2022年人教版物理八年级下册第九章压强第4节流体压强与流速的关系教学设计 .pdf

名师精编优秀教案课题9.4 流体压强与流速的关系教学目标一、知识与技能：1、了解流体压强和流速的关系。2、能利用流体压强与流速关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因。二、过程与方法：1、通过观察与实验，培养学生初步的抽象概括能力，能总结出流体压强与流速的关系。2、通过类比实验，解释生活中有关现象。三、情感态度价值观：1、初步领略流体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。2、通过问题的讨论，使学生意识到“流体压强与流速关系”在生活中的应用与危害是并存的。教学重点流体压强与流速的关系教学难点利用流体压强与流速的关系解释相关现象教具准备吸管、烧杯、水槽、橡胶管、漏斗、乒乓球、小船、喷壶、蜡烛、火柴、吹风机、自制气压计，横截面积不同的塑料管，飞机升力演示仪教学活动教师活动学生活动设计意图新课引入表演小魔术：听话的乒乓球取一个漏斗和一个乒乓球，把乒乓球放入漏斗中，提问：将漏斗倒置，漏斗中的乒乓球会怎样？再将乒乓球放入漏斗中，倒置时从漏斗的细口中向下吹气，乒乓球像被吸住一样不会下落。水通过漏斗向下冲击乒乓球，乒乓球也不掉落引发思考是什么力量托住了乒乓球呢？引导学生发现两次实验的条件是不同的，第二次加快了乒乓球上方空气流动的速度，第三次有水流冲击，加快了乒乓球上方水流的速度，能够托住乒乓球一定是空气和水给乒乓球一个向上的压强。引出本节课学习内容：流体的压强与流速的关系。观察思考回答利用小魔术激发学生学习兴趣。新课教学提问：在前面的学习中我们学习了压强，什么物体有压强？（提示从物质的状态）液体和气体压强不同于固体压强，液体和气体内部有压强是因为它们具有流动性，所以物理中也把它们统称为流体。一、流体气体和液体都具有流动性，统称为流体。二、流体压强与流速的关系1、探究气体压强与气体流速的关系引导学生说出 因变量和自变量思考精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案新课教学提问如何测量气体压强和改变流速？引导学生利用所学知识：气压计可测量气体压强。在气体压强中学生自制了气压计，可以利用它来测气体压强实验器材：学生自制气压计，漏斗，吹风机实验过程：学生用漏斗罩住吹风机出风口，一端对准自制压强计的开口处水平吹风。学生动手分组实验：改变气体流速，观察压强计的液面升高情况。结论： 在气体中，流速越大的位置，压强越小。液体压强与流速之间是否有同样的规律呢？2、探究液体压强与流速的关系通过演示实验观察横截面积不同的管中物体从左至右运动速度不一样，告诉学生管中的物体的速度可以反映流速的大小，给学生提供了粗细不同的一组塑料管，告诉学生当有液体流过时每秒流经管子不同截面的液体体积相等。横截面积大的位置流速小，横截面积小的位置流速大。在做分组实验时，给学生提供了粗细不同的管子，在横截面积不同的地方扎面积相同的眼儿，在管中装满水，匀速缓慢推动活塞，观察水柱喷出的高度，将数据记录在表格中。结论： 在液体中，流速越大的位置，压强越小。流体流动时， 流速大的位置压强小；流速小的位置，压强大。让学生自己试着解释听话的乒乓球为什么不掉下来。思考实验观察总结思考实验观察总结思考分析能够利用学生所学知识完成探究， 让学生感受到知识之间是有联系的， 学生利用自制压强计进行探究实验， 让学生体会到了小制作的用处，同时也激发了学生的探究热情， 学生用自己所做的压强计完成探究得到结论，使学生有成就感更加愿意去做探究实验。通过观察与实验，培养学生初步的抽象概括能力， 能总结出流体压强与流速的关系。能利用流体压强与流速的关系解释升力的原因， 进而解释飞机在空中飞行的精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案三、生活中的应用1、飞机为什么会飞起来呢？演示实验：飞机获得升力介绍飞机的升力。播放视频。如果将飞机倒置会发生什么变化呢？播放视频：发现飞机飞不起来。讲解机翼上下表面流速不同，产生了压强差。2、在做探究实验时，我们改变了几次气体的流速，如果流速再加快，会怎么样呢？有些学生会说水会喷出来，为了更好的实验：给学生提供两根吸管，一根竖直插在水中，一根水平对着竖直管口吹气。学生会发现这就是喷雾器的原理。3、在我们的生活中，运用物理知识服务我们的生活例子很多，有些时候也会给我们带来危险，平静的水面上漂浮两艘小船，如果向两艘船之间喷水会怎样呢？学生进行分组实验。观察到的现象：两艘小船向中间靠拢。讲故事：在1912年秋季的一天，当时世界上最大的远洋轮之一“奥林匹克号”正在大海上航行，离它 100 米左右的地方，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克号”与它平行疾驶。突然， “豪克号”偏离了航道，一个劲地向“奥林匹克号”冲去，结果与“奥林匹克号”相撞。航海规则规定两艘轮船不能近距离同向航行！4、在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m 左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以内的地方候车，这是为什么呢？回答观察思考分析回答观察思考分析回答观察思考分析回答原因使学生意识到喷雾器就是利用流体压强与流速的关系制成的了解火车站或地铁站设置黄色安全线的原因。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案用吸管在点燃的蜡烛烛焰旁吹气，会有什么现象发生呢？学生进行分组实验，学生通过实验自己解释火车站或地铁站黄色安全线设置的原因。观察思考分析回答通过问题的讨论，使学生意识到 “流体压强与流速关系” 在生活中的应用与危害是并存的。作业学探诊第九章第4 节流体压强与流速的关系板书设计第九章压强第 4 节流体压强与流速的关系一、流体气体和液体都具有流动性，统称为流体。二、流体压强与流速的关系流体流动时，流速大的位置压强小；流速小的位置，压强大。三、生活中的应用与防止课后反思精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -