教师个人自我鉴定范文（6篇）.docx

教师个人自我鉴定范文（6篇）教师个人自我鉴定1 我是xx中学xx班级的班主任教师。以往的工作中我克制了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带着学生积极与科任教师亲密协作，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮忙，班级学习成绩各纪律都得到肯定的提高。现对自己工作中的表现进展自我鉴定。 思想积极，要求进步，爱岗敬业，无私奉献。任教以来，始终以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广阔师生中赢得了良好的声誉。不断钻研科学育人的方法，探究教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。 教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。 上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂构造及教学方法上，特殊是仔细讨论怎样“用最节约的时间、最简洁的方法让学生把握最多的学问，并促使学生最快地转化为力量”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、力量点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格掌握作业数量。 爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活状况较差的有自悲心理的学生予以鼓舞和帮忙，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓舞学生竟选学生干部，树立起自强独立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。 在教育学生时我以培育力量，进展智力，造就新型人才为目的。以思维力量及制造力的培育为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透制造力培育的教学原理、原则与策略，在探究中小学生制造性思维规律，开发中小学生制造潜能的途径等方面取得了突破性讨论成果。 如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在xx教学这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。 教师个人自我鉴定2 我是xx小学的一名人民教师，任职以来我用始终我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。 思想方面，响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。 教学方面，教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的进展和前途。 我们认为：读书，是突显地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的途径。读书不仅为制造供应原材料，而且能够启发地理教师制造的灵感。事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。 虽然工作中有困难困苦，虽然有狂风暴雨，但是，看着一代又一代的祖国的花朵，在我培育下安康地成长，为祖国的将来作出奉献，而今，我感到非常的快乐，感到非常的欣慰。 教师个人自我鉴定3 时间飞逝，转瞬间我已到校一年时间。在校领导和同事们的关怀支持下，尤其是在我的指导教师xx教师的指导下，我胜利地转正为正式教师，工作得到了实践熬炼，思想熟悉有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要，懂得了教师的职责，同时在学习本领、教学本领，以及专业水平都得到较明显的提升。以下是我的自我鉴定： 政治思想方面：作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地熟悉到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的根本前提。我永久忠诚于教育事业，实事求是，努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。平常，我进取参与全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习，始终严格要求自我，力求自我的一言一行对学生起到表率作用。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务。 教学工作方面：我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，细心备课、上课、作业布置批改等常规工作进展了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就进取向同事们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透彻、课后催促检查严。 个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，博览群书以拓宽自我的学问面，提高个人的文化学问素养。作为一名教师，肩负着时代的重任，我深切地熟悉到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的根本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务；新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，努力实现奋斗目标。 生活方面：在生活上，以高标准严格要求自我，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力坚持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处。喜爱教育、喜爱学校、喜爱学生，为把自我培育成一名优秀的教师而不懈努力。 经过一年的学习实践和熬炼，我已能做好教育教学的相关工作，在思想、教学等各个方面都有较大的提升。在领导的关怀及各位教师的帮助下，我会在以后的工作中更加的努力，争取 教师个人自我鉴定4 我叫xx，女，汉族，19xx年9月3日诞生，小教一级教师，本科毕业，现任坟台中心李七里峰小学教师。我19xx年9月至19xx年7月在刘家庄小学学习。19xx年9月至19xx年7月在上碑乡中学习，19xx年至19xx年在新乐职教中心学习，19xx年8月至今在坟台中心李七里峰任教。 参与工作后，工作积极，扎实肯干。注意学历进修和学问的更新，19xx年函授专科毕业，20xx年12月本科毕业。仔细钻研业务，学习新教法，积极参与各种教科研活动。20xx年世贸学问普训合格，20xx年12月中小学教师信息技术教育初级考试合格。20xx年6月被授予“优秀少先队辅导员”称号，20xx年3月课堂教学中如何开展心理素养教育论文书获二等奖，20xx年8月一般话考试合格。正在参与连续教育。20xx年11参与小学图馆治理人员培训，考试成绩合格。20xx年9月在县组织的数学评优课中获一等奖。20xx年4月全方位实行学业综合评价努力促进学生全面进展论文获一等奖。 工作中，仔细学习党的方针、政策，喜爱本职工作，努力做到既教书又育人，时时刻刻严格要求自己，受到学生和家长的全都好评。 教师个人自我鉴定5 这十一年来，我付出了心血，也有过失败的教训，但我一向坚持，发扬优点、克制缺点，在教学工作及其他方面均取得了一些可喜的成绩。 1、我于20xx年被评为县级“优秀教师”和校级“教学能手”；于20xx年被评为“巾帼建国女标兵”；于20xx年获得三育人“教书育人”奖。 2、我的论文形象记忆在初中课堂中的应用在教育方略期刊杂志发表，并获得一等奖。 3、在学校组织的教学观摩活动中，成绩优秀，收到师生的全都好评。 过去的，无论是胜利还是失败，都已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的奉献，培育出更多更好的学生。 教师个人自我鉴定6 时间飞逝，不知不觉走上教师这条道路快一年了。在这一年的时间里，我满怀信念，努力工作和不断学习，深刻体会到了做教师的艰辛和欢快，使我获益良多。此刻我评价一下近一年的得与失，由于回忆走过的路就能够更好的看清前面的路。 作为一名新教师，固然在教学方面还欠缺许多的阅历，可是从走上讲台的第一天开头，我就打算必需要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好，于是无论多么忙，在这一年的时间里我都会常常挤出时间去听本校年长有阅历教师的课，还去听优秀教师观摩课及讲座，并且进取参与新教师培训，从中得到了许多珍贵的阅历。 在这一年的时间里，劳碌伴随着充实，我一共在校开过两节公开课，到林溪乡校开过一节新教师汇报课，我深切的感受到了公开课真的很能磨练人，前辈教师的教导让我受益许多，不管从教学方法上还是课堂治理上都有很大的感受和提高。 在这一年里我努力做到以下两点： 第一、教师的举止言行是学生学习的典范，自我的品德非常重要。所以这一年来我坚持定期进展品德修养的学习，仔细学习教师职业道德标准，进取参与进修学校组织的各类新教师培训活动，进取参与学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求自我，不管在课堂上还是在课堂外我都非常留意自我的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充实自我的头脑。 其次、在教学中，我每次都很仔细备课、上课、听课，做好课后反思，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。平常我还虚心向学校教师学习教学阅历并准时向他们请教。在课堂上我严格要求自我，也严格要求学生;在课外，我与学生一齐玩、一齐笑，成为他们生活中的大姐姐。我努力用一颗公平、博爱及宽容的心去对待、教育每一位学生。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有许多缺乏的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计本领还待提高;在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对局部教材的资料把握不全面。其次论文意识不强。最终，有时自我的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的急躁与阅历。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的评价与反思。我信任在反复的评价与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。信任在今后的工作学习中，我定能改善缺乏，发扬优点，在教育的路上越走越好。