4.1德育综合实践活动课教案.docx

4.1德育综合实践活动课教案 第一篇：4.1德育综合实践活动课教案 德育工作系列 活动类 我是哈尔滨人，我为哈尔滨高傲 新生小学校 四年一班 王蓉 一、学问与实力目标： 使学生初步了解哈尔滨的地理位臵、名字由来、市花以及别称等常识； 使学生初步驾驭一些收集资料、获得信息的实力； 2、过程与方法目标： 通过周密有效的实践活动以及课上汇报，使学生明确如何为家乡的进步奉献力气。培育学生根据主题收集、整理资料的实力，引导学生驾驭运用资料的方法。培育学生的合作意识，引导学生学会自主、合作学习。培育学生在综合活动中的创新意识和创建实力。 3、情感看法和价值观目标： 培育学生酷爱家乡、建设家乡的奇妙愿望。树立以爱家乡为荣的思想感情，从而进一步升华为爱祖国爱人民的高尚情操。弘扬家乡文化，从各种形式的活动内容中了解哈尔滨的各种特色文化，感悟家乡的转变，体会家乡的现况及奇妙的前景。激起学生酷爱家乡、酷爱哈尔滨的热忱。 二、教学重点：关心学生在实践中感知自己与家乡的亲热联系。 教学难点：将爱家乡的情感转化为实际行动，并坚持始终。 三、活动准备： 组织学生进行查找资料、调查、拍照、采访等实践活动。 四、活动过程 以德立校 育人为本 德育工作系列 活动类 一、导言 班主任：同学们，哈尔滨是我们美丽的家乡，哈尔滨风光秀丽，丰富的物产有力地推动了家乡的经济进展和人民生活水平的提高，那么你了解自己的家乡吗，家乡有哪些值得你高傲的地方哪？今日我们以我是哈尔滨人，我为哈尔滨高傲主题，来上一节综合实践活动课。让我们一起来了解家乡，感受家乡。为了更好的上好这节课，我邀请阎昌博和刘兆欣两名同学担当本次活动的主持人，请同学们热情欢迎他们。 主持人和：感谢老师和同学们对我们的信任！ 主持人甲同学们，无论我们离开家乡有多远，都不能遗忘自己是哈尔滨人。 主持人乙无论我们身处何时，血脉中都奔流着松花江水的豪迈。 同学们，我们生在家乡，长在家乡，那么，你心目中的家乡是什么，你能用一句话说说吗？ 生1：我心目中的家乡是一个人间仙境，令人向往。 生2：我心目中的家乡像一位温顺的母亲。 生3：我心目中的家乡象一轮明月照在我心中。 生4：我的家乡像一条河，缓缓流在我心里。 生 5、我的家乡象港湾，让我在这里停岸。 生 6、我心目中的家乡象太阳温和的照耀着我。 主持人甲：好我们先说到这，看起来同学们对家乡有着不同的感受。家以德立校 育人为本 德育工作系列 活动类 乡，是一本精致的书，奇山秀水是它的精致插图，先贤志士是它的深邃内涵，民俗风情是它的特色包装，风味特产是它的可爱书签。 主持人乙：家乡，是一本厚重的书，每一页都向我们讲解并描述着它的昨天、今日和明天，每一章都向我们倾诉着它的变迁、故事和感动。 主持人合：当我们翻开家乡这本书，去阅读它，去品尝它时，才知道它是如此的博大精深。 二、了解家乡哈尔滨： 主持人甲：哈尔滨地处北疆，美丽的松花江穿城而过，带来了无尽的秀美和富饶； 主持人乙哈尔滨历史悠久，是中国金、清两代王朝的发祥地。她既有令人神往的名胜古迹，又有让人沉醉的自然风光；既有一望无际的森林，又有广袤无垠的良田。 1、哈尔滨名字的由来： 主持人甲：谁知道哈尔滨名字的由来哪？ 学生1公元1115年，金国在上京今阿城市白城子建都,“哈尔滨一词来源于女真语“阿勒锦“哈喇宾，汉译为荣耀、荣誉、名誉等含义；金代曾先后出现哈尔宾、哈儿边、哈拉宾等一长串与哈尔滨语音相近的名字。由于当时中原音韵中没有北方少数民族的发音“嘎，所以，在地名中出现的“嘎、“喀等音，基本都写成“哈、“合或“阿；据女真译语及女真文辞典，“哈儿温是女真语“天鹅之意，从而证明“哈以德立校 育人为本 德育工作系列 活动类 尔滨是用女真语中的发音对应音近汉字而成。哈尔滨由此而得名，并始终沿用至今。 学生2 2、 “哈尔滨一词早在1796年之前就出现了，李正顺写道：“清太祖爱新觉罗努尔哈赤在登基前，是满族女真部落一位首领的伙夫，由于他聪明过人，办事实力强后被首领重用。万历二十六年1598努尔哈赤作为首领的全权特使前往北京朝贡，由依兰动身数日后来到今日太阳岛这片地方。努尔哈赤面队着江问手下人这是什么地方？有一名副将叫哈依的回话：“晒网场。努尔哈赤听完后大笑道：“这么好的地方应当有个好名字才对，大家给这快地方起个好名字吧！于是众人七嘴八舌。有位汉族的文书官说：“我看就叫哈耳宾吧！努尔哈赤一怔“哈尔滨？你精通满汗文章说说你是根据什么起的？文书官说：“我们今日是由哈依将军带路由这里过江，所以就由哈依将军的姓取出一个哈字。这地方指太阳岛的形态很象女人带的耳环，取出一个“耳字。这最终一个滨字就是水上村的意思。合起来叫就是哈尔滨。努尔哈赤听后举起酒杯“从今以后这片地方就叫哈尔滨吧！ 2、介绍我的家乡哈尔滨： 主持人乙：我们知道了哈尔滨名字的由来，哈尔滨是黑龙江省省会，是东北北部最大的中心城市。 主持人甲：通过我们对家乡一些资料的积累，谁对我们的家乡还有哪些的了解，能介绍我们的家乡吗： 以德立校 育人为本 德育工作系列 活动类 1我知道哈尔滨的地理位臵 在中国的版图上，黑龙江省犹如一只展翅翱翔的天鹅，哈尔滨市就是在这只天鹅的项，人们赞美她是天鹅项下的珍宝，哈尔滨，坐落于中国东北部，美丽的松花江穿城而过，带来了无尽的秀美和富饶。哈尔滨地处东北亚中心位臵，被誉为欧亚大陆桥的明珠，是第一条欧亚大陆桥和空中走廊的重要枢纽。 2我知道哈尔滨的行政区划 2004年，哈尔滨市调整为辖8个区、11个县(市)；设立松北区；撤销呼兰县，设立市呼兰区。调整后总面积53068平方公里。2004年末，人口970.23万，其中市区人口394.54万，是全国省辖市中面积最大的城市，是全省政治、经济、文化、科技和交通中心。 3我知道哈尔滨的气候 哈尔滨的夏天气候宜人，绚丽多姿，别具迷人的魅力是消夏避暑的志向之地，美丽的松花江犹如一条彩带，给城市增了无限风光：江南岸在十里长堤上，船坞公园，斯大林公园，九站公园彼此襟连，岸边柳暗花明，游人如织。江北水环绕的疗养胜地太阳岛，幽雅静溢一年一度的“哈尔滨之夏音乐会，引得中外著名歌颂家，音乐家纷来献艺，使哈尔滨赢得了“北方音乐城的美誉。 4我知道哈尔滨的冬季美景 冬季的哈尔滨，处处琼搂玉字，的雪皑皑，富有诗情画意，被人们称为“冰以德立校 育人为本 德育工作系列 活动类 城，这里举办的冰灯游园会，呈现冰雪艺术之精华，每年都以新的风姿迎接海内外大批游客，有名中外的“哈尔滨冰雪节从每年的1 月5日起持续一个多月，各种好玩的冰上活动，如乘冰帆，打冰撬，冬泳，滑冰竞赛等丰富多彩。观赏冰灯，参加冰雪文艺晚会或冰上婚礼，参加经济贸易沟通会，这些活动极大地吸引了国内外旅游者，共度冰雪盛会。 5我知道哈尔滨市野生动物的种类与数量都比较多。兽类有珍贵的东北虎、梅花鹿、紫貂、水獭以及黑熊、野猪等。淡水鱼类资源也比较丰富，流经哈尔滨的松花江及其支流，两岸沼泽和水库中的淡水鱼，具有食用价值的经济鱼类主要有黑龙江鲤、狗鱼、以及鳊、鲂、鳜、鲇等40余种。 主持人乙：北国特有的美景，给予哈尔滨独特的魅力，让人流连忘返，独特北国神韵，让人耳目一新。 主持人甲曾经有那么多的歌曲来讴歌我们的家乡，下面，请听歌曲联唱，太阳岛上、浪花里飞出欢乐的歌、我爱你塞北的雪。 主持人乙：正是这样一首首歌曲，让我们的家乡哈尔滨，享誉国内外！我们的家乡美不胜收，我们就先介绍到这里，下面问同学们一些关于我们家乡的学问，你能知道吗？出示卡片 哈尔滨还有人称作什么？“音乐之城，或“东部的维也纳、东部的巴黎，也叫冰城。 哈尔滨的市花、市树分别是什么？ 丁香树是我们的市花。市树是榆树， 以德立校 育人为本 德育工作系列 活动类 哈尔滨有哪些知名品牌企业哪说出三个就可以。 哈药集团 、哈尔滨啤酒、哈飞汽车、三精制药、哈尔滨锅炉厂、哈尔滨汽轮机厂、哈尔滨电机厂 哈尔滨工大集团、哈尔滨轴承厂 哈尔滨机场： 哈尔滨太平国际机场坐坐落在离我们不远的太平镇。 哈尔滨有哪些著名景点：太阳岛、中心大街、索菲亚教堂、果戈里大街、斯大林公园、兆麟公园、冰雪大世界等 3、家乡的美景： 主持人甲：我们的家乡哈尔滨有这么多的美景，利用周末和假期，确定和爸爸妈妈多亲人一起巡游家乡最美丽、最具有特色的地方，哪里确定给你留下了深刻的印象。 请你为同学们介绍一下吧：家乡景色图片： 学生1我去过哈尔滨防洪胜利纪念塔，是为纪念哈尔滨市人民战胜“57年特大洪水于1958年10月1日建成的。它由前苏联设计师巴吉斯兹耶列夫和哈工大其次代建筑师李光耀共同设计，塔址由时任哈尔滨市市长吕其恩确定。 学生2黑龙江省广播电视塔龙塔，隶属于黑龙江省广播电视局，其塔高336米，是目前世界第 二、亚洲第一高钢塔。 学生3太阳岛位于哈尔滨市松花江北岸，是全国著名的旅游避暑胜地。国家5A级旅游景点。关于哈尔滨太阳岛的由来，民间曾流传两种说法：一说这是个园的岛，形似太阳，故称太阳岛；一说岛内坡岗上全是洁净的细以德立校 育人为本 德育工作系列 活动类 沙，阳光照射下特殊炙热，故称太阳岛。由于江水环绕，景色特别秀丽。春季，原野芳草萋萋，绿叶萌枝，鸟雀齐鸣。春风吹拂，游人如饮醇酒，每每流连忘返；夏季，绿荫幽草，碧波白沙，繁花似锦，蝶飞蛙噪。是避暑佳时胜地；秋季，秋高气爽，水天一色，金叶复径，旷野红枫；冬季，千里冰封，万里飞雪，马拉爬犁、冰雪运动、冰雕雪塑，使这冰雪世界更是朝气盎然。所以太阳岛素有“北国风光赛江南之美誉。 学生4中心大街始建于1898年，初称“中国大街。1925年改称“中心大街，后来进展成为哈尔滨市最繁华商业街。大街北起松花江防洪纪念塔，南至经纬街。全街建有欧式及仿欧式建筑71栋，并汇合了文艺复兴、巴洛克、折衷主义及现代多种风格市级爱惜建筑13栋，是国内罕见的一条建筑艺术长廊。它是目前亚洲最大最长的步行街之一。 学生5圣索菲亚教堂始建于1907年3月，原为沙俄东西伯利亚第四步卒师的随军教堂。以其精致的建筑艺术和丰富的历史文化内涵享誉中外。教堂宏伟壮丽，具有浓郁的异国情调，成为哈尔滨市一道独具特色的风景线；她历尽风雨，饱经风霜，是沙俄入侵东北的历史见证和重要遗迹。 学生6一年一度的哈尔滨冰雪节，在每年一月五日开幕，这是中国第一个以冰雪为内容而组织的国际性节庆活动。每年的哈尔滨冰雪节都举办大型的冬泳竞赛，场面特殊壮丽。届时，游人可以到哈尔滨市一睹冰灯、雪雕的美景，欣赏冰雪文艺晚会，还可以参加各种好玩的冰上活动，如乘冰帆，打冰撬，滑冰竞赛等丰富多彩。哈尔滨冰灯和雪雕艺术已成为世界冰以德立校 育人为本 德育工作系列 活动类 雪艺术的三大奇葩之一。这是我去看冰灯时照的照片。 主持人乙：我们在与家乡进行了零距离的接触，每一个同学都在家长的带着下，利用周末时间游玩了家乡的名胜古迹。回来大自然，与山为伴，与水嬉闹，与树呢喃，与人沟通，一切都是那么奇异，那么自然。家乡，我们为您高傲！我们恒久酷爱您！ 请听诗朗诵：我爱家乡 我爱祖国 高高的山放开了胸怀，屹立着昆仑的宏伟。 清清的江水露出了笑脸，荡漾着碧波。 弯弯的湖，温顺多情，依偎着洞庭的宽广。 滔滔的河，气概磅礴，奔涌着长江的壮阔。 啊，这就是我的家乡山清水秀。 她孕育了我。 她一头连着我生命的摇篮，一头连着美丽的祖国。 莽莽的林海连绵起伏，回响着大兴安岭的松涛。 黑油油的土地一望无边，浸透着三江平原的肥沃。 欢乐的鲫鱼翩翩起舞，溅起了松花江深处层层的浪花。 沉甸甸的稻穗频频点头，绣出了哈尔滨郊外浓浓的秋色。 啊，这就是我的家乡 物产丰富。 她培育了我。 以德立校 育人为本 德育工作系列 活动类 她一头连着我童年的书包，一头连着可爱的祖国。 在冬季，她雕塑了千里冰封、万里雪飘的好一派银装素裹的北国风光。 夏日里，她画出了如诗如梦、婀娜多姿的又一番江南水乡的迷人景色。 晨曦中，她迎来绚丽的朝阳，同秀美的山川为伴流光溢彩。 夜幕下，她嵌入浩瀚的银河，与漫天的繁星相约辉映闪烁。 啊，这就是我的家乡多姿多彩。 她塑造了我。 她一头连着我青春的踪迹，一头连着宏大的祖国。 我愿做一根小草，扎根大地，增加春的绿色。 我愿做一枚硕果，缀在枝头，融入秋的收获。 我愿做一块砖瓦，静默无闻，筑起大厦的辉煌。 我愿做一粒石子，无怨无悔，铺就道路的宽敞。 啊，这就是我奇妙的志向，痴心不改。 她激励着我。 她是我为家乡奉献青春巨大的动力，她是我为祖国奋斗终生唯一的选择。 握青松当笔，舀湖水为墨，写不完我对家乡魂牵梦绕的情怀。 揽群山填词，携江河谱曲，编不尽献给祖国秀丽壮美的颂歌。 以德立校 育人为本 德育工作系列 活动类 那是我心灵深处迸发的铮铮的誓言和声声的呼喊， 那是我在母亲温和的怀抱里喃喃的细语和娓娓的诉说。 啊，那就是我毕生的信念，真诚恒久， 它伴随着我。 同学们，和我一起高唱人生乐章的最强音我爱家乡，我爱祖国！ 主持人甲：为了解读家乡，我们班的同学查找资料，搜寻图片。有的向父母、邻居、挚友等请教经过搜集、积累，我们对家乡的一些特色有了比较全面的了解。谁想为大家介绍一些： 学生1红肠、干肠 ： 哈尔滨最经典的吃的就是红肠和干肠。红肠原原来自俄罗斯，最一般的，也是最著名最传统的红肠风味是“里道斯风味。 学生2大列巴：是一种原由哈尔滨秋林百货公司经营的俄罗斯大面包，俗名“大列巴列巴是俄语面包的音译，面包几乎比如今家庭用的蒸锅还大。由于在中国只有哈尔滨有正宗的烘烤俄罗斯面包的传统面点师和设施，成为当地的特色食品。 学生3冰糖葫芦：冰糖葫芦,酸甜可口,不仅好吃,而且特别好看,红红的山楂按个头排列在竹签子上,外面还裹着晶莹剔透的糖稀,煞是惹人宠爱。 冻得通红的小脸与手中的糖葫芦相映成趣。哈尔滨人用红红的糖葫芦串起红彤彤的日子。 学生4冬泳：冬泳被称为“勇敢者的玩耍，越来越多的冬泳爱好者跃以德立校 育人为本 德育工作系列 活动类 入冰冷刺骨的水中，尽显“英雄本色。冬泳好处很多，你敢去试试吗？ 主持人乙：我们的家乡哈尔滨的别样的特色，数也数不完，家乡，我们为您高傲！家乡，我们为您傲慢！ 三、我为哈尔滨高傲： 1、主持人甲：同学们，家乡是我们一生都眷恋的地方，我们的家乡在日新月异的进展、转变，我们的家乡哈尔滨的经济在不断的腾飞。我们为我们的家乡高傲： 请听三句半 甲：鼓号声声彩旗飘。 乙：家乡处处换新貌。 丙：今日一起论家乡。 丁：热闹！ 甲：党的阳光普天照。 乙：儿童成长党操劳 丙：还靠家乡人民好。 丁：傲慢！ 甲：人民生活更奇妙。 乙：个个脸上艳又娇。 丙：法律爱惜无人欺。 丁：地位高！ 以德立校 育人为本 德育工作系列 活动类 甲：家乡建设传捷报。 乙：各类货物比山高。 丙：高科技带来高效益 丁：实在高！ 甲：老人少年谈家乡。 乙：工农产业收益高。 丙：交通设施更是棒。 丁：样样好！ 甲：家乡处处展新貌。 乙：风景秀丽人夸好。 丙：我的家乡就是棒。 丁：哪都好！ 甲：地铁要建五条线。 乙：江南江北新桥连。 丙：乡村公路路路通。 丁：便利！ 甲：哈尔滨吃的可真多。 乙：样样都很有特色。 丙：红肠列巴糖葫芦。 丁：不错！不错！ 以德立校 育人为本 德育工作系列 活动类 甲：新世纪竞争拉警报。 乙：创新人才最重要。 丙：学好本领建家乡。 丁：要做到！ 甲：恭祝家乡年年好。 乙：人民生活节节高。 丙：家乡人民齐欢唱。 丁：全靠党！ 甲：哈尔滨欢迎八方客。 乙：夏季避暑就来这。 丙：冬季冰雪大世界。 丁：哆嗦！ 甲：我的家乡赞不完。 乙：科学进展太平年。 丁：盼望家乡大进展。 丁：向前！向前！向前！ 四、为家乡的进展做奉献： 2、 主持人乙我们的家乡哈尔滨在不断的进展，让我们看看哈尔滨历史的变迁，看看我们家乡经济的进展状况。 电脑出示：照片 ：新旧照片比照 或者播放宣扬片： 以德立校 育人为本 德育工作系列 活动类 主持人甲：哈尔滨：城市精神：开放包涵、时尚活力、诚信敬业、和谐奋进 城市进展目标：相宜人居、相宜创业、相宜人的全面进展 作为哈尔滨人你有什么感受，你又有什么预备哪 学生谈感受，目标： 学生： 1、我是哈尔滨人，我要努力学习，将来为家乡的建设做奉献！ 2、家乡旺盛兴盛我为我的家乡傲慢！ 3、我更深化的了解了家乡，让我对家乡有了全新的相识，我爱我的家乡！ 4、家乡的进展，让我热血沸腾，我要努力学习，建设家乡，让家乡变得更富强！ 5、家乡恒久是我最难忘的地方，我爱家乡的每一寸土地！ 6、建设家乡，变更家乡，是我的愿望！ 7、我的家乡是冰雪的圣地，是腾飞的摇篮，我要努力建设她！ 8、今日我们为家乡傲慢，明天要让更多的人，为我的家乡傲慢！ 9、家乡就是一本书，一本厚重的书，我们努力，让它的每一页更精彩！ 10、我爱我的家乡，让我们共同努力，让这只天鹅展翅高飞！ 11、我为我的家乡高傲，我为我能诞生在哈尔滨傲慢！ 12、家乡的文化博大精深，特色显明，今日的我们努力学习，明天的我们是我们家乡的建设者，让我们为家乡增辉添彩！ 13、我们的家乡在转变，在进展，我酷爱我的家乡哈尔滨！ 以德立校 育人为本 德育工作系列 活动类 14、黑黑的土地是我不解的情节，我恒久眷恋着你我的家乡！ 15、我酷爱我的家乡，酷爱这个生我养我的黑土地，我会加倍努力，建立把您建设的更好！ 主持人合：一个全新的现代化的城市正在崛起，正已一个全新的面貌展翅高翔。让我们为家乡哈尔滨高傲，为家乡哈尔滨傲慢。 班主任老师讲话：同学们，今日的综合实践课上的很好。大家要把酷爱家乡、建设家乡的思想与行动相结合。作为新时代的青少年，你们要进一步加深对祖国的感情，对家乡的感情，要把对祖国、对家乡的酷爱转化为实际行动，从每周一的升旗做起，酷爱祖国、疼惜国旗、遵守秩序；从捡起地上一张纸做起，勤俭节省，不乱花钱，酷爱劳动；让我们都主动行动起来吧！从身边的小事做起，努力学习，做一个高尚的人，将来为我们的家乡做出更多、更大的奉献！ 以德立校 育人为本 其次篇：德育综合实践活动课教案 德育实践活动课 执教：杨绍良 年级：八年级128班 活动主题：敬重父母 感恩父母 活动目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从如今做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 活动重点：了解父母之爱，感受父母之情，并以实际行动来回报父母。 活动难点：让学生懂得为什么要感恩父母。怎样感恩父母。 课前准备： 1、调查问卷 2、诗朗诵妈妈的爱 学唱感恩的心； 3、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。 4、收集学生成长阅历中的一些感恩事务。 5、搜集相关的文章、故事。 6、感恩宣言 活动过程 一、营造气氛进入德育实践活动课的主题 老师：这节课，老师和大家共同上一节德育实践活动课，同学们情愿 吗？情愿！ 声音真宏亮，老师嘉奖大家一首歌，同学们想听吗？想！ 听阎维文的歌曲母亲。 老师：哪位同学能告知我这首歌的名字。这首歌赞美的是谁？母亲 老师：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报。这两个人就是我们的爸爸和妈妈。如今我宣布八年级128班“敬重父母、感恩父母，德育实践活动课如今起先。 老师：请我们班的班长做为本次活动的主持人好吗？ 二汇报调查结果。 主持人：课前，老师让我们分组对不同的年级的学生和家进步行调查，如今，就请同学们汇报一下你们的调查觉察。 1、第一小组汇报第一阶段调查状况 第一小组组长：通过对低年级和本班同学的调查，我们觉察：同学们对父母不够了解、不够关切，认为父母所做的一切都是应当的，对父母缺乏关爱，我们认为有必要在同学们进行感恩父母教化。 2、其次小组汇报第一阶段调查状况 其次小组组长：通过对本班同学的调查，我们觉得大多数同学能够相识到父母培育我们的艰辛，能够理解父母，帮父母做些力所能及的家务事，但是我们还觉得，同学们对父母做得还不够，还可以做的更好。 3、第三小组汇报其次阶段调查状况 通过以上问卷调查，我们觉察，父母对自己的孩子状况了如指掌，并且时时都在关切自己的孩子。我们的父母太无私了，太宏大了。 4、第四小组汇报其次阶段课查状况 通过采访我们觉察，我们的父母对我们赐予了很高的期望，为了让我们学习好、身体好，他们舍命的挣钱，但是我们的父母并没有半句怨言。这就是我们的父母，看看我们自己，却惭愧得很。 5、我们小组调查的是高年级的同学，我们小组想通过. 苹果树的故事来说明我们的调查结果。 请我们的老师来讲这个故事。 杨绍良：当我们年幼的时候，我们宠爱跟爸爸妈妈一起玩。 等我们长大了，我们就离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边。无论怎样，父母都始终在那里，尽一切所能供应我们所需要的一切，只为我们快乐。 你或许觉得故事里的小男孩对苹果树很残忍。然而，我们中的每个人正是那样对待我们的父母的。 三感受父母的爱 1、初步感受，了解亲情 主持人： 就像同学们调查中觉察的一样，我们的父母为我们付出一切，而我们却回报父母的太少。 父母对我们的爱不愿定是震天动地的，但让我们感动的事确定举不胜举。同学们能把你搜集到的故事讲给大家听吗？ 学生1：我给大家讲这个故事。 学生2：如今我为同学们讲一个真实的故事。 2008年5月12日，我国四川省汶川发生了罕见的大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房起先摇摆起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲毫不迟疑地扑过去，双膝跪地，整个上身向前爬着，双手扶着地支撑着身体，只是身体被压的变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长突然往回跑，边跑边喊“快过来。他又来到她的尸体前，费劲的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着。在她的身体下面躺着她的孩子，或许有 3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很温和。随行的医生过来解开被子准备做些检查，觉察有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，觉察屏幕上是一条已经写好的短信“尊敬的珍宝，假如你能活着，确定要记住我爱你，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 师：听了这个故事，同学们有什么感受呢？ 师：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样宏大而又无私的爱，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！ 主持人： 我们的父母其实也和他们一样，静默的为我们付出。同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事呢？ 学生说一说。 主持人： 像这样的故事很多很多，同学们能用你的方式赞美一下我们的母亲吗？ 学生 3、 我想给同学朗诵唐代孟郊 游子吟。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 学生 4、我给大家朗诵妈妈的爱。 四、回报父母的爱 主持人：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，从古至今有孝心的人都被人所敬重，你们知道哪些孝顺父母的故事呢？ 1、李赵怡：黄香温席：东汉时的黄香，九岁的时候，母亲去世了，父亲体弱多病。黄香便主动担当家务，辛勤劳作，照看父亲。夏天，天气燥热，1为了让父亲休息好，黄香晚上总是用扇子替父亲把席子扇凉，赶走蚊子，才让父亲躺下入睡。冬天，黄香怕父亲受凉，在睡觉前，他先把被窝暖热，再让父亲上床睡觉。 2.付洪迪：董永卖身葬父，后汉人董永，少年丧父，无钱安葬，就用卖身的钱葬父。 3、梁子奇陈毅为母亲洗尿裤，62岁的陈毅爷爷当时担当国务院副总理和外交部长。一次他回家探望母亲，见母亲往床底下藏着什么东西，拿出一看才知道是母亲尿湿的裤子，陈毅爷爷就去洗，母亲不让，陈毅说：“娘啊，我小的时候您每天为我洗尿裤，今日我给您洗一次裤子，也算尽一份孝心啊！母亲被感动了，陈毅把母亲的尿裤子洗得干洁净净。 4、刘中英王祥卧冰求鲤王祥为了让生病的继母吃到鱼，就解开衣服卧到冰上。 5、张程成我讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难受。母亲觉得诧异，问道：“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣？伯愈回答道：“平常打我时我觉得难过，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到难过，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难受禁不住流下了泪水。并不是难过不能忍受。 主持人：每一位同学都应当感受到父母的辛苦，用真心来报答， 如何做才能回报父母的爱？下面的同学做的对不对？ 学生探讨下面同学的做法 李雪锋 有一位成果优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就立即学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能关心父母担当一些家务劳动。但小林却说：“学 习成果优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。 小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人单独呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。 在课堂上，老师指责如今社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？ 生：说一说。 五、感恩父母方案大搜寻 主持人：我们向父母索取的太多，回报父母的太少，请同学们谈谈，我们该如何回报自己的父母呢？ 全班同学自由发言，将如保回报自己的父母。 主持人：就请每组的汇报员按依次来说一说。各小组汇报员拿题板进行汇报，并展示题板。 陈宇星了解父母各个方面如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最宠爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天 袁月 敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 周莹 生活节俭，无奢侈现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 刘蓝娇 帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 赵浩年有心事主动和父母说，经常与父母闲聊多和父母沟通 庄永力 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母未成年人爱惜法 齐家明努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳 师：你们的想法太棒了，老师关心大家把你们的想法整理了一下, 让我们带着对爸爸妈妈的爱来读一读。 学生齐读歌谣：过生日送祝福 生病时勤照看 客人来不打扰 好东西让父母 自己事自己做 家务活主动做 父母事关心做 微小环节事不放过 想父母在心头 爱父母于行动 与父母常沟通 感恩心永记住 师：同学们一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的感谢。在我们成长的过程，凝合了父母多少心血啊！生活中的点点滴滴，我们应当牢记心头，请让我们说一声：“爸爸、妈妈，我们真的感谢你们。齐说 六、感恩宣言 主持人：从如今起先， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。 七老师总结：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的相识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我 们从如今做起，从点滴做起；有时候关切孝敬父母，就是陪父母聊闲聊，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公允的。盼望我们的同学能够在今后的生活中接着用实际行动感谢我们的父母。让我们用感恩的心回报感恩的心，去感恩我们的同学、感恩我们的学校、感恩我们的社会，让我们的社会更加和谐。 主持人：齐唱感恩的心。 下面我宣布：八年级128班敬重父母、感恩父母德育实践活动课到此结束。欢送各位领导，各位老师退场。 第三篇：综合实践活动课教案1 走进戏曲大舞台 宋桥中学 林亮亮 一、 活动背景 中国的戏曲，源远流长，有着显明的民族风格，浸润了宏大的民族精神，是中华民族文化的珍宝，也是世界文化的一个重要组成部分。她以富于艺术魅力的表演形式，为历代人民群众所喜闻乐见。全国许多地方都有自己的剧种，可谓百花齐放，异彩纷呈。据统计，全国现有的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。 但是，随着社会生活的进展，电影、电视和影碟机的普及，流行文化在群众文化生活中占据了确定主流的地位，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正在一步步走向衰落。特别是青少年一代，宠爱、向往、崇拜的大都是流行音乐、港台明星、言情武打剧等。戏曲在年轻一代的眼里，差不多成了“出土文物。为了提高年轻一代对戏曲的爱好，使他们关注戏曲、欣赏戏曲、酷爱戏曲，必需接受一些他们乐于接受的形式，如上网、竞赛、表演等。为此，我们搞了这次“走进戏曲大舞台综合实践活动，让学生在他们宠爱的活动中感受传统戏曲的魅力，从而提高艺术鉴赏力，提高人文素养。 二、活动宗旨 1、通过了解中国戏曲这种传统艺术，培育学生酷爱中华文化的感情，提高艺术修养。 2、初步了解中国戏曲的有关基本学问。 3、理解戏曲中脸谱、行当等的含义，学习鉴赏戏文。 4、引导学生对舞台艺术产生爱好，培育学生高雅的艺术情趣。 5、培育学生对戏曲的关注，为戏曲的明天开一剂药方，为振兴、光大戏曲事业而努力。 三、活动设想 1、指导学生课外收集资料，听戏、看戏，向四周的老戏迷请教。 2、亲身体验，学唱戏曲，学演戏曲。 3、能理解戏文的思想艺术特点。 4、通过竞赛，使学生更多地了解有关戏曲方面的学问。 5、考察地方戏的特色以及现状。 6、探讨地方戏的现状，给出振兴方案。 四、准备活动 1、成立探讨活动小组，制定活动支配，明确各人分工。每小组5-8人为宜。 2、查阅资料。可利用图书馆、因特网等资源，还可向四周的老戏迷请教，收集、了解有关戏曲的材料和学问。 3、调查中国传统戏曲特别是家乡地方戏曲锡剧的现状，思索进展良策。 4、准备表演戏曲节目。 五、集体活动步骤 1、沟通材料。把各人收集的资料向全体同学展示、沟通，互通有无，使每个人都能获得更多的学问。 2、老师介绍。重点介绍中国戏曲的历史，几个主要的戏曲剧种如京剧、昆剧、黄梅戏、评剧等，戏曲中脸谱、行当的含义，京剧旦角流派等。 3、学生根据调查到的状况在课堂上介绍中国戏曲的现状，并探讨进展地方戏曲的良方，写出方案。 4、欣赏不同剧种经典剧目片段播放碟片，有京剧苏三起解，评剧刘巧儿，锡剧双推磨，豫剧花木兰，黄梅戏天仙配，越剧红楼梦，花鼓戏刘海砍樵等。 5、优秀戏文鉴赏。印发天仙配、玉堂春、花木兰中的精彩唱词选段，让学生分析、探讨，进而理解其思想艺术特色。 6、戏曲学问竞赛。可在班级内以小组为参赛单位进行，也可整个年级一起进行。我们实行的是后者。各班派三名选手参赛，其余300多个学生既是自己班级的拉拉队，又是观众，气氛相当热情。附 7、粉墨登场，学唱戏曲，学演戏曲。各小组或班级都上台表演