文字制作党徽心得体会及感悟党徽的感想(七篇).docx

文字制作党徽心得体会及感悟党徽的感想(七篇)有关文字制作党徽心得体会及感悟一 1、进展纳新和新老交替工作，扩大编辑部的队伍、提高编辑部的实力。 2022年9月，在新学期伊始，编辑部同各部门一道，进展了新成员的广泛招募。随着新成员的参加，编辑部的队伍规模也快速得到了扩大。同时，队伍规模的扩大也为部门的自我治理工作提出了更高的要求。但经过编辑部全体成员的共同努力，最终使编辑部整体实力从原来的根底上有了长足的进步，表达了新队伍对待工作的大胆创新和仔细细致的良好态度。 2、蓝风铃文学报稿件审核。 在新成员参与报纸编辑工作的过程中，我们全程带着。固然，在实际的操作过程当中，由于对工作环境和状况不熟识，新成员和原来编辑部成员之间的磨合期明显偏长，消失了编辑过程中大量质量问题的消失，如：稿件的格式标准问题、文字校对出错问题等等。但经过编辑部全体成员的努力下，这些问题都得到妥当解决。 本次审稿针对分为两局部：第一，首先对征集来的全部稿件进展初评，对全部稿件有了初步评分;其次，进展其次次审核，这次主要任务是选出二十篇左右优秀文章;第三，最终审核。从二十篇优秀文章中选出十篇左右，并节选局部经典语句。 3、两次笔会。 本学期共进展了二次笔会。其主题分别为：一是“唐诗的进展“二是“宋词进展及填词技法”。笔会前夕，成员们进展了充分预备，使得活动顺当召开。笔会期间，编辑部全部人员均全部出席并积极发言。场内气氛活泼，活动圆满胜利。 4、两次练笔。 本学期编辑部宫颈醒了两次练笔活动，以提高成员的写作力量。其效果显著。我们分别选出三份优秀习作沟通探讨，提高了成员写作水平与沟通力量。 5、关于近代诗歌意识源流的主题报告会。 本次报告会，开展于其次次笔会之后，是作为第三次笔会召开的。这次活动，使成员的文学素养得到很大的提高，加强了成员间的文化沟通，还大大提高了文学社的形象。 6、与本社组织部进展了友情篮球赛。 本次篮球赛不仅加强了各部室之间的沟通，增进了各部门之间的联系，也更加使编辑部这个部门得到更多的了解和支持。另一方面，也极大地丰富了本社成员的生活和学习。 7、阅历和缺乏之处。 在本学期的工作中，无论是在举办活动还是参加活动，都积攒了阅历，也存在许多缺乏之处。现作出如下剖析： 1、在日常的生活中，我们实行责任制，将成员分为六小组，负责部内工作。取得显著成效。 2、由于队伍的壮大，我们未准时建成通畅的信息传递网，使一些信息未能准时传达，从而加大了平常工作的难度。 3、因新老交替等因素，在干事培育工作上我们做的还不够充分。尤其是在新闻稿的采写上，不能够让干事交付一份非常合格的新闻稿，这也增加了我们工作的繁琐性。我们会在下学期连续这方面的培训工作，一是使今后的工作能够更加有效的进展，二是为编辑部的后续进展培育新的力气。 5、组织不够健全，学生工作效力尚没有充分调动起来。对策：健全组织机构，有针对性地选拔适宜的学生担当相关职务，例如选拔打字速度快的学生来为文学社输入文章;要放手让新成员去做，在实践中熬炼自己的力量，老成员在一旁指导;强化日常治理，增加社员干部的组织性，同时促进他们的沟通合作。 6、学生普遍作文水平尚待提高。对策：文学社拓展途径吸引学生投稿，并要赐予适时的指导;文学社开展趣味化、多样化的作文竞赛，促进学生的写作水平的提升。 在过去的一学期中，我部成员同心协力、团结合作，努力做好自己的工作，有阅历，也有缺乏和教训。盼望在日后的工作中，得到大家更多的支持，能够更好的相互协作。我们也会更加努力的做好本职工作，让编辑部更加壮大，让我们的社团更壮大。 有关文字制作党徽心得体会及感悟二 一、指导思想 以理论和重要思想为指导，以“构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化”为目标，以宣传贯彻国家通用语言文字法本着“用一般话沟通，沟通世界礼貌”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创立标准、安康的学校语言文字应用环境，进取稳妥、循序渐进地推动我校语言文字标准化工作，切实提高全校师生的语言文字标准意识和语言文字应用本领，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，促进学校精神礼貌建立。 二、工作目标 在坚持以往成绩的同时，连续不断加强学校学校文化建立，深入、细致、有序地推动学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有根底上进一步完善并有所创新，以取得长期实际的效果，全面提升学校文化品位。 三、主要工作与措施 1、领导重视，标准学校语言文字工作的治理。 建立校长担当组长的先锋小学小学语言文字工作领导小组，充分发挥作用，做到分工合作，齐抓共管，引领全体教师要进一步增加对语言文字工作的职责意识，使一般话成为教学语言和学校语言。 2、营造学校推普气氛，加大语言文字宣传力度。 利用多种途径，如学校橱窗、墙壁、公开栏;红领巾播送、教室墙壁黑板报、学校网等，连续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，落实国家对学校语言文字标准化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字标准化工作中的根底作用，创设良好的舆论气氛，构成和稳固多方协作、齐抓共管的工作局面。 3、细心组织开展好“推普周”活动。 “全国推广一般话宣传周”，我校将以此为契机，在王楼乡语言文字工作委员会的统一部署下，从学校实际动身，仔细总结前阅历，仔细制定相关活动方案，仔细筹划，细心组织，开展具有我校特色的各类活动，实行师生喜闻乐见的方式，扎实开展第十二届推广一般话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺当开展。 4、开展丰富多彩的活动，提升语言文字标准化运用本领。 (1)教师垂范，做语言文字标准化表率。 我们将连续要求教师与学生交谈、教学中、团体活动、会议时必需使用一般话。教学时板书用字标准;批改作业、书写评语用字字体标准;将一般话作为教学用语、教育用语。并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建立的一项重要资料，并作为教师和班级评价考核的资料之一。 同时，我们还将组织教师参加教师三笔字根本功培训与竞赛; 在各类教师课堂教学竞赛中，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用本领。 对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、规划、备课本、作业批改、学生评语等资料的检查。 开展教师课堂教学用语标准化及日常生活中语言用字的标准性调查与反应。 (2)多措并举，争做语言文字标准的推普小使者。 今年，我们连续要求学生在学校内外坚持使用一般话，写标准字。开展丰富多彩的活动，进展多种形式的检查评估，促使学生使用语言文字的标准化。 我们将结合学校各级各类竞赛活动开展语言文字相关活动，以促进标准使用一般话、写好标准字。主要有： 各类征文大赛，如：“祖国颂”及结合教师节中秋节等一些主题征文; 以“祝愿祖国”为主题进行各类诗歌朗读、讲故事、演讲竞赛; 人人写好字大赛，开展经典诗文诵读活动; 进取参加市语言文字工作委员会组织的中小学生一般话口语大赛。 以我校大队部组织的有关活动为载体，进取组织学生进展语言文字的宣传、检查、辅导，并扎实开展一些社会实践活动。 不定期进展黑板报评比，要求美观大方，写标准汉字。 5、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。由整理 学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字标准意识和语言文字的应用本领。所以，学校要充分发挥语文课在普及一般话和标准用字中的主渠道作用，一方面教师要加强课堂教学讨论，仔细实施语言文字标准的教学和口头说话训练，另一方面还要充分利用并仔细上好口语交际课这门语言指导课，使学生在语言表达本领上有切实的进展与提高。同时，鼓舞语文教师连续结合语文教学，开展各类语言文字相关竞赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用本领。并切实抓英雄语拼音、写字等根本功技能训练活动。 6、加强语言文字工作的调查与讨论，进取创新工作机制。 要求教师在语言文字工作中，树立科研意识，加强课题讨论。并组织相关教师对学校语言文字工作以及教学工作绽开相关的应用性讨论，进取撰写、发表语言文字工作论文，争取在语言文字工作领域内较往年有新突破。 有关文字制作党徽心得体会及感悟三 在区语言文字工作委员会的指导下，宣传国家语言文字法规政策，仔细贯彻党的十九大精神，全面落实国家和上海市中长期教育及语言文字视野改革进展规划纲要，大力推广和标准使用国家通用语言文字、科学爱护上海地方语言资源，结合第22届推普宣传周，弘扬祖国优秀文化，并严密结合学校文化建立，全面提高师生语言文字应用本领和语言文化素养。 工作方向 在学校工作中，连续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，加强语言文字标准化宣传，结合组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论气氛，多方协作、齐抓共管，使我校语言文字工作取得更好的效果。 1.连续宣传、贯彻国家通用语言文字法，依据区语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。 2.围绕语言文字工作，在学校内集思广益，各班各年级开展丰富多彩的推普活动，并积存好有关的资料。 3.仔细贯彻浦东新区语委办的各项工作，以有规划、有步骤地推动学校语言文字工作，逐步提升学校语言文字工作的层次，努力达标。 4.在园内一切团体活动中，师生必需使用一般话，使一般话真正成为学校语言。师生之间、学生之间交谈必需使用一般话。 5.对有关语言文字工作的资料进展整理，仔细迎接上级部门对我园语言文字评估工作。 6.鼓舞教师参与汉字应用水平测试，争取取得好成绩。 措施与资料 教师活动 1.连续组织全体教师学习国家通用语言文字法，提高全体教师的推普意识。 2.连续开展“啄木鸟”互侦查活动，对发觉的错别字和不标准用语进展准时催促和整改。 3.进取参与献礼建国70周年浦东教师红色经典诵读竞赛。 4.开展“九月杏坛、师情诗韵”教师节诗朗读活动，丰富教师语言文字美，歌颂祖国弘扬文化。 5.开展书香致远，墨卷至恒教师阅读活动。 6.开展教师撰写音乐活动设计技能大赛活动。 7.开展教师使用一般话课堂教学用语标准化调查活动。 8.开展教师语言文字的艺术魅力培训讲座。 幼儿活动 1.利用每周一国旗下的讲话升旗仪式，各班级安排2名幼儿进展10分钟的推广一般话，例如：讲故事、念儿歌、弘扬中华民族经典文化进展宣传。 2.喜迎祖国70周年华诞，弘扬中华优秀传统美德，推动上海外乡文化、方言传承，鼓舞家长和幼儿进取报名参与“申情申音”颂中华浦东新区第四届“yue·声音”青少年沪语大赛。 3.每月班级开展一次“漂流柜”借阅书籍活动。 4.每周以班级为单位的图书阅览室定点开放。 5.每学期班级开展一次语言文字相关教育活动。 6.结合第22届推普周开展相关活动。 7.结合祖国70周年华诞开展大班表演诵读竞赛。 8.观看童话剧演出。 3 家长活动 1.让爸爸或妈妈走进课堂叙述趣味的故事，经过全家总发动等一系列的家园互动，加强家长的一般话本领。 2.结合迎新活动、六一科技节、中秋节、推普周等活动中开展语言文字相关活动，鼓励老老少少都说好一般话，熟悉标准字。 语言文字标准化工作是加深教学改革，树立幼儿园良好形象，提高师幼素养的一项重要工作。促进语言文字标准化的道路还很漫长，任务还很艰难，在以一般话、标准字的形式理解教导、充实自我的同时，更要自觉地传播语言文字标准。今后我们还将连续努力，坚持说一般话，为弘扬祖国语言文字美和文字标准化而不懈努力，将一般话成为幼儿园全体师生的工作语言和生活语言! 有关文字制作党徽心得体会及感悟四 推广一般话，推行标准字有利于提高人们的整体素养，我们每一个人都应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说一般话，写标准字，为创立济南二类城市语言文字达标，为国家通用汉语言文字的进展做出奉献。 一、主要工作安排 1、充分发挥校园的宣传功能，加大语言文字标准化工作的宣传力度，增加广阔师生员工的语言文字标准化意识。 2、仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法和山东省实施方法，以校园播送宣传学习语言文字工作有关文件，领悟精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用一般话，把一般话作为校园语言，作为教师的职业语言。不断提高使用一般话的力量，提升学校文化品位。 3、连续以“书香校园“特色建立为突破口，开展丰富多彩的读书活动，如读书演讲、征文竞赛，班级诵读竞赛、练字竞赛、手抄报竞赛等等，引导学生用一般话，写标准字。 4、连续发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动，提高学生素养。进一步标准校园用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书竞赛，一般话使用标准率进一步提高。 5、定期举办全校性的以标准使用语言文字为主题的黑板报竞赛，举办以提高学生口头语言力量为主的作文竞赛，鼓舞学生参加教育局的语言文字工程活动展现、区教育局读书演讲、征文竞赛等项活动。 二、加强组织、制度建立，确保语言文字工作顺当实施为全面贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，我校结合实际状况，将推广一般话和用字标准化纳入教育教学要求，制定了专项的培训规划，小组成员明确职责，定期进行汇报总结，针对发觉问题，共商共议，准时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：一般话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用一般话；教师的一般话达标与评聘相结合，即教师持一般话等级证书上岗。从而进一步完善校、班二级治理网络体系，确保语言文字工作的顺当实施。 三、贯彻“三纳入一渗透“，增加语言文字工作的实效性依据“三纳入一渗透“的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学根本功训练，纳入学校常规治理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。 1、纳入教学根本功：教师的语言面貌、语言素养对学生有很大影响。一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言力量和较高的语言素养。我校重视教师语文素养的培训与提高，将教职工语言文字培训列入校本培训规划。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出教师培训的“四性“：全员性、参加性、实践性、全程性，提高全体教师的一般话水平；充分发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作，帮忙未达标教师尽快达标。组织全校教师的硬笔书法大赛，选拔优秀作品进展展评等。 2、纳入总校校的常规治理：校长带头讲一般话，学校每学期都要将此项工作写入规划总结中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。学校还将对教职工进展语言文字的培训，进展不同年龄段的诵读竞赛。坚持在教学评估和期中教学检查，多媒体讲课竞赛和教学质量测评等教学活动中，将语言文字标准化列为重要考核指标。教务处坚持教师新开课和开新课试讲中，对教学内容、效果以及一般话和标准用字严格把关。特殊是青年教师，必需过语言关、文字关。 3、纳入课堂教学：为提高学生语言文字标准意识和应用力量，我校主要实行以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广一般话和用字标准化。根据语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培育学生口语表达力量、文字表达力量和加工分析力量；充分利用语文课，通过听写字词，标准学生用字，标准书写笔顺；组织课前语言操，设计开放题目，听课文录音等，提高学生的一般话水平。二是开展丰富多彩的活动，激发学生标准用语和用字的兴趣。三月份开展“洪家楼第三小学第六届读书节读书演讲、征文竞赛“等活动，四月份组织全校学生进展硬笔书法大赛，选拔优秀作品进展展评；五月份进展组织班级诵读展现，弘扬民族文化，使学生受到感染；提倡学生多读书，培育剧烈的阅读需求，语文教师每月向学生推举必读和选读书目（文章），鼓舞学生写读后感，提高学生的文化素养。我校将以“书香飘飘溢满园经典琅琅中华情“为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣传力度。三是将“推普“寓于学生教育活动中，提高学生标准用语用字的责任感。将“推普“与社会实践活动结合起来。在校园中、利用节假日走向社会等不同的时机查找不标准用字、错别字，进展社会用字调查，撰写调查报告；各班利用雏鹰小队，组成“啄木鸟小队“等，对校园中的黑板报、宣传栏等进展错别字纠错；将“推普“寓于思想教育活动中，与德育、少先队工作相接结合，每天通过红领巾播送电台向全校同学准时进展相关的主题节日、纪念日和主题教育活动的宣传。 四、加大宣传力度，营造良好的校园文化气氛 语言文字工作需要有一个良好的气氛和环境。今年我校将注意宣传，力求形成“学一般话、讲一般话、用一般话“良好的文化气氛。时刻将一般话与日常的素养教育严密结合，促进推普工作的有利开展。加强宣传力度，力求让校园播送站、校刊、黑板报等成为学生展现语文才能、沟通沟通思想的重要媒体。我校将投资美化校内外环境，悬挂名人名言、至少建立一处永久性语言文字宣传牌。校园内随处可见“请讲一般话“、“请写标准字一般话是教师的职业语言“等小标牌。在全校范围内开展形式多样且富有实效的语言文字标准化宣传教育活动。还要扩大宣传空间，通过家长学校、家长会、家长开放日、宣传报刊、宣传橱窗等向全校家长宣传一般话，使一般话走进社会、走进家庭，营造学校、家庭、社会共同推普的局面，并面对社会做好负责、询问、效劳工作。 五、六月份积极预备市二类城市语言文字评估验收的迎查工作。 六、九月份第三周教育处与大队部合作在全体师生中积极组织开展推普周活动，进一步加强语言文字的宣传工作。 七、总结本校语言文字工作活动中的阅历，申报省语言文字工作示范校，力争我校每年推普工作上一个新台阶。 有关文字制作党徽心得体会及感悟五 本学期，我班围围着学校的语言文字工作的规划，积极开展了语言文字的工作，语言文字标准化工作其实要靠平常，要做在每一天，还要发动每个学生的积极性，靠每个学生，不能把它只当成推普员和监视员的事。同时，作为班主任，我还需要很好地进展指导，现将本学期的工作进展总结。 一、培育班级中每个学生的“语言文字标准”意识 班级在说“一般话”，写“正确字”上远远未到达要求。因此我觉得让学生了解开展此项工作的意义非常重要。不仅班主任要重视，更应让每个学生重视这项工作。在开学初首先在班级宣传语言文字标准工作的重要性，使学生了解到说一般话、写标准字是每个学生的责任。 二、注意在班级中营造语言文字的气氛 说好一般话，写好标准字，我注意在班级中积极营造这样的气氛，让学生熟悉到说一般话，写标准字的重要意义，我充分利用班级中的黑板报，学习园地，一般话园地等等阵地，向班级中的学生进展宣传，在班级中营造这样的一种气氛。并且，每位同学都相应学校要求，细心制作了关于语言文字的手抄报，在这个过程中，学生又学到了很多学问，了解了许多祖国的语言文字的文化背景及进展。 三、标准书写，熬炼力量 在班级中，我总是留意培育学生肯定的书写力量和水平，我让学生在进展训练的过程中，在这样的活动的过程，学生的书写力量得到了肯定的熬炼，学生的书写的水平进一步提高，他们的力量也更加强了。培育读书意识，在经典诗文诵读中提高语言文字水平 四、注意指导，准时表扬 在本学期的工作中，我注意进展指导，特殊是对于小小监视员的指导，对每天的纪录进展观察，并且准时赐予帮忙和改正，通过这样的活动安排，学生的积极性非常高涨，同时，对于班级的语言文字的活动也更加的热心了。 总之，通过多种形式进一步提高学生的语文素养、提高国家通过语言文字一般话和标准汉字的社会应用水平，激发全体学生对祖国语言文字和中华优秀文化的喜爱，增加民族骄傲感和文化自信念。 有关文字制作党徽心得体会及感悟六 一、提高思想熟悉，保证目标顺当实施 汉语是世界上使用人口最多的一种语言，随着中国国际地位的日益提高，汉语在国际交往中的工具地位越来越重，因此，要求我们教师仔细学习。在工作中不断标准语言、文字、让一般话成为教师职业语言，让一般话在幼儿园得以顺当实施。 二、积极探究、学习、提高自身素养 1、教师作为教育群体中的一员，其教育的对象是36岁的幼儿。幼儿对教师的接触最多，擅长仿照、教师对幼儿的影响是任何力气所不能比较。因此，我们要面对全体幼儿，推广一般话、从小抓起。如：与幼儿交谈使用标准的一般话，每天安排非常钟“说说我做的事”，不但让幼儿承受教育，而且提高语言表达。 2、说好一般话，首先要多仿照、多听、多说、扎实的把握一般话的根底学问；其次要做到多读、多记、为了使我国一般话水平得以提高，要求教师： （一）、依据本班幼儿的进展状况，有目的的制定出本班的推普规划。 （二）、多朗读书面材料、一般话读本、提高一般话水平。 （三）、进行“做个文明人，标准汉字”等活动，提高教师推广一般话的积极性。 三、做好宣传工作，为幼儿创设良好环境 我们应深刻熟悉到，幼儿教育必需家、园、社区三方面协作，同向、同步形成合力、才能到达良好的教育效果。推广工作不能局限在幼儿园，要让家长参加到当中，这就要求教师准时向家长宣传有关一般话的学问、与家长联系、交谈时都要使用一般话，让家长了解到一般话的重要性，创设良好环境协作教师的推广工作。 总之，一分耕耘、一分收获，我们坚持不懈讲一般话工作做好，为孩子的将来奠定根底。 有关文字制作党徽心得体会及感悟七 围绕20xx年区语言文字工作的统一要求和部署为目标，结合园务计划，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习国家通用语言文字法，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。 我园将连续以以文化浸润，促师幼和谐进展为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，以语言文字标准化示范校评估认定活动为契机，将国家通用语言文字法为准则，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推动语言文字标准化示范带开工作；促进园文化建立和精神文明建立。 （一）加强语言文字标准化建立进一步完善体制，提高治理水平。 1、园领导及全体教师要进一步增加对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，连续将语言文字工作成为幼儿园常规治理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步标准推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的;三结合作用。 2、积极开展国家通用语言文字法的学习，创设良好的舆论气氛，形成多方协作，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参加到说一般话、写标准字的活动中来。 3、加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。把一般话运用力量作为幼儿园文明班评比及对教师工作的考核相结合。 （二）连续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。 1、营造推普宣传气氛： （1）在幼儿园内设计宣传标语，并依据活动的进程准时更新，努力营造一个;人人说一般话，写标准字的良好气氛。 （2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传气氛，做到家园联系。 （3）各班的教师负责班级的语言文字工作，并每班推选2-4名推普员，帮助教师完成园内外的推普宣传和检查工作。 2、充分利用传媒宣传：开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字标准化运用力量。 （1）借助网络平台及班级群，向教师、家长及幼儿宣传;推普的意义和作用。 （2）借助园报向家长宣传推普学问。 （3）结合优质教育活动，领导准时深入课堂和教研活动中，将教师讲一般话、用标准字作为考察指标，纳入常规治理。力争本次活动中促进教师语言文字运用力量。 （4）组织教师开展;啄木鸟找错纠错活动，查找并订正园内外不标准的用字现象。 （5）对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教育教学工作规划、备课、评语等资料的检查。 （6）组织开展教师讲故事竞赛和幼儿;小青蛙故事赛。 （7）组织开展;我行我秀幼儿表演活动。 （8）结合园本课程，积极开展古诗、童谣和中华经典诵读活动，弘扬民族文化。 （9）组织开展全国推广一般话宣传系列活动。 （三）全力以赴，迎接语言文字示范校的评估认定。 今年我园将迎来语言文字标准化示范校评估认定工作，我园将充分利用这个契机，指定专人负责此项工作，并发动师幼共同参加，做到语言文字工作;三纳入，一渗透，即把提高幼儿语言文字标准意识和语言文字应用力量的要求纳入幼儿园的培育目标和有关课程标准，纳入教育教学和幼儿技能训练的根本内容，纳入幼儿园工作日程和常规治理，渗透到幼儿的一日活动中。从而提升幼儿园语言文字工作的整体水平，更好地发挥语言文字示范校在全社会语言文字标准化工作中的引领和辐射作用。