教师个人五年专业发展规划范文.docx

教师个人五年专业发展规划范文 更新时间：2023-02-19 来源：模板范例 职工安全承诺书 职工安全承诺书 2023-02-01 疫情防控通知900字 2023-02-01 丧事追悼会悼词 2023-12-31 幼儿园疫情线上教学活动简报 2023-12-31 大学生毕业登记表自我鉴定 2023-12-31 【-模板范例】 教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。互信今日为大家细心预备了最新教师个人五年专业进展规划范文，盼望对大家有所帮忙!最新教师个人五年专业进展规划范文 俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素养教育”的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的进展方向，培育出高素养的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业进展的理论结合自身的实际状况，特制定了个人专业五年进展规划，用以指导今后的体育教学工作。 一、外部环境的分析 1、从社会和教育事业环境的角度来看。随着科技进步和社会的不断向前进展，学校体育课程体系更加完善，渐渐向科学化、生活化、共性化调整，面对终身体育，面对全民健身规划，面对教学的现代化，已成为一种必定趋势。受此影响，学校体育也就应发生相应变化，不应再单纯将体育作为调整脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为将来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高学生运动消遣兴趣。21世纪学校体育不仅仅要思索增加学生的体质，培育学生终身体育熬炼的潜力，而且要思索培育学生的体育素养，使他们对作为教育组成局部的体育有一个正确的熟悉。所以，把握好新世纪学校体育正确的进展方向，培育出高素养的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工义不容辞的职责。 2、从社区和学校环境来看。我们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾屡次在市、区进行的体育竞赛中取得了优异的成绩。虽然学校场地、器材等还不够完善，但是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。 3、从家庭环境来看。我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁，身体不太好但是能够自理，还能够帮我照看儿子，先生在政府部门工作，爱好体育运动，闲暇之余，也能给我的教学方面提出一些好的推举。. 4、综上所述，我认为对我有利的方面包括：社会和教育事业的大环境很好，为体育教育事业指明白前进的方向，并带给了理论上的支持;学校在软件建立方面，领导非常重视，支持并鼓舞年轻教师多参与培训学习、多沟通，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：从个人角度来讲，对大环境的进展变化把握的不是很精确，工作中难免消失偏颇的现象;学校的硬件建立方面因历史缘由，没有更好的体育设施和场地，不利于体育教学任务的全面实施。 二、自身成长历程和素养的分析 1、成长的过程和此刻所处的阶段。我出身于一个纯朴的农夫家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上大学以后，仔细学习文化学问，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为此刻更好的从事教学工作打下了坚实的理论根底。此刻作为一名青年体育教师，我非常喜爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，从而不断的提高自己的教学水平。 2、专业学问方面。我毕业于天津体育学院体育系，学习体育教育专业。在大学期间，系统的学习了专业体育学问、体育教育理论学问和心理学等相关课程。毕业以后又参与了“体育教育研修班”的学习，并以优异的成绩结业。此刻又参与连续教育的学习，不断充实自己的专业学问，为以后的教学工作奠定了坚实的理论根底。 3、教育教学潜力方面。工作几年来，透过自己的理论实践和老教师们的悉心指导，我在教育教学潜力方面有了很大的提高，并构成了自己的特色。参与区里的说课、双优课、育才杯的竞赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队屡次获市级一等奖。 4、职业道德及共性特点。爱岗敬业是最根本的职业道德。体育教学是中学教育的重要组成局部，其主要任务是使学生学习和把握体育根本学问、技术、技能和熬炼身体的方法，提高生理、心理机能潜力。透过教学实践，我构成了以下几方面的特点：作为一名青年体育教师，首先，我确立素养教育的思想，充分发挥教师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改善教法和学习方法。在体育教学中，光靠强制性的练习，学生必定会产生逆反心理，俗话说：学习有法，教无定法。无论实行哪种教学方法，有两点务必明确，一是“引趣”，由于“引趣”能够激发学生求知欲。二是“学习”和“练习”中进展练习指导，并采纳必需的身体素养强化手段，让学生在有意或无意中进展大强度、大运动的素养练习，既提高学生体能，而又使学生不觉得疲惫和枯躁。 5、身体及其他方面。多年的体育训练和教学，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不同程度的伤痛，但也培育了我钢铁般的意志和自控潜力。为了让学生更好的领悟动作要领，每一个动作细节我都亲自屡次的重复示范，直到大多数学生都能娴熟把握为止。课后虽然累得腰酸腿痛，但是看到同学们把握技巧后那种满意的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。 6、结论。以上是对我自身成长历程和素养的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的学问和教学潜力为我的教学带给了充分的理论根底和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德打算了我对工作的忘我的投入;此刻所处的阶段证明我还年轻，在教育战线上还是一个新兵，我还有许多需要学习、努力的空间和目标。 三、自我定位及总目标 作为一名青年教师，务必以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新学问，提高体育教育的科研潜力。体育教学，从传统技能传授课转到讨论体质、提高安康水平选取教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我规划透过五年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作潜力、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练潜力水平高、能够适应中学教育教学水平进展需要的青年骨干教师的水平。 四、分工程标和任务 1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变，仔细学习体育与安康新课标，并以新的理念指导学生使其主动参加并养成终生熬炼的意识。 2、教育科研方面的目标。以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题讨论。 3、学习和其他方面的目标。在搞好体育教学的同时，连续学生心理学的学习和讨论，以便更好的与学生沟通沟通，为今后的教学工作打下坚实的根底。 五、措施和条件 1、保障措施。为了更好的实施教师个人专业五年进展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把进展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年进展规划的根底上，设定了一些切实可行的短期目标，并制定了具体的规划和保障措施。一个规划的实施能否胜利，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老教师们的悉心指导和帮助，所以还请校领导和老教师们多多帮助我，使我能够真正实现教师个人专业五年进展规划。 2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因场地的限制，许多教学资料都不能得到很好的实施，期望领导们能够赐予更多的关注，尽可能的为我们体育教学制造更好的教学环境。 3、预期的成果及评价。我规划透过五年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作潜力、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练潜力水平高、能够适应中学教育教学水平进展需要的青年骨干教师的水平。 最新教师个人五年专业进展规划范文 学校姓名 为适应时代的要求，不断培育自己的教育教学力量，做一个与时俱进的教师，特为自己制定20232023五年进展规划。 一、.指导思想。 我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的教学力量，在先进理念的引领下，使人文素养教育真正落到实处。并能娴熟运用现代教育技术。更好地效劳于教育事业；探究教育规律和教育方法，切实减负增效。真正做到学有目的教有规划 二、个人状况分析： 1、进展优势：排列几点 从1995年踏上工作岗位至今，已有14个年头了，也可以称得上是一名年轻的老教师了。 多年来始终从事班主任工作，始终工作在教学第一线，不断地讨论实践使我的课堂教学有了质的飞跃和跨越式的进展，科研意识也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。 同时我更是一个对工作极度负责的人。平常无论做任何事都是认仔细真、踏踏实实。“不放弃任何一个学生”是我一贯的工作作风，我的工作也得到了领导的认可和家长的满足。 2、存在问题：排列几点 但我也清晰地知道自己的缺乏。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了进展方向。 其次，课堂教学力量尚可，但还有巨大的进展空间，在教学方法手段上缺乏新意。 三、个人专业进展目标：（可按年度分步确立目标）1认仔细真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人，学生、家长信任的教师。 2进展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力；练就处事豁达、慎重，待人真诚、和蔼的处世力量；提升勤于学习、乐于思索、擅长领悟、精于表达的业务水平；形成“李云龙的激情、+李镇西的爱心+魏书生的权威+王晓春的科研”式的教师。 四、分工程标和任务 师德方面目标： 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。 学识方面目标： 1仔细参与每一次的教研活动，主动向有阅历、有先进教学理念的教师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。 2结合班级学生的实际状况，细心设计教案，备好每节课，课前做好充分预备，课后写好教学反思。 3课堂教学中，鼓舞学生发觉问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思索习惯，指导学生开展讨论性的学习活动。 教育教学方面： 以学生为本。使学生整个身心投入学习活动，去经受和体验学问形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。新课改特殊强调的一点是，就是学生学习方法的习得要求学生联系自己的阅历、体验、以及收集到的新的学问信息，开发学生的原始资源，把学生的想法、问题进展沟通，达成新的学问资源，不断综合、完善新的学问体系。多向互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、沟通使课堂气氛活泼、激发了学生的学习热忱。 教育科研方面： 加强人文底蕴，增加人文精神，做有反思力量的讨论型教师。 1.将课题讨论的思想渗透到教育教学中，落实在课堂上。 2准时积存个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。 五、通过五年对规划的逐步实施，应到达如下预期效果： 1学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2能够产生比拟剧烈的自我提高欲望。 3努力成为英语学科的学科带头人。 4成为思想素养高，改革意识强、专业构造合理、教育教学水平高的资深教师。 5成为能够适应教育改革和学校进展所需要的优秀教师。 六、措施与对策 1专业水平的提高 （1）学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我 仔细阅读课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。每学期读一本教育专著，如教师心理安康教育等，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如小学语文教师、班主任之友、中国教育报等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 （2）专业素养的提高，在汲纳中充实自我 坚持教学相长，获得自我进展。勤听平行班级教师的课，通过课堂听课，与授课者进展沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。同时多上观摩课，争取每学期上1-2次各级观摩课。 2日常教学常规的扎实与提升 细心备课，探究趣味性作业，创新性作业。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等；尤其要多关注后进生，切实促进后进生各方面力量的提高。 3擅长思索，在实践中探求、感悟 学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长；端详今日在端详中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 4勤于思索，提升教育教学讨论力量 教师参加讨论是提高教师自身素养、促进教师专业进展的一条有效途径。在讨论中，教师可以将理论与实践有机结合，更好理解课堂和改善教育实践，不断扩展自己的专业学问和力量。 (1)尝试进展教学案例的分析，学期完毕时完成教学案例1篇。 (2)通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。 5利用信息技术手段帮助教学 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间钻研网络学问，积极参加学校的学科教学与信息技术整合的试验。 在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事观赏、学生喜爱的科研型教师。 以上是我今后五年中的个人进展设想，在今后的五年中，我会根据以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，常常对比自己的五年进展规划，时刻提示自己，使自己在教育教学工作中不断提高 最新教师个人五年专业进展规划范文 一、根本状况： 略 二、个人专业进展五年规划： 1.专业进展目标(课堂教学水平，英语语言水公平) 二十多年前我最终实现了我的抱负：当一名荣耀的人民教师。从教二十多年来，其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣，只有自己才能体会，但细细品尝，也觉得苦中有乐。后来的教学生涯才给我上了一堂很实实在在的课。它让我学会怎样做人、怎样做一名合格的教师。我从事的是英语教学，可当时山区里有许多人还不是很了解这门学科的重要性，教学起来有点难。为了适应山区的英语教学，通常课外要给学生讲讲许多许多道理，让他们明白学习英语的好处以及它的重要性，课内要鼓舞学生大胆地开口说英语。那时的条件比拟差，只有依靠教师的语言、情感来表达，但不管怎样，我都是尽职尽责做好自己的工作。 常言道：“教人先育已”、“教人先正其身”。这么多年的教育，我会非常注意自身教学根本功的磨练及人文素养的提高，在教与学中扮演着一个个精彩的角色： 做一个言传身教的教育者 在教学中，要不断地改良教学方法，探究新的教学模式。教育主要是通过言传和身教来实现的。一般来说，学生都愿意承受教师言行的影响，且有仿照教师的倾向。在学生的心目中，教师是有教养的人，是有道德、守信誉和讲原则的人。教师就是他情愿仿效的现实典范。所以要在国家教育思想的导航下，首先要努力地从多方面去强化自己、修身养性，净化自己的心理，使自身具有正确而敏锐的认知，稳定的心情，积极的情感，高尚的情操，顽强的意志，以及开放的心态去面对教学、面对学生。并对学生起着表率和潜移默化的作用。其次要满怀热忱，积极进取，勇于探究，大胆求新，视教学为艺术，在教学中注意学生的语言交际力量的培育，敬重学生学习的情感与自由。 做一个孜孜不倦的学习者 语言是教师的重要工具，是传播学问和影响学生的手段。现在英语课上需要教师整堂课都能使用标准的英语，教师能否运用清晰，严谨，精确，有规律性的语言来解释学问点很关键。鼓噪，呆板的语言怎能呈现英语教师的风采呢。富有激情，幽默幽默的语言既能呈现英语教师的.共性，又能使学生在轻松的气氛中学习学问。在学生、家长以及社会上人们的心目中，教师则学问的宝库，教师就是把学问和技能传授给学生。因此，在教学过程中，要不断地给自己“充吸能量”。在学问技能上一要“博”，即丰富自身的学问，翻开自己的学问眼界，拓宽视野;二要“深”，即在书本学问的学习中，结合教学中的实际状况，学生的学问承受力量，深入学习、讨论;三要“新”，即从多方面、多渠道学习带有时代感的学问，帮忙自己探究世界。为了补充自己的学问能量，坚持学习教学教育理论学问，专研教学大纲，总结教学阅历，把握小学英语教师的教学技能，增加教学效果，适应科学进展的需要。 做一个学生的朋友 英语教师要喜爱教育事业，喜爱学生，具有优良的共性品质，要热忱大方、乐于助人;要仔细负责，同时要公正客观地对待每一位学生等等。教师只有喜爱自己的事业，才会全身心的投入教学;只有喜爱学生，学生才会喜爱教师，才能相互沟通、相互理解，才能制造和谐轻松的学习气氛。所以在处理学生的问题上，假如处理不当，就会损害良好的师生关系。为此，处理学生的问题时，坚持要对事不对人，要敬重学生人格，维护学生自尊。即按学生的年龄看等其问题行为，对学生的问题行为不轻易作出结论，推断时不以局部事实为依据，在学生的问题处理中，不按个人好恶来取代原则，不作主观推断，不按个人作看法人为处理依据。处理问题是就摆脱个心情状态的影响，真正做一个公证无私、仔细处理、细致而急躁的好教师。在师生关系中，努力使自己做到在课堂上是教师，课后是朋友，给学生以亲近感，让他们喜爱自己以所教的学科，从而真正找到适合自己所喜爱的学科。另外，要了解自己的学生，做到心中有学生的位置，感到学生喜爱自己，让学生信任自己，在融洽、和谐和默契中进展教学，争做学生的朋友。 2.其他目标(科研方面等) 有人认为，教师只要熟识自己所教的内容就可以了，没有必要有高深的学问，这实在是一种浅薄的看法。英语学是一个涵盖生活面广泛的学科，即使教师不能完全熟识其内容，也要打下深厚的根本功，这样才能全面理解所教内容的价值和意义，才能迎刃有余地徜徉在学问的海洋里。在此根底上，还要娴熟把握本学科的教学方法，并不断创新，总结阅历以及撰写教学教研论文。既然选择作一名英语教师，就要无怨无悔，甘愿做吐丝方尽的春蚕，蜡炬成灰的蜡烛，为教育事业努力、为教育事业付出全部心血。所以我们要不断学习，吸取养分、充实自己，努力提高各方面的修养，作一名新时期的优秀教师。 3.自我培育的措施： 加强师德师风建立，修身养性;与学生公平，和谐相处;利用多种教学手段培育其想象力;在创设的真实语境中实践与仿照。 4.目前我所面临的困难： 大班额的英语教学，教师有点无能为力，多数学生都在铺张时间。救救孩子吧! 5.盼望得到学校、教研组哪些帮忙? 学校找时机让英语教师多外出听课(校内的英语教师太少，学习有局限性)，承受最新事物，学习先进阅历。 【最新教师个人五年专业进展规划范文】