教师节校长评选事迹材料.docx

教师节校长评选事迹材料 爱岗敬业，做廉洁自律的表率 几十年来，xx校长一心想着党的哺育之恩，始终与党中心保持全都，团结在以胡*书记为首的党中心四周，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，用谈话精神指导自己的工作，他能做到对工作任劳任怨，仔细负责。 xx小学的师生清晰地记得，xx年11月的一天下午，xx校长骑摩托车去乡中心小学参与校长会议，在路上为避让在大路上劳动的学生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。 医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，其次天就来到了学校，手撑着藤椅困难的登上二楼为学生上课，始终坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶xx校长上下楼。还有，在xx年10月，xx校长因患肛瘘病到市医院进展手术治疗，伤口未愈的他不顾医生的劝告又来到了学校，为学生上课，为学生批改作业，为学生像他这样的事例真是举不胜举。 一个好校长就是一所好学校。一所精彩的学校总是跟一个精彩的校长联系在一起。从担当校长职务以来，要求教师做到的xx校长首先做到，要求教师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。 节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，专心血和汗水抒写着自己的工作业绩。xx校长无私奉献、艰难奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和分散力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清晰。 科学治理，加强素养教育的落实 在学校治理上xx校长有一整套阅历。他对领导班子的”治理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的治理制度;在教学治理上尝试有利于培育学生的创新精神和实践力量的“探究式学习模式”，在德育工作治理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜亮的时代性和符合儿童身心特点的实效性。 在学校治理上，xx校长能做到以身作则，领先垂范。有一次，xx校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开赔礼。学期完毕时，按制度扣了自己一元钱。正是xx校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。 甘为孺子牛，全心全意效劳师生不言怨 xx校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关怀教师，愿意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对xx校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热忱帮忙，关心备至。 在生活上，xx校长更是给教师们一个无微不至的关心。有一次，一位教师身患重病入住县城医院，xx校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并屡次安排学校行政人员、教师探望生病的教师，令生病的教师及其家人深受感动。某个冬天夜晚，一位教师发烧，xx校长知道后，立刻穿上衣服把他送到乡卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了。还有类似例子真是太多了，容不一一枚举。 xx校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮忙;哪个学生在纪律上有不良表现，他总会急躁教育。学校几位学生家庭非常困难，xx校长了解状况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急 从而xx校长贏得了广阔师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素养教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放治理到依法治校科学治理的迈进。 以人为本，加强职业道德教育 “做为一名合格的人民教师，一个人民满足的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是xx校长常常说的一句话。 xx校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。多年的教学、治理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建立，提高教师的各种素养是办好学校的根本条件。 因此，担当校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，常常组织教师学习教师法、教育法、义务教育法、未成年人爱护法等法律法规，对修订后的中小学教师职业道德标准常常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、安康进展。广阔教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的抱负和信念。增加了爱岗敬业、诚恳守信、效劳人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素养有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，挖苦、挖苦或卑视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。 注意办实事，努力改善办学条件 xx校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。在高田小学担当校长的五年间，xx校长协调村委会建起了“三室”综合楼，学校挤出经费建了校门侧围墙，建了自来水工程，搞了“三室”栏河装修、试验室装修、仪器室装修和“文明校园”建立等;在觉村小学的十多年的时间里，在争取上级拨款的同时，学校挤出经费新建了教学楼;在xx小学的二年时间里，建起校门全部这些都是xx校长秉着勤俭办事的结果。 “捧着一颗心来，不带半根草去”。这是闻名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是xx校长奋斗在教育战线上的座右铭。老骥伏枥，壮心不已。 30多年风雨沧桑，将退休年龄的xx校长依旧心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的抱负，守望著那个甜蜜的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐曲!