有关师范生支教实习总结.docx

有关师范生支教实习总结师范生支教实习总结1 20xx年3月17日，我来到了齐齐哈尔市拜泉县兴农镇中学，开头了为期三个月的支教实习。对于师范生来说，实习支教让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名教师的酸甜苦辣，更让我在这短暂的时间里体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。 在我第一天走进校园时，有一位学生和我打招呼：“教师好”。那一刻，我的心情特别感动，瞬时感觉到我现在担当的角色是一名教师了。我应当严格要求自己，以身作则，成为学生们的典范。 在校长和七年级一班班主任的伴随下，我走进了七年一班的教室，我感到那样的亲切暖和。由于这是我的母校，我在这里生活学习了四年，这里的许多教师我都熟悉，而且还有教过我的教师。校长介绍说：“这是你们的师姐，她叫张丽玲，回咱们学校实习支教，这位师姐特别优秀，大家要向她学习。”看到这些孩子们童真的笑脸，我就喜爱上这里了。在那一刻，我和孩子们说：“在将来的三个月里，我将陪伴你们一起度过，作为你们的数学实习教师，也作为你们的师姐，盼望我能带给你们更多的学问和欢快，盼望我们能度过一个开心的一学期。”学生们的热忱让我很感动。 在这里有许多教过我的教师，我会时常和他们沟通心得，他们也教会我许多阅历，我努力学习如何当一个好教师，我常常思索如何将大学所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，每一步我都特别仔细地对待。在起初的一个月里，我都是在听课，听教师是怎么讲课，怎样才能让学生积极融入课堂的学习，在课堂上有同学睡觉、淘气、和其他同学说话等等打搅课堂的正常教学怎么办，我要学习的东西太多太多。 在没有数学课时，我就自己练习试讲，当我认为这节课预备得差不多时，我就找七年一班数学教师于海波（我的指导教师）给我点评，然后修改，在练习。如此进展一个月，我进步了许多。我熟悉到我本身的一个很大问题，教师也给我指出，就是我对内容把握的很好，每个环节设计得也很好，特别紧凑，但是和学生之间的互动环节特别欠缺。似乎这些学问学生们能够很简单承受一样。在这里，我对学生对学问的理解力量缺少考虑，在后来的实际教学中，我也深深的体会到了这一点。我始终在改良，还有我说话比拟快，有些程度不太好的学生简单跟不上，再前一个月的练习后，真的转变了许多许多。当我真正走入课堂教学时，几乎到达了指导教师的要求。 在这一学期中，我付出了许多，但也收获了许多。圆满完成了一学期的工作任务，现将本人的工作心得总结如下： 一、真正融入这个环境 该校是一所初中寄宿制学校，由于学校经济欠兴旺，师资力气不够强大，有许多年轻，有阅历的教师都考到县里或其他地方当教师了，而家里条件好的学生也都转学去县里了。这里的学生大多是根底学问薄弱，多数学生成绩处于中等或者下等层次。这三个月里，我在于教师的指导下，仔细负责的完成了教学任务。在此期间，我始终以教师身份严格要求自己，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作。或许我和学生的年龄差比拟小，就像他们的大姐姐一样，再给他们上课时几乎全部学生都会听讲，我会适时给他们讲我的生活经受和大学生活的美妙。同时，作为实习生一员，我始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象。对此，我很快乐。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。在实习期间，前一个月主要是听课，在听课前，我会提前了解本堂课的内容，假如是习题课，则事前仔细做完题目，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意教师的上课方式、特点、思路，同时留意学生的反响，汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，听课完毕后与授课教师进展沟通，并对整堂课进展一个整体的分析。 2、备课与上课 备课是上好一堂课的重要前提条件。在实习期间，我备课前会先查阅很多有关资料，借鉴一些优秀教案，再去该学校之前，我就在网上查找了许多优秀教案，几乎是没一个课题的都有。然后依据本班学生的特点进展教案的编写，最终请指导教师审核，并进展修改。由于学校条件的限制，学生很少用多媒体进展上课，同时也对多媒体的课件制作比拟奇怪，屡次问我如何制作那么好看的PPT，在课余时间我将自己在学校是制作的ppt用自己的电脑播放给学生观赏，然后交给他们一些简洁的制作方法。我认为应当让学生多承受现代科技的元素，有时我还会制作一些精致、简练的课件用于课堂上，比方“三角形具有稳定性”这一节内容，我制作了许多有关三角形的图片。固然还是板书教学为主，这样提高了学生的学习兴趣。也让他们体会科技进展带来的高科技，我们学生更要与时俱进，特殊是乡镇中学。 尽管在课下我已经花了许多时间来预备，但是讲课以后，我才发觉教案与课堂的差异很大。在上课时，教师与学生的影响是相互的，学生对学问点的理解进度制约了整堂课。因此我在课堂中，非常留意学生的把握状况，随机应变，从而改良自己的教学方法和确立教学内容，这样我不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。 在每堂课完毕后，我都会询问指导教师本堂课存在的问题。针对消失的问题，于教师总会细心地给我讲解，然后面对面地给我指出应当怎样解决问题。最终，我会做好课后记，在下节课的讲授中进展调整。 3、作业批改 在作业批改时，我会针对学生的作业状况在作业本上进展批注，这样在学生第一时间拿到作业时就可以知道问题的所在。另外，在消失错误较多的地方我会进展记录，了解学生的弱点，在下节课上课前先对作业进展讲解，以此弥补、稳固学生的学问。 三、班主任工作 在这里，我必需做一下反思，对于班主任工作我做的还不是很到位，由于班主任工作的繁杂，我还是考虑不够周全，对于组织班级活动还缺乏阅历，在这方面我会努力学习并改良。但是我明白了一个道理，必需要用爱去开启学生的心灵，常常与学生进展沟通，对于特殊顽皮的学生，更要实行好的态度来教育，由于你态度越是强硬，他或许还更反叛。因此，在实习期间，我明白了“爱”才是教师与学生之间的桥梁，才是教育学生最好的良药。 四、其他时间 在课余时间，我还要完成我自己的课程，自己学习总感觉吃力，但这些我都克制过来了，顺当完成了各个科目的结业考试和期中考试。 在支教学校的每一天我都是在学习，在劳碌，不过我感到很充实。 最终我有一个小的建议；乡镇中学应当多加一些计算机的课程，并且从根本技能教起，现代社会进展快速，应当让学生与时俱进。让学生这一点我的体会特别大，当我上高中时，就是在拜泉县里，那是的计算机课，教师教我们word，excel，ppt等办公软件时，我连开机都不会，更别提打字了，那是自己真的很自卑，后来在教师的急躁指导后，通过自己的学习，接触电脑的时机越来越多，才把握的很好。所以我认为很有必要让学生接触这方面的学问，把握技能。 以上就是我对实习工作的总结。在这三个月里，我从青涩到成熟、从生疏到娴熟，完成了一次不小的蜕变。最终，感谢我的学校的每一位领导、教师，以及我的指导教师。 师范生支教实习总结2 寒往暑来，光阴荏苒。为期一年的支教生活马上完毕。回忆一年来自己的工作和表现，我感慨万千：期间有辛苦地付出，也有幸福地收获。我感受着支教给予我教育教学工作的神圣和生命的精彩，我能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到巩店镇乐安学校领导和教师的确定，对于我真是莫大的鼓舞。我顺当完成了一年的支教工作现总结如下： 一、思想政治面 支教对我们每个支教教师来说，应是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。在日常教育教学中我严格要求自己以高度负责的仆人翁精神，听从乐安学校领导的各项安排，绝不搞特别化，主动地与本学科组的教师沟通沟通，虚心向他们学习，向他们请教珍贵的教育教学阅历，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我深知：在乐安小学我有一个双重身份：作为一个年青教师我自己要不断地学习，作为支教教师我还要为这里的老教师传递更多先进的教学思想和新课程的理念。我平常一有空就上网看一些教育信息，自己也常常买一些教育教学书刊、杂志来看，这学期除了始终订阅相关数学教学的小学教学设计、小学语文教师外，还订阅了教师博览，班主任之友等书，和学科组里的教师相互传阅，共同学习共同提高，并仔细做好理论札记，撰写阅读心得。 二、教育教学工作方面 依据乐安领导的安排，本学期我担当三年级语文教学工作，现从以下两个方面做好总结： （一）教研组工作方面 1、语文教师团结协作 乐安学校教师都是老教师，他们教学阅历相当丰富，为人友善，我很敬重他们。他们年龄虽然大，但教研教改意识剧烈，工作热忱高，上进心强。教研工作做到规划具体、分工明确，都能积极主动投入到教育教学讨论工作，不管是教学上遇到的困难还是课堂上消失的问题，我们都能做到相互商议，形成相互帮忙、相互学习、相互促进、相互竞争的教研气氛，取长补短。 2、细心预备做好示范课 在乐安小学的支教过程中，我时刻提示自己，我应当以学习的态度严格要求自己，以“尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应”的原则开展支教工作。首先，我以语文课堂教学为切入点，针对学校的实际状况，结合语文学科新课程理念，科学合理设计每堂语文课。其次，常常与学科组内4位教师沟通沟通如何上好符合学生身心实际的语文课，怎样开发校本资源上好语文课，怎样科学合理抓好课后辅导等问题，作好分析和指导，确保做好示范课，受到各位教师和学校领导的全都好评。 3、仔细听课、评课，细心指导我校青年教师的教学工作 我在繁重的教学工作之外并结合我曾经教过低年级语文课程的教学实际阅历，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年语文教师王青松的教学工作。听了王教师多节随堂课后，我提出了自己的意见和建议，并加以悉心指导，使得教师的教学水平有了很大的提高。 （1）是“听”，根据学校的安排，我先听王教师的课，摸清他课堂教学的根本状况，找准他课堂教学中普遍存在的一些突出问题、 （2）是“讲”，我对王教师课堂上暴露出的这些问题，进展了仔细分析，归类，并利用每周一次的教研活动时间，有针对性地，有规划地进行辅导讲座、我先后讲过的专题有“如何有效创设课堂教学情景”“新课程改革的根本思想”和“如何转变传统的课堂教学面貌”等屡次讲座，为了使他学有所获，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的根底上还做了屡次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。 （3）是“跟”，我深入课堂，随堂听课，进展跟踪指导。一年来，我随堂听课达30多节，评课、指导课达20多节，说课达20多节，王教师的课堂教学水平有了明显提高，尤其是他执教的一年级语文下册水乡歌、春天的手、一粒种子、欢乐的、小公鸡、好事情等汇报课，得到学校领导的全都好评，推动了学校新课改的顺当实施。 （二）教学及班级治理方面： 支教对于教师来说是一次历练，无论是校舍，办公条件还是学生与县城学校比起来都是有差异的，但是作为教师教书育人的任务是不变的。虽是支教教师，但我也把自己作为乐安小学的一员来对待，为乐安学校的进展，为乐安小学每个学生的进展而努力。我听从学校领导安排，担当三年级语文教学工作，我们班里只有36个学生，虽然学生少，但工作量却不少。班里的36个孩子中有一个体弱多病的孩子叫胡鑫辉，天生发音口齿不清，小时候得过一场重病，怕受累怕受急，一急一累就犯病，功课又不能因此而落下。经过思索，我打算对不同学生采纳不同的要求：课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教，使得每一个孩子在他们所能承受的范围内学一些简洁的东西，绝不让一个孩子在学习上落伍。 课堂上我再现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深地吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对这个别孩子进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。这样，刚开头课堂上总是很难把握，要两边兼顾，很辛苦。但是经过摸索改良，现在我可以游刃有余地驾驭课堂，不同的孩子也都有了各自的进步。这是孩子们的收获，更是我的收获，我很欣慰！工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和教师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙家庭经济有困难的学生临时垫付一些买日常学习用品的费用。 三、日常教育教学考勤方面 从我踏进了乐安小学的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时并保质保量完成领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还积极仔细地去听其他教师的课，虚心请教，与他们一起研讨新的课改模式，一起进展新课改方案的试验与实施。 四、教育教学成绩方面 一分耕耘，一份收获、在学校领导的鼎力支持和各位教师的热忱帮忙下，学生的学习成绩明显进步。 一年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的，更是幸福欢乐的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我从事教育生涯上浓墨重彩的一笔。西部优秀自愿支教者冯艾的一句话最能表达我此行的感受：有一种生活，没有经 历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的欢乐；有一种欢乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹！由于我踏踏实实地工作过，全心全意地付出过，认仔细真地学习过，用完爱心奉献过。 【有关师范生支教实习总结】