贴教案推荐200字范文（10篇）.docx

贴教案推荐200字范文（10篇）贴教案推荐200字范文1一、活动目的：1学唱歌曲小乌鸦爱妈妈，熟悉节奏*/*/*/*/2让学生在丰富的活动中感受愉悦的心情、激发爱妈妈的感情。3初步尝试创编歌词。二、活动准备:vcd,小乌鸦卡片,原点若干、三、活动过程:1、谈话情景感受。2、发声练习:我们用好听的声音把小客人请出来吧:ssss/ss/s-/_s-/(教师用动作引领学生作长音,短音,渐强,渐弱等气息练习、)3学唱歌曲。(1)欣赏mv。(2)欣赏歌曲。游戏:小乌鸦回家,师生共同完成图谱。(3)熟悉歌词,完整学唱。(从刚才第一段我们能感受到小乌鸦着急的心情,那为什么小乌鸦要急忙回家呢?你们觉得小乌鸦怎样?让我们模仿乌鸦妈妈来夸夸小乌鸦吧)4、引申综合。1、创编歌词:我们把对妈妈的爱用歌唱出来吧。2、制作小卡片。(我们可以为妈妈做一张卡片,表达自己爱妈妈的心情吧。贴教案推荐200字范文2诵读课文，理解文章蕴涵的道理掌握一些常见文言词语的含义。教学难点：背诵课文。第一课时一、导入：二、大声朗读，解决生字。弈诲鸿鹄弗援缴矣三、小组互读，注意停顿。四、指名朗读，纠正停顿。五、看译文，与原文对照，了解重点词语意思。(提示学生结合具体语言环境判定词语在文中的解释)弈：下棋通：全诲：教鸿鹄：大雁援：缴：俱：弗：不若：如是：他然：这样六、请同学讲一讲这个小故事。七、全班齐读，注意语气，感情。八、争取背诵全文。九、作业：背诵全文教后记：第二课时一、背诵课文比赛，看那一组背诵的好!(评分)二、主要词语意思掌握比赛。三、整体感知：文章里两个跟奕秋学下棋的人表现有什么不同，课文告诉我们一个什么道理?一个专心致志;一个三心二意四、交流探究：“惟奕秋之为听”的意思是只听奕秋一个人的教导，联系实际说说我们应该怎么对待老师的教诲?学习了本文，你认为成功的条件有哪些?五、小结六、作业：背诵课文贴教案推荐200字范文3教学目标1.知识与能力：了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成过程。掌握诸子百家的思想特征及其代表人物的主要主张;认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的原因及重要意义。2.过程与方法：学生可以根据教科书与教师提供的材料以及自己的观察所得，进行推理分析，主较，概括和阐释。教师应该注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探索过程中的表现予以及时而恰当的评价。3.情感态度价值观：通过对春秋战国时期思想活跃而繁荣的文化盛况的学习，使学生对祖国文化有深入的认识，从而更加热爱祖国历史与文化，有志于继承和发扬中华民族的优秀文化传统;逐步培育起民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，培养爱国主义情感。教学重难点重点：诸子百家的代表人物及其主要思想。难点：诸子百家的代表人物及其主要思想内容较多而且新知识、新内容多，不易掌握。(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性(二)情景导入、学案展示。(三)合作探究、精讲点拨。贴教案推荐200字范文41、幼儿知道自己已经长大了，乐意去幼儿园和小朋友、老师们一起做游戏，学知识。2、爱上幼儿园，每天都开开心心地来幼儿园。贴教案推荐200字范文51、月饼、各种水果。2、关于中秋节的挂图，主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。3、家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。贴教案推荐200字范文6小宝贝们在家里备受宠爱，现在他们要离开家长温暖的怀抱，带着许多小问号，进入一个全新的的生活，我们的主题活动应运而生。贴教案推荐200字范文7（1）托班幼儿年龄小，手眼协调能力弱，对绘画有困难，绘画时没有顺序、步骤，不知如何下寓绘画于娱乐之中。（2）2-3岁幼儿生活经验少，通过生活中幼儿熟悉的苹果、西红柿等渗透相关的颜色。贴教案推荐200字范文8一、出示布偶，引起幼儿兴趣。1、老师拿出布偶小鸭，请幼儿与小鸭打招呼。2、教师表演小鸭上幼儿园。二、幼儿长大了，要像小鸭子一样到幼儿园里学知识、学本领。1、提出问题：小鸭是如何上幼儿园的？今天我们班的哪个小朋友向小鸭子一样开开心心地来幼儿园的？2、总结：爸爸妈妈工作去了，小朋友也长大了，要开开心心的来幼儿园学知识。3、学习儿歌上幼儿园贴教案推荐200字范文9活动目标：1愿意观看木偶表演。2不哭不闹，能安静地观看演出。活动准备：1形象生动的手袋木偶。2教师准备内容简单的木偶表演，或请大班幼儿准备简短的木偶戏。活动过程：1请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。教师套上手袋木偶，用简短的语言引起幼儿的兴趣。3演出时可根据幼儿的情绪灵活调整内容，以吸引他们安静地观看。4让木偶与孩子们握握手，抱一抱，亲一亲。贴教案推荐200字范文101、听音乐做动作进教室2、发声练习：出示玩偶引起幼儿兴趣，用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。3、分辨声音游戏1)教师用不同强度的声音呼唤幼儿2)启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲大猫和小猫、幸福拍手歌，并用身体动作和节拍4、敲敲奏奏1)按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的'各种方法2)按儿歌韵律敲击孙悟空打妖怪修鞋匠3)尝试敲击大猫和小猫、体验节奏的变化