教师年度工作考核自我鉴定范文.docx

教师年度工作考核自我鉴定范文_教师考核自我鉴定 本人自任现职以来，喜爱党的教育事业，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，为教育事业敢于奉献自己的青春，在县教育局和学校领导的大力支持下，带着数学组全体教师锐意进取，大胆开拓，转变教育理念，努力探究教改新路子，致力于教学讨论工作，取得了突出成绩。现总结如下： 在教学过程中，本人积极搞好业务学习和进修，探究教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，讨论教学新模式，做到了既能把科学文化学问传授给学生，又能结合数学教学实际，熬炼提高学生的力量，促进学生整体素养的进展，做到教书育人。与此同时，本人特殊重视差生的转化工作，关怀学生的安康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生落伍，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的始终好评。 学无止境，教无终点。在教学过程中常年不懈的钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特殊留意群体的优势，坚持集体先周备课制度，提倡教师领先垂范，提高学生数学的把握理解力量客观评价素养，力争使每节课做到新、活、实、真。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，又特殊留意教学方法的敏捷多变、因材施教，在不断的改良中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生自觉的参加，促进学生力量的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的熟悉到作为一名优秀的教师，只有使自己的教学理论与教学实践相结合，加大科研力度，才能跟上时代的进展的步伐。 面对学生那一双双闪动着才智的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大。利用节假日，我不断的外出学习、参观，闲暇注意理论学问的学习，不断提升自己的学问水平和业务力量。从事教育多年，我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉的学生。 工作中我团结同事，倾身指导、帮忙年轻教师，使他们快速成为工作积极上进、业务精棒的教学能手，并在各级讲课竞赛中获一、二等奖，受到领导和同事的全都赞誉。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我肯定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。 教师年度考核自我鉴定范文 教师年度考核自我鉴定1 本人喜爱教育事业，喜爱教师职业。一年来在教育工作岗位上兢兢业业的工作，听从上级和学校的工作安排，仔细完成上级和学校安排的各项工作任务。现就一年来的工作状况自我评鉴如下： 一、学校工作方面。一年来，依据学校工作需要，先后分管学校的教务工作和德育工作。仔细履行自己的职责，做好校长的助手，帮助校长抓好学校的教务工作、德育工作、安全教育以及校园平安建立。通过狠抓常规治理，我校的教育教学质量上了新的台阶，学生的思想素养得到进一步提(范文资讯网 )高，师生安全意识得到进一步增加，逐步形成了文明、安全、和谐的校园。 二、教学工作方面。一年来，在教育教学工作方面，我主要担当初中数学教育教学工作。工作中，仔细钻研新课程标准和教材，利用新课程理念指导教学工作;仔细做好各项教学常规工作。独立完成各项教学任务。 但是，也糊涂看到，自己在工作中还存在许多缺乏，比方，学校常规工作抓得还不够，许多制度好不健全;教学方式有待改良，教育教学成绩有待提高等。全部这些缺点和缺乏，我会在今后的教育工作努力改良，力争把学校的各项工作和教育教学成绩更上一个新的台阶。 教师年度考核自我鉴定2 一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面对全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。积极参与各种业务培训学习，努力提高自己的综合素养。听从领导安排，积极协作学 校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。 在学校教务的工作安排下，根据课程标准要求，仔细专研教材，仔细备课，按时完成教育教学任务，并确立以学生为主体，全面提高学生的学问和技能，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，使学生在数学根底学问、根本技能等方面的力量不断得到提高。 仔细制定班级工作规划和撰写工作总结，积极参与学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学进展观学问等培训学习，做到学习、工作两不误。 此外，在教学中我特别注意在学科教学中渗透法制教育，取得很好的效果。 总之，任现职以来，我作为教育战线上一般的一员，虽然在班级治理和教学工作上取得了肯定的成绩，但我认为还有缺乏之处，还需连续努力。 教师年度考核自我鉴定 在这一年里, 我出满勤,喜爱本职工作,遵纪守法,团结同事,听从分工安排,坚守工作岗位,圆满地完成了自身的工作任务.以实际行动,以党的教育理论方针为指导,为人师表,解放思想,开拓进取,创新改良工作方法.工作中坚持面对全体学生,以人为本,培优转差,师生和谐,共同进步.注意自身的业务培训和提高,着重修学了专业技术人员职业道德与创新力量教程和教育系统突发公共大事应急治理,以及有关最新的法律学问,并有机地贯彻到教育教学活动中去,使学生在学习书本学问的同时,增加了自我安全和公共安全意识,心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国,面对世界的理念 课堂教学方面,我针对当前的较小班规模,实行激发愉悦体验的做法,例如： (1)互设提问,相互简评,尽最大的可能从一问一答中找出闪光点,以利愉悦、促提高; (2)数学计算方面,在板演练习的同时,掺入互改互评的环节活动,在发觉问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法; (3)对个别的后进生, 布置作业时实施减轻措施,一般地说,负担轻了,压力就小而信念就足,这样做实际上是留给他们自觉赶超的空间,时机一到,灵感闪耀,就有可能点燃才智的火花,自然就有所产生飞跃.通过实施这一理念做法,使学生真正感受到强中还有强中手的意味,体会到学习是既紧急,也愉悦,有时还是轻松的.学习应是师生互动,生生互动,甚至是家长(社会)与我的互动,进而到达求之切、获之牢的目的.