政教副主任竞聘演讲稿(9篇).docx

政教副主任竞聘演讲稿(9篇)政教副主任竞聘演讲稿篇一 大家好！ 感谢学校创设这样的时机，让我今日参与竞聘演讲，我竞聘的岗位是政教副主任。作为一名普遍教师，我想利用好这难得的时机，通过竞聘这个平台，沟通教育教学阅历、相互学习、共同为学校进展建言献策。同时，作为一名共产党员，对学校工作更应积极支持和参加，所以我报名竞聘。 从事政教工作的人必需严于律已、任劳任怨，以身作则，树立公正无私的形象，为师生作表率。我想一个有爱心、责任心、能教好学、帮助政教处做过多项工作并能做好的教师是可以胜任政教处副主任工作的。 下面我介绍假如竞聘胜利后的工作准备。从事政教工作要和风细雨，润物细无声，要坚持常年勤于工作，不断创新，在做好自己本职工作的根底上，一方面，围绕学校的办学目标，贯彻落实学校制定的大政方针与政策。协作政教主任的工作，在做好各项常规工作的根底上，探究我校全国文明礼仪教育示范基地建立和新时期德育工作的新路子，积极开发学生的德育潜能，注意引导、培育学生自主、独立、自强、进取的良好习惯，更好地效劳于学校的教育教学工作。 另一方面，常常了解教育教学过程中消失的各种状况与问题，与大家一起讨论探讨各种问题的根源，查找解决问题的最正确途径。20xx年我申请了一项课题讨论，今年开学初做结题报告，对比其他好的课题讨论，感觉到讨论材料缺乏，光有论文，没有活动资料，在活动这一块，政教处可以积极参加教科研，尤其是新课程标准下的教科研。政教工作也可以为广阔教师在教科研上供应效劳。 我认为，从事政教工作的人，必需具备长远进展的眼光，要把平地时点滴的工作，引导学生学会感恩、有爱心、有责任心，把学生的进展和社会的长远进展结合起来考虑。 今年年初有一则消息让人感慨：中国人民大学毕业生、耶鲁20xx届毕业生张磊向耶鲁大学捐款8888888美元，而没有捐款给培育他时间更长的国内的母校，张磊明确表白他捐款的动机：“耶鲁转变了我的一生”。 我认为政教工作的最高境地就是，让学生学会做人，有正确的人生观和价值观，学会感恩、有爱心、有责任心。我盼望第三中学的学生若干年后会明确表白：“靖江市第三中学转变了我的一生”！假如更好地开展一些活动，更多地关注在三中学习过和正在学习的学生，让从三中学习过的学生通过各种形式给还在三中学习的学生介绍其学习、人生胜利之道，以三中的学生为典范，以在三中学习为骄傲，以三中历史的积存，肯定会有越来越多的学生会明确表白：“靖江市第三中学转变了我的一生”！这也是我的奋斗目标。 再次感谢学校创设这样的时机，让我在此竞聘演讲，参与这次竞聘最重要的不是竞聘的结果，而是“重在参加”，利用这一平台，与大家沟通教育教学阅历、相互学习、共同提高，为学校进展建言献策。最终对长期以来关怀并支持我工作的各位领导和广阔教职员工表示诚心的感谢，也请各位在今后的工作中连续赐予我关怀与支持，愿三中的明天更美妙！感谢大家！ 政教副主任竞聘演讲稿篇二 各位评委，各位教师： 大家好！ 承蒙大家的支持和领导的信任。我xx年任政教处副主任，xx年任政教处主任，主持政教处工作至今。今日我将政教处几年来的工作给大家做个汇报。 几年来，政教处依据学校工作安排，先后组织了两届班主任节庆典活动，首届读书节活动，学生成长导师启动仪式，说说俺的老班，学生表彰大会等大型活动，取得了良好的效果，受到学校领导、全体师生的好评。政教处已经成为一个团结奋进，能挑重担，执行力强的工作团队。 1、每学期期中考试和期末考试时，召开班主任座谈会，仔细听取班主任的意见，对班主任反映的问题准时解决和反映。 2、每年组织学校领导到班主任家中探望，关怀班主任的生活。 3、取消班主任每天到公寓签到的规定，尽可能减轻琐碎事务带给班主任的不必要工作负担。 4、依据实情，努力提高班主任的各种待遇，在学校领导的大力支持下，解决了班主任的早餐问题，为班主任增加了牛奶和晚餐补助，并把每年五月份的第三个星期五定为学校的“班主任节”。 5、完善评优制度，公正评优工作，使有思想、有力量、有方法的班主任凭工作脱颖而出。 6、通过班主任带班目标的制定及其实现状况总结，提高了班主任带班的目的性和成就感，促进班主任带班阅历的积存。 通过努力，班主任与学校之间因沟通而增进了互信，班主任在学校的地位明显提高，幸福感明显上升，今年报名参与班主任工作的教师达44人，较往年增加了三分之一。 1、制定全面可行的学生治理制度，使学生的校园生活有“法”可依，使学生的治理工作有“章”可循； 2、利用各种时机，组织学生对治理制度进展反复的学习和体验，提高学生对制度的理解度和执行力； 3、制定优秀班集体评比方案，标准评比程序，开展争优创先活动，使评比活动成为引导各班向上、向善的手段； 4、对学生的日常行为实行积分制治理，促进学生良好习惯的养成。 5、开展以班主任带班目标为核心的班级文化建立工作，使文化建立在班级工作中落地生根。 经过几年的努力，学生的良好习惯渐渐养成。由于要求严格，许多学生对政教处“只抓标准，不抓学习”而耿耿于怀。 xx年我校被定为河南省新课改样本校，我也参加了新课改工作。在学校领导的指导下，起草、制定了一系列有关新课改的纲领性文件，使我校新课改工作得以有序地开展；筹划、设计了学生成长记录册，每学期组织学生成长记录展评和学生综合素养评价工作，使我校这方面的工作走在郑州市的前列。学生成长记录的制作状况作为典型在全市德育工作会议上发言。 以上这些工作，学校领导和教师都赐予了高度的评价，也得到了上级领导部门的确定。我校xx年被评为河南省文明学校，连续两年被评为郑州市德育工作先进单位，连续两年被评为郑州市学生社会实践活动先进单位，今年被学区推举为河南省德育工作先进单位候选校。我也被大家推举为xx年郑州市师德标兵，xx年郑州市优秀教育工，xx、xx年平安校园建立先进个人等。 付出，能为同伴和领导所认可，这是让我们感到欣慰和骄傲的事情。 通过以上几年工作的汇报，想必大家对政教处的工作和工作思路已经有了根本的了解。今后的总体工作思路是：完善标准，提升队伍，深化自主，打造特色。 一、完善例会学习制度，进一步理清各项工作的思路，使政教工作更有条理，效率更高，成效更大。 二、引导班主任，幸福班主任，提升班主任。首先加大班主任的培训学习投入，引导班主任由保姆型向治理型、才智型班主任转变；其次，尽可能减轻繁杂琐碎事务给班主任带来的工作负担，提高他们的工作成就感和幸福感。第三，以班主任带班目标为抓手，仔细开展班主任工作研讨，借鉴外部先进阅历，逐步形成我校班主任工作和班级治理的模式，不断积存有形成果。 三、严格治理与文化引领相结合，引导学生自主治理，自我进展。 1、完成学生手册的编制工作，对学生进展系统、细致的校园文化教育和行为标准教育，以文化引领学生成长； 2、标准、加强学生干部治理工作，提高学生的自我治理力量； 3、通过讲座、辩论会、演讲会等形式，引导学生的思想熟悉，促进学生良好习惯的养成。 四、进一步完善多元评价机制，促进学生共性进展。首先仔细总结四年来我校学生综合素养评价工作的开展状况，找出问题，探究问题，推动工作开展。其次，研发、使用学生综合治理系统，利用现代计算机网络技术，解决综合素养评价信息收集和利用的问题，让评价更科学，为学生的进展供应依据和保障。 五、逐步使德育工作系列化、标准化、课程化，构建我校校园文化。依据年级不同特点，标准开展系列德育活动，让入校教育、军训、远足、间操、运动会、艺术节、科技节、社会实践、家长会、感恩教育、毕业教育等日趋完善标准，更加突出育人特点，形成德育课程体系。 同志们，关于开展工作、治理学生的方法和措施还有许多，这里我不再一一赘述，总之是干工作不能没有思路，管学生不能没有方法。但不管是什么措施和方法，我都会仔细、恳切地听取大家的意见，并脚踏实地地工作，绝不搞形式主义。 各位领导、教师们，对于政教处这几年的工作，我信任大家看到的要比我今日说的多，也信任大家会对我，对政教工作有一个公正的评价。假如我这次能中选，自会连续发奋，假如大家觉得其他同志比我更适合这个岗位，我也会向获任此岗位的同志表示诚心的庆贺，并在今后的工作中积极协作他的工作。 感谢大家！ 政教副主任竞聘演讲稿篇三 敬重的各位领导、评委、同事们： 大家好! 特别感谢学校给我供应这样一个展现自我的时机，也很快乐能在6月份我过完30岁生日的时候，以这样的方式迎来人生当中的“而立”之年。我，就是大家的同事，*，中共党员。我今日竞聘的职位是政教处副主任，盼望得到大家的支持和鼓舞! 我20xx年来到*中工作，始终担当班主任工作至今，其间有中途接手班级治理的经受，我喜爱教育，喜爱学生，由于工作踏实、努力，曾于20xx年获得市级“优秀班主任”称号。没有辉煌的过去，只求好好把握现在和将来。我竞聘政教副主任，基于以下熟悉： 一、我具有担当政教处副主任的素养。我来自大别山农村，在那里我生活了近20年，我能够吃苦，懂得艰辛。工作后，我乐于奉献，爱岗敬业，从来都是踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，做什么不喜爱讲价钱，更不怨天忧人，尽力把工作做得更好、最好。我喜爱学习，曾经仔细研读过魏书生班级治理艺术和苏霍姆林斯基的经典著作，平常喜读书看报，在网络的各大教育论坛留下脚印，在学习中得到提高，其有形成果是在各类报刊杂志发表与教育有关的文章几十篇，在市教育局 “师德征文竞赛”中获得一等奖，在首届教育信息教育网的博客大赛中获得银奖。我冷静中不乏热忱，精力旺盛，干劲足，能开拓，能够严以律己，恳切待人。 二、我具有担当政教处副主任的力量。在7年的班主任工作中，我得到历练，我了解学生，也了解班级，治理力量不断提高;在政教处刘主任的直接领导和指导下，耳闻目睹，我深知政教处作为学校德育工作的职责部门，其工作的重要性。另外，我比拟强的文字处理力量，必定会为政教处的工作尤其是宣传工作带来新的生气和活力。 假如我能够胜利竞聘，我将以一个年轻人的姿势，努力工作，开拓进取，不辱使命。我想从以下几个方面做起： 第一，摆正自身位置，当好配角。做处处处维护学校，维护领导的威信，多请示，勤汇报，在沟通沟通中精确定位，在学习探究中追求卓越。 其次，加强学习，尽快进入角色。在理论和实践的碰撞学习中，加强自身修养，提高超辨是非的力量，使自己能够更加胜任本职工作。在“大德育”的框架内，对学生实施日常治理和引导，培育学生的良好习惯，为我校教师的教育教学制造良好的环境，让教师们少生气，最好每天都有好心情。 第三、坚固树立效劳意识，扎实工作，锐意进取，创新思路，加强自身执行力量建立，力争做好政教和教务的资源整合以及协作工作，让教师们的工作更加高效。同时，努力拓展宣传思路，找准宣传点，多方位多途径宣传我校学生和教师，力求使*中教师在郑州的教育战线上呈现风采。学生和教师不仅需要成绩上的量化比拼，也需要内心的人文关心，这就是张校长常说的“以人为本”，要让*中的师生们体验到胜利，体验到幸福。爱因斯坦说：“假如把学生的热忱激发出来了，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”对学生如此，对教师们而言也是这样，积极性自然就高涨起来。我校提出“以进展为本”，教师的专业进展和成长必定提升我校的核心竞争力，从而带动学校的快速进展。 第四、求真务实，提高年级长和班主任们的工作积极性。针对我校年级长的职务特征，尽力促成权利的下放，并明确相关责任，使年级长成为年级和班级治理的得力干将，建议提高年级长待遇。政教处不仅是各班主任详细任务的布置者，指导者，更是广阔班主任放手治理学生的坚实后盾。在抓全体学生“行为习惯和学习养成” 不放松的前提下，对待个别“问题学生”及突发大事，政教处，尤其是副主任责无旁贷，坚决站在班主任和各教师一边，准时解决好相关问题。在条件容许的前提下，建议学校考虑班主任岗位的艰辛，逐步提高待遇，让班主任工作得舒心、有劲，有成就感，有幸福感。我信任，在学校的大力支持下，总会有一天，我们学校会有更多教师能主动担当班主任工作。 各位领导、评委，在你们面前，我确实才疏学浅，没有资格，但我想，从我这样一个形体显得薄弱的瘦人身上，莫非您看不出我身上或多或少的有着您当年的影子?各位教师，同事们，我就是你们当中的一员，我了解你们工作和生活中的酸甜苦辣和幸福要求。30岁已然到来，追求的脚步却不曾停留，假如有了您的支持和认可，让我和*中一起成长，那么，从今您将又多了一个为您贴心效劳的人，您、我还有*中的天空必将变得更加绚烂多彩，无比辉煌! 最终，祝大家端午节欢乐，阖家幸福。感谢大家! 政教副主任竞聘演讲稿篇四 各位评委、各位教师： 大家下午好！ 我是26号，1967年诞生，中共党员。我竞聘的岗位是政教处主任。我竞聘的主要理由有： 第一、积存了比拟丰富的德育工作阅历。我曾担当班主任8年、年级副主任1年、政教处副主任4年、主任4年。在学校党委和校长。“和谐校园”、市德育工作“先进集体”和感恩征文活动“优秀组织奖”等20多项荣誉称号。 其次、拥有肯定的德育理论功底。主持过一个市级课题讨论，有10多篇德育论文在市级以上获奖或沟通。亲身经受了创立省重点中学、三星级高中转评估、四星级高中验收的汇报课、德育材料整理、德育剖析、德育活动展现等重大大事，经过熬炼，提高了力量。承蒙领导的厚爱，我先后被评为学校“先进教育工”、骨干教师、市德育工作“先进个人”、市教学能手等。 第三、具有吃苦耐劳的精神。政教工作虽然繁杂累人，但一块块德育奖牌，让我感到无比骄傲，后进生的巨大进步，让我感到无比欣慰，干净安定的校园环境，让我感到莫大的收获，学校的快速进展，让我感到无比的幸福。 第四、勤于反思，不断完善自我。假如能竞聘胜利，我将重点做好以下点： 1、加强自身修养，勤于向领导、同行学习，不断提高业务水平和效劳力量。 2、加强沟通，团结协作，建立更加和谐的工作关系。 政教副主任竞聘演讲稿篇五 敬重的各位领导、同仁们： 大家下午好！ 我叫刘小波，今日我竞聘的岗位是界牌镇中心学校政教处副主任。下面我就我个人的根本状况以及我对今日我所竞聘的岗位的一些认知和理解做以简要陈述，以供大家投票时参考。 本人刘小波，四川威远县人。诞生年月：20xx年6月。20xx年8月安排至界牌镇第一初级中学校任教至今。现任中学一级语文教师。在我十七年的教育教学生涯中，教学方面主要担当语文学科的教学和文科教研组工作，教育方面主要担当了十五年的初中班主任工作和四年的学校团队工作。十七年来，本人忠诚党的教育事业，克尽职守，勤勤恳恳，任劳任怨，将自己最为美妙的青春年华无私地奉献给了自己深爱的教育教学工作。 我这次竞聘的岗位是政教处副主任，政教工作是一所学校能够保持良好秩序、创设良好育人环境、促进学生全面进展、安康成长的重要工作。在当今时代，要做好政教工作，需要有全新的教育理念和较强的治理力量。这是一项挑战性的工作，能够从事这项工作既是一种荣耀，又是一种责任。这个岗位，要以更好地熬炼人、造就人，全面提高一人个各方面的素养，我长期担当班主任的工作，与学生打交道的时机多，在与学生长期交住过程中，我与所教过的学生建立了深厚的感情，我喜爱学生，喜爱和学生打交道，乐于倾听他们的呼声，乐于看到他们的进步，我认为能够喜爱学生、全面关怀学生是担当政教工作的最主要条件。我觉得我根本具备了这个条件，而且在担当班主任过程中积存了较丰富的做好学生思想工作，建立班集体的阅历。这些都是从事政教工作的根底。 各位领导、各位教师，假如能够进入政教工作岗位，我将尽心尽力当好助手。做好配角，努力争取把学校政教工作做得更好，使亮点更亮、特色更特、优点更优，决不辜负学校领导、广阔教师和学生的期望。 我认为，从事政教工作的人，必需具备长远进展的眼光和创新思维，要把平地时点滴的工作，如引导学生文明守纪，推动学生培育良好行为习惯同学生的长远进展结合起来考虑，要从现代化事业的需要来培育人、造就人。 从事政教工作的人必需严于律已、任劳任怨，以身作则树立公正无私的形象，为师生作表率。 奥斯特洛夫斯基说过：人生最美妙的就是能以自己制造的一切为他人效劳。一个人特殊是年轻人总是在追求制造，拥抱美妙的生命历程中，实现自己的抱负和价值。我认为年轻人，必需有志气、有作为，要坚信是金子总会发光，在机遇到来的时候，要擅长把握机遇，奋力开拓，打造更高的进展平台。今日我就是抱着这种观点，走上讲台，参加竞聘的，我感谢学校领导每位教工给我的关爱，也请你们今后一如既往地关怀帮忙我，同时也诚心祝福，今日参与竞聘的教师能获得胜利，感谢大家。 政教副主任竞聘演讲稿篇六 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！ 今日，我竞聘的是政教岗位。从我踏上教育工作的那一天起，我就踏实做事，诚信做人。10多年的三尺讲台，培育了我的学习意识， 8年的班主任经受，磨炼了我的效劳意识与组织协调力量，两年的信息技术治理员工作，提升了我的信息技术水平。一年的后勤工作，练就了我的实践意识。在种种的工作当中，我都用一种奉献精神来诠释我的每一份工作，用我真诚的心来为学校效劳。 在工作中，我感悟到了做好每件简洁的事，就是不简洁；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好学校与教师效劳协作的桥梁，就是最好的事情。 对政教工作的熟悉： 政教处工作是学校领导及广阔教师与全校学生之间的纽带与桥梁，作用是效劳于教育教学治理，更多地是要尽职尽责。政教工作要以人文精神作引领，以效劳为宗旨，让学校成为具有亲和力、分散力的人文环境，使师生都能感受到民主、公平、友善、亲情、鼓励和鼓舞，形成“学校无小事，事事是教育；教师无小节，到处是楷模”的德育情境。 假如，我能够竞选胜利的话，我将从以下几个方面做好这项工作，我将其概括为：一个目标，四项措施 一个目标：是以提升德育品位，构建和谐校园，共兴学校进展为目标。 四项措施： 1、班主任队伍建立出成绩。 2、班级特色建立有典型。 3、养成教育见实效。 4、 校园文化建立呈精彩。 班主任工作繁忙，从早到晚全身心地投入到学生的学习和效劳之中。只要学生安全、成绩优异、家长支持、学生不流失就是最大的业绩了。我也曾当过班主任，我知道班主任的艰辛，为学生的安全、流失、成绩苦恼。但我反思，提升班主任的力量是关键。1、突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，2、鼓舞班主任学习各种先进的班主任工作阅历和班级治理方法，并敏捷运用于班主任实际工作中，形成德育积存。3进行班主任工作阅历沟通、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴，也可以再创新，以点带面，以个体带动群体，让班主任苦有所得，累有所值，推动学校.体班主任队伍建立。 我认为特色的树立是针对班级学生特点，教师个人爱好，确立目标，有规划有步骤去实施，必需持之以恒，就肯定会有收获。以往只是催促，检查，沟通一些方法，并没有真正将之成为工作的重中之重。应当将它与每天的考核视为同等重要，将特色班级建立设立评比台，与日常的.常规考核相结合，以成绩公式，以汇报展现，激起学生和班主任的特色竞争主动意识，形成创立特色的文化气氛。 原则：以年级文化为依托，进展养成教育。实践：1、以年级为单位，针对习惯养成开展相应的特色活动，以一年级为例，重点在行为习惯的养成上。一年级学生活泼好动，可塑性强，是学生行为习惯养成的最正确时期。2、将学校教育目标通知家长，这样一来，学校清晰，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力。确保在培育孩子行为习惯的目标上到达全都。3、养成教育要持之以恒。 “习惯”定会在孩子们心中生根发芽，养成教育定会取得实效。 重视教师文化建立，实现.教书育人 ；重视班级和校园文化建立，促进学生全面进展；立足“优秀特色” 开展丰富多彩的校园文化活动，为充分进展学生共性供应舞台。以“活动”促“习惯”，培育良好的共性和品质，提高学校的办学品位，扎实推动校园文化特色。 总之，无论我竞聘胜利与否，我都会用我做人的态度，做事的原则，仔细对待我的工作，我照旧会为音体美的进展尽职尽责，尽心尽力！ 演讲完毕，感谢大家。 政教副主任竞聘演讲稿篇七 敬重的各位评委、教师们： 大家好！ 我叫，xx年毕业于xx大学，以“优秀毕业生”的身份应聘来到五中工作，至今已7个年头。在这七年里，我很幸运由初一带到高三，完整的陪伴高48级的孩子们走完中学这一人生重要阶段；七年里，自己由一个对教育有着几分懵懂的热血青年转变为一名懂得充分敬重学生，信任学生、布满爱心与责任的青年教师。 记得前几天华师大xx教授来我校座谈时，她说教师分为三类：谋生型、良心型、事业型。当时我就追问自己要做那一类教师？我想是事业型教师。七年的五中生活，有许多感受，也有很深的感情。是五中培育了我七年，我也目睹了五中七年的快速进展，为了更好地为学校进展效劳、为大家效劳，为学生成长效劳，我积极地参加这次竞聘，竞聘的岗位是政教处副主任，盼望能在更艰难的岗位上发挥更大的作用。主要优势有以下几点： 1、具有充足的精力和较强的组织力量。先后屡次组织书法、朗读、摄影、拔河等竞赛，丰富了同学们的课余生活。作为教工团支书帮助团委做好高三学生会工作，团关系的办理、成人仪式、毕业典礼赠书仪式等，在教课之余更好地为高三学生效劳，让他们在感恩的气氛中立志成才、牢记母校。 2、具有较强的亲和力，擅长与学生沟通，工作仔细细致。和xx教师为毕业15、16班配发笑脸，盼望他们能带着自信迎接高考，也祝福他们能笑到最终。同时我懂得谦让，能团结敬重每一位教师，同事关系特别融洽。以上是我的几点优势，或许，我不是最优秀的，但我要争做最勤奋、最努力最仔细的。 假如竞聘胜利，我会加强学习，精确定位，尽快熟识自己的工作职责，帮助主任做好分管工作，为实现五中跨越式进展奉献更大的力气；假设竞聘不胜利，这说明自己的力量还不具备，还有比我更优秀的人，信任五中的进展更需要他们，我会摆正好心态，尽职尽责，依旧会做一辈子教师，当一辈子的班主任，为我钟爱的五中教育事业奉献终身。 我的演讲完毕，感谢！ 政教副主任竞聘演讲稿篇八 各位领导、教师：大家下午好! 很荣幸我成为 经受了近五年的风雨洗礼，使我更有信念迎接新的挑战!假如我竞聘胜利，我为自己描绘了这样一幅蓝图：在十六大精神鼓舞下，更新教育理念。进展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，工作要有新举措。培育学生创新力量和主动猎取学问的力量，帮助校领导抓好我校的治理工作。继承前任政教主任的荣耀传统，连续发扬团结协作精神，不断完善各类规章制度。做到：活动有规划，验收有总结，考核有依据，评比有结果，避开盲目性，增加透亮度，政教处的工作要公正、公正、公开。 1、班主任培训有目标，落实有规划，总结有成果，个人有收获。班主任会议制度化，多层化。积极听取班主任的意见，使治理工作更加科学、完善，尽量让领导放心，班主任满足。没有最好，争取更好。 2、政教处的工作主要是育人。以人为本，德为先。依据国家的大气候，我们生存的小环境，以及当代中学生特点和我校学生现状，加强学生的日常行为标准养成教育、心理安康教育、培育学生的责任感、责任心、加强对学生的责任教育是我们今后工作的重点。 3、每学期开展的活动要有特色，学生才能有兴趣;班主任更有热忱，班级治理才会有变化。活动有记录，存档备案。 4、劳动值周班的治理更加科学化，标准化，值周检查工作更加细致化，严格化，坚决杜绝形式化。 5、治理工作要责任化。政教处要对学校负责，班主任要对政教处负责，班级干部要对班主任负责。“八中兴盛，是每个八中人的责任”。做到：“八中门有人看，八中事有人管”。 6、加强各部门的协作。工作分工有中心，都为八中这个家，大家团结又协作，八中才能锦上又添花。 支持我的朋友，我绝不会让你们绝望，还在考验我的朋友，请信任，我会努力实现你们的愿望，不信任我的朋友，恳请你们给我一点点盼望。 最终，祝各位评委全部的盼望都能如愿，祝各位领导全部的幻想都能实现，祝各位教师全部的期盼都能消失，祝各位竞聘者全部的付出都能兑现! 感谢大家! 政教副主任竞聘演讲稿篇九 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！ 今日我竞聘的职位是小学政教主任。从我踏上小学那一刻起，我就踏实做事，诚信做人。整整六年的工作中，我担当过学前班主任、信息技术治理员、晨曦报编辑、通勤车跟车教师、新世纪班主任、英语教师、品德教师、教务干事、大队辅导员，有两年的治理阅历，具有一颗爱岗敬业的心。所以我带着这份感动，这份盼望来到大家面前，我信任我的每一份努力都是对学校的回报和感恩。 在工作中，我感悟到了做好每件简洁的事，就是不简洁；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好学校与教师效劳协作的桥梁，就是最好的事情；做好学生的进展，引领教师的胜利，提升学校的品质，就是我最大的幸福。 政教主任要以人文精神作引领，以效劳为宗旨，让学校成为具有亲和力、分散力的人文环境，使师生都能感受到民主、公平、友善、亲情、鼓励和鼓舞，形成“学校无小事，事事是教育；教师无小节，到处是楷模”的德育情境。 政教主任任期内工作总目标：学生安康成长力量强，教师幸福欢乐创胜利，德育文化有品位。 政教主任任期内工作分目标： 1、班主任队伍建立出成绩。 2、班级特色建立有典型。 3、养成教育见实效。 4、 校园文化建立呈精彩。 以上四个方面是学校目前德育治理我认为存在的问题，也是我始终在努力奋斗的方向。所以针对以上4个方面将谈谈自己的熟悉、想法、改良措施和预期效果。 目前由于我们班主任工作繁忙，教育教学的重任不仅仅说的那么轻松，从早到晚全身心地投入到学生的学习和效劳之中。几乎没有时间去为班级的建立进展去发挥制造，只要学生安全、成绩优异、家长支持、学生不流失就是最大的业绩了。我也曾当过班主任，我知道班主任的艰辛，两年的大队辅导员工作，我也常常深入班级，也为某个班级学生的安全事故、学生的流失、学生的成绩自责、难受。但我反思，为什么有的班主任会很得心应手呢？我认为这需要一个引领，一个帮忙。作为年组，要有分散力，不仅仅完全由段主任去一个个扶持，突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，开展结对子活动；作为少先队，不仅仅只是将问题的所在亲自去解决，去帮忙，还要从宏观上鼓舞班主任学习各种先进的班主任工作阅历和班级治理方法，并敏捷运用于班主任实际工作中，形成德育积存。同时通过进行班主任工作阅历沟通、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴，也可以再创新，以点带面，以个体带动群体，让班主任苦有所得，累有所值，推动学校整体班主任队伍建立。 班级特色建立在学校领导的亲历指导下，树立了几个特色班级。面对班级特色，班主任很迷茫，不知道是建立习惯特色好还是特长特色好，低年级的特色怎么能凸显出来？其实，一个班级特色并不是一学期、一学年就可以看到效果的，我认为特色的树立是针对班级学生特点，教师个人爱好，确立目标，有规划有步骤去实施，必需持之以恒，就肯定会有收获。从少先队来看，以往只是催促，检查，沟通一些方法，在学年表彰上命名特色班级，并没有真正将之成为工作的重中之重。应当将它与每天的考核视为同等重要，将特色班级建立设立评比台，与日经常规考核相结合，以成绩公式，以汇报展现，激起学生和班主任的特色竞争，形成创立特色的文化气氛。 如今我校的行为习惯之一的文明礼仪已初见成效，其他习惯的养成不仅仅只是少先队这个途径去考核，可以通过以年级文化为依托，进展养成教育。每一个年级的孩子都会有他们这一时段的特点，共性问题比拟明显，假如以年级为单位，针对“四种习惯”开展相应的特色活动，一来教师们能集中才智，将活动设计得有声有色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。以一年级为例，重点在行为习惯的养成上。一年级学生活泼好动，可塑性强，是学生行为习惯养成的最正确时期。在少先队引领帮助下，作为年组负责人要强调年段作用的发挥，做到组内筹划，组内治理，组内实施，组内评价。依据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体状况，确定该年级本学期的养成教育目标，并相应地开展年级、班级活动。将学校教育目标通知家长，这样一来，学校清晰，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力。自制评价手册与学生的成长纪录册相结合，使之与学校德育活动一一对应，使评价落到实处。到了学年末，各年级组要开展相应的活动，并且利用家访、家长会等方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培育孩子行为习惯的目标上到达全都。最终年级经过考察测试和评价（观看法、问卷法、座谈法等），确定孩子们是否到达培育目标，长此以往，“习惯”定会在孩子们心中生根发芽，养成教育定会取得实效。同时学校的各项工作（教育、教学、体育卫生等各项工作）均围围着“四种习惯”开展，千条线万条线，最终拧成一股线，这样的工作主线，充分表达了学校和谐，每一位教师都参加其中，学生一至六年级在校生活的每一天，都与“习惯”紧紧相联。 重视教师文化建立，实现教书育人 ；重视班级和校园文化建立，促进学生全面进展；立足“优秀 特色” 开展丰富多彩的校园文化活动，为充分进展学生共性供应舞台。让英语特色表达在校园各个角落，我会与英语组共同合作打造英语品牌特色；例如：每天早晨5分钟，用于英语情景交际气氛的创设；每天放学时的温馨提示可表达我校的英语特色；国旗下的主题双语演讲成为学校德育校本课程人人会颂的经典。在德育特色上，结合学校感恩教育和四种习惯的养成教育，开展以先学做人，再学做事为主题的三字经诵读活动，以“活动”促“习惯”，培育良好的共性和品质，提高学校的办学品位，扎实推动校园文化特色。 总之，无论竞聘是否胜利，我都会用真心把学生培育成德才兼备的好学生；引领每一位教师做好本职工作，让他们在原来的根底上有所飞跃。把学校视为一个大家庭，让我们共同为学校的进展奉献。 各位领导，各位评委，我自信今日的竞聘，由于在我的心中布满了感谢、用这份感谢来创新、挑战、锻造；由于在我的身边有支持信任、宽容理解、引领扶持我的各位相伴：由于我的心灵里涌动着童心、真心、诚意、爱心、忠心，可谓春潮澎湃，群情涌动。在以后种种的工作当中，我都用一种奉献精神来诠释我的每一份工作，用我真诚的心来为学校效劳。