形式新颖的班会主题.docx

形式新颖的班会主题_新颖述职形式 一、活动背景 党的十六届五中全会提出，广阔青年学生应当自觉提高警觉，抵抗邪教侵蚀。党中心的这一重要决策使广阔青年学生深受鼓舞，对学习科学文化学问、制造将来美妙生活布满了信念。但是现实生活中有一种阴暗的东西，企图腐蚀人们的思想，这就是邪教。它们企图在各大院校暗中活动，用歪理邪说蛊惑蒙骗学生，从事各种违法犯罪活动，扰乱正常的教学生活秩序，这就需要广阔青年学生的高度警觉，自学地抵抗邪教的侵蚀。我院应中心和省的要求，开展防邪反邪的教育活动。 二、活动目的 （一）熟悉邪教的危害 （二）自觉抵抗邪教 三、活动过程 （一）为什么要警觉邪教？ 第一，邪教使人贫困。 它们用各种名义哄骗农夫群众捐出钱财，让群众不事生产。 其次，邪教破坏家庭。 它们诱使群众离家不归去“传教”，很多家庭因此妻离子散。 第三，邪教残害生命。 它们哄骗群众只要信“教”就可以有病不医，有药不吃，上当的人小病被耽搁成大病，甚至被搞得家破人亡。 第四，邪教从事违法犯罪活动。 多数邪教组织都有绑架、讹诈甚至杀人的行为。 （二）怎样认清邪教？ 第一，什么是邪教？ 邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，进展、掌握成员，危害社会的非法组织。 其次，邪教的一般特点有哪些？ 邪教有许多都是谎称自己是宗教，打着宗教的旗号搞活动。这些邪教一般都有下面这些特点： 1、邪教自称是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“传福音”，实际上是让人信它们自己立的邪教头目，比方什么“女耶 稣”、“三赎”等，其政治纲领非常反动，政治企图非常明显。 2、邪教偷偷摸摸到人家家里“传教”，偷偷摸摸搞聚会，行为奇怪，甚至不敢说真名，用什么“灵名”或化名。 3、邪教用小恩小惠拉拢人，让人荒了田、抛了家、弃了学去信任“神”。 4、邪教宣扬地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人类就要灭亡，只有参加它们的组织才能得救。 5、邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消灾避难。当人们遇到难处时，它就会趁机而入，假装关怀你、亲近你，想方设法拉你入教。 6、邪教常采纳“天国来信”、“鸡生字蛋”、“石头显字”、“海螺显字”、“蚂蚁写字”等欺诈方法，玩弄花招，蒙人骗人，使人上当受骗。当诱骗不成，还会暴力威逼。 7、邪教让人把政府、社会、老百姓当成“魔”，以“神”的名义煽动那些群众和政府对着干，等等。 第三，邪教是怎么骗人的？ 1、打着宗教或气功的幌子蒙骗人 2、用治病免灾诱惑 3、用各种把戏恐吓人 （三）如何远离邪教？ 第一，信任科学，遇到疾病找医生，遇到困难找政府，亲友邻里要积极鼓舞，相互帮忙，宽容体谅，共克难关，决不信任迷信和依靠邪教。 其次，预防疾病，提倡文明安康生活方式，养成良好的卫生习惯。做到劳逸结合，留意张弛有度，保持良好心态。 第三，科学健身，积极参与文化消遣活动，积极参加全民健身活动，选择符合自己年龄特点、身体状况的运动方式，如太极拳、八段锦等健身气功来健身。 第四，精神充实，靠科学致富，物质生活富足了，精神生活也要丰富，以文化学问充实头脑，以科技信息发财致富，以多彩生活享受人生。 防震减灾的主题班会 活动目标： 通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾难的成因分布、危害及防备措施。初步了解地震、各种灾难之间的关联性。 活动预备： 收集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等。 活动过程： 一、宣布活动内容 同学们，这次日本大地震，给日本人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些学问？（学生答复）同学们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应当如何预防损害。 二、活动过程 1、各小队相互沟通，了解地震的成因。 2、播放地震成因影片。 3、学生出示搜集到的有关地震学问。 学生1：地震是指岩石圈在内力作用（安全教育教案）下突然发生裂开，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起肯定范围内地面震惊的现象。大局部地震的发生与地质构造有关。在地壳中有断层，而且断层又具有肯定活动性的地带，地震最简单发生。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海喜马拉雅山地震带。 学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震；5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。 学生3：地震是一种危害和影响最大的地质灾难。我国是世界上地震灾难最严峻的国家之一，全国大局部省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾难。 学生4：我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动剧烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动剧烈，山体中断裂发育，岩石破裂，风化严峻，加上干湿季节清楚，暴雨集中。促使滑坡、泥石流灾难突发。这次日本发生了9.0级的地震，震后到目前为止，还发生了五次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。 4、初步了解各种地质灾难的关联性。 各种地质灾难既具有各自形成、进展、致灾的规律，各灾难之间以及它们与其他因素之间又有肯定的关联性。一个地域内的地质灾难可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾难发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾难，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾难。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要缘由。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾难的大事时有发生。 5、地质灾难的防备 当今世界，由于人口快速增长和经济密集进展，加之人类对自然环境的破坏日益严峻，地质灾难发生的频度和成灾的强度不断提高。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。 学生5：加强地质灾难的科学讨论，建立灾情监测预报系统。 学生6：加强地质灾难的治理，建立健全减灾工作的政策法规体系。 学生7：实施一些预防措施。例如，提高建筑物的抗震强度；实施护坡工程，防止滑坡和倒塌。除实行工程措施外，还可进展植树造林等综合治理措施，如通过恢复地表植被，改善生态环境，治理水土流失，以削减泥石流或滑坡的发生频率和强度。 学生8：积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。 6、地震防护演习。 三、班会小结。 关于奋斗的主题班会 胜利无捷径，学习当奋斗，下面是小编为大家推举的关于奋斗的主题班会，欢送大家进展阅读和参考。 主题班会设计目的： 1、激发同学们的学习斗志，引导同学们正确树立自己的人生目标，同时坚决同学们的信念，挖掘同学们潜在的抱负，鼓舞同学们为自己的抱负执着追求的士气。 2、为了增进这个新组建的班级的分散力，以及同学之间的相互了解，同时曾进同学们之间的感情。 内容： 1、播放ppt 2、主持人出场导入主题 3、小品：张俊杰，芦明粉，严载弘，金民才等演出的诱惑 4、传统的兔龟竞赛给我们的启发及温馨提示。 5、新版龟兔竞赛共四场，给我们的启发及温馨提示。第一场后加小嬉戏 6、小品：朴钟铉，朴重星演出的搞好英语 7、以馒头理论总结小品 8、集体朗读信任自己 9、主持人小结主题班会。 10、班主任总结 评语： 这次班会开的很胜利。通过这次班会既能看到同学们的创新精神，也能看到高一二班的团体精神，更可喜的是通过这次班会可以看到同学们潜在的才能都充分的发挥出来了。是的。胜利无捷径，只有以坚韧的毅力拼搏努力的人，才能尝到胜利的喜悦。胜利只属于有预备的人。 分组状况： 主 题：胜利无捷径，学习当奋斗 主 持：金勇、芦明粉 信息采集：金勇、芦明粉、严载弘、曹龙、朴重星、朴钟铉、全国镇 后勤保障：林胜花、沈美花 作品创作：金勇、芦明粉、曹龙、全国镇 小品创作：朴重星、张俊杰、严载弘、朴钟铉、金民才、芦明粉、金雪花 小品演员：朴重星、张俊杰、严载弘、朴钟铉、金民才、芦明粉 第一组：金勇、李俊、金民才、金雪花、文春姬、朴明花、文玉 其次组：郑然浩、张俊杰、全国镇、粱海淑、田正爱、曹美玲、宋红艳 第三组：赵泽林、曹龙、朴钟铉、金香善、朴美玲、林胜花、白美兰 第四组：严载弘、朴书辰、朴重星、李学峰、芦明粉、沈美花、李颖 班会过程： 1、播放ppt(释放音乐) 2、主持人开场 金勇：各位教师 芦明粉：各位同学 金+芦：大家好 a：今日是公元XX年年10月20日 b：在此，我们一年(2)班的主题班会正式开头了 a：我们的主题是?!胜利无捷径，学习当奋斗(全班齐声) b：刚升入高一的我们都是站在同一起跑线上的。我们正在到达胜利的途中。 a：提起胜利，我门常会将它与幻想联系在一起 b：是啊，假如某人实现了自己的幻想，我们常说这个人胜利了 a：那么有谁想说说自己的幻想吗?李学峰，朴钟铉 a：大家不要笑啊，可谓有志者事竟成，精神可加，让我们为他掌声鼓舞一下，感谢 b：但是，同学们，不要忘了，胜利还离我们还远。 a：固然了，要想到达胜利的终点站，必需得有坚决的毅力，在到达胜利的终点之前，我们要始终奋力奔驰。由于我知道，在我们向胜利跑过去的时候，总会有一些诱惑阻碍我们前进。 b：那么，下面让我们看一个关于诱惑的小品吧! 3、表演小品：诱惑表演者张俊杰等 a：哇张俊杰的路还真是坎坷啊。还真多亏你这个善灵战胜了你那恶灵。 b：过奖过奖，这只是一个小品而已啦，不过，通过这个小品我们不难看出要想胜利是真的不简单啊 a：是的，胜利之路是难走的，我们走过了多少个春夏秋冬，走过了多少迷茫与困惑，却徘徊在胜利的门槛之外。此时，大家好像连自己要做什么都忘了。 b：所以说，当辛苦成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的玩耍就将变成一种空虚。 a：正所谓祸害常积于忽微。 b：智勇多困于所溺 a：下面，让我们走进这次班会的主题吧! 4、传统的兔龟竞赛给我们的启发及温馨提示。 b：大家都听说龟兔赛跑的故事吧?听说 a：想必大家也知道是谁赢了吧?乌龟 b：那有谁想发表一下关于这个故事的感想呢?梁海淑白美兰 a：恩，学习要勤奋，持之一恒，它是一种艰难的脑力劳动，我们不能像兔子那样干事有点起色就傲慢自满，你的强项很可能会变成你的绊脚石。 5、新版龟兔竞赛共四场，给我们的启发及温馨提示。(动画多媒体播放) b：不过，大家知道吗?龟兔赛跑还有新的版本，大家能猜出这问又是谁获胜了吗?兔 关于教育的主题班会 一、开展主题班会的目的 高尔基曾说过：“爱孩子是母鸡也会的事，但要擅长教育他们，就是一项宏大的事业了。”这就把班主任的教育工作推到了一个相当高的高度，爱岗敬业是根本要求，更重要的是如何更好的开展教育工作，使学生在这个集体中，不仅要成材，还要先成人。 1、利用主题班会营造班级气氛 “近朱者赤，近墨者黑。”环境对一个人的成长起着极为重要的作用。学校是学生生活学习的重要环境，这个“环境”对学生无时无刻不发挥着显性或隐性的教育作用。班集体的环境包括两类：一类是物质环境，即教室设施、板报等，另一类是精神环境，主题班会就是精神环境的一种呈现形式，也就是建立班集体的一种手段。召开主题班会是实现班级教育目标，培育学生集体荣誉感、责任感以及创新精神和独立工作力量的重要手段，是形成班集体分散力的最正确途径之一。 2、利用主题班会开展集体活动 班集体只有在集体的活动中才能稳固和前进。没有活动，班集体就会死气沉沉，学生就感觉不到集体的存在，也就不会关怀集体，为集体的利益去奋斗。因此，班集体的活动必需常常开展，而活动的方式之一就是开展主题班会。主题班会就是班集体活动的根本形式之一。 二、主题班会的特点 1、主题班会的规划性 对于人的教育不是一朝一夕的事情，必需有规划、有组织的来培育实现。七年级有五新：学生新、教师新、环境新、起点新、目标新，这一年是学生承受高中教育的起始阶段，应以培育学生的自控、自理、自律力量和独立自治、自学力量，以及培育他们正确的学习态度和学习方法为主。因此，这一年的主题班会就必需从“新” 入手，抓好每个“第一次”，抓好学生的养成教育。八年级是简单松懈，引起分化的阶段，就应以正确引导，充分调动学生的工作热忱和学习的积极性为主。因此，主题班会就要贴近学生的这些实际状况，形式要多样，并充分发挥学生的主体作用。初三年级由于中考制度的限制，学生个体会在学习上投入大量的时间与精力，而忽视班级这个整体。因此，此时的主题班会更要强调班集体的建立，提倡同学间的互帮互助的协作精神，打整体战。这样，主题班会的长远规划，就是对学生的教育进展了长远的设计，使得每年、每阶段的教育工作都能有的放矢。 2、主题班会的针对性和准时性 主题班会具有思想教育、树立舆论、陶冶情操、熬炼才能等多种教育功能，但在某一学期、某一阶段，就要针对班级消失的详细问题设置主题，趁热打铁，明辨是非，准时处理在学生群体中、在个别学生中消失的问题，营造班集体积极向上的风气。例如，这届初一试验班学生在第一学期期末，由于要涉及期末考试后人员的调整，学生或多或少的都存在心理压力，心情很简单由于受到的挫折而波动，而且只注意个体进展，同学之间相互沟通与沟通比拟少。因此，在期中考试后，组织主题班会“共筑8班天地”，以此为契机，在班级中提出增加分散力，创优秀班集体，并征集学生心中试验班的目标。两周后，又召开反应班会“气态、液态和固态”，指出“气态”是班级现阶段存在的问题：急躁;“液态”是明的确验班的动态调整，应是每名8班学生更好的学习的动力;“固态”是要这个集体中的每名成员必需团结全都，互帮互助，不使一名同学在这个集体中落伍。所做的这些工作，不是简洁说教能够代替的，集体中每名学生的心声，每名学生的行为是准时开展针对性主题班会的需要。 3、主题班会的敏捷性与多变性 主题班会有年级、学校统一规划的内容，虽然有肯定的普遍性，但也决不是一成不变的，应留意详细班级的个别差异和特点，敏捷多变的开展主题班会，变换主题班会的形式，校园内外的结合，生生、师生之间的互动，学习与消遣的调剂等等，从而提高学生参加的兴趣。 主题班会贵在“仔细”二字。开好一次主题班会，从班会的设计、构思、预备、组织到标题、表现形式等每一项内容，都分散着班主任与学生的共同心血，是师生才智的共同结晶，是班主任责任意识、思想水平、教育艺术等综合素养的直接表达，它所产生的深刻教育功能是其它教育形式不行替代的。 帮忙客户解决问题。只要解决了客户的问题，就是好的筹划书。形式新奇的班会主题假如还没解决您的需求，请访问我们为您2023预备的“新奇述职形式”专题！