提高履职能力和工作水平提高履职能力培训班学习体会.docx

提高履职能力和工作水平|提高履职能力培训班学习体会 更新时间：2023-12-01 来源：学生工作总结 投诉建议 暑假班课程规划 暑假班课程规划 2023-07-14 2023年大学生月报总结范例 2023-11-18 高二期末自我总结 2023-10-18 军训主题班会学生个人总结 2023-09-26 安全教育主题总结大学生 2023-09-24 【-学生工作总结】 2023年10月10日至13日我参与了县局组织的第一期提高履职力量培训班，四天的时间转瞬即逝，但是与我的“伙伴”们一起晨练、一起嬉戏、一起吃饭、一起听课、一起竞答问题、一起互动（特殊是伴着皇后大道东的旋律洗衣服）的情景、场景仍历历在目，仿佛我回到了二十多年前的学生时代。新奇、活波、生动的教学方式令我难忘。教师们讲课的每一句话依旧回荡在我的耳边，用“余音绕梁三月不知肉味”来形容不为过啊！在掌声和笑声交错的四天时间里，xxx教师、xx教师、xxx教师、xxx教师给我带来了当今最先进治理理论，洗涤了我的心灵，更新了我的理念。金秋十月是收获的季节，我收获了我的精神食粮。 这次培训共学了四门课程：金教师的科学创立学型组织实现工商治理的新跨越、王教师的学问经济时代制胜秘诀-学型组织治理、朱教师的建立共同愿景、王教师的指挥与督导-提升机关治理效能。总结四课核心是学型组织，而学型组织的核心是什么呢?很明显是学习。这次培训教师教的就是怎么样学习？学习些什么?如何去学习，如何欢乐工作、欢乐学习、欢乐生活，如何工作学习化、学习工作化。第一课的一开头金教师就讲到教育培训学习的区分。学习是主动的，而教育培训是被动的，你自己不情愿学教育培训是空谈。当下不愿学习的人多啦，不会学习的人少啦，而擅长学习的人甚少啦！ 金教师总结了学习的定义：学习是指在任何时间、任何地点、以任何方式用最少的时间猎取最多的有用学问和力量的活动。我是这样理解的：任何时间是终身学习活到老学到老，活到老学不了，学习是无止境的；任何方式是读书、看报、看电视、上网、听报告、听别人说话、受教育、受培训，向一切可以学习的人学习，向一切可以学习的事学习，要全过程学习、共享学习、反思学习、反应学习；最少时间是提高效率；有用的学问和力量指的就是学习以后要擅长思索，悟出道理，指导行为，即学、思、悟、行；“活动”的前提是你要想学，干什么学什么，缺什么补什么，干什么专什么，精一会二学三。 王教师讲了学习的精义：汲取消化学问并不是学习，真正的学习必定是修正自己的行为，即修行、修心、修德、修炼，长期感悟，千锤百炼直到大彻大悟、大觉大悟，学习学习先注意学更要注意习，学习就是修炼，就是学型组织的“五项修炼”。太经典啦！ 二位教师对学习的理念，我是第一次听到，细细品尝茅塞顿开啊!引用金教师的一句话学习就是转变自己、提升自己、完善自己、进展自己、成就自己。 纵观四天培训，五项修炼是核心，下面我只针对前两项浅谈一下我的熟悉和看法，以期与网友们共勉。 第一项自我超越。自我超越不同于超越自我，前者为主动而后者为被动。自我超越就是能够主动敢于面对挑战自己转变自己，不躲避现实，这是一件很难做的事情，先厘清目前的真实，把目前的真实状况看作有利的合作而非敌对环境。坚持三要，一要提高境地，提高自己思想境地，作为工商人要学好工商行政治理职业道德，加强道德修养是提升思想境地的途径。二要由工具性的工作观变为制造型的工作观，不妨可以借鉴一下别人的做法把监管效劳对象（各类企业）分类：得罪不起型的；遵纪守法型的；谨小慎微型的；理所固然型的；毫不买账型的，分别施以有礼有节；悉心帮忙；政策指导；晓之以理；和风细雨的监管方式。三是要挑战极限，挑战自我极限打造自己的核心力量，职业再造力量，将来退休后决不能只会看大门。常规极限和生命极限那是更深一个层次了。 其次项改善心智模式。心智模式即人的思维方式、思维习惯、心理素养、品行特征，它影响着人的认知方式和行为模式，同时它又受到人的天赋、智力、体力、时机、优势、秉性、遗传因素、家庭、受教育程度的影响。 要转变心智模式首先要将镜子面对自己，以铜为鉴可以正衣冠；以史为鉴可以知兴替；以人为鉴可以知得失。古人曰；三省吾身，我们每天都要反省自己，做对了什么，做错了什么，什么该做，什么不该做；其次要有效表达自己的想法。会说话会表达，会用精确的语言，会听话，会听别人的话外音，学会察言观色，学会整合，仔细分析思索，人都会说话，关键是有效的表达出来；最终是要放开心扉，放快乐灵容纳别人的想法。我们都要学会有气度，学会沟通，别人的想法不肯定错而自己的想法不肯定对，我们都要见贤思齐绝不是嫉贤妒能。 学思悟行最终落在行上，指导行动、转变行为。工商人的言行举止代表的是整体工商形象，我会试着尽力把这次培训所学到的先进理论指导我的工作实践为单县工商局的美妙明天奉献微薄的一点力气。