第二学期小学安全工作计划.docx

第二学期小学安全工作计划_第二学期安全工作计划 小学其次学期工作规划_小学其次学期工作 一、指导思想 本学期我校将紧紧围绕县教育局各项工作安排，加强治理，不断提高治理水平，努力实现硬件建立和内部治理的同步进展，走内涵进展之路。坚持维护稳定为重心，以德立校、质量强校、教研兴校、民主理校的办学思想，确保教学中心地位不动摇，完善和落实校本教研措施，全面实施素养教育，努力提高教育教学质量。树立为学生效劳思想，扎实做好学校后勤工作，办学生满足，家长放心，社会认可的效劳型学校，促进学校持续和谐进展。积极加强基层党组织建立，不断提高教师效劳意识，努力推动学校各项工作再上新台阶。 二、工作措施 （一）党建工作 1、加强基层党组织建立，创立学习型党组织，仔细落实党风廉政责任制要求，连续深入开展两学一做等教育实践活动。落实好党员领导干部和教职工精准扶贫脱贫、民族团结五个一结对子、献爱心，送暖和等任务，坚决整治党员领导干部、教职工中存在的慵懒散慢、不作为、慢作为、乱作为等问题,开展十对比，十查摆活动。坚持党组织领导下的校长负责制，切实加强学校党组织和党员教师队伍建立，充分发挥学校党组织和党员教师在维护稳定、反分裂和反渗透，促进团结中的战斗堡垒作用和榜样带头作用。切实利用好首课五分钟、国旗下的讲话、三会一课等阵地，抓好师生的思想政治教育，持续推动五个全掩盖。 2、大力加强师德师风建立活动，突出师德师风的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新和进展搞好工作。重树学高为师，德高为范思想，使教师团队有一种艰难奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。 3、坚持政治学习制度。坚持学习教师职业道德标准、两学一做等为内容，每月教师自学时间不少于4小时，要求教师学习有记录、有心得。 4、坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵抗有偿辅导、收受家长礼物等不良风气，严厉查处乱收费、乱订资料等行为，提高广阔教师热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教的自觉性和积极性。 5、以抓党风，正行风，创办人民满足教育为动身点和落脚点，仔细落实四个标准，进一步标准办学行为，严格实行办学行为（收费、行风、减负、乱办班等）责任追究制，自觉主动承受学生、家长和社会对教育行风的监视，积极推动教育行风建立。仔细落实党风廉政建立和反腐败工作，抓好教职工师德师风建立和行风教育、职业道德标准教育，开展师德行风评议。 （二）德育工作 1、健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作的首位。建立健全校长为组长，少先队辅导员为副组长，各班主任为成员的德育工作领导网络，以德育办、少先队为龙头，仔细开展工作。积极探究学校德育工作的有效途径和方法。连续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义和民族精神教育为核心，并贯穿于教育工作的全过程。 2、加强学生的日常行为习惯的养成教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建立中，主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班会、升旗仪式、国旗下的讲话、校园播送、黑板报等形式，宣传榜样人物和学生身边的好人好事，对学生进展社会主义核心价值观教育、爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律、和禁毒教育。让学生学有典范，赶有目标。 3、连续抓好考评工作。坚持日查周结制度，在各班中连续开展文明班级评比活动。德育办、少先队充分调动班主任和全体教师积极性，广泛参加，对班级工作进展仔细全面的考核，依据考核评比结果评比优秀班主任、优秀班集体。加大文明校园的创立力度，创立和谐文明校园。 4、加强少先队工作。少先队是学校德育工作重要的宣传阵地，是德育工作的详细组织者、实施者。通过召开主题队会、班会、座谈争论、沟通心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。组织安排各重大节日的庆祝活动，做到有规划、有布置、有实施、有结果，促进学生和谐全面进展。进展一批新队员，表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员。努力开创少先队工作的新局面。 5、充分发挥班集体的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我治理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力气，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必需常常与学生家长保持联系。 6、寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。通过班队会，首课五分钟和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，仔细上好思品课、班队活动课。 7、大力开展书香校园学校文化活动。本年度，在总结以往阅历的根底上，要加大学校图书馆的建立和改良读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步标准图书治理，把握好图书室的开放时间，供学生借阅。 （三）教育教学工作 1、加强过程治理、环节治理，抓教学常规的落实。 围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规治理精细化、长效化。教务办开学初制定好具体的规划，严格按课程规划安排课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学治理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化治理，加强平常教学状况的抽查验收，要通过一个学期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。 （1）加强对教学秩序、教师辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，催促有关教师准时改良教学。 （2）完善听课制度，加强教师间的学习沟通。分管教学校长及教务主任每学期随堂听课不得少于20节，教研组长不得少于16节，其他教师不得少于10节。 （3）加强教研组建立。落实教研教改课题，把教研组建立放在重要的位置上，确立教研组教学质量责任制，提倡教研组集体备课制度，增加团体精神和协作意识。 （4）根据课程规划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时仔细落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。 （5）做好青年教师的培育工作。教务办要统筹安排，实行以老带新、以优带劣、听课、评课或加强校际沟通等方式对其进展新课程标准、新教材的过关培训，并有规划地进展质量测评，准时通报，准时调整改良。 2、立足课堂教学，进一步推动新课程改革。 （1）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进展新课程理念、新教材、学科讨论等方面的学习与沟通，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广阔教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。 （2）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例规划、小结等 3、加强教育教学科研，走教研兴校之路。 教育教学科研是提高教师业务力量，提高教学质量，促进学校进展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。 （1）教务办要着力催促课题讨论组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力气，形成教学、教研、培训一体化的以校为本教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的力量。 （2）积极组织教师参与各级的各类教育科研、教学讨论竞赛活动，争取论文发表和获奖。 4、强化质量过程监控。坚持从根底看进展，从起点看变化、从横向找差距的评价理念。强化质检分析过程治理及评价导向功能，把质量分析作为质量监控的必要环节和常规手段贯穿于教学始末。教师要对期中测评、期末测评结果作全面客观分析，查找问题的症结及个人差距，查漏补缺，适时调整教学思路，优化教学策略，促进质量提升。学校必需催促落实质量监控，形成工作机制，注意期中、期末成绩的统计分析，定期召开质量分析会，准时调整教学工作部署，发挥质量监控效用。 5、积极践行新课标理念，聚焦课堂，优化教学模式，努力转变教学观念，学习先进教学手段，了解新的教学模式，改良教学方式，更新教学手段，强化课堂教学有效性讨论，下定决心向课堂40分钟要质量。 6、大力推动双语教育，对全校30多个双语教学班进展监控，积极稳妥的推动双语教育，重点抓好跟踪治理工作。不断加大双语教师的培训力度和开展双语教材培训、双语技能竞赛、双语教研沟通、双语教学成果展现等活动，全面提高双语教学质量。 7、大力推动学校信息化教学进展，每月对全校教师培训一次，积极推动信息技术与课堂教学的深度融合，提高班班通的使用率和远程教育直播课堂的掩盖率，到达班班通使用率80%以上。 8、实行有效措施做大做强中心幼儿园。在县教育局的关怀支持下，通过中心小学及幼儿园教师的共同努力，要使幼儿园学生数逐步增加。幼儿园要在幼儿园治理规程和幼儿教育指导纲要的指导下，加强园内治理和软硬件建立，依据幼儿身心特点实施素养教育。结合农村实际，提高效劳水平，以优良的保育质量和效劳质量取信于社会，提高入园率，做大做强幼儿园，使中心幼儿园与中心小学均衡进展，村级幼儿园与中心幼儿园均衡进展。 （1）、幼儿园要把好幼儿教育启蒙关，培育幼儿良好的学习习惯。仔细讨论实践幼小连接工作。 （2）、加大对村级幼儿园的治理。加强与他们的沟通，对接，和谐进展，开展教研活动。 9、进一步加强素养教育，强化对学校艺术教育工作的治理，结合学校实际，开发其次课堂。开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏力量。开展好各类兴趣小组活动，充分展现学生共性特长。 （四）后勤工作 (1)坚持安康第一的指导思想，全面贯彻落实中共中心国务院关于加强青少年体育、增加青少年体质的意见，全面实施国家学生体质安康标准，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和安康水平。 (2)仔细做好学校的卫生工作，完善医务室，标准和完善学校卫生工作标准化建立的工作程序和制度，仔细开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范学问，积极预防流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生治理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规治理水平。 (3)加强学校食堂卫生安全工作治理，做好食堂治理人员及从业人员的卫生安全，标准操作等学问的培训和教育，做到专人治理、责任到人。 （4）加大对教学、工作、住宿场所的硬件设施、教学设备的检修力度，准时修理、更换损坏的器材装备，淘汰报废器材，保障师生安全。 新的一年，新的开头，我们要连续强化质量立校意识和创优意识，兴奋精神、团结拼搏、脚踏实际、突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规治理，提升办学品位，办好人民满足的教育！ 延长阅读： 小学20xx学年其次学期教学工作规划 一、指导思想 本学期我们仔细贯彻落实xx市教师进展中心及安阳教育学区关于教育教学的有关精神为学校工作指南，秉承做优秀的自己的办学理念，立足我校教育进展的实际，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学讨论，探究学校提高教学质量的新途径和新方法，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教育教学质量。 二、工作目标 1标准治理。本学期的工作重点之一是落实教研组和备课组活动的标准。深入加强备课治理，由教育处依据温州市小学各学科教学常规（试行）的规定，核定每门学科备课、作业量，作业批改要求，教学反思等常规教学检查细则。在有效、高效上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。 2提高质量。以推门听课、教学常规检查、教研活动、校本教研公开课、教学质量分析、教研组团队考核等活动为平台和契机，提高四非常钟的课堂效益，减负增效，提高46年级各学科的及格率、优秀率，尤为重要的是提高毕业班的学科质量。提高育人质量，促进学生全面进展，力争提高我校学生学业水平。 3完善课程。在标准实施根底性课程的根底上，积极推动拓展性课程的建立。组织教师开展拓展性课程建立的专项学习，不断实践积存，逐步形成我校特色的两类课程框架。 4.培育教师。谋划教师专业成长，以全面提高教师业务力量和师德水平为中心，通过学校治理、教育科研、校本研修、师资培训等途径，提高教师的教育教学理论水平和学科教学力量。 5.进展学生。关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。 三、详细工作及措施 （一）教学常规：标准治理，追求细节 只有严格的教学常规治理，才能保证教学活动有序地进展，才能保证教学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规的治理上提倡有效治理，注意过程，以更好地标准教学行为，提高教学质量。 1严把备课、上课、听课、作业批改、辅导学生五个关 上课：课堂教学的治理监控实行巡查和推门听课方式，了解教师的教学状况，了解班级学生的学习习惯，对于教师听课的要求是本学期不得少于10节，教研组长本学期不少于15节，中层及校级领导领导每学期不少于20节，鼓舞跨学科听课。 作业布置和批改：抓好作业布置、批改、辅导等环节的治理。教师要按学生的学习状况合理科学地布置作业，学生的作业量不得超过国家教育部规定的作业时间，作业的批改应准时，作业批改监控学校将实行定期与抽查结合的方式。 辅导学生：对学生的辅导要紧紧围绕培优转差这一总目标，对特长生和学困生进展分层次个别辅导。本学期连续做好学困生的辅导工作，要求教师对学困生能做到急躁、专心、恒心。班主任和辅导教师对于本学困生要做到状况清晰，并准时了解学困生的进展与动向。各任课教师对待学困生要做到三个优先：课上作业优先辅导、课后作业优先面批、表扬鼓舞优先准时。 2健全质量监控体系 连续讨论低段学生的工程评价、高段学生的综合素养测试评价。教研组提早设计低段工程评价方案，分散在学期过程中，切忌期末堵塞测评。高段学生的综合素养评价，本学期设想从以下几个方面实施监控：教学质量的监控。语文、数学、英语、科学期末考试用统一的试卷进展阶段测试，并准时进展质量分析，监控各年级四门学科的教学状况作业的监控。不定期对各学科、各年级和各位教师的作业进展检查，检查重点是作业量、作业的批改和作业的订正状况。课堂教学常规监控。教育处不定期地对教师的课堂教学常规进展抽查，全面提高教师仔细上课的自觉性和主动性。仔细做好六年级毕业班的月考分析和复习备考工作。 3严格执行减负规定 （1）严格掌握学生在校时间，实施到点清校。（2）严格掌握学生家庭作业量。（一年级不布置书面家庭作业，二、三年级半小时，四、五、六年级1小时），不得超过规定的作业时间。（3）严格执行课程规划，开足开齐课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。 （二）教师培育：立足平台，超更加展 1.专家引领 本学期我们将连续邀请各学科专家来校做专业引领，搭设成长的阶梯，加快学校教师的专业成长步伐，努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、在市内外有肯定影响力的教师。 2 加强教师根本功训练 （1）校本教研 校本培训是提升本校教师科研素养的重要途径。本学期，我们将紧紧围绕课题的讨论工作来积极开展，在内容上尽可能做到全面性：既有理论层面的专家引领，又有课堂教学技能方面的；以立足课堂，有效反思，深入讨论，持续进展为教研工作思路。深入开展教研活动，抓细节，抓问题，形成肯定的实践阅历，全面提高课堂教学质量。 （2）开展教师技能竞赛 以促进教师专业成长进展为宗旨，以教育实践中教师所面对的详细问题为对象，开展教师技能竞赛。（各学科竞赛内容及方案见教研组规划） 3积极开展论文评比活动 本学期，我们将仔细组织教师参与xx市教育教学论文竞赛。鼓舞教师积极投稿。为了给教师供应更多展现自己的舞台，每位教师在积极撰写论文，向市级以上刊物投稿的同时，积极推举优秀学生习作（包括作文、书画、摄影等作品），以充分展现我校素养教育成果。 （三）课程建立：积极推动、凸显特色 本学期在标准实施根底性课程的根底上，积极推动拓展性课程的建立。 努力实现社团活动课程化，听取广阔师生的心声，依据他们的需求进一步完善社团活动的治理，鼓舞教师全员参加社团，在活动中积存素材和阅历，逐步开发表达校园文化理念的、有可操作性的、可持续应用的校本课程。 鼓舞教师个人基于所教学科开发共性化的课程。学校不做要求，只提倡鼓舞。特殊是青年教师，要和自己的爱好特长结合，树立一个教师多门课程的意识，渐渐形成自己的独有课程和教学特色之一。 （四）学生培育：活动促进，和谐进展 1读书节活动。本次读书节活动以经典诵读为主题，各年段积极开展活动。小学一年级：诵读笠翁对韵，二年级诵读三字经弟子规，三四年级诵读唐诗，五六年级宋词。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，培育学生的人文素养，具有重要的现实意义。 2组织开展好各种学生竞赛活动。本学期将依据上级各部门有关要求，组织学生参与xx市及以上的各类竞赛活动，力争取得优异成绩。 阅读拓展： 小学20xx学年其次学期教学工作规划 一、指导思想： 以学校工作规划为指导，全面贯彻落实上海市中长期教育改革和进展规划纲要以及上海市根底教育工作会议精神，连续坚持科学进展观，以崇文通理，成就人生为核心思想，以标准、精细治理为策略，以基于课程标准的教学与评价工作为抓手，践行讨论、指导、效劳、治理四项职能，深入实施素养教育，切实减轻学生过重课业负担，大力推动课程建立，标准课程教学治理，加强师资队伍建立，全面提高教育教学质量，实现师生整体素养的提升与进展，胜利创立新优质学校。 二、工作目标: 1精细教学常规治理，促进课程实施 2推动课堂教学讨论，提升教学效能 3加强青年骨干培育，优化师资队伍 4建立合理评价体系，提高教学质量 5. 建立钱小精品课程，培育学习素养 三、工作重点： 1.连续依据xx小学教师教学常规嘉奖细则，细致、扎实地做好做强教学常规工作。 2.连续仔细落实基于课程标准的教学与评价工作，编辑xx小学立足课标 优化活动 提升品质实施工程的论文、案例集。 3.优化作业设计，充实xx小学作业资源库。 4.进一步完善xx小学拓展课程的开发与实施，建立xx小学精品课程，构建具有区域特色的拓展课程体系。 5. 进一步完善学生每天一小时校园体育活动活动机制，促进学生在轻松愉悦的活动中身心全面进展。 6.加强教研组、备课组建立，使教研活动有针对性和实效性，在区、片的教研活动中有肯定影响，评比xx小学优秀教研组。 7加强教师培训，引领教师专业进展，培育骨干教师和新教师快速成长，打造xx小学优秀教师团队。 8结合金山区小学生根底素养综合评估等工程，加强课题、专题讨论，争取在各级各类沟通评比中取得好成绩。 9.加强图书馆等学校教育资源的建立，提高使用效率，结合学校读书节活动，充分发挥资源特有的教育作用。 10.开展系列竞赛活动，为教师和学生搭建展现和提升的平台。 三、工作措施 （一）立足课堂，提高教学实效 依据xx小学教师教学常规嘉奖细则，细化学校各项教学标准要求并积极组织落实，强化教学的效能意识，致力于才智课堂的讨论和打造。实施一头一体两翼一尾教学策略，全方位提升教学质量。 1一头：树立才智教育理念，明确基于课标教学方向； 2一体：围绕才智课堂，提升校本研修质量； 校本研修是教师专业进展的极佳舞台，是教师责任和力量的最好表达。教育处要细心设计和安排，教师要充分预备、积极参加，每一步都要有所得有所思，不能抱无所谓态度，不能走过场，不能打无预备仗。对走过场抱无所谓态度的教师要真诚诫勉谈话。 3两翼： （1）抓班风学风和兴趣习惯，提高学习气氛、乐趣、品质； 要努力形成好好学习齐努力，每天向上创佳绩的良好班风和乐学、好学、善学的良好学风；坚固树立良好的兴趣是胜利的种子，兴趣高学习更好；良好的习惯是胜利的一半，习惯好学习更好的意识。 （2) 抓才智课堂和有效作业，提高课堂效率、作业效率。 课堂教学要树立目标意识。 各教研组、备课组组织教师深入学习各学科课程标准、阶段性学习目标，明确把握各个学段学生学问、技能、情感态度等方面该到达的详细标准。深入讨论教材，仔细讨论学生，确定课堂教学的基准点，设立合理、适切的教学目标和要求。本学期，教研组长带着备课组长要组织教师整理好每课时的学问技能重点和依据标准所应当到达的程度。 作业设计要表达优化意识。教师要仔细、精细地设计作业，作业设计少而精，作业批改严而细，合理、科学地安排训练，反对盲目练习、题海战术，更不得有惩处性的作业行为，提倡轻负担、高质量。本学期将进行一次作业展现活动。 4一尾：重视学习困难生的教育。 （1）一二年级要努力不消失正确率在60以下的学生，三四五年级要努力削减正确率60以下的学生； （2）每班对后20学生要出名单,辅导要有策略、有成效，侧重根底学问和根本技能的把握和训练；每次学问评估每班要列出正确率60以下的学生人数； (3) 充分利用晚托时间做好学困生作业辅导；对学困生作业尽量面批。 (4) 多与学困生家长联系、沟通、沟通,争取家长支持，形成家校合力。 （二）治理入手，完善教学常规 积极试行层层负责制，明确教育处、教研组、备课组以及教师的职责，加强教学常规检查与考核的力度，完善考核制度，落实考核责任人，注意过程性考核，把好备课、上课、作业、评价、辅导五个关。 1.连续尝试转变常规检查方式，做到定期查与不定期抽查、自查与他人查、组内查与教育处查相结合，检查考核结果和绩效考核挂钩，促进各项教学工作的有效落实。 2.重抓课堂教学，行政推门听课。由领导分组听课，做到一看教师的课前预备、课堂秩序和组织学生状况；二听听教师的教和学生的学是否有效；三查查教师的备课、作业布置和批改状况。 3.在上学期年级组视导的根底上，连续优化开展年级组视导活动。 4.将阶段检测常态化，持续化各学科不定期组织学生进展阶段性学习质量监测，对测试结果进展客观、科学的分析，以便集思广益、准时改良教学。 （三）、加强引领，提升研修品质 1.提升业务指导力量。实行教育处每月例会制度，加强讨论与学习，不断提高教学治理力量。深入教研组，指导教研活动，深入课堂，加强听课、评课，在实践中提高教学指导力量。转变治理理念，增加大局意识，团结互补，加强民办法识，多渠道听取师生意见，不断改良治理方式。 2.建立组长研修平台。围绕对教研活动筹划、方法和组织形式的不同演绎，来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等，使教研组长在不同观念的碰撞和多元思想的融合过程中拓展思路，提升教研活动水平，到达切磋研艺，取长补短，拓展思路，共同提高。 3.建立教研组、备课组考核机制。明确教研组、备课组职能，标准教研活动，通过实践、总结，改良教研组、备课组考核细则。开展优秀教研组、备课组的争创活动。 4.提倡以教研组或备课组为单位，围绕课堂教学开展教研课题讨论。本学期，连续围绕优课研磨活动，组织教师开展立足课堂,面对学生、效劳教学实际的校本科研。各教研组要借助优秀课例观摩、课堂现场观看等，有层次地剖析教师课堂教学中存在的问题，提高课堂教学研讨活动成效。备课组积极开展好真正意义上的集体备课、集体研课，鼓舞教师以轻负担高质量为追求目标，讨论教材、讨论学生、讨论教法。 (四）锻造队伍，促进专业进展 1连续以青年教师团体崇实苑为载体，充分发挥我校优秀骨干教师的示范辐射作用（建军90周年主题征文:强国梦强军梦_建军90周年征文），大力培育校、区级骨干教师，形成培育梯队。 第一，注意分层培育，定目标，定任务，新教师与师傅间相互听课，相互探讨。青年教师在师傅引领下，以教学实践为平台，通过磨课与讨论，提升他们的专业力量. 其次，以自主研修、同伴互助、课题引领等为活动策略，定期开展专题培训、微型讲坛、教学沟通等多样化的研修活动，让一批青年教师在团队研修活动中历练、成长。 第三，对青年教师着重从课堂教学、班级治理、业务水公平方面对他们进展跟踪，严格要求，准时反应，不断提升前进目标。创设学习时机，优先安排参加各类培训和各种观摩活动，使其拓宽教学视野，不断提升教学理念及素养。 2.加强课堂教学研就。通过联合教研活动、跨学科教研活动等形式多样的课堂教学研讨活动，加强兄弟学校之间的沟通学习、学科之间的相互听课沟通，促进学科之间的互动提高，加快教师的专业进展。我们更要重视对教师随堂课的观看和指导。随堂课是教师是否敬业的最好表达，也是学校教学质量得以保证的前提。每位教师必需仔细备好每一节课，上好每一节课，不上无预备的和随便无目标的随堂课。 班子成员和分管教育要常常推门听教师的随堂课，特殊是青年教师的随堂课，并要加强效劳和指导。 每学期听课节数的要求：每学期校长、分管教学的校级领导、分管教育听课不少于20 节，其他行政不少于15节；教研组长不少于15节，备课组长听10节以上，其他教师不少于8节，五年内退休的教师不少于6节，0-5年青年教师听15节以上。 结合新教师汇报课、培训汇报活动组织开展教学周活动。（方案另定）教育处要组织好这些活动，加强指导，以此为契机，进一步提高课堂教育教学力量，促进教师专业化进展。 3、注意成熟型教师的培育，发挥骨干的示范引领作用。组织好对青年教师的指导工作，促进青年教师快速成长的同时，学校也要充分发挥学校骨干教师的示范效应，并且将努力寻求骨干教师对外展现的时机，提升骨干层次。 4、积极开展十三五校本培训，提高针对性和实效性，完成年度校本自培工作。 （五）积极探究，推动基于课程标准的教学与评价工作 注意学生学科素养培育，立足过程，加强研讨，加强指导，有序推动基于课程标准的教学与评价工作开展，促进教师专业成长，推动学校教学改革。 1.以基于课程标准的教学工作为契机，梳理学期学问技能、单元目标及单元检测点。着眼整体，进展课程内容处理，组织单元整体备课。 2.结合校情，各学科制定切实可行的活动，有序开展综合实践活动，提高学生综合、运用力量。连续做好优秀综合实践作业的收集与展现工作。 3关注兴趣习惯培育，以备课组为单位沟通探讨，寻求有效措施、策略，培育学科兴趣及良好习惯，促进学生根底素养的提高。本学期，以课堂教学及教师阅历沟通的形式组织展现活动。 4.加强横向合作与沟通，进一步转变教师观念，推动教师课堂教学改革。 5.积极组织实施评价改革工作，连续探究学科评价的途径、方法及运行机制,完善教师教学工作考核机制。 （六）、其他工作 1、体、艺、科工作 （1）加强体教结合工作全面实施国家学生体质安康标准，提高三课二操二活动的质量；强体育熬炼，保证学生每天一小时的体育熬炼时间。丰富学校体育活动工程，仔细参与校园体育联盟活动，力争在篮球、足球、毽球、乒乓等工程有提升，让更多的孩子喜爱体育，把握运动技能，提升学生体质水平，让孩子的笑声在校园内回荡，打造校园体育文化特色。面对全体学生，开展阳光体育运动，积极组织学生参与区阳光体育大联赛活动。召开春季运会。 （2）连续做好半天欢乐活动日工作，要有要求、有落实、有检查、有反应，且要持之以恒，不能时紧时松。 （3）常常组织开展科技、艺术、体育活动，丰富学生的课余生活,陶冶学生的情操，促进学生智力和身心安康和谐的进展，增加校园的文化气氛。 （4）加强科技、艺术、体育团队建立，每位任课教师都应有一个特色团队，并保证正常开展活动和训练。组织和指导学生积极参与市、区各类活动和竞赛，争取优良成绩。 2、卫生工作 积极推动安康促进工作, 加强学校食品卫生和卫生防疫工作，切实提高对传染疾病的防控力量。利用午会讲座向学生宣传卫生保健学问，养成良好的个人及饮食卫生习惯。深入班级，帮助班主任抓好眼保健操，使学生的近视眼新发病率掌握在3%以内。 3、其他相关 （1）开展学科活动，抓竞赛，全面提高学生素养。积极组织学生参与市、区各类竞赛，通过有效指导帮忙学生获得胜利。 （2）仔细落实两纲精神，依据课程规划进展专题教育。连续挖掘学科中能渗透两纲精神教育的教材内容，有效对学生进展两纲教育 （3）、加强图书馆治理，准时做好新书的推举介绍，提高图书的出借率和阅读量。本学期起，学校连续开展xx小学晨读活动。各班要制定好读书规划，推选读书名目，组织治理好晨读活动，做好晨读活动的各项记录和资料收集工作。结合读书节开展各类读书活动，开展读书明星评比活动，积淀校园文化，,进一步推动书香校园建立。 （4）、关注学生心理进展，绽开个别辅导、心理询问工作，使每位学生安康成长。 （5）依法推动语言文字工作，营造写标准字，说一般话的良好气氛. （6）、做好招生工作及毕业班工作。 20xx年x月 学校其次学期安全工作规划 以下是小编为大家整理的关于学校其次学期安全工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、指导思想 以十七大精神为指导，坚固树立科学进展观和建立和谐社会的思想观念，始终坚持“以人为本、安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创立“平安校园”、“文明校园”的目标，全面贯彻落实各项安全工作的法律法规，深入开展以道路交通安全、防溺水安全、流感防控和秋季传染病防治。食品卫生安全、师生聚拢场所消防安全等专项整治活动，进一步强化安全责任意识，建立健全长效安全治理机制，不断夯实安全根底建立，进一步拓展安全学问宣传教育面，创设一个祥和、安定的校园环境，为教育教学效劳。二、工作目标努力提高安全责任意识，明确安全工作“责任重于泰山”和珍爱生命思想，坚决杜绝特大伤亡事故，尽努力掌握一般事故，确保全体学生非正常死亡事故的发生率(不含病故和身体消失特异状况猝死)不超过千分之零点一。三、工作措施(一)加强领导，强化意识，不断完善安全工作责任体系1、进一步完善安全卫生工作目标责任制。连续明确安全治理责任人，直接责任人。要建立一支作风踏实、纪律严明、防卫技术过硬的专(兼)职校园安全保卫队伍。师生员工全员参加，共同做好校园安全保卫工作，做到一级抓一级，一级对一级负责，真正使各项校园安全责任落到实处，做到不留死角，不留盲区。2、进一步强化校园安全卫生目标治理和考核工作。切实加强对安全工作的领导，并结合实际，逐级分降落实到各班，使各班安全职责明确，做到有章可循，有法可依。学校将定期、不定期地进展各项安全工作的检查和考核，确保年度安全目标任务的全面完成。(二)加大排查力度，努力做好日常安全工作在抓好校园安全治理的同时，要加大排查力度，今日安全不等于明天安全，今日无隐患不等于明天无隐患，所以学校要定时和不定时地进展校园安全排查，克制视觉疲惫，把安全工作放在一切工作的首位，对排查的安全隐患要准时汇报，准时整改、对一时难以整改的安全隐患，要制订出整改规划，加强监控，做好台帐记录，制订合理的应急预案，确保校园安全。1、连续仔细做好甲型HINI流感防控工作，建立防控工作领导小组，制订防控预案，严格晨检制度，做好晨检记录和学生因病缺课病因追踪记录，仔细做好师生身体状况排查工作，要求全校把甲流防控工作作为新学期的一项重要工作来抓。2、要建立健全并严格落实校园协警保安制度。加强协警工作人员的思想道德教育和业务力量培训，配备必要的防范器材，要严格落实协警岗位责任制，非本校人员必需有完备的登记手续和正值的理由经通报确认前方可进入，对不能说明状况的人员应责令其离开校园，对形迹可疑人员应向公安机关报警求助并作出妥当处置;凡需要提前接送学生的家长，必需与校方签订接送协议，认定接送人员，特别状况确需进入校园的，事先应得到校方许可。教师不得将学生交给非接送人员，不得将晚离校的学生交其他人员代管，防止误接误送引发其他事端;学生在校期间，制止机动车辆进入校园学生活动区。经同意进入校园的车辆必需在指定的地点停放;任何人不得将非教学所需的易燃易爆、有毒物品、动物、管制刀具和其他有可能危及学校安全的物品带入校园;学生下课、放学，行政人员和值周教师应在楼道口、校门口进展安全巡察。发觉问题准时处置、汇报，同时，在校门口显著位置悬挂门卫治理制度，以征得家长和社会的理解与协作。3、进一步抓好学校路队建立，做好学生放学后的护送工作，加强43省道交接处的学生疏散工作，确保学生放学安全。严禁学生搭乘“三无”车辆，进一步与交通部门协作加强交通安全教育和道路安全学问教育，使交通安全学问深入人心，增加交通安全观念，做好学生上学时段校门口的交通安全治理，严禁在校门口停放一切车辆，确保校门口道路通畅。4、加强食品卫生安全治理。食品卫生安全是学校安全工作的重要环节，直接关系到全校师生的人身安全，所以必需确保进货渠道证照齐全，卫生牢靠，做好进货记录，索证留样，建好台帐，食堂从业人员必需持证上岗，加强锅炉的检测验检工作，搞好食堂卫生，做好水质检测，定期清洗水塔和消毒，确保学校用水卫生。加强对学生的食品卫生学问教育，签别“三无”食品和霉变食品，严禁零食进校园。5、要坚决杜绝溺水死亡事故。教育学生上、放学不往东、西两干渠边沿行走。无监护人不准到山塘、水库、水渠、河流洗澡。做好家访工作，催促家长务必监管好自己的子女，严防他们私自或结伴下河游泳，一旦下河游泳或戏水，必需由监护人实行安全监管措施。6、要进一步加强校园消防安全治理。加强校园内消防设施建立定期维护，确保学校消防安全。学校全部建筑必需完善消防配套设施，经消防部门验收前方可正式投入使用。教学楼、会议室、办公楼等人员聚拢场所的消防器材数量、质量配备应符合规定要求。确保每幢教学楼、行政办公楼至少有2个通道并保证畅通。要加强对师生的防震防灾学问培训，有序组织师生进展逃命演练、灭火操作训练，不断提高师生自我防护力量。要确保报警求助、应急处置的通讯联络畅通，做到反响快捷，安全有效。7、要仔细落实建筑工程(工程)的审查、验收制度并加强对校舍设施的检查。凡新建、改建、扩建的工程必需通过区安监、公安、环保等职能部门的审查、验收和安全性评估，杜绝旧患未除又添新患。发觉危房要马上向区教育局和当地政府报告，并由相关部门尽快予以妥当处置。阳台、楼梯、(含扶手)、围墙必