申报县教育系统先进集体事迹材料.docx

申报县教育系统先进集体事迹材料 更新时间：2023-12-14 来源：申报材料 安全生产先进个人申报材料集合5篇 安全生产先进个人申报材料集合5篇 2023-02-03 优秀先进个人申报材料(通用8篇) 2023-02-02 青年文明号申报材料范文五篇 2023-02-02 安康杯先进班组申报材料(通用4篇) 2023-02-01 工会积极分子申报材料【4篇】 2023-02-01 【-申报材料】 进展观为指导，坚持效劳为本，责任为根，创新为魂的理念，各项工作稳步推动，扎实有效，教育教学治理、师德师风建立、校风学风建立、党风廉政建。本站今日为大家细心预备了申报县教育系统先进集体事迹材料，盼望对大家有所帮忙!申报县教育系统先进集体事迹材料 学校是以育人为宗旨，是育人的圣地。我校坚持以德育工作为首，重视全员育人，形成“人人都是德育工”的育人气氛，德育品位不断提升，通过开展丰富多*的主题活动，使学生的主体作用得以表达，三风得到优化，赢得了家长和社会的好评。在长期的探究和实践中，形成了本校的德育工作特*，德育工作取得了显著的成果。 一、丰富德育主题活动，突出思想教育实效，为学校德育工作注入了新的活力。 学生教育活动和社会实践活动是德育教育的重要载体，我们坚持活动育人，有目的、有规划地进展了一系列丰富多*的教育活动。寓德育教育于活动之中，让学生在活动中熬炼性格、磨炼意志、陶冶情*、完善人格、提高觉悟。 1、统一思想，做好学科教学渗透德育。 以“品德与社会”“品德与生活”课为德育主渠道，各学科进展德育渗透为途径，对学生进展做人、诚恳、守信、守纪、关怀集体、心理安康等思想教育，加强学生思想、伦理、文明习惯等养成教育，建立道德体系标准。开展人人都是班主任活动，齐抓共管，时时对学生进展德育教育 在小学各科教材中，都不同程度地隐藏着丰富的德育教育资源和学生心里安康教育资源。我校教师充分挖掘了各科教材的内涵，充分发挥各科教学的教育性，这样，寓思想教育于各科教学中，不仅加强了学生爱国主义、集体主义、中华民族优秀文化传统和心里安康教育，而且调动了学生学习的积极性和制造性。学校把课堂教学中渗透德育作为对课堂教学评定的标准之一，并组织特地公开教学，强化了课堂教学主渠道渗透德育的示范防线。 2、坚持德育教育的序列化。整体推动，重点实施，月月有主题，周周有重点。三月份为爱心奉献活动月，组织学生在家帮忙长辈做力所能及的家务，为家长分担负担；校内开展同学手拉手活动，大同学关怀帮忙小同学；开展“爱绿护绿，从我做起”活动。四月份为*传统教育月，组织学生到张鸿飞、田俊若*烈士陵园扫墓，听取*传统报告；并在间*对全体学生进展*烈士光芒事迹报告活动，开展“继承先辈的遗志”主题征文活动。五月份为大型体育活动月，召开一年一度的春季田径运动会，使学生在竞赛中熬炼身体、磨炼意志，增加集体荣誉感。六月份为艺术教育活动月，通过庆祝六一儿童节文艺演出、书画竞赛等活动，以美和艺术育人。九月份为常规训练月和尊生爱生月，开展庆教师节文艺汇报演出，使师生在歌舞声中增进感情。十月份为爱国主义教育月，进展爱祖国、爱家乡、爱学校教育，开展“祖国在我心中”征文活动、“我爱红领巾”新队员入队仪式、“我为祖国添光*”书画展览对学生进展爱国主义教育。十一月份为法制安全教育活动月，开展“生命只有一次”安全教育活动，对学生进展法制安全教育、观看安全教育影片。七月份和十二月份为奋飞达标月，鼓励学生努力学习文化学问，以优异的成绩汇报父母与教师。每月一次手抄板展览，给学生供应了展现自我才华的平台，并在设计中提高了自己的力量，积存了学问。 3、办好红领巾播送站，丰富队员课余生活 “阳光乐园红领巾播送站”是我校大队部坚持开展的活动，它是开拓其次课堂、组织课外活动的好形式。在培育安康的兴趣爱好、活泼校园文化、丰富学生课余生活方面的发挥着重要作用。红领巾播送站成员通过播音员选拔竞赛从4-6年级选择朗读水平高的学生担当播音员，配备了站长、编辑和小记者：有“校园新闻”、“原创天地”、“安康快车”、“哈哈镜”、“音乐观赏”等栏目，“寓教于播，寓乐于播”，“红领巾播送站”给队员们以深深的启迪和影响，队员们在轻松开心的气氛中受到了思想教育及美的陶冶。 二、抓好队伍建立，强化德育意识。 1、完善治理网络 德育治理是一个整体系统，摆渡中心小学在校长张艳*的带着下建立了完善德育治理网络，实行校长总负责，教育处详细负责*作执行、少先队亲密协作的德育治理机制，依据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 2、加强班主任队伍建立 重点抓好班主任队伍建立，构建班主任队伍科学治理的机制，抓好“选拔、培训、鼓励”这三个环节，组织定期学习、现场观摩和考察研讨、新老班主任结对子等活动。教师们将自己教育教学工作中的胜利的做法写成论文，参与评比和沟通，相互学习、共同提高，推动了德育改革和讨论，使学校德育工作不断上新台阶。同时我们提高班主任队伍的鼓励措施，在建立班主任岗位职责标准、严格考核的同时，进一步优化文明班队、优秀班主任评比制度。 申报县教育系统先进集体事迹材料 精神内涵，深入开展文明教育活动，从而到达全面提高同学们素养的目的。 一、对全体同学的不文明行为进展排查与整治。 在我们的日常生活中，每个人都会有缺点与业已形成的一些不文明的习惯，针对这一现象，班级干部对全体同学进展排查，排查内容包括早*出勤，上课、晚自习迟到早退，上课玩手机、打瞌睡，个人卫生与宿舍卫生，语言文明等各个方面。在每周五晚，我们特殊安排男女生进展互查宿舍，在同学们的相互监视中，各个宿舍卫生状况均有较大好转，在院文明宿舍评比中有一批宿舍被评为了文明宿舍。通过我们的排查，也排查出了一批有各方面缺点的同学，在班级同学与宿友的友善提示与监视下，他们都能充分的熟悉到自己的缺点并自觉予以改正，班级的班风班貌有了新的层次的提升。 二、开展宣传活动,引导同学做文明大学生。 学*日开主题班会宣传*精神，发动全体同学深入校园，从身边的一点一滴小事做起，鼓舞大家真正的行动起来。一个弯腰捡起一片纸屑，举手之劳传达一份关心，一句问候一个微笑传递一份暖和。通过我们的宣传与发动，同学们更加懂得了奉献，懂得了关爱，同学之间变得更加友爱，在互帮互助*同进步。 三、开展各种活动。 在主题教育月中，班级组织了以“我行动，我文明”和“高中的学习习惯该不该在大学连续”为主题的辩论赛。同学们在唇*舌剑中感受到了文明行为的重要意义以及在大学学习的重要性，受益匪浅。此外班级组织了一次乒乓球竞赛，这不仅丰富了同学们的课余生活，而且增进了同学之间的沟通。此后，班级又组织团队前往*纪念馆开展团日活动，让同学们在感受周总理宏大人格魅力的同时，承受熏陶和教育。参观完纪念馆，同学们积极向游客宣传恩来精神，争做文明使者。 中华名族素有“礼仪之邦”的美称。而作为大学生，我们更应当严格要求自己，在实践中不断提升自己的文明素养与道德修养，此次主题教育月为我们供应了良好的契机，我们也会在以后的学习和工作中再接再励，争做文明大学生，争创文明先进的班级体。 申报县教育系统先进集体事迹材料 一、加强内部治理，标准办学行为。 1、加强组织领导，落实依法治校责任。学校领导高度重视依法治校工作，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程。学校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长，法制副校长为副组长，工会、少先队、年级组长为成员。确定校长是依法治校工作的第一责任人，指定法制副校长负责详细抓落实。制定了，把依法治校工作摆上重要议事日程，定期召开依法治校领导小组会议，讨论布署依法治校工作。同时学校还与各班主任、任课教师签订责任书，明确工作职责，在全校形成了校长负总责，成员各司其职，教师详细落实的长效机制。 2、坚持依法循章，落实标准办学制度。学校相继建立并完善了学校教职工代表大会制度、教师师德评价细则、教学质量考核方法、学校各项规章制度、学校各项岗位职责等。学期完毕，学校将一系列检查结果及制度执行状况与评优选先挂钩，形*人重视依法治校，人人关怀学校进展的良好气氛。 3、充分发扬*，落实校务公开措施。校务公开是推动依法治校，加强学校内部治理的重要措施。学校把财务治理、收费、学籍治理、教职工奖惩、职称评审、入党、学校重大决策6个方面作为公开的主要内容，特殊留意选准那些群众最关怀、社会最敏感、最简单产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开，广泛征求教职工的意见，并准时通过工会、年级科组负责人搜集教职工的反映、意见和建议。为使校务公开工作能真正落到实处，学校设立了由党、政、工、群及家长组成的校务公开监视小组，负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否标准，真正做到公开、公正、公正。学校还畅通校务公开渠道，向社会家长公开校长热线电话，家长委员会、家长学校都为学生、家长架起了参加学校治理，反映他们心声与要求的桥梁，学校也从中更多的了解到对学校的评价，在家长心目中的地位，为更好的依法治校供应了牢靠的依据。近年来，通过家长委员会、校长热线电话等反映学校教育教学问题的、建议学校各种活动安排的、对教师职业道德建议的、解决学生活、安全的意见建议近百条，促进了学校治理制度化，标准化，法制化的进展。 二、坚持以人为本，强化依法办学意识。 1、树立合法意识。育人者先受教育，普法者先要懂法。教师作为教育者，必需学法懂法守法。为此，我校严密联系当地及学校工作的实际，学校领导干部带头守法，定期组织教职工师学习宪法、未成年人爱护法、义务教育法、教育法、预防未成年人犯罪法、教师法、妇女儿童权益保障法等与师生相关的法律，并进展了法律测试。严格执行每周一*学习制度，仔细组织教师学习中小学教师职业道德标准、等，*抓师德建立。每学期进展师德问卷调查，准时对师德方面存在的问题或借鉴身边的案例反思师德差距对症下*。我们还在校内大力开展骨干教师评比活动，以教师高尚的人格感染塑造学生。 2、树立平安意识。坚持依法治校，就是要将师生生命安全放在第一位，这是学校对全校师生校园生活的第一庄重承诺，是以人为本的科学进展观在学校工作中的详细表达。安全工作是学校的重中之重，为确保广阔师生的生命安全和学校的财产安全，防患于未然，学校进一步健全和完善了安全工作网络和制度，落实安全工作责任制和事故责任追究制，制订了，定期组织师生进展演练。由于学校领导、全校师生长期树立安全第一的思想，多年来，学校没有发生一例重大安全事故。 3、树立质量意识。质量是学校的命脉。我们坚持依法治教，坚固树立质量意识，切实减轻学生的课业负担，以多角度、多层次、多渠道整合办学资源，提高办学质量，丰富学校办学内涵。近几年来，我校以切实减轻学生负担为切入口，加强教师队伍建立，大力开展校本培训，重建教师的质量观，使教师从狭隘的用分数来衡量质量的思维中解放出来，树立大教育质量观，努力提升教师素养。学校积极开展文明学校、法制示范校等创立活动，大大提高了师生的相关法律学问和社会综合素养，推动了校园文化建立进程，为构建文明*的校园打下坚实底蕴。学校以校本培训为重点，开展要做教书人，先做读书人读书活动，利用国培、网联及远程教育等学习资源对教师进展连续教育，积极有效的开展集体备课、磨课、赛课等教研活动，提高了教师的课堂教学效率，从而有效地减轻了学生课后负担。学校根据学生的进展需求，充分发挥学生特长，成立了课外活动小组，开展以体育、艺术为主的特*教育活动，丰富了学生的课外生活，提高了学生的综合素养，得到了市、县领导的全都好评。 4、树立治理意识。依法执教，治理是关键，今年学校通过逐级落实责任，实施目标治理，力争将学校工作的每个环节抓细、抓精、抓实，到达提高教育教学质量的目的。定期组织教师学习教师法、教育法、教师职业道德标准等与师生工作生活息息相关的法律法规，使之把握根本的法律原则和法律标准，做到依法办事、依法执教，为学生学法、知法、守法起到表率作用。建立教学常规日巡制度，完善领导听课制度，坚持随堂听课、推门听课，建立质量跟踪分析制度，做到准时反应订正，保*课堂高效。进一步完善财务治理制度，实行收费公示制，做到收费标准公开，收费程序标准，主动承受社会监视。 三、加强普法教育，夯实依法治校根底。 我们把法制教育作为依法治校的根底和实施素养教育的重要内容，努力做到五个结合: 1、常规教育和特*教育相结合。我校通过学期工作规划和周工作安排层层落实法制教育内容。利用周一升旗仪式、班队会等形式进展常常性教育，利用一些特别的日子对学生有针对性的进展教育，如寒暑假、五一、*节放假前一天，对学生进展社会治安方面的法制教育，防止局部学生受社会不良少年的诱惑和影响。每逢12。4等重要法制宣传日对学生重点进展法律学问教育。此外我们还采纳一些特*的法制教育形式，针对各年级学生的特点，实行学问竞赛、书画竞赛等寓教于乐的形式让学生从小承受法制教育、培育法制观念，增加守法力量。另外，我校每学期还聘请法制辅导员，对全体师生做法制报告。通过学习，极大地强化了全校师生的法律意识，提高了他们的法律素养。 2、课堂教育与课外教育相结合。为了保*法制教育的科学有序，要求教师在引导学生把握学问与技能、熟识过程与方法的同时，恰到好处地结合学科特点，抓住时机对学生进展法制教育，落实法制教育这一目标，使法律意识浸润、滋养学生的心田。除此之外，我校还特别重视课外法制教育，建立法制教育基地。多年来我校始终把xx县公安局城关派出所、xx县消防队等部门做为我校的教育基地，组织学生参观消防队、观看法制宣传图片展览等体验教育活动，定期对学生进展法制宣传、法制体验教育。 3、学校教育与家庭教育相结合。我校通过把法制教育向家庭、社会延长，初步建立了社会、家庭、学校一体化的教育网络。一是创办家长学校，每次活动家长都积极参与；二是积极推行师爱进万家家访制度；三是开展家庭教育阅历沟通活动，准时推广先进的教子阅历。我们邀请县关工委教师做专题报告，收效显著。每学期家长会对家进步行安全法制教育，发放给家长的建议等学习资料，多方面地引导家长树立成才先*的理念，走出重智轻德的家教误区，在*的家庭气氛中，家庭成员一起成长。 4、师德建立与法制教育相结合。每学年伊始，学校都要制定德育工作规划，明确要求教师要自觉学法、懂法、守法，定期组织教师学习相关法律法规，增加教师依法执教的意识。用政策、法规约束教师的执教行为，对违规教师进展了严厉处理，经过几年的努力我校教师法律意识明显增加，杜绝了体罚学生、乱办班、乱收费等社会比拟关注的现象，使学校的师德建立和法制教育同步进展。坚持少先队文明监视岗评比制度，每天检查，每周评比，催促队员的一言一行，使校园文明之花常开。 5、法制教育与校园文化建立相结合。充分运用学校墙报、法制宣传栏等阵地开展普法工作，每季度出刊一期普法学问宣传版报。每一个楼层一个主题的形式，悬挂名人名言、橱窗及画展等，给学生供应安康向上的精神环境，充分发挥校园气氛的感染作用，让学校的每一棵树、每一幅画、每一面墙、每一句话都对学生起着教育的作用，心灵得到启迪，情*得到陶冶。 经过多年的努力，学校的办学行为逐步标准，办学规模不断扩大，办学条件日益改善，教学质量稳步提高。