教务处工作计划安排教务处工作计划指导思想(15篇).docx

教务处工作计划安排教务处工作计划指导思想(15篇)教务处工作规划安排 教务处工作规划指导思想篇一 1、教务处人员要进一步明确各自的工作职责，充分发挥自己的聪慧才智，公正处理教学事务，确保教学秩序的正常。 2、全体教师都必需仔细备课，深钻教材，备课要根据根本要求，有目的要求，有突破重点难点的根本措施，连堂备课超过三分之一，教务处在每月抽查教师备课，学期中、学期末全面检查教师备课。课时量未到达学科学期初规定要求或备课质量低下者都将扣罚教师教学过程量化分。 3、进一步标准教学行为，教务处连续坚持每天查堂的制度，记录各位教师课堂教学状况，依据教学量化治理赐予奖惩记分。 4、教师对学生必需管教管导，准时记录和反映上课自习状况，教务处对课堂状况进展整理汇总，对上课不仔细，记载不负责的教师将进展批判教育直至通报扣除量化分。 5、端正考风考纪，重视考试的组织工作，学校、年级组织的各次考试，监考教师均应仔细履行监试职责，培育学生诚信做人的优良品质，监试工作失误视作教学事故。 6、合理布置、仔细批改作业，注意教学工作的落实，每位教师都必需不折不扣地完成学科组规定的作业任务，教务处本期将进展两次全校性作业检查，检查结果与教学过程量化挂钩。 7、注意因材施教，加强对学生的个别辅导，对个别特别学生适当进展作业试卷面批面改、单独点拨、管教管导，促进学生的全面进展。 8、加强常规教学的讨论，本期要求每个教师至少讲一节公开课，讲后即评，评课状况必需在集体备课记载本上做好记录，供教务处检查时查阅，备课对每位教师的公开课作出安排。 9、加强教法讨论，课改讨论，仔细组织好教研室安排的各类教师竞赛活动，在上学期教师获奖的次数、级别上争取又有提高。 10、根据上级要求教务处协作做好模块教学的评价工作。积存课程改革的治理阅历。 11、修订教师绩效奖发放方案，鼓舞先进，鞭策后进。促进学校的安康进展。 12、举全校之力抓好高三复习备考工作，提倡全校教师为高三出谋划策，高三各学科备课组要以学生实际动身，教学过程培育学生都要有的放失突出重点，注意培优，认准目标，提高效率。 13、关注高考信息，课改信息的搜寻工作，勤于并擅长搜集网络信息，积极参与上级组织的各项教研活动，注意校际交往，最大限度的猎取有用信息指导我们的工作。 14、注意学法讨论，转变教学一言堂的现状，组织不同形式的学法沟通，推广优秀学生的学习阅历。 15、发挥学生会、班委会干部的作用，协作政教处、班主任，培育良好的学风、班风，尽力做好学生干部的培训提高工作。 16、努力提高全校教师的素养，鼓舞教师钻研业务，组织好每期一次的教师文化考试并嘉奖考试成绩优秀者。 17、开办教师信息技术培训班，扫除教师电脑盲，力争80%的教师会自己动手制作课件。规划每周两个晚上的信息技术培训课。 18、留意资料的整理、归档、教师考勤、课时统计，准时精确向校领导相关人员通报教务方面的信息。 教务处工作规划安排 教务处工作规划指导思想篇二 本学期教务处将以市教培研中心教学教研工作规划和小学工作规划为指导，结合“一师一优课”要求，以“生本教育”为理念，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以转变教师的教学行为和转变学生的学习方式，培育学生创新意识和综合素养为重点，进一步更新教学观念，标准教学常规，努力进展和提高学生的素养，确保学校教学质量迈上新台阶。 1、优化师资队伍，努力提高师能。 2、推动课改良程，建立教学品牌。 3、深化治理讨论，突破核心质量。 优化师资队伍建立，促进教师专业成长。 教师是课标理念的落实者，是学生学习与进展的引导者，提高教师的专业素养是实现有效教学的关键。 1、加强学习培训 教师对教材的深度把握是教学质量的核心所在，也是“六仔细”走向“六有效”的关键。本学期，在教研组、备课组、教改中心组等团队的组织下，各学科教师要深入解读教材，开展多种形式的教材解读学习培训及过关考核等活动，加强同伴互助，提高把握教材的力量。另一方面，组织教师开展微课竞赛，提高教师的教学技能，提升教学效率。 2、加强教研阵地建立 连续加强对教研组、备课组的治理，定期召开组长例会，对组进步行培训，让每一位组长明确自己的职责。每次活动定地点、定时间、定主讲人，讲求实效，并要求准时在网上传活动规划、活动记录、活动报道等，便于检查催促，也便于教师们相互学习。 3、推动青蓝工程 连续推行新老教师结对带教制度，为教龄3年内的教师配备导师，帮忙青年教师不断提高自身把握教材、教学设计、作业设计、调控课堂及命题与解题等力量，促使他们在思想和业务上尽快成长起来。 推动“以生为本，自主探究”的新课堂建立。 本学期起，学校将在“文化建立进展纲要”的指引下，深入推动“以生为本自主探究”的新课堂建立。这项讨论工程旨在构建适应科技教育需要的有效课堂，凸显问题引领下的学生三种根本学习方式：自主学习、探究学习、合作学习，努力形成具有学校特色教学讨论文化。需要从以下几个方面入手： 1、要对课堂教学进展顶层设计。从科技教育的规律动身，从培育学生探究精神的目标入手，对课堂教学进展整体设计。 2、要以案例来引领讨论。以案例讨论为主要形式，边讨论边探究边总结，在大量实践的根底之上总结课堂教学的主要策略。 3、要分专题逐步绽开行动讨论。围绕“探究课堂的理念”、“探究课堂的行动”、“探究课堂的构造”、“探究课堂的评价”等专题开展行动讨论。 4、不同的学科要表达出学科性。每个学科都从本学科的特点动身，探讨与科学技术教学整合的路径，探讨具有学科性的课堂教学行动及模式。 结合以上内容，尝试开展“自主探究”教学行为体系实践指南研制、“自主探究”教学行为体系经典案例讨论、以及“自主探究”教学论坛和相关专项教学讨论活动。 加强过程治理与监控，促进校内教育均衡优质进展。 关注质量，首先要树立科学的质量观，精确解读并区分质量与分数的关系，树立科学的质量观。其次，在校园内，连续积极营造“一心一意抓质量，齐心协力提质量，凝心聚力促进展”的良好气氛。再者，学校要组织、引导全体教职工开展核心质量专题研讨，讨论教与学的行为与落差问题，讨论常态教学的诟病并找寻转变的良方。通过现象诊断、问题剖析、实例研讨等方法，找寻学科教学之间的联系与区分，形成统一的熟悉，把握操作的方法，与不同学科、搭班教师、组内伙伴加强沟通、合作，将每一个孩子放到更大的教育背景下，培育爱阅读、善思索、有见识、勤做事的新一代明小学子。最终，对于影响核心质量的主客观因素，学校条线与教职工个人要深入查找、有效应对、积极改良。借助上级部门与兄弟学校之力，加强反思与整改，优化过程治理，凸显监控实效。 教学“六仔细”常抓不懈，努力走向“六有效”。 1、明确要求，分层治理 学期初，对师生提出明确的教与学的常规要求，让每一位教师和每一位学生都明确自己的责任和义务。对于作业批改、教案撰写、二备反思等都提出了特别明确的要求。 针对不同层面的教师提出不同的要求，优秀的骨干教师通过主动申报经校行政治理部门审批后可免检，激发教师争优创先的热忱，从他律走向自律；另一方面，对“短板”教师进展跟踪督查，帮忙其不断改良。 2、加强督查，不断改良 组织多种形式的教学“六仔细”检查，如：期初、期中的教学六仔细抽查，期末的“六仔细”大检查，针对年级组的教学“六仔细”一日调研，加强随堂听课、走课，扩大检查范围，进一步标准日常教学行为。 丰富课内外活动。 学校将连续广泛开展读书活动、健雄少年宫活动和综合实践等活动，努力培育学生的艺术、体育、科技等根本素养，大力培育有特长的学生，力争在各级各类竞赛中再创佳绩。 1、学科竞技活动：引领各学科要紧紧围绕课程标准既定的教育教学目标，将教、学与赛严密结合，开展适合学生、有年段特征的学科竞技活动，开展达人赛，关注活动的过程性，做到点面结合，富有实效，能全面提升学生的学科学问和素养，建议多开展学习方法、技能等方面的程序性学问竞赛，为提升学科教学质量添砖加瓦。 2、体育健身活动：学校体育条线及各班级要重视学生体育熬炼和体能提升工作，加强对“两课两操一活动”的组织治理。重视活动中学生团队精气神的训练，加强活动过程指导与检查反应，各班级正副班主任及任课教师要充分履行岗位职责，积极为学生强身健体做好各项效劳工作，确保活动的安全有效性，全面提升学生体能素养。 加强学籍治理，准时有序上报。 做好学生人数统计、插班生、转学生的学籍交接工作。抓好随班就读生的治理工作。 教务处工作规划安排 教务处工作规划指导思想篇三 以科学进展观为指导，围绕“以生为本，积极高效地开展各项教学工作，为学生进展效劳”这一个中心，突出“标准、优化教学常规治理，创新教学治理模式”两个重点，坚持“效劳为宗旨、就业为导向、力量为本位”三个取向，切实根据“凡事有准则、凡事有落实、凡事有检查、凡事有结果”四个准则，加强师资队伍建立，抓好示范专业建立，强化教学过程治理，加大实训教学力度，深化课程改革，注意内涵进展，努力提高教学治理水平，促进教学质量全面提升。 一、加强常规治理，标准日常教学行为 教学常规是标准教学行为，维持教学秩序，夯实教学质量的根底。本学期将把加强常规治理作为工作重点来抓。 1、加强常规规划治理： (1)依据就业办供应的市场信息，结合学生实际，会同各专业部、教研组一起制定切实可行的各专业实施性课程规划，并留意在实施过程中的滚动修改，尽量做到教学内容与市场需求相符合。 (2)由教务处组织专业部主任、教研组组长及骨干教师，依据各专业课程设置特点，编定切实可行的各课程的课程标准，作为组织教学和今后考核的依据。 (3)学期授课前，由教务处填写授课任务书，下发到教师手中。教研组要组织教师钻研教材、教法以及学生的实际状况，开学一周内，教师依据教材、课程标准、学生学情，选择适当的教法和学生的学法，制定行之有效的学期授课规划。 2、加强“六仔细检查”。本学期对将组织四次教学资料检查：九月、十一月由各专业部组织本部骨干教师检查，各处室上课教师由教务处检查。全校性“教学六仔细”检查工作安排在期中、期末考试之前。要求在各次检查之后，将检查结果准时通报至教师，催促其整改。并且把结果纳入本学期的教师考评中去，使“六仔细”工作真正落到实处。 3、加强教学质量监控。本学期各专业部于期中考试后的一周组织一次学生座谈会，督导室与教务处组织一次教师座谈会，并将座谈会内容整理成文字材料上交分管校长。期末考试前两周由教务处协同各专业部进展学生评教活动。 4、加强听课及听课检查。分管校长每学期至少听课20节，教务处、专业部主任每学期2030节、教研组长每学期至少18节，三年以下青年教师20节，其余教师15节。学校鼓舞相互听课，跨学科听课，做到博采众长。教务处于十一月份组织一次检查性听课，检查对象为三年以下青年教师。 5、标准考试制度。成绩考核是教学工作的重要环节，是检验教学效果，提高教学质量的必要手段。因此在总结去年全面推行教考分别的阅历与教训的根底之上，本学期将组织全校教师共同探讨适合学生实际的，科学有效的考核方法 。 6、标准实训课教学。实训教学过程治理要留意标准化、标准化，各个教学环节都要按应有的步骤、程序进展。课前教师应对学生讲清实训课的意义和重要性，讲清实训课的要求，尤其要加强安全教育。教育学生熟识并遵守实训室的各项规章制度，还要对学生进展实训器材、节省实训材料以及养成严谨科学态度等方面的素养教育。课中，指导教师讲授要精，讲重点、难点和关键，示范动作正确、到位，要加强学生根本操作、根本技能和实训方法的训练.对学生严格要求，急躁指导，充分启发，培育学生逐步养成严谨、仔细、求实的科学态度及分析问题、解决问题的优良品质。课后组织学生完成实训小结。 7、标准体育课教学。本学期体育教师从各专业部抽出，由教务处统一治理。为进一步标准体育课，教务处派李春慧主任特地负责，制定并组织学习体育教学规章、制定教学大纲，尤其在“上什么，如何上”上做文章，做到真正面对全体学生，全面提高学生的体能素养。本学期教务处将组织校秋季运动会、参与市中小学田径运动会、组织播送操和眼保健操评比等系列体育活动。 二、创设成长平台，提高教师业务水平 加强师资队伍建立，提高教师素养和教学水平，是学校大面积提高教学质量的保证。本学期教务处将帮助校长室共同制定“师资培训方案”，把培育“双师型”教师作为教师培育的重点。同时积极引导文化课教师向一般中学教师学习新课改理念，提升文化课教师的教学观念和教学力量。 三、主要措施如下： (1)加强教师培训。定期对教师在业务学习，间周周二为规定的集体学习时间;间周五下午第三课为分组教研活动。为避开分组教研活动走形式，本学期教务处将会细心安排好每次的教研活动内容，并对教研组进步行辅导。集体教研活动内容安排由教科室、教务处共同商定。教务处考虑本学期将侧重于引导师更新教学理念，了解职业中学的课程改革，激发教师参加课程改革的内在动力，从而让教师自发的重新构建教学模式，优化组合教学内容，改良教学方法，确立新型的师生关系等等。形式可以是请专家、学者、有阅历的老教师和有关领导开设讲座，或者购置、借用一些有关教学、课改、校本教研内容的录象资料进展观摩，也可以开设教师论坛，让暑假期间外出培训的教师发表观点。 (2)大力培育年轻教师。今年共有59名青年教师参加了我校的教师队伍，他们的参加给学校注入了新的活力。为让这批青年教师能在最短的时间内适应教学，成为能胜任职业学校教学工作的合格教师，学校将在开学之初，对这批青年教师培训，让他们明确学校教学工作的根本要求和上课的根本艺术;连续推行“青蓝工程”，通过老教师的指导，使青年教师尽快成长。同时通过压担子，外出培训等多种方式方法快速提高年青教师的业务水平和工作力量，使之逐步成长为师艺精湛、师德高尚的成熟型教师。 (3)仔细组织业务评比。本学期，学校组织开展各级各类的好课评比活动;开展中高级教师上示范课、青年教师上汇报课活动。 (4)积极开发校本教材。为了满意学校教学需要，能表达学校的办学特色、学生需要和资源优势，本学期学校将对个别专业“量身定做”共性化教材，通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家教材和地方教材进展再加工、再制造。语文组在总结编写语文晨读教材第一册阅历教训的根底上，开头着手编写二、三册，英语组开头着手编写英语晨读教材，内容应侧重于日常口语，并灌制配套的磁带。专业课，尤其是实训课，应在学科带头人和教研组长的带着下开发有用的实训教材、讲义。本学期争取将开发钳工、车工、数控、无线电装接工实训教材等。 四、增加责任意识，强化监视检查职能 1、加强学校微机房、多媒体教室以及机械机电类、电子电工类试验实训室的器材治理，帮助校长室制定出学校试验实训设备的治理条例。九月份教务处将组织人员对全校全部机房、实训试验设备进展清查，建立帐目，标准操作程序。在平日教学中，教务处将仔细履行效劳与监视的两项职能，既要帮助各专业部完成实训试验教学，又要保证学校资产的最大使用率和完好率。 2、明确机房治理、图书室、阅览室、文印室、体育器材保管室人员的工作职责，并严格执行学校关于各功能室有关治理制度，做到责任到人，奖罚清楚，为教学供应保障。 教务处工作规划安排 教务处工作规划指导思想篇四 为适应教育改革与进展的需要，依据学校年度工作安排，围绕20xx年“课改”主题词，探究绿色教学实践，完善学校“绿色教学”理论体系。结合学校的精细化治理要求，提出本学期教学工作要点。 坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“绿色教育”的办学理念，培育“绿润生命，盛及将来”的教学实践体系。 达成三个建构：科学有特色的校本课程体系构建;自主而优效的课堂教学模式构建;全面重进展的素养评价体系构建。 实现三个目标：奠定学生全面共性进展的终身素养根底;促进教师梯级团队进展和专业共性成长;形成效益优良质量领先的绿色教学品牌。 坚持以素养教育为根本导向，以学生素养全面共性进展为根本宗旨，以课程体系构建为主要载体，以转变教与学行为方式为抓手，以优化课堂教学模式为重点，强化过程监控，回归教育本真，实现减负增效，提高素养力量，提升教学质量，铸造绿色教学品牌。 1.全面推动课堂教学改革 (1)建立和完善课堂教学改革的组织和机制 建立以校长为组长、各分管校长为副组长的课堂教学改革领导小组，下设课改课题讨论、课堂教学、学生组织、后勤保障四个工作小组，以各分管校长为小组长，处室干部和骨干教师为成员的推动小组。建立以领导小组统领下的由教务处牵头、各处室协调协作的课堂教学改革工作运行机制。 (2)建立和完善课堂教学改革的制度和方案 依据学校课堂教学改革实施意见，根据分工协调的原则，建立和完善改革的配套制度和方案。如:课堂教学模式建构方案、课堂教学评价意见、两案(导学案、练习案)考核方法、教师培训方案、教师专业进展评价方法、课堂改革讨论意见、学习小组建立方案、学生综合素养进展评价方法、教师绩效评价方法等。 (3)做好堂教学改革的推动规划和评估机制 建立年度规划、学期规划，月安排、周布置的工作推动机制;实行随机观看、重点调研、学月小结、学期评估、年度总结的反应机制。关注过程，注意问题解决和阅历总结。 (4)充分将信息技术与各学科教学整合 学校兴建了两间微格教室(本部正在兴建中)，学校利用信息技术各个教研组开展微格教研，促进教师课堂教学水平的提高。 2.积极构建校本课程建立 (1)严格执行国家课程规划，根据标准开齐、开足国家课程、课时。将安全教育纳入正常教学规划，贯穿日常教学中，每学期安全教育初中一至二年级每周不少于2课时、初三每周不少于1课时。 (2)依据地域特点，结合学校实际，整合地方课程、开发校本课程，促进三级课程的有机融合，表达课程建立的进展性、自主性、校本性，彰显绿色课程的学校品质。 (3)严格作息时间，切实减轻学生课业负担。初中不超过7小时。 3.逐步探究素养评价革新 (1)学生评价：建立学生综合素养评价指标，探究学生素养进展评价方法和方式革新，建立学生成长档案袋，完善电子评价档案，修订和完善学生素养进展报告单，建立评价反应机制;探究学科素养评价体系，促进学生三维学习目标的协调进展。 (2)教师评价：建立和完善年级组、教研组、备课组评价考核方案;建立和完善教师专业素养力量评价方案;建立和完善教师绩效考核方案。促进教师梯级式、团队化进展，促进教师共性化、专业化成长。 4.精细治理促进质量提升 (1)强化教务处内务治理。进一步细化处室工作人员的职责要求，建立处室干部周会制，处室月会制，备课组间周例会制度，准时反应工作信息，准时公布教学常规治理考核结果，准时订正问题，完善措施。 (2)落实常规“七个一”。教学治理人员课堂每日一巡查、每周一小结、每月一考核，分管校长和处室干部每周听一节课、访谈一名教师、访谈一名学生、参加一个备课组活动。 (3)加强集体备课督查指导。坚持每周半天的集体备课，重点指向新课堂模式的设计和讨论;通过巡查和行政干部联系制度，强化集体备课的过程落实和质量提升;注意集体备课成果的总结和提升。 (4)抓好课堂教学改革推动。实行巡查、听课、调研、汇报展现等方式，加强课堂教学改革的过程跟进与指导。 (5)强化教学器材设备治理使用。进一步落实教学器材、(专用教室)的治理人员职责，坚持每月对教学器材(专用教室)的治理使用开展例行检查，纳入教学常规和处室人员治理考核。充分发挥器材、设备、场地的效益，促进现代教育技术与课堂教学的深度融合。 (6)抓好“两案”(导学案、练习案)的监控。制定两案的考核细则，切实减轻学生过重课业负担，促进学生自主学习，实现减负增效。 (7)关注薄弱班科的提升。积极展薄弱班科的调研分析，落实整改提升措施，开展优势班科的沟通，加强帮扶指导，促进团队均衡进展。 (8)确保毕业班出口质量。制定和完善毕业班工作方案，坚持行政联系和周碰头和月分析制度，准时发觉和订正问题，优化工作措施，提高工作的针对性、有效性，确保中小学毕业班出口质量在去年的根底上稳中有升。 在教学治理工作中，还要要处理好几个关系：即减负与增效的关系、传统与革新的关系、理论与实践的关系;大胆革新，勇于实践，让课堂教学改革成为绿色教学动车组，成为绿色教育的闪亮名片。 教务处工作规划安排 教务处工作规划指导思想篇五 树立科学进展观,全面提高我校的教学质量。力争xx年中考取得好成绩,公费上线有新突破,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,制造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室得治理,借鉴洋思、杜郎口教学模式，促进教师专业化进展,提高课堂教学质量。 1、不折不扣的落实学校布置的各项工作，做到快速有效。 2、进一步催促本学期各教师、教研组完成各自的工作规划，并协作各教研组工作，协调好各科之间和各处之间的关系。 3、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。 4、对学生实行嘉奖，各级前十名，各科前三名，目的是充分调动学生学习的积极性。 5、组织好期中考试及月考工作，做好每次考试的成绩统计核算工作。 6、做好每月教师量化考核工作。 7、努力完成教育处日常事务工作。 8、完成好教材征订工作，并对存书进展统计，以便以后利用。 9、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生的征订效劳工作。 10、做好学习洋思、杜郎口教学模式的示范推广工作。 周次 日期 内容 负责 学前周 8、248、31 发放教科书及备品，教师备课，写规划；检查学前周备课状况，各部门例会，建立班级及个人主页。 教务 科研 1 9、1-9、4 假期作业检查,教学常规检查，领导听课。学生学习习惯培育，业务学习，建立班级及个人主页。 教务 科研 2 9、79、11 常规教学，业务学习，中、小学教学连接研讨、校本教研。 教务 科研 3 9、149、18 常规教学，八年级学情研讨、学生学习习惯培育 教务 科研 4 9、219、30 常规教学，业务学习、九年级学情研讨、尖子生竞赛，九月份教师常规检查，布置十一作业。 教务 科研 5 10、110、8 休息 教务 6 10、9-10、16 常规教学，业务学习、七年级学情研讨，学生语文作文竞赛，上课教师多媒体上课展现。 教务 科研 7 10、1910、23 常规教学，学生英语口语竞赛 教务 科研 8 10、2610、30 常规教学，业务学习、校本教研，十月份教师常规检查 教务 科研 9 11、211、6 常规教学，期中考试 教务 10 11、911、13 常规教学，业务学习 教务 11 11、1611、20 常规教学，业务学习 教务 12 11、2311、27 常规教学，业务学习，八年级学情研讨 教务 科研 13 11、3012、40 常规教学、业务学习、九年级学情研讨，十一月份常规检查 教务 科研 14 12、712、11 常规教学、十一月份月考，学生课外阅读竞赛 教务 科研 15 12、1412、18 常规教学、业务学习、七年级学情研讨 教务 科研 16 12、2112、25 常规教学、业务学习、期末复习，学生学习习惯培育，各科研课题材料建档。 教务 科研 17 12、2812、31 常规教学、业务学习、期末复习，学生学习习惯培育，十二月份教师常规检查，科研课题材料总结。 教务 科研 18 1、41、8 期末复习 教务 科研 19 1、111、15 期末考试，寒假工作布置，各种总结上交，教师学生结业式，布置寒假作业。 注：本学期教研时间及地点：语文周一第七节在刘校长室；数学周二第七节在教务处；英语周二第七节在李校长室；理化周四第七节在物理试验室；政史地周五第七节在张校长室。 教务处工作规划安排 教务处工作规划指导思想篇六 全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，对学生加强“八礼四仪教育”积极推动新课程教学。依据校长室学期初对提出的“安全是底线、标准治理是主线、教育教学质量是生命线”的工作要求”，不断细化教学常规治理，制造教学质量新业绩，不断完善“教学常规治理与检查机制”、“教学质量与评价机制”，从质量兴校、开创教学新局面动身，力争初中综合考核进入全市中上游位置，积极实施素养教育，全力打造二中特色教育品牌。 为落实校长室开学工作会议精神，教务处将不断深化推动素养教育，以更加标准、更高质量、更具特色为导向，全面提升我校的教学质量，特制订本工作规划。 1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。 2、工作重点：抓好教学常规工作，促教学质量提升。 3、工作方法：深入课堂，深入班级，深入教师。 4、工作特色：全力打造二中艺体特色教育品牌。 （一）标准办学。 1、严格执行课程标准，开足开全课程，深入推动素养教育，使学生全面、和谐、有共性、可持续进展。 2、严格执行“五严”规定，进一步标准招生、分班、考试等办学行为，参照执行丰大区统一规定作息时间，确保学生在校时间初中不超过7小时、高中不超过8小时。 3、切实做好安康教育工作，确保学生身心安康。积极开展阳光体育活动，仔细抓好两课两操，确保学生一天至少1小时的体育活动时间。 （二）创新工作思路，做好教学效劳工作。 做好教务常规工作。 （1）标准学籍治理，做好休学、复学、转学、控流工作。 （2）做好课本、教参发放工作，科学标准安排课表等效劳工作，确保教学工作正常有序。 （3）建立健全学生进展档案和教师业务档案。 （4）组织好各项教学组织工作。 （三）完善教学常规治理与检查机制。 教学质量是学校的生命，是素养教育的核心表达。要增加质量意识，树立质量目标，本学期教务处将不断细化教学常规治理，促进教学常规治理工作的制度化、标准化、公开化，着重做好三个方面工作。 1、深入课堂，从头从紧抓起，聚焦课堂改革，与教研处合作尝试课堂教学改革，推动“先学后教、以教定学、当堂训练”课堂模式在初中实行，引导教师主动参加课堂教学新变革。 2、教务处牵头，各年级帮助，仔细抓好期中、期末两次次备、教、改、听、辅、评教学常规检查，平常对局部学科进展抽查。 3、连续实行推门听课制度，形成全时空、立体化、常态化的巡课机制。全面了解课堂教学状况，为科学、准时管控教学供应依据。 4、坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学严密结合起来 充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有规划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动详细地融入到学生学习成长的全过程，营造有利学生安康成长的和谐环境，使学生坚固树立社会主义核心价值观。详细如下： 通过“开学第一课”，用社会主义核心价值观为孩子安康成长注入“正能量”，使学生们树立正确的世界观、人生观和价值观。 通过思想品德课直接进展社会主义核心价值观的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向； 通过语文课进展中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词教学的比重，培育小学生体会东方审美文化的独特内涵，喜爱我们民族美丽的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培育学生的爱国主义精神； 通过根底课程学习，培育中学生的科学素养和创新精神。 通过音乐、绘画等课程加强对学生的美育，鼓舞学生讨论和宣传中华优秀传统文化，培育学生的民族精神。 （四）完善教学质量评价机制。 本学期，教务处将依据校长室要求，紧紧围绕“不断细化教学常规治理，制造教学质量新业绩”工作要求，帮助督导室制定相对公正、合理的教学工作考核细则，根本能反映教师的教育教学状况，力争做到多劳多得、优劳优酬。 （五）加强试验教学和图书室的治理和考核。 1、试验室做好学生分组试验及演示试验的预备及教学工作，开足试验课。 2、图书室、体育器材室要做好效劳工作，确保正常供应体育课必需器材、借书和阅览。 3、试验室、图书室体育器材室治理员要做好各类账册的登记工作。 （六）连续加强体艺教育治理，并给予新内涵。 1、连续加强体育课教学的组织工作，严格各个环节，确保体育教学安全有序。 2、连续抓好田径队、乒乓球队、篮球队、排球队训练，明确责任，制订规划，做好训练及竞赛工作。 3、组织参与丰大区第五届阳光体育艺术节，并力争取得好成绩。 附：各月主要活动安排 九月份 1、开学工作 2、上好开学第一课 3、注册初一、高一新生学籍，学籍会审 4、制订教务处工作规划 5、完善丰大区其次中学教学常规检查制度、丰大区其次中学考务工作条例。 6、召开教学工作会议 7、召开音、体、美、试验、体育保管员、阅览室治理员教师会议。 十月份 1、各年级阶段学情调查 2、其次十五届学校田径运动会 3、上报国家体质安康测试数据 4、与督导室合作，加强对各年级巡课，推门听课。 十一月份 1、期中复习 2、期中学情调查、质量分析会 3、参与丰大区第五届阳光体育艺术节 4、学校教学常规检查。 十二月份 1、帮助教研处做好“青蓝工程”活动、示范课、研讨课工作。 2、冬季三项运动会 3、帮助政教处团委筹办学校文化艺术节。 一月份 1、期末复习 2、期末学情调查、质量分析会 3、学生问卷调查。 4、学校教学常规检查。 5、教师教学工作绩效考核。 6、教学工作资料归档、师生图书、试验器材归还。 7、教务处学期工作总结。 丰大其次中学教务处 教务处工作规划安排 教务处工作规划指导思想篇七 以xx市教育局学期工作要点为指针，以全面实施素养教育为宗旨，坚持“情境、生活、实践”的教学理念，着眼于学生和学校的可持续进展，稳步推动高效课堂改革。依据教务处“治理、效劳，指导、评价”的职能，以深化课改、备战中考、优化教学、加强师资建立为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建立为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的治理中心，教学质量的监控中心，教师专业化进展的引领中心，全面提高我校的教学质量。 1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。 2、依据学校教学进展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作治理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学治理制度。重点提高学生整体水平。 3、逐步执行课程规划，完善课程设置的构造，根据国家要求，开满课，上好每一科，加强教学过程的监视和治理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。 4、加强教研组、备课组建立，标准教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学讨论工作，改良课堂教学。 （一）强化过程治理，提高教学效率 加强和优化教学治理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进展分析讨论，做到精细化治理。 1、制订好规划 各教研组应依据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作规划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学规划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进展检查，以保证规划的顺当实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行状况。 2、严格教学秩序 教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师应做好课前五分钟到岗。教师调课要经教务处主任批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。参与业务培训和进修的教师应提前凭通知将进修时间报至教务处，以确保学校教学秩序的正常进展。 3、做好教学五仔细 （1）备课要充分，局部教师要在集体备课的根底上，形成自己的共性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，根本学问、根本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。教务处会定期进展教案检查，公布检查结果，检查状况记入期末考核。 （2）上课要