德育教育的心得体会通用德育教育感想(七篇).docx

德育教育的心得体会通用德育教育感想(七篇)最新德育教育的心得体会通用一 仔细执行省一般高中课程设置及教学指导意见，深入贯彻新课改理念，尝试办好技能高考的教育教学模式，努力挖掘最终一届职对口考试的潜力;紧紧围绕“做好人、读好书、选好路”的办学理念，加强教育教学过程治理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效率;坚持以人为本、德育为先，转变教师的教学行为和学生学习方式，培育学生良好的行为习惯和安康的审美情趣，引导和帮忙青少年学生安康成长，使他们能够全面进展。特制定本学期工作规划: 二、工作目标 在教务科、学生科等职能部门的指导下，以抓好班风、学风建立为突破口，标准学生言行，净化学习生活环境，深厚学习气氛，使学生养成良好的学习生活习惯;让教师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培育学生的创新精神和实践力量为重点”的素养教育观念，既要严格要求学生，又要关怀、敬重学生。 1、培育一支专业化水平较高的班主任团队; 2、努力建立一支团结协作、积极进取的教师队伍; 3、深化教育教学过程治理，全面提高教育教学质量，为高三备考打好根底; 4、积极探究技能高考教育教学规律，为创品牌打下根底。 三、详细措施 1、教学方面 (1)落实教学工作检查制度 在教科室的指导下每月进展教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的状况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等状况，检查教师教研工作状况。 (2)狠抓教学常规治理 各备课组在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、批改以及学生书写格式标准化的治理。学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 (3)抓好期中、期末大型考试 狠抓考试纪律，严格考试制度，明确考试目的，注意考试实效，实行备课组长负责制，仔细做好考试成绩统计和试卷分析;对考试成绩作量化分析，为调整教育、教学方法作参考依据。 (4)重视技能高考的专业训练，提高学生的动手力量 因技能高考考试的特别性，高二年级要对专业课进展强化训练，专业教师要树立高考备考意识，强化课堂教学的组织，多投入时间和精力，着眼于学生动手力量的提高，力争明年专业考试人人能过关。 (5)加强教学讨论，坚持听课评课，实现全体教师教育教学水平的共同提高 扎实开展集体备课活动，不断探究探讨教材教法，做到每次活动都有内容有记载;更新观念，树立“教而不研则浅”的意识，做好上课听课评课的组织工作。 (6)讲究教学艺术，增加课堂活力，打造高效课堂 教师要切实留意转变教学方式，引导学生自主、合作、探究地学习。注意培育学生质疑、调查、探究的意识与方法;敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习需要，促进学生富有共性地学习。 (7)高度重视优秀学生的培育，积极开展培优补差。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，一对一的帮忙他们学习提高。 2、德育工作 高二年级是整个高中阶段承上启下的一年，也是事故多发时期，为此，我们把本学期德育工作重点放在进一步强化习惯的养成性教育。 (1)加强抱负教育，增加学习动力; (2)大力开展安全与法纪教育; (3)加强心理安康教育，促进学生身心安康进展; (4)适时召开全体学生分会，各层次学生干部会议，使教育更有针对性; (5)重视“后进生”教育治理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度; (6)做好常规工作的治理，特殊是学生的手机、仪表要进展不定期的检查，上课睡觉、通宵上网、抽烟等不良习惯要建立跟踪治理档案，严格学生的请假制度，严把校门关; (7)通过多种途径使家长能准时了解学生在校状况，发挥家庭的教育功能，实现家校联合的治理模式。 3、班主任工作 (1)定期召开班主任工作会议，做到思想统一，步调全都; (2)加强班主任阅历沟通与学习，提高班主任的工作力量，使班主任从阅历型向专业型转变; (4)班主任要在严抓学生的行为常规的根底上注意班级文化建立; (5)班主任要定期召开班干部会议与局部学生座谈会，发觉学生的问题所在并实行有效的措施; (6)班主任要做好班干部队伍建立，当好参谋，做好培训，重点教方法，作指导; (7)班主任要充分利用舆论阵地，准时收集好人好事，创设良好的舆论气氛; (8)班主任要做好与家长的联系沟通工作，特殊要做好对家庭教育有问题学生的教育工作; (9)班主任要积极组织学生参与学校的各项活动，有赛必参，有奖必夺。 四、工作安排 九月 1、召开全体教师及班主任会议，做好开学的各项预备工作; 2、班级作局部调整，依据需要201_级中专学生分别编入205班、206班; 3、组织各班观看开学第一课; 4、参与全校开学典礼; 5、重新启动团体操训练; 6、制定各项工作规划，编排好表册并准时上交; 7、召开班主任会议，讨论学生寝室的治理工作; 8、召开各班班长及学习委员座谈会; 9、狠抓学生上课睡觉、玩手机及抽烟等不良行为; 10、教师教学常规月检查; 11、以备课组为单位，开展相互听评课活动; 12、推动重点班组织月考; 十月 1、重点班月考后质量分析总结; 2、召开各班教师座谈会; 3、各班级召开学生阅历沟通会，进展学生方法培训指导; 4、德育常规检查和文明寝室的创立; 5、教室文化的创立活动; 6、组织学生干部培训; 7、开展好以感恩为主题的班会活动; 8、组织参与孝感市运动会的团体操表演; 9、组织重点班月考及期中考试的总发动; 10、组织演讲竞赛; 11、成立高二象棋兴趣小组。 十一月 1、组织年级学生座谈会; 2、德育工作中期总结、沟通; 3、召开备课组长阅历沟通会; 4、期中考试及质量分析; 5、教学常规检查; 6、组织全校运动会; 7、组织高二年级作文竞赛。 十二月 1、月考考后质量分析总结; 2、安全及防火防盗教育; 3、召开各班教师座谈会; 4、各班级召开学生阅历沟通会，进展学生方法培训指导; 5、常规教学检查; 6、组织高二年级辩论赛; 7、组织高二年级职对口英语单词竞赛; 7、参与元旦文艺晚会。 元月 1、组织期末复习，迎接期末考试; 2、召开备课组长阅历沟通会，复习课的根本要求; 3、组织常规备改检查; 4、组织学生参与英语演讲竞赛; 5、编印发放学生素养报告单，安排假期作业; 6、召开班主任工作总结会议; 7、期末考试; 8、期末工作总结。 最新德育教育的心得体会通用二 今年，我校教育工作在教育局的正确领导和全体师生的大力支持下，正确执行党的教育路线、方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，仔细学习贯彻落实科学进展观，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建立工作，强化学校治理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下： 一、抓好、抓实德育工作。 德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。在预备工作中，我们坚持“以德治校”的大方向，建立健全了学校德育工作组织机构，制定了切实可行的德育工作规划。在实际工作中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，播送站，升旗仪式，班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持，我校校风校纪有了很大的改观。学校呈现出一派欣欣向荣的景象。1、学校仔细贯彻落实未成年人思想道德建立实施纲要，重视德育工作，不断加强师德建立，强化学生的养成教育，真正落实“德育为先，育人为旨、教学为主”的办学思想，真正落实“学会做人、学会学习、学会合作、学会生存”的培育目标。 2、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来，我们组织教师仔细学习了党章，未成年人爱护法、教育法、教师法和xx大精神以及中心领导人讲话精神等，并写出了深刻的心得体会。全体党员带头学习，带头立足本职工作践行“三个代表”重要思想和科学进展观，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果也明显提高了。 3、强化学生养成教育，培育学生的良好习惯。我们重视对学生的养成教育，通过领导“国旗下的讲话”、践行“五个一”、班会课的德育讲座及行为礼仪教育，播送宣传典范典型等活动，使广阔学生的行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新，使学校班风、学风、校风有了明显的改善。 4、抓好学生法制教育工作，使师生知法守法。学校聘请法制副校长，到学校对学生进展法制教育宣传，通报社会治安状况，通报青少年犯罪状况，并对青少年犯罪心理和预防进展讲解，使广阔师生做到了警钟长鸣;通过邀请上长洲水电站领导到校讲解安全学问，使广阔师生熟悉到了学校所处的环境安全形势，把握了各种安全学问，懂得了各种自救方式方法;学校通过方法制手抄报，出以法制内容为主题的黑板报、校播送站播放法制内容等方式，深化了法制教育的内涵。 5、加强德育队伍建立，提升德育工作品位。一是连续抓好我校青年班主任培训班工作。采纳多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，沟通阅历，畅谈体会，到达取长补短、共同提高的目的。二是以班主任量化治理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，鼓舞先进，营造良好工作气氛，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。 6、创新工作方法，狠抓德育常规治理。一是进一步完善“每周文明班级评驯制度，严格值勤，严厉执法，利用每周一的升旗仪式，进展班级常规工作检查的总结与表彰，大大提高了班级常规治理的有效性;二是连续抓好“午休”治理，成效颇显，有力的保证下午课堂的教学落实;三是加强突出问题的整治，先后进展了班级包干区卫生检查、校园周边环境卫生检查、校园周边食品安全的检查、两操的检查、学生就寝的检查等。广阔家长对学校从严入手的做法赐予了高度的评价，也促进了学校的保学控辍工作，使学校呈现出了班风好、学风浓、校风正的良好气氛。 二、教学工作 第一、仔细制订教育处、教研组和备课组的工作规划，有效地防止教学工作的主观性和随便性。坚持期中、期末考试质量分析报告，各教师进展总结和反思，提出明确的改良方向和工作措施，确保工作的有序推动。 其次、落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监视和调控。学校对教师教案每星期检查一次，提出有效地改良措施;对学生作业每月检查一次，提出教师的作业布置、批改及效果上都要有针对性等。同时对教师公开课、优质课等的教案进展检查。 第三，深入开展“家长开放日”活动，家长可以每天与教师班主任沟通、沟通;每星期确定一天“校长开放日”，这天，家长可以准时的与校长(或校行政)进展有效的沟通和沟通;这些活动开放了学校的教学工作及工作方法，也加强了家校的联系，更好地促进了教师教学工作的有效整改。 第四、抓好平常教学状况监测，加强教学工作过程治理。加大对课堂巡查力度，学校组织教育处人员定期或不定期对各年级、各班级的重点学科进展巡堂检查，课后准时反应，通过多种途径保证课堂教学质量的落实。 学校主管教学的副校长和教育主任常常下到教师办公室和教师沟通教育教学状况，准时听取教师们的意见，发觉典型准时表扬，发觉问题准时指出改良。同时，校行政常常深入各班听随堂课，和教师们共同探讨课堂教学。尤其是对青年教师更是特殊关注，跟踪帮扶，狠抓薄弱环节的整改。由于抓好了对平常教育教学的过程治理，学校各项工作扎实。 最新德育教育的心得体会通用三 一、指导思想： 幼儿期是智力开发的最正确起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进展初步得道德熟悉、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此规划。依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿安康、和谐地进展。 二、状况分析 1、 本班幼儿，经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 2、 心中有他人的意识缺乏，不会怜悯、体谅、帮忙关怀他人。 3、 不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随便撕，自来水任其流，等不敬重成人的劳动。 4、 意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克制困难的精神。 5、 文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、措施、内容： 针对以上问题，我们要进展订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案： (一)常规教育，常抓不懈。 1、班级每天进展晨谈，依据周规划、日规划，切合实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好典范，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 (二)学习标准，培育习惯。 1、 学习幼儿园教育指导纲要(试行)，对比本班幼水平，进展有的放矢地教育。 2、 学习先进园的德育工作阅历，用于实践。 3、 学习有关文章、理论，对比实践，查找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。 四、详细工作安排： 九月份： 知道自己是大班小朋友了。能主动招呼问候新插班的小朋友，病和他一起玩。 1、常规要求：(1)、 开学常规：有礼貌，每天上幼儿园。 (2)、 进餐做到三净。 2、常规要求：幼儿盥洗力量的培育。教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。 十月份： 知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，承受爱国主义教育，知道应当敬重国旗、国徽。故事：小兵张嘎 1、 常规要求：(1)连续学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。(2)升国旗时要行注目礼。 2、 爱惜花草树木，不攀折。 3、 遵守公共场所的规章。 十一月份： 1、 以积极的心情参与各项活动，在教师的鼓舞下能发表自己的见解。 2、 增加集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间相互关怀、帮忙、友好相处。 3、 常规培育：养成幼儿爱惜物品及节省勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。 十二月份： 了解并能讲出一些人们的劳动，敬重成人的劳动，并能爱惜劳动成果，在嬉戏中能反映成人的劳动。 常规培育：1、未经允许不任凭拿别人的东西，捡到东西要交给成人。 2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。 3、自理力量培育。进展自理力量竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼儿进展友爱、谦让的教育。 一月份： 了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们英勇的精神，自己不怕冷，积极参与户外体育熬炼，坚持做值日生。 常规培育：树立安全意识，不单独玩火、玩水、玩电。 在家人的帮忙下做力所能及的事。 外出做客要有礼貌。 最新德育教育的心得体会通用四 德育教育现象之一：许多家长感觉自己的孩子越来越难管了?越来越不听大人的话了?有的孩子变得越来越缄默,有什么都不喜爱跟家长说，却情愿跟别人诉说他的心事，为此许多家长常感到困惑、苦闷。 德育教育现象之二：许多家长忙于金钱、事业,而疏忽了对孩子的教育和孩子的安康、进展、幸福。许多家长总说很忙，总说没时间，其实孩子的内心是特别需要大人的陪伴，需要爸妈的关怀，需要心灵的沟通。但是有几个家长就真的情愿放开心扉走进孩子的内心世界，了解真实的他呢? 德育教育现象之三：高中阶段的学生由于其独立意识明显增加，叛逆心理日益明显，半成熟半稚嫩阶段时期心情波动很明显，他们在家里、在父母面前的表现和在家外、学校的表现往往不同，有时甚至截然相反。现在的孩子典型的没文化、没素养、没气质。对此我们又该如何解决呢?此外，还有以下问题： 受大环境影响，教师、父母对子女的引导力严峻弱化，导致一系列教育乱象，身为教育工，我们能否不等、不靠，从自己身上找到突围之路呢?对此，我不禁要问： 教育的真正价值是什么?或者说，与真正的教育比，我们缺少了哪一环?针对学生德育教育的如此缺失，我从以下几点塑造学生的德育品质。 一、积极开拓课外渠道，实施德育渗透培育 课外活动丰富多彩，形式多样，为我们实施德育渗透供应了巨大空间。 1.我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动,例如，“莲花山爬山竞赛活动”。20xx年12月16日下午六点,我班全体同学进展了一项有益身心的安康活动,登莲花山,瞻仰伟人遗迹,一路上同学们欢歌笑语,登山过程井然有序,大家充分发挥了团结协作精神.通过这次活动,班级面貌焕然一新,增进了同学和师生之间的感情,孩子们感受了集体出游的大家庭气氛，同时也让大家学会共处、合作、友爱和共享共同促进了家园的和谐. 2.积极参与学校进行的校运动会，绽开班级篮球竞赛、乒乓球竞赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭,从而增加班级的分散力，全班形成了一种遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体气氛,在校运会上,我班获得了20xx年体育节高二年级总分第一名，旱地龙舟竞赛第一名，播送体操竞赛第三名的好成绩,大大鼓舞了全班同学积极向上,努力拚搏的精神. 3. 人间四月红似火 正是诗情燃烧时 四月的春天，注定就是百花争艳的季节，是诗情燃烧的季节，也是展现我班学子青春风采的季节。4月2日语文课上，我班举办了一场别开生面的诗歌朗读竞赛，为四月福景的艺术节奉上了一席丰厚的精神盛筵，让人尽情畅游于诗的海洋，挥洒诗的激情，沉醉于诗的魅力。 这次诗歌朗读竞赛的题材可谓丰富多彩，有借鉴的，有改编的，也有原创的。朗读形式也不拘一格，有个人朗读、双人朗读、多人朗读，也有配乐朗读、配舞朗读。诗歌主题和情感更是让人兴奋不已，有雨巷的悱恻缠绵，也有人间四月天的浪漫情怀;有春江花月夜的动听轻吟，也有少年中国说的大方澎湃;有爱在福景的激情释放，更有祖国啊，我亲爱的祖国的尽情讴歌。现场秩序良好，气氛热闹，激情荡漾，高潮迭起。选手们个个热忱高涨，不甘示弱。观众席上掌声雷动，欢呼声一浪高过一浪。 二、 加强班级日常治理力度，铸造学生德育灵魂 1.制定了较细的班规，要求学生自觉遵守.并且成立一些专人小组治理班务，培育学生自管力量。学生根本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、集会纪律等。通过班规校纪学习,同学们明白了学习需要标准，成长更需要标准。发型标准，清爽大方;上课用心，讲求效率;待人有礼，不讲脏话，不大声喧哗与打闹;不乱丢垃圾，爱惜课桌椅，不乱涂乱画做到了这些，我们的品德才会日趋合格，我们的人格才会日益完善。断了线的风筝，不但得不到自由，反而栽得头破血流;脱了缰的野马，驰骋闯荡，咆哮而去，最终消灭了自己并危及他人;失去轨道的列车，不但无缘于自由，反而会车毁人亡! 2.积极实施班级量化考核, 促使学生自我治理、自我教育、自我约束，每位同学的根底分为60分，依据平常表现赐予加分或减分，期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、评比先进的依据;对表现极差的学生，将材料汇总上报学校，建议赐予相应的处分。我班学生徐同学，学习不努力，常常上课睡觉，而且脾气急躁。在高二上学期10月份的一个晚上，在就寝时不睡觉，和同学打闹，生活教师说了他几句，他很不愿意，甚至对教师言语很不友好。其次天我主动找他谈话，在这种状况下，我没有实行训斥、指责，甚至体罚的手段去应付学生，这样往往越搞越僵，既达不到教育的目的，又损害了师生感情。我翻出出勤记录，把他的迟到、旷课状况一一列出，让他清晰他的违纪事实。在事实面前和教师的开导下，他急躁的心情渐渐平静。走进学生心里了，就有了强大的引导力，什么事都轻松hold到位。没走进学生心里，引导力不够，工作做得累不说，而且按下葫芦浮起瓢，疲于奔命。 3 我从教20xx年，做了20xx年的班主任。反思这段经受，最大的体会就是，要做好班主任，最重要的是从心灵上与学生拉近距离。做到这一点，最有效的方式，就是用爱心去开启学生的心扉。 爱心的核心是宽容，宽容是在严格要求的前提下，对那些犯了错的学生赐予理解和敬重，给他们反思的时间和改正自新的时机，使他们最终能够改正错误。 参与工作伊始，有的是时间与精力与学生“混”在一起，想说就说，愿唱就唱，颇受学生欢送。只是有一点，“眼里揉不得沙子”，学生有一点缺点被我发觉，立刻抓住不放，各种文章都做足，最终结果是满眼里没有一个好学生，一个个都有问题，师生关系也变得紧急起来。自己反倒觉得很委屈：我明明是为学生负责，他们却不领情，真是不知道好歹!后来，通过进一步学习教育心理学专业学问，再加上自己渐渐地感悟，觉得对学生一味的严要求不见得是一件好事，可能达不到教育的目的。与此相反，以一种宽容的心态对待学生，即使是犯了错的学生，也要急躁地说服教育，并真诚欢送其改正错误，而且就事论事，既往不咎，这样往往更能获得学生的认同，问题会得到更好的解决。想通了之后我就有意识地实践，效果果真不错。有一年我接了一个文科班。这个班当时的状况很糟糕，原先的班主任工作很仔细，对学生要求很严，但没有把握好宽严的界限，导致学生和班主任的抵触心情很大，班风和学风都很差。接手这个班之后，我力求以一个与原班主任完全不同的角色消失，班里大小事都和同学们商议着来;不当众批判任何一位学生，即使是闯了大祸的学生;批判学生的时候尽量和颜悦色，力求既解决问题，又不伤和气。过了一段时间，收效明显。 三、时刻关注德育教育，开展形式多样的主题班会 1. 用感恩之心替代埋怨的主题班会 “远离埋怨，微笑成长”的主题心理活动于3月24日下午最终一节班会课拉开了帷幕。活动由班长郑志源主持，在活动中，我向同学们介绍了“不埋怨活动”的由来，从心理学的角度对这次活动的目的以及流程进展了阐述，并引导学生宣读活动的建议书，最终学生们积极地在宣传条幅上签名。 埋怨是一种行为，通过这种方式来向别人发泄不满。埋怨不仅不会让问题得到解决，还会将负性心情传递，影响到四周人的心情。常常埋怨的人，会消失一些行为上的退缩，最终进入一种恶性的循环之中。在我们的生活中，确定会消失一些积极的事情和消极的事情，一个只会把焦点放在消极的事情上的人，心情就会变得不好，并且没有行动力。俗话说“生活并不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛”。本次活动正是出于这两点考虑，从积极的视角，让学生通过用感恩的心去发觉生活中让自己感动的事情，用这种感恩、感动去取代埋怨，最终获得幸福感。 2.师恩难忘，感恩教师，福景学子齐献祝愿 9月10日，一年一度的教师节又要降临了，在这丰收的季节，福景学子以实际行动回报师恩。在迎来节日之即，我们班同学热忱积极，为教师制作贺卡，虽然不流行，但也是我们回赠教师的爱，“一日为师 终生为父”，我们应当懂得感恩，在那一天我信任我们以一曲美丽的感恩的心献给他们。我班组织了“祝愿签名”活动，就是分别在一张卡纸上写下想对教师说的话并写下自己的姓名。为了节省上课时间又要送给教师祝愿，他们便用了卡纸，在上面用着美丽的正楷字写下“教师节欢乐”贴于讲台上，让教师们一踏进教室就感到爱的感恩。 3.弘扬传统美德，建议做文明学生 今日，我们经常会看到还有一些与传统美德不和谐的一面。在我们漂亮的校园里，一局部同学还没有做到见到教师和长者主动问好，仍有乱扔废纸和杂物，不爱惜公物，在课桌上乱写、乱刻、乱画的现象，在教学楼内间或还有喧哗打闹、不说文明语言等等。针对这种现象,我在班级开展了弘扬传统美德，建议做文明学生的活动，并发起了建议书，从自己做起，从微小之处做起，改掉各种陋俗，走在校园里，自觉地弯腰拣起脚边的纸屑;走在教学楼里，主动地向迎面走来的教师问好;步行在大街上，仔细遵守交通法规，与文明通行，坐在公共汽车上，真诚地为身边的老人让座其实“文明”并不遥远，它时刻围绕在我们身边。 “成于心而形于外”。让我们从身边的点滴小事做起,让我们在自我监视自我完善中逐步养成文明的行为习惯，并使习惯成为自然。真真正正做一名合格的、文明的学生。 4.安全教育,警钟长鸣 我们先来看一则数字: 全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤 1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。 大事启发 请同学们小组之间进展沟通争论，并报告成果。 教师总结：再多的钱也换不回孩子的生命。 “高快乐兴出门去，平平安安回家来。”人的生命只有一次，我们每个人都应当好好珍惜自己的生命。 最新德育教育的心得体会通用五 大家好。今日特别荣幸能在这样的场合发言，也特别可怕在这样的场合发言。由于我们所做事情跟其它兄弟姐妹学校比起来还是太少太少。但是我更珍惜这个与大家一起学习和沟通的时机。下面就把我们学校的德育工作与大家沟通： 一、德育工作的理论指导： 德育教育简单的时代背景：1、各种思想潮流猛烈侵袭，电视网络多种媒体的影响;2、青少年自己自控力量差，明白是非力量差;独生子女多，留守学生多，他们都极具共性，少责任感，自私，人性，无抱负无目标等缺点明显。所以德育于国来说，是培育在思想上合格的社会主义接班人。于学校，是围绕我校办学理念而开展各项德育活动。我校的办学理念是以人为本，促进学生全面、全体、共性、主动、终生进展。 二、德育的详细内容： 一、加强学校人文精神的培育，提升办学品质。 人文精神是人对待自身、对待他人和对待社会所抱持的一种积极、主动的根本态度和精神状态,它以追求崇高的价值抱负为核心,以人的自由和全面进展为终极目的。 (一)塑造良好的校风、学风和班风。 我校提倡的学生文化是：和善、文静、勤学、上进、感恩、欢乐。 校风爱事业、爱学习、爱生活，自信，自尊、独立 校训勤学、和善、英勇、责任、安康、欢乐、幸福、感恩 学风勤奋、踏实、主动、探究、沟通、提高 (二)学校治理的核心是教师，教师的精神面貌打算着学校的面貌，并且对受教育的学生有非常重要的影响。 我校提倡的教师文化是宽厚、细腻、才智、仁爱、责任、奋进、风险、和谐、幸福。 教师三心事业心、责任心、爱心。 践行“四条禁令”，坚守“三条底线” 教师宣誓开学典礼上 (三)优化校园环境，让环境成为会说话的教育。 1、让墙壁围墙说话;(四块板报，两块专栏，一个橱窗，七副标语，从安全，从感恩，从德育，对教师，对学生等进展潜移默化的教育和影响。 2、让名人名画名人名言来影响; 3、用花草树木营造良好的学习环境。 4、抓好班级文化建立： 班级文化建立的目标是：文明，勤学，欢乐，和谐 教室： 抓好黑板报，公告栏，学习园地，公约等的育人成效。 寝室：从命名，公约，励志名言，学生手工(展现学生的自主制造性，树立以校为家的观念，加强集体主义教育都有作用) 二、以活动为载体，建立神采飞扬的和谐校园。 德育不能停留在口头上或者仅仅是些装饰上面，详细的实践活动是德育最主要最有力的方式。在我校绽开这些德育实践活动： 1. 主题鲜亮，形式多样的主题班会。 依据新时期少年心里特点和目前社会的普遍关怀的问题，我校每周都设置各类主题班会，关于感恩教育，“学生”三心教育，关于学雷锋的教育，关于礼仪的专题教育，关于如何应对期末考试的专题谈心教育等。教师依据班会课的状况，再针对个别学生做好谈心沟通工作，这是班会课的课外连续。谈心内容涉及方方面面，关于学生的家庭，学习，友情，困难等，让学生体会到学校这个大家庭的暖和，这种个别谈心方式得到师生家长的认可。 2、每周的升旗仪式和国旗下的讲话。 这是绽开各项德育教育的绝佳场所。坚持每周一的升旗制度，渐渐形成我校的一项传统德育模式。学生组织国旗下讲话，谈抱负，谈礼仪，谈要求等，内容广泛。然后值周领导讲师生上周的优缺点和布置本周工作。在庄重的国旗下，既绽开了爱国主义教育，又绽开了适合我校实际的德育教育。 3、借助节假日，比方元旦，五四，国庆等重大节日，开展各类演讲竞赛，文艺活动，征文活动，黑板报评比，诵读活动等。在这些活动中，既让学生充分发挥歌舞才华和制造力，又调整了学习气氛让学生体会到集体的力气，集体的荣誉归属感。 4、开设书法课，定期进行学生书法作品展。 在我校，每周一节书法课，在教育的组织下，鲁芳教师和吴军教师的带着下，各班语文教师授课，学生每周一次作品上缴，每学月一次作品展。书法课的开展，为弘扬悠久的汉字文化供应平台，既提高学生的书写力量，展现其书写才华，也能培育其审美情趣。 5、成立校园执勤小组。 在我校，为了培育学生的自我治理力量，组织成立了校园执勤小组，从安全、礼仪、卫生三方面帮助教师治理。让学生在协管校园中，树立正义感、公正公正意识、集体主义精神。 6、成立剪纸艺术兴趣小组。 在我校，依据学生的状况以及现有师资状况，成立了以吴军教师为核心的校园剪纸艺术兴趣小组。 通过剪纸艺术活动，既活泼的学习气氛，又调动了学生的动手动脑力量，让他们在自己劳动中感受精细、质量、艰难的心理感受，让他们感受到艺术的熏陶，劳动的制造价值。 7、成了流年文学社。 为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积存同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增加学生的思维、审美、制造力量，我校语文组全体成员成立校园文学社流年文学社。 中学生情感活泼，带有肯定的简单性和突发性，把校园社刊作为一个正常的情感疏通轨道，削减学生的情感压力，疏导其对家庭，对学校，对社会，对友情的偏差性熟悉，为建立和谐校园，温馨校园，安康校园尽一份微薄之力。 8、组织学生进展大课间活动，坚决实施“校园阳光体育”教育。 上午其次节课后，全校师生慢跑非常钟。要求学生仪表端庄，跑步姿态标准，队伍整齐，口号洪亮，随着轻松愉悦，节奏感十足的音乐，同学们在气喘喘嘘嘘中感受到运动的欢乐，安康的幸福。此项活动的绽开，为提高学生的身体素养有明显的作用，并且也可以进展学生的行为礼仪教育和集体主义教育。大课间活动渐渐成为我校体育教育和德育教育的重要阵地。 9.树立学生楷模，建立荣耀榜。 依据我校状况，每学月后公示学月考试成绩优秀的同学，和操行评定优秀的同学。这种荣耀榜，既让受表彰的的学生有一种剧烈的成就感，同时更为学生树立起可学、可追逐的典范，让典范成为鞭策他人鼓励他们的力气。 10.图书室面对学生开放。 德育教育任重道远，我们将连续努力!最终，恳请各位领导、同仁多提珍贵的意见。 最新德育教育的心得体会通用六 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作规划，努力加强德育队伍建立，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量，并组织班主任参与了由教育部根底教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校园文化建立，优化育人环境。 1.细心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2.标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3.大力推动“书香校园”进程，以美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1.丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准和新店小学学生在校一日常规，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等