有关教师的实习报告范文5篇.docx

有关教师的实习报告范文5篇教师的实习报告 篇1 实习是每一个大学毕业生必需拥有的1段经受，它使我们在实践中了解社会、在实践中稳固学问；实习又是对每一位大学毕业生专业学问的1种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进1步走向社会打下坚实的根底，也是我们走向工作岗位的第1步。教育是对教育单位的经济业务从数和量两个方面进展计量、记录、计算、分析、检查、猜测、参加决策、实行监视，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济治理活动的重要组成局部。教育专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济治理工作，是加强经济治理，提高经济效益的重要手段，经济治理离不开教育，经济更加展教育工作就显得越重要。 针对于此，在进展了两年的大学学习生活之后，通过对教育学原理、财务教育、治理教育、本钱教育及教育理论的学习，可以说对教育已经是耳目能熟了，全部的有关教育的专业根底学问、根本理论、根本方法和构造体系，我都根本把握了，但这些好像只是纸上谈兵，如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经把握了肯定的教育理论学问在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论学问应用于实际的教育实务操作中去，才能真正把握这门学问。因此，我作为一名教育专业的学生，在20xx年11月起，有幸参与了为期近三个月的专业实习。 教师的实习报告 篇2 3月1日我坐上了开平常宁的校车，开头人生新的起点。能否教好书是考量一名教师是否合格的标准。教学工作的实习，主要是听课与上课，经知道教师的安排，第一周听课，其次周开头上课。究竟我们没有真正的上过课，所以要先了解熟识讲课的根本流程、一般的讲课技巧以及课堂治理策略。第一次听指导教师上课，我就深深的感到了差距，她很有阅历，对学问点的处理特别有规律，条理特别清楚。当时我就在想，何时我才能到达他这种境地。我很清晰这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。另外，在这一周，我还向我带的这个班的班主任要了一份座次表，盼望能在最短的时间内记住他们的名字，拉近了我与学生之间的距离。 其次周，我正式接任三年级的数学教师。作为实习生我没有面对学生上课的阅历，但凡事总有第一次，记得我上完第一次课，指导教师给我指出了一些问题，都是我原来没有留意到的，比方对课堂时间的把握、上课时的自信，课堂纪律治理等，这些问题都是我需要改良的。其次就是教学策略的问题。小学生还是处于一个好动的年龄阶段，上课时的留意力很简单被分散，所以教学例题、内容尽可能要是学生感兴趣的话题。 在实习期间，我常常在课后跟班上跟同学沟通，了解学生以前跟现在的学习状况，并向班主任了解了班级的整体状况。这里的学生素养普遍不高，成绩也普遍偏低。固然，班上还是有十几个成绩较好，学习力量较强的学生。刚开头的时候，我总想着要把全班的总体成绩提高，所以讲课的时候速度比拟慢，讲的比拟细，盼望那些学力量较差的同学能跟上我的节奏。可是后来我发觉，这样却不能激发学习成绩好的学生的学习兴趣，导致好学生的求知欲望没有得到满意，而差生也没有完全仔细地听我讲课。我的指导教师跟我讲，在这样一个拥有70多个学生的大班级里面，教师不行能顾及到全部的学生，所以要提高班级的整体状况，我只能在保证满意好学生的求知欲的状况之下，再去提高其他学生的成绩。为此，我调整课堂教学设计，在对学问点进展讲授之后，我安排了难易程度不同的练习题。首先是每个人都根本要把握的习题，再是对学生力量提升的习题，最终假如时间充分，我还会出一些难度较大的思维拓展题，拓展优秀生的学问面。 在每一次上课之前，备课是一道极其重要的程序。我每次都会发较多的时间进展备课，以求到达较好的讲解效果，虽然课堂效果并不尽人意，但我的努力还是有价值的。它为我增加了阅历，只有积存阅历，改正错误才会有提高。 每一次的教学反思，回忆自身的缺乏，更明白自己究竟缺乏什么，怎样才能将这节课上得更好。阅历都是需要积存的，教学 阅历的积存不是一个一蹴而就的过程，而教育实习正是我积存教学阅历的好时机。尽管我任存在缺乏，但我也处在不断地进步之中。通过实习，我对自身语量、语调的调整更为适当，能张弛有度;对于时间的把握也有了提高，不在有刚开头的拖堂现象;对于课堂的纪律管束也能有肯定的效果 教学工作的实习，从各方面熬炼了我的力量，让我学到了许多，也收获了许多。 教师的实习报告 篇3