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诚信教育活动的总结(8篇)诚信教育活动的总结篇一 一、立足德育，细化江门市开展“诚信行业”创立活动的实施方案。开展以“我是小学生，文明记心中;我是小公民，争做文明人”为主题的文明德育系列活动。 1、“文明在校园”活动。详细内容包括： (1)通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式，对学生进展思想意识的教育，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民根本道德标准的内容与自己的实际行动相对比，找出自己的优点和缺乏，为学生指明白今后努力的方向。 (2)以江门市创立文明城市为契机，教育学生：文明从小事做起。全校师生参加编写出“校园文明、社会文明、家庭文明”三个文明四字歌，并始终作为学生的根本文明素养进展考评，通过“文明四字歌”使“文明”详细化、形象化，学生在日常生活中有章可循，有矩可依。 (3)在学校开展有针对性的活动，强化学生的文明意识。由校学生会发出建议：垃圾桶归位、垃圾入桶，建我文明校园。很多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍，清理卫生死角，大大提高了学生的文明意识。通过参与青年志愿者活动，很多学生深受鼓舞，纷纷表示要用自己的行动来帮忙他人。 (4)加强学生互助精神和合作精神的培育，形成团结友善，乐于奉献的良好风气。组织学生进展“一帮一”活动，学习优秀的学生结对帮忙学习落后的学生，品德优秀的学生结对帮忙问题学生，文明、友爱、互助的风气在学校蔚然成风。每年学校都要组织“爱心捐助活动，学生节约下自己的零花钱，集中资助家庭困难的学生，使学生感受到大家庭的暖和，培育了学生的文明意识。 2、“文明在社会”开展“我是小公民，争做文明人”活动。主要以家庭和社会为阵地，实践道德标准，宣传道德标准，以实际行动争做五好小公民。 (1)家庭社会的细胞，学生是家庭的核心成员之一。充分发挥学生在家庭的特别地位和作用，组织学生利用重阳节、国庆节等节日，进展尊老敬老活动，组织学生撰写相关怀得体会的文章。 (2)充分利用社会实践基地和军警民共建单位的教育功能，使学生们在受教育和熏陶的同时成为文明的宣传者、提倡者，成为社会主义精神文明的生力军。学校与街道办事处、社区常常组织学生清扫公共卫生、去除街头小广告活动，提高学生的社会责任意识。 (3)对学生进展社会责任意识教育，让学生深入社会尽己所能奉献社会，树立正确的人生观和价值观。他们深入社区，深入生活，在活动中感受文明，在奉献中学习文明。 二、唱响主旋律，诚信伴青春开展以诚信为主题的主旋律教育，将争创“五好小公民”活动推向深入。 围绕“诚信”，学校逐级制定周密的实施规划，分为“塑造新自我，迎接新挑战，制造新成绩、再求新进展”(即“诚”“程”“骋”“成”)四个阶段，开展了大量的“诚信”教育活动。各种教育活动的开展，为铸造学生健全的人格，培育高尚的道德品质，为学生供应可操作的实践性较强的进展平台，为学生思想境地的进展奠定了较好的根底。 (1)、班主任组织了搜集诚信格言和编写熟悉体会的工作，从而丰富了学生对“诚”、“信”、“诚信”从字义到内涵的熟悉，加深对诚信的理解，并落实在详细行动当中。 (2)、各班分别召开了以诚信为主题班会。组织了一次“诚信”的主题教育活动、对同学们起了很好的教育作用，而且对青年教师起了很好的指导作用。 三、积极实践，积存阅历，不断探究： 在开展“争创五好小公民活动”中，我们始终本着活动要与教育教学相结合，要与学校的常规治理相结合，要与社会生活实践相结合，要与学生的思想实际相结合。组织活动要有规划、有组织、有过程、有总结、有反应。在活动中不断发觉学生中存在的新问题，不断调整活动中的新思路，不断寻求解决问题的新方法。 我校“争创五好小公民诚信教育活动”将会根据上级有关文件精神和详细安排与时俱进，发挥学校的教育资源优势和教育的引导功能和作用，以江门市开展“诚信行业”创立活动的实施方案为根本，以培育学生的社会公民意识为目标，常抓不懈，常抓常新。取得学生“小公民道德”建立的更大成绩。 诚信教育活动的总结篇二 诚信是立人之本，诚信教育是学校德育教育的重要内容。一年来，我校在上级主管部门和县人民银行的指导下，积极开展各项诚信教育活动，提高了广阔师生的诚信意识，充分熟悉了建立诚信社会对实现全面建立小康社会雄伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性，现就学校开展诚信教育活动状况总结如下： 一、明确了诚信教育的活动目的 诚信教育的目的在于诚信育人，即：教会学生做人，培育学生成为追求高尚的公民。讲诚信是社会主义现代化建立的时代要求，是切实贯彻党的xx大精神，加强公民道德建立的落脚点，也是学校全面实施素养教育，培育提高青少年道德素养，教会学生做人的着力点。 教师的主要任务是教书育人，到处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，同意的事也可以不办。学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必需从学做人开头。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”。 一是要求诚恳守信，有错就改，养成良好的处世立身品行; 二是对待他人信守承诺，同意别人的事情之前肯定要慎重，仔细地想一想，自己能做到的才同意。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时到处离不开诚信，保持诚信的立场，老狡猾实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与教师、同学真诚相待、和谐相处。 二、对开展诚信教育活动提出了更高的要求 (1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分熟悉诚信教育活动是贯彻落实xx大精神和公民道德建立实施纲要的重要举措，也是学校全面推动素养教育和素养实践，加强和改良学校德育工作的需要。 (2)制订了诚信教育活动规划。学校结合本校的详细状况，制订详细实施的规划，在调查分析根底上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的根本目标、要求和主题。 (3)营造活动气氛。学校利用班级文化建立、宣传栏、板报、播送、发放资料等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的根本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好气氛。 (4)教师领先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工是效劳者的观念，通过各种制度建立及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。 三、拓宽了诚信教育的根本内容 诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最根本的日常行为标准和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积存阅历，为诚信道德提升供应根底，引导学生养成良好道德行为习惯。我校详细的诚信教育的内容是： (1)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。 (2)遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培育遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。 (3)小学生日常行为标准教育。要以中小学生日常行为标准为根本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特殊是作为诚信教育重要内容的言行全都和学会负责的教育，包括说和做相全都，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。 (4)真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和怜悯心，力所能及、主动地帮忙他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关怀他人的力量，提高个人的社会亲和力。(5)道德标准进校园活动。学校连续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培育学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参加社会活动中学做文明人、学做社会人。 (5)征信教育从小做起。让学生懂得借还东西按时归还。立于社会，征信为本。 四、积极运用各种形式进展了诚信教育 学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的 主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。现在的品德与生活品德与社会课程就是特别人性化的好课程!同时，学校依据教育要求和学生实际状况制造性地开展各种教育活动和道德实践活动： (1)结合晨会、升旗、班队活动和平常班级治理、日常教学活动进展有机渗透。学生在升旗仪式上进展了“人人知诚信，人人讲诚信”的国旗下讲话。二是课间操、活动课，政教处组织全体师生进展了人人知诚信，人人讲诚信的讲话活动。 (2)开展特地的诚信教育主题活动：征文、演讲、讲故事、书信、对话、辩论等。同学在课间进展了“诚信”演讲。班级出了以“诚信”为主题的黑板报。学校进行了以“诚信”为主题的故事演讲竞赛。 (3)组织学生对现实生活诚信状况的调查活动，参与社会道德实践活动等。 (4)依据每个学生的详细表现建立“诚信档案”。作为评定学生品德等第的重要依据。 总之，在诚信教育中，学校把诚信教育和根底道德教育结合起来，落实公民道德建立实施纲要的要求，并结合实际状况，制造性地开展活动。同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教育加强沟通和指导，积极融入社区并参加各种精神文明的创立活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持协作，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。 诚信教育活动的总结篇三 根据中共-县委宣传部关于印发开展“守法、诚信、感恩”公民教育活开工作方案的通知要求，迎政乡仔细开展“守法、诚信、感恩”为主题的公民教育活动，现将状况报告如下。 一、开展状况 (一)强化组织领导。 成立“守法、诚信、感恩”主题公民教育活动专项工作领导小组，制定工作方案，召开乡村组干部会议，安排部署全乡“守法、诚信、感恩”教育宣传活动，明确方法、步骤、详细措施，确保活动有序推动。 (二)加强宣传教育。 组织乡村组干部，利用农夫夜校、院坝会、微信群、群等方式，结合脱贫攻坚工作，向群众宣传“守法、诚信、感恩”主题教育宣传活动，引导公民自觉养成守法、守时、守信的良好习惯，坚固树立感恩意识。积极开展法律进村、法律进学校等活动，引导干部群众学法用法，学会用法律武器维护自身合法权益，树立良好的乡风民风。 二、取得成效 通过教育宣传活动的开展，进一步加深了党员干部群众对守法、诚信、感恩的熟悉。全乡守法、诚信，感恩气氛更加深厚。 三、下一步工作准备 下一步，我乡将建立学习宣传教育长效机制，持续加强守法、诚信、感恩教育，营造人人学法、守法，人人守时、守信，人人知恩、感恩的良好社会风气。 诚信教育活动的总结篇四 文明与诚信是中华民族传承已久的美德。在当今科学技术高度兴旺，信息千变万化的社会里，文明诚信不仅是一种美德，而且在社会进展中起着重要的平衡作用。本学期我校以“创诚信校园”为主题，以“从我做起，从小做起，从今日做起”为主体，绽开了一系列的诚信教育活动，现将学校开展诚信教育活动阶段总结如下： 一、重视宣传、提高熟悉： 1、利用校园文化进展宣传教育，明确在校园内开展诚信教育活动的重要意义。 2、在周一国旗下讲话发出校园召唤“诚信”建议书，拉开诚信教育活动的序幕。 3、团委下发关于“诚信”主题活动的有关规划，引导学生明确活动的详细内容及活动要求。 二、领导重视、组织有力： 为了确保“创诚信校园”主题活动的顺当开展，学校成立了诚信教育活动领导小组。领导小组成员分工明确、各尽其责，同时在组长的统筹安排下相互促进、相互帮忙。指导各班同学准时召开了班干部会议，组织班干部首先学习学校、年级的活动方案和要求，充分熟悉活动的意义。实行了由校长详细负责、政教主任详细实施、年级组和班主任详细落实的德育活动治理体制，做到了教育活动有领导分管，有机构负责，有专人落实。 三、教师领先垂范： 开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工是效劳者的观念，通过各种制度建立及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用 四、内容丰富、形式多样： 1、诚信宣誓活动：学校政教处组织召开了盛大的“诚信宣誓”活动，全校教师集体宣誓要诚信做人，全体学生宣誓要说话算数，助人为乐。 2、组织各班召开了“创诚信校园”主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大争论，我们身边的不诚信现象主要有哪些？不诚信现象给个人、校园造成什么影响？有什么危害？ 3、诚信手抄报竞赛：引导学生积极参与诚信主题手抄报评比活动，做到版面充实，颜色谐调，主题突出。优秀作品在校园橱窗里展现出来。 4、诚信征文活动：由各班级选送优秀作品，学校组织评比，评比出优秀奖予以了嘉奖。 5、组织开展了“诚信”讲故事竞赛。 6、班级组织出有一期有关诚信为主题的黑板报 7、诚信教育活动与日常行为标准教育相结合。以中小学生守则中学生日常行为标准和公民道德建立实施纲要为根本内容，从学习、生活等方面强化了对学生的养成教育，校园内涌现出很多“拾金不昧”的好人好事。 8、诚信格言宣传：组织学生收集诚信格言，引导学生通过合作沟通的形式把自己收集到的内容与大家共享。 总之，通过开展诚信活动，学校的精神面貌有了明显的改善。我 们将连续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中，为他们人格完善作出巨大的奉献。 诚信教育活动的总结篇五 诚信应当是每一个公民必需具备的根本修养，为此，开展诚信教育是新时期小学道德教育的时代主题。诚恳守信是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德标准。 从古到今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本，只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的敬重和信任，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的进展之中。 因此，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着非常重要的意义。学校是培育人才的基地，而诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一，只有教育孩子从小明礼诚信，实事求是，坚持说狡猾话，办狡猾事，做狡猾人，才能培育出全面进展、身心安康的“四有”新人。12月我校德育主题突出诚信教育，做了如下一些实在的工作。 一、成立了领导领导机构，制订了教育活动方案 为了切实加强诚信教育的领导，我校成立了以易果校长为组长，张命强校长为副组长，以全体教师为成员的诚信教育领导小组，制订了诚信教育活动实施方案，规划了本月的德育活动。 二、规定了诚信教育的主要内容 诚信教育要以重要思想为指导，仔细落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、公民道德建立实施纲要和关于开展社会诚信宣传教育的工作意见，突出抓好诚恳教育和守信教育。 通过多种形式的教育活动，使学生了解诚信的根本内容，懂得诚信是做人的根本准则，增加学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，坚固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。 (一)在诚恳教育方面：培育学生诚恳待人，以真诚的言行对待他人、关怀他人，对他人富有怜悯心，乐于助人。严格要求自己，言行全都，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。 (二)在守信教育方面：培育学生守时、守信、有责任心，承诺的事情肯定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于担当应有的责任，知错就改。 (三)在诚恳守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培育学生的法律意识和规章意识，具备良好的道德品质。 三、开展了诚信主题活动 教育活动要依据小学生的生理、心理特点和认知规律，遵循生动活动泼、形式多样、小型为主的原则，既要有声势、影响，又要扎扎实实。 (一)将诚信教育作为弘扬和培育民族精神教育、思想道德建立的重要内容，纳入学校德育工作规划。诚信教育要与社会公德教育、法制教育、心理安康教育有机融合，提高整体教育效果。 (二)以学生为主体，组织了丰富多彩的教育活动。诚信教育重点在知行统一，关键在导行。细心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动。 1、2年级活动：“夸夸身边的小伙伴”主题会、“诚信”儿歌大背诵、评比“诚信”小标兵。 3、4年级活动：“诚信争星”活动、“夸夸身边的小伙伴”主题会、“诚信”故事赛、“诚信之星”总结表彰。 5年级活动：“诚信争星”活动、“诚信守信”手抄报评比、“诚信”辩论会、“诚信之星”总结表彰。 (三)将诚信教育渗透到了学科教学中。教师在教学中关于抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中，培育学生诚恳守信的品质。 (四)诚信教育走向社会、进入家庭。家庭是学校生活、学习的重要场所，对学生安康成长起着特别重要的作用，学校主动与家庭严密协作，扩大学校教育对社会和家庭的影响，特殊是要重视和加强对家庭教育的指导，帮忙学生家长充分熟悉诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极协作学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。 12月学校组织了“冬暖万家”的全校家访活动，全校教师由行政组联村，分成4个村进展了一次普访，填写了家访状况登记表，了解了学生在家的表现，取得了家长的理解和支持，赢得额了信任，对于和谐校园的建立具有特别重要的意义。 (五)利用黑板报、红领巾播送站、少先队大队板报、文化长廊和校刊心扉大力宣传诚信教育的根本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好气氛，为“人人讲诚信”打下舆论根底。 诚信教育活动的总结篇六 在当今中学生中间开展诚信教育活动，是当前开展学生思想政治教育工作的一项重要任务。为培育提高广阔中学生的诚信意识，帮忙中学生树立良好的诚信形象，我校从学生实际动身，立足现实，重在引导，建立诚信教育长效机制，使广阔学生养成良好的诚信作风，为构建和谐校园效劳，为推动学风建立效劳。 我们通过诚信教育，帮忙中学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中学生成才的关系，使中学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的中学生;通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建立，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培育成一名具有诚信美德、高素养的优秀人才。 一、诚信教育活动内容 1、诚信宣誓 每学期第一次升旗仪式上，组织学生进展诚信宣誓，意在通过这种形式煽动起学生积极参加诚信活动的热忱，形成学生自我置身于公众监视下的庄重承诺。 (诚信宣誓誓词) 我们是二十一世纪的中学生，肩负着建立社会主义抱负社会的使命，我们肯定继承中华民族近三千年优秀的诚信传统，树立良好的道德风气，诚恳领先、信誉为本。言必信、行必果，作到知行合一。讲真实，不虚假;遵法纪，不违规;讲公德，不私欲;讲诚信，不忘义。 2、诚信行为考核 诚信行为考核，是对学生诚信庄重承诺的检验。各年级、各班准时做好平日学生诚信行为的状况记录，每月进展学生综合素养评价，学生自评、小组互评相结合，每学期分别根据各项量化考核进展整体评价，作为反应家长、评优评先的依据。 二、诚信教育活动形式 1、利用校会宣传“诚信”，营造气氛，进展诚信教育活动。 2、各班级安排本班诚信教育活动。组织诚信宣誓、通过各种形式组织诚信教育活动，准时追踪报道活动中消失的好人好事，做好正面宣传，仔细开展综合素养评价。 3、利用黑板报、播送站、横幅标语大力宣传诚信教育的根本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好气氛，为“人人讲诚信”打下舆论根底。 4、各班每学期组织好一次“我们与诚信同行”“诚信伴我成长”等为内容的主题班会。 5、出一期以“做诚恳学生，创诚信校园”为主题的黑板报。 6、开展卫生免检班申报活动。 7、开展“诚恳做人、诚信考试”主题升旗仪式，进展国旗下讲话。 8、学校做好考试诚信系列教育，形成长效机制。 9、建立家校沟通机制，利用互动平台与家长准时沟通，教育学生校内校外表现的全都性，形成到处讲诚信，时时讲诚信的教育气氛。 诚信教育活动的总结篇七 诚信是立人之本，诚信教育是学校德育教育的重要内容。诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最根本的日常行为标准和道德要求抓起，现将本学期我校诚信教育活动阶段性总结如下： 一、诚信教育内容。 诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最根本的日常行为标准和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积存阅历，为诚信道德提升供应根底，引导学生养成良好道德行为习惯。详细的诚信教育的内容是： (1)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。 (2)遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培育遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。 (3)中小学生日常行为标准教育。以中小学生日常行为标准为根本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特殊是作为诚信教育重要内容的言行全都和学会负责的教育，包括说和做相全都，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。 (4)真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和怜悯心，力所能及、主动地帮忙他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关怀他人的力量，提高个人的社会亲和力。 (5)道德标准进校园活动。学校连续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培育学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参加社会活动中学做文明人、学做社会人。 二、内容丰富，形式多样 1、诚信宣誓活动：学校组织师生在国旗下召开“诚信宣誓”活动，让学生熟悉诚信的重要性，并且全体学生宣誓：诚信做人，诚信做事，诚信学习，诚信与人相处。 2、组织各班召开“诚信教育”主题班会，利用班会绽开争论：我们身边的不诚信现象有哪些?不诚信现象给个人、社会造成什么影响?有什么危害? 3、诚信教育活动与学风、考风相结合，加强考风考纪教育。提倡诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对学问诚信，对自己诚信。 4、学期末评比出了各班的诚信少年。 在诚信教育中，学校把诚信教育和根底道德教育结合起来，结合实际状况，制造性地开展活动。让学生生长在一个明理诚信的环境中，为他们的人格完善作出巨大的奉献。 诚信教育活动的总结篇八 古往今来，但凡品德高尚的人，都是诚恳守信的人。孔子说：“人而无信，不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的敬重，才能使他人信服。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则! 一、取得的成绩 1、活动中由于小品的独特吸引力，大家都全身心投入，积极进展活动，在活动中增加团结意识与集体意识，气氛特别活泼。 2、各班干合理分工，分头行动，积极协作，相互协调预备。 3、活动板报制作新奇，凸显主题。 二、活动中的缺乏 1、活动形式还不够标准。由于时间的缘由筹备工作不够充分，活动未能标准化。 2、主持人预备不够充分。 3、活动具有局限性，形式过于简洁。 三、活动总结 通过今日的诚信教育主题活动，盼望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应当学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的根本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不行缺少的重要组成局部，人无信而不立，青少年应当从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。而且，在班委的催促下、在同学们的积极协作下，这次以诚信教育为主题的班会进展地非常顺当，不仅给演员们多了一次熬炼自我的时机，也给有才华的同学一个展现的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经过这次班会后，同学们应当为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。本次活动已经完毕，但并不代表诚信教育就此划上句号，我们将以此次活动为契机，走到哪里都要把诚信带到那里，让团结诚信的种子在全部同学心中生根、发芽、开花、结果。