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教育实习自我鉴定（通用27篇）教育实习自我鉴定 篇1 转瞬间实习期立刻就要完毕了，在这段时间里我进展教育社会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特殊感受到的，以下是本人此次学习的自我鉴定。 实习期间对于如何讲课，也有一些熟悉，主要是更加了解学生现有的熟悉水平，理解力量，从而能更好地把握授课的深度，一开头对授课内容的重点把握不清。 另外，在授课技巧方法上也有所表达以前的熟悉是模糊不清的，现在看到其他教师把那些简洁的学生自己能找到的学问点，由学生自己把握，教师以提问的方式进展引导，对于较难理解的由教师以提问的方式引导学生积极思索，再由教师进展分析和概括，从而深入浅出，再次，我发觉初中学生的分析力量已有肯定的水平。应连续开掘这方面的潜能，多多鼓舞学生积极思索，大胆发言，从而训练其分析力量和表达力量，为高中阶段的更深层次的学习打好坚实的根底。 有人说教师干的是良心话，我看有道理，做教师不需太大的办事力量，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完善，确实得花一番工夫。难得的是情愿深入学生，与学生真心沟通，教师和学生原来是冲突的统一体，本身就有一种自然的障碍，学生习惯于对教师存有戒心，然而，孩子是纯净和善的，我在路上走的时候，有熟悉我的，会很热心而又有些淘气地向我打招呼，他们是那样活泼和天真，然而由于学习任务重，我也能感觉到他们学得太辛苦，以至于倍感压抑，对于这一点，我感到很圆满，以上都是我实习期间对于学生的一点粗浅熟悉。 由于实习时间不是很长，与学生沟通少，目前学生的内心世界及现有的学习状态，对我来说还是生疏的，做到真正了解学生，不是易事，有待以后去探究，总之，经过这段时间的实习，对于教师的工作已有所了解，但在一些细节问题上，还不熟识，尚待完善。 教育实习自我鉴定 篇2 20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市xx中学xx班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在原任指导教师xx教师和班主任xx教师的急躁指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在xx教师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导急躁细致，批改作业认真仔细，还常常请xx教师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。 在实习过程中，我深刻的感受到，上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导教师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导教师修改。 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位，急躁地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任xx教师的指导支持以及学生的积极协作下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了教师和学生的极大确定。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节经常消失疏漏的地方，给学生造成肯定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的xx教师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和鼓励我的xx教师以及x中的教师们表示诚心的感谢和崇高的敬意! 教育实习自我鉴定 篇3 为期六周的教育实习很快就要画上句号了。在这段时间里，虽然日子有些劳碌，但在自己努力实践和教师转到带着下，我觉得在实习过程中让我受益匪浅。实习教育主要包括两个方面的内容：教学工作和班主任工作。不管是哪一项，我都尽自己最大的努力来完成。 教育实习，核心是教学工作。由于学校数学教师请假，我在实习期间负责高一（8）和（9）班两个班的数学教学。刚开头，我特别担忧自己能否担此重任，在队友的鼓舞下，我尝试着承受这样的挑战。每次备课，我都认真研读教材，查阅许多资料，依据学生的实际水平设置各个环节，力求让自己不要消失学问点上的错误；力求让学生听得明白和学得轻松欢乐。由于学生的根底薄弱，听不明白一些学问点的处理。我常常向教高一数学戴教师和梁教师请教，应当如何恰当的处理教材，讲到何种的深度等方面的技巧。此外，一有时间，我就回去听别的教师不同年级的课程。在这些阅历丰富的教师身上，我学到了许多课堂和教材处理的技巧，也发觉了自己的弱点：语速太快、声音太小、学问点讲得不透彻等。通过教师的指导和听课，他们给了我许多珍贵的意见。每次上完课，我都会与学生沟通，很快乐学生也给我他们的很都好的想法和看法。每次上课，我都有意地改正自己的缺点，争取每天进步一点点。 教育实习自我鉴定 篇4 根据学校的安排，我很荣幸到XX学校为期X个半月的教育实习，在这段难忘的实习过程中，不管在学问把握，实践体验方面我都得到很大的收获，教师实习期自我鉴定。以下就是我实习的自我鉴定。 这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了许多在大学课堂里所没有经受过，没有学过的东西，以前总认为自己有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开头学生还听得津津有味的，可到后面有局部学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?认真分析了缘由，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应当充分的表达教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己仔细总结过后，不断的改良了自己的缺陷和缺乏，而熟悉到本班学生对争论活动比拟感兴趣，在之后的上课之中，就改良了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关详细案例进展争论分析，这样就活泼了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习到达了预想的效果。 教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。仔细总结教师及学生给我的反应意见和建议，不断的扩宽自己的学问面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。 教育实习自我鉴定 篇5 一、保育员见习。 这是首周的任务，目的是熟识实习园所、班级的根本状况，承受指导教师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级根本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮忙下，熟识班级授课方式、教学规划后，写出自己具体而完整的教案，跟指导教师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了教师和领导的全都好评。 二、教师实习。 这是第xx周的任务。我实习的园所属于xx，我们的教学观念跟xx不太一样，我们更重视的是对幼儿学问的培育，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，常常不愿来园。考虑到这点，我在和指导教师的协商后，用自己的一套方式对他们进展授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或嬉戏等多种方式进展，在让他们学到学问的同时，吸引了他们的留意力，同时也提高了幼儿的出勤率。固然，我的每次授课前后都会跟指导教师详谈，找出优势和缺乏，以便下次做的更好。 xx个月的实习让我得到了一次全面而系统的熬炼，学到了很多书本上没有的学问和技能，有时机将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些缺乏，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而消失紧急、表达受挫、声音不够嘹亮等状况；今后定必仔细总结，准时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不管遇到什么困难，不要对自己失去信念”这个道理，渐渐走向成熟。我觉得只要我坚持努力下去，我肯定会成为一位能教育好祖国将来一代的好教师。 教育实习自我鉴定 篇6教育实习自我鉴定 篇7 教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育学问应用于实际，同时也是对自己从事任教力量的一次大检验。教育实习的胜利与否，直接关系着今后能否胜任教学工作。因此我非常重视这次的教育实习时机。 为了保证上好每一堂课，备课是关键。我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。为了使每一堂课内容充实、丰富、生动、活泼，使学生能够在轻松开心的气氛中学习，我阅读了大量的书籍，收集相关的信息。为了使教师的讲解易于学生的理解，我进展了反复地模拟试讲，虚心听取指导教师和同队同学的意见，并重新对教案进展修改，使教案更完善，操作起来更科学。好动是中学生的一个显著特点。为了使他们用心听讲，完成教学任务。我留意观看同学们的一举一动，准时调整教学节奏，转变教学方法，尽量把学生吸引到课堂。我明白教师上完课，但是教学活动还没有真正完毕。为了把课堂延长到课外，准时稳固教学成果，了解学生把握学问的程度。我常常下班辅导和同学沟通，了解学生学习状况发觉学习难点，并在下节课帮忙学生解决。总之，在学生地协作下，本人圆满精彩地完成了教学任务。 在我教育实习的班级里，有几个比拟淘气的学生，经过我三番五次地与他们交谈教育后，他们的表现越来越得意。班级集体荣誉感是一个班级的精神支柱。为了增加同学们的仆人翁意识，我充分利用主题班会与一般班会的教育形式，开展了形式活泼、生动的班会活动，取得了良好的教育效果，使班级班风班貌有了喜人的变化；为了增加班级的分散力，培育学生喜爱班集体的意识，我组织学生开展了丰富多彩的活动。班主任工作使我在教育学生的同时，也使自己受到启发。 教育教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将仔细总结教育实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了！ 教育实习自我鉴定 篇8 光阴荏苒，一个月的将要划上圆满的句号。通过本次，让我得到了丰实的磨炼，是一次特别有意义的活动，为我今后走上讲台做一位合格人民教师作了良好的铺垫。同时也是我大学期间最令人难忘的一段求学时间。 期间，我严格要求自己，努力做到最好。虚心听取指导教师意见，仔细备好和上好每节课，真诚对待每一位学生，尽责各个工作环节。在讲课中，我不断吸取教训，学有所成。学会怎样引导学生，活泼课堂气氛，让学生更好更透彻地学会学问。固然，要成为一位优秀教师，还要不断努力，学习更多的阅历和技能。在班主任工作中，我懂得用博爱和宽容的心去对待每位学生，让快生和慢生都得到更好的进展。但由于时间有限，我觉得还有许多东西有待我去学习。 在这些天的中，我受益匪浅，让我有时机将理论与有机地结合起来。站在教育最前线，面对双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。教然后而知困，给学生一滴水，需要教师拥有一水库都不为过。今后我肯定要更加勤奋学习，做一位优秀园丁，把祖国花朵浇灌得更加明丽。 饮水思源，能够圆满完毕这次有意义的活动，离不开学校领导和教师的关心和指导，离不开带队教师的关心和指导，离不开队友们的支持和帮忙。在此我一一深表谢意。虽然今日我是一名一般的生，但明天我有信念成为一名优秀的人民教师。努力用才智和汗水来回馈社会，报效祖国。 教育实习自我鉴定 篇9 20xx年xx月xx日，我抵达xx市第xx中学进展为期六周的教育实习工作，我特别感谢学校赐予我这次实习的时机。在该校领导和有关教师的帮忙指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。 首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学学问进展组织教学，“以身立教”，从心理上做好当教师的预备。以真心实意、积极主动地向指导教师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造xxx的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的根底。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导教师、本组同学逐一征求意见，改了又改，才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。 在体育课教学工作规划方面，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学。见习周期间，我仔细观看指导教师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进展丈量，为之后自己上课做好预备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，仔细备好每一份教案，并向指导教师、本组同学征求意见，经过改进后才进展教学，并努力培育体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业根本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要重视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好预备。 在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导教师李教师、分管领导;同时还要感谢我的大学教师、关怀和帮忙过我的同学。教育实习，当然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我以为值得我往努力做好这件事情。我将仔细总结教育实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了! 教育实习自我鉴定 篇10 xx年x月x日xx年x月x日，历时整整两个月，却让我感觉如此短暂，难以释怀。这两个月对我来说是一种蜕变，从一个懵懂而又慎重地完成指导教师给出的任务的师范生，到一个能够独当一面并主动提出建议的实习教师。实习内容主要包括课堂教学和班主任工作两个方面。在原任课教师赵教师和班主任杨教师的细心指导和帮忙下，我圆满地完成了教育实习任务。 就教学工作而言，本人积极听课，吸取各种教学方法和阅历，仔细备课，专心修改教案，与指导教师赵教师认真核对教案，确保教案、教学课件的标准性，教学内容的精确性，能够很好地完成教学任务。上课后，虚心听取指导教师对我的课堂教学提出的建议，并协作改正，争取在下堂课进展改良。能积极主动地帮忙课堂上的原任教师在课后批改作业，并能高质量、高效地完成。积极地了解学生的学习状况，针对不同学生的特点，进展不同程度的把关测试，帮忙学生准时消化所学学问，高效地完成学习任务。 就班主任工作而言，要建立良好的师生关系；热忱恳切，公平对待每一个学生。班上的治理，本人积极主动地参加班上的各方面工作，小到自我修身，大到监视眼保健操，唱运动会、合唱、阳光体育，还有班上的重要事务。对于每一项工作，都能做到不折不扣，仔细负责，踏实肯干，确保班上稳定前进。而且，面对学生英语考试拖延的问题，能够不辞辛苦地早起为他们把关，不厌其烦地急躁讲解和引导。经过两周的督促、劝说拖延的学生通过考试后，成绩很好，懒散的学生能够积极主动的参与考试，在期中考试中取得明显的进步。 实践过程中，由于两位指导教师的细心指导，学校教师的热忱帮忙，学生的积极协作，使我两个月的实习工作圆满完成。但同时我也发觉了自己的缺乏之处，如上课时的小紧急，课堂上对小细节的疏忽，语音语调不够生动，有些内容不够平淡，板书写得太慢，等等，这些都是我今后要加强解决的问题。 对每一个进入教育行业的人来说，实习都是至关重要的。透过这次实习，我不仅收获了不少珍贵的教学阅历，也学到了很多师长所需要懂得的道理，以及与学生相处的许很多多，与教师相处的一些态度和行为。在这两个月中，感谢全体师生对我的无穷无尽的包涵和帮忙，我想今后我会更加努力，争取成为一名深受大家宠爱的好教师。 教育实习自我鉴定 篇11 在这一个月里，我学习到很多在学校学不到的东西。也感悟到了很多，从教师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了很多启发性思维。 在校期间总会认为当一名幼儿教师确定很好玩，很轻松，但在这里我转变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感受：想当好一名幼儿教师实在不易！ 刚开头听带课教师跟孩子们上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服教师应付这些孩子们的方法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神。 二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开头试着讲课，一开头孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了教师的那些方法，可是发觉后来渐渐的，他们开头承受你还有喜爱你，这是实习期最有快乐的事。也使越来越喜爱幼师这个职业。 我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期劳碌但很充实。同时也明白做好教师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能敬重你。这样劳碌的实习生活我进展了一个月，而这个月的每一天我都做好了。 实习时间是短暂的，我的受益却是无穷的，在今后的日子里，我会连续努力，做一名合格的幼师。 教育实习自我鉴定 篇12 作为一个师范生，我自然是知道自己身上所背负的一切。师范的毕业，也又一次的敲醒了我。我们作为一名学生停留在校园里的时间已经抵达瓶底了，这一次的实习也又一次的告知了我，假如自己的力量不够强硬，我们也会被这个社会所淘汰。没有人可以一成不变，我们都是为了适应社会而作出转变的。作为一名人民教师，对于这些而言也是一样的。 还记得自己刚刚进入学校实习的时候，我的胆子不是很大，学生们对我也不是很怕，所以一开头的教学任务是有一些挑战的。但是随着自己渐渐的成长，有了一个成熟的外表之后，在对一个班级的管束也是特别简单的了。学生们开头更加敬重我，也开头更加的熟识我的教学方式了，虽然自己现在阅历比拟少，但是通过自己的学习，我想这一个局部也是一个可以弥补的缺陷了。 这次在xx中学实习对于我自己来说还是很有挑战的，由于我本身对自己不是很信任，也没有很大的自信，所以这几个月的实习阶段我自己认为也是有很大的压力的。一是真正的踏入了实习的生涯了，踏入了教师的岗位了，我们就要对每一个学生负责，否则就是辜负了这份事业对我的信任。其次这次实习也教会了我许多，比方说告知我该怎么去推断正误，树立好自己教师的个人形象，给孩子们一个正确的引导，也让家长们信任我们，信任学校。让孩子们在这样一个优良的环境当中连续努力奋斗。 几个月下去，我发觉自己真的进步了许多，以前是真的不敢站上讲台，一站上去就感觉自己有一些魂不守舍，惊慌到不知所措。这段实习的经受也给我增加了很多士气和自信，我想这也就是实习最大的意义吧。让我们有一个更加宽阔的空间去展现自我，把全部的权力握在手中，只管去做自己的事情，不要想着一劳永获，由于这本身就是不行能的事情，只有保持好自己的心态，我们才有可能在这样的一次逆流之中找到属于自己的真正宝石，这样的我们才能真正的发光发亮，最终走向一个更加精彩的明天，制造一个更加与众不同的将来。通过此次实习，我会用更大的力气和决心去做好这一件事情，我也会用自己的实际行动，去收获属于自己的春天。 教育实习自我鉴定 篇13 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。 实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开头的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启发：不管遇到什么困难，不要对自己失去信念。在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的学问面还提高了自己的执教力量。我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学学问进展组织教学，“以身立教”，从心理上做好当教师的预备。以真心实意、积极主动地向指导教师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的根底。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导教师、本组同学一一征求意见，改了又改，才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。 在担当高三（6）班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，帮助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了稳固的根底。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰难。 总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业根本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好预备。 教育实习自我鉴定 篇14 经过8周的教育实习，我深深地体会到了教师是一份神圣而又宏大的职业，通过这次实习，我不仅提高了教学技能，更加提高了我的交际力量，以及对待生活中的每件事的责任心，为以后步入社会积存了珍贵的阅历和教训。 在教学工作方面，我仔细备课，课前做好充分的预备，只有自己对上课的内容熟识了，才可以很轻松而且高质量地讲好那节课，这是我在实习期间为我教学工作总结出的一点阅历，每次上完课我都会让指导教师给我提出建议，从中发扬优点，改正缺点。 在实习班主任工作中，更是收获良多，通过这次实习，我唉沟通技能上有了很大的提高，在班级中，作为一名班主任，首先要做的就是在学生面前树立威信，这样才能让学生听你的，在这方面，我认为还是做得不错的，对于不同性格的学生要用不同的教育方式去对待，这样才能做到事半功倍，班主任工作不但是要教会他们要如何学习，更是要教会他们要如何做人，我也从中初步地形成了自己的风格，而我知道要成为一名优秀的班主任，还是需要在以后的工作中积存更丰富的阅历，提升工作力量。 教育实习自我鉴定 篇15 日月如梭，光阴似箭，为期一个月的实习生活转瞬即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我三年来所学专业学问的大检验。 在教学工作方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件标准，内容精确。了解每一位学生的学习状况，针对不同的特点进展教学，课堂上积极面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导教师的意见，弥补自己在教学工作上的缺乏。 在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，敬重他们，深入细致了解他们。在班级治理上，积极负责。从课间操、眼保健操的监视，到课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，在李教师的指导下，组织开展“幻想·感恩”的主题班会，并且取得预期的效果。 在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的缺乏。讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的根本功不扎实。实习对每一位准教师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改良，完善自己。 教育实习自我鉴定 篇16 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、体系的训练，也学到了很多书本上所学不到的常识和技术。 在学生心思教育员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到咱们的学生如此的渴求有一位常识比拟丰厚、才能比拟全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有细心倾听、耐性问询、细心考虑，终究帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难；作为语文教师，面临几十双渴求常识的眼睛，我细心备课、细心安排，用真挚的心对待每一个同学，用明晰的话讲解好每一个问题，用殷切的情表达每一个中心思维。 这一个月来，我遭到了教师和同学们的热切重视。他们以真挚而友善的盈利看着这么一个身材矮小却才能出色的教师充溢自傲的走过，走过令我难忘的实习。 同学们在我的讲座上活泼发问、细心听讲，此后以炽热的掌声鼓舞，鞭笞着我在学习和作业中立异开拓，不断前进！ 我，以一颗真挚的心、朴实的情，以一名一般教师的身份打动了校园的领导、教师和亲切、心爱的同学。 在此，我诚意的向他们表示感谢，特殊感谢我的教育教师李教师、分管领导；一起还要感谢我的大学教师、关心和帮助过我的同学。 教育实习自我鉴定 篇17 实习期为一个月。xx工作积极主动、高效，学习仔细，待人恳切，能够做到听从指挥、仔细听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观看、体验、思索，并能够敏捷运用自己的学问解决工作中遇到的实实习工作期间，是个精彩的教学能手，信任会在今后的工作中，取的精彩的成绩。 实习期间勤奋仔细，有很强的适应力量和创新意识，能够利用所学的学问快速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补缺乏，在实习过程当中快速的成长起来，不仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的全都好评！ 某某同学，实习鉴定实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的前辈请教，擅长思索，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的.各项规章制度，实习期间，未曾消失过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确定。 教育实习自我鉴定 篇18 在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比拟丰富、力量比拟全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难；作为语文教师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。 这一个月来，我受到了教师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却力量突出的教师布满自信的走过，走过令我难忘的实习。 同学们在我的讲座上积极提问、认真听讲，此后以热闹的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！ 我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般教师的身份打动了学校的领导、教师和亲切、得意的同学。 在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导教师李教师、分管领导；同时还要感谢我的大学教师、关怀和帮忙过我的同学！ 教育实习自我鉴定 篇19 日月如梭，光阴似箭，为期一个月的实习生活转瞬即逝， 英语教育实习鉴定表。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我三年来所学专业学问的大检验。 在汕头市锦泰中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。 在教学工作方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件标准，内容精确。了解学生的学习状况，针对不同的特点进展教学，课堂上积极面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导教师的意见，弥补自己在教学工作上的缺乏。 在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，敬重他们，深入细致了解他们。在班级治理上，积极负责。从早自习的监视，每位学生是否按时到校，是否有仔细读课文；到课间操、眼保健操的监视；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位， 教育实习自我鉴定 篇20 本人特别喜爱幼教事业，喜爱本职工作，喜爱每一位幼儿，敬重每一个孩子，用爱心、急躁让幼儿喜爱我，情愿和我交朋友。两年的幼教工作，使我自身的素养和政治觉悟都提高了。在今后的工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我也需要常常反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花纷飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到进展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。 作为一名幼儿教师，首先应当在思想上严格遵守师德标准、喜爱教育事业，喜爱并敬重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，很多事情也迎刃而解。我们要敬重和信任幼儿、关怀爱惜幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或害怕、宁静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会赐予他们更多的关注，帮忙他们树立起自信，走出自我封闭的误区。 教育实习自我鉴定 篇21 我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。 在来幼儿园的其次天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比拟少，但是，当时我心里的压力蛮大的，由于自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的状况和小班幼儿的状况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失熬炼自己的时机，所以我也就很愿意的到了小班，开头了我的实习生活。 在活动之前，我都会仔细预备好活动教案，就算是根据教师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;固然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中，这也是幼儿很愿意承受的学习方式。 在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特殊是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育教师调去边做饭，边做小班的保育教师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能根据一日规划开展活动，并能照看好幼儿的饮食起居，让幼儿开快乐心的来幼儿园，健安康康的回家。 教育实习自我鉴定 篇22 自己在实习中，也有做得缺乏的地方，比方说班级的常规治理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。我常常向幼儿园的教师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合小班常规治理方法，盼望以后自己在常规治理方面会有新的发觉和创新。 就犹如我在实习日记里写的那些感受一样，我想再一次告知自己这些： 在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的盼望，保证幼儿的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以安全为第一重心开展保教工作。 对于幼儿教师来说，或许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是非常期盼着熟悉新的事物，所以作为他们的教师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。 “孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我肯定要连续学习新的学问，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成绩! 教育实习自我鉴定 篇23 我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致把握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培育学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问和技能等方面的进展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二非常的谈天时间，也就是培育语言方面。语言力量的进展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜爱说并有时机说并能拿到积极应答的环境。 教师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由沟通等对幼儿语言进展具有重要特别意义。这里，教师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让教师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛特别活泼，在大家都发表完自己的意见后，教师再向他们阐释她的看法，这样既准时订正了有些小朋友的一些不太正确的观点，教师与学生之间的情感进展了很好的沟通，语言力量也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。 教育实习自我鉴定 篇24 20xx年10月09日，我在xxx中学进展为期六周的教育实习活动，实习的根本内容包括两个局部：课堂教学、班主任教师工作。一阶段来，在学校长助理牛教师，班主任教师吴教师和高一政治科组的帮忙指导下，我较好地完成了教育实习任务。 教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，学生积极协作，教学内容能当堂消化、稳固，批改作业认真正确。在第一周，我开头熟识高一13班的状况，并随班听课，作好听课笔记。在指导教师的帮忙下，熟识教材、大纲，依据教学内容制作课件，写出三课具体完整的教案。获得指导教师的好评。 在当实习班主任教师的过程当中，我能快速精确地把握和熟识全班状况，工作积极主动，处理日常事务急躁细致。我还帮助原任班主任教师制定切实可行的有班级特色的班级班规，并提出意见，能很好的组织寻常的班级活动。而且我能尽心尽责，和学生相处比拟溶洽，我还从原班主任教师那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，让我受益不少。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不深入讨论政治课本，挖掘课本中的闪光点；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。做一名优秀的教育工不简单，在从一名学生到教师转变的磨合过程当中，总有很多收获。在此，我诚心的向帮忙我的牛教师，吴教师与惠东中学的教师们表示感谢与敬意！ 教育实习自我鉴定 篇25 2022年10月09日，我在xxx中学进展为期六周的教育实习活动，实习的根本内容包括两个局部：课堂教学、班主任工作。一阶段来，在校长助理牛教师，班主任吴教师和高一政治科组的帮忙指导下，我较好地完成了教育实习任务。 教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，学生积极协作，教学内容能当堂消化、稳固，批改作业认真正确。在第一周，我开头熟识高一13班的状况，并随班听课，作好听课笔记。在指导教师的帮忙下，熟识教材、大纲，依据教学内容制作课件，写出三课具体完整的教案。获得指导教师的好评。 在当实习班主任的过程中，我能快速精确地把握和熟识全班状况，工作积极主动，处理日常事务急躁细致.，我还帮助原任班主任制定切实可行的有班级特色的班级班规，并提出意见，能很好的组织寻常的班级活动.而且我能尽心尽责，和学生相处比拟溶洽，我还从原班主任那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，让我受益不少。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不深入讨论政治课本，挖掘课本中的闪光点；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻