新冠肺炎防疫防控应急演练预案集合6篇.docx

新冠肺炎疫情防控应急演练预案集合6篇 依据教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室编写的中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南，江苏省市教育部门应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组要求，坚决防止和隔断疫情输入本机构，打赢疫情阻击战，现就春学期开门营业及疫情防控工作提出如下方案： 一、开学安排 （一）开学前期预备 1、做好人员（学生、家长、教师、员工）排查尤其窗口期防控工作，努力将疫情阻隔在机构之外，为正式开门营业稳定的托管代餐辅导秩序打下坚实根底。 2、选购、备齐开学必需物品：一次性医用外科口罩、手持式红外体温监测仪、消毒液等。 3、进展一次全方位安全大检查，防止因放假未用产生安全事故。 4、办公室、教室、宿舍、食堂等场所喷雾消毒。 5、制定食堂运转具体方案，严查食堂工作人员身体安康状况，严控食品进货渠道，严管食品进入校区流程。 6、制订教师、职工先期返校方案，提前做好各项预备工作。 （二）营业接送流程 1、通知学生自行检测体温，若体温超过37.2，临时不要返校，连续居家观看休息。 2、学生将分年级、分时段、进入校区，进门前自觉承受体温检测，体温正常进入校门；若体温超过37.2，回家观看休息，必要时到医院就诊。 3、进校后自行安排好宿舍床位，清扫卫生，整理环境，做好相关预备。 （三）开学后续保障 1、组织上好“开学第一课”疫情防控学问课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生安康学问宣传教育。 2、结合全国疫情防控工作，开展感恩教育，引导师生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美妙、喜爱祖国。 3、连续加强疫情防控各项工作，师生正常佩带口罩，切实加强每天师生午检、晚检工作。 4、师生错时、分散、用餐、放学。三个年级段分开就餐、分时段就餐，就餐、放学途中不要讲话，削减穿插感染。 5、强化网上教研，保证教研质量，削减教师之间的直接接触。 6、办公室、教室、宿舍、食堂等场所每天喷雾消毒。 二、重点工作 （一）压实防控责任。高度重视疫情防控工作，提高政治站位，马上进入“战时状态”，坚决克制幸运心理，以最大决心、最严措施、最大努力争取最好结果。切实加强统一领导、统一指挥，坚持“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”，以最高等级、最严密措施，做到守土有责、守土尽责、守土负责。各位同志要坚守岗位、靠前指挥，明确职责，做细、落实各项防控措施，准时发声指导，准时把握疫情，准时实行行动。 （二）全面摸排状况。*、教育局、居委会的沟通联系，积极协作开展重点人员筛查、医学隔离、宣传教育等工作。对师生员工进展逐人全面摸排并把握寒假期间行程，做到一个不少。发觉有疑似病症者准时向卫生安康部门和疾控机构报告。 （三）掌握聚拢活动。在疫情解除前，不进展大课间休息。 （四）加强综合管控。严格校区治理，严控外来人员入校，全部进入校区人员必需测量体温。根据公共场所现场消毒技术方案要求，全面清理卫生，进展预防性消毒。正式开学前，切实做好疫情防控物资储藏、校区集中消毒、排查传染风险、制定在疫区和隔离学生的学习支持方案，做好疫情动态监测和舆情应对等工作，保障顺当开学。 （五）健全日报制度。成立巡防小组，建立师生员工请假缺课登记和溯源追查制度。班主任加强对学生每日身体状况排查，准时发觉并报告特别状况，由学校作出相应处置。连续执行学校疫情防控“日报告”“零报告”制度，发觉特别状况须在1*报送相关信息，根据疫情防控相关程序要求开展应急处置工作。 （六）强化教育宣传。组织上好“开学第一课”疫情防控学问课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生安康学问宣传教育。注意学生习惯养成和日常行为引导管控，引导学生培育良好生活习惯、学习习惯和卫生习惯，加强体育熬炼，提高自身免疫力。加强教师等相关人员防疫卫生治理专项培训，完善相应设施条件，提高校区卫生安全治理水平。 （七）家校防疫一体。健全完善家校疫情防控沟通机制，畅通家校沟通渠道，指导家庭开展疫情防控。引导家长协作机构做好学生身体安康状况排查，第一时间向学校反应学生身体特别信息，组织开展必要的心理疏导和线上学习辅导。 （八）标准工作纪律。严格落实值班值守、各负责人24小时联络畅通、疫情“日报告、零报告”等制度，准时汇总疫情防控工作信息。 三、职责分工 传染病疫情报告人员分工 ：负责机构全面工作及疫情上报 ：负责后勤保障 ：负责学生安全、学生疏散 :负责消毒 ：负责一楼入口处测体温，作登记 新冠肺炎疫情防控应急演练预案篇2 为切实加强新冠肺炎疫情防控工作，坚决贯彻落实党中心、国务院和省、市、县政府指示精神，保障全校师生员工生命安全和身体安康，提高防范和应急处置力量，制定我校疫情防控应急演练预案。 一、演练时间 2023年X月XX日星期X（10:00-11:00） 二、演练地点 校门口、教室、宿舍、办公室三、参加人员 学校疫情防控工作领导小组全体成员和各年级、各部门负责人、保健教师、全部班主任现场分工及职责： （一）指挥人员及职责现场总指挥：XXX职责：全权负责、指挥、调度相关部门、级部做好演练的预备和演练工作。 现场指挥：XXX XXX XXX职责：协作帮助总指挥做好现场调度、协调指挥工作。 （二）人员职责分工 1.疫情调控组：值班干部/年级主任职责：值班干部/年级主任负责将体温特别的学生带至就近隔离室，联系保健教师，上报分管校长和校长，联系学校抢救组护送去定点医院，联系总务处安排人员消毒，联系学生家长/教职员工家属。 2.体温检测组：保健教师职责：负责用水银温度计对体温超过37.2的师生进展二次测温，询问该师生身体状况、行程状况，记录校园疫情突发状况登记表。 3.总务保障组：XXX、XXX职责：负责组织应急物资保障预备，对相关场所进展消毒消杀。 4.学校抢救组：XXX职责：负责协作体温检测组，在做好防护的状况下将发热师生转送至本地指定医院发热门诊。 5.现场摄影组：XXX职责：负责现场摄影、拍照等工作。 三、演练流程 模拟场景一：学生进校测量体温时发觉特别1.学生们佩戴口罩，间隔一米，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发觉某学生体温特别或有呼吸道疾病病症。 2.值班干部把该同学带到校门口应急隔离室，联系保健教师。 3.保健教师用水银温度计对该学生二次体温检测，发觉体温仍旧特别，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在校园疫情突发状况登记表记录。 4.经询问发觉该学生近期内有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，值班干部马上报告分管校长与校长，联系学校抢救组护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套），联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。 5.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进展消毒。并对一次性防护服、口罩等进展消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。 6.该班班主任进展学生特别状况登记并上报因病缺课记录。 7.上报负责人上报县教育局。 模拟场景二：学生上课过程中发觉特别 1.上课教师用额温枪对该生进展体温检测，发觉特别，联系班主任，班主任即刻带着该学生至南/北校门口隔离室，并联系年级主任、保健教师。上课教师稳定班级秩序，带着班级其他同学转移至指定隔离教室。出教室时任课教师用酒 精对其他学生进展全身消毒。 2.保健教师用水银温度计对该生二次体温检测，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史）。 3.经询问发觉该学生为正常感冒，无疑似新冠肺炎疫情病症，由班主任联系家长，劝返并叮嘱准时就医。 4.经询问发觉该学生近期有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，年级主任马上报告分管校长和校长，联系学校抢救组护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套），联系总务处安排人员消毒，联系学生家长到定点医院。并在校园疫情突发状况登记表记录。 5.总务处准时安排消毒员对该班教室、隔离室、相关物品进展消毒，并对一次性防护服、口罩等进展消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。 6.班主任帮助年级主任马上对该生接触过的同学、教师进展排查统计和治理。 7.该班班主任进展学生特别状况登记并上报因病缺课记录。 8.上报负责人上报县教育局。 模拟场景三：学生在宿舍就寝发觉特别 1.宿管员联系值班干部，由值班干部把该生带到北门口应急隔离室并用水银温度计进展二次检测。宿管员组织其他 同学转移至指定隔离宿舍。 2.发觉体温仍旧特别，发觉体温仍旧特别，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在校园疫情突发状况登记表记录。 3.经询问发觉该学生近期有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，值班干部马上报告值班校长与校长，并联系学校抢救组护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套），联系总务处安排人员消毒，同时联系该班班主任，通知学生家长到定点医院。 4.总务处指派消毒人员对该宿舍、隔离室、相关物品进展消毒，并对一次性防护服、口罩等进展消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。 5.值班干部马上对该生接触过的同学、教师进展排查统计和治理。 6.该班班主任进展学生特别状况登记并上报因病缺课记录。 7.上报负责人上报县教育局。 模拟场景四：教职工上班期间发觉特别 1.先自行至X号楼一楼隔离室，并联系年级主任与保健教师。保健教师用水银温度计对该教职员工二次体温检测，发觉体温特别或有呼吸道疾病病症，询问当前身体状况、近 期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在校园疫情突发状况登记表记录。 2.经询问发觉该教职工近期有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，年级主任报告分管校长和校长，并联系学校抢救组护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套），联系总务处安排人员消毒，同时联系其家属到定点医院。 3.办公室其他人员转移至指定隔离办公室，总务处准时安排消毒员对所在办公室、隔离室、相关物品进展消毒，并对一次性防护服、口罩等进展消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。 4.年级主任马上对该教职工接触过的同事、学生进展排查统计和治理。 5.年级主任进展教师特别状况登记，告知上报负责人。 6.上报负责人上报县教育局。 XXXX学校2023年X月X日 新冠肺炎疫情防控应急演练预案篇3 1、严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定； 2、检验对疫情现场应急处理力量，准时发觉应急工作中存在的缺陷，并尽快进展完善； 3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报； 4、提高全园疫情防治学问，建立快速反响和应急处理机制，准时实行措施，确保师生员工身体安康和生命安全。 物资预备 1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅； 2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记； 3、参加演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员； 4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）； 5、疫情相关上报部门的联系电话表。 演练开头前的预备 演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，依据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作具体解读和培训，让全体各岗教师进一步娴熟把握疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推动新冠肺炎疫情防控应急演练的进展。 总体园领导对演练中的各项工作进展分工部署，可详细分为以下几个场景进展演练预防。 01 家长送孩子入园时 演练地点：幼儿园大门口 参加人员：保健医、保安、主任教师、配班教师 工作流程： 1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，留意保持间距1米（可用圆点或标志物提示间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。 2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流淌水下，按七步洗手法洗手。 3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带着幼儿进入班级参与晨间活动。 02 幼儿入园前发觉特别 演练地点：幼儿园门口 参加人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员 情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发觉体温偏高(额温计测量为38.5)。 工作流程：幼儿园保安马上告知家长幼儿不能入园，并让通知家长马上带幼儿回家休息。 03 幼儿体温正常时入园 演练地点：幼儿园晨检室 参加人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关教师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，根据正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。 工作流程： 1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。 2）幼儿晨检时，由保健医生根据一摸、二看、三问、四查的流程认真检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进展消毒。 3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带着幼儿进入班级，放置衣物，然后在流淌水下，按七步洗手法洗手。 04 教职工入园检查 1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录； 2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进展手部消毒； 3）保安用消毒水对教职工鞋底进展喷洒消毒液前方可入园； 4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。 05 幼儿在园期间发觉恶心呕吐病症 演练地点：幼儿园班级课室 参加人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育教师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，根据正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里消失恶心呕吐。 工作流程： 1）班主任马上给该幼儿供应一个呕吐专用的塑料袋，快速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健教师交接。班级保育教师快速翻开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。 2）班主任马上打电话通知家长来园接幼儿以便准时安排就医，保健医生在隔离室细心照看患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周， 3）班级保育教师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进展清理。清理前，确保教室门窗均翻开；清理过程中，保持空气流通。 4）家长来园接患儿时，由保健医生带着幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。 06 进餐及离园流程 进餐 1）餐前嬉戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，留意保持安全间距，不少于1米。 2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进展餐前消毒，桌面消毒严格根据消毒步骤进展消毒. 3）教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。 离园 1）班级教师进展室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。 2）确认班级无人后，保育员离开时翻开班级紫外线消毒灯进展室内消毒。 3）食堂人员进展厨房内环境、物品消毒。 4）保洁人员进展室内外卫生清扫和环境消毒。 5）保安晚间巡察园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。 演习完毕工作安排 演习完毕后，参与演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医收集整理，并做好记录。 结语 经过这次的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加详细的熟悉，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的根底。固然，我们还要准时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长放心、让社会放心！ 新冠肺炎疫情防控应急演练预案篇4 为仔细做好全市教育体育系统新冠肺炎疫情防控工作，保障幼儿园师生生命安全和身体安康，切实做好开学前各项预备工作和开学后各项防控工作，仔细落实*关于做好2023年学校春季开学有关预备工作的通知依据文件精神制定疫情防控方案，石佛幼儿园将于2023年3月25日组织开展疫情防控应急演练活动，演练规划如下： 一、演练目的 为了有效掌握新型冠状病毒在幼儿园的传播，爱护广阔师幼的身体安康，切实提高全员防控力量，保障幼儿园教育教学工作有序开展。 二、演练预备 1、加强领导分工明确成立石佛幼儿园开学疫情防控演练领导小组组长：曾广岩成员：各班教师、后勤人员详细分工，总指挥、疫情上报员曾广岩，现场消毒员、体温测量员关瑞娟，疫情观测员张焕焕，维持秩序员董传宇2、演练发动培训演练前，幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组屡次召开会议，制定争论幼儿园疫情防控工作的各种预案。预案制定依据政策：国务院联防联控机制【2023】28号文件关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知附件9托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案。 强调岗位职责，明确详细要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监视、有审核、有报告。园长本次演练做出了周密安排和部署，对参与演练的教职工介绍了整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了具体说明，明确到责任人，确保演练安全有效。 3、物资预备测温仪、防护服、口罩、医用手套、护目镜、消毒液、喷雾器等。 三、演练内容 (一)教职工和幼儿入园流程演练教职工入园首先，体温检测员在门口为早上入园的教职工测量体温，保证无发热忱况，并经过鞋底消毒后入园。 幼儿入园幼儿与家长不牵手，并前后间隔保持一米，家长将幼儿送到止步线，测量体温并消毒后，进入幼儿园。 疫情观测员、体温测量员对进入幼儿园的幼儿进展晨检，检查无特别后通过通道进入班级。 到达班级门口后班主任教师进展二次晨检确认无特别后带着幼儿通过七步洗手法进展洗手消毒。 (二)应急演练 1.班内发觉发热幼儿，班主任教师马上上报幼儿园疫情总指挥并联系幼儿家长。 2.疫情观测员接到报告后马上拨打发热门诊电话。 3.疫情上报员马上拨打电话，上报疾控中心，依据要求等待上级部门及疾控中心做进一步调查。 4.总指挥马上拨打电话上报教体局。 5.带疫情观测员领幼儿通过安全通道离开教室及教学楼。 6.将疫情观测员幼儿带到临时隔离室进展隔离。 7.再次对幼儿进展体温测量，并对幼儿进展心理疏导。 8.幼儿接走后对隔离室进展消毒液消毒及紫外线灯消毒。 演练完毕后，园长针对此次演练进展了细致的总结、点评。大家就演练过程及消失的问题进展了进一步商讨，并制定出更为科学有效的防控措施，完善应急处置方案。在日后的工作中，幼儿园结合各部门工作，将演练内容进展培训及实操，确保紧急时刻不慌乱，用过硬的防控措施与技能为全园师生安康保驾护航。 新冠肺炎疫情防控应急演练预案篇5 为贯彻落实省委教育工委疫情防控工作领导小组办公室关于组织开展学校疫情防控工作应急演练的通知教电，为新学期开学做好充分预备，依据中小学（幼儿园）新冠肺炎疫情防控工作指南（试行）有关要求，结合我园实际，特制定我园疫情防控应急演练实施方案。 一、成立幼儿园疫情防控领导小组组长：*园长*书记*副园长职责：全面负责疫情防控工作，对防控工作进展决策、指挥，全面实施协调疫情防控工作。 成员：中层干部保教班长厨房负责人二、演练的时间地点时间：2023年3月*日地点：幼儿园三、参与演练成员幼儿园中层以上领导局部教师、保育员保安四、预备工作1、各部门事先做好演练规划，参与演练人员熟识相关环节2、各班级、各部门进展幼儿入园前消毒环节、开窗通风。 3、厨房消毒擦拭，确保安全卫生。 五、演练程序（一）入园环节大门前测体温：保健医王春欣测体温，富苗苗记录、赵秀艳喷消毒液，保安隋福开维护秩序，各班级教师负责接体温正常的幼儿回到班级。 （二）班级环节一名教师带着幼儿进入班级，另一名教师再次晨检测体温并记录，小朋友之间保持1.5米的距离坐好，教师组织教学活动，对幼儿教学时。教师随时关注幼儿安康状况，对发热幼儿准时进展应急处理。课堂上保持教室门翻开，教室走廊侧内窗户放开。错时开展活动。以分组教学或区域活动为主。保证上下午适当的户外活动时间，增加幼儿体质，要提示幼儿，活动时不要聚拢，活动完毕后各班要错峰有序返回教室。 （三）就餐环节1、实行幼儿“分时、分区、分组”就餐制度。每名幼儿保持1.5米距离。 2、教职员工使用各自餐盒单独进餐，保持1.5米距离，回避近距离面对面就餐。 （四）离园环节各班级错时分组离园，与家长在门前交接幼儿。 （五）隔离环节如发觉有幼儿体温超过37.3度，立刻隔离并上报上级防疫部门和所属的崔东办事处，并马上将疑似病人送到指定的医院。 新冠肺炎疫情防控应急演练预案篇6 生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置力量，严防新冠肺炎疫情的传播与集中，确保学校师生员工的身体安康和生命安全，为开学复课供应坚实的保障，结合我校实际，特制定本方案： 演练时间： 2023年xx月xx日9:00-12:00 演练场所： 校门口、班级、食堂、宿舍 演练目的和要求： 1、提高学校疫情防控的应急处置力量，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。 2、落实“早发觉、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我校全体工作人员快速反响和应急处理力量，确保突发大事得到准时有效处置。 3、全体参与演练的人员要积极协作本次演练工作，对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，听从现场指挥人员的指导。 演练前预备 1、制定演练方案：由XXX副校长负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。 2、进展集体培训： 1)强调各个岗位的职责，明确详细要求，不断细化演练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监视、有审核、有报告。 2)对参与演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了具体说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。 演练物资预备：预备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。 4、进展预演练：根据演练方案，依据职责分工，各相关部门人员模拟实景进展预演，进一步磨合机制，完善方案。 成立应急演练领导小组:组长：XXX(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进展决策。)副组长：XXXXXXXX(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作)成员：各班任课教师、班主任(负责帮助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导掌握舆论，稳定师生及家长心情,对隔离进展医学观看学生进展心理疏导。)体温测量人员：XXXXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录)秩序维护人员：XXXXXXXX(负责维护早、晚上放学时家长和学生的队伍排列)现场消毒人员：XXXXX(负责对进入校园的师生、物品进展消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观看室后对留观室进展终末消毒，同时做好记录。)疫情防控人员：XXXXX(疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者;对患病学生状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续观看和状况排查。)联络上报人员：XXXXX(负责消失疫情后，准时联系社区、疫情治疗定点医院，并通知学生家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告状况;帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。) 进展实战演练 场景1：学生入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。 在学校门口铺设消毒地垫、拉好戒备线，在地上每隔一米划上红线。 2)实行分时间段入学：高三：6:40到校、高二：7:00到校、高三：7:20到校。 3)早晨学生戴好口罩，手持安康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。 4)每条通道的检测人员在二边用测温仪对学生逐个进展体温检测，消毒人员对学生鞋底、书包、行李箱等物品进展消毒。 5)体温正常、无其他病症者，有序进入学校。 6)体温特别的学生由专人带至隔离区,送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进展检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。 场景2：进入班级体温检测演练 早上学生进入班级之前由班主任进展体温检测，学生间隔1米在班级门口排队等待，班主任教师戴好口罩和一次性手套，依次对每个学生进展检测 2)班级门口设有免洗消毒洗手液，每个体温正常的学生进入班级前用洗手液进展手部消毒，进入教室等候上课。 3)当检测有学生温度特别时，班主任教师立刻询问该生状况，联系疫情防控人员，并带其到观看室，由校医对其再次进展水银温度计测量体量。 场景3：晨午检演练 1)在学生上交安康卡的根底上，每天进展晨检、午检，对缺勤学生进展电话跟踪，了解其详细状况。 2)在午餐前，学生坐在座位上由班主任依次为学生进展测温并做具体记录，如发觉特别状况，联系疫情防控人员将学生送至观看室，通知消毒人员进展班内消毒，并把其他学生转移至零时教室。 场景4、学生上课时演练 1)上课时突然有学生不舒适，教师快速拿出卫生箱里的一次性手套戴好，手持测温枪，对学生进展体温测量，经测量为37.8。 2)教师为该生戴好一次性手套，帮他整理好书包，将他带到走廊进展隔离。与此同时，拨打电话通知班主任、疫情防控人员。 3)疫情防控人员立刻把该生带到观看室，并对该生状况进展询问。校医对该生再次进展体温测量。 4)班主任组织班上其他学生转移至零时教室，消毒人员对班级进展全面消毒，开窗通风。 场景5：学生就餐时演练 学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排： 11：0011：20高一;11：2511：45高二; 11：5012：10高三; 12:15-12:35教职工 2)师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进展间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。 3)分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温人员对学生进展体温检测。体温特别者根据特别状况处理。 4)食堂分发套餐，学生间隔在1米排队取餐，即取即走。 5)实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最终一刻才摘口罩，就餐完毕后马上佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不沟通、少说话，避开穿插感染。 用餐完毕后，佩戴好口罩，检查桌面保持洁净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 7)用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进展消毒。 场景5：宿舍中体温特别状况演练 1)学生进入宿舍时间隔1米排队，宿舍治理人员对每个学生进展体温测量，体温正常进入宿舍。 2)晚上宿舍治理人员对学生进展体温测量，发觉有学生体温特别，立刻报告值班疫情防控人员和班主任。 3)值班疫情防控人员将该学生带到观看室，由校医进一步排查。班主任到观看室对该生进展安抚。宿舍治理人员对留在宿舍里的学生进展安抚，等待下一步指令。 场景6：周未放学演练 1)把好离校关，周未放学后，为避开学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排： 15：30高一，16:00高二，16:30高三。 2)学校在校门口的空地上对每个班级进展区域划分，班级与班级的距离在5米以上，每个班级放学时到自己对应的区域。 3)放学时各班级根据规定时间准时放学，班主任严控时间点，将学生有序送至校门口的指定接送点，每个班级确保学生安全。 4)放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持全都，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就马上回家，不聚拢。 场景7：疫情确诊后处置演练 1、发觉学生体温不正常时由疫情防控人员带到观看室，由校医再次用水银温度计对学生体温进展检测。测量后体温还是不正常。 2、由校医将该生转到隔离室，并通知班主任、疫情防控人员。班主任通知学生家长，并对该生进展安抚。疫情防控人员对该生状况进展询问了解登记。 3、家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医;假如家长不能准时赶到就拨打120;如120遇突发状况不能准时赶到，快速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。 4、家长通知班主任确诊为是新型冠状病毒感染的肺炎疫情，班主任立即通知学校疫情防控领导小组。领导小组快速启动应急处置流程，相关人员快速进入岗位，根据其职责分工开展相关工作。 5、班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离，班主任和其任课教师也在家进展十四天隔离。班主任做好学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观看做好心理疏导。 6、消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为为200-500ppm进展喷洒，公共场所进展全面消毒。宿舍治理人员对该生宿舍、公共区域进展全面消毒。 7、对该生在校园内接触过的人员进展全面排查，确定亲密接触者，并对这些人员进展体温测量，十四天的隔离观看。 8、告知全校师生真实状况，引导全校师生不单独承受采访或对外谈论，不拍摄和公布相关视频，不主观臆测、夸张其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式公布的信息为准。 反思与改良 1、对演练过程中发生的问题和不完善的地方，均在演练过程中指出，并当场进展示范性操作，进展总结改正。 2、进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部门面对突发疫情的应急处理力量。 3、针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面提高学校应急指挥和组织协调力量，确保开学后疫情防控工作万无一失!