舞蹈奥尔夫心得体会及收获奥尔夫音乐教学心得体会(九篇).docx

舞蹈奥尔夫心得体会及收获奥尔夫音乐教学心得体会(九篇)有关舞蹈奥尔夫心得体会及收获一 在音乐教学的根底上，以培育学生良好的审美情操为切入点，通过标准的舞蹈根本功训练课，使孩子们外在优雅姿势的训练，同时也通过这种特别的教学模式传播它们高雅的艺术精华，培育孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美到达统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。 二、社团特点分析： 低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生，这个年级段的学生主要也是培育兴趣为主要目的。进展舞蹈根本功训练，身体各个局部软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调力量为训练重点，发挥学生的想象力、制造力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 三、教学重点： 针对这个年龄层次的儿童的心理和生理特点，特地来编排和教授这门课程，盼望可以通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照力量和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。 四、活动目的： 1、循序渐进地进展身体软开度的训练，培育孩子的兴趣、激发孩子的欢乐天性。 2、通过舞蹈组合培育孩子们跳、唱、说的综合力量。 3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信念，勇于去感受美、学习美、表现美。 五、详细教学目标： 1.通过训练使学生身体各部位有肯定的敏捷与协调力量。 2.跳舞时与音乐协调全都。 3.对事物的动态和舞蹈动作有仿照兴趣，乐于参加自娱性的儿童集体活动。 4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5.在舞蹈中与他人合作。 6.观赏舞蹈，能有体态反响，把握舞蹈风格。 六、活动主要内容： (一):根底训练 (1)、 压腿 这是舞蹈根底训练中最为根本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于翻开学生腿部关节的韧带。 (2)、 压肩 这是翻开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。 (3)、 把杆训练组合 这些组合，相宜于少年儿童的身体素养和承受力量，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换把戏，到达舞蹈训练的要求。 (4)、 劈腿跳 是为学习中间大跳做好预备的手扶把杆的跳动组合.在做这一动作跳起来时要留意双脚同时一前一后翻开.翻开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳动越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地. (5)、 下腰 年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力气，支撑不住身体，经常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。教师顺着脊柱给学生做按摩，爱护她们的脊柱不受到损害。 (6)、劈腿 有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，留意脚背不能松弛。我们可以根据这样的挨次训练： (二)：成品舞蹈的排练麦田童话 七、主要措施：(拟采纳的教学方法和教学手段) 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防订正错误法、练习法等。 2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。 八、活动安排 第一周：制定规划 其次周：根底训练(压腿、压肩、把杆训练) 第三周：根底训练(劈腿跳、下腰、劈腿) 第四周：观赏舞蹈 第五周：舞蹈排练麦田童话 第六周：舞蹈排练麦田童话 第七周：舞蹈排练麦田童话 第八周：舞蹈排练麦田童话 第九周：舞蹈排练麦田童话 第十周：舞蹈排练麦田童话 第十一周：舞蹈排练麦田童话 第十二周：舞蹈排练麦田童话 第十三周：舞蹈排练麦田童话 第十四周：舞蹈排练麦田童话 第十五周：舞蹈展现 有关舞蹈奥尔夫心得体会及收获二 舞蹈作为教育内容和手段，不仅可以培育教育对象具有衰弱的身体姿势，培育动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培育良好的道德品质。 为了上好舞蹈校本课程，我不断地加强学习，不断提高思想业务素养。由于我知道只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我利用业余时间观看各地的竞赛和演出的舞蹈碟片，学习各种技法和亮点。另外，平常有时间观赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。首先从根本训练入手。通过根本训练，使学生首先学会了使动作做的自然、协调。并同音乐和谐全都。在音乐伴奏下做各种练习，使学生身体得到较自然全面的活动。初步培育了学生良好的动作姿势，力气的敏捷和协调性和初步观赏音乐的力量。 根本训练的把上根本动作练习，克制了学生的自然体态，使学生舞蹈时具有正确的姿态，初步体验、把握了解身体各部位舞蹈的根本动作要点，标准了动作，为以后对舞蹈的表现力以及民族民间舞的学习打下了根底。 在根本训练的同时，融进了民族民间舞蹈的教学，使学生初步了解了民族舞的根本风格，根本舞姿造型以及动作韵律特点。扩大丰富了学生舞蹈眼界和学问。 在训练中，我让学生对比镜子反复练习表情，这样训练不是简洁地让学生像照相一样，怎样做最美，而是依据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈效劳。再次，教师讲解特别关键。教师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。” 舞蹈教师和语文、数学教师一样，要教给学生学习方法，让学生自己去感悟、去发觉。另外，训练时要严格要求。作为一个舞蹈教师，首先是队员的“班主任”，比方说，哪些孩子的素养好，哪些孩子的素养较差，好的要积极培育成领舞或独舞对象，差的要急躁辅导不卑视；哪些孩子比拟开朗活泼，哪些孩子比拟内向文雅；哪些孩子有小脾气，比拟娇气等等。教师都要了如指掌。 同时，我还给学生搭建平台，展现自我。舞蹈班的学生参与区、校、社区的舞蹈竞赛和演出，经过训练与熬炼，舞蹈班的学生都成了班级的文艺骨干，教师的得力助手。 舞蹈校本课的实施，能满意学生进展的实际需要，有利于学生共性和特长的充分进展。同时，通过舞蹈教育熬炼，培育了学生的群体意识，培育学生的艺术美感，提高学生的观赏力量，增加他们对生活的积极想象，对生活的喜爱和对美的追求。 有关舞蹈奥尔夫心得体会及收获三 舞蹈社是由大学舞蹈爱好者的学生团体。自20xx年创立以来，就本着展现自我的宗旨，以舞之梦幻、我心飞行、舞动奇迹、炫舞青春为口号，致力于舞蹈在学院内普及，培育同学们兴趣爱好，丰富同学们的课余生活，同时，作为职院的一个学生舞蹈社团，积极协作学院各种文艺晚会的演出，为晚会输入了大量高质量的舞蹈节目。学期末如期而至，舞蹈协会的工作以马上告一段落，回首本学期平常的工作，将作以下工作总结： 准时召开社团会议，传达上级领导的各项精神 本学期，本社团从社长到各社员深入学习学校组织的学雷锋，树新风等各项思想，并从实际动身，提出在稳定中求进展，在进展中求创新的口号。在平常的工作中，加强舞蹈协会干部队伍的建立，坚持务实高效的工作作风，根底性工作扎实到位。 积极响应学院的各种活动 5月份学校进行了大型的庆祝5.12护士节暨护理学院护士风采大赛颁奖典礼文艺晚会，作为学院的一支社团队伍，舞蹈社团从4月4日起开头编排舞蹈开场舞青春纪念册，屡次开头排练完毕舞让我们舞起来以及拉丁舞时尚夏日，盼望能在5、12日护士节上胜利的演出，给学校师生带来护理学院舞蹈社团的风采，我们肯定会在训练过程中冲破种种困难，到达表演状态，不让教师跟同学们绝望，成员们也积极预备着。成员们不仅抓紧对原有群众舞蹈的训练，而且学习了更好更多的舞蹈，以便提高本社团的含金量，为庆祝5.12护士节暨护理学院护士风采大赛颁奖典礼这次文艺晚会，的顺当举办增加了颜色。 合理的调整练舞时间 由于大家的上课和休息时间的差异，我们总是在第一时间里调整好了练舞的时间，练习授课时间都在每周星期星期四下午5：06:00。这样不仅解决了大家时间上的冲突。而且更加合理的安排了时间。为进一步学习新舞，创新舞蹈等方面供应了良好的时差。 外联活动 为了除与本社团成员沟通，加强同全校师生联系，本社团与多个协会合作沟通，如合唱协会的5、12上完毕的歌舞让我们舞起来、天使文学社的祖国不会遗忘，以及接下与衰弱操协会一同协办的啦啦操社团，并且尽力帮助学校搞好一切宣传活动。 然而看到我们这几个月所换来的成果，我感到很大欣慰，盼望在下学期能够连续努力，一期比一期棒，总之，在20xx年上学期舞蹈社的各位成员仔细负责，都积极的参与各项活动，完成各项任务，我们会在从中总结阅历教训，连续努力，争取做到更好，让舞蹈社越办越好，让喜爱舞蹈的同学，走进护理学院舞蹈社，让你觉察不一样的精彩人生。 有关舞蹈奥尔夫心得体会及收获四 敬重的领导： 岁月匆忙，转瞬一年过去了，一年的工作已圆满完毕。在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养力量等各方面有所提高。在此我对本学年的教学工作做出以下述职报告： 学高为师，身正为范，教师职业要成个人永久职业，人必需永久保持学高这一范畴，逆水行舟不进则退，再学习终身教育就成了它的注解。一年来，我始终如一喜爱教育事业，关怀喜爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟。这一年来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 本学年我担当舞蹈表演xx的舞蹈教学工作，在教学工作中，为了上好本门课程，我做好教学工作规划，备好每一节课，关注全体学生，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使学生产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。 在教学中注意教学方法上的直观性和参加性，狠抓根底动作的练习，使学生形成正确的动作姿势，为今后的学习打下良好的根底。认仔细真地上好每一节课，完成好学校领导交给我的各项工作。为了使自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅各类舞蹈专业书籍，把握先进的教育教学理念，努力将所学运用到本职工作中。 同时我还负责舞蹈队的排练工作和教研室的工作，这些工作虽然很繁琐，但是我还是积极努力，一丝不苟的组织我们舞蹈教研室的全部教师，利用课余时间帮忙学生找舞蹈资料，分析作品，辅导学生进展排练工作。 同时在今年省舞蹈技能竞赛中积极协作系部领导，在舞蹈教研室全部教师的共同努力下，我们的创作作品xx和群舞xx分别荣获x等奖和x等奖的好成绩。 今后在教学工作中我会更加不断，刻苦钻研教材，仔细踏实的完成好本职工作，制造出更多更好的业绩。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 2023年x月x日 有关舞蹈奥尔夫心得体会及收获五 为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建立，营造良好的艺术气氛，本学期我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过每周一次的训练，要求学生在学期末把握肯定的舞蹈学问，软度、开度得到肯定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合，重点排练舞蹈女兵。在进展技能技巧训练的同时，激发孩子们的制造性思维，增加自信，学会呈现自我。 活动措施： 舞蹈社团的活动必需与音乐教育的根本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生，做到在普及的根底上提高。凡参与舞蹈社团的学生，不管水平凹凸，要爱护其积极性，使其熟悉到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参与。在活动过程中，教师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生剧烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地进展。 培训内容及课次安排： 培训目的主要是以培育学生的兴趣、增加学生身体协调力量、审美力量，陶冶学生情操。在训练内容中，每节课都会穿插根本功训练，之后会选择成品舞蹈进展学习（舞蹈暂定女兵）。详细安排如下： 第一周：地面前压旁压腿、肩的开度训练 其次周：胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练 第三周：踢腿和力气的练习、勾绷脚练习 第四周：半蹲、全蹲训练 第五周：擦地练习第 第六周：脚位训练 第七周：小踢腿训练 第八周：腰组合训练 第九周：踢腿训练 第十周：小跳练习 第十一周：中跳练习 第十二周：呼吸的训练 第十三周： 大跳训练 第十四周：平转训练 第十五周：总体训练 第十六周：总结 每节课都会教授女兵的动作进展学习，在学期末保证舞蹈成型。 活动时间： 每周三下午第四节课 活动地点： 校舞蹈房 指导教师： 康渝 学生名单： （附后） 舞蹈社团活动方案 （20xx20xx学年上学期） 为响应社团文化艺术要求，融合学校多年艺术文化，加深同学对舞蹈的熟悉。同时让同学们有时机熟悉各种舞蹈，拓宽艺术视野，增长对舞蹈的熟悉。因此，打算举办主题为“舞动魅影”的舞蹈大赛 一、活动主题：舞动魅影 二、主办单位：共青团肇庆学院委员会学生社团部 三、承办单位：肇庆学院舞蹈协会 肇庆学院交谊舞协会 四、活动要求：1.舞种不限，可为民族舞、现代舞、街舞、交谊舞，可以个人或自由组合报名参与 2.参赛作品内容以反映丰富多彩的校园文化生活和当代大学生朝气蓬勃的精神风貌为主题 3.每个节目表演时间不超过7分钟，自备音乐、服装和道具等，费用自理，竞赛音乐统一用mp3格式 四、初赛 将于5月10日下午2：30在学生活动中心一楼大礼堂进行本次大赛初赛，届时将秉着公正公开原则邀请现代舞和民族舞的专业教师对参赛选手进展专业点评，选出晋级决赛的选手 五、决赛 将于5月15日晚上7：30在学生活动中心一楼大礼堂进展本次大赛的决赛，在初赛中脱颖而出的选手将在决赛中一决高低，我 们将对最终胜出的选手进展颁奖（视参赛人数而定）并授予证书，以资鼓舞 六、参赛对象 - 一、名称：实小瑜伽社 二、性质：20xx年创立，由校内瑜伽舞蹈爱好者组成的一个有组织、有纪律、有特色的团体。 三、目的： 1、丰富广阔教师的业余生活 2、使教师们的兴趣、爱好、共性得到更进一步的进展和提高 3、以瑜伽舞蹈运动为媒介，促进学校之间的体育沟通 4、促进教师们的身心安康 四、宗旨：安康、年轻、坚持、乐活 其次章：社团机构和任务 一、机构 瑜伽俱乐部的成员由实小教师及家属组成，主要是瑜伽舞蹈爱/wenzi/好者。 二、根本任务 1、切实完成学校工会下达的各种任务，为促进学校之间的体育沟通与丰富教师们的业余生活做出点滴奉献。 2、有目的、有规划、有步骤的开展瑜伽舞蹈竞赛、户外等活动以提高广阔教师对瑜伽舞蹈运动的兴趣。 第三章：权利和义务 一、凡我校瑜伽舞蹈爱好者，以安康、年轻、坚持、乐活为目的均可 成为本社成员。 二、社员权利： 1、有权监视本社负责人的工作、对本社工作提出意见和建议。 2、社团实行民主治理，若有重大大事、可开会投票打算。 3、入社、出社自由、成员可自动退社。 三、社员义务 1、会员必需遵守社团章程和社团治理制度。听从社长安排、若有分歧，可相互调整。 2、在进行社团活动中，不行无故缺席或自由离去，有事务必请假。 3、社团成员之间应相亲相爱，和谐相处，不行发生不文明行为。 4、严格遵守校规校纪及本社团纪律，实行成员治理制度化，否则本社团有权将其除名。 第四章：活动原则 一、每周组织成员进展集中练习，以提高整体水平 二、社团开展活动，各社员应当积极参与并听从安排，有异议者相互调整。进行活动不行擅自离去或无故缺席，有事请假。活动时私人财物妥当保管，若有丧失，自行负责。 第五章：嘉奖与处分 一、嘉奖1：活动以每个学期为一个活动周期，针对活动开展状况，将对社团成员参加状况进展嘉奖。奖品如瑜伽服之类的。 嘉奖2：通过对成员一年为社团作奉献和出勤的考核，按30%的比例评出“优秀社员”，嘉奖瑜伽10次卡一张。 嘉奖3、免费参与本社团组织的户外活动。 嘉奖4、免费参与本社团组织的联谊、沙龙活动。 二、处分：常常无故缺席者，自行退会。 第六章：社团会费 1、方案一：1人办年卡一张，每人1200元。可参与全部课程。 2、方案二： 2人合办80次卡，每人600元。可参与全部课程。 3、方案三：10人每周2次去瑜伽舞蹈馆参与为实小开设的小班，每人800元一年。可参与指定课程。 有关舞蹈奥尔夫心得体会及收获六 一.指导思想： 在音乐教学的根底上，以培育学生良好的审美情操为切入点，通过标准的舞蹈根本功训练课，使幼儿的外在姿势得以熬炼，同时，通过这种特别的教学模式传播他们高雅的艺术精华，培育幼儿的内涵修养，使其的精神和形体之美到达统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。 二.班级特点分析： 我校少年宫舞蹈班学习对象为小学一年级到六年级的学生，这个年龄段的学生主要是以培育其兴趣为目的，进展舞蹈根本功训练，学习舞蹈节奏、舞步组合、节拍练习以及成品舞，以学生动作协调力量为训练重点，开掘幼儿的想象力、制造力，以培育学生的艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 三.教学重点： 针对学生的心理和生理特点，编排和教授这门课程，盼望通过这门课程中简洁的站位、舞姿、动律动作以及小舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，使幼儿在学完这节课程后，在柔韧性、仿照力量和表现力都有不同程度的提高，也更喜爱这门课程。 四.教学目的: 1.循序渐进的进展身体软开度的训练，培育学生的兴趣、激发他们的欢乐天性； 2通过身体各方面的组合培育幼儿的舞蹈综合力量； 3.通过舞蹈组合、节奏性训练、律动训练等，树立起幼儿的自信念，勇于感知美、观赏美、表现美。 五教学主要内容： （一）根底训练 1.压腿、头部、颈部训练 压腿或者是腿部的松软度训练是舞蹈根底训练中最为根本的训练内容。压腿练习有助于翻开学生腿部关节和韧带。压腿时要留意腿部关节的直立，脚背向外翻开绷直，并保持上半身的直立。个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求肯定要压下去，保持好正确的姿势，日积月累就可以拉长韧带，到达要求。 头部、颈部训练相比照较简洁，但对骨骼较硬的幼儿来说，该局部的训练留意其熬炼次数的增加。 音乐:选用节奏感比拟强的音乐 2.压肩、腰部、脚踝的训练 压肩是翻开肩部韧带的练习，压肩时，双手臂伸直放在把杆上，两腿之间的距离等于肩宽，头部和脊柱都要放松（头部训练基于上学期的训练），向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。 腰部、脚踝的训练基于背部肌肉拉伸和勾绷脚的根本训练，相对于压肩、压腿较简单，但要留意幼儿姿势的正确性。 音乐：中速、节奏舒缓 （二）拔下组合训练 1.擦地训练 该训练着重脚下的根本功及腿部、胯部的外开，掌握力量及稳定性，动作过程中留意的是身体韵律感和呼吸问题以及姿势的美丽。 2.小跳组合 训练学生的弹跳力量，可以由简洁的一二五位小跳进展到相互穿插的综合性复合型小跳，小跳过程中，双膝直立，双脚背向外推开。着地时脚尖先落，落地要轻，上半身不能前后摇摆，落地半蹲，上半身绷紧向下，臀部夹紧。 3.中跳组合 中跳过程中，双膝直立，双脚背向外推开，尽力向上跳，比小跳要跳的更高，着地时，脚尖先落，落地要轻，要留意孩子们不能过分摇摆。 4.大踢腿组合 该训练是培育腿的力度和开度的训练，不管是前腿还是旁腿，都要保持上半身直立，中段夹紧，眼睛凝视前方，踢腿的过程中，同样要留意脚背和膝盖的绷直，做动作的时候告知幼儿，踢不高没有关系，最重要的是保持正确的姿势，在这个前提下，经过刻苦训练，腿会越踢越高，韧带越拉越长。当幼儿有微小的进步时，要准时赐予欣赏和鼓舞。 （三）成品舞蹈的排练 1.在以上根本功的训练下，就可以进展成品舞蹈的训练。成品舞的排练，不仅可以有效地综合根本功训练中的动作、音律感，还可以通过一些舞蹈的排练，对学生的根本身体素养起到很好的作用。 2.编排一个民族舞蹈，用来熬炼幼儿的民族意识。 3.学习一个藏族舞蹈作品，让幼儿从不用的舞蹈中感受领悟舞蹈美！ 总之，我们会以积极的心态、仔细的态度，对待每一节课，每一位孩子！让少儿舞蹈在开发区一中健壮成长！ 有关舞蹈奥尔夫心得体会及收获七 为培育孩子具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采纳“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们由于年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，教师以“兴趣式教学”为根底，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于汲取，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，制造用肢体动作将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈教师不光是传授学问，训练技艺、强健体魄，同时还培育了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培育了孩子们健全、完善的品行。家长们一起为少儿的将来着想，鼓舞她们有自己的思索方法，独立见解、共性特点、充分发挥其主动性、积极性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们喜爱舞蹈，到达心与灵、肢体与神韵的完善结合。 一、课程的性质、教学目的、和教学任务 1、课程的性质、教学目的： 少儿舞蹈课程属于普及性课程。本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。 2、教学任务： 学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈，把握舞蹈的根本常识，强调学生在艺术气氛的熏陶中安康成长 二、详细教学目标 1.通过训练使学生身体各部位有肯定的敏捷与协调力量。 2.跳舞时与音乐协调全都。 3.对事物的动态和舞蹈动作有仿照兴趣，乐于参加自娱性的儿童集体活动。 4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5.在舞蹈中与他人合作。 6.观赏舞蹈，能有体态反响，把握舞蹈风格。 三、以舞带功的形式让孩子逐步把握舞蹈的要领和要求 1. 动作根本精确到位，协作协调，身体各部位可以敏捷运用。 2. 跳舞时能心情投入精确表演把握不同舞蹈风格。 3.乐于通过舞蹈表达自己情感。 4.集体协作协调默契队形整齐精确 (1)意识到在生活中留意自己体态语言行为美 (2)欣赏舞蹈表演，简洁了解观赏舞蹈的文化背景。 四、教学内容 第一教学单元 、教学目的及教学要求： 通过本单元学习，要求初步把握舞蹈的根本学问，具有正确的身体姿势，把握幼儿舞蹈的根本舞步。动作有肯定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 、教学内容： 一、理论课 1、把握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈进展的相关学问。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱 二、舞蹈的根本训练 1、学习舞蹈根本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。 2、进展不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，根本舞步训练，组合训练。 三、教学进度 片段舞训练(总共四课时) 第一课时(第一周)根本动作练习 其次课时 (第三周)完成“预备段，第一舞段” 第三课时(第五周)完成“其次舞段，间奏局部” 第四课时(第七周)综合表演，动作提高 片段舞训练(总共四课时) 第一课时(第九周)完成“预备舞段”教学 其次课时 (第十一周)完成“第一舞段，其次舞段”教学 第三课时(第十三周)完成“间奏段，第三舞段”教学 第四课时(第十五周)完成“第四舞段，综合表演”教学 第十六周 观赏课成品舞表演 汇报 注：每个学期让孩子学会并把握一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种依据孩子本身的把握情形而定。我们将在各个学期里让孩子逐步学会和把握各种民族舞、现代舞、幼儿舞、芭蕾舞、中国舞等。 有关舞蹈奥尔夫心得体会及收获八 【活动目标】 1、自主仿照舞蹈动作，并能随音乐有节奏、完整连贯地舞蹈。 2、学习提腰、松腰、转腰等动作要领，并情愿积极参加动作表演。 3、体验与同伴一齐舞蹈的欢快。 【活动预备】 阅历预备： 1、幼儿已有一些模拟动作和学习舞蹈组合的阅历。 2、幼儿已有压垮的练习。 物质预备： 1、加菲猫图片一张、录音机、音乐磁带。 2、换好舞蹈衣、舞蹈鞋。 【活动过程】 一、复习组合，激发表演心情。 1、“今日，我们这儿来了很多的客人，让我们一齐听着音乐，跳个舞来表示对他们的欢送。好吗” 2、复习舞蹈组合。 二、观看发觉，探究仿照动作。 1、观看发觉、初步感知。 “你们美丽的舞蹈动作引来了小花猫的一位朋友，猜猜会是谁呢”(出示加菲猫)“你看到的加菲猫有什么特点谁情愿用动作来仿照一下加菲猫胖乎乎的样貌。加菲猫为什么会这么胖呢”“究竟是不是这些缘由呢让我们听听音乐里是怎样说的”“看，到此刻它还在打瞌睡呢谁情愿来学一下它打瞌睡的样貌” 2、播放音乐、完整观赏。 刚刚小朋友仿照得可真棒，教师把小朋友榜样的这些动作串联了起来，看看王教师是怎样来仿照这只打瞌睡的加菲猫的我仿照的怎样样你最喜爱我跳的哪个动作 3、共同探讨、仿照加菲猫舞蹈动作。 (1)探讨打瞌睡、伸懒腰、打哈欠的动作要领。 “你喜爱哪个动作加菲猫在打瞌睡的时候，小腰有什么变化呢谁情愿试试用提要、松腰的方式来打瞌睡” (2)跟音乐分段仿照。 有关舞蹈奥尔夫心得体会及收获九 一、开场白 （男）我的祖国，在那古老、奇妙的东方，夏古国五千年历史文明在世界的每一个角落传颂； （女）我的祖国，在那古老、奇妙的东方，中华大地十三亿儿女在世界的每一个角落欢呼。 （男）还记得，六十年前那声庄重的宣告，开启了新中国崭新的时代。（女）还记得，六十年前那声庄重的宣告，实现了中国人梦寐以求的心愿。舞蹈竞赛主持词（男）从今后，天安门前冉冉升起的五星红旗，澎湃着十三亿中华儿女的心灵。 （女）从今后，金水桥旁恢弘雄壮的中国国歌，激荡着十三亿中华儿女的情怀。 （男）为庆祝建国60周年，呈现我区特色家园文化，激发群众的生活热忱，在区内营造迎接祖国六十华诞的喜庆气氛，我区将举办“舞彩家园添彩华夏”大型广场舞蹈晚会。 （女）今晚，舞蹈晚会在这里盛大进行。感谢各位领导来宾的到来，感谢各位对我区文化生活工作的关怀和支持。 二、介绍领导和来宾 （男）首先让我们来介绍出席今晚活动的领导和来宾，他们是： （男）让我们再次用热闹的掌声对领导和来宾的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢！ 三、领导致辞 （女）接下来有请xx致辞。 四、宣布获奖名单 （男）秋天是收获的季节。在这收获的季节里我们迎来了丰收。接下来有请xx为我们宣布我区第四届群众文化艺术节获奖名单。 五、颁奖仪式 （女）接下来有请为获得我区第四届群众文化艺术节优秀组织奖的单位颁奖。 （男）获得我区第四届群众文化艺术节优秀组织奖的单位是，有请获奖单位上台领奖。 六、国旗入场仪式 （女）飘扬的五星红旗承载了中华民族的幻想，聚拢了中华儿女的目光，接下来有请我区区委书记xx为我们主持国旗入场仪式。 （我区区委书记xx：我宣布，国旗入场仪式现在开头） （待国旗停顿后，主持人宣布全体起立、唱国歌） 七、舞蹈演出前的引语 （女）生活就像万花筒，五彩斑斓。生活中的每一个人都经受过胜利的喜悦、遭受过失败的挫折。我们把生活中的点点滴滴用肢体的语言记录下来。舞动的世界里，传递的是一份最真实的感受。 （男）今晚，我区的群众也将用这最美的肢体语言，表达他们的胜利与喜悦，传递他们的艰辛和汗水。现在就让我们在美丽的音乐声中一起走进“舞彩家园”“添彩华夏”庆祝建国六十周年大型广场舞蹈晚会。 八、第一篇章：春的萌动 （男）希望着，希望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，露珠也睁开了晶莹的眼睛。 （女）春天布满无限生气、无限盼望！勤劳的人们在田间劳作，把生命的盼望寄予在那播撒的种子里。 九、其次篇章：夏的热忱 （男）艳阳高照，知了鸣叫，热忱的夏日来到了。 （女）夏天是个炽热的季节。在炽热的季节挥洒炽热的青春，犹如那炽热的夏日艳阳，点燃了每一个人心中的激情。 （男）火一样的热忱，火一样的青春，让那夏日艳阳点燃我们心中的激情！ 十、第三篇章：秋的收获 （女）秋叶飘飞，硕果飘香，好一幅秋日的美景图。 （男）假如用颜色来描绘四季的美景，秋天的颜色无疑是最绚丽夺目的。看，那欢跃的红绸舞出了心中的喜悦；金黄的麦浪更传递着收获的芳香。让我们一起来绽放喜悦，收获硕果吧！ 十一、第四篇章：冬的思索 （男）冬天是冰雪的世界，白雪皑皑，安静而纯净。绚丽的秋色瞬间变成了纯净的白。 （女）这单纯的颜色让我们悄悄思索，一起专心来倾听。 （女）刚刚这首由区文化馆创作的xx唱出了全部人的心声，我们把它作为献给宏大祖国六十华诞的礼物。 （男）我们专心翻开幻想的窗口，把将来的精彩握在你我手中。 （女）我们专心去查找生活的光华，将来的世界属于你和我！ （男）走过坎坷，走过坎坷，我们并肩走过六十年； （女）伴着歌声，带着祝愿，我们携手迎来新辉煌。 （合）今夜，让我们一起用响亮歌声唱歌祖国！ （全体合唱唱歌祖国） 十二、完毕语 （男）播撒春天的盼望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的颜色； （女）拥抱盛夏的热忱，每一首悦耳的歌都幻化作美丽的音符。 （男）收获秋天的硕果，我们一路欢歌，一路笑语，万物在翘首企盼中安稳舒怀。 （女）感受严冬的凛冽，我们一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。 （男）舞台上的四季由舞者一起描绘出一个个颜色斑斓的绚丽世界； （女）人生中的四季由你我共同开创出一个个多姿多彩的漂亮人生。 （男）敬重的各位领导、各位来宾，“舞彩家园添彩华夏“庆祝建国六十周年大型广场舞蹈晚会马上落下帷幕。在这里让我们共同祝福宏大祖国富强兴盛！ （女）再次感谢到场的领导、来宾，感谢台前幕后全部的工作人员。 （合）祝大家晚安！