班主任20232023学年上学期德育工作总结.docx

班主任2023-2023学年上学期德育工作总结_班主任学期德育工作总结 XX年-20xx学年小学班主任德育工作总结 本学期，我担当二年级一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创立和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二、培育学生良好的行为习惯 我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在寻常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动成认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班，了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。 2、爱就是关心。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比拟多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们准时补上课程。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的最大缘由。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进展常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看“。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的教师都很艳羡。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 2023-2023上学期小学德育工作总结 XX年-20xx上学期小学德育工作总结 本学期学校德育工作中，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培育新世纪人才。结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩，现就德育工作中队伍建立、过程治理、活动开展三个方面的工作状况总结如下： 一、努力加强德育队伍建立，不断提高德育队伍的整体素养。 1 、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作治理机制，由校长负总责，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次队会；每学期12次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 2加强教师职业道德建立。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建立，并将把教师职业道德建立放在教师队伍建立的突出位置，实行了切实措施，大力提高教师职业道德素养。每单周三下午组织教职员工学习时事政治、中小学教师职业道德标准及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教育学生。 二、加强校园文化建立，优化育人环境。 1细心布置宣传阵地。加强对“红领巾播送台”、墙报等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2标准班室布置。各班教室的布置表达了班室特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3积极做好了迎接中心学校的评估验收的预备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，分散高品位的校园文化精神。 4加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增加师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。 5学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 三、加强学生的思想道德教育和根底文明养成教育。 1丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准和学生一日常规，仔细落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展现礼仪等方法途径，实施活动方案，组织学生参与文明礼仪学问竞赛、自创文明礼仪童谣等活动，取得了阶段性成果。 2加强班级文化建立。我们要求班主任积极思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期，学校在原有的年级、班级量化考核根底上，结合实际状况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加标准化、系列化。学校对学生的常规治理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培育学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是依据小学生日常行为标准、小学生守则及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为标准、课间操、眼保健操、等十二块进展考核的一项治理措施。年级每天有学生负责巡察检查，并将检查结果准时反应给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，渐渐养成良好习惯。学生在承受治理的同时，也参加学校治理，加强自我治理，培育仆人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进展了监视评比，让学生在自我和相互治理中受到教育，不断完善自我。 3加强后进生的教育与转化。少先队要求各班对后进生转化工作做到了有规划，有措施，并比拟准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大局部教师能急躁细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙，较好地掌握了学生落伍。 4课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培育学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了学问又受到了思想教育。课后教师急躁辅导不同层次学生，特殊是学习困难生，教师实行各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上赐予关怀和帮忙，鼓舞他们树立起自信念，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到进展。 四、存在的问题 1全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3需更加注意学生的心理安康教育，促进学生身心全面和谐安康的进展。 五、今后工作设想 1进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。连续加强德育课题讨论工作，进一步提升教育治理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。 3连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育气氛。树立全体教师皆为班主任的教育治理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守小学生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的根底上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。 高二2023-2023学年上学期班主任工作总结 本学期我担当高二（2）班的班主任，这个班是升入高二重新组的一个普文班，学生来自于高一时的不同班级，共有女生26人，男生19人，一共45人，学生状况简单，问题较多，对第一次当班主任的我来说，是一个极大的挑战。我深知班主任不仅是学生的教师，更是学生的朋友，只要专心、有爱，就会得到学生们的爱戴、敬重和支持。经过一个学期的努力，收获了许多令人回味的阅历与教训。现对本学期的班主任工作总结如下：     一、选拔班干部，培育积极份子。     选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能准时沟通班主任和学生之间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。但是要选出品学兼优、作风优良、关怀集体、有肯定组织力量的学生担当班干部并不是一件简单的事情。刚开学的时候，全部的学生对我来说都是新面孔，不能靠我的了解选拔班干部，我在班里组织了一场竞选演讲，让同学们毛遂自荐，但是班里同学对于竞选班干部积极性不高，选出来的人差强人意，不能做到以身作则，自我掌握力差，有一位副班长在治理班级纪律的时候连脏话都出来了。我深知要想治理好班级，首先要治理好班干部，对于他们肯定要严格要求。随着对学生了解的深入，准时更换了不合格的班干部，利用课余时间给他们开会，增加他们的责任心，让他们知道选他们治理班级对他们而言是难得的熬炼时机，他们应当珍惜。在我的不断催促和指导下，他们都取得了不小的进步，逐步成长为了合格的班干部。     二、形成优良班风，培育安康集体。     班风的核心是学风。抓班风首先要抓学风。班里同学都是90后，许多都是娇生惯养，学习习惯不好，好逸恶劳。基于这种现状，常常利用晚饭后夕会的时间，给他们播放一些励志视频，讲一些同他们一样都是90后的优秀案例，激发他们努力奋斗的激情；利用上课和自习的时间狠抓学习习惯的培育，例如课堂上要做好笔记，要会听课，提高听课效率，自习课上严禁说话，有问题问教师，尽量不与同学商议题，养成独立思索的习惯。    2023-2023学年德育工作总结 XX年-20xx学年德育工作总结 德育工作始终是小学学生教育的主要内容，是学生学会做一名优秀的中国人的主要途径。为了教育学生成为一名优秀的人，在这一学期中我们做了大量的工作。 一、 大胆放手，培育学生干部的工作力量。 在本学期我加大了培育学生干部的力度，依据班级日常治理和活动的安排，随时随事对小干部进展培育提高，提高小干部对自身工作的熟悉，教给他们不同的工作方法，使他们增加工作责任感和做好工作的力量。 二、加强日常养成教育 良好日常习惯的养成是一个人良好品质养成的根底，我每天都会利用德育早餐时间对学生进展养成教育。三年级的学生说大不大，说小不小，他们有肯定的区分力量，但是却没有持续性，玩心大于一切，所以就要求教师不断稳固，加深教育。在我不断地苦口婆心的说服中，学生的纪律明显好转，受到学校领导和教师的好评。就连以前总惹事生非的穆林都变得听说得意了。 三、重大节日，开展丰富多彩的活动 三月八日是妇女节，为了加强学生与家长之间的沟通，给学生和家长之间制造一个说说心里话的时机。在三八节降临之即我们预备开展一次题为“送给女性长辈一句贴心话”活动。活动中孩子用设计了精致的画面，写了布满感谢之情的话语，有的同学还为妈妈买了小礼物，有的同学还帮忙家长做家务，他们通过各种方式表达自己对长辈的爱意和谢意。通过活动家长深受感动，他们觉得孩子一下子就长大了，能够理解自己了，那么自己做的再多，再辛苦也就都值得了。 四月份清明节，是祭典亡灵的日子，为了纪念为了新中国而献身的英烈们，我们开展收集活动，学生收集了大量的革命史材料，有图片还有故事，收集过程使学生受益匪浅。在活动中学生们通过讲故事的形式把优秀的中华儿女带到大家面前，学生们深受感动，并表示肯定要珍惜现在的好生活，不让先烈们绝望。 五月份劳动节期间我们号召学生开展“与爸爸、妈妈一起劳动”活动，使他们明白劳动最荣耀，体会劳动的乐趣及爸爸妈妈的辛苦劳累，加深对劳动人民的喜爱与敬重，对劳动成果的珍惜。 四、通过各种活动开拓学生眼界 我们坚持开展读书活动，通过读书活动，书中的优秀人物、事迹，也无形中对学生进展了深刻的思想教育，潜移默化地净化了学生的心灵和品质。 为了加深学生安全意识，提高他们的自护自救的力量，我们还召开了一次生动的班会，为学生供应了展现的舞台，和学习熬炼的时机，也使班队活动更加丰富活泼。 五、改良德育差生 所谓的德育差生，也就是那些调皮一些的孩子，他们的本质都是好的，只是自制力比别人要差，别人能自觉做到的，他们需要别人提个醒。所以对这些孩子，我以爱护自尊心为主，多催促，多说服，使他们少犯错误。 通过各种活动的开展学生的各种力量有了很大提高，思想素养有进一步的改善，也为班级的全面工作奠定了坚实根底。 三年二班 2023-2023上学期小学班主任工作总结 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志。下面是小编搜集整理的20xx-20xx上学期小学班主任工作总结，欢送阅读。 20xx-20xx上学期小学班主任工作总结一 又是一学期过去了，本学期我又成为了五年级的班主任，和我的学生们度过了一学期，现对本学期的工作做如下总结： 一、班级总体状况 不能大胆拘束的在课堂上发表自己的意见，每当教师提问时，举手回答下列问题的总是那么几位同学，假如叫没有举手的同学起来回答下列问题，他们的声音也很轻，在教室肯定宁静的状况下，才有可能听到他们的答复。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。 虽然本班大局部同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学无法按时完成教师布置的作业，存在不写作业的学生，如：王国超、王伟鑫同学。大局部学生学习主动性弱，学习自觉性较差。综合力量及素养有待提高，由于学生的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成。在治理这个班集体时我们常通过很多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的喜爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。 二、把学生位置摆正 学生是教育的主体。要想教育好学生，你先得把学生讨论透，每个学生有每个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才可以想怎么让他承受你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够承受的方式进展启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对教师布满了敬重和依靠。但是每个学生的力量不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不行能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。我们班级有一位同学特马虎，写作业只求速度，不求质量，写的字很难让人辨别出来，批判了几次都不管用。后来，我采纳了“以退为进”的方法，批改他的作业后，在他的本子上写上“这次的字比上次有进步了!”或“加油，你越来越棒了!”等句子，还在班队课时，对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王，他自己也有了仔细完成作业的自觉，进步真的越来越大了。从这一点也可以证明不同的学生要实行不同的对待方法。 三、通过多方面的活动，增加班级分散力 本学期我们学校承受了很多各种各样的活动考验，有各种各样的活动，如：袋家长会等。在这些活动中学生和教师的积极性调动了起来，同学们相互合作，面对每一次的竞赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。在这样的气氛下，班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来，取得了一样一样的荣誉，而这些值得我们班级傲慢的事情，又在家长会时展现个各位家长看，让家长可以看到自己孩子在这一年里的进步，在这一年里所取得的成绩，让家长为自己的孩子傲慢，让孩子为自己取得的成绩感到骄傲，可以更加努力的为班级的成长作出自己的奉献。 四、注意家校联系工作 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，对学生教育离不开家长的协作。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它的道理，学生在学校里承受教师的教育，遵守着各种规章制度，一点一点的形成良好的学习习惯， 形成良好的学习态度，假如回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生仔细学习，那么一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对于学生的成长没有任何的作用，所以我非常重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不行以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径全都，教育要求全都，学生才能够更好的成长。但是我们大局部的家长工作都很忙，就算他们很关怀自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时间来询问教师，也没有足够的时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习，许多家长都是有心无力，所以每每都会对教师说：“教师，那我们的小孩就交给你了!”这不是一种好现象，没有家长的协作，学生根本不行能有足够的进步。所以在家长会时，我向各位家长提出：不管多忙，都要抽空看一下、翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业完成状况，不要求家长检查每道题，只是要让学生知道自己必需仔细完成每一道题，不仔细，父母要检查出来的这种意识，这也是为了培育学生的良好习惯的一个方法。 在开学初，我就告知同学我的电话号码和手机号码，便利家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长了解学生的状况，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子 五、稍不如人意处 虽然为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 20xx-20xx上学期小学班主任工作总结二 今年是我第一年担当六年级毕业班的班主任。在担当这项工作的过程中，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。本班孩子各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了今后更好的做好班主任工作，现将本学期班主任工作总结如下： 一、班级治理工作 一个好的班级需要有力量的干部，我非常重视小干部的培育。一开学就竞选班干部，假如谁想当班干部就自我推举，竞选气氛非常热闹。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级治理根本上了轨道。 六年级学生自我掌握力量较差、活动力量较强，是小学阶段最难治理的时期。因此培育学生自我治理力量非常重要。我采纳值日班委制，每天由值日班委进展班级治理。同时我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责，让人人参加班级治理。 二、丰富多彩的赛事活动 本学期，学校的活动丰富多采，这是培育学生集体意识、培育集体荣誉感的最正确时机。在县校运会上，张进同学表现精彩，获得男子200米第5名，潘宇宇同学表现精彩，获得女子铅球第3名。参与了镇“关爱在我心中”主题队会评比，获镇二等奖。组织局部学生参与了“水文化书画作品”赛，并获得二、三等奖若干名。这些活动的参与，培育了学生的自信念、集体意识。 三、班级主题活动 本学期我班主要开展了“班级之星评比活动”、“学生每日得分活动”、“我们在成长”等主题活动，这些活动的开展鼓励了学生的学习积极性，培育了学生的自信念。利用班队会进展了“安全教育”、“关爱在我心中”等主题班队会活动，这些班队主题活动的开展培育了学生的安全、爱心等力量。 四、加强家校联系 多年来的班主任工作，使我体会到，要治理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀学生，做学生的良师益友。平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时主动地和家长联系(本学期我和孙兰水校长家访了每一位学生)，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，相互协作，使每一位学生安康成长。这学期，依据学校的安排，胜利地协作学校召开了一次家长会，我向家长们介绍学生在校状况，并虚心听取了家长的意见。 小学2023-2023学年度上学期德育工作总结德育工作是学校实施素养教育的重要组成局部，是实施素养教育的重要一环。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面进展，起着主导和打算作用。因此，我校在区教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人气氛，消失了学校治理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。班主任素养较以前有明显提高，常规工作科学标准，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的全都好评。一、抓好班主任工作的治理构建健全的班主任工作考核评估机制，注意评价的真实性、过程性和鼓励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的治理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培育他们的独立处事力量，提高班级的治理水平。本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进展了深入的讨论，并进展了校、区两次的班主任论坛工作，第一次论坛以用爱弥补缺憾为题，针对我校六年级一名常常违反学校纪律的女同学的教育问题，绽开争论，效果特别明显，受到了教育局领导的的认可，并被推举到区里进展观摩。为了能够在全区班主任面前有个真实的争论，我们仅用了一周时间，又预备了特殊的爱给特殊的孩子的班主任论坛，参与论坛的12位班主任教师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教育问题绽开争论，受到与会的教育局领导及各校校长、班主任的全都好评。这两次论坛，使我校班主任教师干劲倍增，对今后的班级治理工作以及如何呵护身边那些特别的孩子都有了更加深刻的熟悉，明确任重而道远，有信念在今后的班主任工作中带着母亲般的爱走进学生的心灵世界，去发觉那些真的、善的、美的音符，帮忙那些特别的孩子，让更多的学生在我们的身边感到幸福和欢乐！二、德育阵地学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建立，形成德育工作的载体。1、标准升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，仔细组织好每次国旗下讲话：详细做到形式标准。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，表达针对性、系统性、严厉性、敏捷性。2、队室是少先队活动的重要阵地。我校队室始终保持市标准化队室称号，大队部是全国红旗大队。3、开展社会、家庭、学校三结合教育，拓宽教育渠道，构建社区教育网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广阔家长的自身素养，转变了局部家长育人观念，沟通了家校共同教育学生的桥梁，进一步促进、提高对学生的教育实效。现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮忙的良好局面。4、宣传阵地。红领巾播送站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午，时事讲台、校园新风、红领巾新闻等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进的热忱。使红领巾播送站成为了我校有力的思想教育阵地。黑板报、橱窗更是吸引广阔学生，陶冶情操、增长学问、展现特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。学生作品展展现了我校学生中不断涌现出的小能手们的制作、绘画、书法、习作等作品；活动剪影成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、嬉戏活动等身影；学问之窗向学生们介绍百科学问、人文地貌这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。三、德育教科研工作1、统一思想，提高对教科工作的熟悉。针对许多教师认为教科研是负担这种现状，我们充分利用教科工作会议，告知教师我们要走科研兴校之路，只有坚持科研兴教，才能占据教育改革和进展的制高点。同时我们努力抓好科研常规治理，结合新课程的实践讨论，积极开展行动讨论，充分调动广阔教师的科研积极性；抓好典型示范，实施课题牵动战略，科研工作才有生气和活力；结合教育教学实际开展课题讨论，才能发挥科研工作的积极作用，促进素养教育的深层次进展。2、加强教科研骨干队伍建立。定期召开教科研研讨会，会上各教研组长沟通工作阅历、探讨新学期工作思路，落实了学期教科工作任务，使学校教科工作能标准、有序地运作。一局部中青年教师正在渐渐冒尖，形成了一支青年科研骨干队伍，一些骨干教师已感到面临更大的竞争压力了，要保持优势，唯有连续努力。3、制订有利于教科研进展的治理制度。为使学校教科工作更加标准有序，吸引更多的教师参加到教育科研队伍中来，使其在学校教育实践中发挥更大的作用，也为使学校教科工作有其行动的方向。4、加强课题治理。做到有规划、有组织、有总结，有条不紊地实施。举办课题成果评比活动，催促教师准时总结自己的科研阅历。积极组织教师参与各级各类的科研成果评比，调动教师参加德育讨论和实施课题试验的积极性，促进德育教科研工作的有效进展。5、市级德育先进个人、区级德育科研先进个人、德育科研课题先进个人评比公开、公正、公正。四、德育渠道1、学科渗透。德育融合于课堂教学之中，是表达德育核心地位的关键。留意在教学过程中查找德育与学科教学的结合点，和谐地对学生进展爱国主义、科学精神、抱负信念的教育。在语文教学中渗透了中国先进文化的内涵，在数学教学中渗透了唯物辨证法思维力量的培育，在外语教学中渗透了国际化意识和爱国情感，在科学、社会教学中渗透可持续进展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想，在体育教学中渗透全民健身意识，在音、美教学中渗透真、善、美鉴赏力量的培育。3、上好思品课，发挥课堂主渠道作用。学校配备好思品教师，安排一局部年富力强的教师担当思品课教学，摒弃思品课是搭头课的旧观念，杜绝挤占思品课的现象。要求思品教师仔细钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并准时批改。同时要求各科教学要渗透思想品德教育。4、组织学科教学的德育渗透公开课、研讨课，同时请有阅历的教师上全校性的德育渗透示范课。通过听课、评课活动讨论渗透的方法、技术手段及其与内容的有机结合，提高德育效果。5、重视开展心理卫生安康教育。仔细贯彻落实国家教育部颁发的中小学生安康教育指导纲要精神，成立了xx小学心理安康教育工作领导小组，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积极探究心理安康教育最优化模式。找准学生的精神需求，开发和设计教育内容，保证心理询问室，心理热线的开放时间和正常运行。利用校园墙报、黑板报、校刊等多种形式，做好学生的心理疏导工作和卫生学问教育，促进学生正确熟悉自我，合理评价自我，积极鼓励自我，保证学生身心协调进展。6、优化育人环境，树立鲜亮的学校形象，形成有文化底蕴的深厚的校园文化气氛。校园文化建立，不仅是为了满意师生群体精神文化方面的需要，更重要的是通过校园文化建立，到达提高学校群体素养这一根本目的，实现校园文化的德育效能。我们从办学观念、师生标准、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校徽、校歌、校风、校规等，形成有鲜亮特色、统一和谐的校园理念形象。在省示范化小学创立过程中，我们开展了征集校徽活动，分发征集方案两千余份，引起了社会的关注，也极大的调动了全体师生的爱校热忱。在这同时学校还加大投入进展校园设施建立，校内有甬路、鲜花、绿地、松柏，精致橱窗，数十幅儿童宣传画，11米的文化长廊，激人上进的人性化语言遍布校园的各个角落。正像苏霍姆林斯基说的：让校园的每一块墙壁都会说话。整个校园，就是思想品德教育的大课堂。要让学生视线所到的地方，都带有教育性。7、狠抓常规治理，加强检查催促。为了抓好学校的教室、卫生区的的清洁卫生工作，保证师生有一个干净、卫生的环境，我们留意从小事抓起，从身边事抓起，从每一个学生抓起，扎扎实实，确保成效。我们还充分调动学生自我治理的积极性，让他们自我治理、自我检查监视。同时，我们又实行量化积分的方法，确保评比的公正、公正、公开，使学校的常规治理工作不断上台阶。在详细操作上，学校大队部加强督查，发觉学生有违纪行为，准时批判教育、通报扣分。最终以班级常规治理积分作为文明班级和优秀班主任的依据。8、加强法纪安全教育，提高文明自律水平。聘请法制副校长，邀请区司法局、富区监狱来校作法律学问讲座，组织学习学生损害事故处理方法。通过每学期的常规纪律教育和典型案例分析，对学生进展有针对性的预防犯罪教育和交通法规教育，增加学生的法纪观念。此外，学校与各班主任签订班级安全目标治理责任书，并落实通学生来校的安全工作，与学生家长签订安全承诺书，这些举措有力地促进学生关注安全、关注生命行为的养成。五、存在缺乏：1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特殊是自我安全防范和自救意识的教育。2、教书与育人之间得关系还须进一步理顺。3、局部学生的文明自律水平尚待进一步提高。4、树立全体教师皆为班主任的教育治理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守小学生守则和小学生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。5、进一步加大培育我校德育方面的特色教育活动，使我校德育工作被社会所认可。总之，德育工作是一项艰难而长期的工作，在看到成绩的同时，我们还必需糊涂地熟悉到学校德育工作中存在的一些缺乏，并在今后的工作中更细、更实、更注意实效地开展德育工作，为提高学生的综合素养而努力。2023-2023学年其次学期德育工作总结 本学年我校连续以养成教育为根底，以礼仪教育为核心，加强校园文化建立，积极营造安康向上的育人气氛，突出小学生日常行为标准教育，加强心理安康指导，同时加强师德教育，提高德育工作实效，大力推动了素养教育。 育人为本、德育为首： 1、全员参加德育治理，言传身教，为人师表，引导学生在德智体等方面得到全面进展。创设和谐环境，陶冶学生良好情操。以校园文化建立和班级特色文化为抓手，充分开掘校园环境的育人因素，加强校风、教风、学风建立，培育校园精神，建立有特色的班级文化。 2、切实抓好班主任队伍的建立，每两周一组织次的班主任学习培训与阅历沟通工作，在详细有效地开展班主任日常考评工作的同时组织开展好两校班主任学习培训与阅历沟通工作。并建立了班主任德育工作手册。强化班级治理，抓好各项班级治理规章制度的落实及学生常规的检查与反应。 常规治理，抓