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线与角教案四年级上册100字范文（10篇）线与角教案四年级上册100字范文1 1、请你来总结这次口语交际活动。 可从同学表现、教师表现、交际内容、交际方式等进展总结。 2、请你为下一次口语交际活动提建议。 线与角教案四年级上册100字范文2 1、自读题目，勾画口语交际与习作的要求。 2、沟通： 说、写自己或别人的成长故事； 沟通读乌塔的想法，写“从乌塔想到的； 争论信中的问题，写回信。 线与角教案四年级上册100字范文3 1.认读六个字。 2.了解乌塔单独一人到欧洲旅游的故事，感受他的独立意识和独立生活的力量。 3.联系生活实际和课文内容，熟悉到独立意识和独立生活力量的重要。 线与角教案四年级上册100字范文4 (1)了解火烧云颜色变化快的特点，背诵第三自然段。 (2)学习火烧云开关变化的特点，仿写一段话。 (3)感情朗读，感受火烧云的风光美，初步培育喜爱大自然的思想感情。 线与角教案四年级上册100字范文5 1、写自己或别人的成长故事。要写得清晰详细。 2、写“从乌塔想到的”。写出自己的真实想法。 3、给“需要帮忙的王虹”写回信。要把想说的意思写清晰，书信格式正确。 线与角教案四年级上册100字范文6 1、使学生理解和把握乘法交换律和结合律。 2、借助观看、比拟、概括等方法，应用乘法交换律和结合律进展简便计算，培育学生的分析推理力量。 3、培育学生运用新学问解决实际问题的力量。 线与角教案四年级上册100字范文7 谈话：上节课，同学们选择了自己感兴趣的话题沟通了难忘的成长经受。听过之后，我也想起了自己的童年，想起了自己在成长过程中那些难忘的经受。 今日，我们就来写一写“难忘的成长经受”。 线与角教案四年级上册100字范文8 1、自由阅读，要求读得通顺流利。 2、指名读，订正读音。 3、默读，从中选择一句说说自己的理解，也可联系生活实际举例谈谈体会。 4、背名句竞赛。 5、你还搜集了哪些关于成长的名言？沟通。 线与角教案四年级上册100字范文9 1、自读小林和小东的对话，说说对你有什么启发。 2、归纳小结阅读方法：一边读一边想。 3、沟通自己的读书阅历，说说自己读书时是怎样深入思索、发觉问题的，以及发觉问题后是用什么方法解决的。 线与角教案四年级上册100字范文10 1、回忆本组课文，围绕“成长的故事”谈谈自己的感受。 2、谈话：日子一每天过去，我们一每天长大。在成长的过程中，我们有过获得胜利的喜悦，有过患病挫折的苦恼，也遇到过困惑不解的问题。但无论怎样，成长的经受都是令人难忘的。 板书题目：难忘的成长经受