教师3分钟评一级教师述职报告（13篇）.docx

教师3分钟评一级教师述职报告（通用13篇）大家上午好！本人从“根本状况“、“申报理由“、“今后设想“三方面，向敬重的评委会作职称晋升述职报告，请予指教！ 一、根本状况 本人2022年6月毕业于淮阴师范学院中文系毕业，同年8月来鲁垛高级中学工作至今。2022年12月31日受聘中学语文二级教师职称。受聘五年来，担当过一届高一、一届高二、三届高三的语文教学工作。任现职期间年度考核都是良好以上（有一年为优秀）。转化后进生多人。积极实施素养教育，教育效果比拟显著，所教班级形成比拟良好班风、学风，学生思想素养有所提高，培优转差取得肯定成绩。教学效果较显著：所任教的06、08、10三届高三均超额完成县局和学校下达的指标，尤其是08和10两届高三，200以上完成指标，语文成绩在年级排位较前。每年至少担当一次学科组或学校公开课。五年来，自主创作多篇教育教学论文，其中，2022年我撰写的论文浅谈高中语文教学中的“问题教学法”获得中国教育学会组织的论文竞赛二等奖。2022年我指导的钱菲、朱鹏飞等同学在“可一杯”金钥匙科技竞赛中获得二、三等奖。我也被评为江苏省优秀青少年科技辅导员。在教书育人之余，还有目的、有规划进展自学提高，不断提高自己的业务水平，提高自身的综合素养，以适应新形势的要求。积极参与本单位本系统的多项活动，常与邻市县兄弟学校相互参观学习沟通阅历。 二、申报理由 一思想品德 本人爱国家爱民族，拥护中国共产党的领导，忠诚党和人民的的教育事业，遵纪守法，有剧烈的责任感和事业心，言行全都，品德高尚。以“爱岗敬业，教书育人“为已任，依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培育学生，关爱下一代，积极实施素养教育。坚守岗位，恳切踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。敬重领导，听从安排，与人为善。仔细负责，开拓创新，团结协作，共同进步。 二教学教研工作 1、师德高尚，为人师表 本人就任中学二级教师以来，一向坚持四项根本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参与政治学习，关怀时事，喜爱祖国，忠诚于教育事业，对本职工作有剧烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，喜爱学校，听从工作安排，遵纪守法，团结协作，集体观念强。积极参与公益活动，勇于担当艰难工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，敬重上级，爱惜学生。同时不断学习，以加强自身修养。 2、精通业务，不断钻研 本人大学中文系本科毕业，学历达标，娴熟把握语文科的根底理论和专业学问。同时，留意学问的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论学问，仔细钻研素养教育理论和现代教学技术，同时向有阅历的老教*学习。经过几年的教育教学实践，本人现已经比拟娴熟地把握了语文教育教学的根本规律和许多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去，。教学力量强劲，胜任各年级教学工作，教研根本功扎实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学规划，能按素养教育的要求细心备好每一堂课，上课时注意面对全体，因材施教，坚持启发式和以教*为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，留意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导学生急躁细致，面对全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展其次课堂活动也到达了较高的要求。 3、教育科研，初现成果 在做好常规教学工作的同时，本人还积极从事教育科研活动，主动积极地进展课堂教学的试验与改革。 三德育教育工作 在德育工作中，我到处以身作则，遵循教育规律，敬重学生人格，面对全体，坚持把德育放在首位。一位教育家说过：“优秀的品行，只有从孩子还在摇篮之中陶冶才有盼望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”高中是学生形成自己世界观和人生观的非常重要的阶段。为此，在日常的教学活动中，我都会留意培育学生讲文明讲礼仪的好习惯；关怀集体、关爱他人的好习惯；启发学生懂得感恩。 在详细工作方法上，我主要运用转化后进生，促进整体进步的方法。教育工作不是一朝一夕的事，需要急躁和恒心，对后进生我总是能不厌其烦的做他们的工作。 三、今后设想 1、连续进展业务进修，不断充实自己，努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习我国新课程改革的有关文件和理论，把握语文学科的改革方向。 2、积极参加学校的课题讨论，探究信息技术与语文学科整合的途径。 3、“三人行，必有我师焉”。虚心向其他教师学习，吸取他人先进的教学阅历，不断进步。 以上是本人在“中学二级“期间五年来的业务水平、力量、业绩和教育教学方面的状况表现。本人符合上级组织要求的申报中学一级职称的条件，特此向学校及上级组织审报中学一级职称资格。请敬重的各位评委赐予照顾和批准。 教师3分钟评一级教师述职报告 篇10 我于20xx年7月毕业于梧州师范高等专科学校生物、化学系。同年七月到岑溪市波塘中学担当初中化学教师。20xx年11月被评为中学二级教师，至今已7年。20xx年9月调入公路中学工作。任职以来，根据学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，仔细精彩的完成学校交给的每一项任务。 一、思想政治方面 作为一名教师，到处严格要求，注意政治理论学习，积极参与各项集体活动，坚持学习关于建立有中国特色的社会主义理论，注意理论联系实际；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，与学校领导、同事关系融洽，管教管导、言传身教，得到学校领导、同事和学生的确定。积极辅导青年教师，效果显著。鉴于我的优越表现，20xx年12月，经党组织考核，荣耀的参加了中国共产党。 二、在教学新理念方面 目前，新一轮的根底教育改革已经在梧州市全面推开，仔细学习新课程理念，积极探究有效的教学方法。把化学学问与生活、生产、科技相结合，为学生创设一个宽松的探究环境，注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通。使用现代化教育技术，在学生中开展探究式学习，使学生的学问更多的是来自探究、合作与沟通。不断总结，推陈出新。20xx年7月。报考本科函授化学教学学习，坚持用更高的理论更好地开展教学工作。20xx年，我撰写的论文浅谈在教学中培育学生的创新精神荣获梧州市教育学会教学科研论文一等奖。 三、教学、教研方面 教学中，坚持素养教育，坚持创新教学，虚心向有阅历的教师请教，注意全面进展，不断加强自己的语言表达力量、组织治理力量和书写总结力量，努力提高教育教学水平。 每学期，仔细备课，深入分析教材，钻研大纲、钻研教法，从学生“学”的角度动身，既备教材又备学生，既备教法又备学法，做到节节有教案、课课有教案。由于预备充分，上课主次清楚，重点突出。作业针对性布置，依时具体批改，依据反应，准时查缺补漏。课后辅导，主动全面。积极试行各种教学方法，留意挖掘素材，激发学生探究欲望。 学校理化教研组长工作负责、精彩。每学年，依据学校教研工作总体安排，组织本组教师积极参与各项教学教研活动，每人上公开课不少于两节，相互听课二十节以上，依据学校实际制订教研组的教研规划和讨论课题，仔细实施，民主互动，相互探讨教学中的新状况、新问题，共同讨论，共同解决。 在实践中学习，在学习中提高，经过不懈的努力，辛勤的汗水获得了丰厚的回报，由本人担当的公开课受到了同事、领导的确定，化学科成绩在全市统一考试中名列前茅。20xx年中考，我所任教的化学科，综合排名全岑溪名列其次，刷新学校单学科全市排名最高记录，年底被评为岑溪市优秀教师，次年中考备考会议，向全市同行介绍化学教学常规和备考方法，并作为阅历，在全市推广。化学科荣获梧州市化学科中考成绩优秀学校；20xx年，所任教的化学科再次荣获梧州市化学科中考成绩优秀学校，自己被评为岑溪市中小学骨干教师；20xx年，荣获岑溪市优秀教育工称号；20xx年中考，波塘中学考上重点高中人数高居岑溪市其次，自己被评为市优秀教师。 20xx年9月，我调到岑溪市公路中学，刚到学校，虚心向同事学习，很快熟识了新的工作环境。教学中，坚持以往，兢兢业业，仔细上好每一节课，10月在学校上公开课水的组成，获得了同事和领导的全都好评，11月，参与岑溪市初中教师创新研讨课竞赛，我的研讨课碳单质的化学性质荣获化学科一等奖。20xx年中考，公路中学考上岑溪市重点中学人数由20xx年1人，一跃到达了10人，创下学校近十年新高。20xx年，代表学校参与岑溪市初中教师说课大赛，荣获市化学科一等奖，20xx年3月，我的说课稿在岑溪教育20xx年第3期发表，12月，作为优秀代表，在岑溪市20xx年中学教师连续教育大会上，现场说课，让全市理科教师进展观摩。 四、在现代化教学手段方面 教学上，我把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把课堂进展延长！运用电脑多媒体技术，将不同的化学内容进展模拟仿真、创设情景，化不行见为可见，化简单多变为简洁明白，增加化学课堂教学的表现力。 作为教研组长，每学期定期组织全组教师学习信息技术，并把它用于教学，使教学手段现代化、信息化。 五、班主任工作方面 班主任是班级的组织者、教育者和指导者，20xx年至20xx年担当公路中学036班班主任。作为班主任，喜爱学生，关怀学生，既对全班同学形成一个整体熟悉，又具体了解每个学生的详细共性，挖掘学生闪光点，因村施教。狠抓班风、学风建立，以正面教育为主，树典型、树典范、树正气。班级有正确的舆论，有优良的班风和荣耀传统。 积极利用各种时机进展爱国主义教育、抱负前途教育、安全和法制教育，把学习教育与抱负前途教育相结合，增加学生集体荣誉感和民族使命感，准时把握学生动态，教育学生奋勉向上、努力学习。我所带的036班，由于工作到位，成绩优异，屡次被评为“文明班”、“优秀班”、“示范班”。 回忆几年来的教育教学工作，我无怨无悔，由于我爱这项工作，它让我深深地体会到：教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我肯定连续努力，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”。 综上所述，我认为自己已经具备中学一级教师的任职条件。 教师3分钟评一级教师述职报告 篇11 本人于一九九九年七月毕业大庆师范学校化学系。同年九月到兴城中学担当化学教师。于20xx年九月获得“中学化学一级教师”资格。在这几年工作中，我始终都能听从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，仔细完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作状况向各位领导汇报。 一、思想政治方面 作为一名青年教师，参与工作以来，我到处严格要求自己，留意政治理论学习，积极参与党支部生活，坚持学习关于建立有中国特色的社会主义理论，注意理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有剧烈的事业心和责任感，满腔热忱地投身到工作中。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮忙下得以顺当进展。在工作中我坚持做到为人师表，关怀学生，帮忙学生养成精益求精、严厉仔细、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的确定和好评。 二、教学、教研方面 教师总是通过所任教的学科进展教学和教育活动，引导学生熟悉世界，进展智力，培育高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的凹凸，而要有较高的教学水平，就必需有扎实的专业学问、教学根本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进展深入细致的阅读、讨论，并把大学学问与中学学问相联系，力求追根溯源，融会贯穿；在教学根本功方面，我特殊留意在语言表达力量、组织治理力量、书写力量，总结力量方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有阅历的教师请教，积极听课，仔细阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作阅历不够丰富的青年教师，我始终都坚持学习教育教学理论，并于一九九九年五月报考化学教学的本科自考学习，三年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。并于20xx年七月以优秀成绩顺当毕业。俗话说“好的开头是胜利的一半”，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好： （1）仔细备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分预备； （2）多听同科组或其他科组教师的优质课，学习别人丰富的教学阅历。每学期都先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节，学到了许多学生时代学不到的珍贵的实际操作阅历，使自己的教学快速走向成熟； （3）积极试行各种教学方法，以提高学生学习化学的兴趣，进而提高教学质量。化学科的内容一下子比初中加大加深了很多，许多即使在初中成绩较好的同学，都由于在初三学不好，而导致整个初中阶段的化学都学不好，从而使成绩急转直下。针对这种状况，在教学上，我特殊留意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进展指导。同时在教学过程中，留意挖掘素材，使用多种方法提高学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的详细行为。经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，最终取得预期的效果。由本人担当的公开课受到了同科组教师及主管领导的确定，在镇的新教师上岗评优课中获二等奖。学生在统考中的成绩也较好，平均分及优秀率都超过校定目标。在07年，我担当初三化学，从学年初开头，本人就向学生贯输重视化学的思想，而我本人，也在作好教学规划的同时，充分了解、估摸学生的根本状况，作好掊优扶差的规划，并将这些规划有步骤地贯穿、落实到每节课和课后的辅导工作中去，留心学生的点滴变化，对落伍学生准时帮扶。经过师生一年的共同努力，大多数学生顺当完成学业，合格率达97%，优秀率达31%，超过校定目标，较完满地完成了学校交给的任务。在其后的几年，本人也分别担当了初三、初四的化学教学。本人除坚持备好课、上好课外，还按学校要求制定教学讨论课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富、调整、优化理论。例如，对如何上好复习课，如何提高教学效益，通过化学试验培育学生哪些方面的力量，通过哪些途径培育学生制造性思维等，都作了探讨和尝试，并将阅历写成论文，与同科组教师或同事沟通。 三、班主任工作方面 班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对学生进展教育和治理的骨干力气，是联系科任教师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书，更有育人工作。本人多年担当班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的熟悉，并在班级治理中形成了一系列自己的做法。 我在担当班主任期间，首先，做到热忱关心、爱惜学生，全面的了解与讨论学生，对全班同学形成一个整体熟悉，也对每个学生有详细了解，如他们个人的家庭背景、简要经受、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。只有对学生有了深入的了解，才能“对症下药”开展各项工作。 其次，针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进展爱国主义教育、抱负前途教育、安全和法制教育；利用班集体的活动，劳动课等增加他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。正是由于德育工作能较好的落实，我所带的班级在校进行的各种竞赛中均取得较好的成绩，屡次被评为文明班、优秀班。 第三，教育学生努力学习，把握科学文化学问。学习是在校学生的根本任务，作为班主任，我通过班会，或者找学生谈心等，向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与抱负前途教育联系在一起，使全体学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。 第四，制定严格的班规，培育得力的班干部，形成严谨的班风，优良的学风。最终谈谈我做班主任的几点体会。 一是只有做班主任，才能真正了解学生，才更能表达教师的价值； 二是作为班主任必需以公平的身分去关怀、爱惜学生，绝不能迁怒学生，更不能体罚学生； 三是在遇到突发大事时，必需保持糊涂的头脑，不能冲动，留意“冷处理”，肯定不要损害学生的自尊心。 回忆几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，由于我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈，但更有胜利的喜悦和满意的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。 今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力气。 教师3分钟评一级教师述职报告 篇12 我20xx年7月毕业于z省z大学，取得物理教育学士学位。同年8月到州苏市一中报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学物理教师。 我从小的抱负就是做一个受人敬重的教师。自从走上三尺讲台，体会到了做教师的辛苦，但同时也爱上了这份工作。我现在的抱负是若干年以后的桃李满天下，就象教育过我的教师们那样。 或许是性格使然，我并不是一个擅长和学生较劲的教师，更没有掌握他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的治理，我都更情愿跟学生公平共处，在一种温柔宽松的气氛中求得相互的进步与进展。 一、班主任工作方面 有一颗爱心是作好工作的前提。从小事做起，把学生放在第一位。六年前，我刚走上讲台，第一届的学生给我出了不少难题：上课随便插话，或者开小差，作业拖拉，长时间的不订正，这些都让我感到头疼。慢慢的，我学着宽待我的学生，爱惜关怀他们，无论是在学习上还是在生活上。比方，天冷时，我会提示学生关上窗户。下课后，又提示他们开窗，通风透气。比方，他们做练习的时候，提示他们挺胸抬头，留意爱护眼睛。比方，看到有东西掉在地上，我会帮他们拣起来。比方，课上有学生开小差，我会走过去，拍拍他的头，提示他集中留意力。比方，有某个学生间或的一次考试成绩不抱负，我会用劲拍一下他的肩，告知他该加油了。对常常拖拉作业的学生，我会给他相应的惩处，然后，再细心的帮他讲解作业上的重点和要点，最终轻轻捶他几拳，让他记得再不要有下次了。在路上遇到我的学生，我会主动笑着跟他们打招呼，开玩笑，由于我了解，其实学生很愿意接近你，只是有些大方。我清晰的知道，既然我宠爱我的学生，我就要让他们知道我关怀他们。而只有在平常一点一滴的小事里，学生才会不知不觉感受到你对他们的爱。渐渐的，我跟我学生走的更近了，他们也好像更加听话了，愿意根据我的要求去做，在课堂上，他们也更加情愿和我协作，更好的完成教学任务。 教书育人是教师的职责。除了在平常的小事上留意，我也开头留意在给学生讲解课本学问的同时，给他们讲一些做人处事的道理。比方，讲到声学，讲到声音三要素，我会让学生试着解释“满瓶子不响，半瓶子咣当”，让他们告知我这句话形容的是什么样的人？这样的人会受欢送吗？再比方，讲到物态变化，联系吸热放热，我会联系图象，告知学生“从善如登（要汲取能量），从恶如崩（要放出能量）”讲到分子动理论，我让他们举例，他们会告知我：“近朱者赤，近墨者黑”。讲到摩擦，我会联系到同学之间相处也时常会发生一些小摩擦，引导他们，让他们明白，在与人相处时，我们要学会宽容，要讲究技巧。在这样的一些沟通当中，我把自己生活中的一些感悟表达了出来，同时在他们身上，我也学到了更多，领悟到了更多。我不再仅仅是他们的物理教师，而成为他们的朋友。一个能够理解他们，也能被他们所理解的朋友。 为了帮忙班里的几名成绩不抱负的学生，我在班上实施了一帮一的活动。让一些成绩不错的学生主动帮忙其他同学。我告知他们，在帮忙别人的同时，你会发觉自己也在不断的提高。我想让我的学生懂得，在教师眼中，并不是就只看得到每次考试的分数，教师更看重的是他们是否有爱心，是否愿意帮忙别人，这些都是教师在心中为他们加分的理由。我更盼望他们在帮忙别人的过程中，体会到欢乐。我希望有那么一天，我班上的学生都能够做到不求回报的去帮忙别人。这需要时间，需要我的连续努力。 “严是爱，松是害”，在对学生关怀爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。对一些违反班规的同学，我们将在班级里进展批判，并且在黑板报的位置为他们开拓一个角落，让全班同学都来关怀帮忙他们，发觉他们身上的闪光点，只要有了明显进步，就赐予嘉奖。 二、教学方面工作 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是特别辛苦的，由于学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简洁的东西，他也盼望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，由于教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的根底，根底何义？根底是一种力量，将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必需不断地学习，获得新学问，充实自己，换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能连续的东西，这就是力量，那么，无论什么时候，无论哪个领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大局部学生还是承受了我的建议。 科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我想，作为教师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 现在的我，除了盼望学生能有个不错的成绩，我更盼望他们有一个自己的幻想，做一个目光远大，有潜质，有前途的人，我时常会问我的学生：“你想过将来做什么吗？”“假如还没有想过，那么，现在是时候想想今后的路要怎么走，是时候给自己定一个目标了。有目标的人生会更有意义，更精彩。”当有那么一两个学生告知我说，他们的抱负是成为一名教师的时候，我会特别感动，由于，我小时侯的抱负也就是当一个教师，我实现了我小时侯的梦，信任我的学生肯定也可以。无论他们的将来会是什么样子，我祝愿他们，我祝愿我全部的学生，祝福他们一路走好。 走上讲台的这几年，我经受了许多，有欢乐也有眼泪。全部的一切都让我深刻体会到做为一名教师的不简单。而想做一名能让学生记住不忘的好教师，是需要付出更多的心血，但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。 教师3分钟评一级教师述职报告 篇13 本人于02年7月毕业于徐州师范大学数学系，同年8月来校工作，03年8月被聘为中学数学二级教师。任职至今已12个年头，现今才申报一级，甚是惭愧，真心感谢校领导能给我这样一个述职时机。现作述职报告如下： 一、思想品质 职业道德方面 我喜爱教育事业，任职以来时刻不忘执行党的教育方针，严格遵守学校规章制度，爱岗敬业；积极参与学校组织的各类各项学习与教育，仔细达成连续教育目标，圆满完成教学任务，始终不忘提升自身的素养修养与教育技能工作任劳任怨，积极进取，仔细负责工作效果突出，得到了领导和同事们的确定，20xx年年度考核为优秀， 20xx年被评为郑陆镇优秀教师，并获得区级嘉奖。 二、教育教学方面 教学方面：我始终担当高中数学教师工作，有两次循环教学。平常我积极学习先进的教育教学理念，虚心向有阅历的同行学习，把所猎取的教育教学信息，进展大胆创新并应用到教学实践中去，逐步已形成较为行之有效的教学方法。平常我积极参与教科研活动，屡次开设校级以上公开课，其中包括区级公开课两次，均获得优良评价，并且积极参与校级以上的青年教师根本功竞赛，其中在02年和04年分别荣获一、二等奖。教育方面：在这10多年的教育教学过程中，我积极向班主任教师学习学生治理工作方面的阅历，始终担当所教班级的导师工作，屡次取得优秀导师称号；并在13-14年度担当高一的班主任工作，平常我关注学生进展，常与学生进展沟通，屡次组织主题活动帮忙学生形成了积极主动的学习态度和学习习惯，培育了学生的创新精神和实践力量，班级也取得了“2023年武进区优秀团支部”称号 。 三、教科研方面 在做好教育教学工作的同时，我还注意自己理论方面的提升，积极参与各级的课题讨论，并仔细撰写论文，有两篇论文发表在省级期刊上，多篇获省市区论文评比二三等奖。 任职多年来，感谢领导的鼓舞和同事的帮忙，在以后工作中我肯定会更加积极努力，不断完善自己，为河中的进展尽绵薄之力。 【教师3分钟评一级教师述职报告】