苏教版一年级语文教师教案样本.docx

苏教版一年级语文教师教案样本苏教版一年级语文教师教案1操场上学习目标：1、通过学习知道体育锻炼，可使身体更强壮，培养坚持参加体育锻炼的。兴趣。2、能正确流利地朗读课文。3、认识14个生字，会写4个字。认识“足字旁，口字旁，言字旁，单人旁”。4、通过学习知道体育锻炼，可使身体更强壮，培养坚持参加体育锻炼的兴趣。课前准备：1、制作卡片：词语卡片2、布置学生观察课间休息时，操场上的情景，看看同学们在操场上开展了哪些活动?1、小朋友，你们知道天线宝宝吗?他们课件都在玩什么呢?2、揭题：这节课，老师跟你们一起到操场上去看看。出示课题：操场上。3、读题。二、看图说话：1、出示图：瞧，操场上多热闹，你最喜欢什么活动?(随机出示词语：打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球。)2、除了图上的活动，你还喜欢哪些活动?三、认识生字：1、自由读书中的六个词语，想办法记住这些词语。2、开火车认读。3、游戏：你演我猜。(学生表演动作，一生猜词语)4、课件出示思考题：你们知道“打球”的“打”为什么是“提手旁”，“跳高”的“跳”为什么是“足字旁”?5、小组合作认读词语卡片，想想你有什么发现?如果让你来把这些卡片分类，你该怎么摆?6、请小组选一个代表说说自己这个小组是怎么分的。(只要是有理由的分类都应予以鼓励肯定。)7、重点根据其中一组小结：与手有关的动作，我们常用“提手旁”来表示;与脚有关的动作，我们常用“足字旁”来表示。对比“足字旁”与“足”。8、想一想：你还知道哪些字是“提手旁”或“足字旁”。四、课中操：12拍拍手，34点点头，56拍拍肩，78扭扭腰22伸伸臂34摇摇头，56跺跺脚，78跳一跳910快坐好。五、巩固知识：1、给学生出字谜，让学生猜一猜：一点一横长，口字摆中央，下面一扇门，门里张着嘴。(高)看看其他的小朋友能不能给同学们出一些字谜。(让学生积极动脑筋，快乐学字)。2、组词，词语的扩展，老师随机引导。