教育纪录片《楚怡百年荣光》观后感.docx

教育纪录片楚怡·百年荣光观后感教育纪录片楚怡·百年荣光观后感1 在过去的2023年，在湖南职业教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇。“楚怡”究竟是什么?跟湖南职业教育进展有什么样的联系?为何现在要弘扬楚怡传统?2月28日，由湖南省教育厅出品、监制、筹划的楚怡·百年荣光纪录片首次放映，呈现“楚怡”的前世、今生以及将来。 20世纪初，中国职业教育开头萌芽，闻名教育家陈润霖于1909年长沙筹办了楚怡工业学校，次年正式开学。 “爱国、求知、创业、兴工”。从校园建立、专业设置，到教学理念、人才培育等方面，楚怡工业学校与近代工业进展需求严密相连，培育了一批在战斗年月和新中国建立时期奉献巨大的人才，成为近代职业教育的先行者与翘楚。 导演组采访到了93岁的国家创造奖获得者宋才飞、90岁的全国科学大会奖获得者曾锡朋等一大批扎根各行各业的楚怡工业学校校友，用真实的镜头、质朴的语言、高品质的影视表达，回望历史，打动人心。 “办好湖南职业教育，首先要了解湖南职业教育的历史，熟识湖南职业教育进展史上的重大大事和重要人物。由于只有真正了解我们从哪里来，才能走好我们到哪里去的这条路。”省教育厅副厅长王仁祥说，拍这部纪录片除了想激发职教师生的骄傲感、责任感和归属感之外，更多的是想展现职业教育的精彩，以此转变大家对职业教育的偏见，吸引更多人勇于选择职业教育，成就出彩人生。 令人称道的是，这部纪录片完全出自职业教育人之手。总制片来自湖南工业职业技术学院，总导演、制片人来自湖南群众传媒职业技术学院，撰稿组、编导组的成员绝大局部也来自该校。整部纪录片的摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员则是来自全省各职业院校的教师及校友。据不完全统计，全省超过20所职业院校的在校学生参加了纪录片制作。 “让湖南职教人讲湖南职教自己的故事，更有感情，也更鼓励人。”省教育厅职业教育与成人教育到处长崔书芳说，接下来，湖南将以纪录片为原点，持续讲好湖南职教故事，总结湖南职教典型阅历、成果，强化湖南职教宣传品牌。 据介绍，该纪录片将进入各中高职院校的课堂，并在湖南局部媒体和网络平台播出，可供各地各校师生集中观看。 教育纪录片楚怡·百年荣光观后感2 3月26日，全国第一部职业教育纪录片楚怡·百年荣光在湖南正式公开播映。一百多年前，湘籍闻名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的幻想，创办了楚怡工业学校。 历经岁月变迁与考验，学校在艰难卓绝中弦歌不断，培育了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育进展历史上的一面旗帜。 楚怡·百年荣光全景式地呈现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，说明了其对当代湖南职业教育改革进展的意义与价值，是一部汇合湖南职业教育成果大展现、阅历大总结的优秀作品。同时，湖南还将在此根底上进一步挖掘职教典型，讲好职教故事，丰富“楚怡精神”的时代意义，让“楚怡精神”更鲜活、更立体，不断擦亮湖南职业教育的品牌。 教育纪录片楚怡·百年荣光观后感3 “咀嚼着身边的小小的悲欢，而且就看这小悲欢为全世界”的文化文艺工往往“将眼光收得极近”，只在一己悲喜，溺于“顾影自怜”或“顾影自恋”，成为无病呻吟的悲观者;或只看一个现象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成为讥馋社会的”埋怨者，最终都将难以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。 要知道我们正身处一个宏大的时代，每天都上演着震撼人心的奇迹，每天都涌现着可歌可泣的人物。文化文艺工“跳出身边的小小的悲欢”，融入人民生活，关注社会进展，感悟时代情怀，更好地用中国理论解读中国实践，为国家立心，为民族立魂，意义重大。 要“跳出身边的小小的悲欢”，必需谨遵文章给出的根本指示，以热诚之心走进实践深处，以热诚之眼观照人民生活，以真诚之态表达人民心声，把眼光从身边的小盆景移向人民群众的大风景，不断地拓展大视野，提升大境地，表达大情怀。 “谈论吐为仁义辞，文章散作生灵福”。只有血管里溶入了人民的血液，笔管里才能流淌出对人民的情感。文化文艺工务必坚决地站稳人民立场，“跳出身边的小小的悲欢”，因人民悲喜，为人民放歌。