爱在心田——师德演讲稿.docx

爱在心田师德演讲稿_师德师风演讲稿爱在点滴 小编为大家收集整理了幼儿园教师精选演讲稿：爱在心中供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 爱的感悟 爱的教育读后感意大利作家亚米契斯的爱的教育是一部在世界上广为流传的文学作品，它的每一章，每一节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家，社会，民族的大我之爱，小至父母，师长，朋友间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑。爱是人类最根本、最自然的情感，也是进展教育的根底。在幼儿教育中，爱更是教育的灵魂和生命，是沟通师生心灵的桥梁，因而也是教育胜利的基石。这是我读了爱的教育中女教师一节后的感受。书中提到了几位深受学生欢送和宠爱的女教师及师生们亲切无间的故事，几位女教师，有的文雅慈爱，有的欢愉快泼，但学生们都真诚地承受教师们的教导，由于教师真心地喜爱和关怀他们，专心灵呵护着他们的成长。读后掩卷长思，感人至深。这使我不由联想到法国启蒙思想家和教育家卢梭，他认为，只有进展以爱为根底的教育，培育情感，才会使儿童在布满爱的气氛中形成良好的情感，形成自尊和自信，学会爱自己，爱他人，爱社会。作为一名幼教工，我认为教师的主要职责，并不只在于向幼儿传递学问，而更在于对幼儿的整个精神世界施加影响，而影响幼儿精神世界的关键之一就是对幼儿的爱，通过赐予幼儿真诚的关爱，促使幼儿学会如何承受爱以及如何施爱予人，并在与幼儿进展心灵与情感的接触过程中向幼儿传播学问，以到达教育之目的。我之所以这样想，缘由在于：首先，爱的教育是幼儿普遍的一种心理需要，是进展教育的根底。爱是人类的一种心理需要和最根本、最自然的情感。人在群体环境中，通常既有别人爱自己的需求，又有爱别人的愿望。孩子在入园后，教师成为他们生活中最重要的人物，孩子们很自然地把他们与父母交往中产生的各种思想感情、期望与“爱的需求”转移到自己的教师身上，渴望教师也象父母那样关怀照料他们，爱护爱惜他们。由于幼儿大局部时间是和教师一起度过的，他们学习得好坏，生活得是否好玩，成长得是否安康，都和教师有极大的关系。因此，他们对教师有一种特别的依恋心理，他们在学校里做的任何一件事都盼望得到教师的赞许和确定，即使是关注的一瞥、信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”，都会使他们感到是一种劝慰和鼓舞。盼望得到教师的爱甚至可以成为幼儿一切思想和行为的中心动机。他们经常怀着紧急的心情等待着教师对自己的评价，每天都盼望从教师那里得到美妙的东西。实践阅历说明，幼儿在得到了教师的关怀和爱惜以后，经常会在学习、生活中产生更大的干劲。当他们遇到苦痛和挫折时，教师的怜悯和开导能使他们得到更大的劝慰；当他们犯了错误以后，教师公正的评判和真诚的帮忙能使他们感到获得了的谅解，从而鼓起前进的士气。所以，当教师给幼儿以爱，当教师以自己热诚的感情去满意幼儿的情感需要时，则会收到预想的教学效果。其次，爱的教育是教育的灵魂和生命，是沟通师生心灵的桥梁，是教师做好教育工作的关键，是教育胜利的基石。在幼儿教育过程中，教师是教育的主导力气，幼儿是承受教育者。有了爱心，教育方法就显得到处灵验。假如师生之间信任、爱和心灵的沟通，那么再好的教育方法也会变得苍白无力，教育也难以到达期望的结果，由于孩子有可能拒绝承受你的教育，教育的困难与失败往往就在这里，但教育胜利的秘诀也经常是在这里。爱是联结教育者与被教育者心灵的纽带，是教育者对受教育者进展教育的根底，只能用爱去交换爱，用信任去交换信任。当教师以一颗赤子之心，营造出一种布满真情与关爱的气氛，并以师爱的力气去教育他的学生时，必定缩短他们和学生之间在空间和心理上的距离，良好的教育就有了最切实的保障。因此，教师应把个人的真情实感投入到教学工作中，潜心钻研和努力制造教育教学的方法和艺术，以无私的爱心不断与幼儿进展心灵与情感的接触。假如 教师的真情实感总是游离于教学过程之外，缺少了真情的投入，缺失了真诚的关爱，师生之间就不行能有真正的心灵的相通与交融，就不行能培育出幼儿和谐的共性。书中几位女教师在日常教学中的一些做法，都生动地表达了爱的教育的精华，她们以公平、信任对待孩子们，在一些微小之处对孩子施以爱心。对我们而言，这些都不失为值得借鉴的好方法。 爱的教育要求教师应当做到关怀了解幼儿、严格要求幼儿和敬重信任幼儿。实际上，做到这些，便是教育胜利的关键。 教师只有全面、深入地了解幼儿的思想表现、兴趣爱好、性格特征、学习状况、身体状况、家庭环境等，才能依据每个幼儿的不同特点，找到适宜的教育途径和方法，挖掘每个幼儿的潜能，充分调动他们的学习积极性。关注每一个人，关心每个幼儿，并以关切而又慎重的态度对待每个孩子的优缺点这是教育过程的根本之根本。 教师不管是对平常表现好的幼儿还是表现差的幼儿，都应严格要求。对待难教的幼儿，需要教师付出巨大的精力和艰辛的劳动，以促使其渐渐转变。对待平常表现好、学习成绩优异的幼儿， 教师也应当一丝不苟，严格要求。 敬重幼儿就要敬重幼儿的人格和自尊心，要敬重幼儿的共性，并要信任幼儿。没有任何真正的教育是可以建立在轻视和敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩处与制裁来实现。爱的教育有则感人的小故事。可莱谛在课上睡了半个小时觉，先生讲完课才“轻轻地从脸上吹醒了他”。“可莱谛见先生立在前面，惊慌地要退缩。先生两手托住了他的头，吻着他的头发说：我不责怪你。由于你的睡去，不是由于怠惰，乃是由于疲惫了的原因。”原来可莱谛帮忙贫困的家人早晨运柴从五点运到了七点，先生从学生口中得知这个缘由后并没有责怪他，多么感人的吻啊！ 要公正对待幼儿。教师对待幼儿，要是非清楚，办事公正，表扬不过分，批判不偏激，实事求是，决不行感情用事。教师要力求做到使每一个幼儿都感到自己所付出的努力能得到教师的公正评价，使他们轻松开心地生活在集体之中。 总之，所谓爱的教育，应当是带着满腔的爱去教学生，以及教会学生学会去爱，而且后者尤为重要。由于没有布满爱的教育，就不会有心中布满爱的学生。师德师风演讲稿：爱在点滴 敬重的各位领导、同仁： 大家好!我今日演讲的题目是-爱在点滴，今生无悔!记得冰心老人告知过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们在座的今日选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓舞、提示，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓舞的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信念。细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典-那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱动身。我有责任和义务教弟子学问，更要培育他们做一个道德高尚、品德端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和欢乐;当他们不经意的犯错时，我会恳切地指出;当他们心情低落时，我会用眼神和语言鼓舞;当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱;当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热忱的手去帮忙.点石成金的爱，是世界上最宏大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。当我慈爱的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领悟到“教师”二字的丰富内涵，真正明白“教师”二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。数载的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可我体验了人生的幸福-师爱无限，爱在点滴，今生无悔!愿全部爱学生的教师都能得到福泽!七年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条布满盼望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的悄悄守望，使我深深的宠爱着教师这一平凡而充实的职业。早晨，当拂晓的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最悦耳的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们安稳的离去，我的一天就这样完毕了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生地追求与劝慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。七年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特殊是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生的不幸莫过于失去母爱的苦痛。今年的正月十五，当我们沉醉在合家团聚的庆祝时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的哀思，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他布满着忧虑与怜悯。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。缄默了好久，我说：“到教师跟前来好吗?”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在或许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告知他，你知道吗?你不在的这几天，我们都很想你，同学们有许多知心话想对你说，你肯定要顽强!你是男子汉!几句简洁的话，使他立刻泪如雨下。他哭着说：“会的，教师，同学们，我肯定会顽强!”在以后的日子里，学习上我们时时关怀他，生活中，我们到处照看他。我惊喜地发觉：久违的阳光又一次回到他的脸上。背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生教师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋教师那无悔的选择，用男儿血肉之躯托起人间最漂亮的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育响亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。是呀!既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们英勇地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光芒的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑沉没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!感谢大家!师德演讲稿：爱在乐海 世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：那是什么呢?我将毫不迟疑的答复您：那就是爱!爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。我们做教师的，首先就要喜爱自己的事业，把最无私的爱奉献给身边的每一个孩子，去接纳他们的一切，无论是优点，还是缺点。作为一名音乐教师，我坚信自己能够竭尽所能，用真心打动学生，用爱心教育学生，让学生仿佛有种身处满是爱的音乐之海的感觉，使他们更多地了解音乐的魅力，从而更加喜爱音乐、喜爱音乐。 大多数教师都喜爱聪慧、活泼、美丽的学生，但任何班集体中总有那么几共性格孤僻的孩子。这局部孩子平常少言寡语，性情愁闷，无论干什么总是唯唯诺诺，自卑感较强。我认为作为音乐教育工的我们，绝不行无视这局部被遗忘在角落里的丑小鸭。对所谓的丑小鸭学生，应尽量扬其所长，避其所短，哪怕他们仅能拍出一条简短的节奏，答复一些最根本的音乐常识，我们也应准时赐予表扬与确定。让他们体会到胜利的喜悦与欢快，从而积极融于集体中，切身体验教师真诚的关爱，我信任：最终，他们会向我们开启紧闭的心扉。 作为新时代的教师，我们不仅应当长期的拥有年轻的光线，青春的朝气;我们更应当傲慢地招展博大的关爱，漂亮的心灵，去关爱更加需要帮忙的学生，去点燃他们心中的抱负。作为一名刚刚参与工作不久的青年教师，我深深地感悟到：受学生们喜爱的音乐教师除外表、言行具有美感外，更重要的一点就是要具有高尚的师德及精湛的教学水平。因此，我自己首先立志要从提高自身素养入手，从而成为美的传播者，成为学生心目中有着美妙的人格魅力、综合教学力量的音乐教师，让学生每次都会带着浓郁的兴趣走进我的课堂 印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞抱负。我将把自己全部的爱投入音乐的海洋，让学生乘载着愉悦的小舟，在布满着爱的乐海中尽情畅游，拥抱胜利!同时每个教师都能开开指导学生畅游学习海洋。 师德演讲稿-爱在“乐”海敬重的领导、教师、同学们：世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：那是什么呢？我将毫不迟疑的答复您：那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。我们做教师的，首先就要喜爱自己的事业，把最无私的爱奉献给身边的每一个孩子，去接纳他们的一切，无论是优点，还是缺点。作为一名音乐教师，我坚信自己能够竭尽所能，用真心打动学生，用爱心教育学生，让学生仿佛有种身处满是爱的音乐之海的感觉，使他们更多地了解音乐的魅力，从而更加喜爱音乐、喜爱音乐。大多数教师都喜爱聪慧、活泼、美丽的学生，但任何班集体中总有那么几共性格孤僻的孩子。这局部孩子平常少言寡语，性情愁闷，无论干什么总是唯唯诺诺，自卑感较强。我认为作为音乐教育工的我们，绝不行无视这局部被遗忘在角落里的丑小鸭。对所谓的丑小鸭学生，应尽量扬其所长，避其所短，哪怕他们仅能拍出一条简短的节奏，答复一些最根本的音乐常识，我们也应准时赐予表扬与确定。让他们体会到胜利的喜悦与欢快，从而积极融于集体中，切身体验教师真诚的关爱，我信任：最终，他们会向我们开启紧闭的心扉。作为新时代的教师，我们不仅应当长期的拥有年轻的光线，青春的朝气；我们更应当傲慢地招展博大的关爱，漂亮的心灵，去关爱更加需要帮忙的学生，去点燃他们心中的抱负。作为一名刚刚参与工作不久的青年教师，我深深地感悟到：受学生们喜爱的音乐教师除外表、言行具有美感外，更重要的一点就是要具有高尚的师德及精湛的教学水平。因此，我自己首先立志要从提高自身素养入手，从而成为美的传播者，成为学生心目中有着美妙的人格魅力、综合教学力量的音乐教师，让学生每次都会带着浓郁的兴趣走进我的课堂印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞抱负。我将把自己全部的爱投入音乐的海洋，让学生乘载着愉悦的小舟，在布满着爱的乐海中尽情畅游，拥抱胜利！我的演讲完毕，感谢大家！师德演讲稿爱在“乐”海敬重的领导、教师、同学们：世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：那是什么呢？我将毫不迟疑的答复您：那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。我们做教师的，首先就要喜爱自己的事业，把最无私的爱奉献给身边的每一个孩子，去接纳他们的一切，无论是优点，还是缺点。作为一名音乐教师，我坚信自己能够竭尽所能，用真心打动学生，用爱心教育学生，让学生仿佛有种身处满是爱的音乐之海的感觉，使他们更多地了解音乐的魅力，从而更加喜爱音乐、喜爱音乐。大多数教师都喜爱聪慧、活泼、美丽的学生，但任何班集体中总有那么几共性格孤僻的孩子。这局部孩子平常少言寡语，性情愁闷，无论干什么总是唯唯诺诺，自卑感较强。我认为作为音乐教育工的我们，绝不行无视这局部被遗忘在角落里的丑小鸭。对所谓的丑小鸭学生，应尽量扬其所长，避其所短，哪怕他们仅能拍出一条简短的节奏，答复一些最根本的音乐常识，我们也应准时赐予表扬与确定。让他们体会到胜利的喜悦与欢快，从而积极融于集体中，切身体验教师真诚的关爱，我信任：最终，他们会向我们开启紧闭的心扉。作为新时代的教师，我们不仅应当长期的拥有年轻的光线，青春的朝气；我们更应当傲慢地招展博大的关爱，漂亮的心灵，去关爱更加需要帮忙的学生，去点燃他们心中的抱负。作为一名刚刚参与工作不久的青年教师，我深深地感悟到：受学生们喜爱的音乐教师除外表、言行具有美感外，更重要的一点就是要具有高尚的师德及精湛的教学水平。因此，我自己首先立志要从提高自身素养入手，从而成为美的传播者，成为学生心目中有着美妙的人格魅力、综合教学力量的音乐教师，让学生每次都会带着浓郁的兴趣走进我的课堂印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞抱负。我将把自己全部的爱投入音乐的海洋，让学生乘载着愉悦的小舟，在布满着爱的乐海中尽情畅游，拥抱胜利！我的演讲完毕，感谢大家！爱在闪光的师德演讲稿 敬重的各位领导、教师们： 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。究竟什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最根本道德素养。师风，是教师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦这就是师德。 闻名作家雨果说过“花的事业是甜美的，果的事业是珍惜，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的”。“十年树林，百年树人”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了美妙的“育人之旅”，教师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，那怎样才能做好衬托工作呢？我发觉敬重学生，喜爱学生，用实际行动去呵护心灵，是教师最根本元素。 记得在上学期，我班学生舒杰在接近期末考试期间，连续两次右臂骨折。而此时，他的父母远在浙江打工不能回来，怎么办？当时我就在想，此时孩子的病是最要紧的，家长不在，可是我在。我立马打电话找了一辆面包车送他到横江中心医院，陪他照片、打石膏、安排住院、交费。最终我来到他的身边劝慰他说：“你的病肯定会很快好起来的，你肯定要顽强、英勇。我们大家都在等着你回来一起上课、参与期末考试！” 当我托着疲乏的身子回到学校的时候已是晚上12点了，其次天他竟然用左手写了一封信托人带给我，在信中他说：“雷教师，感谢你对我的关怀和照看，我为有你这样的班主任而感到快乐”，立刻我特别感动。我想师生之间的爱是相互的，它就好比是一面境子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭。 谁也不会遗忘“5.12”哪次突如其来的大地震，给我们带来的巨大的灾难。虽灾难无情，但人间有爱，在这次地震中我们教师用身体爱护着学生，哪怕是巨大的水泥块砸了下来，他们也没有哼一声疼，在营救的过程中他们跌倒了再爬起来，顾不上喝一口水。没有铲子他们就用双手刨，哪怕双手刨得血肉模糊，哪怕累倒在瓦砾之中 当看到哪一幕幕催人泪下的场景时，我与他们相比，我又算得了什么呢？ 教师们： 是春蚕，就让我们抽尽最终一根丝； 是蜡烛，就让我们发出最终的一片光； 是人梯，就让我们为学生架起人生盼望的桥梁； 是教师，就要让爱，发光！ 让我们用慈祥去呵护纯真，用才智去孕育成长，用真诚去开启心灵，用希望放飞抱负。我要用自己的双手和大家一道去耕，去耘，让宜宾的花朵更加明丽多彩！让祖国的将来更加绚烂光明！ 爱在路上的师德演讲稿 特教师德演讲稿爱在路上 各位领导，教师们，大家好 在这里演讲师德教育，我很紧急。面对在座德高望重的教师，我不敢妄言师德。我只想讲一下我在特校一年来的一点点体会。 今日我的演讲题目是爱在路上 世界上最神圣的是生命，哪怕是一朵残缺的花，也想绽放全部的漂亮，哪怕是一棵受伤的小草，也愿献出一点绿阴。这些残疾的孩子，由于上帝的一个打盹，让他们变成了一朵朵残缺的花朵，一棵棵受伤的小草。而我们在选择特教的同时，也同样选择了一种生活一种爱心筑就的生活。 今日，在座的甘为人梯的教师们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂，到处洋溢着热血青春，但在你们眼中都共同闪耀着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业教书的执着，更有一种闪光的、透着浓浓爱意的眼神。也因此你们正用爱、包涵和敬重接纳着一个个神圣的生命，倾其全部帮忙他们展现自己生命的全部漂亮，献出全部的绿阴。这其中也包括我。 斯霞教师说过：“没有爱就没有教育。” 是的，在特校的一年中 ，我几乎是在震撼与感动中度过每一天。 一个7岁的孩子发烧,喘气,值班教师叫来校医,校医说是比拟严峻,让快去医院。我和一位女教师穿上衣服,赶忙找了200元,把孩子裹的严严实,抱上就走, 虽然我们隔壁就有个医院路程很近,可是一趟下来,我的胳膊已经酸了,找到儿科医生,简洁的先测体温说是38.3,咳嗽声音不对,让化验血和做一个透视,我们就这样楼上楼下,这楼那楼的跑着,心理很焦急,怕孩子有什么问题。在抽血化验的时候，当那个很尖的针扎在孩子的手指的时候,他打了个哆嗦一声也没哼,我不禁为这个孩子的见前所感动,我的眼睛里布满了泪水。 这份震撼与感动不仅来自我们纯真得意、自强不息的孩子们，更有来自各位教师对孩子的那种真诚而又博大的爱 一位朋友曾经问我，你们特教教师怎么上课呢，我说是用两只手，他赞叹，觉得不行思意。是的，我们的教师就用这两只手和一颗心，为学生和学问之间架起沟通的桥梁。让学生从不知到知之甚少，从知之甚少到知之甚多，这是一个过程，也就在这这样的路上铺满了我们特教教师满腔的热忱。学生不懂，五遍，十遍，反反复复：用手语牢固不清，用图画、用演示，用完各种可以想到的方法，这是在课堂上。在生活中，对那些生活力量比拟弱的学生，我们的教师就如慈母一样，端饭倒水、铺床叠被、问寒问暖，用真诚的心去暖和着每个残缺的生命。 爱，挂在嘴边是苍白无力的，只有落实在行动上，才是感人至深的。在生活区生活的一年中，我听的最多的、也最让我感动是，是学生们对生活教师常说的一句话：您就象我们的妈妈是的，只有火才能点燃火只有爱才能溶化爱，这才是教育对爱的最好诠释。 爱在特校， 我们的教师正是用自己的行动，为残疾儿童撑起了一片晴朗的天空，用自己的爱书写了平凡而精彩的人生。也让我们用爱搭建一座通向将来的平台，将爱延展成一条漂满阳光和花朵的大河，使我们和学生沐浴其中，欢畅其 中。 感谢大家! 特教师德演讲稿用爱铸就胜利的翅膀 敬重的各位领导、各位教师： 大家好! 我叫XX，来自20xx，首先向共同奋战在白水教育战线上的各位领导、各位教师表达最真诚的问候和最诚心的祝愿!在蛇年里，祝福大家身体安康，阖家欢快，工作顺当，万事顺意! 国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关系将来。作为一名年轻的特岗教师，踏上三尺讲台，能为白水偏远的农村中学教育奉献自己的微薄之力，对于当时的选择，我的内心依旧笃定不悔，我始终喜爱教师这份职业。从把教师作为一种职业，到把它当作一种抱负与事业，一种挑战自我、完善自我的方式。面对工作我积极要求上进，面对生活乐观进取，虽然说实话云台的环境着实艰难，但那一双双渴求学问的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始终是我坚守在那彤红的盼望!在学生眼里，我既是严格负责的好教师，又是活泼、幽默的大哥哥，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子安康成长。 虽然从教时间不长，但我在平凡的工作岗位上，懂得学习和拼搏，我是学美术出身的，到云中后跨行语文，这对我来说是个不小的挑战，但有挑战就有动力，所以在业务力量上我不断地努力、勤奋，用一颗真挚的心谱写着属于我的“红烛”人生。总盼望与学生们一道，欢乐着他们的欢乐，幸福着他们的幸福课堂上我们共同探究学问的神秘;黄昏后我们一起戏说人生的价值。生气时大声咆哮;快乐时欢欣鼓舞;在不断地接触中我也深刻领悟到“学高为师，德高为范”的真旨。师德是教师最重要的素养，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。尤其是我作为一名地处偏远的云台教师，面临的大多是父母外出打工的“留守儿童”，更应当严格要求自己，树立良好的教师形象。赐予他们更多地关怀和爱惜。教师不仅要教好书，更重要的是育好人，各方面都要为人师表，要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。用一颗暖和的真心以高尚的情操引导学生全面的进展，不断的进步。 初到云台时就仰慕云台山的绮丽，恰巧我是个喜好游山赏水的旅客，还有一点喜爱低碳的自然旅，记得那是一个深秋的周末，我整装待发，早已耳闻从学校到云台山的路途之遥，费时之久，据说有的路不是很好走，何况我还是步行虽然听上去有些艰辛，但是丝毫没有挫败我前往的意念，其实动力来自于我的几个学生，他们的家就住在那里，从平常观看看可能家庭条件比拟艰难，上学放学这么远的路从没有父母接送，全靠他们的一双脚确实，我走在了他们上学放学的必经之路上，哎，怎一个远字了得!也比拟偏僻，路人很少，就算想搭个顺路车，这还得碰碰运气，就这样走着，腿脚已经很困了，我的心里也有些黯然，这么远的路学生上学全靠走，这远就不说了，要是遇到个雨天雪天，连个躲雨的地都没可是他们上学却从未迟到过。突然在转弯处的半坡上，几个放牧的孩子向我招手，渐渐的向我这边跑来，原来是我的一个学生，后来才了解到他们回到家除了完成作业，多数时间是帮家里干农活，放牧。看着那些瘦弱的身躯和背后片片的牛群，我的心立刻沉重了些许，想想城里的学生，家长车接车送，生怕淋着冻着，和他们一样的同龄人，谈论的是贾斯丁比伯的流行乐，商讨的是除了美术还应当学学跆拳道好来让自己更充实而我的学生们，他们闲暇谈论更多的是哪里的草茂便于放牧，那个地方是他游玩的“新大陆”刹那间，阳光洒在了他们可亲却泛着稚嫩的脸上，立刻配着蓝天、白云、绿草、牛群，我更加的耸了耸衣服，暗暗地在心里下定决心，更好的用真心去关爱他们，更真实的把心系在他们身上，不断地区努力，为他们插上翅膀，飞出大山! 虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，每天面对的是一张张得意的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透亮的心，一个个青春的梦?有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝漂亮的微笑，一个鼓舞的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根奇妙的心弦，就能带给他们无限的欢快?我们是欢快的引导者，也是享受者，同时更多的是共享和传播，一时间晒晒微博，成为我晚睡前的必修课，云台的学生很淳朴，更懂得感恩，平日里对他们的点滴关爱与呵护他们都牢记于心，每逢佳节在我的窗台上总会收到别具一格的匿名礼物，他们没有阔绰生活费，我知道他们每周也就代20块钱，更不懂得用多名贵的东西来奉承教师，他们明确的只有一个，那就是把一般的材料用感恩的爱心编制出不平凡的礼物送给他们最最想感谢的“班主任”，他们知道我不是本地人，时不时就一个通红的苹果映在我的窗台，那种红很暖和，携裹着阳光的颜色!这种爱很纯真却很厚重，这种爱很随便却很珍贵!于是，我收集，我记录，晒在微博上，共享欢快，让过多的人关注欢快，传播欢快! 是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，作为一名农村教师，我深感自己责任的重大，工作需要长久的急躁与制造力，以后的路还很漫长，我将连续为同学们效劳着，脚踏实地，一步一个脚印地效劳着。正如米裕庆教授所说：把一个信念播种下去，收获的将是行动;把一个行动播种下去，收获的将是习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是性格;把一共性格播种下去，收获的将是命运。让我们跟上时代的步伐，学习、学习、再学习，用爱心铸就学生胜利的翅膀，让他们飞得更高!飞得更远! 爱在点滴今生无悔师德演讲稿 敬重的各位领导、同仁： 大家好，我今日演讲的题目是爱在点滴，今生无悔。 记得冰心老人告知过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们在座的今日选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓舞、提示，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓舞的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信念。 细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典 -那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱动身。 我有责任和义务教弟子学问，更要培育他们做一个道德高尚、品德端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和欢乐当他们不经意的犯错时，我会恳切地指出当他们心情低落时，我会用眼神和语言鼓舞当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热忱的手去帮忙.点石成金的爱，是世界上最宏大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。 当我慈爱的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领悟到“教师”二字的丰富内涵，真正明白“教师”二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。 数载的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可我体验了人生最大的幸福-师爱无限，爱在点滴，今生无悔愿全部爱学生的教师都能得到福泽七年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条布满盼望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的悄悄守望，使我深深的宠爱着教师这一平凡而充实的职业。 早晨，当拂晓的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最悦耳的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们安稳的离去，我的一天就这样完毕了。 夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与劝慰。 然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。 七年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特殊是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的苦痛。今年的正月十五，当我们沉醉在合家团聚的庆祝时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的哀思，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他布满着忧虑与怜悯。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。缄默了好久，我说：“到教师跟前来好吗”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在或许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告知他，你知道吗你不在的这几天，我们都很想你，同学们有许多知心话想对你说，你肯定要顽强你是男子汉几句简洁的话，使他立刻泪如雨下。他哭着说：“会。 好了，我的演讲到此完毕，感谢大家! 爱在幼儿园师德演讲稿 各位领导、评委、教师及朋友们： 各位下午好!首先自我介绍一下，我是来自板芙中心幼儿园的邹柏园。一年前，满怀着对将来美妙生活的向往和憧憬。我把玫瑰色的梦幻捆进简洁的行囊，告辞了父老乡亲，来到了这个漂亮的城市寻梦。 然而现实并不像伊甸园的果实那般完善和甜美，当一个个不谙世事，调皮顽皮的孩子在我面前扮鬼脸，不听使唤的时候，我变得束手无策。由于当时我完全听不懂白话，而大多数的幼儿都不会一般话，我想完了，该如何去与他们沟通呢?后来我想了想对自己说：没事。由于我知道有一样东西可以越过语言上的障碍，让我和孩子们心贴得更近，那就是爱! 高尔基曾说过，谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。爱是阳光，能溶化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。 一个学期下来，我们不但语言沟通方面有了很大的进步，而且我们还建立了深厚的友情。每天一下课他们就会缠着我作嬉戏、讲故事;他们还会经常问我：教师，我最喜爱您了，您最喜爱谁呢?还有几个小男孩静静地问我：教师，我们能叫您妈妈吗?由于您就像我们的妈妈一样!当得到我确定的答复时，他们一下子扑进了我的怀里，抱着我不停的叫：妈妈!妈妈!看到他们快乐幸福的笑脸，我沉醉了!和孩子们在一起，有欢乐、有歌声、有泪水、更有傲慢，但永久都不会有苦恼。 教师，等我长大了，就盖一座有电梯的高楼大厦，让您去住最高的那层!教师，下个星期二是我的生日，我请您吃蛋糕好吗?教师，您感冒了吗?您应当去看医生呀!那一声声稚嫩关切的话语，经常感动的我眼眶潮湿，多么纯真和善的孩子们哪!不管他们平常多么调皮、顽皮，但是他们都有一颗真诚、金子般的心。 曾经有位教师对我说：在这个由成人主宰的世界里，有着太多的虚伪和冷漠人们难以相互沟通，更难以成为真正的朋友;而孩子们则相反，只要你给他以真心，他就回赠你以真心，没有丝毫目的。他们的心就像透亮的水晶，晶莹剔透，毫无瑕疵，那是世界上最珍贵的。是啊当我真正走进他们的世界时，我发觉自己仿佛又回到了那个远去的童年时代。这世界是那样的纯情、高雅和真诚。在这样的世界里面对这样的孩子，我又有什么理由不去尽心尽全力的工作呢?在这里我想对全部的幼教工说上一句：让我们一起用爱的心态感染幼儿用爱的眼神鼓励幼儿，用爱的语言启发幼儿，用爱的行动帮忙幼儿;让我们的爱在幼儿园，爱在每一天吧! 感谢大家，我的演讲完毕。 看到这里关于“师德师风演讲稿爱在点滴”的相关内容差不多已经完毕了，假如对爱在心田师德演讲稿还无法解决您的需求，请连续看我们为您预备的“师德师风演讲稿爱在点滴”专题！