校本课程教学工作总结学校课程教学总结(13篇).docx

校本课程教学工作总结学校课程教学总结(13篇)校本课程教学工作总结 学校课程教学总结篇一 1.开课之前，我准时依据儿童画班学生的实际状况，制定了活动规划，确定了符合学生现状的活动目标。 2.每周星期五的活动课，对学生来讲是特别好玩，也是特别重要的，仔细备好课，写好教案，成了我最重要的任务。我经常查阅各种资料，还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3.为使学生把握儿童画绘画的相关学问，把握儿童画绘画的根本技法，在教学中我既留意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有肯定的收获。 4.教学中留意适合学生的心理特征和年龄特点，留意循序渐进和趣味性。第一阶段：激发学生兴趣，了解儿童画的根本学问，并进展简笔画的训练。其次阶段：陶冶学生情操，教给学生方法，把握肯定的根本技能、技巧。第三阶段：让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。 5.教学中贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的”学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 6.教学中加强示范，充分利用展现图片、美术作品及电脑等教学手段，进展直观教学。 7.教学中也努力处理好思想品德教育、审美教育和力量培育的关系。在传授培育力量过程中，加强思想品德教育。充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培育了学生安康的审美情趣，提高了学生的审美力量。 8.围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动： （1）收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。 （2）利用网络资源进展儿童画的艺术观赏、评价。 （3）让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各式各样的作品，以表达自己的内心情感。 （4）学生绘画作品进展展览。 总之，通过校本课程，使学生把握一些儿童画绘画的相关学问和一些绘画的根本技法，同时通过一系列活动，使学生了解、熟悉了儿童画，培育了他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观看等综合力量。 校本课程教学工作总结 学校课程教学总结篇二 校本课程中的小学问阅读局部不仅科学性强，而且图文并茂，通俗易懂。以体育熬炼重在参加、科学熬炼的根本原则、合理安排运动负荷与休息、学会运动负荷的自我监测学问的学习把握，这几个方面的学问较好地把学生引入了科学熬炼身体的环境。，学生在熬炼身体方面的积极性和科学性提高，学生根本懂得了依据自己的状况安排运动规划。如不同年级、不同体质、不同选修工程的同学能够自己制作比拟合理的运动处方，在熬炼身体过程中能用科学的方法指导熬炼，目的性更明确。 一是教材淡化了动作技术难度，不过多强调技术，但对一些根本的动作技术工程加强了，如休闲动作的难度大大降低，增加了学生喜闻乐见的“三门球、风筝”等趣味性内容，提高了学生学习的兴趣；二是教材又提出了进展性的学习与内容，主要表达在球类的工程上，对于共性化学习供应了可能，使学生在学习上有了提高的选择，对于进展学生的”运动水平起到了积极的作用。教材把普及与提高较好地结合起来，较好地适应了不同层次的学生需要，充分表达了以学生为本的思想。 一是教材淡化了体育教学评价的甄别、选拔功能，学生通过自己选择适合自己的工程参与测试，降低了工程测试难度，学习的自信念加强；二是教材对过程评价提出了肯定的要求，学生在学习过程中能看到自己的进步，学习的积极性增加；三是自评、互评、师评三种评价方式的结合，让学生感到了多方的评价与鼓励，学习信念倍增。因此，学生学习技术的同时又能享受运动带来乐趣。 教材为学生自己的身体，把握体育与安康学问，加强身体熬炼，学会评价身体素养及运动力量的方法，丰富体育文化等方面为学生的学习供应帮忙，为学生科学地从事体育熬炼的实践活动供应详细指导。因而，教材的自主性很强，这就要求我们在教学过程与方法运用新的教学理念进展大胆改革与创新，结合课堂教学实际，我们把“自主与合作学习”作为重要教学方式运用于教学，这种方式比拟好地适应了教材的要求，与课程标准的根本理念、指导思想和目标体系相全都，提高了学生学习学问与技能的效果，教师在试验中也摸索出了一些适合我校的教学模式，如：交互学习模式，情感学习模式，展现与共享学习模式，这些学习模式在我校体育教学中得到广泛的应用。 校本教材强调了学校体育特色和时代特点，把学生参加、体验、探究作为课程的内容，使目标性教育与选择性教育、课业性教育与消遣性教育、健身性教育与生存性教育有机结合起来，在培育学生安康的心理素养，良好的人际交往力量，竞争意识和合作精神等方面发挥更大、更积极的作用。 校本着力要求学生学习一些调控自己身心安康的必要方法，培育学生良好的身心安康意识、行为习惯，重视帮忙学生提高对个人安康和群体安康的责任感，逐步建立科学进步、文明安康、积极进取、乐观开朗的生活态度和生活方式，全面提高学生的身心素养和体能，提高自我爱护和救助他人，以及与自然、社会环境相适应的力量。 在教学评价上淡化了甄别、选拔功能，强化了鼓励、进展和创新功能，以新观念指导学生了解自己身心进展的过程和变化，熟悉和理解影响自己身心进展的要素，学会把握和应用根本的体育与安康的学问和运动技能，培育运动的兴趣和爱好，使之身心开心地参加体育和安康教育实践，为终生体育奠定坚实的根底。 校本课程教学工作总结 学校课程教学总结篇三 本学期，为了顺应课程改革的进展需要,全面推动素养教育,满意全体学生的兴趣爱好,促进学生的共性进展，给学生一个展现自我的舞台，在学区领导的大力支持和细心指导下，我校依据规划和方案，对校本课程进展了积极的探究和实践，取得了肯定的成效，但还存在肯定的缺点和缺乏，为了总结阅历,吸取教训,推动下一步的工作,现将本学期校本课程教学工作总结如下： 一、加强学习，转变观念。校本课程的开发顺应了课程改革进展的需要，本学期，我校利用周会、教研会，连续以多种形式开展学习和培训，切实转变教师课程理念，重新塑造自己并界定角色职能，由课程标准的复制者变为新课程的制造者。使教师对校本课程有了深入的了解，调动了主动参加的积极性，为参加校本课程的开发奠定了坚实的根底。 二、依据课程安排，开足开齐校本课程，要求教师结合教学目标、内容，精简教材内容，细心备课，引导学生理论联系实际，积极参加到实践活动当中。了解自己，了解家庭，了解家乡，以便开阔视野，体验劳动的欢乐，培育学生喜爱家乡，喜爱劳动的品质。 三、强化音乐、书法、绘画、剪纸等兴趣小组，定期检查校本教案、活动进展状况，向兴趣小组要成果，要作品，并进展展评，优秀的作品赐予嘉奖，鼓舞先进，鞭策后进。促使其次课堂稳定、协调进展。 四、连续在学生中开展“五个一”活动，严格根据“诵读古诗词”实施方案和革命红歌安排表，利用音乐课、校本课教唱“红歌”，课间大唱红歌，利用播送播放红歌。坚持每日早操后诵读古诗词5分钟，逐步形成风气，养成了习惯。 五、建立班级图书角营造深厚文化气氛。在中高年级建立“班级图书角”制定了“班级图书角”治理制度和要求，把学生德育积分和图书借阅有机结合，以便有效的治理图书。利用班级“图书角”，开展读书沟通会，教师每三周组织学生谈读书体会、展现读书笔记，并结合自己摘抄的名言警句，歇后语等开展“手抄报”活动，相互沟通，开阔视野，增长见识。 六、开展丰富多彩的校园活动，利用”六一“儿童节，进展歌咏大合唱、经典诵读及各类文艺节目竞赛。给学生一个展现自我的舞台，营造一份积极向上、安康活泼、平安和谐的校园文化气氛。 七、存在的问题： 1、由于地处偏僻，所以一些活动开展面不能绽开，加上经费紧急，所以成效无法到达预期效果。 2、局部教师、学生对此熟悉还是存在着像对待以前兴趣小组一样，重视不够，导致一些活动中途中止。 3、学生有的在活动中，还无法与别人合作，加上生源少，有些预定的教学内容无法开展。 八、今后努力的方向： 1、加强投入力度，争取在质上有突破，在学校有限经费上尽量充分利用已有资源。 2、平常多利用一些时机做思想工作，让学生、教师对校本课程的开发有深层次上的熟悉。 3、要求教师在教学中留意学生主动性、合作等方面的引导，并能迁移的各个学科的教学中。 展望将来，校本课程开发路还很长，我们只处于初级阶段，任重而道远。我们深信在各级领导的关爱和指导下，我校将开设好现有的校本课程，立足学生实际和学校现状，进一步开发新的相宜学生进展、促进教师进展的校本课程，充分发挥学校的整体育人功能。 校本课程教学工作总结 学校课程教学总结篇四 一个学期的校本课程又完毕了，回想本学期的教学，有苦也有乐，经过对校本课程的总结，我也找到了今后努力的方向，有了自我的看法与熟悉。 本学期我带的是四到六年级的计算机课程，这学期参与校本课程的学生共有22人，这些学生根本上是新的学生，并且六年级中占多数。在学期初分组时将学生进展合理的安排，高年级与低年级的相搭配，原先学过的与新学生相搭配，学有余力的与相对薄弱的相搭配。在这个班中有很多学校“知名的人物”，调皮是出名的，在分组时将这些学生都调配开，分散在不一样的位置，这样能够保证课堂的纪律。 校本课程中的学生是各个班的学生，在治理上就要求教师多下功夫，在学生平常的治理中，我采纳了学生“自治”的方法，用学生来治理学生，每个班有一名负责的学生，每一天报告学生的人数以及没有来的学生的缘由，这样保证学生在教师的.视线之内，人数清。选好小组长，学生中有了小教师。伙伴教学的模式初步构成，这样学生的学习兴趣提高了，教师也有了小助手。 针对学生的实际情景，课程的选择也是一个重要的问题。本学期是以photoshop的图片处理为教学资料，加上了中国传统包粽子的动手活动。在校本课程资料的选择上既要让学生感兴趣，又要让学生有作品，看到他们的成长过程，让他们时刻都有成就感。 计算机课和其它课程不一样，每一次课程的资料只能保存在计算机中，机房的计算机是大家共用的，有时会消失资料删除的现象，针对这一情景，在学期初我教给学生将每课的作品上传给教师，这样学生能够记录下自我的每一次成长的历程。为了更好地记录学生学习的资料，培育学生好的学习方法，构成良好的学习习惯，在课堂上还要求学生记笔记，学习资料要求学生全部记录下来。 在教学设计方面教师先进展讲授，根底理论学问的传授依靠教师，实践操作需要学生自行解决，在教学中每节课设置相关任务，每节课都有不一样的主题，经过自主操作、团体争论解决问题，针对不一样的学生，我采纳不一样的教学方法，三年级的学生遇到问题教师适当帮助解决，高年级的学生主要经过争论自我解决。这样充分熬炼了学生的学习本领。 “要给学生一滴水，教师要有一桶水；要给学生一碗水，教师要有源源不断的水源；要给学生泉水，就要教学生查找水源的方法”。教师的学问对学生也是至关重要的，我利用课余时间刻苦钻研专业学问，不断充实自我，让自我的教学技能更有深度与广度。带着学生参与计算机表演赛，共有4名同学获奖，教师评为优秀指导奖。 有思索就有前进的动力，下学期的校本课程会有一个崭新的面貌。 校本课程教学工作总结 学校课程教学总结篇五 本学期担当了四年级布贴画的校本课程的教学工作，学期马上降临，本人现将校本课程教学工作总结如下： （1）导向性与协调性原则。校本课程开发必需在国家课程规划框架内，谋求与国家课程协调全都，防止与国家课程必修、选修模块简洁重复，防止校本课程成为国家规定的学科课程的随便加深与拓展。 （2）时代性和先进性原则。校本课程的教育资料应准时反映当前的科学技术进展趋势和时代文化趋向，为学生进一步的学习和今后的生活与工作奠定良好根底。 （3）地域性和共性化原则。校本课程开发要以详细地区、详细学校和详细学生的独特性与差异性为动身点和归宿，充分利用当地或学校教育资源，反映地方或学校文化，充分表达地方或学校的特色，满意学生进展需要。 （4）选择性和敏捷性原则。校本课程的教学资料要有可选择性，学生能够依据自我的兴趣爱好选择相应的学习资料，进展学生共性，提高实践本领，培育创新精神。 （5）简约性和通俗性原则。校本课程在课程资料组织或教材编写中，应留意精选资料，合理编排。资料呈现形式应当活泼多样，通俗易学。 （1）提倡课程整合，拓宽学生视野，克制由于各学科彼此独立对个体施加影响所造成的学问割裂，让学生眼中的世界更完整、客观、真实。 （2）突出从学习者的生活阅历动身，注意实践性。在教学实施过程中要充分供应有效的与学生生活情景有关的素材，让学生有感受和体验的过程，亲密课程与生活的联系。 （3）加强情境教学。教学过程中，可利用文字材料、模型、书籍、多媒体等创设情境，并经过情境激发学生的思维活动。要鼓舞教师进展制造性的劳动，提高教学情境的适应性和教学实践的合理性。 （4）关注学习过程的生成性。在教学实施过程中，应重视教学设计的合理性，反对教师照本宣科，多采纳生活实践、试验操作、沟通探究等学习方式，把教师讲授与学生自学和各种活动结合起来，促使学生在获得学问的过程中进展各方面的本领。 （5）进取探究多种教学组织形式和学习方式，使学生的兴趣、需要、阅历、本领在学习中整合提高。 1、依据本校的培育目标和课程资源状况，了解学生多样化进展的需要，设置可供学生选择的”、敏捷安排的课程，促进学生的共性成长。 2、拓展学生学问领域，增进学生对自然、社会和文化的熟悉和理解，提高学生的科学精神和人文素养，进展批判性思维本领、创新精神和实践本领。 总的来说，本学期的校本课程的实施，以调查活动为载体，供应了学生亲近自然、探究自然的时机，培育了学生细致入微的观看本领、探究精神和户外活动本领，养成了环境职责感和环境友善行为。 校本课程教学工作总结 学校课程教学总结篇六 苍溪县高坡镇初级中学校第10届秋季球类运动会 总 结 高坡中学第10届秋季球类运动会于10月8日在学校篮球场竞赛开头,经过7天的紧急竞赛，于10月17日圆满完毕。 本次竞赛在学校领导和各班主任的大力支持以及广阔同学们的积极参加下，共有14支代表队参赛。竞赛以班级为单位各班级为代表队报名参赛，分组单循环依据积分决出了各组别的前三名。经过紧急有序的竞赛，最终9.3班、8.3班、7.1班勇夺各组第一名，9.6班、8.2班、7.3班、9.2班、8.1班、7.2班以及9.1班、8.4班分别获得了名次奖及体育道德风气奖及优秀组织奖。 竞赛中，各个参赛队发扬不怕苦、不怕累的精神，仔细预备、刻苦训练，很多队员在竞赛中表现出敢于拼搏、不认输的竞赛作风，赛出了风格，赛出了成绩。特殊是9.3班和8.3班代表队。本次球类运动会增加了广阔学生的集体主义观念，增加了各班级体的活力和分散力，增加了团结，促进了沟通，鼓舞了学生的斗志，兴奋了精神，使篮球运动成为学生的一种安康的熬炼方式得以顺当开展。 固然，在本次竞赛中也暴露出一些不尽人意的地方：如篮球竞赛前不会做预备活动，导致个别班级学生消失受伤；篮球意识差，根本的站位和发边线球都不是很理解等等。在下一步的教学训练中我们应当从以下几个方面着手： 1、连续加强根本技术训练。2、提高每个队员在相应位置的投篮命中率。3、全面提升全队的整体防守力量。4、提高全体队员的身体素养与爱护球的意识。5、组织全体队员多观看 各种竞赛。 本次竞赛,既提高了同学们的球技，又培育了同学们团结、拼搏的精神，同时也营造了良好的文化体育气氛，丰富了课余生活，同时赐予热衷于篮球的同学一个展现自我的时机；使他们熟悉剧烈竞争的存在与团结合作的精神，培育学生的.竞争意识和团结意识；通过活动的开展，让学生真正熟悉了篮球运动、熬炼了身体，使球类运动在我校得到了长足的进展。充分展现了我校积极开展阳光体育的成果，赢得了教师和家长的好评。只要我们体育教师踏踏实实的工作，在学校领导和班主任的大力支持下，我信任，高坡中学的体育肯定会更加绚烂辉煌。 校本课程教学工作总结 学校课程教学总结篇七 上一学期过去了，现将六小灵童校本课程教学工作总结如下： 六小灵童班经过调整，包括学校四、五年级两个年级的学生，仍有六十多学生，年级跨度小了，思想成熟多了，要求也高了，好多四、五年级学生是“慕名”而来，对所学内容没兴趣，立刻就去别的班了。教学照旧没有现成的教材可取，教学压力仍旧很大。教学工作仍在探究之中。 制定教学内容仍旧是我冥思苦想的重点，我考虑到，教学内容要让四、五年级学生能感兴趣，还能参加进来，肯定要训练学生的根本探究技能，涉猎多个方面，连续探究学生的兴趣所在。所以在寒假时就开头了预备。我先考虑了获奖学生的作品，确定了其中的三个内容备选，如彩色生日蜡烛、会发光的笔和探险食人蟒等。连续参考少年创造与制造、科学课、少年万事通等杂志上的一些内容，选取了个别经典的内容，整合网络上自己感觉好的内容；指导学生学会观看的方法和技巧，是特别重要的内容。学生想参加科学探究，但苦于没有讨论问题，往往知难而退，带着学生挖掘校内的课程资源要占用了一到二课时。平常把自己的观看思索所得随时告知学生学生也很特别快乐。解诀学生平常的难题，占用许多时间，教给学生准时与我联系的方法，用几课时，如发送邮件等稳固了学生的兴趣。更多教师有感谢您的支持和鼓舞！ 有了充分的预备，教学比拟顺当。学生感兴趣，来六小灵童班的人越来越多，以至于学校出面干预，有的班人越来越少。我连续向学生就教学内容不露声色地做调查。 这一学期，比拟胜利的课有这么几节：如何接发邮件、观看的方法和技巧、使用灭口器的方法、科学故事等。我利用学校开展消防安全活动的时机，临时插入了使用灭口器的方法一课，学生学得很快乐。 这一学期，我为了更好地开展校本课程，用好博客，我把获奖学生照的相片全放在了上面，评比的校级科技小明星的相片也发上去了。吸引了众多学生的目光。我可以借助博客和学生沟通，利用手机和学生联系。拉近了学生与我的距离。 由于少年创造与制造的邮箱不好用，我组织学生为少年创造与制造投的稿比拟少，现在还有十来篇稿件没有发送。 这学期的教学工作与上学期相比，有了很大的改观，也有一些美中缺乏的时候，如“五一”前后，我代表学校参与保定教育学会组织的数学评优课，耽搁了好几周的时间。虽然当评委在教学评价方面收获颇丰，但看到学生们绝望的眼神，也有些失落。由于一些客观缘由，如端午节、高中会考等缘由，耽搁了四节课（每周星期四下午其次节上校本课），一周才一节呀。教给学生如何发送邮件，由于多媒体教室的网络时续时断，接连上了三节课也没有上成。最终只好让学生去请教微机教师或家长。 我已经有了一个良好的开端，也得到了局部家长的支持，有了一个良好的教学气氛，信任今后的工作就会越来越好，力争让我们的学校在众多的荣誉中，再得到一个科技校园的称号。让我们的六小灵童发挥出更大的潜力和制造力。 校本课程教学工作总结 学校课程教学总结篇八 校本课程开发是实施素养教育的要求，有利于转变学生的学习方式，为学生带给学习过程中的方法选取和资料选取，表达教育资料的多元性和选取性。 空竹是一项传统的体育工程，抖空竹也是一项全身的体育运动。在学校开展空竹教学，能够使这种传统的体育工程得以继承，也能够使学生四肢的敏捷性协调性、心肺系统得到熬炼，从而促进学生安康的成长。所以我们把“多姿多彩的空竹”作为了我校的一门校本课程开展起来。空竹，是我国民族文化苑中一株绚烂的花朵。抖空竹在我国可谓历史悠久，至今已有一千七百年的历史了。抖空竹集健身、消遣、表演于一体，四季寒暑都可练习，男女老少皆相宜，深受学生宠爱。我们把抖空竹作为校本课程，旨在弘扬传统文化，在学校开展“多姿多彩的空竹”活动，学习空竹学问，练习空竹技巧，丰富师生课余文化生活，熬炼身体，增加体质！ 1、进展身体敏捷性，增加体质，促进身体全面进展。 2、根本把握科空竹的根本技术和方法，逐步学习把戏动作，提高自我健身潜力。 3、培育学生体育与健身的状况，习惯和良好的心理品质。 4、培育民族骄傲感，群众主义、竞争进取和团结合作的精神。 透过对空竹的了解和对学校场地等多方面综合因素的思索，我们认为开设“把戏空竹”这门课程有以下便利条件： 1、简便易教，简洁易学。抖空竹的每一个把戏都有自我的动作要领，只要教师把握了要领，加以练习就能娴熟的把握这个把戏。透过动作的分解教学，就能把这个把戏动作简明扼要的教给学生，学生只要把握了动作要领并加以练习，就能较快的把握这个把戏。 2、培育创新，寓教于乐。在抖空竹的过程中，学生能够进展把戏的创新和动作的组合，在这个过程中促进学生创新思维的培育。另外抖空竹时发出的哨声，有时在协作美丽的音乐进展把戏的组合，能够增加学生在美丽的气氛中开展此项体育活动的专心性和主动性，促进学生身心安康进展。 3、受场地、时空的约束较小。开展抖空竹的教学不需要太大的场地，正常的学校操场都能开展，学生在体育课上、课间非常钟的操场上都能够随时随地的开展抖空竹的活动。 （一）课堂教学的实施 课堂教学是课程实施的主阵地，把戏空竹如何在课堂上进展教学，没有可参考的资料。结合学生年龄的特点，以校本教研的方式专心的进展尝试和探究，取得了必需的成效。 1、初步探究出了把戏空竹教学的课堂教学构造。结合体育传统工程的教学特点，经过屡次的实践我们已经初步确立了空竹课堂教学的教学构造。在课堂教学中，透过利用多媒体视频观看和根本动作示范，让学生简明扼要的把握动作的要领；多种形式的练习，仿照练习、小组结对练习、学生动作展现等多种形式的练习使学生在练习中逐步的完成这个动作；拓展活动，在学生能够完本钱节课把戏动作的根底上，把学生以前学过的动作进展自由的组合和在制造，培育学生的团队意识和创新精神。课堂教学构造的探究为我们常态化的课堂实施带给了坚实的保障。 2、抖空竹作为常规体育课的帮助练习或预备。在校本课程把戏空竹实施一段时期以后，我们尝试把抖空竹作为常规体育课的课前预备练习或课中的小嬉戏。抖空竹需要全身的运动，是一项有必需强度的体育工程，在实践的过程中我们发觉作为课前预备能较好的使学生进展热身，在体育课教学的过程中穿插一个和抖空竹有关的小嬉戏，能够使学生在开心抖空竹练习的过程中，增进群众观念、团队意识，收到了良好的效果。 （二）兴趣小组跟进。 除了正常的课堂教学以外，我们还成立“把戏空竹”兴趣小组，以兴趣小组的形式进展空竹教学的拓展和延长。如今，许多同学都觉得抖空竹很好玩，参加兴趣小组活动的专心性很高，见到别人玩出了新把戏，自我就想学，有时自我还能创出个新把戏，就别提有多快乐了！据了解，把戏空竹有一百多中不一样的把戏，此刻空竹队的同学已把握把戏空竹动作十余种。小队员们在抖空竹的学习中，强健身体、磨练意志，并将空竹这一我国独有的，民族传统体育工程很好的继承和发扬！今年在校外辅导员的指导下，我班学生又熟识把握了单轮空竹的抖法。 开设校本课程“把戏空竹”以来，学生的学习热忱高涨，学习气氛深厚，逐步构成我校的一个特色。学生练习抖空竹成了我校学生课间活动一道亮丽的风景。透过一向以来的努力，同学们根本把握了一些抖空竹的技术和把戏组合，并能进展表演，空竹工程深受师生的宠爱，掀起了一股空竹热。我班43名学生，对空竹的两种绕线方法都已经把握到位，并且能够很好的进展抛、接动作，在此根底上，学生们勤加练习此刻每个学生都已经学会了指串、腿串、走钢丝、小猴上树等。我们还进展了各项空竹趣味活动：画空竹、做空竹小报、班级抖空竹展现、中华绝活抖起来等各项活动。正是有了人人抖空竹的气氛，在抖空竹的过程中能磨练人的意志、熬炼身体、培育创新潜力和团队精神。 校本课程教学工作总结 学校课程教学总结篇九 本学期本人参加学校音乐校本教学工作，经过一学期的教学和实践现将工作状况总结如下： 为了更好地培育学生对音乐的兴趣，按学校的规划，我开设了大声乐教学”音乐校本课程。每周三下午第七节上课，平常课外活动时间训练。学习声乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧急的初中生来说，学习唱歌对他们的学习和生活是大有裨益的。学生们平常就对唱歌很感兴趣，在教学中一般难度不大，只是民族唱法的教学略微难一点。通过一个学期的学习，现在学生开心地把握民族歌曲的演唱方法和技巧，能唱出几首难度不等的歌曲。 在学习过程中，学生们在学习中相互比拟、相互沟通，构成一种玩中学、学中玩的开心学习气氛。合唱训练学习时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种分散力的完善表达。学习过程培育了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。通过一学期的学习，同学们在不同方面都有了很大进步。 有些学生没有经过一些音乐方面的学习和训练，音乐音乐根底差，所以在学习中往往会遇到一些困难，所以再今后的教学工作中，我会多加强音乐素养和乐理方面的学习和培育，从而弥补学生根底差的问题。还有学生平常的学习太忙，没有时间去仔细系统练习也会影响到学生的声乐学习，其实每天学习累了的时候，练习一会既调整了学习状态，也练习了一门技能，何乐而不为呢？主要这个问题主要还是在学生和家长的观念上。 盼望今后能够加强各个方面的配备，比方电脑投影多媒体等设施过于陈旧，以及购置局部光盘音像资料、声乐学习教程书籍等供教师帮助教学和学生参考。 在今后要多加强自己的专业技能，多学习，多充电，以提高自己的专业水平，从而更好的去教授学生更多的学问和技能。 音乐教育是实施德育、美育、进展音乐文化素养教育的必修课。法国大文豪雨果说：“开启人类才智的宝库有三把钥匙，一把是数学、一把是文字、一把是音乐。”中学音乐教育对促进学生德智体美诸方面和谐、主动的进展有不行替代的作用。把培育学生高尚的情操，健全的人格和良好的审美制造力量作为重点。 通过总结和反思，信任在今后的教学上我会更踏实、仔细，盼望学生在学习过程中，不但学习一门技艺有所收获，而且也能放松身心、陶冶情操，并为以后人生道路增加光荣。 校本课程教学工作总结 学校课程教学总结篇十 xx年9月xx年6月 六年级篮球教学工作总结小学生特别喜爱篮球运动，这对篮球训练是个优势，但是他们意志比拟薄弱，往往一开头特别积极，但练一段时间后就热忱减退。虽然篮球运动是趣味性的工程，但是在身体素养的训练也是比拟辛苦的，这对生活水平越来越高，从没有吃过苦的小学生来说是一种挑战。针对以上的问题，结合学生在身体、心理方面的特点，并借鉴其他教师先进的训练方法，结合自己在近一年教学训练中的阅历，总结了一些心得。 要抓好小学生篮球的训练要注意两方面的内容，一是思想上的熟悉，二是体能技术上的训练。 一、青少年对篮球运动有深厚的兴趣是无庸质疑的，但喜爱打篮球与篮球训练是两个概念。打篮球是比拟愉悦的事情，而篮球训练有时是要常常重复才能到达技术的熟炼，往往这时的篮球运动是枯燥的，这对小学生以兴趣支撑起来的对篮球运动的宠爱就提出了考验。 （一）、教师要成为学生的偶像。 小学生处于树立偶像的年龄段，他们一般都有自己的偶像，对喜爱篮球运动的学生来说他们的偶像一般是篮球明星。他们为了更多的了解篮球，常常去看nba，对明星所做的动作常常赞美不已，还常常去仿照。针对学生这一特点教师要积极的利用，教师在做示范动作时，把动作尽量作到完善；在学生进展教学竞赛时，教师参加其中，教师充分展现自己，让学生感觉到教师有水平，有好多地方值得去学习。 （二）、要成为学生的朋友。小学生自我观念比拟强，事事追求公平，假如教师高高在上，对学生做不到的地方就大声呵斥，无疑会给师生之间的沟通带来障碍。另外中学生的逆反心理比拟强，假如事事和你作对，那么你的训练效果必定大打折扣，教师要抓住学生的心理特点，采纳恰当的沟通方式成为学生的朋友，只有成为学生的朋友你说的话学生才听得进去，教学才能到达事半功倍的效果。 （三）、加强对篮球运动的重要性讲解，提高熟悉。 我们做什么事首先要考虑他有多大的价值，做起事来才有肯定的目的性。学生所理解的篮球运动一般的概念是熬炼身体，这只是对篮球运动浅薄的熟悉。要想让学生了解的更深刻一些，就要特地的给他们讲，从大的的方面讲，通过篮球的教学、训练和竞赛，可以使身体得到全面的熬炼。它对于增加学生体质，保持身心安康和培育优良品质都具有重要意义。它能提高队员各感受器官的功能，对提高神经系统的敏捷性及其协调力量、改善内脏器官的功能，都有良好的作用。运动训练的根本目的在于充分发挥队员的生理、心理潜力，通过练习和竞赛，使学生熟悉团结、互助的重要性。培育战胜自我、英勇坚韧的竞争精神。通过训练，提高运动水平，为校增光。从小的方面讲，随着 篮球的普及，各个镇区都进行各种形式的竞赛，这为篮球爱好者搭建了一个展现自己的舞台，既能为自己的班级争光。通过认真的讲解，学生对篮球运动熟悉更深刻，训练起来也比拟积极。 （四）、树立团队合作精神，建立积极向上的集体。 篮球运动是一种集体性的工程，任何分散集体的行为对它都是不利的。现在的小学生都是很有共性，以我为中心，要让他们团结起来是有肯定的难度。这时教师要讲集体合作的重要性，同时也通过肯定的竞赛、嬉戏让他们亲身体会到团队合作的重要性。 校本课程教学工作总结 学校课程教学总结篇十一 （一）、技术训练包括进攻技术和防守技术 1、进攻技术训练。 由于篮球气氛比拟好，在他们升入初中以前已把握了肯定的篮球技术，但是没有经过系统的训练，一般都是仿照大人的动作，所以动作很不标准，在训练时就要做到订正与教学同时进展。下面就针对篮球中的运球技术、传接球技术、持球突破技术的训练谈谈自己的看法。 （1） 运球的训练 运球在竞赛中是特别重要的技术环节，主要表达在快速推动的进攻，带球摆脱防守，上篮得分等等。但是由于动作的不标准，简单被别人抢断；运球时喜爱眼睛看球，球感差，针对这种状况，在训练中我安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、“之”字型以及绕“8”字型运球，这些动作在竞赛中都是比拟常常使用到的技术动作。把运球练习与竞赛相结合，例如对队员的运球进展竞赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小惩处，或是运球追赶跑。既提高了队员的训练积极性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，到达训练的目的，一举两得。 （2） 传、接球的训练传、接球和运球一样，是篮球竞赛中运用最多的技术，它是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术协作的详细手段，是竞赛中运用最多的根本技术。传、接球技术的好坏直接影响进攻战术协作质量。因此我非常重视传、接球的订正训练。在训练中针对传球速度慢、高的特点，利用原地胸前传球的训练进展订正。对队员在传、接球时常常丢球，重点要求她们留意球的飞行路线、落点和接球的手法，传球的手法主要有双手和单手胸前传球、单手肩上传球。每节训练课都要进展十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。为了使传球更有有用性，把传球、接球与脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用力量。目的经过传球的强化训练提高传、接球技术。在训练中为了训练的积极性，还采纳一些内容新奇、生动活泼的传球嬉戏，使学生在愉悦中训练。 （3）持球突破的训练 持球突破是持球队员运用脚步动作和运球技术快速超越对手的一项攻击性很强的技术。它是显示运发动水平凹凸的一项重要指标。中学生有在同学面前显示自己的心理特点，在这个技术环节上学生训练是特别的积极。但是持球突破是一项综和性的技术，它是由蹬跨、转体探肩、推放球、加 速等几个环节组成。假如一开头就教连贯动作就会消失走步或者是运球不稳而丢球的问题。针对走步的状况首先让学生明确走步概念，然后在进展脚步练习，例如跳步急停、穿插步急停、急停转身等各种脚步练习。对由于运球不好而造成的持球突破失败，就加强在干扰下的运球，比方在罚球圈内的五人运球互枪嬉戏，使学生在轻松愉悦的环境下提高运球技术。 2、防守技术的训练 防守是竞赛中重要的环节，是队员在防守时，为了阻止和破坏对手的进攻，到达夺球反攻的目的所实行的各种动作的总称。防守技术相对于进攻技术不是很受学生欢送，假如单独的去训练防守，就会显得比拟枯燥，为了使训练更有效果，在训练时我注意结合进攻技术进展训练，如在训练防守步法时，让一人运球一人防守，一开头运球可以慢，然后渐渐加快，当防守队员不能防住运球队员时，他就会思索怎样才能防住对手？这时教师可以准时指出防守的错误，这样通过学生的主动参加，到达训练的效果。防守是最好的进攻，为了提高防守质量，我要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进攻的威逼。在训练中我通常采纳的是三对三、一防二、二攻一的攻防练习，要求防守队员积极跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，掌握对手接球。提示队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中常常消失的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、把握和运用所学的技、战术，保证训练和竞赛的质量。 （二）、身体素养训练良好的身体素养是篮球训练的根底，这是大家特别清晰的问题。但是怎样提高身体素养？ 我认为应当遵循以下几个原则。 1、与技术训练相结合的原则身体素养与篮球训练是相辅相成的，身体素养好技术提高快，同时在技术训练时也可以 渗透身体素养的内容。比方在进展传球练习时，可以利用长传快攻，从而到达提高速度的目的。 2、训练内容多样性和趣味性的原则由于身体训练是比拟辛苦，中学生意志力比拟弱，为了使身体训练更具有吸引力，使学生练的更积极，就必需使训练的内容更多，趣味性更强。比方为了提高力气，可以利用背人的嬉戏，可以利用跳绳，也可以蹲杠铃；为了提高弹跳可以利用摸篮板、蛙跳、跳栏架、跳台阶等方法。 3、多鼓舞的原则 在学生训练比拟辛苦的时候，想偷懒的时候，教师要积极的发觉学生的闪光点，采纳鼓励性的话语进展鼓舞。让学生真正感觉到教师很留意他，训练的积极性就会更高。 篮球运动是青少年最喜爱的体育工程之一，也是群众性的体育工程，通过它不仅可以提高学生的身体素养，而且还能够培育团结合作的精神，而且为以后走向社会多了一项与人沟通的方式。通过以上对篮球运动的阐述盼望大家对篮球训练有更深的熟悉。篇二：篮球校本课程工作总结 篮 球 校 本 课 程 总 结为期一个学期的篮球校本课程完毕了，通过学习学生提高了篮球技术并发觉了缺乏，现总结如下：在技术方面：通过一个学期的练习，学生根本把握了篮球技术中的“快速运球跑”、“左右手的三步跑篮”、“原地的双手和单手传球”、“运球中的体前变向过人”、“半场过人技术”、“全场各种运球过人”。而且在教学中我有意识的给学生增加了一些嬉戏工程，因此学生的对篮球运的兴趣比上学期提高许多。在思想方面：学