有关七年级上册政治教学计划3篇.docx

有关七年级上册政治教学计划3篇七年级上册政治教学规划 篇1 一、教学目标： 依据现代教育精神突出”的育人要求和”到21世纪教育主体，引导学生确立”的根本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地熟悉自己，主动把握自我、进展自我。引导学生品尝生活、做心情的仆人，学会拒绝不良诱惑，了解自我爱护的措施，提高自我爱护力量，学做生活的仆人。 二、教材分析 (一)、内容框架 围绕对中学生活的适应，教材设计内容体系框架如下： 第一单元”作为奠定本册教材的根本主题，旨在引导学生在了解、正视自我身心进展问题的根底上，积极主动地呈现自我、提升自我，做安康活泼、乐观向上、积极进取的中学生。 其次单元”，旨在帮忙初一学生正确熟悉成长过程中的挫折和逆境，熬炼学生顽强的意志品质，提高化解冲突、应对挫折的力量，引导学生如何迈出人生走向宽阔社会生活的第一步，养成积极向上的精神品质。 在第三单元”，我们以中学生与家长、教师、同学的交往为主要内容，意在使学生通过了解、体验与自己生活中最切近的人的交往，来理解、领悟与人相处的道理，学习、把握在不断拓展的生活中与人交往的艺术，逐步拓展学生的生活空间和生活内涵。 第四单元”，意在鼓舞中学生积极参加竞争的同时，体验团队生活，关注集体进展，理解合理竞争，培育团队精神。 第五单元”，这是初中法律教学的一个开篇，教学内容以法律根底理论为主，意在让学生在一般性了解法律、理解我国法律是人民意志和利益的表达的根底上，懂得法律是通过规定权利与义务标准人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益，法律与每个人的生活密不行分，理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。 (二)、规律构造 五个单元主题不是根据一种学问性的规律线索来设计的，而是根据初中生的生活规律进展绽开的。以学生走进中学为切入点，首先感受中学生活给他们带来的新变化和新挑战，调整好心态，自我设计成长进展蓝图，体验在成长过程中的挫折并查找应对的措施和方法;其次是从中学生的社会生活动身，探讨与父母、教师、同学相处交往过程中所简单产生的问题和解决的方法;同时，也让学生自己明白，在与人相处的过程中既会有竞争也会有合作，但是竞争不能遗忘合作，合作又不是要完全排斥竞争。对于中学生来说，主要从班级生活着眼，体会到团结的价值和自己在创立良好班集体中的作用;再次，使学生对生活中法律的本质、作用和地位有所熟悉，帮忙他们在实际生活中逐步形成知法、守法和用法的力量和意识。 (三)、学问体系 教材大致从整体上涉及到了中学生心理、道德、法律、国情等方面的内容，但是根本上都是从学生生活实际动身的一种感性接触。随着学生生活的扩展，这些内容在后面的教材中也都会得到扩展。 心理方面：只涉及到中学生在成长过程中如何设计成长规划,如何关注心理安康，如何英勇地展现自我风采和调整心情，如何对待成长过程中的顺境、逆境和挫折。 道德方面：教材从初中生最根本的人际关系动身，探讨中学生在与父母、教师和同学相处过程中应当养成什么样的品德和操守。 法律方面：教材只是结合现实生活从总体上对法律的本质和作用做了介绍。 国情方面：教材中没有用特地的章节来谈这一问题，只是在各单元中有所渗透，以培育学生的民族骄傲感和爱国主义情感。 三、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1,仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想,仔细备课,上好每一节课。做到授课胸有”。仔细细致批改学生作业,全收全改,准时收发。严格要求学生独立完成作业,准时检测。 2.虚心学习,本期听课不少于30节,多听与政治历史科相关教师的课。 3.仔细准时写好规划和总结,按规划实施教学工作。 (二)、积极参与教研,提高业务水平 1、积极参与教研活动,担当学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研力量积极撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习,提高专业理论水平。平常注意再学习,扫瞄百科,摄取与政治学历史科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。 (三)、激发学生兴趣,提高学习成绩 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法,让学生动口、动手、动脑参加学习,采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活泼课堂气氛,使教学效果到达最优化。 2、敏捷帮助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增加了学生自信念。 3、开展帮带活动。鼓舞优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监视学习,检查复习、预习及练习,准时反应,提高整体教学效果。 4、严抓思想工作。准时了解学生学习思想状况,做好工作,严格要求学生,引导学生安康成长。 (四)、强化德育功能,开展课堂活动 (1)、协作德育,挖掘功能。协作学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能。采纳演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一些课外活动,引导学生全面进展。 (2)、严于律己,教书育人。立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,公平待生、爱惜学生。工作仔细细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜爱学习思想品德课,培育良好的心理品质。 七年级上册政治教学规划 篇2 一、 指导思想 以党的教育方针和科教兴国战略为指导，以实施全面素养教育为方向，充分发挥思想品德课的教育功能，围绕“成长中的我”这个中心，安排了能够满意我们成长需要的三个相互联系的学习内容，即自我调适、人际适应、和学习适应的内容，促进学生对中学生活的理解与适应作为根本生活主题，培育学生积极安康的自我，仔细完成学校工作任务，努力提高教学水平和质量。 二、教材分析 (一) 内容框架 围绕“成长中的我”，教材设计内容体系框架如下： 第一单元“走进中学”作为奠定本册教材的根本主题，旨在引导学生在了 解学校生活新变化的.根底上，引导学生积极主动地适应中学的学习生活，帮忙学生顺当度过这一时期。 其次单元“熟悉自我”以中学生的需要为根底，紧扣初中学生心理进展 最突出的特点，即进入了自我意识进展的其次个飞跃期，这将有利于学生把握正确熟悉自己的方式与途径，形成悦纳自我的根本意识，并在行动中更好的塑造自身的形象。 第三单元“学会交往”构建旨在帮忙学生明确积极交往、沟通的必要， 妥当地处理好亲子关系，以及与同学、教师和其他人的关系。让他们成长道路上懂得如何熟悉和处理人际关系，如何能更好地与人交往，帮忙学生把握必要的人际协调技巧。 第四单元“学会学习”构建有其重要性与必要性。通过对学习活动的有 关学问教育包括学习目的、学习动机、学习习惯、学习方法的科学引导，引导学生做学习的仆人，主动驾驭学习活动，来化解过重的学习压力。 (二) 规律构造 教材的规律构造既以学生的生活阅历作为课程内容的根底，使学生通过活动来猎取直接阅历并对学问阅历进展整合，以满意自身进展的要求，既符合生活的规律，符合思想品德进展的规律，也符合学生认知进展的规律。 (三) 学问体系 教材的学问体系为：以中学生的生活为根底，整合了心理安康、伦理道德和适应社会的学问内容，叙述青少年关于自我调适、促进身心协调进展、对待他人的道德标准、适应中学学习等地根本学问。 三、教学措施 (一)做好教学常规工作 1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节 课。仔细细致批改学生作业，严格要求学生独立完成作业，准时检测。 2、虚心学习，本学期听课不少于10节，多听政治历史相关教师的课。 3、仔细准时做好规划和总结，按规划实施教学。 (二)积极参与教研，提高教学水平。 1、积极参与教研活动，上好学校安排的政治公开课。 提高教研力量，积极撰写教育论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意学习，扫瞄百科，多学习与政治历史学科相关的理论学问，以及当代社会进展的各种新信息，渗透到教学中去，使得教学更具有说服力。 (三)激发学生学习政治的兴趣，提高学习成绩。 1、优化课堂教学。教学采纳多种方式，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自习、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。 2、敏捷辅导后进生。做好后进生思想辅导工作，利用课余时间进展辅导，增加学习兴趣，提高学习成绩。 3、严抓思想工作。准时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生，引导学生安康成长。 七年级上册政治教学规划 篇3 1、第一至第十四周：完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进展一次测验并分析试卷。期中和期末考试协作学校安排进展。 2、第十五至其次十周：以思想品德课程标准为依据，进展第一轮复习。要求完成每一课的根底习题训练;进展一些综合性测验。 周次章节教学内容课型课时安排 1第一单元 走进新天地新天地 新感觉新授课2课时 2第一单元 走进新天地我的自律宣言新授课2课时 3第一单元 走进新天地生命的节律新授课2课时 4第一单元 走进新天地学问梳理复习课2课时 5其次单元 生活中有你第一次握手新授课2课时 6其次单元 生活中有你为他人开一朵花新授课2课时 7期中复习及测试 8其次单元 生活中有你走近教师新授课2课时 9其次单元 生活中有你我属于新授课2课时 10其次单元 生活中有你学问梳理复习课2课时 11第三单元 倾听自然的声音生命之间新授课2课时 12第三单元 倾听自然的声音地球的叹息新授课2课时 13第三单元 倾听自然的声音中华民族的选择新授课2课时 14第三单元 倾听自然的声音学问梳理复习课2课时 15期末学问梳理、夯实根底、测评练习复习课