医学专题—急救常识(我)13209.ppt

急救急救(jji)常识常识第一页，共二十六页。急救急救(jji)常识常识说课说课一、教一、教 材材 分分 析析二、教二、教 法法 分分 析析三、学三、学 法法 指指 导导四、教四、教 学学 过过 程程第二页，共二十六页。一、教材一、教材(jioci)分析分析（一）教材的地位和作用（一）教材的地位和作用第三页，共二十六页。（二）教学（二）教学(jio xu)(jio xu)(jio xu)(jio xu)目标目标知识与技能：知识与技能：1.1.1.1.了解日常生活中几种常见的意外伤害和急症。了解日常生活中几种常见的意外伤害和急症。了解日常生活中几种常见的意外伤害和急症。了解日常生活中几种常见的意外伤害和急症。2.2.2.2.掌握几种意外伤害的急救措施。掌握几种意外伤害的急救措施。掌握几种意外伤害的急救措施。掌握几种意外伤害的急救措施。过程与方法过程与方法：通过教师演示，学生讨论，教师点拨通过教师演示，学生讨论，教师点拨通过教师演示，学生讨论，教师点拨通过教师演示，学生讨论，教师点拨(din bo)(din bo)(din bo)(din bo)等使学生获得知识等使学生获得知识等使学生获得知识等使学生获得知识情感、态度和价值观情感、态度和价值观：1.1.培养学生在紧急情况下冷静谨慎处理问题的能力。培养学生在紧急情况下冷静谨慎处理问题的能力。2.2.通过急救措施的学习，学会关心、帮助他人，提高自我素通过急救措施的学习，学会关心、帮助他人，提高自我素 质。质。第四页，共二十六页。（三）教学的重点（三）教学的重点(zhngdin)(zhngdin)和难点和难点重点重点(zhngdin)(zhngdin)：急救措施的一般步骤急救措施的一般步骤难点：难点：1.1.人工呼吸和胸外心脏挤压的操作方法。人工呼吸和胸外心脏挤压的操作方法。2 2、根据外出血的不同情况采取不同止血处理的、根据外出血的不同情况采取不同止血处理的方法方法第五页，共二十六页。二、教学方法二、教学方法1.1.直观演示法直观演示法：利用多媒体课件、实物、图：利用多媒体课件、实物、图片等进行直观演示，创设情境，激发学习片等进行直观演示，创设情境，激发学习兴趣。活跃课堂气氛，促进对知识的掌握。兴趣。活跃课堂气氛，促进对知识的掌握。2.2.活动体验法活动体验法：通过活动的形式：通过活动的形式(xngsh)(xngsh)，以学，以学生为主体，亲身体验，培养学生的学习能生为主体，亲身体验，培养学生的学习能力、思维能力、动手能力。力、思维能力、动手能力。第六页，共二十六页。三、学法三、学法(xu f)指导指导“现代的文盲现代的文盲(wnmng)不是不懂字的人，而是没不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人有掌握学习方法的人”。本节课主要教会。本节课主要教会学生学生主动探究，合作学习。主动探究，合作学习。第七页，共二十六页。1.1.教师准备橡皮模特和绷带，学生教师准备橡皮模特和绷带，学生(xu sheng)(xu sheng)准备绷带或绳子。准备绷带或绳子。2.2.提前培训一名学生学会人工呼吸和胸外心脏挤压。提前培训一名学生学会人工呼吸和胸外心脏挤压。课前准备课前准备(zhnbi)第八页，共二十六页。四、教学四、教学(jio xu)过程过程（一）提问设疑，引入新知（一）提问设疑，引入新知 （约（约3分钟）分钟）（二）合作探究，掌握新知（二）合作探究，掌握新知 （约（约25分钟）分钟）（三）归纳小结，整合新知（三）归纳小结，整合新知 （约（约5分钟）分钟）（四）牛刀小试（四）牛刀小试(ni do xio sh)，巩固新知，巩固新知 （约（约10分钟）分钟）（五）布置作业，拓展新知（五）布置作业，拓展新知 （约（约2分钟）分钟）第九页，共二十六页。在你的日常生活中有没有遇到在你的日常生活中有没有遇到(y do)过过意外伤害情况？意外伤害情况？第十页，共二十六页。外出血可以外出血可以(ky)分为哪些类型？分为哪些类型？第十一页，共二十六页。外出血类型外出血类型血色血色血血 流流 状状 况况毛细血管出血毛细血管出血静脉出血静脉出血动脉出血动脉出血红色红色(hngs)暗红暗红鲜红鲜红(xinhng)渗出、像水珠渗出、像水珠(shu zh)一样流一样流出出较慢，连续不断地流出较慢，连续不断地流出较快，喷出或较快，喷出或随心跳一股一股地涌出随心跳一股一股地涌出第十二页，共二十六页。止血止血(zh xu)(zh xu)方法：方法：1.毛细血管或小静脉出血毛细血管或小静脉出血：先将伤口冲洗：先将伤口冲洗(chngx)干净，然干净，然后后贴上创可贴，或是用纱布加压止血贴上创可贴，或是用纱布加压止血第十三页，共二十六页。2 2.大静脉或动脉出血大静脉或动脉出血：首先要拨打：首先要拨打(b d)(b d)电话电话“120120”，紧，紧急呼救。同时，用手指、止血带压迫止血。急呼救。同时，用手指、止血带压迫止血。指压止血指压止血(zh xu)示意图示意图止血止血(zh xu)带止血带止血(zh xu)示意图示意图动脉出血，在近心端包扎。动脉出血，在近心端包扎。静脉出血，在远心端包扎。静脉出血，在远心端包扎。第十四页，共二十六页。新闻(xnwn)14岁初中生学以致用救溺水儿童岁初中生学以致用救溺水儿童2010-09-15 10:12 9月月11日下午，广西南宁宾阳县黎塘镇宾岭村一名日下午，广西南宁宾阳县黎塘镇宾岭村一名7岁儿岁儿童不慎落入数米深的水塘里，正在童不慎落入数米深的水塘里，正在30米外另一水塘边钓鱼米外另一水塘边钓鱼的该县黎塘镇城北中学初二年级学生的该县黎塘镇城北中学初二年级学生(xu sheng)雷振靖闻讯后立雷振靖闻讯后立即赶过来，奋不顾身地跃入水塘，将溺水儿童救上岸。即赶过来，奋不顾身地跃入水塘，将溺水儿童救上岸。溺水儿童被救上岸后，双眼紧闭，嘴唇发紫，气若游丝，溺水儿童被救上岸后，双眼紧闭，嘴唇发紫，气若游丝，十分危急，只有十分危急，只有14岁的雷振靖却十分沉着老练，他运用在岁的雷振靖却十分沉着老练，他运用在学校所学到的急救知识，果断地把溺水儿童头低脚高地放学校所学到的急救知识，果断地把溺水儿童头低脚高地放到地上，用手将溺水儿童肚子里的脏水挤压出来，然后，到地上，用手将溺水儿童肚子里的脏水挤压出来，然后，口对口地实施人工呼吸。口对口地实施人工呼吸。约约20分钟后，溺水儿童逐渐恢复呼吸，不久睁开了双眼，分钟后，溺水儿童逐渐恢复呼吸，不久睁开了双眼，雷振靖成功地救活了这名溺水儿童。雷振靖成功地救活了这名溺水儿童。第十五页，共二十六页。时间(shjin)(shjin)就是生命！1818秒秒后脑缺氧后脑缺氧3030秒秒后昏迷后昏迷6060秒秒脑细胞开始脑细胞开始(kish)(kish)(kish)(kish)死死亡亡6 6分钟分钟全部死亡全部死亡1010分钟分钟不可逆转的死亡不可逆转的死亡4 4分钟为抢救的黄金时间分钟为抢救的黄金时间一旦呼吸一旦呼吸(hx)(hx)(hx)(hx)心跳停止心跳停止你可曾知道：第十六页，共二十六页。带着以下问题观看视频，带着以下问题观看视频，掌握人工呼吸和胸外心脏挤压操作掌握人工呼吸和胸外心脏挤压操作(cozu)要领：要领：在做人工呼吸时：在做人工呼吸时：1.为什么要仰卧？为什么要仰卧？2.为什么要捏住鼻子？为什么要捏住鼻子？3.什么情况证明人工呼吸有效？什么情况证明人工呼吸有效？第十七页，共二十六页。1.仰卧使病人的呼吸道成直线贯通。仰卧使病人的呼吸道成直线贯通。2.捏住鼻子捏住鼻子(b zi)为了防止空气从鼻腔出去。为了防止空气从鼻腔出去。3.病人胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，病人胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，并并且气体能够从口部排出，证明有效且气体能够从口部排出，证明有效在做人工呼吸时：在做人工呼吸时：1.为什么要仰卧？为什么要仰卧？2.为什么要捏住鼻子？为什么要捏住鼻子？3.什么情况证明什么情况证明(zhngmng)人工呼吸有效？人工呼吸有效？议一议议一议第十八页，共二十六页。胸部胸部(xin b)正中央正中央两两乳乳连线中点连线中点压压在胸骨在胸骨(xingg)上上肋骨骨折肋骨骨折按按压压的位置的位置(wi zhi)第十九页，共二十六页。以以掌根掌根按按压压第二十页，共二十六页。每小组选两名同学上来做示范，其他同学给他们(t men)打分并指出不足之处。赛一赛赛一赛第二十一页，共二十六页。我学会我学会(xuhu)(xuhu)了了 我今后要我今后要第二十二页，共二十六页。1.1.当有人突发意外需要急救时，应拨打（）当有人突发意外需要急救时，应拨打（）2.2.如果某人意外忽然停止呼吸，最先进行的急救措施是如果某人意外忽然停止呼吸，最先进行的急救措施是（）A A拨打拨打“120”120”急救电话急救电话 B B人工呼吸与胸外挤压人工呼吸与胸外挤压 出血止血出血止血 服用相应药物服用相应药物 3.3.采用人工呼吸时，下列处理方法中，错误的是（采用人工呼吸时，下列处理方法中，错误的是（）使病人仰卧，解开使病人仰卧，解开(ji ki)(ji ki)衣领，放松腰带衣领，放松腰带 清除病人口鼻内的异物和污物清除病人口鼻内的异物和污物一只手托起病人的下颌，另一只手始终捏紧病人的鼻孔一只手托起病人的下颌，另一只手始终捏紧病人的鼻孔 吹气频率与呼吸频率相似吹气频率与呼吸频率相似 CBD 第二十三页，共二十六页。生活中还有许多的意外伤生活中还有许多的意外伤害，请同学们课后查阅害，请同学们课后查阅(chyu)资料资料了解其他我们这节课没有讲到了解其他我们这节课没有讲到的意外伤害的处理方法，写成的意外伤害的处理方法，写成一篇报告。一篇报告。布置布置(bzh)作业，拓展新知作业，拓展新知第二十四页，共二十六页。谢谢谢谢(xi xie)(xi xie)指导！指导！请多提宝贵意见！请多提宝贵意见！第二十五页，共二十六页。内容(nirng)总结急救常识。一、教材分析（一）教材的地位和作用。2、根据外出血的不同情况采取不同止血处理的方法。“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握(zhngw)学习方法的人”。1.教师准备橡皮模特和绷带，学生准备绷带或绳子。（五）布置作业，拓展新知（约2分钟）。2.如果某人意外忽然停止呼吸，最先进行的急救措施是（）。3.采用人工呼吸时，下列处理方法中，错误的是（）。使病人仰卧，解开衣领，放松腰带。请多提宝贵意见第二十六页，共二十六页。