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意见建议书意见建议书的回复(7篇)如何写意见建议书(精)一 一、关于员工的培训 企业之间的竞争主要表现在人才的竞争，只有拥有高素养的人才，企业才能剧烈的市场中立于不败之地。而获得高素养人才的途径不外乎两个，一是高薪外聘，另一是挖掘内部员工的潜力，加强对员工的培训。而员工培训是公司投资小而收益最大的投资，是提高员工素养和力量的重要途径。 1、目前现状：对员工培训重视不够。公司追求高速的进展而无视了对员工的培训工作，对人力资源的开发和员工的教育培训熟悉不够，公司不但没有特地的培训机构和培训人员，而又将公司人力资源治理工作并入到行政或后勤事务中。不设立独立的人事部或人力资源部。对公司内部培训根本就不够重视或重视不够，特殊是中高层治理人员。即使开展培训也往往是走形式，没有严格的培训规划和考评制度，对躲避培训的员工而不受到任何惩罚。 2、个人观点： 就公司现状而言首先要解决的是员工对岗位本身的理解与认知的问题(比方前台人员的工作职责是什么?对自己的工作岗位是怎么理解的?等)，其次要解决的是岗位业务技能的问题，而解决这个问题的前提条件则是：完善公司治理制度与标准作业流程。也就是说，员工培训必需从制度和流程开头，只有在员工对公司制度到达完全理解与认同的状况下，公司制度才能对员工产生有效的约束力，接下来还必需针对每一个部门、每一个工作岗位、每一个环节的每一个动作(特殊是直接接触客户的这些人员，比方客户经理、前台和会签等)，并对员工进展标准化培训，直到员工能够一丝不苟地完本钱职工作为止。这样的话公司的一切治理问题也就迎刃而解了，也只有在这个时候公司才谈得上标准治理。 3、个人建议：、完善公司员工培训制度。我始终认为培训应当是长期的、持续的、不连续的企业行为。所以公司必需建立长期的员工培训规划与培训制度。制造一个适合公司培训进展的环境，使员工更好地融入进去。要依据企业进展的需求和个人进展的详细状况，合理地制定培训对象和选择培训方式。对于公司中高层治理者而言，培训更是必不行少的，由于高层治理者担负的是整个企业兴衰荣辱的重任。其治理思想如不能与公司治理意图保持高度全都，其学问构造如不能应付日常工作，其胸怀气度如不能超越自身，后果将不堪设想!所以恳切建议：公司应当把提升治理层综合素养当做首要培训任务来抓。“己所不欲勿施于人”假如治理者自己都无法严格要求自己，那如何去要求员工做到呢?、加强培训中的沟通。培训前应当瑟培训教师及受训人员进展沟通，了解受训员工在哪些方面缺乏并盼望在本次培训中得到提高，带着问题进展培训，这样能大大地提高员工的学习兴趣。培训中，由于员工具有不同的学历、经受和背景，在承受程度上也有所差异，所以，要留肯定的时间与培训师进展争论讨论。而培训后要进展对本次培训进展评估并要求每个受训员工总结。 二、关于提高对客户的效劳意识 随着市场逐步的进展，企业竞争优势的核心逐步由过去的“商品竞争”演化成“效劳竞争”，经受了从质量取胜、品牌取胜从而进展到了客户效劳取胜的阶段，在以客户为中心的时代，客户效劳意识的重要性日益凸现出来，客户效劳是公司商业动作中的重要组成局部。 1、目前现状：虽然我们公司在“效劳客户、效劳业务、效劳基层”等企业文化的广泛影响下，公司员工也会将这句话挂在觜边，但是从实际行动上并未付诸实践，效劳意识、态度差，脸难看、话难听、事难办的现象时有发生，公司制定的一些很好的效劳举措得不到落实。 2、个人观点：员工对公司缺乏归属感。由于公司福利待遇低，而且工作量较大，公司提的合理化建议得不到落实，员工在工作中心情、意见很大。再加上，领导也不注意关怀、鼓励员工，使其在心理上感到很大的失落，从而其工作积极性和主动性都一落千丈，降低了对客房的效劳意识。 3、个人建议：、前台效劳。前台接待人员是公司的“形象代言人”，或称公司的“门面”、“脸面”。所以必需要统一穿着工装(这点要求全公司全部员工统一起来，包括公司上层领导要以身作则，而不是只某个部门穿，而其他部门不穿，影响公司的整体形象)。接待人员的言行举止打算到访客户的对公司的第一印象。所以前台接待人员要必需把握一些常用的接待礼仪。当客户来访时，应起身站立，面带微笑热忱、主动问候：“您好，请问您找哪位?”、“有预约吗?”等，急躁倾听客户的来意，并依据客人的需求积极予以帮忙联系，不要在客厅内大声叫喊其要找的人，假如要找的人在忙或者不在，可以请其稍等，标准的仪态引领客户入座倒水，不要将客户扔在那里没有管。、注意效劳人员的培训。在员工参加公司用后，我们便要做好其培训工作。首先，应让他们了解协和、融入协和的企业文化;其次，再针对后勤效劳人员(前台、会签人员)岗位说明、公司的效劳标准及其它制度对其进展理论培训，在其理论培训通过考核后进入实际操作培训，在此过程中我们要给他们直立一个学习的典范，让其在优秀的员工指导下进展操作，最终理论和实践考核全部通过前方能上岗。、重视、关怀员工使其增加归属感。作为公司治理人员，不行能成天与顾客打交道，而只有一线员工才是真正与顾客面对面。所以，我们首先要真心为他们着想，比方说不定期地安排员工外出游玩、竞技类的体育活动等，使员工劳逸结合，并准时解决员工的各种困难。只有这样，才能让员工熟悉到公司是重视他们的，从而会更加努力地工作，而效劳意识也会不断提高。、拟订合理的奖惩制度。要量化效劳标准，制定细则，对员工的日常工作、日常表现打分。所要制定的标准要细化到工作中的每一个细节，对每一名员工同等对待、不偏不倚。对效劳工作做的好的员工赐予肯定的物质和精神上的嘉奖(发放奖金或通报表扬);对于效劳工作做的不好的员工则要对其进展惩戒(批判教育或罚款)。这样让员工意识到其效劳的好坏直接关系到其切身利益，他们就会自觉地留意日常效劳过程中的每一个细节，从而自然而然的便提高了效劳意识。 三、完善员工福利待遇 为了加强员工归属感，表达人文关心，进一步推动企业文化建立，形成良好的企业向心力和分散力，起到鼓励员工的积极性，从而提高企业竞争力，接合公司现阶段的实际状况，特建议： 1、体检：公司可以每年为员工组织一次安康体检，在公司指定的医院进展。 2、节日津贴：根据我国的民族传统习惯，每年的端午节、中秋节、春节、三八节公司在节日为员工发放节费，并形成制度按肯定的执行。 3、降温、取暖费：在每年冬(3个月)、夏(3个月)间每月给员工发放固定的降温、取暖津贴。并形成制度按肯定的标准执行。 4、法定强制性福利，如按国家劳动法律法规规定，企业必需为员工购置退疗养老保险、医疗保险、失业保险等。这是国家强制性福利，不应对员工有业绩上的限制。 四、改善公司环境 1、办公环境：对于公司员工来说，拥有一个良好的办公环境非常重要，不仅可以带来好的工作心情而且还可以提高工作效率，从而呈现良好的企业形象。由于我公司业务人员较多，没有固定的办公场所，每日都挤在一起工作，噪音很大，严峻影响到他人接待客户，造成客户对公司的负面影响。建议：将会议室西侧的三间房子打通，分成隔断办公，给员工们制造一个良好的工作环境，也会避开员工们之间扎堆闲聊、闲喷的现象，从而提高工作效率和员工对公司的归属感。 2、卫生环境：目前公司的厕所卫生脏乱现象尤其严峻，整个接待大厅里充满厕所的臭味，严峻影响到工作人员及客户的心情状况，造成客户对公司的负面影响，建议公司应当找专职的保洁人员，进展不连续地清扫及清理。 如何写意见建议书(精)二   根据区纪委机关、区委组织部关于仔细开好2023年度党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知（安组发20234号）精神，为扎实深入开展西巩驿镇2023年度党员领导干部民主生活会，全面深刻检视问题，现通过网络征询方式向全镇党员、干部、群众征求对西巩驿镇领导班子及班子成员的意见建议。    征求意见范围    1.学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治力量，增加“四个意识”、坚决“四个自信”、做到“两个维护”。    2.坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带着人民群众不折不扣贯彻落实党中心的决策部署。    3.履职尽责，担当作为，着力破解突出冲突和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会进展工作，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚等工作。    4.学习贯彻党的十九届五中全会精神，对比党中心提出的“十四五”经济社会进展主要目标和2035年远景目标，加强科学谋划，查找短板弱项。    5.落实全面从严治党责任，贯彻执行党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定，带头严守政治纪律和政治法规，旗帜鲜亮地批判和订正违规违纪言行，锲而不舍落实中心八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义。    6.依据中共中心办公厅关于加强调查讨论提高调查讨论实效的通知和关于印发    7.十五届区委第六轮脱贫攻坚专项巡察“回头看”第一巡察组巡察反应问题整改方面。 如何写意见建议书(精)三 1.领导班子肯定要维护好团结，要以学校进展目标为核心，同心同德、团结一心，带着全校教职工奋勇开拓，取得更好的成绩。要在全校弘扬正气，说真话，办真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小动作，不给任何人干扰学校正常秩序、破坏学校进展的时机，切实维护好安定团结的大局。 2.党委要切实抓好干部队伍建立，对那些群众长期不满、工作不负责任、投机钻营、私欲膨胀的干部要给以严峻惩罚，直至撤销职务。要加强学校党的建立，充分发扬党内民-主，加强监视，建立学习型党组织和学习型学校，大力提倡好的学风，发挥党员先锋榜样作用。 3.要切实联系群众，急群众之所急，想群众之所想，多为群众办实事、办好事，解决群众普遍关怀的问题，如通勤车、提高福利标准等。多开展有益于群众身心安康的文体活动，增加集体分散力，培育教职工对学校的感情。集思广义，团结群众，开创学校工作的新局面。 4.建立领导班子信箱或网上留言机制，准时采集群众意见，畅通民-意渠道，把握学校进展的热点、难点问题，做到对症下药、有的放矢。 5.组建学校学术委员会，加强教师学术讨论活动。 6.充分发挥职代会职能。 7.加强校企合作，制定相关政策，鼓舞教职工积极兴办实体，如老人公寓、附属医院、家政效劳、美容健身中心等。 8.加强教师队伍的治理与考核，把学校的规定落到实处。 9.盼望学校领导加强各科室的协作，不要各自为政。 10.领导班子团结合作，顾全大局，关怀教职工学习生活，对教育教学质量要求高。 11.领导班子具有剧烈的事业心、责任感，共谋如何提高教育教学质量，引导广阔教师坚持以人为本，德育为先的工作原则。 12.加强教师劳动纪律的治理。 13.请领导关怀聘用职工的工资问题，从最早2023年工资856元涨过两次，但现在为833.90元，甘肃省涨过屡次，请领导解决一下。 14.多组织一些文体活动，一年组织一次教职工运动会，多增加室内体育器材，充分利用室内场地。 15.能否解释什么叫“民-主生活会” 1.领导干部要发扬民-主精神，畅通民-主渠道，多听取群众意见。 2.对群众不满足、对学校进展起反作用的中层干部要坚决予以惩治，平民愤、顺民-意，扬正气，促进展。 3.领导干部要常常下基层，与教职工座谈，倾听教职工的心声。 4.领导干部做事关学校进展大局，或涉及面比拟大、触及利益比拟多的决策时要广泛征求群众意见，尽量避开失误，导致意见不统一的局面。 5.领导干部是维护学校安定团结大局的根本所在。 6.领导干部都能以身作则，各司其职，共谋学校进展。领导干部求真务实，严于律己，尽职尽责，真正成为职工的抗楷模。 7.人性化治理。 8、公正公正行政。 9.盼望领导和职工一起参与各种文体活动。 10.领导能让教职工参与各种外出学习，大开眼界，让更多的人领会卫校教师的风采。 如何写意见建议书(精)四 1、工作不深入。作为主管社区工作的主任，对社区了解不全面，深入社区不够，专题讨论不够，缺乏对社区的统筹治理，缺乏盯着问题抓落实的力度。缺乏对社区特色品牌的打造，社区建立整体水平提升不明显。 2、履行“一岗双责”意识不到位。在党风廉政建立工作中只注意抓行政工作，没有把党风廉政建立工作放到与行政工作同等重要位置，同步进展讨论。在抓党风廉政建立上制度不健全，标准性建立意识不强，工作制度建立不健全，导致纪检工作起不到应有的监视作用。 3、职责感不强，缺乏担当，导致一些工作落实不了，一些问题解决不力。理论学习前瞻性不强，针对性实效性缺乏，学习成果履行职责结合不够。 4、在推动重点上存在听取意见不全面的问题，时有急躁心情，偏重执行力，没有静心听取好的意见。 5、说得多做得少，遥控指挥多身体力行少，习惯于当“甩手掌柜”做“二传手”，位置高了作风反而虚了。 6、有懈怠心理，缺乏改革创新；在谋划或落实工作时要求不高，主动性不强，遇到困难不像以前那样想尽一切方法来解决，而是存在得过且过的情景。 7、xxx同志平常忙于机关事务，下基层指导少。即使下去检查，也存在沉不下去蹲不住走马观花的现象。遇到一些难办问题，存在等“靠”上级机关，“靠”下级下属的思想，自我想方设法主动解决不够。所以有时工作显得比拟被动，也直接影响了一些问题的解决时效。同时，为协调推动有关工作和争取辖区业务经费等各个方面的关注帮助和支持，有时也参与吃请，在必需程度上宽容了一些不良风气。 8、基层阅历缺乏，有机关作风，有时感觉自我的阅历丰富，就很少接地气了，与乡镇局委融入不够，沟通沟通少，不能和xx同志们打成一片。 9、全面主动履职不够。作为行政一把手，更多是关注自我认为重要的一亩三分地，像一些为民办实事中的工程工程几乎是月月调度，听进展；可是像涉及到基层效劳队伍建立和文化建立等百姓同样关注许多的事上显得不上心不关怀，在督导检查和经费投入等方面做甩手掌柜，对情景了解不深不透不全面，没有尽到行政一把手统筹兼顾的职责。 10、缺乏担当。基层工作阅历方面欠缺，处理许多详细工作过程中有畏难心情。对xxx整体工作了解不多，有群众上门反映问题或实行较为剧烈的方式时，方法不多，总要依靠科长解决问题。 11、引导催促党员干部自觉学习党章贯彻党章和坚固树立组织纪律观念还需要加强，对党风廉政建立制度规定学习还不够系统，催促落实的力度还需进一步加大。 12、平常比拟注意详细工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作讨论问题的动身点应当站位全局的高度。 13、有官僚主义，主动监察意识冷淡。对各行政职能科室的重点风险的警示不够，缺乏有效的监视。比方对行政职能科室重要岗位人员进展日常谈话警示等不够，靠前监视少，事后监视比拟多，没有构成长效机制，对重要部门防范点位提示不够。 14、xx同志走访基层存在“就近原则”，对较为偏远的基层单位一般较少深入走访调研，对基层工作和基层干部存在问题批判较多，实质性措施较少。 15、工作中讲面子，重排行。不注意与一线工作人员的沟通沟通，过于关注指标和排行，比方说城市治理全模式工作中，只注意各项工作在全区的排行，习惯于抓指标，派任务，看到某一项排行靠后就批判，未能连续了解深层缘由，不注意指导工作的开展。 16、xx同志有时当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和气，如遇到需重复解释的问题时，显得没有急躁，没有合理调整自我的心情，导致局部干部产生距离感。平常与基层群众沟通较少，与基层干部谈心较少，有时存在“严下不严上”现象，在狠抓xx安全治理方面力度不够，缺乏科学合理张弛有度的治理方如何写意见建议书(精)五 幼儿园常规治理和安全教育的九点建议 幼儿园常规简洁地说：就是幼儿在园一日生活和活动中，常常做的有规章的事情。幼儿园工作规程中“幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度”和幼儿园教育指导纲要中“科学、合理地安排和组织一日生活”“建立良好的常规，避开不必要的治理行为，逐步引导幼儿学习自我治理”都对常规的建立提出了指导意见。 建立常规最初是为了解放教师和保育员的生产力，督导师生在一日流程中的各个环节做好应当做的事情。渐渐地发觉：常规建立了，教师们的反复唠叨少了，孩子们的心情稳定了。常规细化了，教师治理班级的水平提高了，孩子自我治理的水平也提高了。常规人文化了，教师布满了教育的才智，越来越面对全体关注个体，孩子们的进展更加安康和谐了。在一次次改良常规治理内容的时候，安全教育关注的细节越来越突出，常规治理和安全教育已经融合在一起，你中有我，我中有你，不分彼此。 一、把好入园晨检第一关 每天早晨，当孩子们兴致勃勃地步入幼儿园，负责晨检的保健教师早已在门口等候。她们对每个进入幼儿园的孩子“一看二摸三闻四问”，依据检查结果的不同发给孩子们不同颜色的卡片：绿色卡表示幼儿一切正常;黄色卡表示幼儿带药进园，需要特殊关注;红色卡则表示迟到，提出警示。没有晨检卡的幼儿不能入班，家长也就不能拿到接送卡。因此，入园自觉承受晨检成为每个孩子的好习惯，晨检把好了孩子入园安全第一关。 二、师生来个热忱拥抱 每天早晨孩子入园，教师都会送给孩子们一个热忱的拥抱。你可以说这是教师大爱无言的情怀，也可以说这是孩子离开家庭以后温馨的“避风港”。其实，教师蹲下身子，同等高度的心心相印，同等高度的神情沟通，四壁穿插的相互拥抱，可以让孩子感受到爱的暖意，归属感、安全感油然而生。孩子们得到安全舒适的心理需求，顺其自然地融入到班级里，和小朋友一起看绘本、一起玩积木。 三、座位上贴个小圆点 教师们依据自己班级不同的区域布局首先把桌椅凳子摆好，然后根据班级人数制作出相应的小圆点等距离贴在桌子上，一个圆点对应一个坐位。孩子们入班以后，找到自己选择的位置后坐下。离开教室到户外活动的时候，椅子轻拿轻放。或者集中放在桌子下面，或者放在教室的四周。久而久之，孩子们养成了自觉爱惜桌椅、有序做好事情的好习惯，从根本上杜绝了争抢、霸道行为的发生，幼儿之间自然少了很多不必要的摩擦和冲突，一个简洁的小圆点不但标准了幼儿的行为，更解决了安全这个大问题。 四、取餐根据线走 伴随着清爽高雅的音乐，孩子们起身向后转，四组或者六组孩子最终变化成两组，在规定的路线上行走。取餐不走回头路，走最近路线回到座位上就餐。看似一条简洁的线，其实是教师头脑里看不见的，但是特别清楚的思维线。一群孩子生活在一起，在同一个时间做同样的事情。就好比宽宽的公路上行驶着成千上万的车辆，秩序保障着安全。孩子们走在专线上端碗，避开了由于无序造成的拥挤，烫伤事故就会远离孩子。 五、教师外出倒着走 到了间操和户外活动时间，两个教师带着孩子外出。前面带队的教师肯定会倒着走，她要让全部的孩子都在她的视线之内，能够随时看到孩子们的一举一动。调皮的孩子脱离了队伍，她会准时用鼓舞的语言引导他归队。淘气的孩子推挤前面的孩子，她会拉着这个孩子的手走在队伍的最前面。走到楼梯拐角的时候，她会停下来讲安全要求，等着后面的孩子跟上来一起走。就是这样温柔的处理方式，把楼梯里的安全隐患一一排解掉，让孩子们一个跟着一个有秩序地走下楼梯，安全地来到户外的活动场地做操和嬉戏。 六、在教师的视线范围之内活动 这句话是对孩子说的。户外活动时间，教师和保育员领着孩子外出。来到指定的活动场地，保育员会摆放活动器材，排查有没有小石子和碎玻璃。孩子们活动的时候，他们会时不时地抬头看教师，假如能够看到教师，他们就做嬉戏。假如看不到教师，他们就会转移“阵地”，在教师的视线范围之内活动。几个班的教师会散点站立，每个人都负责一个区域，共同治理孩子。保育员随时为孩子们擦去多余的汗，保证孩子不会伤风感冒。活动完毕的时候，保育员整理器材，巡察场地，看看有没有丢下的东西。每天两个小时的户外活动，排查安全隐患，注意卫生保健，做好疾病防控工作，防止丧失物品，安全教育就在教师的举手投足之间，爱护着孩子。 七、保持卫生间地面枯燥 孩子由于年龄特点会不定时地喝水和上卫生间。晨间活动完毕了要洗手预备吃早餐，大小便后洗手讲卫生，户外活动完毕洗手预备吃午餐，起床穿袜子、叠被子、如厕盥洗，下午吃点心前要洗手。认真算算，孩子们除了活动室，取得最多的地方就是卫生间和盥洗室。孩子多的地方也是安全隐患多的地方，有的时候，就是由于教师没有把孩子门洗手以后甩在地面上的水，洗茶缸的洒在地上的水用干抹布拖洁净，孩子们滑到了，磕伤了额头，划破了手指。每个盥洗室的地面都有一块毛巾，随时预备把地面上的水擦洁净，避开安全事故的发生。 八、家长接孩子走规定的楼梯 幼儿园有四栋教学楼，二十四个班级，八百零二个孩子。四栋教学楼只有六个楼梯，二楼连廊把四栋教学楼连在了一起，走下来正好是一个圆。全园每天早晨孩子入园，家长都要把孩子亲自送到班里，取走接送卡。下午拿着接送卡接走孩子，一起离开幼儿园。就在这一接一送之间，家长和孩子一千多人共享着六个楼梯，安全路线由此产生。每个班级依据不同的楼层位置，都有固定的安全路线。家长接送孩子都要走在规定路线上，到了教室门口排队等待接走孩子。假如你站在操场上，你会看到开大门时如潮水般的人群进入楼层以后，行云流水一样快速流淌，谁也不挡谁的道，非常钟以后就只能看到个别家长停留在走廊里。家长特别协作幼儿园的工作，把最安全的路线让给孩子。 九、家园联合践行安全教育 每周每个班都有一节安全教育课。今日训练孩子搬椅子，椅子面放平，椅子腿向下，不要斜着搬椅子让椅子腿遇到别的小朋友。明天训练孩子们洗手、甩手、擦手，不要把水洒在地上。后天训练孩子们走线，进餐线、放碗擦嘴的线、外出活动的线，一个生活细节就是一节安全教育课。今日我们讲了有关遵守交通规章的安全教育内容，准时发校信通告知家长，接送孩子的时候，提示孩子关注红绿灯的变化，严格遵守红灯停绿灯行的根本交通规章。明天我们要开展应急疏散演练，温馨提示家长给孩子穿上舒适的鞋子，不要由于参与安全演练而发生摔倒、崴脚的意外安全事故。安全教育表达在孩子身上，首先会求救，会告知教师哪里不舒适，磕着、碰在了什么地方。其次是不做危急的事情，滑滑梯的时候，不要从圆筒里往上爬，滑下来的小朋友会把自己撞到。不要从太高的地方往下跳，落地不稳会挫伤腿部肌肉。在家里，不要任凭进入厨房，不拿刀具，不玩叉子和筷子等等。第三，学习一些安全生活常识，知道110、119、120、122分别代表什么意思。 常规治理是实现小班孩子自理、中班孩子有序、大班孩子自主进展的最正确途径。安全教育是爱护生命的教育，提高生命质量。常规治理中的许多细节就是安全教育的内容，落实常规治理细节，践行安全教育内容，就能为孩子创设一个安全舒适的生活环境，给孩子一个幸福欢乐地童年。 年月日 如何写意见建议书(精)六 1、领导班子成绩方面 （1）、领导班子整体政治素养高，在党员干部中树立了较好的形象。 （2）、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是透过大会争论打算，严格执行了重大问题群众争论制度。充分表达群众力气，班子的团结统一。 （3）、领导班子思路清楚，战略进展明确， （4）、领导班子敬业心、职责心强，常常无休息日，尽心尽职为纪检、监察事业进展作奉献，不计个人得失。 （5）、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建立职责制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。 2、主要问题。 （1）、领导应多下基层，了解基层党员干部的实际生活状况，多帮助基层解决实际困难，推举多一些人性化治理，增加领导与基层干部的沟通。 （2）、推举领导班子在培育年轻领导成员上应加大力度。加强对治理人才、专业人才的培训，提高治理人员的意识和学问。 （3）、推举领导提拔干部要坚持公开公正标准，事前应将提拔的干部个人状况向广阔员工公示，广泛征求员工意见，对已经提拔的干部应加强绩效考核和监视力度。 （4）、领导在治理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。 （5）、推举领导对下属应持续平易近人的态度，在工作中让工作人员与领导之间持续一种简洁和谐的气氛。领导的威信是靠人格魅力、专业水平和治理潜力所树立起来的。 (二)、对领导班子成员的意见及推举 1、总体评价。领导班子成员政治素养普遍较高，工作潜力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。 2、存在缺乏及推举。 （1）、个别领导要克制官僚主义，不能从外表上学习“三个代表”重要思想，要详细落实到实处，多维护群众的利益。 （2）、个别领导包括一些中层干部，工作方法简洁，缺乏领导风范和艺术。 （3）、领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武断。 如何写意见建议书(精)七 班委会和团支部只有搞好团结的义务，没有破坏团结的权力。搞好团结，讲话才有人听、做事才有威信。宽容是维系团结最好的纽带，懂得敬重和观赏别人多姿多彩的共性，谅解和包涵别人的缺点和缺乏，大事讲原则、小事讲风格，不揽权、不争功、不诿过，团结共事就会有一个坚实的基矗 团结是班委会和团支部治理班级的根底，是一个重要的问题。实践证明，班委会和团支部内部只有搞好团结，才能出分散力、出战斗力，讲话有人听、做事有威信;才能出才智、出成绩，什么压力都可以化解，什么难题都可以解决;才能出干部、出人才，有安康成长的沃土，有成就事业的舞台。这样才能团结好班上的其他同学。大家在一起共事，是班级的需要、班主任的重托、同学们的期望。我们肯定要识大体、顾大局，用高尚的人格增进团结，用顽强的性格保证团结，用共同的事业维护团结，像爱惜自己的眼睛一样爱惜团结，像珍惜自己的生命一样珍惜团结。 搞好团结，最重要的是按法规办事，严格执行民-主集中制。但凡重要的事情和大额度班费的使用，都要充分发扬民-主，广泛听取同学们的意见，多沟通多商议，集思广益，择善而从，集体争论打算，班长和团支部书记绝不能搞“一言堂”，一个人说了算。集体决策一旦作出，即便个人有保存意见，也要各负其责，不折不扣地贯彻执行，绝不能搞自由主义，发出“两种声音”。 就一个班来说，搞好民-主集中和团结合作，团支部书记和班长最关键。团、班“一把手”都要有剧烈的合作意识。必需明白，两个“一把手”是事业上的伙伴，不是竞争的对手;是工作上的分工，不是权力的安排。各尽其职、分工合作，相互理解、相互支持，不揽权、不争功、不诿过，班级的和-谐之路就会越走越宽广。 懂团结是大才智，会团结是大本领，真团结是大境地。在团结问题上，最能看出一个人的修养，也最能看出一个人的品德。班委会和团支部成员的工作经受、熟悉水平、性格特征各不一样，看问题难免有意见分歧，干工作难免磕磕碰碰。维护团结，还要加强性格修养，以高尚的人格魅力为班级营造心情舒服、和-谐共处的良好的学习环境，这样，大家的学习成绩才能更快的进步。 宽容是维系团结最好的纽带和粘合剂。班干部和团干部要有宽广的胸襟，懂得敬重和观赏别人多姿多彩的共性，谅解和包涵别人的缺点和缺乏，做到容人、容言、容事。要坚持大事讲原则、小事讲风格，使班委会和团支部成员之间成为学习上志同道合的同学、思想上肝胆相照的知己、工作上亲密协作的干部、生活上相互关怀的挚友。私心是影响团结的大敌，也是导致不团结的主要根源。 假如有什么问题可以来问，班级治理这方面可以为你解答。 好的开头是胜利的一半。新学期的开头对于每一位学生和教师来说都是一种新的尝试，学生可以忘掉上学期学习的不如意，立志重新开头，勤奋学习，对薄弱科目重点攻克，优势科目再接再厉，更上一层楼。教师可以抛却上学期教学、工作上的苦恼，尝试换一种方式和态度去工作，以期取得更好的成绩。开局打好了，自信念增加了，对于后阶段的学习和工作有莫大裨益。而对于一个新班级(这里指初一、高一)的班主任来说，把新班级的开班工作抓好，不仅仅对班级在这个学期的后阶段工作有帮忙，甚至对学生在整个初中、高中阶段的学习生活产生重大影响。所以，对新班级的开班工作肯定要高度重视，争取在最短的时间内在班级创设一个良好的学习、工作环境，并将相关措施和规章制度贯彻执行和持续下去，将这一局面带至下一学年甚至高三完毕。下面本人就如何做好新班级的开班工作提几点个人看法。 。对于一个新班级的班主任而言，他(她)的每一个学生都是一个生疏人，班主任所能接触的资料仅限于学生从低年级带上来的个人档案。而这些档案除了学生的家庭状况、学习成绩等比拟客观的状况外，对学生品性的评价资料可谓少之又少，即使是以前班主任的评语也许多是一种套话，或是为了照看学生在高年级给新班主任留下的第一印象，写的东西总是欣赏多于批判。还有一种状况是不能忽视的，初高中生正处于思想定型前期，许多不确定的因素都会转变他们的人生观和价值观。或许他(她)以前在教师眼里是一个坏学生，学习不仔细，成天想着打嬉戏机和追星跟风，但经过中考失败后熟悉到了自己的缺乏，决心在高中阶段痛改前非，仔细学习。对于这样的学生，班主任就不能仅依靠旧班主任的评价来判定他们的好坏。也有些学生在初中阶段成绩优异，简单傲慢自大，上到高中面对新学校新同学成天兴奋不已，布满新奇感，对学习麻痹大意，对这样的学生，班主任也要多加留意。总之，新班主任要尽量在短时间内熟识班级状况，特殊是学生的思想动态，以便在开展班级工作中加以利用。这里要留意的是，这种熟识须经过认真观看及参考学生档案而得，不能仅凭主观印象，也不能只偏信旧资料。 。上面说了要尽快熟识学生，这里说的是思想辅导是在做好第一点的根底上而言的。新生的思想辅导包括全体辅导和个别辅导两方面。全体辅导是面对全班学生，这种辅导要求言辞肯定要富有煽动性，以期能够激发学生最大的学习兴趣，建议从学生比拟关怀的问题入手，如高考、就业、大学生活等方面，让学生明白学习的迫切性及重要性，在全班形成一个良好的学习气氛。在做全体辅导时应尽量少讲空话、套话，由于在经过多年的学生生活，学生对此类说法已经麻木甚至厌烦，换一种方式效果会明显些。个别辅导是针对个别学生的，这里的个别学生专指那些有心理阴影、心理问题的学生，对学习产生厌倦的学生，偏科特殊严峻的学生等等。对这些学生应当区分对待，但有一点是必需的，那就是工作要做得尽量细致些，必要时请心理教师协作开展辅导工作。还有就是班主任平常须多关注中层生的进展，不能让中层生成为被遗忘的群体，其实有时中层生更渴望能得到教师的关注。多一些关注中层生，可能让他们有更多的时机和理由向尖子生迈进。 。来到新的学校，新的环境，每位学生都想能够得到新班主任的赏识，于是他们会不自觉地做一些让班主任留意的事情，或者是有意与班主任多亲近。许多时候新班主任会凭个人喜好或短时间的接触来选择几个学生当班里的主要干部。原来选择班干部主要是协作好班主任开展工作，选的固然是班主任喜爱的较好。但在这里有几个问题是不能忽视的。首先，这个学生是否有力量担当这一职位!?班主任不能仅依靠个人喜好问题来安排班干，由于有些同学比拟文雅、乖巧，简单讨教师宠爱，但他(她)的性格打算他(她)不相宜担当某些职位，如纪检等班干。其次，班委安排要充分考虑到内部团结问题。初高中的学生，特殊是女生比拟当心眼，简单形成小团体，在班委安排中不能忽视这一点，尽可能组建一个团结、稳定的班委。首任班委的选择工作是新班主任开展工作的晴雨表，是衡量新班主任工作是否到位的一个参考值。由于假如首任班委能够各司其职，治理到位，那么班级的分散力就会增加，集体荣誉感也会加强，形成一种积极向上的精神面貌。但假如首任班委选择不好，内部冲突重重，外部治理不到位，那么班级的分散力就会变弱，卫生、纪律等也会变得松散，甚至会消失班干部集体辞职的现象，不利于班级建立。 。正所谓无法规不成方圆，凡事都要按一套严格的规章制度进展，那么班级治理就会变得轻松、简洁，在制定这些治理制度的时候要细，即考虑问题要周全，尽量定得微小些。如上晚修讲话者要受到何种惩罚，惩罚量是多少等等，对各项惩罚制度都要有一个量化的说明，让人一目了然。规章制度要在教室一个惹眼的地方贴出并告知全班，这些规章肯定要贯彻执行，不能只有三分钟热度，也不能朝令夕改，要保持肯定的稳定性。