确定为入党积极分子支委会会议记录三篇.docx

确定为入党积极分子支委会会议记录三篇确定为入党积极分子支委会会议记录一篇2、加强组织制度建设。坚持每半年召开一次生活会，坚持“三会一课”制度，落实学校党员干部远程教育工作。3、切实抓好班子队伍建设。村党支部要充分发挥领导核心作用，扎实抓好换届选举工作，为深入开展各项村务工作提供强有力的组织保障。4、坚持规范村务公开工作。切实抓好村务公开，民主管理工作，在坚持、完善和提高上下功夫，调整和充实公开的内容，严格公开的程序，严格做到“六规范一满意”。确定为入党积极分子支委会会议记录二篇地点：西北工业大学长安校区动力与能源学院楼225室主持：王xx记录：樊炫腾出席：动力与能源学院09级党支部第二支部全体党员及预备党员列席：王xx(支部书记)缺席：0人2012年4月15日星期日21时00分，动力与能源学院09级党支部第二支部全体党员及预备党员关于讨论发展本学期第三批预备党员会议在动力与能源学院学院楼225室隆重举行。本次会议的重点是关于发展预备党员的事宜以及本学年党支部的活动安排督促工作，会议得到了党支部领导的高度重视，动力与能源学院09级党支部第二支部全体党员及预备党员均出席了本次会议。本次会议由程明树同志主持。发展党员，向党支部输入新成员，增加新的活力，历来是党支部重视的工作之一。首先，5名发展对象依次上台宣读了，介绍了自我的个人情景、家庭情景以及自我强烈期望加入中国的愿望和申请。每个人都充分表达了自我的态度和决心。然后，发展对象的各自培养联系人又详细地介绍了发展对象在日常学习生活中学习、工作、生活及思想等方面表现出来的先进性，与会党员也对自我熟悉的发展对象的认识进行了各个方面的客观的评价。这一环节为是否吸收这5名发展对象成为中国的一员作了必须的评断参考。紧之后，正式党员根据发展预备党员的各项标准对5名发展对象进行了一一核对，并以经过举手投票的方式进行了选举。最终，经过各方面的综合评价认定，5名发展对象得到了大家的充分认定，成功地发展为预备党员。他们分别是陈勇同志(7291班)、谢佳骏同志(7291班)、杨弋同志(7292班)、叶虎同志(7292班)、闫波同志(7392班)。之后王xx同志对此次会议作了简短总结，以及安排了党支部的近期活动。最终他主持安排落实了各个专业的党支部活动和党建博客的事宜。祝贺以上5名同志顺利地加入中国。在与会成员的阵阵掌声中，本次会议圆满地落下了帷幕。补习班党支部会议纪要11月25号，莘县一中补习班党支部在西校小会议室召开了全体党员大会，会议主要是讨论张玉霞教师的转正和王安平教师的纳新问题。本次会议特邀纪检书记张书显同志参加。会议有补习班党支部组织委员贾俊奎同志主持。会议首先讨论并经过了张玉霞教师的转正申请，之后参会人员根据王安平教师的申请，讨论并经过了其为中共预备党员。紧之后支部宣传委员黄守民同志带领张玉霞，王安平两位教师应对党旗进行了庄严的入党宣誓。接下来补习班陈朝银发表了讲话。首先他对张玉霞被转为正式党员和王安平被确定为预备党员表示衷心祝贺，并对他们提出了期望和要求，期望他们再接再厉，切实起到先锋带头作用。之后他带领全体与会人员重温了党章的有关资料。最终他讲了补习班目前所面临的问题并对全体党员提出要求，要求全体党员在工作中要起模范带头作用，要任劳任怨，要经得起考验，少一些抱怨，多一些沟通，为补习班的建设和一中的.发展多做贡献最终张书记作了重要讲话。他说党员会也是交流会，期望党员要多交流，相互学习，并多学习一些党章知识。最终他对全体党员提出了几点具体要求：要增强党员的岗位意识，要爱岗敬业要增强学习意识，加强党的知识和业务知识的学习;要增强修养意识，加强包括政治、思想、道德、法规、礼貌行为的修养的学习;至此，大会圆满结束。地点：党员活动室人员：全体党员干部主持：记录：内容：村党支部组织全体党员对照党章和同志提出的集中解决形式主义、官僚主义等四风问题，结合我村的相结合的办法，深入研讨，集思广益，认真开展了员先进性基本标准和基本要求专题讨论。在讨论中，广大党员踊跃发言，纷纷提出了符合党章要求、体现时代特征、反映工作特点的党员保持先进性的具体要求。多数党员认为要真心为民、专心学习、用心工作、纯心干事，牢牢树立岗位意识、进取意识、表率意识、奉献意识。避免搞形象工程、政绩工程，需要脚踏实地、心平气和地做好每一项暖人心、稳人心的工作。新吸收的党员表示要勤学习，勤思考，真学真用，保持思想上的先进性;要树理想，立信念，保持政治上的先进性;要强服务，求创新，保持工作上的先进性;要高标准，严要求，清正廉洁，保持作风上的先进性。通过讨论，大家普遍反映，讨论交流的过程，实际上是党员自我教育和自我改造的过程，是党员增强党性修养、以党员先进性来塑造自己的过程。这次讨论使每个党员都进一步清楚了应该从哪些方面做好应尽的事务，保持和体现新时期员的先进性，为下一步教育学习活动的开展打好了基础。