教师申报职称述职报告教师申报中级职称述职报告(七篇).docx

教师申报职称述职报告教师申报中级职称述职报告(七篇)教师申报职称述职报告 教师申报中级职称述职报告篇一 我申报中学语文高级教师的理由是： 我有高尚、安康的师德。我喜爱生于斯长于斯的中国，对党无限忠诚，献身教育事业。我在各方面都从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。喜爱每个学生，全面关怀学生，有在艰难平凡岗位上甘于奉献和创立不朽功业的追求和志向。我有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力，不断探究新的科学的教育模式。讲究工作中的团结协作，听从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。 我有正确先进的教育思想和观念。我认为，教育必需为社会和人的进展效劳，即为社会主义现代化和提高国民素养效劳。在实际教学中，我注意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会进展自己。 语文学科的学问性打算了语文教师应具有“专“与“博“的学问构造。从教十年，我始终在连续学习语文专业学问、教育专业学问、文化科学学问，以广博的学问开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学的实践。 我坚持有目的，有规划地学习，再学习。我自学语文讨论生课程，常常通过报刊杂志书籍网络资源了解本学科教育教学最新进展动态，不断更新自己的教学教育方式，广采与语文有关的学问，使自己跟上21世纪改革步伐，学问构造常新常进。平常，涉猎赞科夫的“教学的进展“、布鲁诺的“学问构造“、苏霍姆林斯基的“进展智力“，讨论叶圣陶的语文教学思想，切实解决教学实际问题。 学记说：“学然后知缺乏，教然后知困，知缺乏然后能知反也“我在传授学问吸取学问上进取，做一个布满“文学细胞“的杂家。 1998年1月到1999年6月，我参与了由广东教科所、华南师大教科所联合开办的语文教育科学讨论法讨论生课程班学习，并获得结业证书。我参与了学校组织的计算机培训、英语培训，参与广东省统一考试，已过计算机初级、中级。 20xx年到20xx年，利用双休日参与了由广东省连续教育指导中心组办的语文课堂优化讨论、中学现代阅读教学讨论、汉语词义系统与中学语文教学、汉语和汉文化、中国民俗学、一般话与诵读艺术等六门课程的学习。 （一）教学力量方面： 我能正确理解、运用把握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“双基“教学扎实。人们说：“一个好教师，应有一张巧嘴一笔好字能分析、写好文章。“本人个人素养好，一般话悦耳标准，字端正美观，平常博览群书，阅读面广，写作是特长，所以教学有示范性，能带出一大批语文方面冒尖的学生。 高中语文教学过程是一个严密的螺旋上升的过程。这要求教师教学本事强，自己拥有源源不断的活水。我通晓语文教材的体系，钻研教材遵循从整体到局部，再由局部到整体的思路；通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，安排出系统、学问系统和作业系统的最正确组合方式及纵横联系。在详细操作中又采纳主体式课堂教学方法，讲究以学生为主体，教师引导学生探究问题，这样能优化课堂教学，培育学生创新精神。语文是一门语言艺术课，布满魅力的语言是语文教学取得胜利的重要因素。我设计出声情并茂的课堂用语，力求使学生感到上语文课是一种美的享受。自己的电脑水平高，花时间制作优秀课件，加大课堂容量，扩展学生视野，电脑上课率97%以上。 我讲究情境教学，常常让学生走出斗室，从生活中掇取素材，多“看“；借助音乐、电影、电视录像等好的媒介，营造一种美的境地，让学生在课堂上入迷地“听“也入心地写；我收集很多好玩味有延展性的题目，让学生投入思索，利用网络资源帮助作文教学，要求学生摘抄剪贴互评习作，每学期让学生自选题目，写出两篇讨论性论文。我对学生严格要求，对学生进展五项任务完成达标：语文学问的传授；语文力量的培育；进展学生的智力；进展思想政治教育；进展道德审美教育。 总之，在工作上，我仔细踏实一丝不苟，讲质量讲效率。仔细备课、上课、批改作业、下班辅导（这些检查一向为优秀），每堂课都要求自己到达既定效果，学生语文力量强，所教的学生高考成绩相当优秀。组织语文其次课堂活动小组，培育学生演讲与口才、辩论力量。能正确指导教师开展教育教学教研活动，培育青年教师。每年担当一次校级公开课，受到好评，是优质课。 （二）教学阅历丰富： 我原在中师四年，教“文选“语基“两门课程，是学校骨干教师，把关教师，备课组长，教学成绩优异，胜任由低年级到高年级循环教学，并始终担当班主任，所带班始终是校先进班集体，屡次评为校标兵班。 97年调到南海一中后，我的教学态度仍保持着一贯的仔细性，责任感相当强。在一中，我始终是教两个班语文，任一个班班主任。班主任方面讲究“勤“，留意言传身教，“学高为人师，身正为人范“，严格要求自己也严格培育学生。重班主任工作艺术，喜爱关怀学生，有很强的教育治理学生的力量和阅历。留意因材施教，对好、中、差学生实行分层治理，分类推动，对学生实行“做人、学问“双方面教育，常常找学生个别谈心，进展良好引导，重视专题班会课教育，采纳竞赛、文艺活动等各种方法增加学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生沟通学习方法，发挥干部作用，并培育学生合作力量，特色是实行分层励进教育教学治理模式，“一帮一“活动。所教班始终是校优秀班集体，屡次被评为校标兵班，有很好的学风班风，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩居年级前列，高考成绩好。 1、工作量大： 1998年度至1999年度，我教高中语文二年级，共2个班，周15节课，任班主任。 1999年度至20xx年度，我教高中语文一年级，共2个班，周13节课，任班主任。 20xx年度至20xx年度，我教高中语文二年级，共2个班，周1521节课，任副班主任。 20xx年度至20xx年度，我教高中语文二年级，共2个班，周15节课以上，任副班主任。 20xx年度至20xx年度，我教高中语文三年级，共2个班，周22节课以上，任副班主任。 2、成绩优异： 我始终认为，一个优秀的教师，一方面专业水平要高，传授给学生正确的学问，学习学问的规律和方法，另一方面又要勤奋。我是一个严格勤快的教师。我对所教的学生一个都不放弃，急躁细心地教育他们。我所教班语文整体水平高，差生转化明显，有一大批高才生。96年度我教的两个毕业班在省中师“文选“统考中，取得平均分85分以上（百分制）的优异成绩，在省名列前茅，获得省教委的高度评价。20xx年我教的南海一中两个b班在全国语文高考中分别获得平均分5213分和51211分的好成绩（20xx年专科大专a线为500分），我班参与考试125人，语文上重点线5人（最高分753分，年级第2名），上本科线48人，上大专线112人（总上线90%），两班语文高考成绩在年级7个b班中居第一其次，尖子生人数与几乎a班齐平，总成绩与a班原始分只相差1分左右。这种语文成绩是南海一中b班首例。学生布满了感谢之情，好几个学生在南海一中网上留言“春辉教师，您是一位优秀的教师，您是南海一中最勤奋的教师，您用最适合我们的方式教育我们，我们特别感谢您“ 担当10年班主任，所带的班均是校先进班集体，屡次被评为校标兵班。 我的论文在语文教学中要留意整体性原理获1998年南海市高中语文科优秀教学论文评比三等奖，论文谈情境教学法在作文课中的设置被评为南海市20xx年优秀教学论文三等奖，论文写情真实活泼，状物奇妙生动收入小学语文评析一书（由湖南师范大学出版社出版），论文语文单元教学方法初探在96年湘南片语文教研会论文评比中获一等奖，论文依样画葫芦在省中师语文教研会94年会上评为三等奖，论文中美两国阅读教学比拟收入面对21世纪中国教育教学理论与实践讨论一书中，论文谈情境教学法在作文课中的设置收入21世纪中国创新教育理论与实践讨论一书中。 20xx年我被评为南海一中电脑积极分子，教学课件林黛玉长亭送别均获南海一中优秀教学课件三等奖，20xx年我的个人网页获南海一中优秀网页评比四等奖。1998年第4届全国中学生暨海外华人作文竞赛中，我被授予优胜指导奖，指导的2名学生作文均获全国三等奖。指导学生参与20xx年南海市高中语文阅读竞赛，一个获一等奖，二个获二等奖。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“，我的追求是无止境的。今后，我会不断提高自身综合素养，学问不断丰富，成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师。在教学、班任工作方面，全面提高学生素养，带出一批批德智体美劳兼具的高层次人才。 我认为，自己在各方面表现优异，教学效果始终好，符合中学语文高级教师资格，请领导、评委批准。 教师申报职称述职报告 教师申报中级职称述职报告篇二 我总是自觉标准思想行为和职业行为，严格遵守教师职业道德标准，用自己的人格魅力去感染我的学生。努力提高自己的职业道德素养，真正做到以德育人、为人师表。无论是什么样的天气，我都按时上班从不迟到早退。不管身体再大的病痛，也坚持上课，从不耽搁学生的学习。风风雨雨十几年了，我觉得自己在风雨中成长着、进步着。我与学生一起实践着爱的诺言。曾于20xx年10月13日和20xx年10月13日两次被县教育局和共青团方正县委员会评为优秀辅导员。20xx年3月在哈尔滨市义务教育课程改革工作中，成绩突出荣获“哈尔滨市义务教育课程改革先进教师”称号。 寒来暑往，我送走了两届毕业生了，他们都以优异的成绩考入中学。回忆和他们在一起的日子真的很快乐，固然这其中也有诉不完的故事。我班级的男生多常常调皮，不写作业，更有甚者干脆课上还摆布呢但是我并不气馁，我总用观赏的眼光看学生，用自己的人格魅力感染学生，蹲下来和学生沟通，在活动中引导他们，慢慢的我发觉班级里的学生学习自觉主动了，上课不再调皮、搞小动作了;同时我关注每一个孩子的成长，我班的孙丹丹同学家庭条件差，学习用具都是旧的而且就连衣服都是姥姥给缝补缀补的。我就组织学生奉献自己的爱心，为她买来学习用具，我还给了她一些衣服。杨晶伦、张瑞东两个男生特殊淘气、上树爬墙、打打闹闹哪里都少不了他们。我就常常找他们谈心，做他们的思想工作，还常常去他们的家里做家访工作，这样校与家的合力下他们不在贪玩捣蛋了，开头爱上学习。教师不经意间的一举一动是对学生最好的教育，在我的带动下，学生们在渐渐地从一个个不懂事的孩子变成了知书达理、勤奋向上、布满人情味的得意学生。我利用业余时间为学生补课、走访学生家庭。使任教班级的学生成绩大幅度提高。 由于我的努力我班的后进生都有所进步，因此被评为20xx年方正县中小学转化后进生先进个人。在天门乡20xx20xx学年度下学期教学工作中，成绩突出，被评为优秀教师。 在20xx年我的这届毕业生以全乡第三名，全县第四名的好成绩给学校和社会交上了满足的一份答卷。由于工作努力同年9月10日被哈尔滨市教育局批准为市优秀教师。 从教这些年来我始终不断学习，积极参加各种培训和学习，积极地学习心得教育理念，不断转变传统的教学观为新的教学观，努力钻研，不断创新，并把新的教学理念与新教材的教学实践有机结合起来在教学中真正实施新的课标，在教学中求真，求实，求新，求精。 能积极地参加县、乡、校组织的各种教学活动。20xx年7月15日在全县小学数学专业技能展现活动中表现突出获得嘉奖证书。(证书编号06072小数2-26)同年1月胜利继任县级数学学科骨干教师。 在参与学习活动的同时我还积极地参加县教育局和天门乡人民政府组织其他与教学相关的活动，20xx年7月10日：荣获天门乡20xx年纪念世界人口日“关爱女孩”演讲竞赛第三名。 20xx年12月10日：我的剪纸作品在方正县第五届中小学艺术节活动中荣获二等奖。 理论学习带来的熟悉与教学理念的转变，只有在真正的教学中才能得到验证。在这些年的工作中，我曾屡次参与县级和乡级公开课，受到好评，有肯定的教学影响力。 20xx年4月19日在天门乡开展的教学引领课活动中，所作(数学)学科小小选购员一课被评为优质课。 20xx年4月30日在方正县小学数学第六届“而立杯”教学研讨活动中，我设计的年、月、日一课，荣获一等奖。 对于教学的讨论我不仅只满意于数学课我还不断探究语文教学的新方式新方法，不断努力形成自己的教学特色。20xx年10月10日：在全县小学语文新课程优秀教学案例评比中，我所设计的望庐山瀑布一课，获二等奖。 通过一系列的教学研讨活动赛课活动，让我不仅提高了熟悉，更重要的是通过与参赛选手之间的沟通与思想的碰撞，开阔了视野，才真正对新理念有了深入的了解，让我在我的教学实践中有了更深的体会，提升了自己的教学水平和业务力量。在接下来的教学大赛与活动中取得了优异成绩。 20xx年5月11日：在2023年全县小学数学第八届“苗苗杯”教学大赛中，作课乘法安排律一节，获得二等奖。(证书编号659)对于此次的做课我印象颇深，我的课虽然得到了进修校领导的认可但是还是美中缺乏，回来后我不断反思，又进展了重新的设计，功夫不负有心人。20xx年6月10日：我撰写的乘法安排律及应用在黑龙江省小学数学课堂教学与评价改革研讨会上，被评为优秀教学设计一等奖。(证书编号：0601114) 实践中我练就了可以驾驭课堂的好本事，也让我成进步步着，然而面对成绩我没有傲慢，而是踏踏实实地工作着，做好一名教师的业务工作，书写好教案，上好每一节课，仔细去琢磨我们的教学，辅导好学生 20xx年3月1日：在天门乡20xx20xx学年度上学期优质课评比活动中，所作的沟通一课，被评为一等奖。同年3月1日：在天门乡20xx20xx学年度上学期优秀教案评比活动中，所书写的五年双科教案，被评为一等奖。 20xx年5月22日：在全省小学新课程教学讨论活动中，撰写的乘法安排律及应用，被评为小学数学学科优秀教学设计一等奖。(证书编号07080023)。 教育思想的逐步转变，新课程理念的不断更新，都促使我在语文数学专业领域快速成长。 20xx年1月8日：我的教学设计女仆人与乞丐一课在哈尔滨市小学语文学科新课程教学设计评比活动中，被评为二等奖。(证书编号091279)、20xx年3月1日：在天门乡20xx20xx学年度上学期优秀教案评比活动中，所书写的一年级语文科教案获得优秀教案。20xx年9月1日：在20xx20xx学年度下学期书写的一年数学科教案被评为优质教案。 20xx年9月10日：所作的平面图形的拼组一课，被评为优质课。 在20xx20xx学年度上学期书写的二年级数学课教案被评为优秀教案。 面对着教学中的点滴成绩我没有傲慢，仍旧坚持向更高的目标追求着，由于我深深地懂得：现代教师不仅是教育教学的胜利者，更应当是教育教学的讨论者。我把平常积存下来的阅历和缺乏都进展分析，加以讨论，在教育科研方面也取得了点滴的成绩。 20xx年6月20日：我撰写的论文如何培育学生的说话力量在哈尔滨市教育督导学会第八届年会上，被评为二等论文。我在提高自身的科研素养的提高的同时，我还不忘在全校发挥骨干教师的力气，积极主动地参加到学校的科研活动中去。我与冯玉波等教师开展了科研课题讨论活动。 20xx年12月18日：由我参加申报的县级教育科学“十五”规划一般课题如何引导学生把握多种学习方式(编号fkg0407)，经方正县教育科学规划领导小组办公室组织专家验收合格。胜利结题 证书编号(0509)这极大地推动了沿江小学的教学工作。 20xx年6月20日：由我主持申报的县级教育科学“十五”规划一般课题如何培育学生探究学习数学的力量(编号fkg0408)，经方正县教育科学规划领导小组办公室组织专家验收合格。胜利结题证书编号(0622)。历时两年的讨论最终有了成果，我们在全校推广了我们的科研成果。 学习的路上没有止境，讨论的旅途也没有终点，我没有停下我的脚步连续开展我的新探究，在实施优秀教学方面又开头了讨论20xx年1月8日：科研论文处理好影响教学的因素更好地实施有效教学在哈尔滨市教育学会小学教学专业委员会2023年学术会上评为二等优秀论文。(证书编号0913202) 从教的十多年来我总没有停下反思的脚步，我觉得自己的学识水平还有待提高，业务力量仍需加强，自己与名师之间还存在很大的差距，所以在今后的工作中我将不断努力，提高我的业务水平，锐意进取，信任宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我会用我的爱奉献我的教育生涯，我会用我对教育的情去书写我无悔的人生! 教师申报职称述职报告 教师申报中级职称述职报告篇三 本人1969年诞生，毕业于天津职业技术师范学院，最高学历大学本科。1991年参与工作，始终担当体育教学工作，1999年取得中学一级教师资格，依据职务晋升条件，我恳求申报中学体育高级教师职务。下面就自己取得中学一级教师资格以来的教学工作状况向各位领导和教师们做如下汇报，如有不当，请批判指正： 我仔细学习党的理论和国家教育方针，仔细学习体育教学业务学问，切实提高自己的政治思想觉悟和教学业务技能，喜爱党的教育事业，喜爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，仔细做好体育教学工作。我严格遵守教师职业道德，做到虚心慎重、为人师表，听从学校工作安排，尽职尽责、任劳任怨、勇挑重担，完成全部教学工作，取得良好教学成绩。 我仔细贯彻大纲教学精神，坚持素养教育，根据新课改的教学理念，结合本校学生实际，仔细备好课，仔细上好每一堂课，提高课堂教学质量。由于自己树立终身学习的观念，做到理论和实践相结合，具有多年教学阅历，注意学生的学习过程，因而全面完成了全部教学工作任务，使每个学生通过体育课的学习与熬炼,，在增长体育学问和体育技能的同时也拥有了安康的体魄.。 我仔细学习，2xx0年完成了天津体育学院硕士课程学习，2xx6年参与了天津市高中新课程改革培训班学习，完成第四周期连续教育学习，先后取得计算机、一般话、心理安康、班主任等证书。我努力教学，2xx6届初三有9人获得首届天津市安康少年和安康青年称号，完成20xx届和20xx届两届初三体育考试，考试成绩优异，为学生升入高中奠定根底。在2xx420xx年春、秋季河北区运动会上短跑组竞赛中，共获得了1xx个单项第一名，到达国家二级运发动水平2人，到达国家三级运发动水平3人，被天津体育学院运动系录用1人。本人在20xx年天津市中小学运动会上评为优秀教练员，为学校获得河北区田径运动会初中组十四连冠、高中组三连冠以及冬季长跑16连冠的好成绩作出自己的奉献。在教学之余，我仔细进展教学总结，积极撰写教学论文，共有xx篇论文获奖，市级获奖6篇，区级获奖5篇，其中实施新课程对促进学生运动技能的形成的讨论论文获得20xx年天津市课改论文二等奖，我还在20xx年河北区中小学常规体育优秀课评比中获得一等奖。 我仔细教学，努力实践，完成了全部教学任务，取得良好成绩，但还是存在肯定的缺乏之处，需要在今后的教学工作中切实加以改良和提高。今后，我要进一步加强学习，进一步提高自身素养，以全新的精神、全新的面貌做好体育教学工作，努力取得优异成绩，促进学校教育事业进展。 我的述职报告完了，感谢大家！ 教师申报职称述职报告 教师申报中级职称述职报告篇四 光阴荏苒，时间飞逝。我踏上工作岗位已有八年。这八年，小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大，要想做好工作，做好一名教师，首先要有高涨的工作热忱、高度的责任心；时代的日新月异，让我深刻体会到自身素养提高的迫切，只有身正、学高的教师才能教育出合格、优秀的学生。下面我分别从四个方面来汇报我的工作和心得： 我拥护党的领导，政治上与党保持高度全都。努力学习法律法规，教育理论和业务学问，不断增加法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素养。在工作中遵守学校规章制度，教学工作仔细负责，积极进取，为人师表。以学校工作为重，从不计较个人得失，敬重他人，甘于奉献，仔细履行了一个教师教书育人的职责。在20xx20xx学年、20xx20xx学年、20xx20xx年三次年度考核中被评为优秀。 1、信息技术教学工作 教师的从教之日，正是重新学习之时，我至从教开头担当了3年的信息技术教学工作，新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，帮助教科室开展教学讨论工作，平常都积极参加各项教学讨论竞赛和各种论文的评比活动，20xx年我撰写的突破信息技术教育的瓶颈一文在中国教育教学讨论会主办的“20xx中国教育系统（根底教育）年度论文”评比中荣获二等奖，同年被参与衡阳市电子教案制作竞赛荣获二等奖，20xx年在衡阳市年度“青年教师信息技术公开课”评比中荣获二等奖，20xx年在衡阳市信息技术优质课评比中荣获一等奖。 2、语文学科教学工作 我担当了5年语文学科教学工作，5年来，我积极投入新课改实践，依据当前教学目标和教材内容，了解学生的实际状况，仔细钻研教材、教参和课标，仔细备课，备教材、备教法、备学生。力求上好每一节课，在教学实践中，摸索体会新的教学方法和形式，培育自己严谨、科学的教学态度和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、敏捷多样的授课方法，调动学生探究、合作和自主学习的积极性，提高学生的综合力量，表达学生的主体作用，努力在教学中求创新，在活动中促进展，让学生学得简单，学得开心。平常虚心向前辈、教师们学习，多听教师们的课，取长补短。此外，我力求适量、科学地布置作业，准时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作。历年来，我班的教学成绩名列前茅。共计获得期末考核同年级同学科前三名3次。最近5年来成绩尤为突出。在完成教学工作之余，我积极参与业务力量竞赛，上示范课6次，青年教师优质课竞赛2次，计获得青优课竞赛一等奖1次，二等奖2次。 3、班主任工作 我连续5年担当班主任。在班主任工作中，我能始终保持一颗“爱心”，理解学生，敬重学生，准时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。我通过推行班级民主，培育得力有效的班干部队伍，改革班级治理体制实现班级精细化治理这三点来努力实现优良班风的形成，培育学生的集体荣誉感，与学生建立“师生朋友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培育、提升学生的心理素养、抱负情操和道德品质，注意学生行为习惯、学习方法的培育。这些年来，我所带班级有肯定分散力，学习成绩能保持稳步提高，学风和班风较好，获校级优秀班级四次，并两次在学校班主任工作阅历沟通会上作阅历沟通培训发言。在文艺活动、体育竞赛等方面也表现不俗。20xx年被评为“先进工”及“优秀班主任”称号。始终都受到校领导及学生家长的始终好评。 4、教学科研和连续教育 在平常的工作中，我注意教育教学理论讨论，积极参与学校组织的教科研课题讨论。我注意理论和业务的学习讨论，阅读了不少素养教育和新课程改革的书籍，撰写读书心得，努力使自己的教育教学理念得到更新，更好地效劳于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。几年来，国家级二等奖1次，市级一等奖1次，市级一等奖1次，市级二等奖1次等。 8年来，由于本身不是师范专业毕业，所以积极参与各类教师连续教育学习培训。参与初级中学信息技术教师资格 考试并获得资格证书，参与一般话培训测试达二级乙等；参与了教育根本功培训，新课改教师上岗培训，教师信息技术高级培训并获得高级证书，班主任培训，心理教育学培训等均考核合格。 回忆这几年的工作，假如说我取得些进步和成绩，那也是在各位领导的关怀指导下，在教师们的帮忙支持下取得的。我还存在很多缺乏，如：眼界还不够开阔；对新问题、新大事敏感度不够高；事情做得多，总结得少等等，我会努力克制这些缺点，不断超越自己，本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对将来的信念，一如既往地努力工作、学习，争取更大的成绩。基于过去的一些成绩和阅历，我认为自己符合小学高级教师的任职资格。盼望各位领导和教师赐予支持和通过。 教师申报职称述职报告 教师申报中级职称述职报告篇五 本人孔毅英，男，1965年5月诞生，1986年毕业于广东省佛山师范专科学校化学系，1999年函授本科毕业于华南师范大学化学系，1986年7月至今在南海区第一中学工作。从教20年来，我始终担当高中化学教学工作，其中：担当班主任工作9年，担当备课组长3年。1998年被评为中学化学一级教师，至今已满8年，符合有关规定，现申报中学化学高级教师资格。 自参与工作以来，我二十年如一日，勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，爱岗敬业。任中学化学一级教师的八年里，始终担当高中化学教学工作。我忠诚于党的教育事业，有剧烈的事业心和责任感，以“教书育人”为己任，关怀、爱惜学生，不断提高自己的教育教学水平，并取得了较突出的成绩，屡次受到学校和上级有关部门的嘉奖：20xx年、20xx年和20xx年被评为南海一中“先进工”；20xx年和20xx年被评为南海一中“推动信息技术教育先进分子”；“毅英化学园”在20xx年被评为“南海优秀教师网站”；20xx年被评为南海教育城域网“网上信息上传积极分子”；20xx年获南海一中“个人主页一等奖”；20xx年被评为“南海区家庭教育先进工”；20xx年被评为南海一中“优秀班主任”。此外，我还在教学过程中积极进展课题讨论，20xx年我被南海市教育局选为“南海市国家根底教育（软件）资源库工程试验课题组”第一批成员，20xx年主持讨论的课题新课程标准下化学资源的开发应用与推广获南海一中学术委员会立项。在坚持教学科研的同时，我更擅长总结阅历，每年将教育教学心得撰写成论文，其中运用创新方法培育学生制造性思维力量获20xx年南海区化学论文评比二等奖，新课程化学试验教学创新讨论获20xx年南海区化学论文评比三等奖。培优成绩突出，20xx年指导学生参与奥林匹克化学竞赛，创下南海一中参与奥林匹克化学竞赛史上最好成绩：杨世烽同学获省二等奖，潘军华同学获佛山市二等奖，何顺城同学获佛山市三等奖；20xx年负责辅导化学班的几个学生参与高考，其中曾杏姬同学考上重点大学，其化学单科成绩为688分，是当年南海一中化学单科的第一名。在任现职的八年年度考核中三年被评为“优秀”。 1、教学教研工作 （1）潜心运用信息技术，提高教学质量 自从南海一中投影仪进入课室，我就积极利用自已把握的电脑软件制作化学课件和化学专题网站，并很好地运用到课堂教学上，转变了以往的教学模式，大大增加了课堂容量，使学生更有兴趣去学习化学学问。开通校园网后，我更积极运用网络技术，领先在南海一中建立以化学学问为主的个人网页，把电子教案挂在网上，使资源共享、才智共享。 化学是一门以试验为根底的自然学科，但由于条件所限，每一个化学试验不行能都进展分组试验，绝大多数试验只能采纳演示试验的方式。为了提高演示试验的效果，我不断进展探究讨论，找出了一个较好的方法：就是利用电脑视像头，通过液晶投影仪把试验过程投影在屏幕上，让每位学生都能清晰地看到试验过程，感受到试验的乐趣，寓教于乐，使教学质量得到很大程度的提高。 由于根底学问扎实，工作勤奋，敢于创新，积极将信息技术应用到教学中，我屡次获得了学校和上级的嘉奖，如：被评为南海一中“推动信息技术教育先进分子”、“毅英化学园”被评为“南海优秀教师网站”、被评为南海教育城域网“网上信息上传积极分子”和南海一中个人主页一等奖等。几年来，我为南海一中推动信息技术的应用进展献出自己的一份力气，也为南海一中成为广东省名校、跨入全国示范性高中的行列做出了自己的奉献。 （2）大胆改革，勇于开拓创新教学 为了更进一步提高学生学习化学的兴趣，我积极开展创新教学，利用开展“兴趣化学教学”等活动激发学生的学习兴趣，充分发挥教师感染力，利用敏捷多变的教学方法，边讲边议，议练结合，使学生与教师产生心理共鸣，营造出轻松开心、生动活泼的课堂气氛。同时还开展“课前五分钟试验”教学，由学生演示自己设计的试验，我则依据试验效果从旁引导学生总牢固验的成败，使学生在提高动手力量的同时，不但稳固学科学问，而且对化学科产生深厚兴趣，充分调动了学生的学习积极性。 （3）深入讨论，培优成绩突出 我仔细辅导有潜力的学生参与中学化学竞赛中级别最高的奥林匹克化学竞赛，辅导时，我不但深入钻研奥林匹克化学竞赛大纲，适当地为学生参加相关的课外内容，而且还搜寻了历年的化学竞赛题，与学生一起进展分析讨论，使学生布满信念地去参与竞赛。20xx年，我辅导的参赛学生，创下南海一中参与奥林匹克化学竞赛史上的最好成绩：杨世烽同学获广东省二等奖，潘军华同学获佛山市二等奖，何顺城同学获佛山市三等奖。 （4）积极参加课题讨论 任现职以来，我始终把教研放在第一位，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标，积极进展课题讨论，20xx年我被南海市教育局选为“南海市国家根底教育（软件）资源库工程试验课题组”第一批成员；20xx 年我主持讨论的课题新课程标准下化学资源的开发应用与推广获南海一中学术委员会立项。 （5）担当备课组长，坚持集体备课，集思广益 一个人的精力、阅历、才智是有限的，而教研创新是无限的，如何精益求精，提高教学质量，发挥集体力气是最重要的。自南海一中液晶投影机进入课室后，虽然每位上课教师均有一台手提电脑，但假如每节课都用投影和电脑进展教学的话，单凭教师一个人的力气远远不够，由于每节课所用的课件，都要输入大量的图文资料才能制作完成。分工合作，集体备课则能很好地解决这一问题，我要求备课组成员每人负责制作不同课时的课件，将制好的课件发送到校园网的资源库，其他教师拿到课件稍加修改后就可以上课。几年来，我运用分工合作的方式，通过校园网络，发挥集体备课的优势，资源共享，收到了很好的效果。 （6）重视教学讨论，效果显著 进入二十一世纪，社会在进步，教育教学也在进步。20xx年新教材、20xx年新课程的两次改革，我都是作为第一批教改任课教师参与教学讨论的，虽然教材、课程都是新的，但我能仔细钻研，积极思索，勇于探究，在完成了20xx至20xx年新教材的一次大循环教学后，现在又投身到新课程化学教改的讨论中。 为了更进一步提高自己的学术水平，我坚持每年撰写教育教学论文，把自己过去一年的教育教学心得和体会写成文章记录下来，并在教研会议上与同行沟通。其中几篇还取得了很好的成绩，如运用创新方法培育学生制造性思维力量获20xx年南海区化学论文评比二等奖，新课程化学试验教学创新讨论获20xx年南海区化学论文评比三等奖。 20xx学年我担当高三化学教学，按学校分工我负责高三化学根底学问的教学，但按化学科组的备考分工（在20xx年，我在化学科领先提出全员发动的高三化学备考方案：即不负责化学班教学的教师，每人负责辅导三至四个高三化学班的学生备考，此方法始终沿用到现在，使一中的化学高考成绩上了一个台阶），我还负责辅导四个高三化学班的学生。在高考备考过程中，我仔细分析这几年广东的化学高考试题，并依据学生的实际，有针对性地制定教学辅导方案，要求学生不钻“难”题而要“稳”中求胜，引导学生把握好化学根底学问，让学生明白必需有了稳固的化学根底才能寻求进一步的提高，才能在高考中取得好的成绩。20xx年高考中，我负责辅导的几个学生都考上了大学，其中曾杏姬同学考上重点大学，其化学单科成绩为688分，是当年南海一中化学单科的第一名。 （7）积极培育新教师，共同提高学术水平 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一名有十几年教学阅历的教师，我能不断学习、不断提高，并能把自己好的阅历传授给新教师，这几年来我培育了关镜青、杨键敏、龙兴豹等青年教师，使他们很快成为受学生欢送、领导赏识、能独当一面的优秀青年教师。 2、德育教育工作方面 教书是我的工作，而育人则是我的工作原则。始终以来，我仔细贯彻党的教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，把为社会培育合格人才作为自己最大的责任。 我担当班主任工作多年，始终以民主的作风、真诚的态度、宽阔的胸襟、高尚的师德，团结广阔师生，充分调动学校各方面的资源做好教书育人工作，成效显著。多年来，学生与我之间形成的关系是：首先是朋友，其次是师生。我以自己的实际行动真诚地关怀学生，真心地与学生交朋友；敬重学生，但不骄纵学生；信任学生，但不包庇学生。我悉心引导他们糊涂地熟悉到自己在同龄人中的起点和位置，帮忙他们树立自信念，鼓励学生明确自己的奋斗目标；让他们明白人生的价值、人生的意义，帮忙学生查找成长之路。通过班容班貌的建立和提高班级墙报的质量以及多鼓舞学生参与学校的社团活动，建立高品位的班级文化，使学生在良好气氛的熏陶下培育剧烈的责任感，产生剧烈的成才愿望。 我教育学生要熟悉到一个优秀的班集体是需要集体中每个成员去维系、去建立的。为了使每个学生都有熬炼的时机，我始终坚持采纳“值日班长制”：让学生按学号轮着来做值日班长，使班内每事有人做，每事有人管，培育学生严谨的学风，养成良好的生活、学习习惯；教育他们如何待人、处事，鼓舞他们发挥特长，树立正确的人生观。 日常工作中加强与各科任教师的合作与沟通，做到全员参加育人。我潜而默化地带动其他科任教师积极“挖掘学生非智力因素”，让他们主动在思想上引导学生，在学习上帮忙学生，在生活上关怀学生，在前进道路上鼓励学生；在师生间营造相互敬重、互敬互爱的学习气氛，树立良好的师长形象。 我还充分利用学校的网络资源上好每节班会课，狠抓班会课的质量，改良班会课和家长会的模式，重视学生在班级治理上的主体地位，引导学生仔细写好接力日记，培育其对班集体的归属感。对后进学生的教育我历来主见“挽救一个差生比培育一个优生更有意义”的观点，所以，对待这类学生，我都要求自己以极大的急躁和爱心去感化、教育他们，几年来，我先后转化了刘x、曾x、陈x等一批学生，使他们在学习上、品德上有了飞跃性的提高。 多年来，本人所带班级屡次荣获学校“优秀班集体”称号，黄雁荣、黄翠敏、曾杏姬等一批学生被评为区优秀学生干部、三好学生。20xx年我被评为南海区家庭教育先进工；20xx年被评为南海一中优秀班主任。 1、连续积极投身新课程改革实施实践活动中，争取在新的教学改革中取得更大的突破。 2、连续积极参加学校的课题讨论，探究新课程标准下教学新模式。 3、加强对青年教师的培育，相互学习，取长补短，共同进步。 4、连续进展业务进修，不断充实自己，努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，积极参加班主任工作实践，提高德育治理水平。 教