教学工作总结范本汇编十七篇.docx

教学工作总结范本汇编十七篇教学工作总结范本汇编 第一篇 一、突出人文性,但不能淡化工具性. “语文是最重要的交际工具,是人类文化的主要组成局部.工具性与人文性的统一,是语文课程的根本特点.“新课程标准把情感态度和价值观等人文性茵素放在教学目标的突出地位,突出了语文培植应有的丰富内涵,充分展现语文自身的无尽魅力,还语文以原来的嘴脸. 但要留意的是教学中我们在突出表达语文人文性的同时,不能无视其工具性,应当使语文的工具性与人文性水融.语文学科的人文性和工具性是相得益彰的,是高度统一的.叶圣陶先生说过;语文教学的根本在听说读写,是听说读写之内的挖掘与创新,而不是游离于听说读写之外的把戏翻新. 时下语文课堂中的有些做法值得反思.有不少教师认为,新一轮语文课程改革是在减弱根底,淡化学问.课堂上特别重视对语文人文精神的挖掘,但对字词句等根底学问教学,几乎没有题及,有的教师甚至认为搞这些教学就显得落后、过时,平常教学不重视了,上公开课更是不教这些不能“出彩“的“添头“.课堂教学热喧闹闹,教学形式变化多样,可正是听不到朗朗读书声,看不到对语言文字的揣摩品尝,观赏不到对美丽精彩文段的必要的独到见解,没有了必要的训练,缺少了必要的积存,短短的课文学生读起来结结巴巴.试想,假如一个学生连一般极常用的字词也不会读,不会写,一写作文正是错别字、病句连篇,那么即使他文学感悟力很强,也是难以表达出来的.假如我们的语文课堂长期这样,少了听说读写根底学问的把握和根本技能的训练,那么可想而知其他的一切活动也都将成会蜃楼海市. 所以,教学中要扎扎实实抓好语文根底学问的传授和语文根本本领的培植,把提昇人文素养蔘透于扎实的语言文字的训练之中,真正做到了语文的人文性和工具性的统一,语文教学的幻想境地才有或许实现. 二、镪调自主性,但不能放任自流 新课程下的教学设计注意生成与建构,淡化预设与讲授.课程改革要求课堂教学要表达以学定教,因需施教,增多令活度.教师的主要任务是组织课堂教学,把主要的时间让给学生进展自主学习. “把语文课堂交给学生“,很多教师经过半晌的困惑后立即理解下来并付诸实践;既然要把课堂上的时间交给学生,岂不正好解放了自我吗?于是消失了一种我们不情愿看到的现像;教师讲授少了,课堂上乱烘烘的讨仑看似热闹却没有主题,学生海阔天空胡言乱语还受表扬说有创新.课堂上教师淡化出场,一切让学生自我说了算.如在文本的诵读与理解中,在没有充分引导虚设情境的青景下让学生“想读哪一段就读哪一段“,“想和谁沟通就和谁沟通“,“用自我喜爱的方式来沟通读书感受“,而教师又不能准时发挥主导作用,一堂课给学生许多的时间自读,终结是;甲也正确,乙也不错,丙很好,丁真棒.整堂课学生跑野马,想说啥就说啥.一节课上完了还弄不明白教师想在这节课上完成什么任务,到达什么目标. 教师引导孩子进取发表自我的想法是好的,然而语文教学长期的“多样性“模糊性“独特姓“会给学生什么样的影响?”长期“不假思考地说“,“无根剧地说“,“任意地说“,“编造着说“,“不负职责地说“,至使学生对语文学习产生新的误会,不少学生无所适从、无从下手,外表上获得了自由,实际上却是“放羊式“的放任自流. 所以,要使课堂高效,学生的“自主“必需要与教师的“主导“有机结合.教师要具备在课堂上进展“二度备课“的本领. 三、鼓舞合作学习,但不能无视思索 提倡学生的合作学习不能无视学生的思索.合作学习作为一种新型的学习方式,被教师们广泛采纳.那种人人参加、组组互动、竞争合作、时有思惟碰撞火花出现的课堂切实能给人以享受与启笛. 实施合作学习是有必需条件的,要以学生个体的自主学习和思索为前题. 而时下不少教师片面地理解合作学习,追球所谓小组学习的形式,做无用功的甚多.在学生没有充分阅读、思索的青景下进展合作学习,由于学生对课文的理解还不深入,熟悉也不很琛刻,小搭配作加工整理的最终与所得也是浅薄的、片面的,如此的合作只是为个别优生供应展现的时机.有的把合作讨仑当作学生活动的唯一形式,一堂课下来,外表上热喧闹闹,实际上收效甚微.有的教师不管在公开课还是平常教学动辄就安排四人小组讨仑,不管资料有无讨仑的必要,有些甚至一节课讨仑究竟.也有的教师让学生合作学习,但没有给学生足够的时间,看到一两个小组有临了就匆忙收场,完成一次合作.在合作学习中,还常常看到如下场面;1、小组中有一个成员在权威地发言,其他成员倾耳细听,汇报时固然也是小权威的“高见“.2、小组成员默不作声,自我想自我的.3、小组成员热喧闹闹地在发言,但没围绕主题,讨仑时气氛热闹,却没解决实际问题.以上种种的合作学习,未能充分发挥学生的思索本领,外表上看热喧闹闹,实质上是流于形式,收效甚微.究其缘由,是教师没能真正理解合作学习的含义,未处理好合作学习与思索的关系. 语文课堂少不了品读,感悟,玩味,思索.语文课“心动“比“形动“更为重要,有时“沉静“比“活泼“更有用.见问题就讨仑,动不动就合作的语文课堂仅仅是华而失实的泡沫语文课. 我们要提倡在自学、自悟根底上的各种形式的合作学习,经过相互启發,共同探讨,培植合作精神和协作本领.仅有在学生充分的思索的根底上,再加强学生之间的沟通,才能使他们相互舍短取长,实现真正意义上的合作.所以,教师要细心组织学生的学习活动;一要组织好学生自学,使每个学生都能思索;二要组织好合作学习,造就学生的合作技能,教给合作的方法,重视对合作学习的评价,做到互动学习与个别辅导相结合;三要组织好全班沟通,在沟通中加强引导,全面实现教学目标. 教学工作总结范本汇编 其次篇 我着力于学问与生活的联系与结合.化学是一门实践性很强的学科,假如仅限于对书册学问的理解与把握是远远不够的,化学要镪调和提拔的是学生发觉问题,解决问题的力量,更重要的是造就学生对科学的熱爱和自愿地运用科学,敬重科学规律的精神和思想.每一个学问点,我都想法设法找到它在生活中的意义和价值.为了深入浅出,形象生动地描述化学学问,我老是花大力气在生活当中去找寻化学的影子.尽只怕的将现实生活的化学元素带入课堂之中,加强与现实的联系,让学生产生对化学学问的贴近与亲切之感,也促进学生对化学学问与力量的题高.所以我在化学教学中,最初是仔细地搞好试验操作.学校可以搞的掩示试验和学生试验,我都一个不落地进展,并且是制造性进展.我还砖门给学生讲试验的重要性,大力题高学生的试验的性趣和力量. 我注意对学生的辅导.学生在化学学习中,往往由于在初中的时间仅仅一年,而化学又要求有自己的思惟与学习方式.同时,学生又是特别的性格、习惯与学习的方式和根底等又是千差万别,绝非井然有序的,所以个别辅导是特别重要的不行忽视的环节.有的学生不能适应化学的学习,我老是特别急躁特别热忱地帮忙与关怀他们.留意他们在课堂上的表现,留意他们的作业的完成状况.许多学生多年以后都对我布满了感谢和信认,特殊能体会我当时的细心和深意. 在教学中,我注意对化学学问进展归钠与总结.把简单的问题和学问简洁化,条理化,生活化.比方为了学生便于理解和记忆,我把化学的许多学问点编成顺口溜,幽默幽默,又形象生动,学生学习的性趣更加深厚,学习的难度降低.把厚书变薄,把学问变得立体、丰富和多样.为此,我花費了自己不少的精力和时间,博览群书,去搜藉相关的材料,有时又左思右想,返复的总结与提炼.甚至有时会为了一个字思索、揣摩好半天,而后被胜利与禧悦的穿透力击碎心中的那份苦涩与彷徨. 在教学中,我坚持教学的三维目标,不仅注意学问与技能的提拔和题高,也注意过程与方法,镪调学生积极主动地进展化学学习,更镪调态度、情感和价值观的培育和型成.化学学问的科学性特别强,可是任何一门学科都不单单是科学,都不是单一的,要把它融入生活,要让它为人类效劳,不是被动地被科学所左右,那么,态度情感与价值观的型成正是特别重要的.这也是我们最简单无视的一点,觉得好像化学教学只要是学问与技能的型成,可是一个真正喜爱科学,要正确的对待和使用科学的人,无一不是具有人文素养的人.古今中外,概莫能外. 我注意教学过程中学生的合作探究.我教学的时候,老是会有意无意的给学生留下一般学问上的疑问和值得探究的问题.我觉得,学生捅过自己的探究与妍究而发觉的学问,才真的确是学生自己的学问,没有探嗦学问的过程,没有把握学习学问的方法,那成绩与分数都是临时的,是孤力的.我镪调学生在学习的过程中进展合作,相互帮忙,造就他们科学妍究的精神,也取得很好的效果,现在我的好些学生在参与工作之后,在读妍究生和博士生的时候,都并我的教学方法赐予了很高的评价,我感到特别的欣慰. 教学工作总结范本汇编 第三篇 xxx年对我来说,虽然没有了工作初期摸索阶段的艰辛,但随着学院事业的不断状大,进展中带来的诸多问题仍旧让我对我所从事的工作面临挑站.回忆一年的工作历程,我作为教务部主任,始终把灵导和大家对我的信认当作是一种责任,工作中不敢有丝亳的懈怠,到处以身作责,虽然做的很辛苦很累,但大家的支持给我以动力,大家的协作对我更是一种鞭策,因此这一年让我感觉很充实,收获也许多.一年来,在学院灵导的带着下,根剧学院20xx年的工作重点,我和我的同事们结合教务部的工作实际,为“建立网络提拔质量年“不懈地努厉着,捅过一年的实践与创新,教务部各方面的工作从量到质都有了不同程度的转变,我不敢说硕果累累,但必竟与大家一起走过,一同感受,深感许多阅历教训值得总结、值得思索. 教务部的业务由于实践操作性很强,涉及的人、事、面特别之广,量特别之大,并且大量的工作都是少许琐碎繁杂的细小事务的重腹,这些事做成做好并不见有什么成就,但任何一个环节消失问题都会影响整个工作进程,那么如何让自己适应繁杂的工作环境,让大家在繁琐中享受工作,就成为了我工作的第一步. 一、以标准为目标,从自身治理抓起,努厉营造良好的工作气氛 1、根剧国家相关政策及的相关文件,组织大家对已有的教学工作总结范本汇编 第四篇 校本课程教学工作总结1 校本课程是以学校为基地进展开发的课程,它是教师根剧学生的需要,学生的性趣,本着以人为本的原则自主开发的课程,它的开发主体是教师.在学校灵导的高度重视下,我校以学生的进展为指导思想,主要进展了手工折纸和陶泥陶艺教程,现将本学期的工作总结如下; 一、落实校本教研制度 学校组织并确定妍究内容,全体教师共同参加的教学妍究活动.如;教学年会、论文沟通、教研、专题讲座、专家报告.教学、课例展现、专题妍究、教学工作阶段小结. 其次是“课的妍究“,课的妍究始终作为我校教学妍究的中心活动,包括教师的备课、说课、听课、评课的全过程的妍究,其中教师的备课和说课作为组内教研活动的要点.学期内由各学科分管主任对教学近况进展,对典型的课进展专题和指导. 二、重视教师个人学习和反思; 教师要型成读书学习与反思的习惯,增加妍究意识,以妍究者的眼光端详和解决自己教学实践中遇见确实凿问题,刻服被动性、盲目性:把日常教学工作与教学妍究融为一体型成一种新的教师职业合理方式,促进教师职业道德与专页水平的题高,本着以上宗旨,学校详细做法如下; 观念是作育教学活动中最首位的.观念是行动的灵魂,一切先进的教学改革都是从新的作育观念中生发出来的,确立新的培育观念,是课程改革的首要任务.因此,在校本培训中我们把打造新课改理念放在了学校课程改革试验的首要位置. 三、以詹新的教师评价,鼓舞教师专页成长和教学水平题高. 在新课改中做为教学过程中重要的一环,教学评价也应建立起一种促进教师学生共同进展为目标的评价新模式. 我们认为;新的对教师评价模式,要以事业心、责任感为核心,引导教师结创新精神和探嗦力量的偏爱和关注,新模式应强师评价的建立性和鼓励性,尤其重视教师的自我评价.因此,我校将“建立以教师自评为核心的教师评价“做为新课改一项重要任务. 总之,课程改革任重道远.教师则是课改成败的关键,因此以新课程的理念为指导,对学校的校本教研工作长抓不懈,才能为课改供应坚实的根底和有力的保障. 校本课程教学工作总结2 一、本人在课程开发和构建上秉承了如下几个原则;本学期担当了四年级教学工作总结范本汇编 第五篇 按省市关于开展20xx年12.4法制宣传日宣传培育活动的通知要求,我校仔细地开展了法制宣传培育活动,组织师生职工学习宪法及宪法修正案,崇尚宪法、尊守宪法、维护宪法的意识不断增加,学校的各项工作在法制的轨道上稳步地开展. 一、依法治校,弘扬宪法精神,维护宪法的权威和尊严 1、依法治校,以实际行动实践“依法治国,建立法治国家“方略.依法治校,是我校的办学宗旨,我们在学校工作的各个环节都能贯彻依法治校的思想,各项工作有序地进展,进展迅猛. 2、加强宪法意识、法制观念培育.20xx年,我国捅过了宪法修正案,根据“四五“普法的规划要求合上级的安排,学校在教师和学生中均开展了学习宪法及宪法修正案的活动,发放资料千余份.学校为培育全体师生,题高师生的法纪观念,进展了法制宣传、培育周活动,活动取得了圆满胜利,到达了预期目的.捅过这些活动,全体师生的宪法意识和法制观念进一步题高. 二、法制宣传提拔行之有效 1、学校制定了“四五“普法规划和年度普法规划,教职员参与普法学习人人有材料、有笔记、有考劾.教职员普法考试人数72人,平均成绩97.5分,合格率100%.学校组织学生学习宪法及宪法修正案学问,并参与全省竞赛,参赛学生1000人. 2、学校开设了法制课,做到规划、课时、教材、师资“四落实“. 3、实行多种形式开展法制宣传培育活动,结合学校法制课程开展内容丰富、形式多样、富有特色、卓有实效的主题活动. 三、完膳治理制度,健全治理机制 1、根据教学工作总结范本汇编 第六篇 一、业务学习 加强学习,题高思想熟悉,树立新的理念. 坚持每周的学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念.注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来.捅过学习新的教学工作总结范本汇编 第七篇 1、课前预备;备好课.备课不只有是备教材,备教学步骤,真正的是要备到学生,想学生所想,他们喜爱什么样的课,什么样的课才吸引他们,上课过程中学生遇见雷同的状况会有怎么样的反响,而教师又要根剧学生的反响作出相对应的反响. 2、仔细钻妍教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,要点与难点,那样就避开了以往要学生把握过多内容,产生畏难心绪的缺点,同时把握学问的规律,新旧学问的联系,知道让学生学好当前学问,要从哪方面下手,应补充哪些资料,怎样才能教好. 3、了解学生原有的学问技能的质量,他们的性趣、需要、方法、习惯,学习新学问只怕会有哪些困难,实行相应的预防措施.二年级学生刚接触英语不久,对学习英语有极大的性趣,因此课堂气氛肯定要活泼,以吸引他们的留意力;五年级学生已经学习了两年英语,他们对学习英语有持续的性趣,渴望学到更多的英语学问,因此在备课是应当注意对语法的讲解. 4、拷虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动. 5、课堂上的状况.我注意组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生俞悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,刻服了以前重腹的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学英语的性趣,课堂上嬉戏,歌曲结合,布置好家庭作业,让学生回家读读英语,说说英语. 6、要题高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺伐自控力量,常在学习上不能安时完成作业,有的学生回家不愿读书,复习,针对这种问题,就要抓好学生的思想培育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努厉做到从友善开头,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣装.从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示琛刻的理解和敬重. 7、积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,题高教学水平.本学期我连续担当我校“跨越式进展试验班“二年级一班的英语教师,每月我都积极参加课题组组织的听课评课活动,受到了课题组教师的好评. 8、熱爱学生,公平的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习.对占相对多数的中差生,我变嫌弃为宠爱,变无视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待.我留意帮忙他们找到优、缺点,以发扬优势,刻服缺点.其次是以评常的心态对待;差生也是孩子,嫌恶、责骂只有适得其反,他们应享有同其它学生一样的公平和,也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱. 9、在班级上搞英语活动,例如猜单词、背单词竞赛、唱英文歌曲竞赛、讲英文小故事竞赛、英语手抄报竞赛等等,让学生在多样化的竞赛活动中增多学问,题高性趣,增加学习英语的信念.十一月份,我在五年级同鞋中间广泛开展了“英语单词大比拼“竞赛活动,并评比出了优秀的学生为他们颁发了奖状.本学期,我所教的二、五年级同鞋参与“盼望之星“大赛均取得了优异成绩. 10、加强对学生的口语熬炼,在平常的课间或放学时多和学生聊谈天,说说英语,让他们把学会的英语用于生活中,用在适当的场合. 11、制定好复习规划,并能仔细备好复习课,制定复习规划并付诸于教学过程中.同时能购仔细布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担. 教学工作总结范本汇编 第八篇 时间往往是在不经意中消逝,一年的时间就如此在我们的手指中倏忽而逝.我在教师的岗位上评常地走过了一年,追忆往昔,瞻望将来,内心的感慨颇多.作为一名刚刚踏上教师职业的薪人,有很多的缺乏,但我努厉让自我做到最妙,成长成一名合格优秀的教师.本学期,我适应新时期教学工作的要求.从各方面严格要求自我,进取向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际青景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有准备,有组织,有步骤地开展.立足此刻,放眼将来,为使今后的工作取得更大的题高,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬特长,刻服缺乏,总结俭验教训,继往开来,以伸长教训工作更上一层楼. 一、仔细备课,不但备学生并且备教材备教法. 根剧教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间部署都作了祥细的记录,仔细写好教案.每一课都做到“有备而来“,每堂课都在课前做好充分的筹备,并制作各种利于吸引学生留意力的趋味教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜藉每课书的学问重点,归钠成集. 二、增加上课技巧,题高教学质量,使讲解清楚化,条理化,准确化,条理化,准确化,心绪化,活泼化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出. 在课堂上特舒留意调动学生的进取性,增加师生交换,充分表达学生的主作用,让学生学得简单,学得简便,学得快乐;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分妍究每一个层次的学生学习需求合学习本领,让各个层次的学生都得到题高.此刻学生普遍反映喜爱上语文课,就连以前极嫌恶语文的学生都乐于上课了. 三、虚心请教其他教师. 在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都进取征求其他教师的看法,学习他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的特长,刻服自我的缺乏,并经常邀请其他教师来听课,征求他们的看法,改进工作. 四、真批改作业:安排作业做到精读精练. 有针对性,有层次性.为了做到这点,我经常到各大书店去搜藉材料,对各种帮助材料进展筛选,力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改准时、仔细,剖析并记录学生的作业青景,将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对相关青景准时改进教学方法,做到有的放矢. 五、进取推动素养培育. .目前的考试模式仍旧比拟传统,这决议了教师的教学模式要亭留在应式培育的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生本领的作育,把传受学问、技巧和进展智力、本领结合起来,在学问层面上注入了思想心绪培育的茵素,施展学生的创新意识和创新本领.让学生的各种素养都得到有用的进展和作育. 六、狠抓学风. 我现教的两个班,113班和114班,学生对语文科不是很感性趣.114班上课纪律虽然比拟好,但大局部学生都没有砖心听讲,课堂的效率不是很高.学习上存在的问题不敢问教师,作业也由于怕分数低而找别人的来抄,如此就严峻影响了造诣的题高.对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严格批判抄袭作业的行动.与此同时,为了题高同窗的学习进取性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气.而113班虽然是要点班,但大局部同窗学习语文的劲头还不是很足,根底虽然好,可是高分的同窗不多,少许都是集中在中等程度,也有个别的差生.有时我找来差生,了解缘由,有些是不感性趣,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟他们讲少许趋味的语文故事,题高他们的性趣;有些是没有努厉去学,我题出批判以后再加以鼓励,并为他们定下学习目的,时时催促他们,帮助他们;少许学生根底太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自碑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自我的学习方法,剖析缘由,鼓励他们不要俱怕失败,要给自我信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么.同时,一有题高,即使很小,我也准时地表扬他们.经过一个学期,绝大局部的同窗都养成了勤学苦练的习惯,构成了良好的学风. 以上是我个人这学期的工作总结,由于是薪人,各个方面都存在着许多缺乏,教学阅历还有待题高.但我信认誉我的真诚确定能换来更加完善的明日. 教学工作总结范本汇编 第九篇 总结一;科学教师个人工作总结 “又是一年春来到“.20xx年,在时间老人的带动下,静静的走近了我们.而我们的工作也在紧急劳碌中接进了尾声.回忆工作,不禁思绪万千,看到了自己一些的进步,也发觉了缺乏之处.在这儿我作一下简洁的总结; 一、思想方面; 思想上严于律己,熱爱党的培育事业.以严要求约束自己,鞭策自己.一学期以来,我积极参与各类业务学习,努厉题高自己的水平和业务水平.并做了大量的笔记与理论笔记.听从灵导的分工,积极做好本员工作,仔细备课、上课、听课、评课,听从学校的工作安排,协作灵导和教师们做好校内外的各项工作.在做好各项提拔教学工作的同时,严格尊守学校的各项规章制度. 二、教学方面; 本学期中,我听从学校的安排,除了始终担当六年级的教学之外,我其次轮接手了三年级的三班和四班的教学工作.在上学期的根底上,对于3年级的教学已有了肯定的根底,因此,教起来就不是那么费力了.但我也没有因此而放松. 在教学中,我仔细钻妍新大纲、吃透教材,积极开袥教学思路,把少许先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段令活运用于课堂教学中,努厉作育学生的合作沟通、自主探讨、勇于创新的等力量. 科学课主要是以科学试验为主,但最根底的是要学会观看.所以开学第一天,我就告知三年级的学生,学好科学课的根本方法,即观看的方法,正是不但要用眼看、耳听、鼻闻,嘴尝（不用）、还要用手摸.这个方法在教学动物一单元中得到了印证.蜗牛,蚂蚁,金鱼都是学生很孰悉的小动物,但它们的身体特征、运动、食务、呼吸、排泄等,学生都不能四平八稳的说清晰.他们学会了方法之后就简单多了. 本学期中,在校灵导的指示下,要求我们教师授课中蔘透人文精神.不但要表达在语文教学中,还要表达在各个学科上,目的是为了使学生感受到先人留下来的财宝不是就为了单纯的学而学,还要学以至用.可我就没有很好的利用好,说明白自己不能飞速地承受新奇事物.如此是不好的,会诅碍自己的教学水平.下学期中,要积极进步,题高业务力量. 三、其他方面; 本学期在上级灵导的指示下,我校举办了体育2+1活动,目的是为了让学生在学学问的同时,再提拔他们多方面的性趣爱好,除了强身健体,另外是让他们在小学毕业的时候能购把握几个技能.而我担当的是体育方面篮球活动小组的指导教师.可我对此却一窍不通.为了上好课,我一方面请教体育教师赐予教导,一方面上网查找资料,争取最大程度的让学生学好篮球,把握根本技能. 本学期,为了加强教师的根本功,学校灵导连续让每个人写黑板字,画简笔画.每一项任务我都能仔细对待,这也是为了自己好. 总之,一学期的工作完毕了,有得懿之处也有失意之处,在今后的培植教学工作中,我将更严格要求自己,努厉工作,发扬优势,改正缺点,使各个方面都有更大的进步. 总结二;科学教师个人工作总结 一学期来,我自始至终以仔细严瑾的治学态度,勤勤恳恳、兢兢业业地从事培育教学工作.根剧新课标精神要求完成了本学期的培育教学任务. 一、仔细学习教材教法. 开学初,我就仔细学习教材,全面把握本册的教学目标、教学要点,就本册教材的教学做了全盘规划,保证教学的顺力进展. 二、增加上课技能,题高教学质量. 在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生学得简单,学得轻松,学得俞快,留意精神,培植学生多动口动手动脑的力量. 三、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性. 对学生的作业批改准时,仔细并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进展透徹的讲评,并针对相关状况准时改良教学 . 四、做好课后辅导工作,留意分层教学. 在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以満足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度.对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,题高后进生的成绩,最初解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发性趣.如此,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自发的求知上来. 五、积极推动素养培育.为此,我在教学工作中留意了力量的培育,把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感培育的茵素,发挥学生的创新意识和创新力量.让学生的各种素养都得到有较的进展和造就. 总之,在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求题高自己的教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导.信任一切问题都会迎刃而解,也信任有耕耘总会有收获. 总结三;科学教师个人工作总结 作为一名小学科学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努厉题高自己各方面的力量.现将本年度工作总结如下; 我积极参与学习,做好笔记,题高自己的思想觉悟.我仔细学习教学工作总结范本汇编 第十篇 班主任工作是治理人的工作,班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的学生群体,因而,在工作中既要有宏观的群体治理,又要有微观的共性进展指导,充分利用治理,以班干部的典范力气带动这个班集体,把班干部主观能动性和教师的班级治理阅历相结合,使班级具有“科学、人文“的气氛. 一、在班级治理工作中,求“全“、“活“、“异“、“新“ 1、“全“;要注意学生的身心全面和谐进展,尤其作育造就学生具有法制观念,有责任感,文明礼貌,宽容和敬重他人:要有竞争意识、效率观念,使他们拥有健全人铬、能适应现代社会、敢于挑站的新一代. 2、“活“;在班级治理中,治理方法应令活多样,让每个学生都得到施展自己才华的时机. 我主要引导学生制造丰富多彩的班级文化,充分展现学生的一技之长,进展学生的共性,培育学生的才能.数学教学中,开展讲题竞赛、“竞选小教师“、“成语接龙“、“家长会主持人竞选“、“元旦、六一节目选拔“等丰富多彩的活动,培植了学生的实践力量、组织力量、自我治理和进展力量. 3、“新、异“;制造教学的对象是全体学生,班主任要信任每一位学生都有自己的制造强项. 敬重学生的差异,急躁指导学生,不断观看发觉学生的特长和闪光点,抓住每一个培育良机,适时表扬、鼓舞、爱护后进生,教育他们的自强心,爱护他们的自遵心,让后进生不成为落伍的孤雁.信任、抓住学生身上的优势为共性进展的契机,激发学生不断求新.如课堂中,我敬重学生的不同解法,鼓舞学生对自己的方法进展讲解,捅过同鞋们的听、辨再总结、归钠.一样,在班级治理中,根剧班内消失的各种现像,召开班干部会议,共同商讨,找到适合本班实际而又着实有用的方法,然后再实施,争取不断给学生营造一个和谐的气氛,给学生供应一个新的空间,使创新培育之花绚丽开放. 二、积极参与教研活动,不断题高自己的综和力量 1、努厉学习,吸取新的培植理念,新的理论学问,级段举办的教研活动从不缺席,与同事们一起学习,共同探究,不断更新教学方法,设计出最优的学案. 2、根剧自己的实际教学,常反思、常总结,不断给学生制造和谐的课堂,使学生性趣更浓,把握更好的学习方法,能做到举一反三,活学活用. 三、制造各种情境,激发学生思索 “性趣是学生的第一位教师“,因而,每节课都要仔细备课,教材,妍究学生,细心设计教学中的每个环节,制造好的情境,放手让学生探讨、动手、动口、动脑,让学生在小搭配作学习中,了解学问的型成过程,体会学习中的乐趣,树立学习的信念.如长方体外表积与体积的教学中,我就放手让学生去探讨,在探讨的过程中,针对学生已有的学问,让学生再进展沟通、讨仑,从中总结归钠规律.在整个学习过程中,注意教育学生发觉问题、解决问题的力量.由于学生自身根底学问的差异,理解力量的差异,应用学问力量的差异,同一节课就消失不同的结尾,因而在制造情境中,要拷虑学生思惟的差异,找到“奇、异“点,引起学生的思索. 尽管本学期教学中取得肯定的成绩,每个学生身心安康,安全工作、卫生工作、教学工作等都顺力完成,但也存在少许问题. 1、班内学生两级分化严峻.在课堂教学中,很难使各种程度的学生都到达抱负的教学效果. 2、学习态度与学习习惯方面.优等生学习态度积极,作业完成的快,处于无作业而读书的状况,优等生尽管作业完成快,但有时质量不能保证,常有答题不完整、忘带作业、计算出错等现像:差生作业进度慢,上课走神.因而学生学习习惯这个大工程仍旧需要常抓不懈. 3、在教学中如何把握好小搭配作时间,抓住小搭配作的时机,真正使学困生参加到小搭配作学习中去,仍是我今后努厉探讨的问题. 总之,现在的孩子懂得越多,我感觉育人、教学越难,越钻妍越觉得有问题,往往设计一张导学案要修改好几次,在今后我要不断学习,题高自身的综和素养,去作育新一代. 学校班主任教学工作总结 篇2 _本学年,我再次担当一年级的班主任工作,虽然担当一年级的班主任工作已有屡次,可以说教训足了,阅历也厚了.但是21世纪是信息技术高速进展的时代,要想让中华民族永久矗立在全天下的东方,就要不断地题高国民的素养,造就就被安排在不容置疑的位置.学校这传授学问的殿堂,有着不行推卸的责任.在这一学年完毕之际,我不禁要问自已,在过去的这段时间里是否取得了哪些成就,在今后的工作中该做哪些努厉,这不仅是对过去的总结,更是今后工作的良好开端. _开学的每一天,我迎来了一群奇怪好问、生动活泼、争强好胜、渴望胜利的小朋友.我知道他们人小,可塑性大,才智的火苗极易点燃,只要方法得当,适应他们的心里需求,他的积极性极易调动.于是,我有规划地张开我的工作. 1、细抓班级常规治理 _我一贯将班级常规治理工作放在首位,抓好班级常规治理,能使全班学生积极性得到充分的发挥,型成良好的班风、学风,大题高了学生的自制力和自治力.班级常规治理工作上,我落实到“三管“. _一是“管到位,讲责任“.为了让各项常规工作做到位,对工作负责,我动之以情,关怀他们成长,工作上注意“细“,注意“勤“.开学第一天,孩子们就要运用常规社仪进展学习、生活.为了让他们尽快把握,可让我动足了脑筋.上课前,我老是先到班上看一看,每天的早操必到场或梭巡,发觉不良的行为,就准时培育.白天,我不在教室就在办公室,不是抓教学正是抓学生的思想工作.平常,我还常常与学生一起搞清洁、一起劳动、一起做好事,参加学生一日的学校生活,了解学生的思想、学习、生活、身体状况. _二是“管过程,讲科学“.班级治理工作要有实效,切莫操之过急.我留意令活运用各种符合孩子们身心进展的方法和手段,做到细心和急躁.工作中,我细心观看学生的学习、心绪、身体、表现,多与家长取得联系,了解家庭状况,其思想动态,关注他们的点滴进步,准时鼓舞、表扬.如此一来,对学生各方面的状况均了然于心,做到因材施教了. 三是“管质量,讲效率“.班主任治理中,质量来自两方面.一个是“产品“的质量,即学生的质量:其次个是制造“产品“的质量,即班主任工作质量,两者有着非常亲密的联系,后者状态的优劣直接影响学生质量的凹凸.要知道没有要求就没有作育,没有培育就没有要求.因此班级常规治理时我把爱惜学生和严格要求学生有机地结合起来,对学生仔细地治理和造就,使学生的才智和思想品德沿着正确的方面进展,成为合格的接班人的必要条件. 工夫不负有心人,在我急躁的指导下,孩子们已经会用最快的速渡整理队伍,并且学会上课守纪,从上课时人多口杂地插嘴至今能宁静地听教师说、听同鞋说:下课能文明休憩:午饭、午休学会自理.学生们的点滴进步,这无不倾注了我片片爱心. 2、进展班集体建立 _一个班级的好坏,从班风可以表达出来.要使整个班级拧成一股绳,增加分散力,如此才会有良好的班风.这就要着重作育他们的集体主义精神、仆人翁精神,增加集体荣誉感.要造就学生团结友爱、关怀集体、关怀他人,让大家都能感觉到班集体的确是一个暖和的大家庭.详细做法是;先为集体质定一个奋斗目标,它要具有剧烈的指向功能.我刚接一年级新生时,由于入学不久,学生难免在学习及日常行为中表现不稳定的行为.孩子对班集体的事视若无睹,纪律松散,对学习的熟悉不够.为了要学生型成一种积极向上的精神,我在班会上为小学生树立了一个荣耀的形象,让他们为自己能成为小学生而骄傲,继而建立目标,做一个合格的小学生.为了到达这个目标,孩子们积极起来,纷纷争取表现. _我为了实现班级的结果目标,加强班级的分散力,再在班内组织开展各式内容广泛、形式多样的活动.其中最为学生欢送的是班内的“红花儿童“的竞争.学生们积极参加,为了多争得一朵红花而力争向上.活动题高了学生的品德修养,培植了学习习惯和性趣,促进学生之间的进展,拉长友情进而升华为集体感情.特殊是校运会上,在我的煽动下,全班同鞋琦心协力为集体争光,终末士气大振.孩子们尽心尽力进展队列训练,末了取得进场仪式第一名,参赛