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教师事迹材料标题1700字范文（10篇）优秀教师事迹材料标题1700字范文1 魏宁，女，生于 1994 年， 2023年从事教育教学工作，本科学历，小学二级教师。2023 年教学以来担当语文学科教学工作和班主任工作。目前是学校四年级语文教师兼学校道德与法治教研组长。在从事教育工作的几年中，她始终站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是她的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 她忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的时机，积极参与各种政治学习和政治活动，积极参与师德师风建立活动，向优秀教师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。工作期间，她既教书又育人，常常对学生进展思想品德教育，教育学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节省，生活简朴。教育学生喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、仔细教学，潜心教研。 作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育学生的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，她细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向35分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的仆人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注意培优扶差的工作，对于后进生，也总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信念，在生活中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，准时对学生赐予指导和帮忙，做到“春风化雨，润物无声”，使他们安康成长。 三、关爱学生，无私忘我。 作为班主任，工作琐细而繁重。要让学生成材，身心安康成长，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀学生的座右铭。 作为班主任，她信任每一位学生都有自己的制造强项，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为落伍的孤雁。 信任一份耕耘，一份收获。她会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的奉献。始终坚守一腔热诚一腔爱，选择了“教书育人”这一太阳底下最光芒的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让柔嫩的生命之花永久绽放在这盼望的田野上! 优秀教师事迹材料标题1700字范文2 马菁，是万佳小学一名一般的数学教师。她从教二十八年来，始终忠诚于党的人民教育事业，不忘初心，牢记使命，以热忱之心爱岗敬业，以责任之心教书育人，以真挚之心友爱同事，时刻不忘以优秀教师的标准来严格要求自己，受到校内外的全都好评。 不断提升，成绩斐然。在二十几年的教学工作中，她始终将探究与学习、沟通与研讨作为师生相互提升的方式，并从中获得很大的进展，逐步成长为一名成熟的教师。在这期间，她被评为校级优秀教师、优秀辅导员、旗级优秀青年教师课堂选拔赛一等奖、旗级优秀裁判员、鄂尔多斯市其次届根本功大赛一等奖获得者、鄂尔多斯市优秀圆丁奖，并屡次被评为“盼望杯”全国数学邀请赛“优秀辅导员”“优秀教练”等。2023年起至今，始终被东胜区教研中心评为骨干教师，并屡次在所担当的毕业班年级教学质量检测中取得优异的成绩，位列全区成绩第一区间，得到了学校、师生、家长的确定。 不断观赏，轻松活泼。在课堂教学中，她有自己独特的教学风格。她关注学生的小进步，用观赏的眼光对待学生，用科学的方式引导学生。注意培育学生的数学思维，激发学生的创新力量，制造学生思维碰撞的时机，真正将学生的思维活动有机融入学习的过程，使学生可以在轻松、活泼、积极、上进的学习气氛中进展学习。 不断钻研，勇于担当。作为一名从教多年的教师，她始终以严要求高标准来衡量自己。她仔细学习新课标理念，把新课标理念贯穿于自己的日常教学工作中。她不断给自己施压，工作之余也不忘钻研教材教法。她精确把握教材编写理念，吃透教材，结合万佳小学数学教学实际状况，致力于提高课堂教学效率，以构建万佳“美妙课程”和“美妙课堂”为己任，勇于担当备课组长一职。她从备课组长的职责动身，依据现代信息技术课程与教学讨论理论，把万佳“美妙课程”和“美妙课堂”构建与东胜区教研中心所申报的国家级课题讨论相结合在一起，积极主动观看学习各地名师的精品课堂教学案例、课堂实录、现场观摩课堂教学等活动，做到对各学段的教学要求、内容有的放矢，大大提升了自己驾驭教材的力量，从而使她的教学力量、教学水平得到了很大提高，并让课堂教学做到收放自如，迈向一个更高的教学艺术境地。在各类教学教研活动中，她主动请缨，屡次担当公开课、示范课及数学教研活动的主讲人，同时还担当了万佳小学的校本课程数学阅读课程的开发与编写，乐在其中，得到了教育同仁们的好评。 不断学习，注意积存。注意专业学问的积存，将理论学问学习与教学实践相结合，是她提高自我的有效途径。她坚持每学期读两本以上教育教学专著，勤写读书心得体会，并结合自己的课堂教学积存，准时撰写课后反思、教学随笔等。在学习积存与教学实践中，汇总教学阅历，撰写了多篇论文，发表于科学导报、教育讨论等刊物，并荣获一等奖。今年她又参与了市级高阶思维课题课题组的讨论，使自己的教学水平在不断学习中得到提升。在连续几届骨干教师评比活动中始终被评为东胜区骨干教师，得到了教师们的认可。 作为一名教师，她的教育箴言是：“永久用观赏的眼光去对待学生，永久用宽容的心态去面对学生。” 坚守三尺讲台，辛勤耕耘；践行从师之道，开拓进取！ 优秀教师事迹材料标题1700字范文3 白茹教师，年轻、布满朝气，自2023年以来始终担当班主任工作。一腔热忱，一份真心，一片爱心，是她班主任工作的真实写照。自从教以来，她仔细对待教育教学中的各个环节，擅长抓住教育契机，培育学生自我治理力量，注意学生全面进展，所带班级在学校举办的各项活动中表现突出，成绩优异。她说：“每天看着那一张张稚气的笑脸，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。”是啊，她是在倾情注爱，用爱心与才智耕耘。 锐意进取 不断超越 白茹教师从事教育教学工作以来，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点。以校为家，喜爱学生，在平凡的岗位上始终悄悄地付出着。作为一名年轻教师，她深知自己有许多缺乏之处，为了不断提高自己的教育教学水平，她不错过任何一个可以提升自身业务素养的时机，积极参与各种学习、各类活动，不断向优秀教师、优秀班主任学习。 用爱心感染学生 白教师作为班主任，关怀学生就像关怀自己的孩子一样，既关怀他们的生活，又关怀他们的安康，还要关怀他们是否懂得学习方法，更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。爱心是详细的，具有深厚的感情颜色的，例如遇到气温变化的时候，她会提示同学们增减衣物，每次考试前她会提示同学们做好充分的预备、集体活动前她要安排好同学们应必备的用品，每天下课后她不是急着回办公室，而是会走到学生们中间准时与他们交谈，从倾听中发觉孩子们最近的心理变化等。总之，同学们在学校的饥严寒暖，喜怒哀乐她几乎事事关怀。所以他们班的孩子下课时总会围在她身边，和她有说不完的话。她认为:这些看起来很寻常的小事，却是一位班主任最根本、最重要的工作。而这，正是一个班主任爱心的详细表达。 加强班级建立 营造良好气氛 白教师所带的五年级三班是一个积极向上、布满活力的集体。自建班之初，经过家长、教师的共同构思，三班取名为“太阳花中队”，这里饱含着他们共同的盼望，那就是三班的孩子个个都能在这个大集体里兴致勃勃地长大，一寸一寸地绽放出属于他们的精彩。同学们也把团结、民主、友爱、勤奋、上进作为班训，形成了严格的班规治理制度。在这个温馨的大家庭里，每一位同学都在最大限度地开掘自己的潜力，释放自己的能量，为班级增光添彩。五年来，在白教师的带着下，三班同学成绩持续提升，德智体美劳全面进展，班级学生积极参与各级各类竞赛，她的班级也荣获区级“温馨教室”。白教师用辛勤地付出，赢得了学生及家长的全都好评。 注意家校联系,听取并接受家长意见 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为学生的朋友。在这些年的班主任工作中，白教师常常主动与学生家长取得联系，与家长共享孩子的点滴进步，倾听家长们的困惑，接受他们的有效意见。通过交谈，她了解学生在家状况，家长也了解孩子在学校状况，最终共同商议教育孩子的最正确方法，实现双管双教。她的班级，家长、学生、教师关系融洽，而她本人也荣获区级“优秀家教教师”称号。 班主任，这是一份平凡的工作；班主任，这是一个平凡的岗位。白教师用行动表达一位教师、一位班主任在这个平凡岗位上应有的价值，用自己的心血倾情培育着校园里的“花朵”！ 优秀教师事迹材料标题1700字范文4 李巧娟教师诞生于xxxx年7月，20xx年毕业于澄城师范，一级语文教师，现从教17年整。在从事教育工作的17年中，一向站在教育工作的前沿。参与工作以来，屡次被评为镇级、县级优秀教师，撰写的论文、教案也屡次获奖，20xx年被授予市级教学能手称号。20xx年还被评为市级优秀教师。 李巧娟教师由于年轻有冲劲，勤恳仔细，教学成绩突出，因此她既是学校的骨干教师，又是学科带头人，始终从事小学语文的教学和科研工作。平常教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，喜爱学生，因此深受学生、同事的宠爱，领导的确定和家长的好评，享有很高的口碑。 李巧娟教师品德高尚，言辞举止得体，教学专心仔细，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有： 一、锤炼思想、提高境地 作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中，在大是大非面前立场坚决、旗帜鲜亮，与党中心时刻持续高度全都，忠实于党的教育事业。平常她留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的政治理论指导自我的工作实践。在五尺讲台上，她仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的职责感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、业务精湛、投身课改 作为一名富有阅历的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自我，在教学上她仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导学生，对学生严而有度，与学生们真诚相处，用爱与学生沟通。学生们都认为她是值得依靠的教师、教学阅历丰富的教师，又是亲切的好朋友、值得敬重的长者。由于有了爱，学生们总是喜爱上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅。 她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学阅历丰富的老教师，她深感自我的学问匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，把握新课标的根本精神，阅读了超多的素养教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自我的教育理念始终走在时代的前列，更好地效劳于教育教学工作。 李巧娟教师无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有规划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级治理阅历与学校的实际工作亲密结合起来，促使班级治理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，认真阅读分析年轻教师的创新课、讨论课，帮助年轻教师不断完善自我的教学方法，每次听课后，她都会仔细评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自我的努力方向。能够说，四知学校里每一位语文教师的成长，都洒有她辛勤的汗水。 该同志思想觉悟高，业务潜力强，是一位喜爱教育工作、视学校进展为已任、关爱学生的教师。 优秀教师事迹材料标题1700字范文5 我叫xx，是一名一般的小学教师。在十几年的从教生涯中，我始终忠诚于党的教育事业，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评。在多年的教育教学中，屡次得到上级政府的各种嘉奖，也得到了各级领导的认可与好评。下面把我的一些收获与大家共享。 一、学而不厌，提高思想境地 作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在十几年的工作中，忠实于党的教育事业。平常留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，我仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、常规与课改并重，诲人不倦 作为一名富有阅历的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;仔细准时批改作业、急躁辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依靠的教师、教学阅历丰富的教师，又是亲切的好朋友、值得敬重的长者。由于有了关爱，同学们总是喜爱上我的课，我所教班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，本着不让一个学生落伍的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级屡次被评为乡先进班集体。 我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢深化课程改革，我始终走在课改的前沿，为了提高自己的教学水平我总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的最新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，把握新课标的根本精神，阅读了大量的素养教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地效劳于教育教学工作，我执教的多节课和撰写的多篇教育教学论文都获得县乡一、二等奖。在自身学习上，我也不甘落后，积极参与各类培训进修学习，不放过一次时机，并把所学到的理论运用到课堂实践中。 三、播撒爱的种子，润物无声 在工作中我尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我的眼中，每个孩子身上都有闪光点，都值得去观赏，我以学生的欢乐为自己的欢乐，以学生的苦痛为自己的苦痛，每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出救济之手，用自己的真诚去打动他们，带着学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到欢乐，在阳光下安康的成长。 我班的同学，由于家境贫困，姊妹又多，父母常年在外劳碌，对他关怀不够，让他变得性格孤僻，不愿与教师和同学沟通，学习成绩差，当时他的心情低落，我屡次与其谈心，又派班长和他一起上下学，经过多方面的努力，他最终又找回了自信，重新欢乐地生活，今年被评为“三好”学生，他的父母为此非常感谢。 在我的努力下，我班成绩连续五年在乡期末统考中都名列前茅，我也连续三年被乡政府和中心校评为先进个人和优秀班主任，成绩只能代表过去，在新的教学征途中我会连续努力，连续坚持，把教育当做一项宏大的工程来做，以学生为主体，把他们培育成国家的栋梁之才。 优秀教师事迹材料标题1700字范文6 苟丽华是上马街道一名一般的幼儿教师，从教近30年，她甘于奉献、爱岗敬业，深得孩子们的宠爱、家长的好评。2023年，上马街道中心幼儿园新园建成以来，苟丽华担当业务园长，工作中她勇于担当，从建园初期的教学标准治理到面对全区开放时的汇报沟通，她的专业态度和专业力量得到同行的欣赏。工作中她勤恳踏实、不叫苦不叫累，“低调不自卑，自信不张扬”是她工作力量的真实的写照。“和善、真诚有大爱”是同事们对她为人处事真实的评价。 锁定责任，仔细做事。建园初期，中心幼儿园是14个教学班的规模，由于幼儿园是新建园所，每天都有许很多多说大不大、说小不小繁琐的事情，看到园长的电话一个接一个、忙得不行开交的情形，苟教师深感做为园长的帮手应尽的责任，于是她下定决心挑起重担。那段时间，供货商会时不时来幼儿园送玩教具，而且不定时间来园，常常是晚上8、9点钟来送货，苟教师便从家中赶回幼儿园和同事一起清点物品，常常是一干到半夜，由于工作细致、专心做事，所经手的物品没有一点失误。除此之外，她带着十多名教师加班加点布置活动室，清扫园内外卫生，将整个幼儿园整理得干洁净净、井井有条。那一年，由于她工作繁忙，总是在下班后将正在上幼儿园大班的儿子送给婆婆，再返回幼儿园，处理手头工作，常常忙到半夜才拖着疲乏的身子回到家中，那段时间儿子失去了对她的依恋，她的存在对儿子来说好像可有可无。面对这一切，苟教师没有退缩，她坚决地说：“仔细工作是我的责任，为了我喜爱的事业，付出再多也无悔”。 传帮带教，携手同行。对待同事她总是以春风拂面般的暖和走进每个人的心怀，同事们有什么疑难杂事都情愿找她聊聊说说，哪怕是一件鸡毛蒜皮的小事，她也总是不遗余力地去帮忙她们解决。 又是一年小班幼儿入园季，小班招收了一个小胖墩，班主任是刚刚参与工作两年、特别优秀的青年教师张教师。由于小胖墩在家中娇生惯养，使他形成了唯我独尊的共性，从入园第一天起，他便几乎打遍了班里的小朋友，咬人、推倒小朋友等攻击行为时不时发生。当苟教师巡察到班里的时候，发觉了这个状况，她除了教给张教师一些教育方法之外，还放下手头的工作每天呆在班里，观看孩子的表现，帮忙教师看护班里的孩子，陪他们一起午餐、午睡，有时连饭都顾不上吃。那段时间，家长们时不时找上门来，张教师常常忙着跟这个家长解释、跟那个家长赔礼，有的家长还会爆粗口，无计可施的张教师常常偷偷抹眼泪。看到张教师愁眉苦脸的样子，苟教师心疼极了，夜里她辗转反侧怎么也睡不着，饭也吃不香，总在查找解决问题的策略。查阅资料、跟班带教、和教师一起进展家访、邀请家长来园沟通，渐渐地她和张教师找到了改善孩子行为的方法：“敬重孩子的个体差异因人施教，了解孩子的共性特点和兴趣点，抓住闪光点扬长避短，以优势带动劣势；准时进展家园沟通，提出合理化建议，实施家园共育”。功夫不负有心人，找对了方法，孩子的行为习惯改善了很多，渐渐从小淘气成为小朋友的好伙伴，教师的小帮手。看到孩子的进步，家长也向教师表示诚心地感谢。度过了最困难的时间，张教师感谢地拉着苟教师的手说“苟教师，没有您的帮忙，我真的撑不下去”。苟教师语重心长地对张教师说：“工作中并不都是一帆风顺的，经受越多阅历越丰富，有付出就会有收获，看到孩子的进步，班级工作、家长工作越来越好，你还觉得累吗？”一句话使张教师释然，再也不觉得幼师工作的苦与累。 充分利用展现开放成就成长。上马中心幼儿园是一所省级示范性幼儿园，每学期都会主动在区级共同体单位和街道幼儿园进展展现开放。做为幼儿园的教研骨干，为使开放活动取得更好的效果，每次活动苟教师都会全身心投入。活动前与园长商讨确定开放活动主题，围绕主题制定具体的活动方案。每个环节严格把关，备课、写教案、走进班级示范带教，一遍遍不厌其烦地跟进指导。正是由于她这种细致仔细的工作态度，使得每次开放活动都能圆满胜利，促进教师们成长的同时进一步提高了幼儿园在全区的教育知名度。 开展真教研。作为幼儿园的业务骨干，她带着教师开展真教研，努力讨论教学工作，积极参加各项教育科研活动，鼓舞教师剖析工作中存在的问题，找出缺乏和差距不断改良，为后续更好地开展教育工作打好根底。经过不懈努力，她和受指导的多名教师在市、区及街道各类教学评比活动中取得优异成绩，园内多项教科研成果在省、市、区级评比中喜获佳绩，苟丽华个人也获得城阳区教学能手、城阳区优秀教师、城阳区学前教育工作先进个人等荣誉称号，个人事迹在街道教育系统内进展广泛宣传。 热衷公益，传递爱心。苟丽华教师热衷于社会公益活动，一家人积极参与“大手拉小手，牵起爸妈的手”环境爱护和一些力所能及的社会公益活动。在家人的大力支持下，苟丽华除了积极参与每年单位组织的“六一”节和中秋节的捐助活动外，还主动在春节和中秋节期间走访困难群众，为他们送去暖和传递真情。2023年春节新冠肺炎疫情肆虐期间，她主动向所在社区捐款1000元，为抗击疫情奉献绵薄之力。 工作中虽然取得点滴成绩，但还需不断进取， 在今后的工作和学习中，苟丽华教师肯定会全力发挥自己的带动作用，努力做到高起点、高标准、严要求，以优秀教师为典范，努力提升自身综合素养，不断提高教育教学水平和教科研力量，使自己成为一名优秀的幼儿教师。 “专心做幼教，牵手共成长”将来的道路任重而道远，苟丽华教师将以满腔热忱实现她的人生追求！ 优秀教师事迹材料标题1700字范文7 我叫王作艳，女，45岁，汉语言本科专业，1997年参与工作。在22年的从教生涯中，我坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有剧烈的事业心和责任感。我时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，做到个人利益肯定听从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上尽自己的一份力。在学生、教师家长的心目中，具有较好的评价。 一、教书育人积极进取 作为一名人民教师，我始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推动素养教育。多年来，能坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参与校本培训学习，仔细踏实地完成自己的本职工作。上课布满激情，充分表达了新的课程理念。全面关注学生的状态，为了上好每节课，总是提前仔细备课，写教案，细心预备。力求课堂的扎实高效。在课堂上，注意培育学生的听、说、读、写力量的全面进展。大力激发孩子的课外阅读的兴趣，常常在班上开展好书推举、共读一本书、读书沟通会等活动，让孩子由内而外散发出不一样的气质。注意学法指导，作业批改仔细、准时。课下常常上网学习，仔细做好业务笔记，还常常与同志们沟通教学阅历，我深信，只有教到老，学到老，才会永久站在教育领域的最前端。平日靠着扎实过硬的根本功，所教的学科成绩多年来始终名列前茅。 二、爱生如子严中有爱 教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。由于教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。作为教师，我关爱每一个学生，对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。我每天都利用课间和放学前的时间给孩子们补课，班上有几名学困生，经过我的努力，都有了明显进步，我总认为，当教师是吃良心饭的，要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生落伍的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是对待特别家庭的孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真挚的爱。班里有个叫马万忠的孩子。从小就是奶奶抚养长大的，父母由于特别缘由常年不在家，孩子从小就得不到父爱，母爱，孩子的养成习惯比拟差。在班里，孩子好动、淘气，不爱学习，有攻击性。作为他的教师，他的班主任，我是看在眼里，急在心里。学习没人管，每天放学我就把他留在办公室，陪他写，作业写完再让他回家。（家里学校比拟近）。孩子有攻击性行为，在进一步了解他的家庭状况之后，我对孩子付出更多的爱。是不是给孩子送上一些文具，带一些零食。课堂上给孩子更多的鼓舞和微笑，在外玩耍不回家我着急的查找，屡次探望他生病的奶奶-这些都是我发自内心的对这个孩子的关怀和记挂。孩子的奶奶屡次说我比亲妈妈都好。最终在我的坚持不懈地努力下，野马般的孩子现在能安宁静静地坐在那写作业了，还会面带羞怯地给我送一份小礼物，走在哪孩子对我的依恋。此时此刻，我也真正感受的当教师的幸福感。 从教22年来，我年年担当班主任，作为一名班主任，我激发孩子每天保持昂扬积极向上的状态。身体力行，我亲自给孩子们做出典范。每天用真诚的微笑面对孩子，布满激情的给孩子们上课。在教书的同时，不忘育人。始终把德育工作摆在首位。从学生一进校门我就开头培育他们的良好习惯-生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思索的习惯和健体的习惯。在教育孩子的同时先严格要求自己，做好学生的表率。要孩子读一本好书的同时，我也和孩子们一起读，清扫卫生和孩子们一起干，清洁区孩子们不会扫，我就每天早来手把手教，直到每一组扫的又快又洁净为止。 课外，我常常对学生进展急躁、细致的辅导工作，同时对学困生都进展了细心的引导，发觉问题准时解决。并且每学期按规划开展各种具科学性、学问性、趣味性的班级活动，常常开展一些如：“我是文明小队员”、“我是小小安全员”、“我是爱心小天使”等有意义的活动，不仅丰富了学生的课余生活，还让学生在活动中自觉遵守学校的纪律和改掉一些不良的行为习惯。生活中，关爱学生、敬重学生、做学生的良师益友。还利用双休日、黄昏、假日与家长取得亲密联系，和他们共同教育好孩子。我所做的一切赢得了大局部家长的好评和认同。我所担当的班级有良好的班风和学风，常常获得“流淌红旗班”，毕业抽考试成绩不仅我个人的所教科目年级第一，其他科目更是遥遥领先。 三、不断更新完善自我 作为一名教师，我深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月。为了进一步提高自己的教学水平，我积极参与各级的连续教育学习培训，参与每年的教材教法培训，不断追踪教育科研信息，了解本学科的教育教学动态，现代教育理论和方法。平常挤出时间努力学习新的教学理念，仔细研读教师的五重境地、给教师的100条建议、静待花开等专业教育书籍，扫瞄教师博览微信平台、关注小学语文教学等微信平台，从中吸取养料，提高自己的教学理论水平及实践力量。 一份耕耘，一份收获。这一年来，我通过自己的努力取得了一点成绩：20xx年至20xx年写的论文群文阅读和录像课雷雨获国家级一等奖和二等奖。20xx年市级综合性学习视频课获一等奖。 我在平凡的岗位上做着一名教师应当做的，没有什么特殊的，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的喜爱，即使没有荣誉，我的收获也是沉甸甸的，我的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报，有了荣誉，我照旧是最一般的一名人民教师。在今后的工作中，我将连续努力丰富自己，提高自己，做一名无愧于人民的优秀教师。 优秀教师事迹材料标题1700字范文8 2023年9月，怀着对教师职业的崇高憧憬，怀着对渴求学问的孩子们无限喜爱，她成了千千万万人民教师中的一般一员。十九年来，她用实际行动诠释了当年的选择：没有功利，没有奢华，只为了心中那一份神圣的憧憬，只为了肩负起应有的责任和使命，只为了让学生获得更好的成长，只为了传递那一份爱，那一份也曾暖和过她自己的来教师的爱 在担当小学低段语文教学工作兼班级治理工作的十九年里，她忠诚于党的教育事业，工作兢兢业业、甘于奉献、勤奋务实，仔细履行着一名教育工的职责，高质量地完成了学校领导布置的各项任务，得到学校领导确定与师生、家长的普遍好评。 用情暖和学子心，让爱催生盼望花 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，”这就是一名教师的职责。她常说：“用爱感化每一个学生，用爱浇灌每一棵小苗，要用爱心担当起自己的责任。”十九年来，她想学生所想，急学生所急，只要学生需要，不管是寒冷还是酷暑，不管是工作日还是假期，她都会第一时间赶到。她把学生当成自己的朋友、自己的孩子。学生成绩不好，她请到自己的家里补课，学生不快乐，她和学生谈天，和家长沟通，查找问题的根源。2023年，她班上一个特活泼的学生连续几天上课心不在焉，下课也不和同学交谈只低垂着脑袋在自己的座位上发愣。谈天之后才知孩子父母正在闹离婚，她直接上门与父母进展沟通，经过一下午的“密谈”，父母的关系得到缓和，不离婚了，孩子脸上最终又露出了笑容。 积极关怀和帮忙家庭经济困难的学生。她得知一村小有一名家庭贫困的女童，母亲因智力残疾生活无法自理，父亲又是身体残疾还生着大病，家里为了他的治疗及复健背上了沉重的经济负担。她了解到状况后，特地在班级组织“学雷锋 献爱心”活动，先把这个贫困女童的故事讲给班上的孩子听，再组织教师和学生为这个女孩捐衣捐物捐学习用品等，并和班上的学生代表一起将钱物亲自送到学校交与相关领导赠与该生。 在同学们的心中，她既是严师，更是益友，布满了人格魅力。由于心中有爱、有责任，她和同学们的关系才会很近，同学们都亲切的叫她“妍姐”甚至“言言（意语言亲切之意）”， 作为学生灵魂的塑造者，教师在工作中必需不断提升人格魅力，以人格的力气去感召学生。在她看来，教师人格魅力最重要的表达就是，在严格要求学生的同时坚持用敬重和宽容去对待学生，用爱心去滋润并感化学生。 把握学生成长规律，扑下身子立德树人 作为学生的班主任兼语文教师，她始终坚持将社会主义核心价值体系教育融入日常的思想政治教育工作中。以教育学生“立一等品行，求一界学识，成一流事业”为宗旨，以建立标准化、制度化、信息化的学生工作治理体制为目标，以培育良好的学风为主线，以深抓学生日常教育与治理为手段，作好学生安全稳定工作为保障，不断提高人才培育质量，培育学生的社会责任感、创新精神和实践力量，秉承关怀学生、引导学生、效劳学生的工作理念，突出学科专业特色，为学校的进展发挥积极的推动作用。 擅长把握学生特点和思想轨迹。为了提高工作针对性和实效性，了解和满意学生的需要，她采纳问卷调查、集体座谈、走访家庭、个别谈话等方式关注每一个学生的动态，针对学生不同成长阶段的特点和思想轨迹，开展大学生思想政治教育。针对低年级开展素养养成、适应性教育，针对高年级进展专业认同、职业荣耀感教育。由于有针对性的开展工作，她所带学生团结、奋进、勇于创新，呈现出新时代学生应有的良好风貌。 深入了解学生思想动态，每周召开学生干部、学生代表等不同类型的座谈会，实行以团体辅导与个体辅导相结合的原则，建立并始终坚持学生思想状况反应机制。近几年来，她所带学生心理状态平稳，有问题准时发觉，加以引导，学生都会回归到正常的生活中去，所带的6名学生中无一起大事发生，做到了“零距离、零事故”。 教育方法科学化、多样化。在班级治理方面，结合学校“当代好课堂”建立，依托“小组建立”，通过实行“组内异质、组间同质”、班级文化，小组文化建立等制度，为班级工作开展及搭班教师协作开展教育教学工作打下坚实根底。 注意加强理论学习，努力提高个人修养 作为一名学科带头人，她有着坚决的政治立场，能够在思想上严格要求自己，仔细参与学校组织的政治学习和业务学习、各种例会、培训会等。关怀国际国内时事政治，能主动学习和深刻领悟党的方针、路线和政策，仔细学习习近平总书记的系列讲话，不断加强理论学习，提高思想修养和理论水平。能主动进展业务学习，吸取他人优秀工作方法，运用到实际工作中，富有创新意识和创新精神，在工作中不断尝试，不断改良，不断总结提高。“己所不正，何以正人”，到处以身作则，时刻牢记自己是“人类灵魂的工程师”，努力根据一个优秀教师的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，要求学生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，到达言传与身教相结合的效果，使教育工作更具有说服力和感染力。 十九年来，她用真心感动学生、用细节启发学生、用激情燃烧学生、用行动引导学生，积极奉献、努力拼搏，取得了一系列的成绩，并屡次得到上级政府的各种嘉奖，也得到了各级领导的认可与好评：2023年被评为县级优秀班主任；2023年所带班级被评为县级“先进班集体”，两次在县级优质课竞赛中获一等奖，一次获市级优质课三等奖，近年来，所撰写的论文和教学设计屡次获省市嘉奖，指导学生屡次在各级竞赛中获得不同程度的嘉奖，她也因此屡次获县级、市级、国家级指导奖，屡次被评为年终考核优秀. 十九年风雨兼程，十九年春华秋实。教育教学兼班级治理工作，在她眼里是最美的事业。她最有成就感的就是在相伴成长的过程中成为学生的知心朋友和人生导师。学校教育工作是在不断进展的，特殊是在新的形势下，面对很多新问题，需要教师与时俱进，不断开创教育教学工作新局面。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但她 无怨无悔！ 优秀教师事迹材料标题1700字范文9 郭美华教师是城阳区上马街道中心幼儿园的一名教师。从教25年以来始终坚持工作在幼教一线，担当班主任工作24年。在担当班主任和级部教研组长期间，她始终秉承着“专心哺育、用爱教育”的教育理念，并以一名共产党员的标准严格要求自己，把心中全部的温情化作很多份爱心奉献给了她所喜爱的幼教事业，把爱与才智献给了活泼得意的孩子们。领导赞扬她“勤恳、实在、有潜力”，同事们提起她“真诚、进取、热忱”，孩子、家长们谈到她“和善、慈爱，就像妈妈一样” 熟悉她的人都说她是个开朗、向上、积极肯干，处事雷厉风行，有着很强责任心得人。 24年的一线工作，她带着对孩子们的爱先后送走了300多名优秀的幼儿毕业生，每年的教师节她都会收到长大的孩子们给她送来的祝愿，此时是郭教师最幸福的时候。她还仔细钻研教育教学，获得青岛市优质课、青岛市一师一优课，并在区级优质课竞赛中屡次获一、二等奖；撰写的论文用爱托起明天的太阳获全国论文大赛一等奖，教育故事望远镜效应获山东省教育厅教育故事征文竞赛一等奖。由于工作仔细努力，屡次被评为街道优秀教师、优秀班主任、并荣获城阳区教学能手、城阳区优秀教师等称号。 去年自担当上马街道中心幼儿园后勤园长以来，分管着幼儿园安全卫生、师德、家长社区、修理工作，她更是一心扑在工作上，加班加点成了家常便饭。年初新冠肺炎疫情的发生，让分管安全的她更是打起十二分精神投入到工作中。大年初一她就在家依据上级要求进展疫情防控排查，幼儿园孩子和教职工较多，她生怕遗漏一个，电话、微信双管齐下进展排查询问并准时上报，忙的都顾不上给家人做一顿可口的饭菜；大年初四她就奔赴工作岗位值班值守，有时午饭都顾不上吃。除此之外她还