科研素养培训心得体会总结科研素养提升心得体会(七篇).docx

科研素养培训心得体会总结科研素养提升心得体会(七篇)2023科研素养培训心得体会总结一 详细做好以下几项工作： (一)仔细开展学习实践科学进展观活动 主要措施： 根据学院党委关于学习实践科学进展观活动的安排部署和有关要求，结合我院工作实际，组织做好学习调研、分析检查和整改落实。 1、注意实践特色。把学习实践活动与贯彻落实党的xx大精神和学院第一次党代会确定的目标任务结合起来，与总结建院以来进展建立的胜利阅历结合起来，与落实进展规划结合起来，与创立三甲医院结合起来，与推动医院人才培育、学科建立、科学讨论、党的建立等工作结合起来，与转变干部作风结合起来，与解决党性党纪党风方面存在的问题结合起来，与解决职工最关怀的利益问题结合起来，把实践特色贯穿活动全过程。 2、坚持进展这个主题。紧紧围绕科学进展观的要求，把握进展规律，丰富进展内涵，创新进展观念，开拓进展思路，破解进展难题，进一步解放思想，与时俱进，实事求是，用新的思维谋划医院建立，用新的观念指导医院实践，用新的方法改良医院工作。 3、坚持以人为本。首先要以病人为中心，树立全新的效劳理念，强化效劳意识，标准效劳流程，把优质效劳贯穿于每一个工作环节，确保全院、全员、全程、全优效劳。同时，要以全院职工为本。要重视职工人文素养培育和职业素养教育，为职工的成才和自我价值的实现供应支持平台。 4、要坚持全面协调可持续进展。全面进展，就是推动医院建立各方面的均衡进展。协调进展，就是促进医院的医疗、教学、科研各个方面以及医疗、行政各个环节相互协调，要以医疗高标准带动教学科研的整体提升，以教学科研的优秀成果推动医疗水平的全面提高;四是要统筹兼顾。正确处理医院规模扩大与内涵建立的关系，正确处理医院当前进展与可持续进展的关系，正确处理当前医患关系，正确处理医院建立和职工利益关系，让患者满足，让职工满足，让社会满足。 (二)整体规划，合理布局，努力做好新城区新址建立工作 主要措施：1、统筹规划、合理布局。医院迁址新城区是市委、市政府和学院党委综合各个方面的因素做出的重大战略决策，被列入赤峰市20xx年重大民生工程。医院党政领导班子历经十几次争论，充分地进展了论证，广泛地听取了各方面的意见，综合考虑各方面因素，权衡利弊，认为应积极响应市委、市政府和学院党委的打算，应统筹规划，合理布局，在新城区新建一所高起点、高规格、高标准、设计科学、流程合理、以人为本，功能齐全的现代化大型综合性三级甲等医院。 2、做好新址建立前期预备工作。要做好与市医院之间的资产置换工作，做好与其次附属医院之间的资产置换工作，做好整个工程的可行性论证，做好风险评估，有效的躲避资金风险、经营风险，尽快做好资金筹集和前期的各项预备工作，争取尽早开工。我们肯定要做到细心设计、细心施工、加强监管、保质保量完成建立任务。 (三)进一步深化医院治理年活动 主要措施： 1、切实加强医疗质量安全治理。 连续做好医疗安全百日专项检查活动。结合前一个时期专项检查工作中存在的问题，针对医疗质量和治理方面存在的漏洞和隐患，加大各项整改措施的落实力度。要重点加强对易发生医疗事故和安全隐患的岗位、环节的治理，进一步抓好医疗质量与安全治理措施的落实。要组织做好卫生部马上发起的在全国范围内开展的医疗质量万里行活动。加强各环节医疗质量治理。要狠抓重点环节，严格落实一系列医疗质量和医疗安全核心制度和标准。一是要加强对急危重症和疑难病员等重点病人的治理，严格落实首诊负责制和会诊制度;二是加强对简单发生问题的外科、急诊科、新生儿科、重症监护科(室)、手术室、消毒供给室等重点科室的治理，要严格落实三级医师查房和大手术术前争论制度;三是要加强夜间、双休日、节假日期间等重点时刻的治理，要配备足够力气，严格执行交接班制度;四是要加强涉及临床和医技两个系统之间的质量治理，申请单书写、检查结果的报告要标准;五是要强化以三基训练和考核为重点的根底医疗质量，建立和完善专业人员定期培训制度，工作规划医院科研工作规划。终末质量要以病历检查和处方评审为重点;六是要加强临床用血治理，建立临床用血和评价制度，以促进临床科学、合理用血。连续完善质控体系。医疗效劳质量检查制度、考评制度、质量专题会议制度要连续坚持下去，切实把医疗质量和安全治理落实到医院工作的每一个环节和工作流程中。完善医患沟通制度，建立医患纠纷调处机制。要注意医患沟通艺术的培育，建立健全患者投诉处理机制，以合理、合法、公正、调整医患纠纷，建立健全医疗风险责任共担和追究机制。 2、加强护理治理，提高护理质量。 一是深入贯彻以人为本的整体护理理念，加强质量治理。根据三甲医院标准，进一步标准各项护理工作质量标准和工作流程，保证护理质量稳步提升;二是落实护理治理工作制度，在标准护理查房、护理睬诊、教学查房、专题争论等方面拓宽护理工作内涵，保证护理工作标准、有序地进展;三是改善根底护理效劳，满意病人多元化的护理效劳需求，转变目前护士重视完成治疗任务，轻视病人的生活护理、根底护理的状况，逐步实现卫生部提出的护理工作贴近病人、贴近临床、贴进社会的目标要求;四是连续落实护士条例和专科护理领域护士培训大纲要求，连续加强各重点专科领域护士技能培训工作，积极组织开展护理治理和业务培训工作，开展护士岗位技能培训，强化三基三严训练和考核，以提高医院护理队伍的根本素养;五是加强医疗和护理沟通，以削减因沟通缺乏带来的不必要的冲突。 3、加强感染治理，防控院内感染 医院感染和医源性感染问题几乎涉及医院全部工作环节，20xx年我们要把院内感染掌握作为医院安全治理的重点来抓。要健全完善院科两级感染掌握体系，明确责任，严格规章制度的执行。要针对重点部门、重点环节、危急因素制定明确的干预和掌握措施，做好重点监控。要加强医院感染专业人员的标准化培训及医院全员院感规章制度和专业学问的培训，进一步增加医护人员院感意识，提高院感学问水平。 4、进一步加强临床药事治理，促进合理用药。 要强化医院药事治理委员会功能，建立健全处方点评制度，完善抗菌药物使用内部监控体系、建立临床合理用药评价体系，探究建立临床药师制度，开展对医师、药师、护士有关合理用药学问的培训，促进医务人员药物学问的更新。要把药事治理与医疗质量治理结合起来，建立药事治理长效机制，促进临床合理用药的实现。要常常检查临床使用药物的质量、疗效和反响，发觉严峻不良反响要准时报告。 2023科研素养培训心得体会总结二 全面贯彻落实市区、教育办教科研工作要求，紧抓各级“十二五”课题过程管理，进一步提高教科研的实效性。开展以“发现问题分析问题采取措施解决问题”的“问题科研”的基本路径，充分发挥教科研先导、服务功能，深化课程改革，提高课堂教学效率。 （一）注意理论学习，积极开展科研活动。 1、结合历城区教育局的“读好书，写好字”活动，开展教师读书工程。教师们要围绕教学中的问题，多读一些教育学、心理学等方面的理论书籍，开展基于问题的专业阅读，并将读书、讨论、写作严密结合，走“读研写”一体的进展路径。教师学期初制定读书规划，本学期至少阅读一本与教育教学和课题讨论有关的理论书籍，并上交一篇读书反思，学校积极开展读书论坛活动。 2、开展实效的校本教研活动，各教研组努力做到教研活动主题化、专题化、系列化，在此根底上开展微课题讨论。各教研组准时将微课题讨论的成果进展展现。展现活动要有规划，有活动资料（课例、发言材料、视频、照片等），有活动记录和活动总结。 （二）加强课题讨论，抓好标准治理。 1、切实落实历城区科研工作常规，做好学校山东省“十二五”规划课题中小学网络课程资源开发与应用讨论子课题小学数学网络课程资源开发与应用讨论、历城区“十二五”规划课题学校文化建立与生活德育的实践讨论和小学语文教学促进学生心理安康的方法讨论三个课题的讨论工作。 积极参与历城区课题讨论协作组活动，定期召开本校课题会议，沟通课题讨论中遇到的问题；加强课题资料的收集和整理，注意电子档案的建立，做好课题的过程性治理和结题的预备工作；组织课题活动展现，促进课题的推动和深化；注意阅历的积存和总结。 2、聚焦课堂，促进课题讨论。 课题讨论的关键是解决教育教学中的实际问题。课堂是进展课题讨论的自然试验场。在课题讨论中结合本学期的“教科研活方案”，关注“常态课堂”讨论，关注课堂的效率和质量，加强教研和科研的相互促进。 3、标准课题过程性治理。 为有效确保课题讨论正常有序进展，本学期将在课题主研人员中开展“五个一“活动： 学期初制订一份课题讨论阶段性规划； 每学期填写一份“课题治理根本信息表”； 每月参与一次教科研例会，汇报自己的课题讨论状况； 主研人员每学期围绕担当的课题上好试验课或展现活动； 期末要仔细总结在课题试验中的阅历、教训，并上升到理论高度，撰写阅历论文及案例。 4、围绕学校特色建立，开展学校课程讨论。 在我校办学理念的指导下，将学校课程的开发和实施作为特色学校建立的突破口和重要载体，实施动态、持续的学校课程开发，努力构建具有学校特色的学校课程开发讨论体系。 （三）积极做好阅历的总结和提升。 1、连续做好论文、教学案例、优质课例等评比上报工作。 2、本学期连续组织教师向教育科研简报、济南教育、山东教育、当代教育科学等平台投稿，准时沟通和展现我校教科研工作的成果。 3、定期提炼优秀科研成果，积极参与历城区第一届教育科研论文评比活动。 2023科研素养培训心得体会总结三 本学期，我校科研工作依据市、县科研部门“创新科研实践，培育教育特色，促进内涵进展”的相关工作意见，紧紧围绕“特色进展”的主题，充分发挥了教科研的带着、提升与推动作用，从我校实际状况动身，坚持解放思想、实事求是的思想指导路线，发扬务实求真、开拓创新的一贯作风，坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题讨论为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学讨论，进一步加强课题的有效讨论与过程治理，积极开展校本教科研活动，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，细心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。努力提高我校科研工作的实效，真正实现“科研兴校”“科研兴教”“科研兴师”。 详细工作总结如下： 一、学期初制定了适合我校校情，切实可行的科研工作规划。 二、积极组织教研培训，提升教师素养。 本学期校本培训面对全体教师进展了“高效课堂导学案的编写”、“对高效课堂再熟悉”、“电子白板的使用”、“师德教育”的专题业务培训。从检查看95%的教师能仔细学习，细心整理学习笔记。 三、连续做好市级科研课题“4+1阳光关爱工程”和“四成教育”的讨论工作，准时收集材料，整理归档。 四、积极预备材料，迎接四项检查： 1、市级标准化科研室检查评比验收工作。此项工作已通过验收，获得“市级标准化科研室”牌匾。 2、市级资源库建立复检工作。到现在为止，我校资源库总量到达659g，其中来自我们教师的自制课件局部已到达165g。 3、县级校务公开检查。 4、县级党风党建工作检查。 五、积极参加投稿上报工作。 1、上报“”各级骨干材料和信息。 2、统计并上报一般话报名工作。 3、上报“推普周”活动材料。 4、征集并上报“构建有效课堂教育论坛”论文五篇。撰稿人分别是吴鹤颖、秦宗福、张丽荣、武文婷、陈然。 5、铁岭信息教育投稿18篇，其中表现较好的武文婷、陈然、宗金雪、王桂霞、孙陆军、王鹏、朱凤坤、张丽荣、吴鹤颖。这项工作不但能提高自己的业务写作水平，而且在学校也起到引领作用，同时也为自己的考核奠定根底，盼望大家踊跃参与。 六、细心组织培训提高科研力量 本学期连续利用业务学习的时机，联合教务处对教师教学实践活动中存在的困惑，进展有针对性的业务辅导，有效提高了教师业务水平。同时加强了个人学习，以广泛学习和专题学习相结合的形式，开展教科研的校本培训活动， 通过培训进一步营造科研学习的良好气氛，丰富教师的科研理论学问，连续采纳“走出去”的方法，组织教师外出参观学习、听课，通过各种教育研讨会，拓宽思路，放大眼界，使教师的科研意识增加了。 七、注意讨论实效落实科研过程 本学期将课题组的日常讨论纳入教研组的常规治理之中，教研组长要全面关注本教研组的课题讨论进展。全体教师要以全新的理念指导自己的教育教学行为，创立与新课程相适应的新的课堂教学。并把课题讨论渗透到各个学科，使课题讨论过程成为教师素养不断提高，专业水平不断提升的过程，由于这是一个教师由“职业型”向“讨论型”转变的必经之路。目前，我校市级课题4+1师生结对阳光关爱工程已经开题，全校有50名教师正在进展课题讨论中。 八、重视讨论成果，提高科研品位 在仔细学习理论的根底上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题讨论结合起来，准时做好课题讨论过程中的成果总结，撰写肯定数量且有较高质量的课题反思或论文，从而不断提高了讨论意识，逐步形成自己的理论熟悉构造。 九、创立校园博客群，引领教师专业成长 本学期利用校园网站上开拓的“教师博客”公布教研信息。广阔教师通过博文，明确了教育博客对自己专业成长的功能定位：感受问题、提出问题、沟通问题、分析问题、探讨问题、讨论问题，从而提高自己的教育素养与教学力量，让自己在课堂教学中有更强的专业信念，有更坚决的教学自信念。分管科研工作的领导定期进展理论性指导，登载一些优秀的论文、案例、导学案，还把最新的教研信息动态通过教研网公布，教师通过网站，很快知晓我校的科研成果，最新的科研动态，并能通过学习，学会利用教育博客这个平台进展反思、探讨与讨论，并对自己的教育实践提出不同的看法，对教育实践中的问题提出自己的思索与意见，超越自我的视野，去反思与批判自己在教育实践中的思想与教学行为，去理解更多他人教学思想和教学行为，从而使自己的教学思想在这个反思与批判过程中孕育出来。 十、本学期教科研工作中的缺乏 1、教师的教育信息技术力量还需提高，还有一局部教师只会照搬别人课件，不能依据本班学生状况加以取长补短。 2、教师还应把读书当做自己生活的一局部。虽然学校为教师购置了大量的教育教学图书资料和杂志，但使用率还不是太高。 3、课题组讨论还流于形式，还不能深入课堂联系实际，缺乏自主和创新。 4、还有局部教师教科研成果意识不强，撰写论文案例大多是一些年轻教师、需要评职称的教师。 十一、下学期工作设想 1、进展课题培训，做到每个教师都扎实地投入到课题讨论之中，人人都参加讨论。 2、要求各相关教师利用教研活动的时机上一节课题讨论课。 3、课题组的教师一学期至少写作一篇与课题讨论相关的论文或案例并出版教师论文集。 4、充分发挥骨干教师的带头作用及传帮带作用，利用活动提高科研水平，并对活动中表现突出者予以表彰。 2023科研素养培训心得体会总结四 在院党委、行政的正确领导下，在各系（部）、各处室的大力支持与协作下，科研处较好地完成了省教育厅及学院确定的各项任务，现将2023年以来教科研所取得的成果、存在的问题及“十三五”教科研规划报告如下。 “十二五”是我院实现大发展的时期。2011年，我院以优秀成绩通过省教育厅评估，学院实现了历史性跨越，为学院教科研工作的发展带来了重要的战略机遇，更为学院教科研工作提出了新的标准和要求，搭建起全新的发展平台，开拓了广阔的发展空间。几年来，在学院党委、行政的正确领导下，在大广大教职工的共同努力下，学院教科研工作实现了快速发展，取得了一个又一个丰硕成果。 （一）教科研工作取得的成绩 1、教科研水平跃上新台阶，并取得新突破 2011年以来，我院的教科研成果无论是在数量，还是在质量上都有了明显进步，教科研整体水平跃上一个新台阶。2011年至今，共发表各类论文591篇，成功申报省级重大教学改革研究项目1项、教学研究重点项目3项、教学研究一般项目8项、专业综合改革项目4项、精品开放课程2项、教学成果推广项目1项、校企合作实践教育 基地项目5项、省级教学团队项目1项、思想政治理论课教研项目1项、省级教坛新秀3名、省级教学名师4名、省级教学成果二等奖2项、省级教学成果三等奖3项、省级卓越人才教育培养计划2项、省级规划教材1本、省级示范实习实训基地1项、省级专业带头人1名、省级自然科学研究重点项目3项、自然科学一般项目4项、自然科学自筹经费项目5项、人文社会科学研究重点项目6项、人文社会科学研究一般项目6项、省级优秀青年人才基金项目3项、省级优秀教学管理工1人。承担xx市现代农业“两区”建设课题27项、xx市产业创新团队项目1项。 2、人才队伍建设凸显成效 深入推进人才强校战略，不断加大优秀人才的引进和培养力度，积极鼓励教职工攻读项士、博士学位和到国内外知名大学访学。目前共有1人享受xx市政府特贴、4人被评为安徽省教学名师、3名教师分别到中国科技大学、中国矿业大学等高校进行访学。充分发挥教学名师、突出贡献的中青年专家的示范和引领作用，一批学术团队逐步形成，我院郭静副教授作为高校杰出人才，被xx市科协推选为正式代表，参加了中国科学技术协会第九次全国代表大会。健全激励约束机制，加强对专业技术人才的管理与考核，优化人才工作环境和发展平台，尊重人才、崇尚学术、默默奉献的良好风气正在形成。 3、教科研管理体制初步建立 近年来，我们把建立科学合理、运行有序的教科研管理体制作为工作的重点之一来抓。2009年以来，为了加强教科研管理，学院逐步建立健全了各项管理制度和教科研奖励制度，认真制订和修订教科研管理工作的有关条例和章程，相继出台了xx职业技术学院教科研成果奖励办法、xx职业技术学院教科研管理办法、xx职业技术学院科研经费管理办法（试行）等多项文件。这些制度的建立健全使教科研管理工作逐步规范化、制度化、程序化和科学化。学术委员会的运行进一步完善，在审定教科研项目立项、评审教科研成果奖等方面起到了重要作用。 4、社会服务能力不断增强 积极推进与地方政府、大型企业、教科研院所进行科技合作，签订院地、院企科技合作协议多项。学院分别与安徽省教育厅、安徽省科技厅、xx市发展改革委员会、xx市科技局及xx市农委等相关部门和企业进行了有效接触；我院承担了xx市现代农业“两区”建设课题27项、xx市产业创新团队项目1项。 （二）存在的问题和不足 1、对教科研工作重要性的认识不够，开展科学研究的自觉性不强 我院教师的教育思想、教育观念、教师队伍的思想业务素质还不能完全适应教育发展的需要。许多教师的研究仅停留在纯粹的经验总结，缺乏理论的概括、提升和创新的理念；着眼于论文的发表，而开 展学术交流活动的积极性与自觉性不够，忽视了教科研成果对于教育教学实践的指导意义，缺乏树立整体化知识的理念；还有的不是以解决教育教学实践所遇到的问题为出发点而确立研究课题，而是搞形式主义，缺乏树立营造良好学术环境的理念。 2、教科研整体水平不高，发展不均衡 一是高层次的教科研立项、获奖、高水平、高质量教科研成果较少，甚至是空白，教科研成果转化能力亟待提高。二是教科研横向经费来源渠道亟需拓展。三是不同系部、不同学科间教科研工作发展不均衡。 3、服务地方经济与社会发展的能力有待提高 对地方经济建设发展与需求情况的研究不够，主动与地方经济建设接轨和服务地方的认识不到位，服务地方的意识不强；教科研综合实力相对薄弱，在科学研究和科技研发方面，基础理论研究多，应用研究内容少；研究中单兵、小股作战多，集体攻关少；思辨研究多，实证研究少；低层次研究成果多，重大突破、重大成果少；为地方经济建设服务的规模气势小、力度不够，学院社会影响小；服务地方的运行与激励机制尚未健全，相关部门和广大教师服务地方的工作积极性、主动性、创造性没有得到充分的调动和发挥；没有完善的与地方联系沟通的组织形式和工作制度，因而不能更多地争取到地方政府和社会各界对学院的关心和支持。 4、学科带头人匮乏，缺少特色学科 对学科建设缺乏足够的认识。尽管我院采取了一系列政策措施，但我们在学科带头人的培养、引进和使用等方面取得的成效仍不理想，致使我们许多学科在省内，甚至在xx市的相关领域都没有话语权。 （一）指导思想 以学院总体规划为指导，坚固树立“育人是立院之本，教学、科研、社会效劳协调进展”的理念，坚持科技创新与学科建立、人才培育、地方经济建立相结合的原则，以学科建立为龙头，以制度创新为动力，以科学的学术评价为导向，以教科研投入为保障，以教科研鼓励机制为手段，加强学术组织和学术梯队建立，广泛联合、优势互补、内外沟通，着力提高创新力量和整体科技实力，构建高质量、高标准、高效率的科技创新平台，促进学院科学讨论和科技创新的突破性进展。 工作中要始终坚持“两个原则”和“四个结合”。 两个原则：以建地方技能型高水平大学为已任，重点突破、组建梯队、提高质量、强化治理的原则；以效劳区域经济为已任，为地方经济进展供应技术和人力资源支持的原则。 2023科研素养培训心得体会总结五 合同编号：第_号 工程名称：_ 托付单位：_（甲方） 承接单位：_（乙方） 签订地点：_ 签订日期：_年_月_日 有效期限：_年_月_日 填写说明 一、科研技术合同是把握技术的一方受另一方托付，为经济进展和争取技术进步，对科研、生产工程进展的讨论、试验、设计、推广等项达成的权利和义务关系的协议。它包括： 1.新技术、新产品、新工艺和新材料及其系统的研制和应用； 2.自然资源的利用和开发； 3.环境爱护和改造； 4.引进技术的消化、汲取和创新； 5.技术转让； 6.技术询问效劳； 7.其它技术开发工程。 二、填写本合同要字迹工整清楚，不宜涂改，文字简练明确。 三、合同书所列各项均须填写清晰，不得漏填，以免纠纷时不好处理。 四、本合同一式六份，甲乙双方各持叁份，如有中介方、签证机关、登记机关各加一份（如需要时可填写副本），合同自双方签字盖章之日起生效。 依据中华人民共和国技术合同法的规定，合同双方就_工程，经协商全都，签订本合同。 一、合同标的内容、范围和技术要求：_ 二、托付方（甲方）担当的义务和责任：_ 三、承接方（乙方）担当的义务和责任：_ 四、履行合同的规划、进度、期限、地点：_ 五、验收标准和方法：_ 六、技术成果的共享：_ 七、风险责任的担当：_ 八、违约责任：_ 九、成交金额与付款时间、付款方式：_ 十、纠纷和争议的解决方法：_ 十一、名词和术语的解释及其它：_ 托付单位（甲方）：_（公章） 负责人（签章）：_ 托付单位联系人（签章）：_ 地址：_ 电话：_ 账号：_ 开户银行：_ 担当单位（乙方）：_（公章） 工程负责人（签章）：_ 担当单位联系人（签章）：_ 地址：_ 电话：_ 账号：_ 开户银行：_ 2023科研素养培训心得体会总结六 20xx年度我校科研工作依据区讨论中心工作目标，紧扣学校工作思路，结合*期课改的推行，立足教育教学，边讨论边学习，边学习边讨论，努力构建学校科研沟通平台，加强过程治理，努力提升学校科研水平，促进学校内涵进展。 1、做好学校龙头课题学校教育的行动研究的课题申报工作。于三月份之前完成了课题方案的初步设计，区研究中心主任、教师来我校对方案进行了研讨和指导，进一步修改后送交参加区级评审，四月份该课题立项为区级重点课题。 2、确立学校首批信息技术试验项目课题。受成功教育委托管理以后，“教与学”电子平台在我校乃至全区范围得到推广，怎样用好电子平台在这样的背景之下，学校科研中心和信息中心进行沟通，紧紧围绕学校办学思路，确立了在新农村建设背景下引进成功教育“教与学”电子平台的研究这一试验项目。9月份，区教师进修学校信息组的专家团到我校对该项目进行了论证。按照研究方案，在十月份进行了调查问卷和问卷分析，十一、十二月主要是深入课堂了解课件使用情景。 3、配合完成区级重点子课题教材处理有效性研究的总结工作。由*局领衔的区级重点课题新课程有效教学研究本年度进入总结阶段，我校的子项目也进行了相应的总结。*撰写的总结、*撰写的论文、*撰写的课例在区现场展示活动上得以交流。 4、做好校级课题的立项工作。于20xx年12月完成学校*年度的校级课题申报，要求各教研组要有自己的教研组课题，也期望教师个人能积极申报课题。现有校级课题15个。这些课题经过必须修改后，将选择若干参加区级课题的立项申报。 1、课例评比活动。本着一个学期开展一次校级科研活动的原则，上半年主要开展了校的其次届课例评比活动。其次届课例评比收到了45篇课例文章，教科室对这些文章进展了评比，评出了一二三等奖，23位教师获奖。对局部获奖文章提出修改意见后，依据要求选送5篇参与区里的其次届课例评比。 2、胜利教育读书札记沟通活动。理解胜利教育的托付治理，就应当让教师们了解、理解胜利教育，为此举办了“读胜利教育书籍，写胜利教育读书札记”的活动，要求以教研组为单位，在组内沟通，然后推举一篇参与网上沟通，十一篇读书札记在网上得到公布。 十二月份在校长室以及其他行政班子成员的一齐反复商讨论证之下，构成我校科研奖励方案。 四、做好日常科研常规工作 1、做好资料的收集整理工作，做好有关会议活动的纪录。 2、指导有关教师修改文章，并予以推荐和选送。 科研工作是学校工作的一个重要方面，科研水平事关教师的可持续发展，反观学校科研工作觉得有许多地方做得不够：科研方面的培训太少、科研骨干队伍的建设有待进一步加强、课题研究的过程有待进一步规范等等。 新一年里，会要求自己挤出更多一些的时间关注科研工作，动用更多的心思把教科研工作落到实处，让教科研工作有效地渗透到教师的教育教学工作去。 2023科研素养培训心得体会总结七 依据学校工作规划中的科研与师训工作要求，结合其他部门的工作，完成推动“儿童的发觉跨学科活动课程中的学习”市级课题的结题，在“基于课标”的根底上，进一步开展“创智课堂评价”的实践讨论，到达科研促教、科研兴教的目的。 以学校市级课题儿童的发现跨学科活动课程中的学习的结题工作为抓手，开展“创智课堂评价要素研究”、“学习基础素养的研究”，相关教育教学理论的学习和课堂实践的操作，形成可供教师学习与借鉴的课堂教学个案。加强教育科研课题的常规管理，提高教育科研的实效性，提升教师团队与个体的研究水平。 （一）以新一轮课题申报工作为契机，落实科研兴教的工作要求。 1、骨干教师积极参与课题讨论，对申报课题的教师进展组织与调整，形成各学科的课题负责人。 2、各学科课题负责人结合区级、校级课题与本学科特点进展思索，学校邀请专家为其课题把关，形成各学科的讨论子课题。 3、学校将采纳不同形式的理论学习来加强课题参加者的学习，保证课题的顺当进展，让课题讨论为教育教学实践效劳。 （二）以教科研课题治理为重点，营造以研促教的良好气氛 1.做好4个区级课题的过程性讨论治理工作，依据各课题的讨论进度开展讨论，积存讨论资料。 2.各学科备课组教师要形成在教育中讨论的意识，把教育教学中共同的问题转化为课题，形成个人备课组的小课题，将零散的讨论统整起来，形成集教研、教改、培训为一体的科研。 3.采纳叙事性讨论的方法，提高教师个体讨论的力量，要擅长发觉课堂教学中的行为改良，准时记载和讨论，使教学与讨论变得实在而简洁。 （三）以“创智课堂建立”为先导，培育学校科研梯队。 1.定期组织教师进展“创智课堂”和“学习根底素养”的教育教学理论学习，通过邀请专家报告、骨干教师展现、青年教师汇报等校本培训形式，促进教师不断转变固有的、陈旧的教育教学观念，形成适应学生的新脑筋。 2.开展“课堂上的教师情商”为主题的课堂教学讨论，通过观看、分析与比拟，提炼基于校情和师情的各学科“创智课堂”的教学策略和实施途径，形成学校“创智课堂建立”的成果。 3.创立学习型团队，依托“陋巷论坛”和“景行讲坛”两大学校研修平台，实行读书沙龙等形式，培育一批科研骨干教师，来带动更多的教师投身科研工作。 （四）以总结课题成果讨论为抓手，推动学校特色工程与课程的建立 1.总结市级课题儿童的发觉跨学科活动课程中的学习的讨论成果，重点做好课题讨论的结题工作。 2.推动学校特色工程的建立，使教材在集团校、区级层面扩大影响。