初二写事作文600字5篇.docx

初二写事作文600字5篇初二写事作文600字1“砰”的一声巨响，办公室门前的花瓶碎成了几块，妈呀，这可怎么办?我低着头双手紧紧扒着衣角，像热锅上的蚂蚁团团转。向老师承认?装作什么也不知道?这两个想法像天使和魔鬼一样在我心中缠绕。天使说：“去向老师承认吧，打碎了也没办法，你也是无心之过!不会怎么样的!”魔鬼说：“不要承认，藏起来谁也不知道，不是更好”可是诚实与信任这篇文章我刚刚看过，小红车主人在电话里说的话还清清楚楚在耳边回响，怎么办呢?这时候，我看见那些碎片，它们正零零散散躺在我脚边，仿佛魔鬼的脸，凶神恶煞的眼睛瞪得大大的，丑陋的鼻子喘着粗气，张着血盆大口，气势汹汹地向我冲来，我想到逃跑，脚却像灌了铅似得，怎么也抬不起来。“王浚羽，怎么了，发生什么事情?”我被一个声音惊了一下，抬头一看，原来是我的好朋友王嘉昊，我把事情经过告诉了他，他说：“没事，你又不是故意的，老师不会批评你的”。在王嘉昊的鼓励下，我终于鼓起勇气，敲响了办公室的门。“报告”，我低着头，心扑通扑通直跳，就像揣了十五只小兔子一样七上八下的!声音小的只有蚊子才能听见，我当时恨不得找个地洞钻进去逃之夭夭。“老师，对不起，我刚才在洗拖把的时候，办公室门前的花瓶不小心打碎了。”我低下头，忐忑地等待着暴风雨的到来。老师转过身来，眼睛里露出一丝惊喜，“没有伤到你的手吧?”老师说道，并轻轻的拉过我的手查看。我的两只眼睛瞪得像鸡蛋一样大，嘴巴张成一个圆，“老师，我没听错吧，你没有责怪我，还这么关心我。”我轻轻地问。真是梦里失火喊救命虚惊一场。“为什么要责怪你呀?你不是故意打碎的，更重要的是你敢于承担责任，你的诚意比什么都可贵”。老师亲切地摸了摸我的头，意味深长地说。我听完之后，心里像吃了蜜一样甜。心想，原来犯错事并不可怕，只要承认错误，我还是个好孩子。第二天，我挑了家里一个最漂亮的花盆送给老师，老师笑容满面地说：“孩子，你已经向老师承认过错误了，知错能改善莫大焉，花盆不要了。”说着，又把花盆还给了我。放学路上，夕阳染红了路边的树叶，老师的话，如同那长长的霞光，一直闪耀在我的心里。初二写事作文600字2早来自于“蚤”。蚤者，象形字也。从结构上看，“蚤”字是一条虫撑着一个有食的肚子。旧谚曰早起的虫儿有食吃，过去一名小学生在作文里写道“早起的虫儿被鸟吃”，完全违背了老师出题时“勤能生金”的初衷，遭到老师羞辱，那个小孩叫郑渊洁。依据物竞天择，适者存活的原理，虫儿早起，鸟儿不也得早起，虫儿受害，但郑渊洁是受益匪浅的!古人常警醒大家，生活如白驹过隙，是电光石火。光阴不甚多，吾辈当以勤自勉。先师们的教诲自然很好，可事物难道只在错对之间么?在一个太阳收敛，天空也没眼泪的日子里，唯有那凉风吹得衣襟微摆，找个草地躺下，动作柔和而连贯，不免双目对着蓝天。那一刻，花儿摇曳着风姿，笑意从丛中蔓延出来，却又揉碎在蓝天的梦幻里，刹那间便伴随天间的白云溜走，从指尖滑过，不可强留，难以把握。在6月的考场中，这是最遭人鄙夷的幻想。大好的青春应在革命的火炉里燃烧，任何一个年轻人都应循着普罗米修斯的脚步，放出光来，刺得人眼疼不说，给趋暖的世界再添个热源，难道还嫌图瓦卢被淹得不够快么?在这生活的岔道口，持着蓝天白云幻想无益于举子的判断。但有谚曰“莫道君行早，更有早行人”，既然起早的阳关道就像世博场馆那样被挤爆，若不是特权阶层，大家又何苦去“自寻死路”，独木桥两三个人走起来可能愈加舒服。讲一个大伙熟悉的故事，鲁迅十三岁时因爸爸患病，祖父入狱，只能天天在家拿一些值钱的东西当掉后去药房抓药。有一次爸爸病重，尽管他起了个大早，但跑完药铺后他却迟到了，老师严厉的指责他说：“十多大岁数的学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别来了。”鲁迅听了后不做任何辩解，第二天早早地到学校，用小刀在他用的那张硬木书桌的右上角刻了个“早”字，将来他再没迟到，这种精神也伴随和帮了他一生。一千个读者的眼里有一千个哈姆雷特，我的眼里也有一个不一样的早字，我想最应趁早的不是跟其他人挤公交车，更不是赛着爬珠峰，走其他人走过的路，而是早定理想，如此你在成长的路上才有足够的时间去打磨它，你若下足了功夫，你也就弄清楚了自己真的的前路。曲径通幽，早早的抱负，助你蜕茧，如果是嫌地面太挤，可以早占天空。初二写事作文600字3星期一的早上，我高高兴兴地来到学校。我在走廊上和同学说说笑笑，无意间，我用舌头添了一下大牙，感觉牙床上有一个硬硬的小东西。我快速地走到厕所的镜子前面，张大嘴巴仔细地看了看，发现近几天正在摇动的大牙的牙床上长出了一颗白白的牙齿。这件事使我很惊讶、难受。放学后，我回到家，把我发现的这个事实吞吞吐吐地告诉了奶奶。奶奶说：你看你，我早就让你把这颗大牙拔掉的，现在到好，还没拔掉就生出来了。我皱着眉头说：那现在该怎么办啊?只能马上把这颗大牙拔掉了。啊?不要拉，会很痛的拉!不然没办法了啊，以后它会越长越大，然后就会凸出来的，到时候多难看啊。我犹豫了一会儿，就答应了。我张开嘴巴，让奶奶拔，奶奶说：不是我拔，是去牙科医院拔。这颗牙我不会拔，不是前几颗。啊，不会吧，我不去!我坚定地说。那随你变成狼狗牙。不要，我去好了拉。我嘟起了小嘴。我们来到牙科医院，牙科医生说：星期日来拔好了，晚上拔牙会出血的。我听了，心里暗暗自喜!后来的几天，我每天总是心惶惶的。上课时老师说的字儿一个也没听进去;下课了就一个人呆呆地坐在椅子上。这几天做什么事情都是神魂颠倒，数学题都快错光了。甚至有2次被老师批评了。我的好朋友们接二连三地问我：戚梦婷，你这几天怎么老是怪怪的呀?连老师也觉得我最近换了个人似的。到了星期六下午，我最不希望发生的事还是发生了。我妈妈知道了，比我还惊讶，马上说明天早上去拔掉，还一直说我以前怎么不好。我气得要命，眼泪忍不住往下掉。我一想到明天早上要去拔牙，就特别希望时光可以停下来，永远也不要走。到了早上，我慢吞吞地洗脸、刷牙。妈妈催了一遍又一遍，催得我头都快涨了。到牙科医院的路上，我不断地问妈妈：会很痛吗?时间长吗?打不打麻药啊?你说够了没啊?嘻嘻，够了!我故作轻松，气得妈妈双目圆瞪。可要面对这个事实，谁知道我的紧张呀。我坐在椅子上，眼睛闭得紧紧的，双手紧握着椅子的扶手，直发抖。医生拿着一把钳子在嘴巴里弄来弄去的。不一会儿，医生说：好了。这么快啊!我还没来得及反应就好了原来拔牙没什么好怕的，只要一下下而已。初二写事作文600字4每个人长大后都会有很多“第一”，但你有没有摆摊?没有，在我们学校，我经历过这样的事，让我很开心。今天中午，我和同学带着书和一些零钱赶到操场。因为今天是学校举办的一年一度的“卖书日”，每个人都带了自己的旧书和一些玩具，还有糖果作为礼物。我们的摊位很小，因为桌子太少，书太多，所以礼物必须放在抽屉里。一开始操场上人很少，我也没有卖书。一个男同性恋说已经卖了两本书了，收入还可以，20块钱。我很震惊，因为我没有赚到钱。突然，一大群一年级和二年级的孩子像洪水一样从教室里冲了出来。我很开心，但是对这种事情很窝囊。当我看到很多人来的时候，我很紧张，黄老师还在用手机给我们拍照。我满脸通红，问他们：“喂，要这个吗?太漂亮了”我喊了一会儿，嗓子都快哑了，没人想买。我很着急。六年级的学生已经卖了很多了，我怕我卖不了什么书。于是我实施了我的“秒杀计划”发售，买一送一，挑礼物。没想到还能用。几个女生来买书。我忍痛放弃了我想要的，卖掉了我的两份魔法小仙子。一个女生问我：“魔法小仙子多少钱?”我说：“十块。”她说：“十块钱太贵了，便宜点。”她和我讨价还价。我想了一下，说：“五块钱。”她说：“便宜点。”我说：“不能再便宜了。署名是作家李晓玲的妹妹。你讨价还价太狠了。”她求我四块钱，我说我不买，她只好给我五块钱的。我很高兴，因为我终于卖掉了我的第一本书，尽管它只有五元钱。过了一会儿，这里的人就空了，我拿出礼物喊：“买一送二，大甩卖，不要错过，有漂亮的小礼物”于是，我又吸引了很多人来，东挑一个，西放一个。“只剩下10分钟了，加油!赶紧卖!”我吓了一跳。原来是黄小姐打来的。只剩下10分钟，我对他们说，五块钱，两份。很多都是来买的。黄老师让我们上去。我找到了还没卖出去的书，抱着不情愿的回到了教室。摆摊都难!强烈的阳光照射在大地上，让人流汗。和我在一起几年的书都没了，真的有点舍不得。但是我挣的很多，33块钱。我还是很开心的。这个练习摊位深深的印在我的脑海里!初二写事作文600字5“叮铃铃”“请监考老师分发答题卡，同学们拿到答题卡后，请在规定位置填写姓名、考号”随着广播响起，期中考试开始了。我用衣袖擦了擦手心的汗，拿起笔给自己加油打气：检验两个月学习成果的时候到了，一定要认真仔细，不能辜负了自己的努力。“哗啦”，顺利写完作文最后一个字，为它画上圆圆的句号，我满意地拿起答题卡翻回正面。抬头看了眼表，还剩十几分钟呢。语文是我比较拿手的，题目做的顺利，时间充裕，字迹也工整。美中不足的是有个阅读理解题目没有把握，“线索的作用是什么?”是什么来着?我只能想起“贯穿全文”，其他的怎么也想不起来了。时间一分一秒的过去，草稿纸上满是我涂画的笔迹，还是没有想起线索另外的作用。看看表，只剩十分钟了，秒表还在急急忙忙的往前跑。陆陆续续有同学写完作文开始检查，“哗啦，哗啦”，翻试卷的声音与窗外风和树叶嬉戏的声音应和着，像是催促;几只小麻雀在树上跳来跳去，叽叽喳喳，像是嘲笑。怎么办，怎么办，怎么办?心中满是焦虑、懊恼大脑也不听我的指令思考题目了，只想着：复习时怎么就没有多看看呢?后悔、后悔、后悔手中的笔倒是诚实，在纸上写下一个个“悔”。“还有五分钟交卷，同学们检查好自己的姓名考号，没有涂选择题的先把选择题涂上。”监考老师的声音打断了翻试卷的声音。有同学已经胸有成竹的把试卷摆放好，端坐着等待交卷了，也有几个做题比较慢的同学，在奋笔疾书给作文结尾。不行，我不能继续烦躁了，这样一点成效都没有，什么都想不出，还白白浪费时间。要冷静，深呼吸。没有记住老师总结的线索作用，那就回忆一下老师讲课时的分析思路。一般来说，分析作用要考虑结构和内容两个方面。线索是贯穿全文的，它把文章内容串联起来，使文章浑然一体。结构上，那句的话怎么说来着?老师还常用来评价我们写得好的作文。哦，对了，是“结构完整，条理清晰”。那就这样写吧，终归是我掌握不牢固，错了就当作让我好好复习的一次警醒。“叮铃铃”“好，请同学们放下笔，将试卷和答题卡”窗外雪晴云淡，一束阳光透过走廊的围栏照在我的书包上，是了，接下来要更加努力啊!