英语期试总结与反思半期英语总结反思(九篇).docx

英语期试总结与反思半期英语总结反思(九篇)推举英语期试总结与反思一 同时，在英语教学过程中，我依据学校思想教育的要求，奇妙地渗透了廉洁教育，例如，节假日自己制作贺卡送给教师等，同学之间不送礼、收礼等等，让孩子们从小有廉洁意识，提倡廉洁社会新风气。 一、 以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性 学生是课堂教学的主体，他们的进展是一切活动的动身点和归宿。如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因此，在本学期的英语课堂教学中，我仍旧坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面进展”的原则，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培育，实现“让学生成为课堂的仆人”。 1、 使用竞争机制，吸引每一个孩子的参加 俗话说，兴趣来自于胜利的体验。孩子们获得胜利之后很简单对其产生兴趣，英语学习尤其如此。否则，简单丢失学习兴趣，甚至反感连续学习。所以，本学期我始终坚持堂堂课有竞赛，男_之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到嘉奖。所得到的奖品只是一张小贴纸，孩子们的学习积极性很高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中，他们开心地把握了根本的英语学问，提高了技能。 针对不同孩子的共性特点，我设计不同的竞赛活动。例如，英语根底好，学习力量强的学生可以两两pk，竞赛剧烈，观众们也很投入;胆子小的学生可以参加到以组为单位的竞赛，他们轻松地参加竞赛而不会怯场，每一个孩子都有时机展现自己、熬炼自己，从而消退学习的“旁观者”。就 2、 利用优质资源，加强家校合作 通过“家校通”短信平台，我常常可以即使地告知家长英语教学状况及孩子们的学习状况。同时，家长们反应的信息我也能即使收到，信息畅通有助于双方全面了解孩子们的学习状况，帮忙他们养成良好的学习习惯。例如，本学期，我布置孩子们每天听英语10-15分钟，通过“家校通”，家长们很快就了解了我的要求，协作得相当好。一个学期下来，效果是显著的，孩子们的语音、语调越来越好。利用教师博客，我和家长们的沟通越来越多，我们常常共同探讨有利于孩子们英语学习的良策。沟通促进了解，了解加强合作，这是我对利用优质资源的感受。 二、探究教学新渠道，促进师生共同进展 我从事小学英语教学已有4年，本学期，我为了突破自己的教学陈规，积极参校市教科学院主持的重点课题，独立撰写子课题“图文有效结合，提凹凸中年级学生英语认读力量”方案，为切实提高教学效率积极探究 只有不断地耕耘，才会换来累累硕果。教无定法，学无止境，我只有不断学习，积极创新，才能跟上教育进展的步伐。作为新时代的英语教师，我会加强教学理论学习和根本功训练，立志成为专家型的骨干教师，为培育一批批英语学习小苗子奉献自己无悔的青春! 推举英语期试总结与反思二 各位考官，上午好 我叫第一，今年。岁，大学就读于。，学习。专业。是一名大四学生。在大学时，我通过了四级和六级考试，并考取了。从业资格证。除此之外，屡次获得校级学习优秀奖学金，三好学生和外语优秀奖学金。 我是一个对学术讨论比拟感兴趣的人，我在大学里特别热忠于写学术论文，并屡次向经济类的期刊杂志投稿。我的一篇论文。发表于。 我是一个即使失败了999次，也会尝试第1000次胜利的人，当我处于巨大压力或遇到困难时，创新工我会积极查找解决方法，我信任天无绝人之路，只要我坚持自己的目标和信念，不放弃、不退缩，那么我就正在向着胜利迈进; 其次，我在大学参与过许多社团活动。我是学校直属社联干事，学校文宣中心的编辑。除此之外我还是学校播送台campus life英语节目播音员。这些校内的活动培育了我的社交力量。举个例子：我在直属社联做过拉赞助的活动，那时我们要举办一个外文演唱竞赛，于是我拿着活动规划书去和海维雅思的领导沟通，一开头他们的领导并不同意，但我和他讲了许多他赞助我们这次竞赛能得到的好处，比方，可以提高海维在我们学校同学中的知名度，我们学校同意供应他们一个教室开课等，最终他同意了。经过这次拉赞助，我学会了如何更好地和别人沟通。 优点： 我是一个乐观向上，勤奋刻苦的人。我对待学习和工作仔细负责，急躁细致，有条理。我很不喜爱做事情求个也许，我觉得既然这件事是我的任务，那我肯定要尽自己的力量做的最好，做的最准确，一步一个脚印地去做。在我看来，胜利的人必需要对自己狠一点，比方苹果创始人乔布斯，之所以苹果公司会如此壮大，和他本人那种追求完善和精准的性格是分不开的。 大学有许多外教课，和很多中国教师不同的是：外教常常布置小组作业，这培育了我很好的团队合作意识。正所谓三个臭皮匠，顶个诸葛亮。我觉得某种意义上，合作可能更简单到达共赢。 我在初中时强化训练过五笔打字法，由于一般平常绝大局部的学生都只会用拼音打字法，虽然有一段时间没练五笔字打字法，但我信任和别人相比，我熟识起来更快。 缺点： 我的缺点是阅历缺乏，作为一个稻壳巴士，我只是有过一些实习和兼职的经受。和其他的有阅历的前辈比起来，需要多多学习。 除此之外，我觉得我的学习不够，在大学里，学的最多的是些理论学问，交往的人也大都是同龄人，所以对于社会上的一些工作单位和为人处事之道只是略知一二。俗话说“学无止境”，我学到的学问远远不够，但我会在今后的时间里不仅多读书，并且学着去了解在社会上，在单位里为人处事之道， 为什么选择银行： 1.首先选择银行和我的兴趣和抱负相符，我比拟喜爱金融。银行业不仅对个人进展很有前途，而且工作环境和其他行业相比比拟稳定。 2.你们银行进展的很好。这样一个进展快速的银行必定具备较高的进展潜力的，我能有时机参加这样优秀的银行，我也可以随之进展自己，获得更宽阔的进展空间。 推举英语期试总结与反思三 敬重的领导： 您好!很感谢您能在百忙之中邀请我来面试，诚心感谢您对我的关注! 我是一名马上毕业的安康保险专业本科生，届时将获得经济学学士学位。大学四年，奠定了扎实的专业理论根底，良好的组织力量，团队协作精神，务实的工作作风。 在理论学习方面我仔细学习专业学问理论，在学习自身保险专业的同时又阅读了大量金融保险类书籍，使自己的保险学问得到稳固。根底医学是我们安康保险专业的一局部，在江西中医学院我们学习了根底医学，懂得根本的医学学问。除此之外我还在课余时间阅读了于保险法律法规等方面的非专业学问，以备将来之用。在学校期间我始终把学习放在首位，在参与社会实践以及学生社团的同时也仔细学习，在校期间曾获得院贰等奖学金一次。 在职业技能方面我于20xx年4月获得大学英语四级证书(563分)，并于20xx年4月获得全国计算机二级证书(vfp)。在英语方面我把握了根本的英语听、说、读、写以及翻译力量，在计算机方面懂得dos、windows系列的操作系统, 熟识office系列、互联网的根本操作,擅长使用excel、foxpro等有用软件. 曾在20xx年7、8月在中国人寿景德镇分公司实习，实习内容为保险理赔(勘察、理算)在实习期间我得到了公司领导的赞扬和确定，学到了书本上没有的保险公司工作流程等实际动手力量，通过这次实习我信任自己在以后的工作中能更快的熟识保险公司的工作流程,能更快的胜任自己的工作岗位. 在学校里我积极参与学生社团活动，曾担当院学生会文艺部副部长、系学生会文艺部副副部长等职。屡次组织筹划江西中医学院和经济与治理系文艺活动，受到教师、同学们的全都好评。由于大学期间担当过几个部门职务，组织筹划过屡次重大活动，使我具有较强的组织力量，筹划力量和公关力量，屡次获得文艺活动组织筹划奖。 四年的大学生活，我对自己严格要求，注意力量的培育，尤其是实践动手力量更是我的强项。曾在中国联通南昌分公司湾里区经营部实习营销筹划，共同参加中国联通在江西中医学院手机卡的营销筹划，并取得的销售额超过往年的巨大胜利。在大学里我品质优秀，思想进步。乐观向上，适应力强，勤奋好学，脚踏实地，敢于承受挑战。在校期间，荣获优秀学生干部，优秀团员，优秀文艺积极分子称号。 盼望您给我一次时机，感谢! 推举英语期试总结与反思四 新的学期降临了，我们也要从寒假的欢乐中走出，投入紧急的学习。在这段过度期中，定制一个准备，也是对以后学习的一个目标。 首先，应当订正自己的学习态度。态度打算一切！心态是取得胜利的一个特别关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。然后恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进展，有了规划可以把自己的学习治理好。到肯定时候对比规划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克制，使学习不断进步。 其次，在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、学问把握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些方法提高自己的阅读、写作力量，不能只想课内不观课外了。数学、物理方面，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，假如要学好它，就必需在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。 上课认真听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些消遣。做到少在计算机前一会儿，多看一两本好书，扩展学问面，提高阅读以及协作力量。早晚多听读外语，多积存一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的根底上向着更高的目标动身。 好记性不如烂笔头。记好每一次的笔记，仔细对待每一次的口头作业，只有根底扎实了，才可以累计更多。 最终，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的规划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、消遣、休息的时间，要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧。 新学期，新准备，也为新的目标而努力。让我们张开翅膀，在学问的天空里尽情飞翔吧！ 祝福同学们都取得优异的成绩！ 推举英语期试总结与反思五 高二是高三的重要阶段，也是高三三的连接阶段。所以，学生在高二的时候打好根底，进展是极其重要的。这学期要到达以下目标：稳固和拓展根底学问；培育英语口语和书面语沟通的潜力，注意阅读的潜力；开发智力，培育自学潜力。在原有的根底上努力提高，缩小和上学期期末考试平均排在我们前面的几个理科班的差距。 这学期的教材是必修4和5的一局部，由8个单元组成，词汇量大，以阅读和词汇为主，提高学生的阅读力量，扩大词汇量。 这学期教两个班，132级和133级，都是文科。虽然成绩一般，和其他班还有差距，但是在这一年的学习中取得了很大的进步，性格也是那些对将来有明确目标的同学。但是课堂上效率不高的学生也很少，作业马虎，不交。他们把全部的课余时间都花在休闲消遣上，上课打瞌睡的现象时有发生。也有一些学生由于缺乏毅力而可怕背诵和记忆。他们只满意于上课听课，没有课后复习预习等学习环节，导致英语成绩提升缓慢。 1、讨论和制造性使用教材，敏捷运用，充分发挥教材的特色。 2、教材要求学生通过词汇水平，朗读，反复背单词，加强学生对根底学问的把握。摒弃不切实际的教学步骤，重点突出，强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生根本功，坚持背单词和关键句型。 3、这学期要连续培育学生的听力，开展任务型写作教学。在扎实书写常用句型的同时，要求过渡到背诵句型，培育良好的学习习惯和写作根底。 4、培育学生的阅读潜力，并在这些材料的根底上，扩大学生的词汇量，从而在每次学习完一篇课文时测试词汇量。拓宽教材，扩大学生阅读，尽量补充学生词汇量。在正常的教学过程中，学生的词汇量不断扩大，词汇教学以旧带新，从而到达稳固和扩大词汇量，不断监视和测试的目的。 5、加强根底写作训练，鼓舞学生学以致用。要求学生在写作中背诵范文、精选段落和句子，使学生熟识英语句子构造和习语，写出完整的英语文章。此外，每周进展一次写作训练，鼓舞使用记忆的句型，提高学生的写作潜力。 6、全面检查。预备每个单元做一个练习，主要以目前教材的组合为主要测试数据，不定时分块测试。练习的训练在于准确，而不在于丰富。在教学中，尽量依据高考学问体系选取典型题目。阐述常见问题，让学生在书中找到解决问题的源头，学会思索、整理、总结。 必修4、5教材，共8单元。每单元78课时，每单元一次测试。 1、小组评价法培育协作精神 2、鼓舞评价法树立学习信念 3、参加评价法突出学生主体 推举英语期试总结与反思六 （构造系统、单元内容、重难点）教学内容主要以名师伴你行这本教学用书为主，教师应依据各班学生的状况穿插必要的课外练习。并加强对英语语法专项的复习，在肯定时间内穿插高考试卷的练习和讲解。 （双基智能水平、学习态度、方法、纪律） 本届学生虽然已经过两年半的高中英语学习，但状况仍不乐观，文理科仍有肯定距离，表达在根底欠扎实，完形填空、阅读理解、书面表达等综合力量堪忧，学生花在英语学科上的时间还是甚少，尤其是理科班学生。所以在对学生全面强化催促的同时，如何抓好根底，强化针对性，有的放矢，提高讲和练的效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。 依据高考的最新信息和学生在复习备考中消失的问题，我们备课组的教师将群策群力，不断查找新途径，去解决备考过程中消失的问题，从而提高高三年级复习课的效率和学生英语语言的综合运用力量。 对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用。我们准备把词汇复习穿插在单词、词组的默写中进展，并进展词汇与短语的选择练习。 重视语法根底学问，紧扣高考考点，既要注意语言形式，也要注意语意内容和运用。重点放在情态动词，冠词，时态，五大根本句型，名词性从句，定语从句，状语从句，非谓语动词的专项指导，提高单项选择的解题技巧。规划在授课时结合名师伴你行进展语法复习。 高考非常注意考察学生的阅读力量，完型填空和阅读理解比分较大。培育学生的阅读力量，要在阅读技巧、规律分析推理、推断上下功夫。每天要求学生在非常钟内完成一篇限时阅读并准时评讲。 书面表达要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培育。如认真审题，要点齐全，语言恰当，卷面清晰，字数相当。平常指导学生多背范句、范文、多积存习惯表达和经典句式。每一周分体裁进展训练，提高写作力量。 学校将利用周二至周五第五节课对学生进展统一的训练。 周次 课、章、节 教学内容 备注 1 选修7 完成选修7一到三单元的根底学问复习 2 选修7 完成选修7四到五单元的根底学问复习 3 第一次月考 4 完成语法复习：定语从句 5 穿插浙江省高考模拟卷14。 6 进展限时阅读、短文改错及书面表达训练。 7 其次次月考 8 完成语法复习：状语从句 9 穿插浙江省高考模拟卷58。 10 词汇默写与词组考察。 11 第三次月考（期中考试） 12 穿插浙江省高考模拟卷912。 13 单项选择和完形填空的训练 14 书面表达的训练 15 第四次月考（模拟考） 16 穿插各地的高考模拟卷 17 进展考前心理与战术的强化训练 推举英语期试总结与反思七 一、指导思想： 本学期我们英语教研组工作以区教育局的有关精神、本校教育教学工作规划为依据，以新课程标准为导航，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、效劳意识、质量意识、合作意识和教科研意识。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改良以往做得不够的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。 二、主要工作： 1、进一步加强理论学习，更新教学理念。 全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改良评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的进展，注意培育学生综合实践的力量，全面提高学生的素养。 2、进一步有序、标准、高效地组织开展教研活动。 教研组活动力求做到规划先行、科学安排、内容充实、组织标准、成效显著，教研组活动记录详实。 （1）开展公开课、听、评课活动 通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍连续做好开展公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。 （2）写教学反思 对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进展教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。 3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。 每月检查教师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓舞教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。提高作业质量，标准作业批改。根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求。 三、教研安排： 九月份： 1争论制定本学期教研工作规划。 2教师制定切实可行的教学规划。 3开展集体备课。 4、 局部教师上教研课。 5、 进展六仔细检查。 十月份： 1主题研讨活动，主题“什么是有效的课堂评价”。 2开展同题异构。 3、 进展六仔细检查。 十一月份： 1、 做好期中质量监控和质量分析。 2学习小学英语新课程标准。 3开展集体备课。 4、 进展六仔细检查。 十二月份： 1、 局部教师上教研课。 2、 进展六仔细检查。 一月份： 1、 期末复习方法与技巧研讨活动。 2、 教研工作总结。 3、 进展六仔细检查。 推举英语期试总结与反思八 如何在同一个班集体中让优生“吃饱”，让学困生“吃得到”。那需要为不同的学生创设不一样的学习竟争平台，引导学生进展良性的竞争。我在班上将全班学生按表现分成为四组，每组的学生的学习量、学习要求、作业均不一样，而且定期在小组内进展学生行为、学习上的评价。 背诵是学习英语不二的利器。良好的语感、良好的写作根底、良好的记忆力都来源于背诵。本学期本人严抓背诵，每课需要在我这里背诵过关，争取每篇章能背诵流利。背诵课文并不是死记硬背，这样背诵效果会很差，时间长了还会影响学生对英语学习的兴趣，因此，每一次背诵，我准时地指导背诵方法、技巧，让背诵成为学生乐做的事。 好记性不如烂笔头。默写一遍的效果相当于读多遍。而且默写意味着词汇量也增加了。这些对学英语都是特别重要的。以下我在默写是较为留意的问题： 1.材料的长度。最好能够掌握在。 2.难度掌握。 3分钟以内，由于默写是个耗时的事情.以句子为单位来默写。有的同学喜爱一个一个词的来听写，这样效果会打折扣。我要求学生默写含有单词的句子，这样一方面能够熬炼把握整体的力量，也能熬炼自己的短时记忆力量。 学生较薄弱的英语技能普遍都是听力。因此上半学期主要培训学生的听力技巧： (1)训练学生学会抓关键词。 (2)训练学生进展有效审题，缩短中间环节的时间和学生的反响速度。 (3)本人在学生测试卷听力的每题错题处作出标注等。让学生在评讲时能更好地把好方向学会审题和学会抓关键词。经过一段时间的训练，学生的听力失分率明显减低，效果显著。 推举英语期试总结与反思九 全面贯彻、执行根底教育阶段英语学科新课程标准，进一步进步根底教育外语教学讨论对课程改革的适应力量；努力搞好教学讨论、教学指导和教学效劳等讨论工作。依据学校“精细化”治理思想，本学期进一步抓“落实”，协作区、校工作规划，大力进步教师教学水平，进步教师整体素养，进一步构建、提升“教师自我 进展”的目标，立足于本科组的实际状况，本学期的科组工作主要抓好以下几方面的工作。 根据区、校工作重点及规划安排，确定以新课程下有效的课堂教学模式和教学行为的研讨为中心，推动以校为本的教研制度的落实；以新课改评价、校本教研、及高考英语备考讨论、指导为重点，加大高考专题讨论和备考的力度；充分发挥教师专业化成长的各种平台作用，实现我校英语教师群体性成长。 （一）常规教学讨论 1、落实教学常规，加强常规的落实与检查； 2、各备课组准时制定学期教学规划，落实好本备课组备课电子教案、学案、课件、练习、试卷等的负责教师； 3、以课程下有效的课堂教学模式和教学行为的研讨为中心，进行高一及高二教学优质讨论课活动。 4、推动以工程申报为根底的教研制度的落实，以教师专业进展和进展性教师评价理论指导科组建立。 5、征集高中英语优质课教案、论文、课例、课件等教学资源。 （二）高考备考讨论 1、树立科学的备考理念，加强高考备考讨论，多学习高考阅历，多探究高考策略，思索高考温习的更高效、更深进的课堂活动。 2、鼓舞全体组员仔细讨论高考试题所表达的。改革方向，改革课堂教学，改良温习方法。在平常教学中，留意引导学生多角度、多层次地回纳、分析课本学问，多让学生自己设问、自己分析答题思路和技巧，加大培育、练习学生思维力量的力度； 3、与兄弟学校多沟通，搭建沟通协作的平台，充分吸取各地名校英语备考阅历，帮忙我校完善科学完备的英语教、学、练、测机制。 4、高三英语教师参与区教研室筹划的每月定期开展高三课例沟通观摩和专题研讨活动。5、在区高考备考中心组的指导下，分工协作进展高考专题资源建立工作。四月底前完成09高考题例讨论工作。 （三）英语活动、竞赛与考试 学生方面： 1、高一、高二成立英语学习小组或爱好小组并选好小组长； 2、规划第2、3周高一进行单词竞赛； 3、第3周高一开头落实全国中学生英语力量竞赛辅导班并开头辅导；高二进步型或培优型爱好小组，选拔好组长； 4、在第5周进行高二英语朗读或作文竞赛； 5、第8周分别进行高一、高二、高三英语书法竞赛，同时把英语书法竞赛纳进以后每一学期的常规赛事，以促使每一位学生留意英语单、句的书写； 6、在第13周进行全校性英语节（包括报告、阅历先容、有奖竞猜、朗读、表演等等各项趣味活动） 7、备考广州一模（3月18-20）于佛山一模（4月中下旬）的考试。 教师方面： 1、在科组、校内外进展先进教学理论、先进理念的学习与讨论，进步课堂效率，提升教学效果。 2、在2月15日前收集优秀学科论文与教学设计，并参加区评比； 3、初步打算在第五周（3月13日）进行英语教师信息技术与英语学科整合说课竞赛； 4、第十五周（5月20日）进行英语即时书法竞赛（钢笔、粉笔），预备下学期进展的全区、全市性的高中英语教师根本功竞赛。 （四）英语工程申报、课题讨论与教师专业进展 1、鼓舞科组教师申请工程申报，同时高一、高二、高三每个备课组必需以备课组为单位申请并实施至少一项工程申报与讨论；对工程、课题的实施过程要定期检查、催促，强化校本科研课题的提升。 2、加强对科组教师对教学理论的学习与讨论，加强对先就教学理念的理解与运用，开展课题讨论和教学改革试验，加强反思、总结、提升并形成我校的特色，争取我校英语科组成为南海区英语教科研基地学校。