攀登者观后感攀登者观后感800字(八篇).docx

攀登者观后感攀登者观后感800字(八篇)如何写攀登者观后感一 不一样的价值观成就不一样的人生。 人生的千差万别主要是门类繁多的价值观导致的，耶稣和佛陀的价值观成就了他们神佛的品质，希特勒的价值观成就了他魔鬼的品质，有人从政，有人经商，有人当牧师法师，有人成了大盗窃贼，这主要是他们不一样的价值观成就的。 人与人之间冲突冲突的根源在于相互之间拥有不一样的人生价值观。人生价值观不一样的人在一齐，必定会有冲突和冲突，必定有争吵和争斗，其关系必定不和谐。唯有人生价值观一样的人之间才不会产生冲突和冲突，其关系才能和谐。所谓精神和心灵上的同频共振，主要体此刻各自抱有一样的人生价值观。 价值观就是一种意识，有什么样的意识，就有什么样的生存方式和生活追求，很多人一辈子匆忙奔波最终一事无成，主要缘由是没有明确的价值观，或者说他们的价值观是混乱的，不确定的，他们从来没有思索过人生什么是最重要的，所以也不清晰人生的主次先后和轻重缓急，他们在随大流，东风大了跟东风，西风强了随西风，忙了一辈子，也没忙出一个所以然来。 没有方向的人生是盲目的，没有价值观的人生是迷茫的，人生的苦恼和不幸主要的在于没有人生的方向和价值观。 正确的价值观来自对宇宙时空和生命的正确熟悉。 要树立正确的人生价值观，首先要树立正确的世界观和生命观。 对大千世界纷呈万象的熟悉和感悟使我们觉悟到宇宙中有一个超自然灵魂上帝，也熟悉到宇宙是有序运行的，掌握有序运行的力气就是道，一切的一切都在上帝的灵道的掌控之中。我们同时明白宇宙中有36维空间，生命是不灭的，死亡不是生命的终点站，人生只是生命的一次旅行，人生旅行的终点就是又一次生命旅行的起点，这个起点的好坏取决于人生到达终点时生命的品质，品质好的，能够去天国旅行，品质差的，就去生命的下层空间旅行。 生命禅院提倡的人生价值观是这样的。 完善生命的反物质构造是人生的头等大事，生命是无限的，人生是有限的，人生奋斗一辈子所获得的有相的东西最终都是空的，仅有获得的无相的东西才是实的。人死的时候能带走什么？金钱、名利、地位、有形财产一样也带不走，父母配偶子女也带不走，带走的仅有一样东西，那就是修行修炼成就的生命的品质，从基督耶稣的教导讲，就是积存在天国的财宝，从佛陀的教导讲，就是我们成就的正果。 不惜一切代价完善生命的反物质构造，死后去生命的高层空间享受生命的永恒最有价值，为此，我们敬畏上帝、敬畏生命、敬畏大自然、走上帝的道，我们悟道、求道、证道、得道、守道；为此，我们倾听耶稣和佛陀的教导，进取探究时空和生命的微妙；为此，我们积德行善，努力归还亏欠的一切人间债务，尽心了心，入世出世，超凡脱俗，英勇攀登人生和生命的最高山峰；为此，我们积存功德，勤奋工作，努力积存财宝在天国；为此，我们努力了却尘缘，广结仙缘，越过苍茫，超越时空，将视野聚焦到千年界、万年界、极乐界，将有限的人生投射到无限的生命时空。 除此之外，我们将人生当作一场嬉戏，单调也罢，简单也罢，得到也罢，失去也罢，辉煌也罢，寂寥也罢，短命也罢，长寿也罢，富有也罢，贫困也罢，好也罢，赖也罢，反正人生是一次旅行，到站必需下车，活一天，就最大限度地追求自由，追求快乐，追求欢快，追求无愧我生。 如何写攀登者观后感二 有人说，人生好比是一次攀登。攀登的过程中风吹日晒、雨敲霜降自然是常态，才智是强健四肢，但还不够，人格才是尼龙绳索。只有攀上它，我们才能乘上特快列车，翻开胜利大门，走向柳暗花明。 我曾被冰心奶奶的故事打动。那一天，冰心奶奶生病住院，有人问她：“您现在最关怀的问题或状况是什么?” 冰心奶奶答复简洁而感人：“年老病人的身体状况。” 我记得我读到这曾热泪盈眶。是啊，“人之初，性本善”告知我们：人的初心原本就是和善，这是人格。守护好“善”具有巨大感染力，就像冰心奶奶生病还关怀他人一样。 我的生活也有这样的体验。以前的我曾经认为：“万般皆下品，惟有读书高”，不愿和人沟通，也不愿帮忙他人，只想埋头苦读。因此，我成绩名列前茅，但没有知心朋友。我曾懊恼，曾感到孤独，不知所措。一天，父亲开导我：“你为什么不与人沟通、去帮忙他人呢?”我渐渐尝试在学习中多帮忙他人，在日常交往中多主动沟通。渐渐地，我发觉同学们也很开朗，我渐渐和他们成为了朋友。我用和善之火解开孤僻冰霜的束缚，用不忘初心的风吹散了我旧意识的阴霾。我的初中生活变成一幅多姿多彩的画卷：阳光普照，我和朋友们一起走进学问学园;绿茵操场，我和朋友们一起奔驰向前;方寸书桌，我和朋友们一起埋头苦读;书韵教室，我和朋友们一起品尝谆谆教导 就这样，我走向了柳暗花明。 闻名的主持人白岩松曾说过：“好的人格是我们初心，人格是最高的学位。”我们曾被追求“功名利禄”的欲望所羁绊，忘了它吧，回到最初的心境，回到最初的美妙。 “山重水复”的境地往往使我们焦躁担心，认为无路可寻。别忘了自己的初心那颗和善的本心，高尚的人格，走向柳暗花明吧!海天一色、山峦绮丽、姹紫嫣红的境地正等你来寻。 如何写攀登者观后感三 9月20日，电影攀登者公布了人物预报，继战狼系列、流浪地球之后，吴京又将为我们带来新的电影作品。据悉，吴京这一次又是带伤演戏，并且在剧中倾注了真情实感，他出演的角色“方五洲”，被称为是“这个电影的灵魂”。 这部电影的编剧和导演称，吴京是“用真情实感去演”，在预报片中可以看到，吴京特别入戏，一个镜头已经拍完了，吴京还在心情中没有走出来，拿纸擦眼泪和鼻涕，演员张译看得非常动容，走上前去给吴京一个拥抱。 在拍攀登者这部电影时，吴京腿上的伤还没有完全康复，所以常常拍着戏就会消失伤痛，而且还要做很多跳、摔、跪之类的动作，没有完全好的腿伤变得更加严峻了，可以看到吴京的腿部使用了机械固定，还双手拄着拐杖。 胡歌赞吴京：“在工作中像中流砥柱一样”，可以看吴京在这个剧组中的重量。从照片中可以看到，为了拍这部电影，吴京变沧桑了不少，甚至胡子都很长了还没有刮。 工作上的吴京特别仔细严谨，然而在拍戏之外的时间，吴京表现得像个活泼的大男孩，今年已经45岁的他，会在片场做出许多小男孩才会做的动作，井柏然称吴京永久像一个大男孩一样。 这部电影有许多镜头看起来都特别危险，在拍摄时会遇到更大的困难，从剧照中可以看到，拍摄在海拔很高的地方，吴京需要拿着氧气瓶。据悉这部电影的拍摄地点在岗什卡雪峰，位于青海省，海拔在5200米以上，拍摄环境相当恶劣。 谭维维、章子怡、吴京等纷纷发微博为电影做宣传，看评论中的网友也是特别期盼，“ 最终一跃不知道干嘛，就是好感动!国庆必看!”“票房大卖，30号不见不散”、“ 加油，肯定会去电影院捧场”。 电影攀登者在9月30日上映，在十一国庆档有不少好电影都要上线，比方中国机长，还有我和我的祖国，网友们纷纷表示忙不过来，但是肯定要去看，信任吴京拍的电影不会令观众绝望。 如何写攀登者观后感四 片中穿插了一些名人失误集锦，他们的生命陨落在山谷中，看着那些定格时间的年份，我对这些意外感到非常痛惜。但是，一代又一代攀岩爱好者前赴后继，有的战死疆场，有的享受胜利的荣光。为了年轻而热血的心，这一段旅程他们义无返顾。 大自然眼前的人类如蝼蚁般渺小。曾几什么时候，地震后灾区的一片狼籍，海啸无家可归的愁怅，灾荒时人们饥饿的眼光，一幅幅图片震惊着人们心弦。这一切仿佛都是自然的玩笑，无人可背背它的意志，在服从的另外一面即是死亡。 人，不是为失败而生的。一个人可以被消灭，但不能给战胜。 在心中不屈的意志下，人类向命运发起了抗争。不计其数次的失败，带我们摆脱了地心引力的束缚，奔向未知的宇宙。大江决堤，我们用身体筑成一道道钢铁长城。冬季天寒地冻，温室让人们在雪中看到了万紫千红、五彩斑斓。 纵然前路曲折，危急扑朔迷离，亚历从山脚开头攀登，这不但是一次气力与意志的抗争，还是人类与自然的角力。 或许，自然以强大的气力迫令人们遵从；或许，自然以恐惧的灾难让人类屈服；但，人类从未认输。一线上为事业献出珍贵的生命，已成为后来者踏在前人的肩膀。命运，不是惧怕的理由；苟活，并不是人类的意志。 在他登顶以后，俯瞰众生万物踩在脚下的，是当时望而生畏的eicap。 会当凌绝顶，一览众山小。 我们，永不言弃！ 如何写攀登者观后感五 这学期我们辛冬小学也参加了攀登英语试验校的行列,我也有幸成为一名教学攀登英语的主课教师.下面我就把这学期的攀登英语工作做如下的总结. 一·仔细学习攀登英语辅导材料,精确把握攀登英语的教学理念 自从领导打算叫我教攀登英语开头,我就开头关注有关攀登英语的内容了.,自从暑假的培训，我对攀登英语有了初步的了解,但还有许多问题不太明白.暑假时领导给了我一些有关攀登英语的书籍,光盘,磁带,看到这些材料我如获至宝.我打算要仔细学习这些材料,做好上攀登英语前的预备工作.于是我充分利用假期的时间在家仔细阅读攀登英语书籍,认真观看思索攀登英语光盘.有时为了弄明白一个问题,一张光盘我要看好几次,直到把问题弄懂为止.攀登英语的每本书我都看了好几次,书中的内容对我教好攀登英语有了很大的帮忙.,课堂用语手册我总放在床头,没事时就拿起来背课堂用语.经过一段时间的努力,我把握了这些课堂用语.就这样在暑假里经过努力,我为攀登英语工作做好了预备. 二,运用攀登英语教学原则,上好攀登英语课 “动静结合原则,no chinese原则,无错原则“这是攀登英语的三大原则.我在上每节攀登英语课时都把攀登英语的教学理念尤其是这三个原则充分运动于教学中.在课堂中我精确把握好攀登英语每个环节的时间,学生们在唱歌曲童谣,说日常用语,做迪士尼嬉戏中欢乐地学习,学习积极性极高.在他们学习的过程中,我非常留意攀登英语“无错原则“的运用,当他们在消失说错英语时我从不批判他们,而是鼓舞他们,使他们增加学好英语的信念.在开头上攀登英语课时学生们有时就说中文,每当这时我就提示他们要“no chinese“,时间长了他们就做到课上要“no chinese“了.这样学生们在教师鼓舞,帮忙下开心地学习,他们的积极性很高,对英语产生了深厚的兴趣!为了上好一节攀登英语课,在课下我总是仔细备课,仔细设计好每个授课环节!有时学生们唱歌曲童谣时的一个动作我总是反复思索,直到想出适宜的动作为止. 三,准时与家长联系,使孩子学好攀登英语 学好攀登英语,不只是在学校学习,在家里学习也很重要.这学期,为了让家长了解攀登英语,我校请家长听了我一次攀登英语课,这次听课家长们对攀登英语有了肯定的了解.此外,每个月我还叫家长把孩子在学习攀登英语时遇到的问题准时向我反应,家长们提出的问题我也准时赐予帮忙解决.在月底我校又搞了一次家长开放日,在开放日中,家长们看到了孩子们的进步,这更增加他们叫孩子学好英语的信念.此外,我常常与家长联系,打听孩子们在家学英语的状况,家长们都反映孩子们在家能够看光盘,听磁带,并随时说自己学到的英语. 四,多形式表扬,给学生以准时的评价 攀登英语的又一大特点就是每节课都要进展准时的评价.在攀登英语课上,我采纳多形式的评价给学生以鼓舞.如看到学生英语说得很好,我就对他们说“great“,同时伸出大拇指叫他们看到教师对他们的鼓舞;当学生表现极好时我就会发他们一个小贴画或者给他们印一个攀登小印章的图案.每节课在“sum up“环节,我都组织学生熟悉总结,并叫他们填好攀登英语记录卡.此外我还把他们每节课的评价在教室攀登英语环境布置的墙面上反映出来,他们的成绩以“代币制“的形式来表达.这 样学生随时都能看到自己小组的成绩,他们学习英语的积极性就更高了. 以上是我这学期攀登英语工作的总结.做了一学期的攀登英语教学工作感受颇多,这一学期里有收获也有许多缺乏.在教攀登英语的同时我还要做好语文,数学的教学工作,工作上虽然很累但我对攀登英语的教学工作是很喜爱的.但我感觉攀登英语的教学对语文,数学的教学是有肯定的影响的.在今后的工作中,我要处理好攀登英语教学与语文,数学教学的关系,努力把这三科的教学工作做好. 如何写攀登者观后感六 国庆期间，我看了电影攀登者。 这部电影是以我国登山运发动，于1960年和1975年两次攀登珠峰的故事改编。上世纪六十年月的时候，我们中国和尼泊尔争珠峰主权，双方存在了不少争议，在一系列谈判中为了占据主动，我们中国人就向珠峰发起挑战，最终我们中国登山运发动成为了人类历史上第一次从北坡登上珠峰，完成了世界首次北坡登顶这一不行能的任务。从今，珠峰上飘起了五星红旗。对此，有一些国家还不予成认，说没有影像资料。15年后，我国登山队员方五洲和曲松林在气象学家徐缨的帮忙下，带着李国梁、杨光等年轻队员再次挑战世界之巅。经过千难万险，经受生死考验，在陡崖峭壁上搭建了30米的云梯，最终又一次登上了珠峰，首次准确测量出珠峰的海拔高度-8848。43米。 电影再现了自然环境的险象丛生，使人可怕;再现了历史故事的真实画面，让人紧急;再现了我国登山运发动的英雄形象，更是给人以兴奋与鼓励。以方五洲为代表的我国登山运发动那坚强的神情、坚决的目光，传递出了一往无前的信念和决心;那手脚并用、脚蹬肩顶的负重攀爬，刻画出了勇往直前的坚决和士气。他们在装备和物质非常匮乏、环境险恶的艰难条件下，就是靠着士气、毅力和决心，完成了史无前例的壮举。他们呈现的就是我们宏大的中国精神。 这种精神就是为国登顶，寸土不让的爱国精神。 这种精神就是头顶信仰，心怀幻想的自信精神。 这种精神就是面对生死，勇往直前的无畏精神。 这种精神就是团结向上，共赴职责的担当精神。 影片还告知我们：不管是一个国家，还是一个家，一个人，自己的山自己攀上去，自己的事自己做起来。“攀”字，告知我们要攻坚克难，战胜困难险阻;告知我们有条件上，没有条件制造条件上。只有把自己的事情做好了，做强了，我们才能立世于不败。 致敬，攀登者!为了富民强国的攀登者! 如何写攀登者观后感七 12月1日至4日我参与了明德工程组在北京举办的 “提升明德小学教育质量”工程学校英语教师培训，仔细学习了如何实施小学英语工程试验的专题讲座，参与了攀登英语课堂教学观摩，研讨活动。对攀登英语课程的开设与实施有如下体会： 一 攀登英语的特点 1 攀登英语以激发小学生英语学习兴趣，欢乐学习为目的。丰富的音像资料,如:歌曲,歌谣,动画片贯穿整节课始终.小学生留意力特别集中,学习兴趣深厚. 2 以歌曲加动作为主要活动形式。丰富的音像资料配以有节奏的动作,特别适合小学生活泼好动,擅长变化的特点. 3 以对学生进展鼓励评价为主要教学手段。一节示范课的板书设计都是评价表，对学生的学习活动进展积极的评价最重要。师生评价，生生评价评价手册评价墙。评价要公正公正有意义，不要流于形式，否则学生的学习热忱会渐渐消逝。 二 攀登英语的上课流程 一课的内容分为4-5课时来学。第一课时利用音像资料让学生watch and listen, 其次课时学生listen and follow，第三课时给学生配上动作把所学内容边听边唱边演出来。第四课时学生watch,listen,sing,act展现一节课所学内容，教师进展必要的拓展引导学生进一步展现。 三 攀登的教学理念 教师不再是课堂的组织者、引导者。而成为学生学伴、大朋友。教师创设一个和谐、愉悦的英语学习环境，让学生在这种气氛中欢乐学习、欢乐成长。培育学生大胆、自信、感开口。教师准时给与公正合理、准时的评价。同时与家长协作，家校协同。 攀登英语肯定要带给孩子欢乐，假如整节课孩子是欢乐的，兴趣盎然的，学有所获的，那就是胜利的课。 总之，这次培训让我们领会了一种新的教学模式与理念，对我的思想触动很大，听了优秀教师的课堂设计，回想一下自己的工作，才感到其实有许多事我们也可以去做，不过由于自己的惰性而放弃了业务水平的提升的时机。我肯定借本次培训东风，脚踏实地地去讨论攀登，做一位让每位喜爱、敬重的好教师。 如何写攀登者观后感八 一个人不需要活得有好胜利，有好优秀，只需做好自我的本职工作就行了，做事要量力而行，但不是一遇到困难就放下，还未经尝试的事物是不会发觉它的实质的，要英勇的去挑战，俗话说世上无难事只要肯攀登，没有什么事是做不到的，仅有你想不想得到，敢不敢做！胜利，只可是是一种心态！ 要生活得很幸福，懂得幸福是把握在自我手中的，是要靠自我去争取的，还要不断的”充实自我，学无止境永久是最真实的，要继承中华民族的优良美德，正因我们是华夏儿女，生长在这酷热的土地上，总要奉献自我的的一份力气，只要竭尽全力就行，不需要死要面子活受罪，不好在乎别人的眼光，但丁说过：走自我的路让别人说去吧！人不是正因漂亮才得意，而是正因得意才漂亮。对于命运，要坦然的应对，一个人的诞生不是自我能把握的，但命运是把握在自我手中的，孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤！ 对于学习，我们要不断地上进提高，古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，留意点点滴滴的积存，有意实地培育自我的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖狄又怎能北伐中原而名垂千古！若无常年笔走龙蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？ 对于做人，要学会敬重他人，还要学会自尊，“自尊者人必尊之，自贱者人必贱之。”要尊老爱幼，“人不独亲其亲，不独子其子。”还要懂得倾听他人，懂得胜利的背后往往付出了艰辛的发奋，不似乎“胜利的花儿，人们只惊羡它现时的漂亮，却遗忘了当时它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”一样。要学会与人共享，我们有两个苹果交换一下，还是两个苹果，但如果我们有两种想法交换一下，就可能有很多种想法产生。懂得“你就是我，我就是你，你就是你，我就是我的”道理。不好客观的评价一个人，更不好极端的评价一个人，每个人都有缺点，但也都有闪光之处，人无完人，要学会包涵，学会发觉别人的闪光点。要学会独立，在这个世界上人人都是公平的，我们没有权利要求别人务必对你好，别人也没有义务务必对你好，所以作为个体的人，我们有必要自食其力，独立其主！要学会感恩，当别人遇到困难的时候要伸出自我的双手去竭尽全力帮助，做到滴水之恩当涌泉相报，像毛主席一样吃水不忘挖井人！用完善的心灵看世界，总是用乐观的精神应对一生，多一份自信，少一分绝望；用完善的心灵看世界，总是用专心的态度应对生活，多一份感谢，少一分埋怨；用完善的心灵看世界，总是用坚韧的意志应对困难和挫折，多一 份士气，少一分怯懦；用完善的心灵看世界，总是查找到别人最好的东西，多一分确定，少一分挑剔。 对于感情，要在正确的时刻做正确的事情，青苹果在春天成长，红苹果在秋天成熟。时常为情所系，为情所牵，究竟情为何物？情是绚烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不细心培育，花儿就会枯萎。情是跳荡的火焰，疯狂酷热，令人心醉。但若不加制约，大火将吞噬一切。 换一种心情，换一种思维方式，或许就会有另一种结果。 优秀是一种习惯！