部编版二年级语文上册第一单元口语交际：有趣的动物课件.pptx

口语交际：有趣的动物口语交际：有趣的动物口语交际：有趣的动物口语交际：有趣的动物口语交际：有趣的动物语文 二年级 上册口语交际：有趣的动物 鹦鹉会学人说话鹦鹉会学人说话口语交际：有趣的动物 萤火虫能发出亮光萤火虫能发出亮光口语交际：有趣的动物 松鼠松鼠的尾的尾巴像降落伞巴像降落伞.口语交际：有趣的动物变色龙变色龙长颈鹿长颈鹿小蜗牛小蜗牛它们各有什么特点呢？它们各有什么特点呢？口语交际：有趣的动物变色龙变色龙 变色龙能随着环境变色龙能随着环境的改变随时改变颜色，的改变随时改变颜色，这样可以保护自己。这样可以保护自己。口语交际：有趣的动物长颈鹿长颈鹿长颈鹿可以站着睡觉长颈鹿可以站着睡觉口语交际：有趣的动物小蜗牛小蜗牛 小蜗牛一边走一边小蜗牛一边走一边分泌粘液。分泌粘液。口语交际：有趣的动物动物真有趣！动物真有趣！你喜欢哪种动物你喜欢哪种动物？它有趣在它有趣在哪儿？哪儿？你会怎样向大家介绍它呢？你会怎样向大家介绍它呢？口语交际：有趣的动物交际主题：交际主题：本次口语交际的内容是本次口语交际的内容是“有趣的动物有趣的动物”，目的是为了让我们了解动物，增强我，目的是为了让我们了解动物，增强我们热爱动物的感情，提高自己的口头表达们热爱动物的感情，提高自己的口头表达能力。能力。口语交际：有趣的动物1.1.讲的同学应熟悉要讲的内容。讲的同学应熟悉要讲的内容。交际要求：交际要求：2.2.听的同听的同学如果有感兴趣或有疑问的地方，学如果有感兴趣或有疑问的地方，可以等讲的同学说完后可以等讲的同学说完后有礼貌地进行有礼貌地进行提问。提问。口语交际：有趣的动物交际注意事项：交际注意事项：1.1.讲的同学要注意，尽量把自己喜欢的动物的讲的同学要注意，尽量把自己喜欢的动物的样子、喜好及什么地方最有趣等内容讲得具体样子、喜好及什么地方最有趣等内容讲得具体一些。一些。2.2.说话时注意自己的语气、语调和表情，尽量说话时注意自己的语气、语调和表情，尽量把自己要讲得内容讲得有趣一些。把自己要讲得内容讲得有趣一些。口语交际：有趣的动物一、和附近的同学组成学习合作小组：一、和附近的同学组成学习合作小组：1.1.小组成员轮流讲一讲自己最喜欢小组成员轮流讲一讲自己最喜欢的动物。听的同学可以的动物。听的同学可以有礼貌地进行有礼貌地进行补补充或提问，进而互相启发，相互完善。充或提问，进而互相启发，相互完善。交际步骤：交际步骤：2.2.推荐一位组内交流小达人，代表推荐一位组内交流小达人，代表本组在班内进行组间交流。本组在班内进行组间交流。口语交际：有趣的动物二、班内集体交流展示：二、班内集体交流展示：1.1.讲的同学仪态要大方，声音要洪亮，确保每位同学能讲的同学仪态要大方，声音要洪亮，确保每位同学能听得清楚。听得清楚。2.2.小组评议，互相评价：小组评议，互相评价：（1 1）是否说出动物的特点。）是否说出动物的特点。（2 2）说的时候是否按一定顺序把动物的样子讲清楚。）说的时候是否按一定顺序把动物的样子讲清楚。(3(3）是否能充分表达自己对动物的情感。）是否能充分表达自己对动物的情感。口语交际：有趣的动物交际示例：交际示例：大家好，我来给大家讲讲有趣的动物吧。大家好，我来给大家讲讲有趣的动物吧。美美，快讲吧！美美，快讲吧！口语交际：有趣的动物 大自然有许多有趣的动物，今天我就在花园的大自然有许多有趣的动物，今天我就在花园的土壤里发现了一条蚯蚓。蚯蚓可是个分身大王。每土壤里发现了一条蚯蚓。蚯蚓可是个分身大王。每当它被石子压住了，它就会把身体分裂逃走，然后当它被石子压住了，它就会把身体分裂逃走，然后就成了两条蚯蚓。蚯蚓它没有眼睛，也没有耳朵，就成了两条蚯蚓。蚯蚓它没有眼睛，也没有耳朵，但它的触觉非常灵敏。它是农业生产的好帮手。它但它的触觉非常灵敏。它是农业生产的好帮手。它在泥土里钻来钻去帮忙松土，有利于农作物生长，在泥土里钻来钻去帮忙松土，有利于农作物生长，我们要好好保护它。大自然中还有许多千奇百怪的我们要好好保护它。大自然中还有许多千奇百怪的动物，这需要我们多多去看，细细观察。动物，这需要我们多多去看，细细观察。口语交际：有趣的动物 这样有趣的蚯蚓，我很喜欢，这样有趣的蚯蚓，我很喜欢，要是有机会我也想去看一看。要是有机会我也想去看一看。美美美美，你讲得真好，抓你讲得真好，抓住了住了蚯蚓蚯蚓的特点的特点分身。分身。口语交际：有趣的动物 我来补充，我觉得我来补充，我觉得美美美美讲蚯蚓讲蚯蚓的时候观察得很细致，不仅抓住了的时候观察得很细致，不仅抓住了蚯蚓的特点，而且叙述了蚯蚓的作蚯蚓的特点，而且叙述了蚯蚓的作用，让我们进一步了解了蚯蚓用，让我们进一步了解了蚯蚓。美美美美，我要向你学习。，我要向你学习。口语交际：有趣的动物 我想请问我想请问美美美美，你怎么知道蚯蚓能，你怎么知道蚯蚓能能够分身呐？能够分身呐？因为当时我很好奇，一直追着蚯蚓观因为当时我很好奇，一直追着蚯蚓观察，察，发现分裂后发现分裂后它它依然存活依然存活。哦，我明白了，看来认真观察才是哦，我明白了，看来认真观察才是了解动物的好办法了解动物的好办法!口语交际：有趣的动物 是啊，我知道一种很有趣的动物，它是啊，我知道一种很有趣的动物，它的本领可大了，他有老虎一样的爪子，跑的本领可大了，他有老虎一样的爪子，跑起来健步如飞，还会爬树呢起来健步如飞，还会爬树呢。对啦对啦，它它就就是大名鼎鼎的豹子。是大名鼎鼎的豹子。它它的眼睛上还有两道的眼睛上还有两道黑色的花纹黑色的花纹，它也是动物中跑得最快的，它也是动物中跑得最快的，连连赛车都追不上赛车都追不上它它。口语交际：有趣的动物口语交际：有趣的动物口语交际：有趣的动物课后练习课后练习口语交际：有趣的动物 荷叶上荷叶上()一只大青蛙，一只大青蛙，()碧绿的衣裳、碧绿的衣裳、()雪白的肚皮，雪白的肚皮，()一对大眼睛。一对大眼睛。他们后腿一他们后腿一()，向前一，向前一()，()到了荷叶到了荷叶上。上。口语交际：有趣的动物(1)在括号里填上合适的动词。在括号里填上合适的动词。(填序号填序号)披着披着蹲着蹲着鼓着鼓着露着露着蹬蹬蹦蹦跳跳口语交际：有趣的动物口语交际：有趣的动物 我最喜欢小白兔。它的毛短短我最喜欢小白兔。它的毛短短的、白白的。它长着两只像宝石一的、白白的。它长着两只像宝石一样的红眼睛。圆溜溜的小脑袋上，样的红眼睛。圆溜溜的小脑袋上，直立着两只耳朵。胖乎乎的身体直立着两只耳朵。胖乎乎的身体上，那柔软的皮毛，实在是太可爱了！如果突然听到上，那柔软的皮毛，实在是太可爱了！如果突然听到响动，它就会迅速逃跑，一蹦一跳地躲到角落里。响动，它就会迅速逃跑，一蹦一跳地躲到角落里。口语交际：有趣的动物(1)短文是围绕哪句话写的？用短文是围绕哪句话写的？用“”画出来。画出来。我最喜欢小白兔。我最喜欢小白兔。(2)在介绍小白兔时，写了它的毛、在介绍小白兔时，写了它的毛、_、_、耳朵、身体等。突出小白兔耳朵、身体等。突出小白兔“_”的特点。的特点。眼睛眼睛脑袋脑袋可爱可爱口语交际：有趣的动物(3)连一连。连一连。毛眼睛脑袋耳朵身体毛眼睛脑袋耳朵身体 像红宝石短短的、白白的像红宝石短短的、白白的 直立直立 胖乎乎胖乎乎 圆溜溜圆溜溜口语交际：有趣的动物如果突然听到响动，它就会迅速逃跑，一蹦一跳地躲如果突然听到响动，它就会迅速逃跑，一蹦一跳地躲到角落里。到角落里。口语交际：有趣的动物大熊猫长得非常大熊猫长得非常_。它的身。它的身子胖乎乎的，像个子胖乎乎的，像个_。它的尾巴。它的尾巴_，_的大脑袋上长的大脑袋上长着着_的眼睛，远看像是戴了一的眼睛，远看像是戴了一副副_。大熊猫的毛是。大熊猫的毛是_相间的。相间的。可爱可爱球球很短很短圆圆圆圆黑黑黑黑墨镜墨镜黑白黑白口语交际：有趣的动物大熊猫最喜欢吃竹子。它常常直着身子坐在地上，大熊猫最喜欢吃竹子。它常常直着身子坐在地上，前爪抓住竹子往嘴里送，吃得前爪抓住竹子往嘴里送，吃得_，就像啃，就像啃甘蔗一样咯嚓咯嚓的。甘蔗一样咯嚓咯嚓的。津津有味津津有味