物理名师工作室2023年度工作计划.docx

物理名师工作室2023年度工作计划_名师工作室年度工作计划 为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化进展，培育造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室规划。 一、指导思想 以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。 二、进展目标 使工作室全体学员在职业道德、专业学问、学术水平、教学力量和科研力量等方面的综合素养都有显著提高，成为高素养、高水平、高力量的具有终身学习和创新力量的特色教师、名牌教师。 三、工作任务及措施 （一）加强业务学习，提高自身素养 1、仔细学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。 2、仔细学习教育学、心理学，准时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。 3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学根本功。工作室针对个人的进展需要，确立必读书籍，仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的力量，提高组织教学的力量。 4、充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，积极与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学力量。 （二）深化教学讨论，提高教学效率 1、做好课题讨论工作。工作室学员人人开展科研课题讨论，提高科研意识和讨论力量，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和把握教育教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他教师的教科研力量。 2、仔细搞好课例讨论。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，供应高质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。 3、加强课堂观看讨论活动，学会观看、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育学生的创新力量。 （三）拓展进展渠道，提高反思力量 1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进展教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的沟通与合作，利用这一平台不断提高自己的力量，拓展自身专业进展渠道。 2、进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的教师共享其中的阅历，并催促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。 3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，提高教研力量，参加教科研活动，并尽快成长为学科新秀，教学能手。 （四）建立和完善学员业务档案与考核评价 各学员做到年初有规划，平常有记载，年底有小结。仔细完成教师手册，包括教学规划、读书笔记、教学论文、课题与教改讨论、教学设计。要做到随时保藏保存。 四、主要工作与行事历 月份工作要点备注4月1. 初步制订工作室工作规划 2. 各学员制订本学期成长规划3. 各学员共读一篇教育教学专著，进展网络研讨 4、 展现课：秦x5月5. 工作室学员集中活动（一）：确定讨论课题；6. 展现课:苏x7、 各学员共读一篇教育教学专著，进展网络研讨8. 各学员完成一篇教学论文并送评或发表6月9. “文明风采竞赛”优秀作品举荐10. 展现课: 于x11. 各学员共读一篇教育教学专著，进展网络研讨12、汇总材料，撰写本学期工作总结 9月13. 各学员制订本学期成长规划 14. 各学员共读一篇教育教学专著，进展网络研讨15. 展现课: 于x10月16. 教学讨论课与教改工程中期总结 17. 苏xx参与市德育学科说课评比，全体成员磨课18.“职业与法”手抄报大赛19 各学员共读一篇教育教学专著，进展网络研讨11月20. 文明风采大赛成绩汇总21. 各学员共读一篇教育教学专著，进展网络研讨 12月22. 名师讲座:于x23各学员共读一篇教育教学专著，进展网络研讨24. 工作室年度工作总结“试验物理”名师工作室工作规划 一、指导思想 依据成华区名师工作室治理方法和“试验物理名师工作室工作方案”要求，工作室以在“专业引领、实践探究、共同进展”为宗旨，即横向源于日常在职要求，紧扣课堂、联系实际，纵向瞄根底教育改革前沿，以对高、中考的讨论为载体，形成相对稳定的序列，以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化进展，并发挥帮带的作用,从而构建学习型共同体，打造知名教师群体，为成华区的教育进展奉献力气。 二、工作目标 本工作室将在学校的统一领导和成员所在学校的大力支持下，在领衔人和全部成员的共同努力下，尽最大努力，切实做好以下各项工作。 （一）加强教学讨论 教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，课堂教学力量是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、讨论课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学力量，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的动身点和归宿点。 本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学讨论，在不断实践、不断发觉问题、不断改良中前进，尽我们的最大努力，在保持成员现有教学特色的同时，渐渐形成各自的教学共性和教学风格。 本工作室将在高考、中考讨论花大力气，下大功夫，加大对教学“六仔细”的学习与研讨，深入细致地做好各个环节的教学与讨论。 （二）开展课堂展现 本工作室将推行教学公开课制度，力争在每一次的讨论活动中，都有至少一名成员开设公开课，鼓舞成员利用一切手段和现有资源开设讨论课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学讨论供应平台和载体，进而有效地提升成员的教学力量和水平。 工作室将同学校、市、区教科院等部门联系，克制一切困难，实行外出听课、相互评课、送教下乡等方式，进行工作室全体成员课堂教学力量全方位展现的活动。同一课题、独立备课、借班上课，集中进展、集体研讨。这将既是对本工作室成员课堂教学力量的检验和考核，也将是工作室的有效辐射。 工作室将制定的“目标定位”“方法定位”“内容定位”“效果定位”“素养定位”的“五定位”课堂教学评价体系，对工作室成员的课堂教学状况进展评价和考核。 （三）打造科研品牌 教科研是教育教学的第一生产力，是提升教育教学效益、提升教师品位的关键。本工作室在教科研方面要在工作室内营造浓郁的教科研气氛，鼓舞每一位教师积极从事教科研工作，以教科研带动教育教学力量的提升，努力将教科研打造本钱工作室的特色和品牌。 争取有更多的教学教学论文在各级各类专业刊物上公开发表、获奖，确保每个成员都有论文发表或获奖，并且范围要扩大，档次要提升。我们将实行“明确任务、集体讨论、自定方向、独立撰写”的方式，本工作室的详细做法是“出点子、压担子”，促使工作室成员更加坚决地走科研兴教之路，为教师今后的成长进展奠定坚实的根底。 （四）追求辐射效应 本工作室将立足本校为讨论基地，将总结出的阅历先在学校推广，然后在成华区幅射到其它学校。本学期完成“试验物理”名师工作室网页的制作任务，挂在成都市试验中学的网站上，并不断增大信息量、不断更新网页内容，努力将网页打造成领衔人和工作室成员展现教育教学讨论成果的平台，和与外界进展沟通的桥梁，最大限度地显示名师工作室的辐射和沟通功能。 三、详细工作如下 1、争取开设校级以上公开课23节，用从而来提高自己的课堂教学力量。 2、力争在论文方面发表或者论文评比获奖3到5篇。 3、完成1-2个科研课题的申报和立项项工作。 4、讨论探讨中学物理课堂教学与信息技术的整合与优化。 5、建立名师工作网页，在领衔人的指导下，完成网页建立的相关建立工作并逐步改良，使之成领衔人和工作室成员展现教育教学讨论成果的平台，与外界进展沟通的桥梁、学习的资源库。 6、讨论中学物理学科进展动向、指导毕业班复习工作。 7、在高、初三年后期复习期间，开展12次专题讲座。 8利用主题学习、公开教学、教师论坛、专题研讨会、报告会、工作室网页、论文、专著、观摩考察等形式进展形式丰富的讨论，宣传和推广成员的讨论成果，促进成员的专业进展。 9、培育工作室新成员，引领一批优秀教师参与教育科研工作。 五、详细措施： 1、工作室的日常活动与治理工作 （1）成立“试验物理”名师工作治理小组 组长：赵绍国 日常治理事务长：曾良成 档案治理：吴建军 （2）制定工作室成员三年规划和学年（或学期）规划，定期进行工作室成员例会，检查落实工作进度和要求，做好年度工作的总结并推广讨论成果。 （3）工作室成员教研活动做到“四落实”（时间、地点、成员、内容），依据教研活动落实状况对各工作室成员进展动态跟踪和全面考核。在工作室运行期间将实行切实可行的方法，提高工作的实效性。 （4）名师工作室活动 地点：成都市试验中学“试验物理”名师工作室。 时间：每周四下午3：30-5：00 2、开展中学物理新课程实施中的有关教学课题讨论 工作室成员要加强教育教学理论的学习与讨论，多深入课堂教学第一线，开展听课、评课等教学观摩活动，在参加教改指导活动中要准时总结阅历，积存材料，并在此根底上，每个工作室成员要结合自己教学工作和自身特长确立本人的讨论方向和详细课题。 3、协作中学物理新课程的实施，开展物理新课程优质教学资源库的建立 整合物理新课程教材资源、教学实施阅历资源、物理新课程教学资源等的优质资源，通过工作室网页，供应资源共享的平台，推动物理优质教学资源的应用。 如整合新课标现行各版本物理（特殊是初中）教材中的优质资源（文字材料、图片资料、科学探究资料等等）；典型教学案例、教学的策略、模式、方法途径以及各种学生学习与评价的优秀资源、信息技术多媒体教学资源、物理试验探究资源等。 4、建立“试验物理”名师工作室网页，实现优质教学资源共享 适应新课程改革需要开设名家说教、课件荟萃、经典设计、教学随笔、论文精选、试卷练习等专栏、并建立论坛、博客等互动栏目。加快网站建立的步伐，使网站内容充实，页面美观，力争在不长的时间内建成一个满足的网站。通过网站的建立加强对工作室成员信息技术应用力量的培训，提高各成员信息技术水平，逐步实现以网络化传播先进的教育理念和教学方法的目标。 5、积极承担新教师培训任务，做好名师工作室的成员增加规划 要求工作室成员依据实际状况在本学期开头与成华区青年教师签定为期三年的师徒协议，做出培育培训的详细规划。做好名师工作室的成员增加规划并邀请专家、参谋团加盟，壮大名师工作室队伍，真正发挥名优教师的示范、指导和辐射作用。 6、名师工作室的活动与区教研室物理教学讨论活动相结合 在区物理教讨论室的积极支持和指导下，开展保项工作。把工作室的活动同区教研活动严密结合起来，借区教研室这个平台，充分发挥好名师工作室的讨论、示范和幅射功能。 物理名师工作室规划范文 依据*中学名师工作室进展规划，结合本工作室的目标和要求，现制定本年度工作规划如下： 一、指导思想 在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力气；充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年教师成长平台、教学讨论平台、教师沟通平台。从而促进我校物理教师队伍专业快速成长，大力促进物理学科教学的讨论与改革。 二、工作目标 （一）加强理论学习 先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。因此，本工作室将仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，工作室主持人与工作室成员要加强理论学习，阅读教育教学理论书籍，更新教学观念和方法，不断学习提高自身的理论修养。 （二）加强教学讨论 教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，立足课堂、讨论课堂、狠抓课堂教学的效果，努力提升工作室成员课堂教学力量，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的动身点和归宿点。本工作室重点探讨如何撰写有用性强的导学案，讨论试验课堂怎样组织教学。在不断实践，不断改良中前进。在保持成员现有教学特色的同时，渐渐形成各自独特的教学共性和教学风格。 （三）开展课堂展现 本工作室将推行教学公开课制度，鼓舞成员利用一切手段和现有资源开设讨论课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学讨论供应平台和载体，进而有效地提升成员的教学力量和水平。工作室将与教育处协调，实行外出听课、相互评课等方式，进行工作室全体成员课堂教学力量全方位展现的活动。 （四）落实课题讨论 工作室将积极开展以学案导学法课堂教学试验改革为主题的课题讨论活动，立足课堂，讨论课堂，提升成员的课堂教学力量和教科研水平，以课题讨论为平台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将实行“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现讨论结果”的方式，将课堂教学讨论真正落到实处。 （五）追求网站辐射效应 本工作室将努力建立和利用名师工作室网站（个人博客），利用这一沟通的空间、辐射的平台，追求“有用”这一宗旨，努力做到使每一位扫瞄本工作室网站的教师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展现教育教学讨论成果的平台、与外界进展沟通的桥梁，最大限度地显示名教师工作室的辐射和沟通功能。 三、月度工作安排： 二月份 1工作室成员教学阅历沟通活动。（全体成员） 2工作室学期成员全面工作总结。（宋建军负责） 三月份 1召开工作室成员会议，布置新学期工作室工作。（全体成员） 2每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员） 四月份 1工作室成员相互听课评课。（全体成员） 2每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员） 3课题讨论进展汇报会。（全体成员） 4工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。（全体成员） 五月份 1开展组织读书沟通活动。（全体成员） 2每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员） 六月份 1工工作室成员成员提交教学论文。 2每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员） 七月份 1召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。（全体成员） 2拟写工作室一年工作总结。（全体成员） 3对工作室成员进展年度考核。（全体成员） 4课题讨论结题预备工作。（全体成员） 5整理工作室工作档案。（全体成员）工作室成员进展年度考核。 名师工作室2023年度工作筹划 为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射感化，加快教师专业化成长，培育培育更多的优良教师，进步教书育人程度，特制订本学年名师工作室筹划。 2、卖力进修教育学、心理学，准时更新教育不雅念，自发改良教授教化，是教授教化具有立异性，形成独特的教授教化风格。 各学员做到岁首年月有筹划，日常平凡有记录，岁尾有小结。卖力完成教师手册，包含教授教化筹划、读书标记、教授教化论文、课题与教改讨论、教授教化设计。要做到随时保藏保存。 二、成长目标 三、工作义务及方法 （三）拓展成长渠道，进步反思才能 一、指导思想 2、举办专业成长交换会，依据自身的专业成长经受，卖力总结，并经由过程交换，让培育对象及更多的教师共享个中的阅历，并催促骨干教师，加倍主动自发的进修，赓续完善，成钪咖者型、专家型的优良教师。 3、撰写教授教化标记。工作室学员要撰写教授教化漫笔，进步教研才能，介入教科研晃荡，并尽快成长为学科新秀，教授教化妙手。 2、卖力搞好课例讨论。以优质高效教室为目标，以“同课异构”为情势，供应高质量的不雅摩课、讨论课，组织教授教化策略讨论，进步教师的教授教化程度，真正发挥引领感化。 四、重要工作与行事历 4、充分应用外出进修的时机，进修并融合同业及专家们的先辈阅历，积极与专家们交换，提出本身在教授教化实践中的困惑问题，尽力查找到冲破的路径，大年夜而进步本身的营业水平和教育教授教化才能。 （一）加强营业进修，进步自身本质 1、卖力进修教育理论和司法律例，进修教育法、教师法等，进步本身的司僧衣识，做到有法必依。 （四）建立和完善学员营业档案与考察评价 以工本钱，遵守名师成长规律，按理论与实践相结合、独立与交换相结合、进修与应用相结合、反思与晋升相浇忧原则，在进修、思虑、实践、反思、总结的过程中，把先辈的教育理念、独特的教授教化风格、精妙的教授教化技能、敏捷的教授教化方法，渗入渗出和辐射到工作室学员的教授教化中去，让工作室真正起到培育名师基地的感化，成为人才成长的敷地。 3、卖力进修专业常识，耐劳演习教授教化根本功。工作室针对小我的成长必要，确立必读书本，卖力研读，加强自身素养。工作室学员卖力研读教材，进步驾驭教室和教材的才能，进步组织教授教化的才能。 （二）深化教授教化讨论，进步教授教化效力 1、做好课题讨论工作。工作室学员人人开展科研课题讨论，进步科研意识和讨论才能，发挥带头、示范、辐射感化，擅长创造和掌握教育教授教化规律，擅长反思性总结，促进进步其他教师挡裉科研才能。 3、加强教室不雅察讨论晃荡，学会不雅察、评价、改良教室教授教化的技巧和策略，有效进步教室教授教化效力，打造优质高效教室，培育学生的立异才能。 使工作室全部学员在职业道德、专业常识、学术程度、教授教化才能和科研才能等方面的综合本质都有明显进步，成为高本质、高程度、高才能的具有毕生进修和立异才能的特点教师、名牌教师。 1、加强收集资本的共享，优化网上讨论。工作室学员要充分应用收集资本进展教科研晃荡，加强学员之间、学员与教师之间的交换与合作，应用这一平台赓续进步本身的才能，拓展自身专业成长渠道。 月份工作要点备注4月1. 初步制订工作室工作筹划 2. 各学员制订本学期成长筹划3. 各学员共读一篇教育教授教化专著，进展收集讨论 4、 展现课：秦x5月5. 工作室学员集中晃荡（一）：确定讨论课题；6. 展现课:苏x7、 各学员共读一篇教育教授教化专著，进展收集讨论8. 各学员完成一篇教授教化论文并送评或揭橥6月9. “文明风度竞赛”优良作品举荐10. 展现课: 于x11. 各学员共读一篇教育教授教化专著，进展收集讨论12、汇总材料，撰写本学期工作总结 9月13. 各学员制订本学期成长筹划 14. 各学员共读一篇教育教授教化专著，进展收集讨论15. 展现课: 于x10月16. 教授教化讨论课与教改工程中期总结 17. 苏xx参与市德育学科说课评比，全部成员磨课18.“职业与法”手抄报大年夜赛19 各学员共读一篇教育教授教化专著，进展收集讨论11月20. 文明风度大年夜赛成就汇总21. 各学员共读一篇教育教授教化专著，进展收集讨论 12月22. 名师讲座:于x23各学员共读一篇教育教授教化专著，进展收集讨论24. 工作室年度工作总结“试验物理”名师工作室工作规划范文 一、指导思想 依据成华区名师工作室治理方法和“试验物理名师工作室工作方案”要求，工作室以在“专业引领、实践探究、共同进展”为宗旨，即横向源于日常在职要求，紧扣课堂、联系实际，纵向瞄根底教育改革前沿，以对高、中考的讨论为载体，形成相对稳定的序列，以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化进展，并发挥帮带的作用,从而构建学习型共同体，打造知名教师群体，为成华区的教育进展奉献力气。 二、工作目标 本工作室将在学校的统一领导和成员所在学校的大力支持下，在领衔人和全部成员的共同努力下，尽最大努力，切实做好以下各项工作。 （一）加强教学讨论 教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，课堂教学力量是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、讨论课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学力量，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的动身点和归宿点。 本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学讨论，在不断实践、不断发觉问题、不断改良中前进，尽我们的最大努力，在保持成员现有教学特色的同时，渐渐形成各自的教学共性和教学风格。 本工作室将在高考、中考讨论花大力气，下大功夫，加大对教学“六仔细”的学习与研讨，深入细致地做好各个环节的教学与讨论。 （二）开展课堂展现 本工作室将推行教学公开课制度，力争在每一次的讨论活动中，都有至少一名成员开设公开课，鼓舞成员利用一切手段和现有资源开设讨论课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学讨论供应平台和载体，进而有效地提升成员的教学力量和水平。 工作室将同学校、市、区教科院等部门联系，克制一切困难，实行外出听课、相互评课、送教下乡等方式，进行工作室全体成员课堂教学力量全方位展现的活动。同一课题、独立备课、借班上课，集中进展、集体研讨。这将既是对本工作室成员课堂教学力量的检验和考核，也将是工作室的有效辐射。 工作室将制定的“目标定位”“方法定位”“内容定位”“效果定位”“素养定位”的“五定位”课堂教学评价体系，对工作室成员的课堂教学状况进展评价和考核。 （三）打造科研品牌 教科研是教育教学的第一生产力，是提升教育教学效益、提升教师品位的关键。本工作室在教科研方面要在工作室内营造浓郁的教科研气氛，鼓舞每一位教师积极从事教科研工作，以教科研带动教育教学力量的提升，努力将教科研打造本钱工作室的特色和品牌。 争取有的教学教学论文在各级各类专业刊物上公开发表、获奖，确保每个成员都有论文发表或获奖，并且范围要扩大，档次要提升。我们将实行“明确任务、集体讨论、自定方向、独立撰写”的方式，本工作室的详细做法是“出点子、压担子”，促使工作室成员更加坚决地走科研兴教之路，为教师今后的成长进展奠定坚实的根底。 （四）追求辐射效应 本工作室将立足本校为讨论基地，将总结出的阅历先在学校推广，然后在成华区幅射到其它学校。本学期完成“试验物理”名师工作室网页的制作任务，挂在成都市试验中学的网站上，并不断增大信息量、不断更新网页内容，努力将网页打造成领衔人和工作室成员展现教育教学讨论成果的平台，和与外界进展沟通的桥梁，最大限度地显示名师工作室的辐射和沟通功能。 三、详细工作如下 1、争取开设校级以上公开课23节，用从而来提高自己的课堂教学力量。 2、力争在论文方面发表或者论文评比获奖3到5篇。 3、完成1-2个科研课题的申报和立项项工作。 4、讨论探讨中学物理课堂教学与信息技术的整合与优化。 5、建立名师工作网页，在领衔人的指导下，完成网页建立的相关建立工作并逐步改良，使之成领衔人和工作室成员展现教育教学讨论成果的平台，与外界进展沟通的桥梁、学习的资源库。 6、讨论中学物理学科进展动向、指导毕业班复习工作。 7、在高、初三年后期复习期间，开展12次专题讲座。 8利用主题学习、公开教学、教师、专题研讨会、报告会、工作室网页、论文、专著、观摩考察等形式进展形式丰富的讨论，宣传和推广成员的讨论成果，促进成员的专业进展。 9、培育工作室新成员，引领一批优秀教师参与教育科研工作。 五、详细措施： 1、工作室的日常活动与治理工作 （1）成立“试验物理”名师工作治理小组 组长：赵绍国 日常治理事务长：曾良成 档案治理：吴建军 （2）制定工作室成员三年规划和学年（或学期）规划，定期进行工作室成员例会，检查落实工作进度和要求，做好年度工作的总结并推广讨论成果。 （3）工作室成员教研活动做到“四落实”（时间、地点、成员、内容），依据教研活动落实状况对各工作室成员进展动态跟踪和全面考核。在工作室运行期间将实行切实可行的方法，提高工作的实效性。 （4）名师工作室活动 地点：成都市试验中学“试验物理”名师工作室。 时间：每周四下午3：30-5：00 2、开展中学物理新课程实施中的有关教学课题讨论英语名师工作室年度工作规划范文 一指导思想 依据庆城县名师工作室治理考核方法精神，以“专业引领、同伴互助、沟通研讨、共同成长”为宗旨，以理论学习为指导、以课题讨论为主线，以课例研讨为切入点、以课堂教学为主阵地，融学科性、实践性于一体，实现名师资源共享最大化，加强名师队伍建立，培育中青年骨干教师，促使其专业进展，旨在建立起名师与中青年教师合作互动的人才培育新机制，真正成为“学习共同体、讨论共同体、资源共同体、实践共同体、进展共同体”。 二工作室20xx年奋斗目标 我们将坚持以效劳全县小学英语教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，转变教师学习方式，促进教师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学英语教师专业进展的平台，实现我县教育高标准、高质量均衡进展的目标。我工作室将以人为本，遵循名师成长的规律，充分发挥工作室全体成品的才智和教学讨论力量，发扬开拓创新精神和团队合作精神，潜心讨论、细心总结，取长补短，不断完善自我，促进工作室成员快速成长并形成自己的教学风格和特色，充分发挥工作室的辐射和引领作用，努力扩大工作室在小学英语学科教研工作中的引领力。力求在一个工作周期内使工作室成员在师德标准上出样板，课堂教学上出精品，课题讨论上出成果，治理岗位上出阅历，实现工作室成员的专业成长和专业化进展，以引领学科教学共同进展。 三工作要求： 本学年将围绕工作室制定的工作目标，努力为工作室成员和小学英语教师搭建更为宽阔的教学教研平台，促进工作室成员制定更高远 的奋斗目标，进一步提升专业素养，为引领带动教师成长夯实根底；通过多种研讨方式，加强对教师的培育，形成深厚英语教学研讨气氛，不断提高自身教学水平，逐步形成有自己特色的教学风格；制造条件让工作室成员尽快成为我县英语学科教学的“领头羊”，发挥辐射带动作用。工作室成员要多深入课堂教学第一线，积极开展听课、评课等教学观摩活动，并准时总结阅历，积存材料。 四工作要点： 1仔细学习、不断提高英语教学和课题讨论水平。 仔细学习现代有关英语教学的国内外文献，用先进的教育理论指导工作室全体成员的教育实践。 仔细学习英语课程标准，讨论如何落实新课标提出的语言技能、语言学问、情感态度、学习策略、文化意识五方面的教育目标。结合学校实际，学生实际，探究出小学英语教学的新理念、新思路、新方法。 2指导教研工作。 工作室成员和骨干教师要多深入课堂教学第一线，开展送教、听课、评课等教学观摩活动，在参加教改指导活动中要准时总结阅历，积存材料。要求工作室成员每学期至少参与一次送教下乡活动，在教研活动中起到指导作用，。 3送教下乡活动。 每位工作室成员每学期至少要上一节观摩课，通过名师送教下乡活动，让名师深入到教学的基层，将新的教育理念与教学方法与广阔的乡镇教师面对面地进展沟通。发挥名师示范、指导和辐射作用。同时也有助于名师更好地了解各乡镇教学的动态，更好地指导乡镇英语教学。 每位工作室成员指导和帮扶青年教师1名，与青年教师结对，定期开展听课、评课、磨课活动。 4课题讨论工作。 工作室成员应有肯定的教科研水平与力量。从选题、调研、收集到整理、总结、实践，写出论文，均能够独立完成全部过程。引领课题讨论，深化课题讨论，推广课题讨论成果。要求工作室成员本学年应至少撰写一篇高质量的小学英语教育教学论文，争取在市级或以上获奖，或在教育刊物上发表。 5英语教师培训工作。 名师应对我县的小学英语教师以讲座的形式进展教育教学培训，对小学英语教师进展职务培训，担当小学英语教师的培训工作，提高小学英语教师的整体教学水平，为我县小学英语师资队伍建立作出奉献。 另外，通过安排工作室成员外出学习，学习前沿的教学理念和先进的教学方法，不断提高工作室成员的教育理论水平和教学水平。 6每月沙龙活动。 工作室成员组每月集中沙龙活动，形成工作室成员组的成员工作例会。各成员沟通教育教学中的热点、难点问题，学习前沿信息，或与其他同行进展沟通。在即宽松又浓郁的教研气氛中共同讨论，共同进步，提高工作室成员的科研与教研水平。 7工作室常规建立 工作室成员应对自己的教学实际进展反思，成员每学期至少向工作室供应1篇高质量的教学反思记录。 工作室成员应仔细阅读教育教学理论专著，提高自己的专业素养，每学期至少阅读1本专著，撰写1篇读书体会。 五工作室工作策略 1.以研修促提升 工作室将扎实开展专业研修活动，个人研修与团队研修相结合，仔细制定与落实研修制度，努力提升团队成员的专业素养。 （1）个人研修 促进成员提高教育理论和学科专业素养，把握学科教学的根本原则和方法，并能有效地应用到教育教学实践中。 （2）团队研修 通过每月一次的团队研修会，促进团队成员的专业提升。每次确定一个主题，定中心发言人，通过“沙龙式”的研讨，让全体成员在沟通中研讨，在研讨中碰撞，在碰撞中感悟与提升。平常可以通过微信群进展研讨沟通。 2.以示范促辐射 （1）个人区域带动 通过团队的协作讨论，提升工作室成员对教学工作的治理、筹划、实施的力量，并积极进展工作室的外围成员，引领带动外围成员所在学校英语教师整体素养的提高。 （2）团队示范辐射 工作室团队通过开设公开课、示范课、专题讲座、教师讲坛等形式示范、辐射，推动区域的英语教学改革。 名师工作室个人2023年度进展工作规划范文有幸成为xx名师工作室的一名学员，我明白我应当要自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进展教育教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的进展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定第一年度进展规划。一、指导思想。以参与xx名师工作室为契机，仔细学习教育理论和先进的教学阅历，不断提高自己的工作力量和业务水平，走专业进展之路，争做讨论型、创新型教师；加强师德修养，学习名师高尚的师德师风，历练自己的文化修养、师德修养，以高尚的道德和正直的人品公正处理各类大事；积极参加新课程改革，坚持理论与实践相结合的原则，确立与根底教育改革相适应的现代教育理念，不断完善自己，提高自身的教育教学水平与综合素养，促进自己得到更好地进展。二、研修目标。提高自己的教育教学的力量与水平，增加教育教学的评估与指导力。2、提高自身理论修养和文化修养，努力成为有思想、有品位的教师。3、提高自己的专业素养，争取在现有根底上上一个台阶。三、研修方式。以自主学习为主要方式，增加个人学问储藏。2、在名师引领、同伴互助的学习方式中，向名师学习、互帮互学，借助众人的才智提升自己的素养。四、研修措施。多读。多读好书，不断提高自己的文化功底与专业素养。2、多问。多向他人请教，取他人之长，补自己之短，在教学实践中进展教学研讨，提升自己的课堂教学水平。3、多讨论。加强教育教学讨论，努力做创新型的教师。4、多动笔。坚持写读书感悟、教育和教学反思、教育教学论文；加强和工作室指导教师的联系，在名师的指导下提升学校语文教学水平。五、详细实施步骤。XX年12月制定个人的三年进展规划，帮带规划和周期内进展规划,建立个人档案夹。2、依据自己的强项和优势，确定一个讨论方向。3、参加华阳名教师工作室群，便利沟通。4、订教育报刊杂志一份。5、购置2本教育著作，积极进展阅读，撰写心得体会。6、踏踏实实搞好自己的常规教学，努力成为同学科教师的表率。7、带着学生读书，进展诗文诵读，重视作文教学。8、一周至少听一次课，带着问题走进同事课堂，虚心向同行请教。9、坚持写教学反思，一学期至少写教学随笔或者手记等4篇。10、积极参与工作室研讨活动，研讨前积极预备，踊跃发言。11、结合自己的讨论方向，常常思索讨论中存在的问题，主动想方法解决。12、主动撰写阅历总结文章。教师工作室2023-2023年度工作规划 以下是小编为大家整理的关于教师工作室2023-2023年度工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、团队定位 永新小学刘丹会教师工作室是由追求教育抱负的志同道合者组成的民间教师团队；是通过专业阅读、实践探究、专题研讨、写作提升等形式来促进教师幸福成长的专业进展共同体；是学校优秀教师的孵化器，是推动我校教育改革进展，实施自主教育治理，打造高效课堂的讨论室。 二、工作目标 营造教师专业成长的良好气氛，提升教育职业认同感，激发校内教师从事校本科研的积极性，促进成员专业进展，推动学校教育教学讨论，并把科研变成实际生产力，提升学校教育教学水平，争取把学校教师逐步培育成为校、镇、区级教育教学骨干，从技术型教师向专家型、讨论型教师转变。 三、工作措施 1、制定个人规划。工作室成员依据自身实际状况，科学地制定个人专业进展三年规划、年度进展目标与年度总结，明确自己专业进展的目标和步骤。 2、强化理论学习。每两月研读1本教育专著，每年跟踪阅读2份专业报刊，撰写读书笔记进展现场沟通或网络共享。