幼儿教师周工作总结[001].docx

幼儿教师周工作总结幼儿教师周工作总结1 时间过得真快，转瞬间一周过去了。看小朋友们的天真烂漫，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。 真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们教师的那份骄傲感。人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必需到处留意自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，教师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿学生的安康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。站在的讲台上，我深深感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的盼望，一切都是值得。 幼儿教师周工作总结2 儿子上幼儿园也一周了，好的方面学会了自己吃饭，在幼儿园也能睡午觉了。也能和小朋友一起玩了，还记得第一天他让幼儿园就拉了一裤子，后来，我们锻练他养成了早上拉耙耙的习惯，不过，他仍旧不想去幼儿园。他每天都找许多理由不去幼儿园。 第一天：他告知我，在幼儿园他吃不饱，所以他不想去幼儿园。中午别的小朋友睡觉，他在小床上坐了一中午。我接他时，他眼睛都睁不开了。我觉得可能他还是不太习惯，就告知他他应当和小朋友比着吃，谁吃的快谁可以得到小红花。 其次天：他还告知我，在幼儿园他吃不饱，幼儿园的菜他吃不动，他不喜爱吃，中午睡觉时他想妈妈，不过教师说他中午睡觉了，他刚开头还是不睡，教师就告知他，你自己躺着，躺着躺着就睡着了。我想他还在适应阶段，吃不好，也是应当的，我努力的想告知他，他上幼儿园是他的工作，就像我每周一到周五也要上班一样。 第三天：他哭的很委屈，说他肯定不要去幼儿园，他要和妈妈一起去上班，我问他为什么不想去，他告知我，中午他不想在贮存室，他还说贮存室有两个蓝凳子一个红凳子，我问他，贮存室没有小床吗？他告知我贮存室小放不下小床，我问他贮存室有几个小朋友，他说只有他一个。我一听，头就大了，莫非教师惩罚他了？想想也不行能，我们儿子的幼儿园是私立的幼儿园，教师都是骋用制，园里治理很严格的，我就给我的朋友们打电话，朋友们都说不行能，没有发觉教师惩处学生的。我打算第四天送他时问问教师。另外问问他那个是贮存室，到了他们班级，他就告知我这个是贮存室，我一看，原来是舞蹈室。另外把他给我说的话又给教师说了一下，我才明白，原来中午他不睡觉，又哭着找妈妈，教师就把他带到舞蹈师，不想吵到别的小朋友。结果我儿子就认为是储蓄室，吓得大哭，教师一看，就忙把他带了出来。回到家儿子就以此为理由不去幼儿园。 第四天：由于我有应酬，他爸爸去接的，回来，他吃了许多东西，好象很久没有吃饭一样，并且告知他爸爸，说爸爸，我不去幼儿园，幼儿园我吃不饱。他爸爸告知他，你是不是不吃饭呀，你要自己快点吃饭。 后来我们把他说的告知了教师，教师估量照看了他一些，第五天，他就不说什么了。 今日是第6天了，还不知儿子状况如何。盼望他一切都顺当！ 幼儿教师周工作总结3 时间飞逝，转瞬间一个月已经过去了。 一、班级状况 我班幼儿的年龄差异很大。我班原来三十六个小朋友。为了使我们在第一时间对每一个幼儿个特征、兴趣、爱好和生活自理力量及各方面都了如指掌，所以我们就对他们的状况制定不同的教育方案，为他们能在短时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。 针对幼儿的特点，为了缩短幼儿的心情稳定，和孩子一起做嬉戏，玩耍，和孩子一起玩，幼儿喜爱的嬉戏，引导幼儿尽快熟识幼儿园生活，指导家长做好幼儿的各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的具体状况，把家长交代的每件事情记在班级小册子里，使家长们能够在家也帮忙幼儿尽快熟识幼儿园生活，通过一系列活动我班幼儿很快熟识幼儿园生活的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。 本学期刚开头，我班幼儿年龄大小不一，心情波动大，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们付出更多的爱心和急躁去安抚每个幼儿，在午睡时会给孩子们讲一些他们喜爱听的故事，让他们渐渐适应午睡环境。平常，我们以大局为重，积极工作，不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。 依据教学活动的需要和本班的特点，我们还选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们会尽量让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 二、卫生保健 由于孩子年龄较小，给卫生清扫工作带来许多麻烦，教师尽心尽责地进展卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。我们三位教师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录。如：严格记录每位幼儿吃药状况，不漏吃，不迟吃，晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长。特殊在幼儿吃饭方面，教师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。一个月来，我班幼儿养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，每天保证幼儿喝够八杯水。教育幼儿让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 三、教育教学 1、教师深入细致的备好每一节课。在备课中，我们仔细讨论教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动的发挥，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨及规律，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。 3、留意听取幼儿的意见，准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进展辅导。 4、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。 四、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施： 1、主动亲切地与家长沟通。 我充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、定期进展电访。 这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们教师跟家长的相互理解，使关系更亲密。 正是由于各位教师这种高度负责的责任心及奉献精神，一个月来，我班的孩子欢乐健壮地成长着。 在此，也诚心的感谢个位领导，赐予我们的关心与帮忙，感谢家长赐予我们工作的支持与协作表示感谢！ 幼儿教师周工作总结4 时间匆忙而过，一转瞬开学一周啦！在这一周当中我们幼儿教师可以说是身心疲乏，但更是收获满满。这一周有辛酸更有欢乐：辛酸的是，当我们从家长手中接过一张张稚嫩的小脸，听到他们哀怜着说“教师我想妈妈”“教师我想回家”欢乐的是，当我们看到孩子由哭着不情愿上幼儿园，到现在从校门口自己背着小书包，边跑边喊着“教师好”冲向幼儿园；看到他们瞪着小眼睛张着小嘴巴听教师讲故事；看到他们当教师问：谁是自己起床、穿衣、吃饭，他们高高地举起的小手教师们怎能不为小不点们翘起大拇指呢？同时，我们更感谢家长这一周对我们工作大力地支持与协作。下面是我们将这一周的工作状况总结如下： 一、防疫保健工作 1、每天进展晨午检，室内上下午消毒，孩子们每天佩戴口罩，勤洗手。 2、每天保证两小时室外活动，提高反抗力。 3、自理力量的教育培育。 二、教育教学工作 （一）常规教育 1、进展坐姿、如厕、洗手、排队、离园的常规训练。 2、要礼貌待人，室内外不要大声喊叫。室内不乱走动，室外不追赶打闹。 （二）语言力量培育 1、识字：“口”、“大”时，通过儿歌形式记住，口头组成增加词汇量。 2、儿歌坐姿歌、宁静歌，古诗草等编排成手势舞的形式，在嬉戏中学。 3、绘本讲了好朋友、我的妈妈、我的爸爸大卫上学去。在教师边读边讲，孩子们边听边看中既能让他们喜爱上书籍和阅读，培育前阅读力量，也对他们进展了情感教育。 （三）情感态度的培育 1、入园初期，鼓舞孩子们交朋友，相互帮忙，合作共享。 2、利用教师节进展尊师重道的教育。手势舞：教师本事大涂鸦：教师、给教师做贺卡等形式对孩子进展教育。 （四）实践动手力量的培育 孩子们都喜爱小动物，我们从他们的喜好动身，教孩子们折纸：兔子，这一实践活动，既培育孩子的倾听力量、动手操作力量、观看力也培育了对小动物的喜爱。 （五）艺术兴趣的培育 涂鸦小白兔教师；手势舞教师本事大；舞蹈你笑起来真好看，给孩子们制造多个展现自己的时机，逐步提高孩子们表现的技能和力量。 三、家园共育工作 1、公布入园须知 入园初期为了保证孩子们顺当适应园内的生活，保证我们教育工作的顺当开展，孩子们欢乐，安康成长，我们公布了入园须知。 2、公布班级公约 为大家更好地沟通和共享好的育儿资源，创立班级微信群，为共同创立安康、和谐、布满正能量的沟通平台，公布班级公约。 3、共享家园共育缓解分别焦虑 分别焦虑是初入园孩子的必经阶段，为了让家长能对症下药，让孩子更快更好的度过这一时期，共享了此美篇。 4、创立家园联系栏这一新平台，我们每天上传大量孩子的园内活动影像，让家长把握孩子园内的动态。 我们又推出一项新的活动：每日打卡，以此鼓励孩子养成好的生活习惯和学习习惯。 5、亲子活动 自制教师节贺卡 目的是进展尊师重道教育以及进一步培育亲子关系和孩子的责任感。 这是我们幼儿教师一周的工作状况，有努力就会有回报：我们看到了孩子的成长变化，我们得到了局部家长的认可，这就是我们幼儿教师最大的幸福。以后我们会更专心地去倾听孩子的心声，更虚心地接纳他人的意见和建议，期盼我们有更大的进步空间。 幼儿教师周工作总结5 今日是5月19日，笑笑上幼儿园已经正好一周的时间了，我那，给笑笑的一周幼儿园生活做个总结。 5月11日，笑笑第一天上幼儿园，晚上我和笑笑谈天，问他幼儿园的状况，他还是挺喜爱的，还放音乐给我跳幼儿园学的舞蹈。 我问他幼儿园好不好，他答复，好，那还去吗，答复不去了。我说，那幼儿园的小朋友和教师想你了怎么办啊，他一听想了一下，那去吧。 5月12日，笑笑其次天上幼儿园，早上出门的时候，心情特殊好，主动和姥爷再见，和姥姥一起出门，姥姥要去市场，姥爷问他，你干什么去啊，他很干脆的答复，我去买菜。呵呵，他以为是和姥姥去早市那。他还很仔细的和我说，妈妈，姥姥，笑笑一起去买菜，我说好。和他走的一路，我们走走，跑跑，一会看看风景，一会又加紧了脚步，总之是很开心的一路走到了幼儿园。到门口，看到李教师还主动问好，但是教师抱他往楼上走的时候，让他和妈妈再见的时候，他还是哭了。看着笑笑哭着进入幼儿园，我的心情特殊的不好。很想哭，很想不送他了，一想到他那么小就要每天独立面对那么多的生疏，确定有许多的不知所措，我心里真的特殊的不忍。白天给教师打了电话，说进屋就不哭了。下午，我去接的笑笑，由于想到早上他的样子，心里特殊难过，想早点看到他。知道他这一天的状况。 笑笑看到我去特殊快乐，下楼梯的时候就和我挥手，始终对着我笑。教师说晚饭笑笑很喜爱吃，都吃光了。一天都没有再哭，表现的特殊好。喜爱唱歌跳舞。就是今日的中午觉睡的不好，一个多小时就起来了，再拍拍也不睡了。自己在床上躺了一会才起来穿衣服的。我们回来的路上，笑笑表现的特殊快乐。只是总是让我抱他。可能是笑笑怕我有给他送到哪里不要他了吧，让我抱着才有安全感吧。笑笑，加油啊。晚上回到家，才6点多，笑笑就和我说想看猫和老鼠，我给他放了，他自己上床躺在床上看的，一会功夫就睡着了。趴着睡的，睡的特殊香。我看着心里特殊不舒适，白天确定是没有休息好，才会看看电视就睡着了。这种状况是在家里都没有的。 5月13日，早上是让姥姥送的笑笑，由于我不想看到笑笑哭的样子。我和姥姥笑笑一起出的门，我躲在车后面看他们走，笑笑始终回头找我，我的心里还是一样的难过。很沉重。姥姥告知我，教师抱他进屋的时候他没有哭。晚上姥姥和姥爷去接他，他看到他们就笑了。教师说午觉还是睡了一个多小时。晚餐笑笑吃的很好，晚餐吃的小包子，每个孩子2个，一碗粥，笑笑吃了2个后还想吃，就和教师说他还要吃，一共吃了3个包子，粥喝了一半就不喝了。呵呵，小朋友很厉害啊，才去第三天就敢主动和教师说他的要求，不错，这样我就放心点了。 5月14日早上，他看到我在家，就非让我送他才行，我和爸爸一起送的他，一路都很快乐，其实我很享受和笑笑去幼儿园的一路走的感觉，很快乐。到了幼儿园还是哭了。弄的我和爸爸心情都不好。晚上下班抓紧回去问笑笑的状况，教师说笑笑今日睡的很好，而且我们是4天都没有尿过裤子，我想一是幼儿园把的勤，二是给小朋友喝水少，笑笑每次回家都要喝许多水才行。这个问题我想和教师说一下，但是估量说了也没有用，姥姥说以后我们自己带水给笑笑喝。 5月15日和16日是周末，早上起来我和笑笑说这两天都不用上幼儿园，他表现的是很同意，最好是以后都不用去了，呵呵。小朋友怎么都不喜爱去幼儿园啊。 休息了2天，17日早上我和爸爸送他上幼儿园，他表现的特殊不快乐，早上出门他就不快乐，也不愿自己背书包了，到了幼儿园门口，他对我说，笑笑不去幼儿园，然后就拉着我的手往前走，由于时间还够，我们也就没焦急，顺着他往前走，他也不知道要去哪里只是离幼儿园越远越好，呵呵，我们绕了个圈又走到了幼儿园门口，他抱着我想哭，我问他，为什么不想去幼儿园啊，他告知我，由于幼儿园里面没有妈妈。呵呵，我告知他，白天妈妈要上班，在家里也没有妈妈啊，等到你从幼儿园回家了就能看到妈妈了，他似懂非懂的点点头。教师抱他时候他还是哭了。晚上去接他时候，教师说睡觉不太好，是自己吃的饭，只是快整理的时候还剩点是教师喂的。其他活动表现都很好。 5月17日晚上笑笑有点发烧，小朋友自己和我说，笑笑不舒适，我给他吃了退烧药，一会烧退了感觉好点才睡着了，18日早上始终下雨，姥姥和姥爷说外面下雨，笑笑还有点感冒，不行就不送了吧。我衡量了一下，也怕幼儿园照看的不好，外面下雨再着凉了就没有送他。他这一天过得很快乐。姥姥领着出去玩。吃了感冒药和咳嗽药，不发烧了，但是始终咳嗽，看来小朋友上幼儿园都是要生病的啊。 5月19日，早上还是不愿去幼儿园，出门是我抱着的，下楼后一放到地上他就不干了，没方法我始终抱着，过了道看到一个小朋友自己走路，我和他说，他才肯自己下地走。一路让我抱了3次，终于是到了幼儿园，一看到小朋友出来他就要哭，我告知他，笑笑一哭，妈妈特殊心疼，妈妈也想哭，他听了我的话，教师抱的时候才没有哭。这应当是笑笑其次次上幼儿园没有哭吧。 其实笑笑哭也不是用劲的哭，就是大声喊。每次都是哭给我看的，教师说每次都是一进屋就不哭了。一天都不会哭的，白天都能主动协作教师做活动。吃饭也都能自己吃，吃的也都很好。在幼儿园笑笑也不挑食了。只是午睡时间短，这个是笑笑的一个小毛病，在家睡觉也是，睡一个小时左右会睁开眼睛看你在不在，假如观察你了他就会接着睡觉，姥姥想到方法了，让给冲点奶看看，今日告知教师了，还不知道结果怎么样。总的来说笑笑的表现还是特殊好的，我很满足。笑笑加油啊。 幼儿教师周工作总结6 忙劳碌碌的一周又完毕了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中好像一下子明朗了许多。周三的中午又进展了一年一次消防安全学问培训，也是受益匪浅。 幼儿在经过三个星期的熟识，本周已经适应了幼儿园的生活了，根本上都能按时来园，早上来时跟教师问好，下午回去也会主动跟教师再见。新学的早操也都熟识起来了，只有个别小朋友还是不太仔细，思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提示。 总的来说，我们还需连续努力，更加细心。 将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面，大局部幼儿的表现都很好，只有林子墨小朋友最特殊，有点坐立担心，小椅子常常都是歪的，跟孩子的家长也沟通过，妈妈反映在家也是这样。在运动方面，孩子们的力量也在渐渐增加。他们能够根据自己的想法，进展运动。在嬉戏时，也是这样，他们能够依据自己的生活阅历，进展嬉戏。有的孩子能够与同伴进展嬉戏，有的孩子沉醉在自己的嬉戏活动中，都玩的很快乐。在选择区域嬉戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比拟广泛，有的幼儿总是独来独往。在家园共育方面，家长都能很好的协作带各种废旧材料装饰班级。 每天慢慢的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的，我们班在这方面做的还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。小朋友在活动时，冷热时教师都会提示小朋友们准时添减衣物。 秋天也是细菌简单滋生的，因此我们班保育教师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了孩子们的安康。 本周的教学目标也根本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上的确不错，我们这些新人还是需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好。 随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特殊是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他们很那把衣袖往上卷，需要教师的帮助。 户外的体育活动孩子的兴趣总是很深厚。最近的晨间熬炼主要是熬炼孩子的左右手拍皮球，对于力量强的孩子就要求左右手穿插拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进展左右手穿插拍球。小朋友们根本上都能很仔细的的去练习。 这周也有几个孩子由于天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应当准时给幼儿增加衣物，以免幼儿着凉生病。 幼儿教师周工作总结7 随着孩子们一天一天的长大，时间也静静的消逝，孩子们马上完毕中班的学教学活动中用不同的方法对待不同的幼儿。中班的学习主要涉及：理解生活中相关语言，有礼貌，能学会独立看书，能大胆讲出自己的想法，能够做到自我观赏，对自己有信念。培育幼儿各方面那里的进展。 一：教学方面 本学期的教育教学活动中，各方面引导幼儿的力量进展，包括思维力量、制造力量、动手力量、语言力量等，并且使小朋友的各方面都能够和谐进展。例如中班上学期中我发觉许多小朋友胆小内向。经过本学期其次周的主题活动我英勇、我欢乐开展后，发觉小朋友的胆子大了，懂得如何英勇低去战胜恐惊和可怕。在我探究、我欢乐主题活动中，引导幼儿要擅长探究和思考及发觉物体的奇异乐趣，提高了幼儿的思维和动手制造力量。通过学习一些节日、时间、风俗活动，来了解我国的传统文化，风俗习惯，在一些活动中，大局部幼儿的自信念不够强，通过活动的开展和教师的积极引导鼓舞，使幼儿们能够对自己布满信念。 二、常规方面 由于插班孩子多，他们对常规意识淡薄。有的孩子早上入园还会哭闹、有的小朋友不愿上学，这都跟家庭环境有关。但是经过一段时间的熟识，孩子渐渐地适应幼儿园的生活。一切回复了。在课堂中，大局部幼儿能够积极答复教师的提问，但是有个别幼儿不够大胆，如吴欣怡小朋友、陈俊明小朋友、王鲸宇小朋友、夏子莹、小朋友等。 本学期孩子们根本懂得说话先举手，遵守纪律，还能积极表现自己。孩子们的胆识比以前大了，都成了英勇的小兵兵。 三、安全方面 安全工作是幼儿园的重中之重。教师每天要对孩子进展一次安全教育，教育幼儿上下楼梯渐渐走，不推不挤，更不能跳楼梯，不随便穿脱鞋袜，等等。 在教师每天的引导教育下，孩子们的安全状况良好。 四、卫生保健工作 1、每天杯子，毛巾消毒。 2、每天引导幼儿饭前便后洗净手，讲卫生。 3、积木玩具每周进展消毒。 4、保持教室桌面地面无纸屑，垃圾。 五、家长工作 1、倾听承受每位家长的意见。 2、准时跟家长沟通幼儿在园表现。 六、缺乏之处 1、在家长工作中还需努力。 2、小朋友的卫生还需要加强引导。 3、个别幼儿格内向还需加强引习生活，将进入大班阶段。