班主任教育故事大赛演讲稿题目班主任教育叙事故事演讲(十二篇).docx

班主任教育故事大赛演讲稿题目班主任教育叙事故事演讲(十二篇)班主任教育故事大赛演讲稿题目 班主任教育叙事故事演讲篇一 大家好!我演讲的题目是永久拥有一颗爱学生的心。 泰戈尔在诗中写道：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于它总是谦逊地低垂着它的绿荫。带着对绿叶的追求，带着对教师职业的崇拜，带着对教育事业的喜爱，十四年前，我走上了班主任的工作岗位。面对几十双渴求学问的眼睛，我立下誓言：为人师表，当一名优秀的班主任，让全部的学生安康的成长。 我爱自己的事业，更爱我的学生。尤其是那些家庭有困难的孩子，更是倍加关爱。五(2)班的高琼，由于父亲病逝，欠下很多药费，只靠母亲做保姆养家，生活特别困难。一个自习课，我发觉她抄同桌的课外书，她轻声对我说：“先抄下来，回家做。”我一阵心酸，当即把我的课辅给了她，我知道书本学问满意不了她的需求，又给她买了全套课外书。其次天早晨，他和哥哥来送钱，我告知她：“这是教师送你的，不要钱。以后听妈妈的话，好好学习。”后来，我时常会送她一些作业本、铅笔之类的学习用品。升六年级时，小高琼取得了年级其次名的好成绩。放假那天她拿着两个苹果来到我家，说：“李教师，我能有今日全靠你，这两个苹果给小妹妹吃吧。”我说：“你的成绩就是送给教师的最好的礼物。”“教师，这是我的心愿”这清楚是学生对教师的一片深情。我收下了她的苹果，说，“教师送你两个笔记本。”她接过笔记本，却没有挪步，憋了好半天，轻轻地说：“李教师，你比我妈还关怀我，我能叫你一声妈妈吗?”听到孩子发自肺腑的声音，我的心头是一阵发热，感动地点了点头“能”。她突然绽开双臂，深情地叫了一声“妈妈”，就扑在我的怀里。我久久地抱着她，沉醉在无比的幸福之中。她的妈妈逢人便说：“李教师为我们做的事儿，就像天上的星星看得见，数不清。”做班主任十四年来，得到我资助的学生有十六人，他们都在安康地成长着。 生活中我们有目标，学习上也不例外。在一次我的幻想的主题班队会上，我给大家讲了美国纽约州第一位黑人州长罗尔斯的故事，告知大家只要有坚决的信念就会胜利!我们必需时刻预备着，一旦时机降临，你就会胜利!我在他们的日记本上静静地登记各自的将来：唐倩会成为作家，孔繁星科技工，孙曼数学家我知道学生的成绩与教师的期望值成正比。在我的眼中，每个学生都是可塑之才，都有闪光点。所以，我要结合他们的实际状况，确立一个远大的目标。我连续带了两届毕业班，在全县六年级水平测试中孔繁星20xx年全县总分第一，孙曼20xx年全县总分第一，其中20xx年全县总分前10名，我班就有3名。班上许多家长都说，孩子在李教师班上真是幸运! 为了培育同学们学习语文的兴趣，我在班上开展了学做小导游、小记者的活动。为当好一名记者，同学们四处找资料，深入社会调查，为了一个动作，一个问题，几个同学在一起争辩不休看到同学们那仔细的样子，我真的很欣慰，那活泼的课堂不正是我所追求的吗?语文课堂上让同学们的共性得到了张扬，学生语文成绩特别优秀，及格率每年都是100%，位居年级第一。我利用放学后和节假日开展学困生转化工作，尤其是孤儿、单亲学生家访次数更多。迄今为止，转化学困生48人，培育特长生200多人。我的这一做法得到了领导和家长的好评。爱人脱产去读讨论生，我一个人忙里忙外，为了班里的孩子，常忙到天黑才去幼儿园接儿子，最终被接走的总是自己的孩子。儿子观察妈妈，总会扑上来哭喊着：“妈妈，天明来接飞飞!”我的心碎了我愧对孩子，愧对家庭我是教师，是教师就要失去，就要付出，就要奉献。 春华秋实，付出了就会有收获。十四年来，我先后被评为县、市级榜样教师，班级治理能手等，班级治理流淌红旗常定居在我班。 荣誉是辛勤的汗水换来的。我爱学生，学生也爱我。由于有了爱，地更阔，天更蓝。由于有了爱，草更绿，花更艳。有了爱，才有了我的班集体，才有了我充实的人生。教育教学既是一种职业，更是一门艺术，我在实现自己人生价值的同时，也享受着充实的人生。我将在教书育人的道路上走下去，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，用爱心呵护学生，用生命铸造不朽的师魂，直到生命的终结! 我的演讲完了，感谢大家! 班主任教育故事大赛演讲稿题目 班主任教育叙事故事演讲篇二 敬重的各位评委、各位教师： 大家好!今日能有时机和大家沟通感到很荣幸，也特别感谢你们在百忙中倾听我的教育历程。今日我演讲的题目是没有爱就没有教育。 “岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我在镇小工作9个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了9年的班主任了。孩子们给了我许多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也渐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了欢乐和满意;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，我现在六年级的孩子们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、难过和震撼。使我更深刻地熟悉到爱是理解、爱是宽容、爱是信任、爱是盼望。 记不清是什么日子了，也许是上个学期吧，我们班的陈东升带来了一个电子词典，有时课上需要查字典时他能很快地查出来，为他解决了很大问题。那个电子词典价格比拟贵也许四五百块钱吧，全班只有他一个人有，固然引来同学们艳羡的目光。为此陈东升就在同学们中间炫耀起来，同学们都争先恐后地来过把瘾。但是就在他拿电子词典不久几天，意外发生了，大课间一个女同学告知我：“赵教师，陈东升说他的电子词典不见了。”听到这话，我二话没说快步朝教室走去，找到陈东升，询问状况，陈东升对我说：“教师，我的电子词典不见了，”“什么时候发觉的”，“刚刚”“想一想是不是放在家里没有带来”陈东升安静地说：“我清晰地记得是放在书包里了，教师您别焦急，或许我记混了也不肯定”。 听了陈东升的诉说，我的心真是百感交集，怎么办?让同学们都把书包掏出来，翻看一下，还是我的思想在进展着剧烈的斗争!这些学生和我已经朝夕相处了两年半的时间了，许多时候我看到了他们布满爱心的举动，汶川地震他们感同深受，大方解囊，同学有困难，更是嘘寒问暖，在班级里，他们已经成为了仆人，都在努力为这个家而奉献着自己的一份力气，不容许消失破坏这个家的事。我们这个集体就是用爱造就而成的。我这个班主任对他们的爱也表现于行，表达于心，他们也已经充分地感受到了这些。 莫非我们一阵紧急剧烈的斗争后我拿定了办法，我要通过这个案例验证一下爱可以转变一切，爱可以让一个浪子回头，爱会使我们的心更齐。我要用自己的真情打动拿电子词典的同学。让真情感化他，让我们共同担当。上午的最终一节课是付教师的课，我向付教师说明白状况，给我抽出了10分钟，来处理这件事。 我一改以前上课的轻松开心，变得是那样的沉重，向我的学生叙述了事情的经过。我叙述了两年多来教师看到同学们的进步，叙述了一个人诚信的重要，以及这件事对自己一生的影响，叙述了教师的着急与无奈，叙述了此刻陈东升的心情。最终叙述了我们现在在最关键的时刻发生这件事给全体同学带来的后果。假如你是一个爱同学、爱教师、爱班级的学生，你肯定会把没有经过陈东升同意而拿走的电子词典还回去的，由于你确定懊悔了。 最终我说：“教师信任你是一个知错能改的好孩子，假如你觉得懊悔了，想还回你私自拿的电子词典，在下午上课前，放到某个同学的书桌里。教师保证绝不会追查此事，并说到做到”下午上课前，王姝雯急匆忙地找到我，说：“赵教师，我书桌里有一个电子词典”说着把词典递给我，我一看，果真是陈东升丧失的那个。我笑着对王姝雯说：“别焦急，教师、同学们决不会疑心是你拿的，”那是谁拿的呢?这件事就到此为止吧，谁拿的已经不重要了，由于他能主动还回来，这比他拿这件事更值得人快乐，重要的是他改了。 有的人认为，学生偷东西，教师追究，查出“小偷”，严峻批判，好像天经地义，但有时候是不是应当考虑学生的尊严，是不是应当给他一个改正的时机，是不是应当制造合理的时机让他自行改正呢。我想，这件事对我们来说可能不算什么，但对于拿电子词典的学生来说，对他的一生都产生及其恶劣的影响，都背负着小偷的罪名。所以我庆幸自己没有把这个学生的名字公布于众，固然，在当天我就发觉了这个拿电子词典的同学。但我始终把这个隐秘埋藏在心理至今没有人知道。我信任和颜悦色的宽容对待往往比暴风骤雨式的批判呵斥更有用。由于开花的佛桌给浪子回头的一个时机。 教师们，善存于心，爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁，用关怀凝成暖和，用真心传递幸福，用时间铸就“爱可以转变一切”的金色长城!由于有爱，所以可以冲破重重困难险阻。在以后的教育教学中我把更无私的爱倾注与我的学生、我的孩子们，同时我更换来了他们对我们的关爱与敬重，我的经受真正验证了一个真理：“没有爱就没有教育”。 班主任教育故事大赛演讲稿题目 班主任教育叙事故事演讲篇三 敬重的各位评委、教师们： 大家好!我演讲的题目是用率真的心和孩子一起生活! 十年班主任工作的磨砺，让我懂得，一个称职的班主任应当俨如慈祥的母亲、严峻的父亲、真心的朋友、学习的典范。做到这一切需要我们用率真的心和孩子们一起生活。 一、用爱心做学生的慈母，为班级德育工作打下坚实的根底。 在班级治理中班主任对学生的关爱是做好班级德育工作的根底。只有喜爱学生的教师，才能博得学生的信任、拥护。我班有一个女生由于父母离异使她对母亲特别憎恨，她学习不努力，性格孤僻。面对这种状况我跟她交谈：“我们还小，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上，要让自己欢乐的生活。我很想做你的姐姐，特别情愿帮忙你。”这样的交谈，使她对我特殊信任。记得有一次，我发觉她的作业本里有一个小纸条，上面写着：“教师,今日是我生日，你能祝我生日欢乐吗?”看到孩子的心愿我既快乐又心酸，我组织同学们为她唱生日歌，并送给她一个精致的笔记本做生日礼物，鼓舞她好好学习，她特别感动。在期中考试中他取得了优异的成绩。对班级里的每一位同学我都向慈母一样关怀他们，同学生病了我找药送水，雨天我亲自送同学回家。专心关爱使我赢得了学生的拥护，而且也为学生做好了表率，班内同学像兄弟姐妹一样相互关怀着、帮忙着，真是其乐融融! 二、用真心做学生的严父，为形成良好班风做保障。 现在的学生大多是独生子女，家长的溺爱，使他们养成了自私、娇气等坏习惯，而这种种怀习惯又极易形成不良的班风，面对这一问题，严峻的父爱是一剂最好的药方。要“严”就要在“细”“恒”上做功夫。从升旗仪式到出操列队，从仪表干净到教室卫生，从说话礼貌到敲门报告，从上课坐姿到提问答复，我就像一位严峻的父亲，样样都严格要求。为此我班的行为习惯评比始终都名列学校前茅。 三、用童心做学生的朋友，为形成团结的班集体分散力气。 一位哲人说过;人类是用爱来交换爱，用信任来交换信任。作为一名教师，我们要想懂得学生，就得会变成孩子，这样才能真正走进学生的心灵。在工作中，我尽量使自己具备“学生的心灵”，“站在学生的角度”来看问题。操场上，有我跟孩子们刻苦训练，备战运动会的身影;大课间我和学生们一起跳绳、欢乐;与学生的谈话中，我会听到那些连父母都不愿告知的小隐秘童心使我们师生的心紧紧分散在一起，形成了一个爱的集体、团结的集体。 四、用诚意做学生的表率，为班集体当好“引路人”。 教师被誉为人类灵魂的工程师，学生只有看到优秀的品德在自己的教师身上表达出来，他们才会信服，才会效仿，才会激发内心对“真、善、美”的追求。在工作中，我总是严格要求自己，为学生做好表率：上课从不迟到早退、自习课和学生们一起读书、放学和学生们一起值日。无论是学习还是生活，我都和学生坦诚相见，正是这种潜移默化，使学生受到良好的熏陶，在我的带着下，我所带的每一个班级都班风正，学风浓，我班年年被评为校级、镇级优秀班集体，教学成绩也年年居镇上游。xx年我班的小考成绩居全区第四。 五、用细心组织活动，为学生搭建实践的舞台。 一个好的班集体需要通过活动来带动，每年学校组织艺术节、体育节、读书节等活动，我都会积极组织学生参与，让学生在活动中熬炼。同时我们也获得了许多荣誉：合唱竞赛一等奖，汇操竞赛一等奖，拔河竞赛第一。在个人工程中，毕子萱、毕志明同学连续两年被评为校优秀主持人，毕子萱同学曾屡次参与区演讲、讲故事竞赛获一等奖。毕云昊同学更是出了名的校园小明星，去年六一儿童节他扮演小沈阳，逗得在场全部的观众捧腹大笑。 一路艰辛一路歌，转瞬间，我已在教育舞台上奋斗了十年。十年来，我用对教育事业的真挚、执着作为爱的支撑点，用真诚和学生沟通，用率真和学生沟通，为他们撑起一片漂亮的蓝天。在浇灌和培育的同时，作为年青的教育工，我也在不断地成长。路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索! 我的演讲完了，感谢大家! 班主任教育故事大赛演讲稿题目 班主任教育叙事故事演讲篇四 一位名师说过：假如一个教师不当班主任，那是不完善的教师，是教师生涯中的圆满。此话道出了全部班主任的心声。多年的班主任工作，曾经给我的生活带来无穷的乐趣，赐予我许多人生哲理。在内心永久储存着一句话：我骄傲，我是班主任。 新学期播下盼望的种子 班级建立初始，我早就预备好一篇精彩的演讲稿，我写道：“孩子们，迎着新学期第一天的绚烂阳光，经过了一个假期休整的你们精神饱满地背着书包步入校园，我们又相见在这片芳草地，共同迎接又一个新的开头。同学们，就让我们从我做起，从现在做起，尽快收回心思，投入到紧急的学习工作中去。人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。少壮不努力，老大徒伤悲”这样的内容主要是鼓舞孩子们奋勉向上的，告知他们昨天像日历一样，记住精彩，更重要的是培育孩子们的自信，强迫自己好好学习、好好做人，由于教师寄予厚望。播下盼望的种子，让这些种子跃动起来。 零距离接触，心与心的交换。也是新学期初始必不行少的工作起点。由于一个人在和另一个人沟通的时候，就像一台收音机要承受空中的电波一样，两者需要调整同一频道上，得知彼此的心声。作为一个班主任绝不能小瞧课下的非常钟。没有特别状况，不要离开教室。由于那里是你的耕作园地，是你与孩子们释放能量，共享幸福、欢乐的地方。 古兰经中有这样一则经典故事：一天，有人找到一位会移山大法的大师，央其当众表演一下。大师在一座山的对面，坐了一会儿，就起身跑到山的另一面，然后表演完毕，众人怀疑不解。大师道：这世上根本就没有移山大法，唯一能够移动的方法就是：山不过来，我就过去。换一个角度体会一下谁该主动地问题，答案不言自明。其实教师只需向学生“跨”一小步伐，学生就会大踏步地向教师“奔”来。给学生一点“阳光”，学生就会“绚烂”，何乐而不为? 由于我们的教育目的是：千教万教教人求真，千学万学学做真人。作为班主任“勤”字当头，勤观看班里的集体动态、勤询问班里的发生的事情做到心里有数、勤跑腿、勤与家长联系联系、勤沟通、放下教师架子，走入学生行列中，做到心与心的碰撞;勤动手，班主任不是指挥官，要领先垂范。严寒的冬天是卫生工作最难的阶段，冷水刺骨，教室的窗台、讲桌每天必擦，可我们师生每天却争先恐后。由于他们知道教师的手有冻疮，怕冷水，他们心疼我，我更关爱他们，教室里总是暖融融的。 俗话说：“兵无常势，水无常态”。多用师生角色交换律、师生关系结合律、是爱安排律，班级才会披上民主和谐向上的颜色。 教师们世界或许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣性的岗位上，把属于我们的那片园地治理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。让我们携手并肩做优秀的班主任吧!由于一个生音回荡在青青芳草地：我骄傲，我是班主任! 我的演讲完了，感谢大家! 班主任教育故事大赛演讲稿题目 班主任教育叙事故事演讲篇五 各位评委，各位教师： 大家好! 当班主任多年，遇到恋爱的学生不少。对于恋爱学生，每个教师都有不同的处理方法：有的严加呵斥，有的视而不见，而我，大多谈笑处之。初三的恋爱学生，问他，大多支支吾吾，像挤牙膏一样，问一句答一句。阔别初一多年，今年再教初一，发觉初一与初三的恋爱学生不同，还真有点让我哭笑不得。下面我要讲的第一个故事是： 教师，他们传我绯闻 上学期校运会休息期间，我与学生在大本营的树荫下围坐谈笑。 一弱弱的眼镜小男生蹲在我身边，带点怨气地说：“班主任，同学们传我的绯闻!”我哑然失笑，拍着他的小肩膀低头问：“你有什么绯闻呀?”他递上一块锁匙扣。心形的，里面有两个卡通小人物，倾着身子在接吻。他指着两个卡通小人物，仔细地说：“他们很无聊，说我和李某拍拖!”我忍俊不禁，围观的同学也哈哈大笑起来。 “是吗?李某不错呀!人美丽，成绩又好!”他抬头望着我，目光透过厚厚的镜片，一片惘然。 “你也不错呀，像中国好声音的光头平安!你们那么优秀，同学说你们很正常的呀!”他很想从我这里得到救济，谁知我还煽风点火，他立刻开溜了。 此时，短发女主角李某靠了上来。她一脸淡定。女生确实是比男生早熟。 “班主任，同学们确实在传我和他的绯闻。”她慢悠悠的，语气、神态之淡定，似乎女主角不是她，仿若旁人，在说他人的故事。 我也慢悠悠地说：“同学们喜爱说就让他们说吧，反正你心里清晰。”后来我就他们的绯闻特地开了一节班会课，刚开头的时候大家悄悄不语。我立刻叫绯闻的男女主角发言。他们发言的时候，我始终微笑，并没有责罚谁的意思，慢慢地大家竟然踊跃发言，各抒己见，笑声不断。最终，他们自己立出法规：但凡无聊传同学绯闻的，请绯闻主角吃雪糕。之后个别贪玩的同学竟然拍着自己的胸口对四周的同学说：传我绯闻!传我绯闻!最终，班会课在笑声中完毕。 接下来我要说的其次个故事是： 教师，你要信任我 就在这个学期的第8周的一个晚修前，我教的另一个班的一位男同学主动到办公室来找我：“教师，我有一件事跟你说。”这家伙在班里是一个大大咧咧的男孩，上课的时候老管不住自己的嘴巴，时不时冒出一两句与学习无关的话来。这家伙又想说些什么呢?我盯着他。他神奇兮兮地说：“教师，我们班的卢某某跟你们班的李某某之前谈恋爱，但现在关系闹僵了。”哦，还有这样的事情?“你能帮我叫卢某某下来吗?”这家伙立刻跑上四楼去了。很快，他带着卢某某下来了。 “你觉得我们班的李某某怎么样?”卢某某个子小小，但机智得很，立刻知道我的话外之音。 “我们在小学的时候就熟悉的，是我追她的，但现在散了。” “哦，她不好吗?” “不是，是她一脚踏两船，老是跑到1班找另一个男生说话。我很生气，就没有跟她在一块了。” “好，感谢你们两位，我会找李某某了解了解的。”我拍拍他们的肩膀就让他们离开了。 晚修开头后，我找来李某某。 “你跟卢某某熟悉吗?”站在我面前的李某某，轻声细语，一副柔弱的样子。 “上学期，卢某某一下课就跑到我们班窗口边找我谈天，说要跟我好，我耐不住他的烦就应付着他，但我不想跟他好，就有意常常跑到1班找另一个男生说话，就是想让他生气不跟我好。” 呵呵，你们说，我的“恋爱”学生是不是太得意了。 最终，我微笑着让她离开。在改其次天的日记的时候，我发觉卢某某在日记中跟我写了一段话，又把他俩的故事重复一遍，最终说，教师，这是真的，你要信任我，我俩真的散了，我不会再去找她的。我在他的日登记面写了一句话：真的?呵呵，那就渐渐看咯!但愿你说的是真的啦!教师也不是好骗的! 这是今年我教初一遇上的两个关于恋爱的小故事，对于学生恋爱的话题(我不喜爱说是“早恋”，也不喜爱说是“问题”，由于它是人类自然而然的情感)，我处理的方式通常是笑而言之，既不鼓舞，也不制止，更多的是让学生自己去思索，然后把结果告知我，可以是口头，也可以是文字，再稍加引导。究竟，恋爱不是洪水猛兽，过了这个时期，它自然会离开。主要是“疏”和“导”，“疏”就是让他们信任你，主动跟你说，尽量把他们的感情和经受分散到更多的渠道去，再引导他们如何去正确处理这份青春的感情。如此，他俩的青春纪念册上才能留一个美妙的回忆。 花要开，只给它一点阳光，只给它一点雨露，不猛，不烈，让它开得慢一些，更慢一些。断阳光，断雨露，它会蔫掉，目的好像到达，但其惨状是我不忍卒睹的。青春的花蕾，就让她将开未开，留一份羞怯，留一份对美妙将来的期盼! 班主任教育故事大赛演讲稿题目 班主任教育叙事故事演讲篇六 家长朋友们： 下午好! 首先我代表一年级全部教师，感谢您在百忙之中来参与我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任，教孩子们的数学，全校的班主任大局部都是语文教师，我是一个特例，教数学，语文教师马教师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们岳化二小，成了一年级新生， 一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，教师的作用固然是重要的，但是家长也起着不行无视的作用。 在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在渐渐适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是特别紧急的，一节接一节的课，我觉得孩子也不简单。你们的孩子已经渐渐学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还知道了要爱惜学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和协作。 今日的会，我要讲五个方面的内容，第一，做一下开学工作小结。其次，讲家长应当怎样来对待孩子的小学生活;第三，讲我的班主任工作重点;第四，讲家长和教师协作的工作;第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的要求。 一、正确熟悉孩子的小学学习生活。 1、重心定位。 刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓舞将是打算学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必需要布满信任，信任自己的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。假如过多的强调自己孩子的特别状况，其实是另一种变相的溺爱。固然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的把握有其自身规律，一口难吃成大胖子。 一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到教师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。 2、关系定位。 教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。 孩子就像是在大海里游泳的人，假如他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们教师算是真正关怀您孩子学习的人，而且是真正能够帮忙您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以教师和家长之间，必需是沟通合作的关系。假如一味的要求教师怎样怎样，无视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小珍宝输在起跑线上。 3、培育良好学习习惯。 (1)典范的不行替代性。 先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌烦，觉得是一个包袱。两人一商议，打算把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正预备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很惊奇，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子答复：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，抓紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。 今日，我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。 我们知道：在学校，学生是教师的镜子，教师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表; 设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细;一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎 你迟到，他确定迟到;你撒谎，他确定撒谎;你爱发脾气，他确定爱发脾气;你不仔细填反应表，他确定不仔细写作业;你今日骂孩子，日后孩子确定会骂你。今日你主动与孩子握手，明天他确定会主动与你握手;今日你主动与孩子打招呼，明天他确定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论教师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，教师的水平差，我不用听，听了有啥用? 简洁说，就是8个字：以身作则，赏罚清楚。有了做到这8个字的家长，您的孩子肯定是特别幸福且幸运的。 班主任教育故事大赛演讲稿题目 班主任教育叙事故事演讲篇七 敬重的评委教师、现场的同行们： 大家好!我是来自校的7号参赛选手，同事们都爱亲切地唤我一声“燕子”，虽然我没有古时齐国大夫晏子，面对楚王时的聪明机灵、英勇镇静，但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材;虽然我性格内向、不善表白，但是此刻我还是英勇地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊，那就是：爱可以- 转变一切 “岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教12个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了五个班级的班主任了。孩子们给了我许多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也渐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了欢乐和满意;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，只有07届毕业班的40个男孩们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、难过和震撼。他是最与众不同的，他就是李嘉良。 李嘉良是个让人一见就特别难忘的小家伙：中等个头，小脸白白的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时，刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物，每天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个教师的态度都是昂扬起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是个孩子?清楚是块顽石。每当科任教师对我说李嘉良太难管的时候，我只能苦笑，由于我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊异地发觉了他的闪光点：他很聪慧，写字工整;也很爱劳动，爱打抱不平。从今，我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。慢慢的，他的漠然淡了，或许他感受到了教师不嫌弃他，有时也很喜爱他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说;“嘉良，你又犯错了，教师知道你不是有意的，只是有时管不住自己，是吗?只要你能知错就改，教师是不会嫌弃你的。”此时，他不说话，把头低下了，眼角也潮湿了，但是他的倔强，使他努力不让眼泪流出来。 过了好一会儿，他轻轻地说：“教师，我错了!”就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我最终等到了这句话，是多么的不简单呀!从今以后，他能够认错了，虽然常常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，由于他最终可以恳切地听我的劝说了。我信任我所给他的每一份吩咐，每一份鼓舞都将使他向正确的人生路上靠近。 我想，在座的教师们都与我感同身受吧!爱每一个学生，专心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生活;帮淘气小子克制学习困难;帮自卑的小丫头树立信念;帮羞怯的小男孩放开心怀 三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，向往明天;一间教室，视野虽短，但我喜爱学生，无悔青春。12载苗圃耕作，让我顿悟： 拥有，我担当着责任;奉献，我体验着喜悦;制造，我感悟着生命;育人，我享受着幸福! 教师们，善存于心，爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁，用关怀凝成暖和，用真心传递幸福，用时间铸就“爱可以转变一切”的金色长城! 篇一：班主任教育演讲稿范文 敬重的各位领导、教师们： 大家好!很快乐在这里沟通我们为人师的幸福和欢乐，付出和收获!我今日演讲的题目是爱的力气。 寒暑易节，岁月如歌!从教十三年，做班主任十三年，我虽然付出了数不清的心血和汗水，但我收获的是那么多学生的展翅高翔，收获的是我们彼此心中无尽的惦念和牵挂，是经岁月消逝而在心底越来越醇的师生情爱。与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是布满爱的心灵之旅! 今日，就在这个讲台上，我再次回首离我最近的却是最不寻常的一段心灵旅程! 今年，我接任四年(1)班的班主任工作。 开学第一天，当我走进这个班，我看到的是42双眼睛，那是一双双布满共性、张扬、挑剔、疑心、淘气、冷漠，甚至还有挑衅的眼睛，凭我做班主任这么多年的阅历，我知道，这个班不好带，但我胸有成竹，我肯定会把这个班带好。由于我深深知道：我有这样一种力气，可以给顽皮以理智，可以给软弱以顽强，可以给急躁以沉稳，可以给颓唐以激扬，可以给迷惘以抱负，它可以穿越再遥远的心灵的距离，那就是博大无私的师爱。 我把我的爱无私地给了我的学生。我要让我全部的学生眼中都布满自信，布满宽容，让我全部的学生都布满对将来的追求和渴望，要让学生知道，为了明天，无论是何时何地，无论有多大的困难，在心里，给自己一轮太阳，有了它的照射，何时何地都不会无望，教师就是他们的太阳!在严寒时给他们以暖和，在黑暗时给他们以光明! 孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”我用自己的人格和做事原则影响着我的学生。 每天，我都准时走进教室的门，我想让每一个学生看到我的身影。无论烈日炎炎的盛夏还是寒风凛冽的严冬，学生出操，我也跟在学生队伍的后面，和他们一起，我要让学生知道，他们热，他们冷，他们累，但教师是跟他们一起的! 我用我的爱暖和着我的学生。 学生身体不舒适了，我就给他们悉心的照看、关心。我班里的女生郝婉施身体很差，每当她不舒适时，我会递水送药，家长来了之后感谢地说，梁教师，辛苦你了，把孩子交给你，我们做家长的放心。我告知她，我也是孩子，我也有孩子。 一次次悉心照看，一次次灯下的促膝长谈，一次次课外活动操场上的剧烈竞赛，我完全融入了学生的生活，走进了学生的心里。 我了解每一个学生的性格，熟知每一个学生的思想，他们的任何一个表情，一个眼神，都不会逃过我的眼睛，都在我的心里，我也在学生的心里。 嗓子不好了，会有学生把清咽糖放到我的讲桌上，我感冒了，会有学生主动帮我拿水正是学生对我的这份爱的重负，让我更加爱我的学生。 生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教育就是这样一种职业，教师的一个眼神，一个抚摩，一个微笑，都是宏大的爱的力气。 爱是最宏大的教育，也是最胜利的教育。 苏铭钊，他在班里就出好多的问题，上课跟任课教师顶嘴，跟同学闹冲突，甚至想打架，他在同学们中间造成了特别不好的影响，让任课教师对四(1)班也有了不好的看法，我找他谈话，从他的眼睛里我看到是桀骜不驯，没有一个孩子是不行教育的坏孩子，我从来这样认为。 我用我的宽容原谅了他一次次的错误!给了他无私的关怀和爱惜， 一个学期下来，他适应了，思想有进步了，他的母亲来到学校，笑着对我说：“感谢你，梁教师，你比我更懂我的孩子啊!” “知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何求” 或许有人不明白，我这样苦苦地工作，图的是什么呢?是啊，曾经我心里也极度不平衡过。干了那么多年，接的差不多都是“远播臭名”班级，连职称考核也没一个“优”。但自从我看了一篇文章后，观念全变了。记得着篇文章其中有一段是这样说的：“凡事感谢，感谢损害你的人，由于他磨练了你的意志;感谢哄骗你的人，由于他增进你的才智;感谢蔑视你的人，由于他让你醒觉了你的自尊;感谢遗弃你的人，由于他教会你应当独立;凡事感谢，学会感谢，感谢一切使你成长的人。” 是啊，我庆幸我选择了教师这个职业，我庆幸我做了这么多年的班主任，我在学生的身上看到了爱的连续，我在学生身上看到了自己的价值! 感谢大家! 班主任教育故事大赛演讲稿题目 班主任教育叙事故事演讲篇八 李教师对班主任的那份执著，对爱那份坚持让人感动。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求。他对学生付出的是满腔的爱心。他不仅是学生的教师，更是学生的朋友，而且是知心的朋友。正由于他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的敬重。他的那份坚持让人感动。 由于今年刚接了一个三年级班，三年级的孩子正处于既懂事又不懂事的阶段，相当顽皮。所以我对李镇西教师的其次局部科学民主的班级治理，特殊的感兴趣。反复的看了几遍，尤其是班主任的几#from 班主任教学随笔：做最好的班主任个第一次。如何第一次确立班委干部;如何第一次给学生安排座位;第一次主题班会;第一次家长会;第一次组织活动。 如何第一次确立班委干部：李镇西教师在文中写道，接班的第一天就应当尽量确定班干部，由学生自荐出任临时的班干部，使学生明确：1、当班干部首先是义务而不是权力!人人都应当当班干部。2、班干部不搞终身制，轮番“执政”。3、班干部肯定让学生选举，选了谁就是谁。假如说自荐的人数超出了班委名额，就发表演说，全班选举打算临时的班委班子。一个月后进展正式的班委选举时，说明是搞差额选举，五个班委确定七个候选人，候选人也是自荐。这种做法使孩子们在学校就体会到了挫折感，不是你想干什么就可以干什么，只有自己努力的去争取，才可以获得胜利;同时也体会到什么是民主。 其实在这几个第一次中，我特殊喜爱的是“如何第一次给学生安排座位”。李镇西教师安排座位有四点原则，第一点，敬重学生，其次点有利于学习，第三点小组固定，第四，每周轮换。 第一个原则敬重学生。就是尽可能的满意学生的愿望，尽量让学生在肯定条件下自己确定座位，你自己想做哪就做哪，固然这个所谓的自己想坐哪就坐哪，也是有条件的。另外还有一些原则，比方有利于学习，有利于团结等等等。所以这个说究竟，我们教师不要什么都包干，不妨信任学生，信任能把事情处理好。 其次个原则是有利于学习。就是在排座位的时候，要把这个成绩的搭配考虑进去。要把学生的性格考虑进去，让不同根底不同共性的学生坐在一起，更增加了小组长的责任心。 第三个原则是小组固定。意思就是说，前后四人，或者六人就是一个整体，这就是一个小组，那么这六个人他内部的座位可以调换，但是以后在教室的大范围内，轮换座位的时候，这个小组整体搬迁，也就是说，这一学期内，这六个人，或者这四个