爱的教育的心得体会简短爱的教育心得(八篇).docx

爱的教育的心得体会简短爱的教育心得(八篇)推举爱的教育的心得体会简短一 大家好！我是来自校的7号参赛选手，同事们都爱亲切地唤我一声“燕子”，虽然我没有古时齐国大夫晏子，应对楚王时的聪明机灵、英勇镇静，但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材；虽然我性格内向、不善表白，但是此刻我还是英勇地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊，那就是：爱能够转变一切。 “岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教12个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了五个班级的班主任了。孩子们给了我许多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也渐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了欢乐和满意；是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，只有07届毕业班的40个男孩们，他们带给我的不仅仅仅是这些，他们带给我的还有感动、悲伤和震撼。他是最与众不一样的，他就是李嘉良。励志的文章 李嘉良是个让人一见就非常难忘的小家伙：中等个头，小脸白白的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时，刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物，每一天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个教师的态度都是昂扬起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是个孩子？清楚是块顽石。每当科任教师对我说李嘉良太难管的时候，我只能苦笑，正因我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊异地发觉了他的闪光点：他很聪慧，写字工整；也很爱劳动，爱打抱不平。从今，我每一天都用爱的目光去迎视他的漠然。慢慢的，他的漠然淡了，或许他感受到了教师不嫌弃他，有时也很宠爱他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说；“嘉良，你又犯错了，教师知道你不是有意的，只是有时管不住自己，是吗？只要你能知错就改，教师是不会嫌弃你的。”此时，他不说话，把头低下了，眼角也潮湿了，但是他的倔强，使他发奋不让眼泪流出来。 过了好一会儿，他轻轻地说：“教师，我错了！”就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我最终等到了这句话，是多么的不简单呀！从今以后，他能够认错了，虽然常常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，正因他最终能够恳切地听我的劝说了。我坚信我所给他的每一份吩咐，每一份鼓舞都将使他向正确的人生路上靠近。 我想，在座的教师们都与我感同身受吧！爱每一个学生，专心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生活；帮淘气小子克制学习困难；帮自卑的小丫头树立信念；帮羞怯的小男孩放开心怀爱国格言 三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，向往明天；一间教室，视野虽短，但我喜爱学生，无悔青春。12载苗圃耕作，让我顿悟： 拥有，我担当着职责；奉献，我体验着喜悦；制造，我感悟着生命；育人，我享受着幸福！ 教师们，善存于心，爱在于行！让我们用爱心搭起桥梁，用关怀凝成暖和，用真心传递幸福，用时间铸就“爱能够转变一切”的金色长城！ 推举爱的教育的心得体会简短二 拥有所学的专业学问，带着满腔的热忱，我来到了实习单位新密市新华中学。我既兴奋又紧急。兴奋的是，我最终可以在实践中检验大学三年获得的学习理论了；紧急的是，我能否在实习中做好我的工作。所以，我时刻催促自己，要好好把握这个时机，珍惜这个时机，在实践中学到在学校里学不到的学问，充实自我。 固然，我根本没有想到，在之后的四个月里，我会在这里收获一段欢乐难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为朋友。更重要的是，我在实习过程中所学的东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。这并非否认教师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 这次实习，我任七年级（3）班的英语科任实习教师。这次实习的主要内容是英语教学实习，同时学习一下班级治理等方面的内容。根本状况如下: 教学实习中，总的来说，我能虚心向我的指导教师李教师请教，仔细备课，所设计的教案以及课件标准，内容精确。课堂教学中，我能积存阅历，努力上好每一节课，教学效果良好。课外辅导急躁细致，对不同程度的学生能区分状况，因材施教，答疑解惑正确且有启发性，批改作业认真正确。 刚到新密市新华中学的前几个星期，我在学校的安排下，开头熟识实习学校、班级状况，并随班听课，仔细做好听课笔记。为了全方面了解学校课程安排以及学生总体状况，我还听不同教师的课，观摩不同教师的教学风格以及学生对其的不同反响，学习不同教师调动课堂气氛的技巧，以及同一教师在不同班级教授同一内容的时候教学方法的调整。通过几周的听课，我受益匪浅。另外，在指导教师的帮忙下，努力熟识和钻研教材、大纲，通过批改作业以及访谈的方式来了解学生的英语学习状况。仔细学习写教案，学习教师技能（包括掌控课堂、教学语言技巧等）。 后来，在指导教师的鼓舞下，我上了一节新课。第一次“真刀实枪”踏上讲台以教师的身份给学生上课，我期盼夹着紧急。于是把全部心情都化作动力，认仔细真备起课来。第一次战战兢兢地交教案给教师，请她批阅，然后试讲。指导教师很急躁地给我评课，指出缺乏的地方并且给出建议。我再对我的教案进一步修改，然后，我带着点羞怯与紧急，踏上讲台，开头讲课。总的来说，我的“处女课”上得还是很顺当的，完成了教学任务，教学环节设计得也较为紧凑合理，学生协作度与积极性也颇高。课后，指导教师在确定我这几方面做得比拟好的同时，也指出我的缺乏之处：声音不够宏亮，掌控课堂方面欠缺技巧。 经过与指导教师的试讲、评课，我开头了正式上课的“旅程”。这次上课的内容是教授新目标七年级英语第六单元的内容，包括练习课与评讲试卷课。我依据课程要求与班级特点，坚持写好每堂课的教案，且均以详案方式呈现，在上课前给指导教师批阅并进展试讲，进而评课，找出缺乏之处，准时修改。每上完一节课，我都能坚持与教师、队友沟通，听取他们的意见，从中积存好的阅历、吸取失败教训。同时，我还利用课余时间与学生交谈，猎取他们的反应。此外，我也准时向指导教师反响学生学习状况，努力做到教学相长。 我的课程全部完毕后，我并不由于课程完毕而放松。我在总结上课阅历的同时，仍旧坚持随堂听课与批改学生作业，并依据学生在课堂的表现与作业状况，对个别稍落后的学生进展课外辅导。 学生都认为教师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位学生问我关于生物方面的学问，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他说教师也不知道。他说教师你也有不知道的啊。我笑着答复，莫非教师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题怀疑不能帮忙他们即使解决，但我觉得能帮忙学生解决怀疑是一件挺欢乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，许多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开头和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。 在迎元旦拔河竞赛的时候，我和班主任教师及其他任课教师在旁舍命呐喊，组织好拉拉队。后来，班里赢得竞赛时，班里有学生还开玩笑说：教师，你上次有事没来给我们加油，我们班输了；这几次你来了，我们班赢了，你真是我们的“幸运女神”。虽然这只是他们调侃的话，但是，我知道了这段时间的付出没有白费，他们从心底喜爱我，爱戴我。在活动中，我们加深了对班级的了解，也加深与学生的师生之情，同时深深体会到班级的分散力的重要性，也学会了如何组织好班级学生参与课外活动。 要想做一名合格的好教师，就必需具有急躁、爱心以及技巧。班级就像一个大家庭，教师必需照看每个学生，关怀每个学生的需要，并进展有效的调配，才能让这个大家庭和谐安康。在治理方面，我特别专心地向班主任教师学习，并从旁观看班主任教师的治理方法如何使得一个学校公认纪律散漫的班级渐渐形成一个班干部负责仔细、同学们互助互爱的一个集体。同时，我也仔细地向李教师学习她的授课技巧，了解学生的学习状况，积极帮他们发觉问题，准时改正。 通过这四个月的实习观看，我发觉生生、师生之间的互动、学校与家长合作以及学校环境等方面对学生的成长与学习均有重大的意义。在与学校教师交谈的过程中，教师们也普遍反响让每一个同学得到更多的关注与关心，更好地实施分层教学，在布置作业与课外辅导方面做得更合理与充分，对学生来说是特别重要的。同时，我们也不难在学生的答复中找到一样的特点。 通过这几个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。古人有云，“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”。在实习之前，我对我在实习中能否东西不太确定。在这次实习生涯中，我更加清晰自己的特长与做得不够的地方，这有利于我在以后的日子里更好地完善自我。专心使我在此次实习中有很大进步。我知道并信任，我在这次实习中学到的东西必定让我终身受益。 推举爱的教育的心得体会简短三 由于此刻的孩子都是独生子女，没有时机体会手足之情，让孩子产生了许多性格弱点。儿童教育专家卢稳子教授认为，许多孩子由于没有兄弟姐妹，所以不会谦让、不懂容忍，更不会主动照看比自己小的孩子。孩子们得不到被人需要的欢乐，也没有为他人着想的职责感。而且，独生子女大多有以自我为中心的倾向。对于年龄小的孩子来说，没有哥哥姐姐，他们就缺少生活和嬉戏中仿照的典范。究竟，大人的教育和小孩子间的影响是不一样的，不同年龄的孩子对事物有不同的观点，年龄小的孩子更情愿理解哥哥姐姐们的推举。更重要的是，兄弟姐妹在一齐有一种亲情，彼此担当职责和义务，在与同龄孩子相处时往往没有这种感觉。 用爱心对待孩子。要把幼儿当成自己的小孩一样，由于他们有三分之二的时间是在幼儿园度过的，我们要充分呈现自己的爱心，像父母般的照看他们，使孩子有在园如在家的感觉。从孩子进入校园的那一刻以及我们从家长的手中接过孩子的那一刻起，就要对孩子负起全部的职责，这也是家长对我们的信任和期望。 我所带的班级是小班来的都是新生，大家都明白当孩子不适应一个环境时，往往会实行一种最为直接的抗议方式，哭，没完没了的哭，刚开头，我还急躁的烘哄他，用玩具哄陪他玩，可他依旧无休止的哭闹，还又踢又抓，每天如此，我都有些失去急躁了。但是一想到自己的工作职责以及那个家长对我的信任，便在心里暗暗告知自己肯定不能放下，要坚持。到了园里，我依旧是轻言细语，给孩子更是多了几分关爱。慢慢的，他们不再哭了，也开头和我说话了，只是声音很小，但我每次都会微笑着听他讲完。有一天，当妈妈送他们进园时，竟然主动向我说教师早，而且还破天荒地的给妈妈再见。当时一种剧烈的感动从我心底油然而生，在内心激荡，久久难以安静。 用爱教育孩子。师爱是学生树立良好品质的奠基石。应对一张张童稚的面孔，一双双求知的眼睛，莫非只要教会他们学问就足够了吗错了，五育并举，德育为首，更重要的是教会他们做人的道理。有这样一位教师，班里的一个小朋友由于消化不良吐了一地，教室里立即布满了难闻的气味，孩子们也捂住鼻子，有的还说，臭死了，臭死了，但是教师并没有批判他们，也没有露出 厌烦得表情，而是拿来笤帚、簸箕，清扫地上的呕吐物。看到教师悄悄地清扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说，我觉得教师像妈妈一样的，听了孩子的话，教师由衷地感到快乐，更令教师欣慰的是，几天后，又有一位小朋友生病吐了，孩子们不再乱叫了，又几个懂事的孩子还拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。这就是教师，用自己的爱潜移默化的感染着孩子，用自己的爱，感悟着他们，用自己的实际行动教会孩子做人的道理。 用爱心公平的对待每一个孩子。孩子们都有时机理解教师的爱，所以我们不能对孩子们有偏爱。不能说我喜爱某某孩子，就对其多加关怀，使其到处享受优厚的待遇，时间一长，就会使其他的孩子感觉教师只爱别人，而不爱自己了。因此，我们要制造一个公爱的气氛，让每个孩子都感觉教师是爱他们的，教师对任何孩子都是一样的。值得一提的是，有的教师以家长的地位及背景或是以孩子的美丽与否、衣着来有分别的爱孩子，我认为这种做法是不行取的，这会让孩子们从小就有了划分等级，甚至嫌贫爱富、嫌丑爱美的不良思想，所以我们教师必需要从自身做起，从自身做好，公正、公正的对待每一个孩子，做孩子们的楷模。再者，爱孩子，不能够溺爱，也不能够包揽。 要适当的熬炼孩子独立处事的潜力，不会做的时候，教师教，可学会了，就要自己做，不能让孩子养成事事都是别人为自己做的不良习惯。在这一点上，更需要家长多做些努力，由于家长是孩子的第一位教师、启蒙教师，孩子们在幼儿园所养成的好习惯还需要长时间的稳固。 爱心是我们干这份工作的首要条件，没有对孩子的爱，谈何对孩子的教育，其他的也就无从谈起。爱，画出来就是一颗心，一颗红心。用爱心对待孩子，孩子也会用爱心回报我们。当我们因感冒而嗓子嘶哑时，孩子们不会在教室大声地吵闹让我们都拥有这样一颗爱的红心吧，引导孩子在人生的道路上踏出坚实的第一步，在雪白的画布上涂下漂亮的第一笔，让我们用爱给孩子塑造一个完善的将来。 推举爱的教育的心得体会简短四 爱是让心灵飞行的翅膀 位评委教师，各位同仁，大家好。我今日给大家讲的故事主题是：爱是让心灵飞行的翅膀。 大家都知道，教育无定法，教育的方法需要审时度势，时刻更新但我认为，教育的方法总是被一条线串着，这条线就是对学生的真爱。也就是我们对学生投入的真心真感情。为师者要把这份真投递到学生心灵的深处，点燃学生的心灯。让学生的心在爱的光环里飞起来! 我想讲讲我和一个叫马宏的孩子的故事。去年新学年的第三天，当我第四次收到他的扣分通知单的时候，我的心情有些怒不行遏。当时我闭上眼睛，心里默念着两个字：制怒。但我已经暗下决心要迫使他自己走。有个这个准备，所以我从收到通知单那一时刻起，就默不作声。马宏一看我这样，就有意在面前出怪声，夸大地说话，夸大地做各种动作，(拿只笔当烟抽两口啦照照镜子等等)。我全当没看到也没听到。直到晚自习的第三节课的时候，马宏有意跟我请假上厕所，我用眼神告知他那不行能。所以他就用一点没有黑眼珠的白眼盯着我。整得我的心直发紧。我坚持一瞬不瞬地和他对视，这种对视也许持续有五分钟，马宏最终败下阵来。 就寝铃快响起的时后，我站在宿舍门口，观看学生的言行纪律等状况。 “骚货!尿x去了!”马宏用这样极其粗俗的语言约同伴上厕所。我还是不动声色。“杨教师，明天把我调到你们班吧。”他又不甘心地对另一个教师囔囔。我还是没搭他的茬。我的目的就是让他心里打鼓，所以坚决不亮我的底牌。 或许等待对他来说是漫长的，这种缄默始终连续到周五。我最终把马宏全部的保证全部的曾经全都摆在他的面前。某年某月某日音乐课跳墙去上网，某月某日因对体育课改上数学不满自己到操场上上体育，某年某月吸烟，喝酒，和同学打闹使得对方门牙连根拔起 “回家后和你爸爸商议一下，这学怎么上，然后请你爸给我打个电话。”我这样说的真实目的就是想把这个孩子弄走。我信任我的威武以及我的仁至义尽会迫他自己走。那么我们班全部的麻烦的问题就都迎刃而解。 “教师，让我妈给您打行吗?”他一改以往张扬的语气。 “为什么，你不是和爸爸一起生活么?”我很惊诧。 “我和我爸不说话。” “已经多久不说话了，为什么?” “快两个月了。他跟我妈说不想要我。” “那妈妈要你吗?” “我妈说现在她没这个力量!” “暑假时和谁呆在一起?” “没有人，我自己。” 那时，专横跋扈的马宏突然抹了一把泪，是我与他相处一年多来第一次看到的泪。我无语地望着这个父母离异的单亲孩子，不敢再碰触十五岁花一样年华里的哀痛。我班那个五岁就没了娘的孩子，七岁就丧父的孩子，母亲有精神病的孩子，父亲双目失明的孩子原来他们都比眼前这个孩子幸福一百倍，至少在十五岁的年华里，他们还有父亲或母亲的真爱，可以体会父亲或母亲赐予真实的暖和。而这个父母健在的孩子，他的父爱母爱在哪呀。我也突然觉得自己特卑劣，由于我有迫他自己走的念头。孩子的父母已经把他的身存放在这里，让他的心处处流浪，教师还要把他流放到哪里呀? 所以，我把积攒的全部这孩子的曾经在他面前一并撕毁。我信任自己有力量用爱来牵起全班同学的手，将集体的暖和洒向这孩子的心田。 固然，后来对马宏的教育会依旧固我的不顺当，但我肯定以理解宽容更是严峻的真心待他。他会把我气得半死，也会把我感动得一塌糊涂。不管怎样，我都想让他的心在我这里不再受伤。后来，他自己选择去了职中上学。走时他送了我一个很精巧的蝴蝶标本并附有一封简短的信，上面写道：教师，感谢给我时机。在您的手下我的心感到是轻松的。我虽爱闹，但不擅长表达，不知该对您说什么，所以买了这个礼物。这是一个学生对教师的敬重与崇敬。我会记得，无论我飞多远，我都来过这里! 其实，我和马宏的故事再寻常不过了。我和他的故事也只不过是我和孩子们相处的一个缩影。班主任的工作平凡而琐碎，但是只要拿出真心来待孩子，即便你是拿着棍棒，拿着冷漠，拿着生气的呵斥，你都会向孩子传递出心的暖和。而最终我们会手捧着孩子们回馈的暖和而幸福着!天长地久有时尽，此爱绵绵无尽期。真情真爱，坚持长期，就能做到心与心交融。付出真情真爱，那份欢乐，不仅仅是属于学生的，更属于我们自己。今年教师节，我收到了一份特殊的礼物，我原班的学生集体给我买了一件t恤，纯白色，彬伊奴牌。上面是我班全体同学的签名。孩子们让我收获的是一份真实的感动，我用真爱猎捕他(她)们的心。不是虚伪的谎话，当我原班的同学齐刷刷站在我面前的时候，我感觉真的是被真爱的箭射中了，无法不流泪。今日，我也把这件t恤带到了这里。我还准备到寒假时，我会一针一线把这些名字都绣下来，让这份感动伴我生命永恒。我用我的一片挚诚，让孩子们的雄心，斗志，渴望，依恋，感恩等等情结飞扬的同时，我的心也同样在飞，飞向幸福! 推举爱的教育的心得体会简短五 我对牺牲休息时间来听我胡说八道的每一位日升昌朋友，无论是董事长、总裁，无论是集团的高层还是基层一般员工以及保洁、保安工作人员，我都要真诚地向你们道一声：感谢你们! 由此，我们便推出了大家要共同争论的话题：用感恩的心去面对生活。 第一个话题：感恩的内涵是什么? 我个人理解感恩有两重意思：一是忠孝，这是最神圣、渗透到骨髓和血液的感恩。忠是对国家、对民族、对党，其中也包括我们所在的职业岗位的一种崇敬甚至献身精神;孝是对先人、尤其是生我者养我者的一种最高感恩方式。忠孝这个话题太大，我们暂且不谈。 二是感恩和感谢，感恩的初级阶段是感谢。为什么感谢是感恩的初级阶段呢?由于感谢是用口来说的，属于有口无心或者说是一种礼貌。比方说：迷路之人问道于人，道上一声感谢，事后或许还能记得这个事，但对一个人的人生并无多大影响;又比方我们在日常生活中每办完一件事情后，都会对为你供应帮忙的人习惯性和礼貌性地说上一句感谢! 那么，感恩是感谢的升华，从谢到恩是从口到心的最高境地。为什么恩是由因和心组成?那必定是有某个人由于某件事成就了你，在你由心底里发出的敬重和感谢，你感恩的对象最重要的元素是他首先被你所敬重，在你一生中都不能忘记的人。比方说日升昌、欧吉阳、欧锦堂都会给每一个日升昌人的人生中打下深深的烙印。 其实感恩一词并不是中国人最早创造的，中国古代并没有这个词。辞海中“感恩”一词仅是海南的一个地名，没有其它解释。中国古代典籍中从未查出这个词，现代所说古人的“感恩”，精确的说是“报恩”，二者是有不同的。现代汉语词典对“感恩”一词的解释是“对别人所给的帮忙表示感谢。” “感恩”是个舶来词，“感恩”二，牛津典给的定义是：“乐于把得到好处的感谢呈现出来且回馈他人”。1863年，美国总统林肯宣布每年十一月的第四个星期四为感恩节。这是一个布满感谢和爱的节日。美国人团聚一堂，进展一次特别的祈祷，感谢、颂扬上苍在过去一年里的慈爱和恩惠。非但如此，它更成为一种社会活动，超市门口放个大筐，让人们留下一份食品给那些食不果腹的穷人，政府机关、学校和教堂预备大量的食物，放开大门，分发给一些无家可归的人。更珍贵的，平常里无忧无虑的孩子在这一天却极其仔细地挨家挨户敲开邻居的家门，募集食品。也就从小培育了帮忙穷人的意识，给了他们自己和全部美国人行善的时机“感恩”是由于我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情! 后来中国的母亲节、父亲节、教师节等等，其实都是西方感恩节在中国的一种表达方式。 其次个话题：我们为什么要感恩? 量子引力的大师级人物，从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制，霍金对量子宇宙论的进展做出了出色的奉献。霍金获得1988年的沃尔夫物理奖。 下面这段对话极其好玩且令人感动： “霍金先生,卢伽雷病已经将你永久固定在轮椅上，你不认为命运让你失去许多的出路吗?”在一次学术报告后，一名记者对数学大师提出这样的问题。大师的脸上布满微笑，用他还能活动的3根手指，困难地叩击键盘后，显示屏上消失了四段文。 我的手指还能活动; 我的大脑还能思维; 我有终生追求的抱负; 我有爱我和我爱着的亲人与朋友。 3根手指和一个能思维的大脑是霍金身上惟一能动的部件。这个人生的斗士，这个才智的英雄，除了他超人的意志之外还靠什么?靠的是爱，还靠的是高科技。没有爱他的人的照看，卢伽雷病或许他在生病之初就与世长辞了。奥斯特洛夫斯基全身不能动弹，但可以说话，才得以口述完成他的巨著。我国史学大师陈的巨著柳如是别传和闻名哲学家冯的巨著中国哲学史新编，也都是在双目失明或双目视物不清的状况下全凭口述而“写”出来的。 可霍金只有仅仅3根能微弱活动的手指和一双不会说话的眼睛，没有计算机，他怎么去表达他的思想;还能将他的才智发挥出来吗?没有兴旺的医学，他仅仅能活动的3根手指如何总能动弹?没有强大的经济支持，他微弱的3根手指又如何能产生宏大的学问?胜利的喜悦，成功的光环，经常会令人忘乎所以，但是，我们永久不应当遗忘那些帮忙过自己的人。 所以，这个如今完全可以傲慢地面对人生的人，他在答复完那位记者的提问后，又困难地打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心!” 无论你是何等的尊贵，或是怎样的对待卑微;无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特殊的生活经受，只要你胸中经常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必定会不断地涌动着诸如暖和、自信、坚决、和善等等这些美妙的处世品行。自然而然地，你的生活中便有了一到处动人的风景。 “感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不行磨灭的良知，也是现代社会胜利人士安康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。(举例张忻炀：十六岁的孩子大多还在读高二，年，年仅十岁的张参与高考。至今，他保持的“全国最小大学生”的纪录无人打破。年他成为全国年龄最小的硕士生，今年9月，16岁的他又成为全国最小的博士生。但他突然提出，假如父母不给他在北京买房，他就不参与硕士论文辩论，也不考博士。不感谢父母造就之恩，反而以父母“望子成龙”而狠心挟制，这种白眼狼日后为己之欲，岂不贻害社会。佛讲现世报，我们称孩子为讨债鬼，张如此忤逆，说明白张父前世欠他的，所以要用今生一生归还，这叫做今生赎还前世债。董事长说是不是这个理?)且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人赐予的点点滴滴的关怀与帮忙，都值得我们专心去记恩，牢记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，由于有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。 “感恩”是敬重的根底。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而放射。敬重是以自尊为起点，敬重他人、社会、自然、学问，在自己与他人、社会相互敬重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，呈现、进展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点;感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此漂亮! 我们要感谢的东西真的许多：感谢父母对我们的爱、感谢我们有饭吃、有衣穿、有房子住、有床睡、有灯光照明、感谢安康、感谢教师的教育和全部帮忙支持过我们的亲人朋友、还有从前里素不相识的贵人，感谢在孤独时有音乐陪伴，有对方可以倾诉感谢上帝!于是，我们可以浅显简洁地说，假如你感到受冷落、遭抛弃、被友情背叛了，或许应尝试先向别人伸出热忱的手，学着去感谢一些东西。 昨天，有位网友给我发了一组这样的图版和讲解词，当你还是很小的时候，妈妈花了很长的时间教你用勺子、筷子，教你怎样吃饭。教你系扣子、绑鞋带，教你穿衣服，教你洗脸，梳头发。你在慢慢地长大，而母亲却慢慢地老去。有一天她开头遗忘一些事情，开头遗忘系扣子、绑鞋带，开头吃饭的时候弄脏衣服，只要你在她的身边，她就会很暖和很快乐。有一天当她连站都站不稳，走也走不动的时候，请你握住她的手陪她渐渐地走，就像当年妈妈牵着你一样。 在这里我给大家读一条几天前发生的新闻：年10月22日，对江苏市中心小学多名师生来说，是一个里程碑式的日子。 “大浦中心小学是我的母校。光阴荏苒，当年教师们的谆谆教导、同学之间的纯真友情，至今记忆犹新。母校的培育之恩，我永久难忘!” 第三个话题：我们怎样去感恩? 生活当中，自己所做的事情不肯定都是别人认可的，或许这在当时会成为心中的纠结。但是，在经受过后，认真想想，岁月的洗礼才能让自己渐渐走上成熟。这个时候，要感谢那些曾经让自己成长的人，是他们让我们走向成熟睿智。学会感恩，收获别样的人生。欧董事长大学毕业后安排在县外贸局土产进出口公司，负责蚕茧收烘和进展蚕桑事业工作。1986年，欧被调到共青团县委任学生部部长。其次年，欧高票中选为共青团县委副书记。那是个要求干部革命化、年轻化、学问化、专业化的年月，董事长可谓要风得风、要雨得雨，仕途一片光明。年后，他脱掉官服下海经商，创办了市，这在人看来是一件不行思议的事，有着凡人们所说的“有福不会享，扯起风蓬又划桨”的感觉。固然，这其中确定有常人解不了的玄机，冥冥之中脱不了父母前世的善缘而得到了高人的教导。为了感谢上苍赏赐之福，董事长将阳光名邸定格为二梯五户的长寿龟户型，谁都知道惠沙堤3号地段是惠州绝版黄金地段，地价本身就很沉重，要舍弃近一半的可建面积。作为商人，欧吉阳将承受的本钱压力可想而知，他为的就是连续祖辈前世的善缘。只有感恩并回报社会，社会才会认可你，才会有日升昌富强的今日，才会有后来的阳光假日花园被建立部、中国房地产业授予的“中国水景园林地产胜利开发典范”社会效应;才会有社会回报的阳光名邸、阳光华庭、阳光假日花园三大手笔细心铸就的“阳光航母”;才会演绎出阳光工业园、阳光高校公寓、阳光绿宛的长篇阳光叙事诗。昌从一个一般公司，全面升级为民营经济重量级的航母集团是先有真诚付出、后有丰厚回报的必定结果。昌集团每年为国家奉献了近千万元税收，市政府就赐予了市地税局第一批纳税a级企业诚信的金招牌，同时，“中国诚信经营优秀业”、“中国诚信企业”、“全国重质量、守诚信、讲信誉百家优秀房地产企业”、“全国讲诚信、重质量优秀单位”、“广东省榜样职工之家”、“惠州民营企业100强”、“区民营企业50强”等荣誉也接踵而至。董事长也屡屡获得“市优秀中国特色社会主义事业建立者”、“广东省建立社会主义新农村优秀民营企业家”和“市劳动榜样”、“广东省劳动榜样”等荣耀称号。这些荣誉的获得，无疑是社会为日升昌做大做强打造了更加坚实的根底。可见因果回报并不是空穴来风的。 讲究感恩和回报，这其中有一个人品因素，俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，好人结善缘，坏人种恶果。你待人诚，他待你真。董事长受人提携当上了惠阳团委副书记，尽管后来下海经商，但他不忘滴水之恩当涌泉相报，董事长对这位有着提携之恩和知遇之恩的领导，无论是他当风光无限的县太爷，还是现在做一般的处级领导，都会在逢年过节去探望他。使得这位领导感动得逢人就讲：欧吉阳是唯一能二十多年从不连续给我过节的部下。这个领导的话说的是董事长并不是一个见利忘义的商人，而是一个重情重义、知恩图报、可以信任的朋友。领导说话无意，但听者有心，今后谁不愿意和重情重义、不奸不诈的董事长合作共事呢? 大家从五湖四海来到日升昌这个大家庭，这首先是一种缘份。老人说的“同船过渡八百年修”就是这个道理。大家可能是这样几种情形会集在一起的：一是日升昌口碑好，到这里跟着董事长和总裁增长见识，丰富自己的人生阅历，学学做人的道理，寻求进展的时机;二是大树下面好乘凉，衣食无愁，是个可以把自己托付的地方;三是初来乍到，自己人生地不熟，羽毛未丰，翅膀不硬，那么就先到日升昌来借屋躲雨，借水湾船，借山观景。无论哪一种情形，在你的人生经受中，日升昌从今在你的灵魂深处打下深深的烙印。有道是铁打的营盘流水的兵，或许由于某个误会，你选择了离开;或许雨住了、水满了、你的人生定位找准了，你选择了独立，和董事长、总裁一样成为了法人和老板。有一点是可以确定的：选择无奈离开的，日后你会反思自己的待人处事以及工作力量不为人承受的缺陷毕竟在哪里?你会因此查找到答案，在新的工作岗位上揭开崭新的一页;假如你由于独立而选择离开，请别遗忘：你所以能够独立，是由于你在日升昌学会了怎样查找机遇、怎样决策、怎样筹划、怎样预算、怎样运作、怎样和人打交道。所谓翅膀硬了，就是羽翼饱满和具备了力量，而这些都离不开培育你成长的巢。这个巢就是日升昌，某种意义上来说，日升昌是一个经济实体，又是一所黄埔军校。 感恩在逆境中帮忙过你的人，是他们让你坚决了信念。感恩在顺境中忠言提示你的人，是他们帮你校正了航向。感恩污蔑你的人，是他们让你知道正人先正己。 第四个话题：感恩的循环 感恩的循环故事一：在一个闹饥饿的城市，一个家庭殷实而且心地和善的面包师把城里最穷的几十个孩子聚拢到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。” 瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师说声感谢，就走了。 但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到以后，才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离去，她向面包师表示了感谢，并亲吻了面包师的手之后才向家走去。 其次天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前，其他孩子照旧如昨日一样疯抢着，羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，很多崭新、发亮的银币掉了出来。 妈妈惊异地叫道：“马上把钱送回去，肯定是揉面的时候不当心揉进去的。赶快去，依娃，赶快去!”当依娃把妈妈的话告知面包师的时候，面包师面露慈祥地说：“不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要嘉奖你。愿你永久保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告知你妈妈这些钱是你的了。”她感动地跑回了家，告知了妈妈这个令人兴奋的消息，这是她的感恩之心得到的回报。 故事二：手术费=一杯牛奶 一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。 黄昏时，他感到疲乏万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺当，以至他有些无望。这时，他敲开一扇门，盼望仆人能给他一杯水。开门的是一位漂亮的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感谢万分。 很多年后，男孩成了一位闻名的外科大夫。一位患病的妇女，由于病情严峻，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位闻名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发觉那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热忱地给过他帮忙的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信念。 结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行：手术费=一杯牛奶。 这就是我们通常说的回报。我写了一篇关于钟期的报告文学，钟期问我为什么题目叫回报?我说你为社会做了很多的好事善事，党和人民赐予了你全国五一奖章和劳模荣誉，然后你戴上这些令人敬重的光环去更好地进展自己的事业，同时又做更多的对社会有益的事情，这就叫回报。 我和董事长的相识，与日升昌的结缘，实际上也是一个回报的佳话。这缘于我前面所提到的那位市领导，那时我非常的穷困潦倒。但我和我老婆还是陪这位领导打麻将度过他的低潮期，另一位领导、也是我的文友打电话请他吃饭，他说我和李在一起走不开，那位领导说，把那小子叫来，我好久都没见到他了。结果在饭桌上他俩轮番给我敬酒，这下惊动了做东的董事长，当即要了我的电话。不久，董事长又约我见面，在慢防病中心，董事长边打着点滴边和我聊起创办昌报的事情。在我穷途末路无所适从的时候，日给我缓解了生活的逆境，也重新强化了对自己力量的信念;后来，申平同志在惠州成立了小小说学会，要我帮助物色一个创作基地。我了解到小小说学会要求不高，还能为所在企业供应媒体宣传效应，我当即想到了日升昌，并开玩笑地说：我给你找基地，你给我什么回报?说请你当副会长!就是这个副会长让我举一反三地想到了要有自己的社会团体，在陈主任的扶持下，我成立了市文化与经济促进会。紧接着中华文化促进会、诗词楹联学会纷纷邀请我担当副会长。商会、商会、潮人会、客家文化促进会、商会、商会、商会、东江文化杂志、嘉应人杂志、万江杂志、全民素养论坛也都聘请我当文化参谋和专栏作家。社科联主席王说：哪里有文化，哪里都能看到李，局罗局长有一次请政协李靖国副主席和学院副院长杨吃饭，特意请我作陪，并说文化的推广与沟通，李华生比我们的影响都要大。在去年的市委九次扩大会议上，我被作为社科界知名代表邀请旁听。这一切都缘于那一次偶然与董事长聚会，假如不是两位领导不怀好意地要把我灌倒，就不会引起董事长的留意，就不会有日升昌报的故事，更不会有由于小小说引起的一系列连锁效应，至于我的报告文学无论是在广东省还是在惠州市，能有现在的地位都是不行想象的。 滴水之恩当涌泉相报。董事长的知遇之恩远非滴水，而我也没有涌泉可以报答。秀才人情纸半张，由于穷连一张纸都买不起，但它的份量极重，由于一值千钧!我用密密麻麻的文汇成千言万语奉献给董事长，也奉献给大家。 人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的哺育之恩，等到上学，有教师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关心、帮忙之恩，年纪大了之后，又免不了要承受晚辈的赡养、照看之恩;大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了肯定的生存条件和进展时机，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的熟悉;报恩，