运动与教案400字范文（10篇）.docx

运动与教案400字范文（10篇）运动与教案400字范文1请你根据教材练习六中第（4）题描述的情况，自己设计一个实验，看看需要哪些器材，如何测量和记录，实际做一做，并和用公式算得的结果进行对比。运动与教案400字范文21、能为自己制订简单的周运动计划，了解运动对身体的好处。2、能用简单的符号、图案、数字等表现时间早晚和自己喜欢的运动项目。3、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。运动与教案400字范文3知识目标1、掌握匀变速直线运动的速度公式，并能用来解答有关的问题。2、掌握匀变速直线运动的位移公式，并能用来解答有关的问题。能力目标体会学习运动学知识的一般方法，培养学生良好的分析问题，解决问题的习惯。运动与教案400字范文4春天是花红柳绿生机勃勃的季节，在这个时节带领幼儿走进大自然，开展些他们喜欢的游戏活习惯。运动与教案400字范文5为了使学生对速度公式获得具体的认识，也便于对所学知识的巩固，可以从某一实例出发，利用从匀变速运动的速度时间图像中，加以再认识。对于位移公式的建立，也可以给出一个模型，提出问题，再按照教材的安排进行。对于两个例题的处理，要引导同学自己分析已知，未知，画运动过程草图的习惯。运动与教案400字范文6主题名称：运动身体区域名称活动目标材料投放科学区1、利用听诊器，感知心跳，引起幼儿的探索兴趣。提供听诊器、提供幼儿活动材料第三册第20页我们一起做运动、螺帽、螺栓。磁铁、回形针、铁丝等。2、让幼儿继续寻找身体上能活动的部位。3、提供螺帽、螺栓，供幼儿组装，提高手部动作的灵活性。4、能运用磁性原理制作游戏材料5、饲养蚂蚁、蜗牛、蚱蜢，激发幼儿了解动物运动方式的兴趣。益智区1、尝试规则性游戏走迷宫(七巧板、迷宫图、找不同)数物对应卡2、找一找树丛中藏着几只绿蚱蜢?几只黄蚱蜢?幼儿操作材料p423、能用几何图形拼摆出做操人的不同姿势、动作。提供几何图形。4、能将蛋齿轮吻合的拼在一起，并且正反面的数字要相同。提供拼蛋的原形卡片。美劳区1、能用火柴棒拼摆、表现木偶娃娃的身体动作。火柴棒3、绘画手掌树提供绘画纸4、制作各种动物纸偶提供纸偶图5、能观察图片，自己制作大青虫大青虫剪纸、剪刀、浆糊运动与教案400字范文7教材分析匀变速直线运动的速度公式是本章的重点之一，为了引导学生逐渐熟悉数学工具的应用，教材直简单明了同时要让学生自然的复习旧知识，前后联系起来。匀变速直线运动的位移公式是本章的另一个重点。推导位移公式的方法很多，中学阶段通常采用细的分析与解答，便于学生的理解和今后的参考。另外，本节的两个小标题“速度和时间的关系”“位移和时间的关系”能够更好的让学生体会研究物运动与教案400字范文81、结合课件组织谈话活动，引发幼儿活动兴趣。提问：照片中的小朋友在做什么？他的心情怎么样？你喜欢哪些运动？做这些运动有什么好处？小结：多做运动，能使小朋友长得高、长得结实；能提高身体抵抗疾病的能力让小朋友少生病；运动还能让我们感到快乐。2、引导幼儿讨论分析，了解1周运动计划的内容。（1）出示教师运动计划表引导幼儿观察讨论提问：你知道老师喜欢哪些运动吗？老师的运动计划是怎么安排的？你从哪里看出来的'？（2）根据幼儿的理解程度，有重点地介绍1周运动计划的内容。（3）请幼儿说说自己想制订怎样的运动计划小结：运动计划中要有运动的时间、喜欢做的运动、用什么器械等内容，3、请幼儿分组共同商定运动计划。（1）幼儿制订计划教师重点观察幼儿安排的运动项是否合适、时间等方面是否有遗漏、及时给予幼儿提示或帮助（2）引导幼儿展示、交流各自的运动计划，互相提出补充意见。4、组织幼儿讨论运动中要注意的安全事项。提问：在运动中要注意哪些安全问题？应该怎样保护自？活动延伸：运动与教案400字范文9一、速度和时间的关系1、提问：什么叫匀变速直线运动？什么叫加速度？2、讨论：若某物体做匀加速直线运动，初速度为2m/s，加速度为，则1s内的速度变化量为多少？1s末的速度为多少？2s内的速度变化量为多少？2s末的速度多大？ts内的速度变化量为多少？ts末的速度如何计算？3、请同学自由推导：4、讨论：上面讨论中的图像是什么样的？从中可以求出或分析出哪些问题？5、处理例题：（展示课件1）请同学自己画运动过程草图，标出已知、未知，指导同学用正确格式书写。二、位移和时间的关系：办，引导同学知道，有必要知道位移与时间的对应关系。2、推导：回忆平均速度的定义，给出对于匀变速直线运动，结合，请同学自己推导出。若有的同学提出可由图像法导出，可请他们谈推导的方法。4、例题处理：同学阅读题目后，展示课件2，请同学自己画出运动过程草图，标出已知、未知、进而求解。运动与教案400字范文10(一)人教版九年义务教育初中物理第二册(二)教学目的使学生初步了解电压使电路中形成了电流，电源是提供电压的装置以及电压的国际单位是伏特。(三)教学重点电压的作用。(四)教学方法用对比法讲解电压。(五)教具支架，底部用乳胶管相连的玻璃瓶a、b，伏打电池，小电珠，开关，导线。(六)教学过程(一)引入新课提问：电灯为什么会亮?电动机为什么会转动?因为有电流通过。电流是怎样形成的呢?自由电荷定向移动形成电流。怎样才能使自由电荷在电路中作持续不断地定向移动呢?必须有电压。(二)新课教学1.为了使学生易于理解电压，先了解水压的作用。取两个底部用乳胶管相连的玻璃瓶a、b，内装一定量的水，用支架固定，使a瓶中水位比b瓶水位后完成的图如图1所示。这套装置的名称是什么?连通器。若把阀门k打开会有什么现象?水由a流向b。是什么原因使水由a流向b?因为两瓶水位不同，hac>hbd，有高度差。(1)任取一液片e受到的压强pa>pb，在压强差pa-pb的作用下，小液片e向d移动，所以整个装置中形成由a向b的水流。若在f处装一架小水轮机，则水流对止转动。这是因为压强差消失，水位差不存在了。为了保持它的压强差(即水位差的存在)怎么办?可以在a、b间装置一架小水泵p，不断地把b中的水抽向a中，保持a、b间的水位差。这样小水轮机f就可连续转动。它们之间的水压形成持续不断的水流。由式可见：水压使水产生定向移动，形成水流，而流动的水可以做功。2.电压形成了电流演示：取一个伏打电池，把它的两个极板分别与小灯泡相连，当开关闭合，小电珠发光。表明有电流通过。演示后，教师边讲、边画。最后板书。伏打电池的正极a板(铜板)聚集有大量的正电荷，它是高电位。负极b板(锌板)聚有大量负电荷，负极向正极移动(金属导体则属于后一种情况)。这样电路中的自由电荷由b向a作定向移动形成电流，小灯泡发光(电流做了功)。如果负极锌板上的多余的自由电子全部移到了正极铜板上和正电荷中和完在。所以电源是提供电压的装置。它们之间的关系是：电源保持(提供)了电压，电压形成了电流。由此可知，电压是使自由电荷作定向移动形成电流的原因，电源则是提供电压的装置。3.电压的单位电压用u表示电压的单位是伏特，用v表示，简称伏。另有比伏特大或小的单位，它们的关系是：1千伏(kv)=1000伏(v)1伏(v)=1000毫伏(mv)1毫伏(mv)=1000微伏(v)需熟记的有几种电压：1节干电池电压为1.5v，一个蓄电池电压为2v，照明电路电压为220v，对人体安全的电压不超过36v。其他见教科书第75页图6-4.(三)巩固新课提问：电压的作用是什么?单位是什么?(四)布置作业1.复习课文，填写教科书第75页练习。2.观察了解你家中各种用电器的电压(但要注意安全)。(七)板书设计由此可知：水压使水产生定向移动形成水流。由此可知：电压使电路中自由电荷作定向移动形成电流。2.电压的符号u电压的国际单位：伏特(v)1千伏(kv)=1000伏(v)