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摄影比赛活动策划书摄影比赛活动策划书范文(八篇)精选摄影竞赛活动筹划书一 1、会认8个生字，会写14个生字。正确读写“突然、立即、人行道、端详、摆布、预备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告”等词语。 2、分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。读好对话，并从中体会人物的心理活动。 3、感受高尔基对男孩的关心爱惜和男孩对高尔基的崇敬喜爱。 4、续写这个故事。 通过理解词句，理解课文内容，体会高尔基喜爱儿童的思想感情。 提高学生质疑、解疑的力量。 生字卡片、搜集有关高尔基的资料、多媒体课件。 两课时。 第一课时 一、沟通资料，导入新课 1、幻灯出示高尔基的相片。大家知道他是谁吗？同学们在昨天肯定已经预备了不少关于高尔基的资料，现在就相互沟通一下吧。1 2、生汇报，师补充。 3、今日我们来学习他和一个小男孩的故事。板书课题，认读“摄”。 二、初读课文，整体感知 1、选择自己喜爱的方式读课文。（可以默读、放声读，或者找同伴一起读。）力求读准字音，读通句子，遇到不明白的地方做上记号。 2、读后争论：课文讲了一件什么事？ 三、检查自学，合作识字 1、依次出示要求会认的8个生字卡片。生认读，并说说你的识字方法。（其他同学也可作补充。） 2、小组合作，将要求会写的14个生字按构造归类，并认真观看。你发觉了什么？ （师引导学生发觉：“基、备、卷”是上大下小的上下构造，“突、弄、杂”是上小下大的上下构造，“辆”中的“车”作偏旁时，最终一笔“横”要写成“提”。） 3、开火车读幻灯片上的词语。重点指导“摆布”、“胶卷”、“端详（liang）”的读音。 4、给自然段标序号，提示学生小男孩给高尔基写信的内容属于第一自然段。 5、举手说说课文主要讲了一件什么事。（其他同学可作补充。） 四、再读课文，沟通疑难 默读课文，那些做记号的地方现在明白了吗？如不明白，说出来，大家争论沟通。（师相机点拨，字词等方面的问题当堂解决，与其次课时内容亲密相关的问题留待下节课解决。） 其次课时 一、复习导入，说话练习 1、幻灯出示词语，生认读。 纸团墙报鞠躬端详叮嘱摆布胶卷秘书杂志社转告 2、你能用上以上的词语来说说课文的主要内容吗？ 二、精读课文，质疑解疑 （尽量让学生质疑、读文，再合作解疑，假如学生提不出问题，则按以下步骤进展。） 1、读15自然段。 小男孩是怎么进来的？ （引导学生体会小男孩的聪慧、大胆。） 幻灯出示纸条的内容。 小男孩照相是为了自己吗？高尔基为什么让他进来？ （引导学生体会小摄影师对高尔基的崇敬和高尔基对下一代的关爱。） 2、默读611自然段。小摄影师是怎样给高尔基照相的？（画出重点语句小组争论，你读懂了什么？） 幻灯出示：他认真端详着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在沙发上看报纸。”（读后引导学生体会孩子对高尔基的崇敬和见到高尔基后的感动与惊喜） 点击幻灯出示：小男孩摆布了很久很久，说：“一切预备停当。”（读后引导学生明白小摄影师做事仔细和对这张相片的重视。并指导读出小男孩说话时内心的喜悦。） 连续点击出示：突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。（读后引导学生体会小男孩当时的惭愧和绝望的心情。） 3、高尔基是怎样对待小男孩给他照相的？ （画出重点语句小组争论，你读懂了什么？） 幻灯出示：高尔基拿了张报纸，按小男孩的叮嘱坐下。高尔基侧过脸，对着他微笑。（读后引导学生明白小男孩摆布了这么久高尔基没有厌烦，反映了他对孩子怀有极大的急躁。） 点击幻灯出示：高尔基抓紧站起来，高尔基走到窗口，大声喊道（读后引导学生体会“抓紧”说明高尔基对孩子的疼爱和关切之情；“大声喊道”反映了高尔基想帮忙孩子的急迫心情。） 连续点击，出示填空：请转告他，我。不过，来的假如是个小男孩，就让他进来。（填空后引导学生体会高尔基对媒体宣传自己并不关怀，相反，对于这个少先队员却特别重视。这从一个侧面反映了高尔基关心爱惜下一代的崇高品质。） 三、角色演读，升华感情 1、以小组为单位，组长为导演，分角色朗读，朗读时可带些动作表演。 2、教师巡察，指导学生读出高尔基温柔关切的语气以及小男孩由喜悦到惭愧绝望的感情变化。 3、选择演读得好的一组上台演读，并佩戴小红花。 四、整理回忆，想象拓展 1、学了这篇课文，你对高尔基肯定有了更深刻的熟悉，你肯定有很多话想说，大胆地说一说吧。 2、质疑：小男孩会回来吗？高尔基盼望孩子回来吗？ 3、发挥想象，续写故事。 6小摄影师 叮嘱、微笑 高尔基抓紧、大声小男孩 很忙、肯定 关怀、爱惜下一代 精选摄影竞赛活动筹划书二 一、老慢，陪你度过浪漫时间。 二、漫漫长路，西域风景。 三、老慢不慢，精彩不断。 四、结婚了吗？圣地在等你。 五、去天路终点登记爱的绽放。 六、西域风情，让镜头捕获美妙幸福。 七、如梦似幻美景，浪漫一生幸福。 八、相约“世界屋脊”，情定青藏高原。 九、爱情就要像雪山的雪一样纯净。 十、领会西藏之美，美摄人间真情。 十一、完善影像，真我风采。 十二、婚纱摄影，雪山高原。 十三、老慢人生画卷，精彩浪漫，老慢为您呈现。 十四、寻梦西藏，牵手一生。 十五、老慢工作室，漂亮不停顿。 十六、浪漫风光好，慢工出西活。 十七、西藏风情，钟爱老慢。 十八、老慢，漂亮相伴。 十九、老慢老慢，真的浪漫。 二十、定格老慢，定格渐渐老去的幸福。 二十一、结婚拍婚纱，就去西藏吧。 二十二、欲速择布达、定格选老慢。 二十三、携手西藏，情缘老慢。 二十四、老慢，定格您和西藏的漂亮相遇 二十五、感受心境之美由于有你的点缀，西藏更漂亮。 二十六、老慢工作室，您与高原有个约会。 二十七、藏影情怀，给心情留一份永久的阔绰。 二十八、欲速则不达，慢工出细活。 二十九、人生画卷，雪域浪漫，老慢为您实现。 三十、用纯洁的影像解释生活。 三十一、佬佬游西藏，慢看慢拍。 三十二、慢，是高原影像追快的另一种节奏。 三十三、踏西藏之清风，让老慢来效劳。 三十四、定格人生美景，尽享老慢真功。 三十五、慢工出细活老慢摄影想结婚去西藏吧，拍婚纱找老慢吧。 三十六、老慢摄影，唯有经典。 三十七、寻独一无二作品，尽在老慢工作室。 三十八、此生唯一次，渐渐来吧。 三十九、爱情空间，老慢装饰。 四十、留住西藏美景，回忆草原情怀。 四十一、渐渐人生，留住经典，相约老慢。 四十二、老慢工作室，美景尽收眼底。 四十三、人生路渐渐，真爱选老慢。 四十四、老慢婚纱摄影，定格雪域风情。 四十五、把浪漫定格在布达拉宫。 四十六、漂亮地方，漂亮心情。 四十七、慢漫瞬间，精彩无限。 四十八、典藏西藏好风采，老慢摄影恒长远。 四十九、真情留西藏，老慢帮你忙。 五十、慢工出细活，漂亮从来不刻意。 五十一、老慢，懂得浪漫，所以懂得放慢。 五十二、慢工贵在精，定格您一生。 五十三、老慢工作室，用创意锻造诗意生活。 五十四、慢镜头，记录雪域中您的漂亮。 五十五、我们与西藏为你见证幸福的时刻。 五十六、爱情要浪漫，婚照找老慢。 五十七、慢工出西活，浪漫丽姿真。 五十八、质立布达拉，老慢摄影佳。 五十九、老慢，记录美妙的时刻。 六十、老慢工作室，复原一个最美的西藏。 六十一、老慢，为你们的浪漫做证。 六十二、漂亮定格，在地球之巅。 六十三、天涯的风景，只想与你一起共享。 六十四、香格里拉，一世浪漫的镌刻。 精选摄影竞赛活动筹划书三 “花落有声”摄影竞赛 院团委竹轩影社 10月25日-10月30日 山东协和职业技术学院在校学生（包含东、西、北三校区） 抓住瞬间的精彩，绽放绚烂的光线！ 为了丰富大学生的校园生活，展现假期多姿多彩的生活，增加大学生艺术与审美的沟通，也为诸多摄影爱好者供应一个展现自我的平台，以此激发大学生对摄影的兴趣和爱好，更加关怀、了解校园生活体验校园文化，记载感动人心，感人至深的瞬间、留住温馨的欢乐回忆，共享欢乐美妙大学生活，同时为扩大我社的影响力与活力，以此表达协和的活力，呈现协和的辉煌！ 1、 撰写申请书、筹划书 2、 组织活动，做好社内工作，进展播送宣传，张贴海报等宣传工作 3、 工作人员安排及任务： 1.) 编辑组：负责人： 负责撰写活动后的总结 2.) 宣传组：负责人： 负责活动的展板设计、海报等设计工作 3.) 机动组：负责人： 负责活动现场纪律的维持、会场的划分、后勤保障，对本次活动参赛者解析说明以及处理应急大事 4.） 摄影组：负责人： 负责本次活动作品的筛选，现场的摄影以及后期影像资料的保存 5.） 外联组：负责人： 负责本次活动寻求社会赞助，具体了解本次活动的流程与各部严密结合，使工作顺当进展 6.） 舞台组：负责人： 负责本次活动的场地的布置及舞台工作，主要保证决赛篮球场的布置 7.） 礼仪组：1. 负责人： 负责本次活动邀请评委教师以及本次活动的礼仪 2. 负责人： 负责本次活动决赛嘉宾的邀请 8.） 总监视： 一）初赛:( xx年10月25日 中午12:00 ) 要求：1.由参赛者上交24张7寸照片（或5寸）原照片，不得修改原始影像，否则视为弃权 2.填写报名表、注册个人信息及联系方式 3.对自己的作品用简洁的文字表达一下（附加一张纸上与照片齐交，不得写入照片反面） 4.作品随便，假期游玩的人，物均可，只要安康，文明，不违反公德等均可 评分（10分）：1.文字描述与照片突出主题（3分） 2.抓拍效果（3分）（注无抓拍不计分） 3.照片清楚度（1分） 4.风格独特，富有情趣（1分） 5.颜色搭协作理，构图有序布局合理（2分） 二）复赛：（xx年10月27日 下午5:00） 要求：1.交一组关于一个主题的照片（主题由我们出） 2.照片不得有修改，装饰、水纹、签名等要求原作，否则视为弃权 3.简介作品主题，文字描述，附于一张纸与照片齐交 4.要求作品有自己拍摄，不得使用、借助他人网络等途径组合的照片 5.如有需要注明所选用的器材 评分（10分）： 1. 照片突出主题，文字描述清楚（4分） 2. 抓拍效果与清楚度（3分） 3. 照片不同角度，创意独特（2分） 4. 构图有序，布局合理（1分） 三）决赛：（xx年10月29日 下午5:00） 要求：1.作品是否和表达竞赛主题相符合 2.是否有独特的摄影视角 3.照片清楚 4.决赛者可使用自带的一般单反相机或本社 统一供应的相机（解释权归竹轩影社） 5. 有肯定创新意识，构图合理，增加画面的诱惑力 6. 必需有抓拍动作的作品 评分：1.本次活动主题突出（3分） 2.本次活动有独特的摄影视角（1分） 3.抓拍动作和照片的清楚度（3分） 4.构图合理，主题虚实清楚，布局合理（2分） 5.作品构思新奇，有独特创作力（1分） 1.）作品为投稿人原创，由单反相机印放的黑白，彩色作品均可 2.）作品形式风格不限，不得添加边框、签名、水纹等修饰，否则视为弃权 3.）全部参赛作品不能转变原始影像仅可做颜色、色调、亮度适当调整，不收创意电脑合成照片 4.）投稿作品要注明作品的标题，拍摄时间，拍摄的地点，真实姓名，联系方式，文字表达分别写在纸上不得写在照片的反面 5.）不得剽窃、借助他人作品，冒名顶替 1.）最正确创意奖：1名 2.) 一等奖：1名 3.）二等奖：1名 4.）三等奖：2名 5.）优秀奖：5名 注：最终解释权归竹轩影社全部。 竹轩影社 xx年10月20日 “花落有声”摄影竞赛通知：为了丰富大学校园，展现同学们多姿多彩的假期生活，也为诸多摄影爱好者供应展现才华的平台，竹轩影社主办的“花落有声”摄影竞赛正式拉开序幕。 作品要求与须知： 1） 参赛者上交作品时必需填表，写出真实姓名、联系方式、照片文字描述、拍摄地点、拍摄时间、作品标题写在一张纸上与照片齐交不得写入照片的反面。 2） 作品为参赛者原创，由单反相机印放的黑白、彩色作品均可 3） 作品最少24张7寸（或5寸）可多交 4） 全部参赛者作品不能转变原始影像，仅可做颜色、色调、亮度的适当调整，不收创意电脑合成照片 5） 作品风格不限，可是假期生活或风景、人物均可，但必需积极向上、安康、不违反公德等 6） 作品不得添加边框、签名、水印等修饰，否则按弃权处理 7） 不得借助、剽窃他人作品冒名顶替 注：本次活动经初赛选出优秀人员进展复赛、决赛，现场评分，评出最正确创意奖，一等奖，二等奖，三等奖以及优秀奖。 精选摄影竞赛活动筹划书四 （一）连续加大社团的宣传力度； （二）摄影学问的理论授课与摄影技术的实践拍摄相结合； （一）9月份做好评比团长的宣传工作做预备。主要工作有：制作宣传单，海报。制作参选人的摄影图片展板。 （二）新生来校报到。摄影协会成员将依据学院的安排，组织相关工作人员参加到迎接新生，为新生效劳的工作当中。参加形式以参与所在院系的接新生工作为主。我们一方面是在参加学校的工作，为学校效劳；另一方面是通过为新生效劳，让新生从一开头就能感觉到学校和社团有一种家的暖和和关心，帮忙新生尽快融人大学生活中。 （三）依据社团总会新学年社团招新指导的意见，摄影社团将在主校区，设点进展招收新会员的工作。值班人员主要依据负责人进展安排，由团长康广亮，副团长周伟全面负责。在招新过程中我们将对新会员的资料进展具体备案。 （四）招新工作完毕后，规划于9月底召开第一次全体部员大会（编辑部部员与社团人员见面会），同时全面做好会员档案资料，会费，相片的收集工作。让我们的会员与负责人之间有一个初步的了解。 （五）利用“十、一”长假的时间，安排相关工作人员完成会员档案资料的整理，会员证的制作，并理顺10月份各项工作的细节问题。整理档案资料和会员证的制作由组织部协调和安排人员完成。 （六）从10月中旬开头，摄影部将进展每周一次的摄影理论学问授课。理论授课和实践外拍是我们摄影协会最重要的一项工作，由于这直接关系到我们的会员能否真正地把握摄影技术。授课初步安排为：每周星期二下午5点到6点在培训楼202进展理论学问的授课，第一学期的理论课程安排为8至10个课时，其次个学期安排为6至8个课时。根底理论课程内容包括： 1、相机的构造与使用； 2、相机的主要装置，包括镜头，光圈，快门，聚焦，取景等； 3、介绍相机的种类：包括135相机，120相机，数码相机； 4、胶卷：包括胶卷的种类，胶卷的使用和保存，胶卷的性能与规律； 5、持稳相机； 6、精确安装胶卷； 7、精确对焦； 8、正确曝光； 9、安装和拆卸镜头； 10、景深，影响景深大小的“三要素”，景深的运用和掌握。 专题理论课程内容包括： 1、摄影构图； 2、光线的运用； 3、人像摄影； 4、风光摄影； 5、花卉摄影； 6、运动摄影； 7、黑白摄影； 8、夜景摄影等。 理论联系实践，在会员对相机有所了解并把握肯定摄影理论学问之后我们将组织会员进展户外拍摄实践活动。本学年摄影部将组织五次大型的集体户外采风活动。我们的第一次外拍安排在10月底。我们理论授课和户外拍摄主要由摄影部负责组织，其他各个部门的负责人帮助摄影部工作。 （七）为促进负责人与会员联系和相互沟通，为负责人和会员供应一个集体沟通的平台，本学年将组织两次小型晚会活动；组织集体秋游或春游活动。小型晚会，郊游活动将由和其他社团参与，小型晚会活动中穿插各类节目和嬉戏同时为同学预备特别的礼物。我们的目的加深负责人和会员了解，也为会员们解决一些学习生活中遇到的困难，让我们的会员在社团中一种家的感觉。 摄影协会的活动内容丰富，工作紧搓，目标明确，工作重点突出，我们信任在社团部，院团委的支持和指导下以及摄影协会全体成员的共同努力下，在新的一年里我们摄影协会将会取得更加辉煌的成绩。 朋友们，让我们共同努力吧！ 精选摄影竞赛活动筹划书五 活动主题：我眼中的和谐校园 活动目的：为响应第十一届学生社团文化节关于“放飞幻想，舞动青春”的主题号召，适应高校大学生素养拓展，促进学生综合素养的全面提高，丰富同学们的课余生活。为广阔在校摄影爱好者供应沟通的时机与平台，鼓舞新人新作，特此举办此次摄影大赛，培育大学生摄影艺术兴趣，呈现和谐校园的魅力及绚丽颜色，改善大学生的精神文化风貌。 活动意义：大学生活是人生中最值得回味的段落之一。本次摄影大赛为青青校园里的大学生群体供应了一个梳理生命留痕的绝佳平台。多年以后，或许记忆已经模糊，但在光与影交叉的瞬间被凝固下来的青春，仍将散发着挥之不去的青春魅力。或许我们的作品对光影和构图的把握远没有职业摄影师那么精到，但我们真实的青春和对摄影的喜爱却是我们一生中最宝贵的财宝。 活动对象：浙江交通职业技术学院全体学生 活动时间：xx年5月中旬 主办单位：xxxx职业技术学院社团联合会 筹划承办单位：xxxx职业技术学院摄影协会 赞助单位： 活动规划： 1、5月上旬 实行海报、宣传单等宣传本次大赛活动事项并征集“我眼中的和谐校园”作品 2、5月20日作品由摄影教师统一评比 3、5月24日 公布获奖名单，获奖作品并在宣传栏上展出一周 参赛方式及评奖： 1、作品应当紧扣主题，拍摄形式与风格不限。参赛者依据要求，细心构思拍摄的题材和角度，突破传统，锐意创新，作品要有较强的视觉冲击力和艺术感染力。例如：呈现学生积极乐观的生活状态，安康的精神生活风貌。（宿舍的生活瞬间，操场上的运动场景等等）； 呈现学生努力向上的学习态度与精神。（河畔、图书馆、教室的学习身影等等）；呈现团结优秀的团支部，留影风采无限的班级体。等等等都可以，擅长发觉和谐校园的美。 2、参赛作品手法、器材不限，黑白、彩色照片均可 （手机作品也可以）。单幅、组照（组照不得超过6张）均可。 3、和谐校园的作品（作品和电子档各一份，电子档发送至邮箱xx),作品要求7寸照片（后注明作品名称、姓名、系别、班级、电话），作品自留底稿，一律不退。 3、邀请专业教师本着公正、公正、公开的原则进展评比。 奖品奖项设置： 一等奖：1名 奖品：价值100元奖品 二等奖：2名 奖品：价值50元奖品 三等奖：3名 奖品：价值30元奖品 优秀奖：5名 奖品：笔记本一本 经费预算： 1、奖品350元 2、宣传海报、宣传单100元 总计：450元 后期工作： 1、举办优秀作品网上摄影展（在社团博客上传本次活动获奖优秀作品）。 2、对活动进展总结。 xxxx职业技术学院摄影协会 【摄影大赛筹划书合集15篇】 精选摄影竞赛活动筹划书六 “我心目中的最美校园”摄影配文大赛 大学校园不仅是学生学习的乐园，更是生活、熬炼的小社会。金秋十月，丹桂飘香，在这秋风送爽的季节，为了突出化生材料学院的文化特色，呈现学院魅力，让学生更好了解学院，呈现对校园的喜爱，文与图片的协作成了最恰当的表达方式。加之摄影和手机拍照在大学生中的不断普及，本次活动更贴近大学生生活，也给与了大家呈现自我的舞台。 目的： 学生会在校园文化建立中发挥了积极的作用。筹划此次活动一方面为了丰富校学生会成员的课余文化生活，熬炼自我力量，活泼校园文化，另一方面也旨在发觉同学们身边的精彩，着重刻画朝气蓬勃的青春魅丽，扩展艺术视野，弘扬大学生积极向上的精神风貌！同时查找学院摄影爱好者，展现参赛者的摄影技术、想象力、审美力量，提高团队合作力和分散力。 意义： 此次活动有利于呈现我校大学生积极向上的精神风貌，加深学生的对学校的情感。1.丰富学生课外生活，共享摄影写作的欢乐；2.进一步加强同学们的集体观念，培育团队意识，供应同学们呈现自我的舞台；3.营造和谐气氛，放松身心，并为促进全校学生了解化生材料学院做出积极的努力。 苏州科技学院化生材料学院学生会新闻中心主办，学生会宣传部、外联部及团委青协从旁帮助。 （一）前期筹划宣传 新闻中心干事进班宣传，包括发放活动宣传单，在校园网首页、人人、xxx、我爱竞赛网、微信、和pu公共平台发放活动公告等；宣传部出海报帮助宣传。 （二）前期工作安排 1、帮忙宣传部做好海报宣传工作 2、帮忙外联拉到足够的活动经费。 3、向学校申请教室。 4、提前邀请较专业人员帮忙进展第一轮筛选。 5、提前通知各评委准时参与二轮竞赛。 6、联系各班班长，尽快确定参赛人员名单。 （一）活动参加者： 学校大一至大四全体学生 （二）活动时间（详细时间待定） 作品征集和一轮筛选：一周 二轮评比：xx晚自习 三轮作品销售：xx晚自习 （三）活动内容: 参赛者拍摄校园内的照片（各种生物、生活场景。试验现象皆可，但不行用美图秀秀之类的工具修饰），并为之配上文，要求语言美丽，题材不限，数不限。 （四）活动步骤： 1、将图片和文通过邮件的方式发到工作人员邮箱，经过一轮筛选，保存没有作弊痕迹的作品。 2、在教室以ppt形式呈现自我作品，并通过讲解介绍作品拍摄的地点、拍摄时的感想、拍摄的经受以及文和图片所要表达的含义。评委将以60%作品分+20%讲解词分+20%台上表现分的比例来评分，最终评比出前十名，完毕其次轮筛选。 3、前十名作品将设计成明信片的格式，前十名参赛者在青协成员的帮忙下在各班宣传销售，以最终的销售量占总分的60%和其次轮成绩占总分的40%来打算前三名，销售额全部交由青协捐赠给公益组织。 4、全部过一轮筛选的作品都会用绳子上绑在学校主干道的树上进展展览。 （五）活动要求： 1、一人一组，最多两人一组参赛，两人参赛者注明各自完成作品的哪局部。 2、图片和文皆要求原创，作弊者一经发觉，失去竞赛资格。 3、图片制止用美图秀秀之类的工具美化，剪辑也不行。 4、文题材不限，内容要求美丽、安康，数不限。 5、要求作品仅限校园内。 6、大一每班至少两组参与竞赛，参赛作品必需附有个人根本信息，包括系、专业、班级以便准时通知竞赛结果。 （六）活动嘉奖： 全部作品将在学校主干道上展出。二轮竞赛中的前十名获得精致文具套装一份，作品将在化生材料学院院报、人人、微信和pu平台展出。前三名可获得获奖证书一份和肯定的课外学分，一等奖可获得拉杆箱一个，二等奖二名可获得内存卡一张，三等奖两名可获得蓝牙耳机一个。 （七） 活动特色： 1、符合大学生参与要求。 2、活动简洁且参加度高。 3、可呈现化生材料学院的文化魅力。 4、可提高大学生课外生活的丰富度。 5、不仅熬炼大学生的摄影、写作力量，更熬炼了他们的与人沟通力量。 （八）活动评委 化生材料学院团委书记、副书记，学生会主席团及各部门部长，摄影协会会长 新闻中心连续进班宣传活动结果，并告知全体化生材料学院学生作品马上全体展览的详细状况，从而扩大活动影响力，同时对本次活动在校园网上进展后期的跟进报道。 预期效果： 同学积极参加，自我才华得到很好的呈现，熬炼了理、工科学生所欠缺的与人沟通沟通的力量，同时又为公益事业做了奉献，活动影响力空前。 展望： 盼望下次活动能够面对全校，与其他学院合作，进一步提高化生材料学院的影响力，学生作品可在校报上发表。 精选摄影竞赛活动筹划书七 去年这个时候我最终买了一部属于自己的数码单反相机，而告辞了租借卡片相机来完成自己作品的时代，这是特别有历史性意义的。在这一年的时间里，通过我的学习和摸索在摄影熟悉和观念上经受了屡次的转变。但是我对摄影的态度依旧是不行动摇的。通过宣传自己的摄影我结识了大量的摄影爱好者，他们观赏我的作品这也是促进我不断完善自己摄影作品的动力源泉，在我来看摄影是一种表达自我的方式，大家认可我的作品同时也是对我个人的一个确定，这点是极其重要的，再好的摄影最终目的是被人来观赏和认可的，这应当是你创作摄影的首要意图!假如说没有光便失去颜色，摄影也将不存在，那么我认为相比之下没有比失去观赏者更让摄影无地自容的地步了。 任何形式的艺术最终都是要被人去接纳和观赏的。达文西不会把“蒙娜丽莎”封存在自己布满艺术的精神世界中。那么假设一天人类马上消逝，或是你去了一片肯定不会产生文明的世界，若不是抱负的根基还衬托在我们的内心中，有什么理由你仍还在创作只有自己才会观赏的艺术呢? 说到艺术，在摄影上始终有一个分歧已久的观念：摄影算不算艺术?我听到更多的答复是：“摄影不属于艺术”这样答复也是出自我现在的前辈和教师们。在我看来，之所以这么说并不是没有道理的，尤其在数字摄影时代走进平民百姓的生活后，摄影这种看似艺术的行为被更多人都在运用。什么是艺术?艺术是文化的精华!什么是精华?这个就不用在更多解释了。 许多人在搞摄影、在玩摄影，那么有谁创作出了代表文化的精华呢?你是否能做到像海顿、贝多芬或是莫扎特等等那样可以通过自己创作的艺术能到达让你流芳千古的境地呢?假如不能，那么你创作的不属于艺术，假如在这个文化形式从事的人中能创作出文化精华的比重是如此之小，那么也就不惊奇称这种文化形式是非艺术的了。但，这些并不能代表我个人对摄影真正的看法，假如有人问我：“摄影算不算艺术?”我会说：“摄影是一种介于艺术和非艺术之间的文化形式，假如说它是非艺术的，就像我刚刚说到这些一样，在这个文化形式行业中能创作出精华的人群比重太少了，看似艺术的东西许多人在一生中都创作不出来，那它确定就不太适合被给予艺术的头衔。但是，哪位资深的摄影家能自信的告知我：“安塞尔.亚当斯，创作的”月升“不是艺术? 他创作的摄影是不是一种影调视觉艺术的巅峰?他的作品是不是文化形式的精华?这种文化形式是不是被人普遍确认为摄影呢?”既然是艺术，我们就要成认，像亚当斯这样的摄影文化巨匠还有许多，就像手工艺术一样，唐三彩可以在拍卖会上交到不菲的价格，也没有哪个笨人会用上万的价格去购置一张消色的一般照片，固然国人爱炒作和炫富除外，艺术被不同的人群会有不同的对待，有人认为中国东北的二人转是艺术，有人认为公众下做与众不同的行为也是艺术，有人也会认为肖邦用波兰的民间舞蹈运用到钢琴作品后也是艺术。我也不是学艺术出身的，也没有成天钻研看似艺术气息很浓重的科目，例如哲学、文学等等。 假如我给艺术下一个定义唯恐又会遭到艺术人士的批判，但是我有头脑会分析，我想这是我摄影作品创作的灵魂，什么是分析?分析就是独立的思索，不劳碌听从别人的意见，就像有人说：“这世界上有风，许多人信任，无论你们信不信，反正我是信了“。但是我会告知你：”在这世界上，我一生从没看到过风，但是我依旧坚信的缘由是我看到了柳树被无形的力气所摇动，这种无形的力气就是人们经常被人描述中的“风“。我为什么会知道这点?很简洁：推理。物理学家也是通过数字模式作为推理来测量星系的距离的，只不过它看似更严谨些。说到这么多，那么什么是艺术呢?艺术就是一种文化的精华表达。“文化”这个词在这里很突出很关键。 为什么谈到摄影我要提起艺术呢?这是很重要的标致性意义!接触摄影最首要的并不是拿起相机进展拍照，而是树立观念!这点是我特别想要对摄影人尤其是初学者要说的。当你拿起一个相机马上要创作一幅影像时，你要知道，通常这幅影像只有两种结果：一种是被称作“照片”另一种结果是“作品”为什么要加通常呢?由于还有第三种可能：它有可能一下子就成为一幅作品，也有可能比一般照相出的照片看上去更糟糕，由于这种可能被叫做“测试”。假如在这三种可能消失的影像结果中，我想潜意识中我们几乎没有哪个人盼望自己的拍出的影像会成为一张一般意义上的照片，但是实际上，却是如此。是什么导致了我们拍出的照片被沦为一般照片的结果呢?心态是关键! 我们明知道自己的照片不能成为一种艺术的结果，但是我们仍以艺术作为第一目标尽最大可能的进展创作，这就是一种摄影中的最正确心态!能否严谨的持有这种心态是摄影中是否可以打算一张好照片最关键所在。 摄影师除了要有严谨的心态，还要有独立的眼光，这样才能脱凡出俗，俗与非凡往往就差一线之间，平淡的光效够直接最简洁，但是由于光线方向的直白性无法产生光影交错而形成的二维平面的立体视效，这无疑就是俗，只要转变光源位置或是被摄体就可以通过光影修饰在平面中产生视觉上更为立体的图像。这里更需要的就是要有独立的眼光。独立的眼光需要有独立的思索力量，摄影也是需要很强的思索力量的。 说到“独立”，这是当今摄影爱好者所普遍欠缺的力量之一。我有这种体会，我见过太多的爱好者都向我提出了一些很初级的问题，这让我答复时感到有些纠结。其实回答下列问题是特别简洁的事情，但是这无助于培育摄影观看和思考的独立性。我刚刚说到摄影是需要很强的思索力量。不是说在学习摄影时我们不该像别人讨教问题，有些问题我们得到的答案有利于我们参考和学习，这样的问题我提倡多问。而有一些问题是根本要把握的，是根底，假如说我刚刚接触摄影才几天我请教学习这些问题是没有问题的，但是许多爱好者往往是手里有很好的器材从事了不短时间的摄影，从中也拍摄了许多张照片还是对一些根本概念的东西不明白而去讨教这就有点说不过去，更不应当的是那些对此问题连讨教想法都没有的，没有问题和想法的人要么是他几乎都明白答案了，要么就是他仍在混沌中。固然仍有第三种可能：他无所谓，对此问题答案并不关怀。我见过最不讨人喜爱的问题就是：”怎样才能照出一张好照片?怎样才能更好的从事摄影?”我想若不是在你心里早已经有了一个完善的答案在向别人去讨教吸取阅历时，唯恐这种问题无疑对你的摄影是一种致命的问题，我也盼望这是第一次提出也是最终一次你问到的问题。至少在我从事一年的摄影中我没有向别人问到这样的问题，由于通过我的独立思索，这样的答复几乎都会是： “多思索多观看多实践多总结”这十二个字包含了摄影全部的学习方法。 摄影首先要思索是没有错的。我们为什么要摄影?有什么好处?为什么要拿起相机?为什么要拍摄?做摄影和做事做人其实是一样的。要有明确的目的性，这样你的人生才不至于茫然。多观看是基于多思索的前提上，想后必定要观看，洞察你想象的对象，从中发觉它的特征，然后在连续思索它正常的状态和非正常的状态，都有哪种可能，其中哪些是你想要哪些是你应当去避开的。通过认真的分析论证后才要去多实践。不要遗忘想象和现实永久是会消失不相符的，所以我们要通过大量的在现实中的实践，去不断总结阅历，最终筛选出最抱负的结果。我想这是一套拍摄好照片的思路，其中“多思索”是最重要的!简洁的三个字包含了太多人生的意义。摄影从始至终记录的都不是别人，而是你的人生。 精选摄影竞赛活动筹划书八 台长： 您好!我是摄影助理xx，已向人力资源部递交了辞职报告。 在台里我最需要感谢的就是您了。记得刚来台里那会，您就安排一名台里最优秀的摄影师带我，使得我才能成长这么快。其实我也很不想离开台里，但是由于台里常常要出差，这一点对我对家庭都不是很好。我明白一个道理，既然你无法转变，你就只能选择缄默和离开，我选择了其次种。在我办理辞职手续这段时间我会交出台里的电脑和摄影器材，也盼望台长给我安排一名交接工作人员，以不至于在我离开后影响到台里的工作。 最终，还是盼望台里越办好，同事们事事顺心。 此致 敬礼! 辞职人：出国留学网 20xx年xx月xx日 摄影助理辞职报告(二)