2022年人教版语文一上《aoouiu》word教案 .pdf

名师精编优秀教案 o ou iu第一课时教学设计涪陵城七校彭诗洁教学目标： 1 学会复韵母 ao ou iu 及四声，读准音，认清形，正确书写。2 学会声母与 ao ou iu构成的音节，包括三拼音节。3 了解标调规则，区别iu 和 ui 教学重点：学会 ao ou iu ；会拼读。教学难点 : ao ou iu 的发音，区别 iu 和 ui 教学过程：一 复习导入1 同学们，我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友。老师这儿就有几位老朋友很想念大家， 它们想跟你们玩个游戏， 你们愿意参加吗？出示卡片 a o i u 看老师口形，猜一猜读的是哪一个？（评价：你们真聪明！看来你们的确是熟悉的老朋友了。）2 还有两位朋友想直接跟你们打招呼，出示e v ,生齐读。3 这六个是什么呀 (单韵母 )谁能从这六个单韵母中找出两个组成我们已经认识的三个复韵母？请学生上台拼卡片并指导说话：A 和 i 组成 ai 齐读： ai ai 问：发这个复韵母时口形是怎样变化的?怎样发音？ (摆好 a 的口形，然后滑向i ,发音也从 a 滑向 i ) E 和 i 组成 ei 齐读： ei ei 问：同上U 和 i 组成 ui 齐读：ui ui 问：同上4 导入：单韵母的本领可真大呀！除了能组成ai ei ui 外，还可以组精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案成另外的新朋友呢！ 想不想跟它们交朋友啊？现在老师带你们一起去拼音王国，认识它们仨兄弟。二 教学复韵母 ao ou iu (一)教学复韵母 ao 1 出示第一幅图，告诉老师你看到了什么？（生:.）.对！这就是奥运五环旗，它是奥运会的标志。 奥运会的奥读成一声就是我们今天认识的第一位朋友（板书）谁愿意来读读？2 听到小朋友们读得这么带劲， 老师也很想读， 给老师一个机会好不好？师扮演拼音宝宝，带上头饰：大家好！我叫ao ，发音的时候，先摆出 a 的口形，发 a 的音，然后向 o 的口形滑动，发 o 的音。像这样 ao .生齐读三遍。开火车读。3 书写 师范写，生书空。提示a和 o 要挨近一点。（二）教学复韵母ou 1 看，今天要认识的第二位朋友已经等不及跑出来了。（板书 ou）老师先不介绍，考考大家它叫什么？（请两位同学试读）2 大家认为他们读得对不对？我们来看第二幅插图就知道了。图上画着什么？（生：。 。 。 ）3 藕的发音就是它的三声。教读“藕”Ou 4 谁来说说它的发音方法？5 男女生比赛读。6 书写精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案（三）教学复韵母iu 1 出示图，问：图上有谁？他们在干什么？引导把话说完整。2 指名读 齐读 分小组读4 书写5 区别 iu 和 ui。小朋友们发现iu 跟我们学过的哪个复韵母很像呀？（iu）谁来说说他们相同的地方？（iu 和 ui 都是由 i 和 u 组成的）他们不同的地方在哪里？（Iu 是 i 在前 u 在后，ui 是 u 在前 i 在后。 ）师帮助区别： iu 是 i 在前，先发谁的音？（ i）教读:i-iu ui 是 u 在前，先发谁的音？（ u）教读： u-ui 三 教学 ao ou iu 的四声1 刚刚啊， ao ou iu 的四个小伙伴也来一年级五班做客了，我们快给它们找位置坐下。2 找位置前，我们来复习一下标调方法。齐背口诀：有a 别放过，没a找 oe,i u 并列标在后。（生说位置师板书）3 先自己练习读读， 然后请一位声音洪亮的小老师教大家读一读。 （自由读 小老师领读）4 如果 ao ou iu 的四个伙伴不按顺序站，你们还能快速叫出它们的名字吗？咱们开火车试试看。课间休息：大家学累了，老师带你们做做课间操。iu iu 什么 iu，今天表现我最优，iu iu 什么 iu，小小鱼儿水中游，iu iu 什么 iu，我们都是好朋友，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案iu iu 什么 iu，上下楼梯要靠右。好 好谁最好，看我坐得最最好！四 学习 ao ou iu与声母相拼1 今天，小朋友们学得真带劲 !ao ou iu 为了让小朋友们学得更棒，特地请来了声母朋友组成新的音节，请大家来读。出示：Z-ao-zao L-ou-lou J-iu-jiu Y-ao-yao Y-ou-you 自由拼读，指名读，齐读2 标调读。出示 zao loi jiu yao you 生选择一个拼读，组词。3 同学们读得太好了， 把三拼音节也吸引来了。 它们也想让你们拼一拼，出示三拼音节。自由读领读 带调比赛读五巩固练习1 做“摘星星”的游戏出示星星，每颗星星下是一个词语的音节。谁能读出词语的音节，老师就把星星奖给他。词语：你早 高楼 走路 舅舅 流水 摇头 咬牙 没有 浇水 睡觉 大桥笑话2 做“购物”游戏我们开了一个商场，谁来做顾客买东西？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案教师把写有音节的纸片发给学生，请一位学生做售货员， 发到纸片的学生上台拼读。如拿到shou biao的同学先拼读，全班同学跟着拼读。然后齐说：“对 对 她要买手表”售货员就把手表的图片给她。图片：扫把勺子 白酒 牛肉 手表 削笔刀六 书写精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -