母亲节主题班会15篇.docx

母亲节主题班会15篇母亲节主题班会1 活动目的： 培育学生生活自理力量，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关怀他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；问题分析： 我和同学已经有了近两年的接触，发觉他们随着年龄的增长，已经有了肯定的劳动意识。在学校根本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依靠家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮忙家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培育学生劳动观念，使学生体会父母的劳累，学会关怀他人。 整体设计： 1、利用生活小品，调动学生参加活动的的兴趣，适时组织学生开展争论，启创造理；2、结合生活实际，局部学生汇报自身的家务劳动小技能；3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生建议；活动过程： 一、对话引入，启发活动兴趣： A：你知道“母亲节”是那天吗？ B：是五月的其次个星期日呀！ A：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？ B：我的礼物最宝贵，是-（神奇的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？ A：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌世上只有妈妈好，你听！（放录音）B：我们每个人都拥有一个暖和的家； 在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关怀爱惜下，我们欢乐成长！ A：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展现父母照看孩子生活的照片和家长下班后的安排）；B：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在慢慢长大。 在学校，我们要做好学生，在家里我们更应当做好孩子；A：同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的.礼物： 1、出示A剧： A剧仆人公说：我今日过得真欢乐！同学们，你们跟我一样快乐吗？（踢足球）2、B剧仆人公上场，A找B说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！B剧仆人公：我今日可没时间，我还有更重要的事要做呢！ B剧上演 B剧仆人公说：我今日也很欢乐，同学们，你们说对吗？（为妈妈做一些力所能及的事情）A：两个同学都度过了欢乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更欢乐，更有意义呢？ 学生争论发言。 二、深入生活，技能展现： B：我告知你一个隐秘吧，今日我们班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！ 1、图片展现：在家里整理房间 2、技能展现：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展现）B：昨天我们在父母的呵护中当心长大，今日我们将张开小翅膀练习飞行；从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。 三、激发情感，提出盼望： 1、演唱：小乌鸦：（放音乐） 小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在暖和的家庭中安康成长，大声：妈妈呀！ 全班：我们爱你！ B：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创立了幸福美妙的生活，我建议： （宣读建议书）（家里的事帮着做） B：现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最宝贵的礼物，也是我们班同学送给全部幸福美满家庭的礼物。 同学们，快快参加我们的建议吧！（学生贴名字，放音乐）班主任：同学们，你们的建议太好了，家里的事帮着做，是我们献给妈妈的最好礼物，同时，是献给自己成长的礼物。 母亲节主题班会2 一、 歌曲：母亲 阎维文 二、 开篇语 三、 文章：母亲的一生 四、 歌曲：妈妈我爱你张韶涵 五、 诗歌：母亲的爱 六、 视频：天地之间我跪拜母亲 七、 完毕语 伴奏：烛光里的妈妈 一、歌曲母亲 二、开篇语： 又是一年母亲节，在这温馨的日子里，祝愿天下全部的母亲母亲节欢乐!一首游子吟道出了千百年来，母爱的宏大及无私。我们的生命都是母亲给的，人说母爱是一种天性，在任何时候都一样。是母亲承受生之苦难，带我们来到这个世界；是母亲一声声召唤，培育我们安康成长。母亲节到了，让我们花一点点时间，对那个被我们叫做“妈”的人表达敬意和感谢之情 得意的时候，母亲不肯定能在我的身边和我一起共享胜利的喜悦。但她那谆谆教导总能让我不再迷失自己。失意的时候，母亲肯定能在我的身边。她的鼓舞及劝慰，总能让我在逆境中找到自我。 在节日的气氛中，让我们先来看看我们宏大母亲的一生： 三、文章母亲的一生 母亲的一生 你来到人世时，她把你抱在怀里。而你对她的感恩回报，就是像报丧女妖一样哭得天昏地暗。 你1岁时，她为你哺乳，为你沐浴。而你对她的感恩回报，就是啼哭闹腾，彻夜不休。 你2岁时，她教你走路。而你对她的感恩回报，就是一听到她召唤就远远跑开。 你3岁时，她满怀爱心为你预备三餐。而你对她的感恩回报，就是把盘子扔到地上。 你4岁时，她给你几支蜡笔。而你对她的感恩回报，就是把餐桌涂成了大花脸。 你5岁时，她在节日里为你细心装扮。而你对她的感恩回报，就是扑通一声摔进旁边一堆泥巴里。 你6岁时，她步行送你去上学。而你对她的感恩回报，就是对她大声尖叫： “我就是不去！” 你7岁时，她给你买来个 棒球。而你对她的感恩回报，就是把隔壁邻居家的窗户砸破。 你8岁时，她递给你一支 冰淇淋。而你对她的感恩回报，就是把冰淇淋滴落得满腿都是。 你9岁时，她掏钱让你学钢琴。而你对她的感恩回报，就是从来都懒得练一下。 你10岁时，她成天忙着开车送你去这去那，从足球场到体操房，又赶着参与一个又一个的生日宴会。而你对她的感恩回报，就是跳下车头也不回地就走了。 你11岁时，她带你和朋友去看电影。而你对她的感恩回报，就是请她坐到另一排去。 你12岁时，她警告你有些电视节目不要看。而你对她的感恩回报，就是等她外出后偏要看。 青春年少 你13岁时，她建议你把发型修剪得体。而你对她的感恩回报，就是说她一点品尝都没有。 你14岁时，她花钱让你参与一个月的夏令营。而你对她的感恩回报，就是连一封信都不记得给她写。 你15岁时，她下班回到家，期望你能给她一个拥抱。而你对她的感恩回报，就是呆在卧房中将房门紧锁。 你16岁时，她教你学开车。而你对她的感恩回报，就是逮着时机就玩车。 你17岁时，她在等一个重要电话。而你对她的感恩回报，就是电话粥煲了一通宵。 你18岁时，她为你高中毕业喜极而泣。而你对她的感恩回报，就是在外面参与聚会通宵达旦不回家。 年华渐增 你19岁时，她为你支付大学的学费，开车送你去学校，帮你提包裹行李。而你对她的感恩回报，就是在宿舍门外匆忙说再见，为的是你不致于在朋友面前感到丢人。 你20岁时，她问你是否在和别人约会。而你对她的感恩回报，就是对她说：“这不关你的事！” 你21岁时，她为你将来从事什么职业提出一些建议。而你对她的感恩回报，就是对她说：“我才不愿像你那样！” 你22岁时，她在你大学毕业典礼上紧紧拥抱你。而你对她的感恩回报，就是问她能否掏钱让你去欧洲旅行。 你23岁时，她为你的第一套公寓置办家具。而你对她的感恩回报，就是告知朋友说这些家具特别难看。 你24岁时，她见到了你的未婚夫，问你们将来有什么准备。而你对她的感恩回报，就是对她怒目而视，大声吼叫：“妈，求求你别烦了！” 你25岁时，她花钱帮你筹办婚礼，对你哭诉着说她是多么地深爱着你。而你对她的感恩回报，就是把家安得离她远远的。 你30岁时，她打来电话为宝宝抚养提出忠告。而你对她的感恩回报，就是告知她：“现在状况和以前不同了！” 你40岁时，她打电话提示你别忘了一个亲戚的生日。而你对她的感恩回报，就是说你“现在忙得不行开交”。 你50岁时，她生病了需要你照看。而你对她的.感恩回报，就是叨念着父母成为了子女的负担。 后来，有一天，她静静静地去了。全部那些你该做而未做的事，仿佛炸雷般在你耳边轰隆而过。“摇啊摇，小宝宝，一摇摇到大天亮。”“摇摇篮的手啊可以摇世界。” 让我们花一点点时间，对那个被我们叫做“妈”的人表达敬意和感谢之情，虽然有些人当着面说不出口。她是不行替代的。珍惜与她在一起的每一时刻吧。虽然有时候，她可能不是我们最好的朋友，可能不同意我们的想法，但她依旧是你的妈妈！ 你的妈妈始终陪伴你身边，听你倾诉难过事，听你神吹海侃，听你诉说受挫的懊丧扪心自问，“是否曾经抽出过足够的时间陪伴她，听听她讲围着灶台转的烦心事，听听她讲她有多疲乏？” 即使你与她意见不一，也要委婉一些，布满爱心，对她表示出应有的敬重。一旦她去了，剩下的就只有对过去岁月的美妙回忆和无尽的圆满。 不要以为，与你心最近，你就理所应得。爱她要甚于爱你自己。没有了她，生命将毫无意义。 母亲节主题班会3 一、播放mv音乐：烛光里的妈妈 二、播放音频进展语言朗读 妈妈，是我们最亲的人。曾经，妈妈把我们孕育在她的小肚子里，我们和妈妈一起呼吸，一起吃饭，一起睡觉。妈妈小小的肚子里，曾经住过大大的我。我在妈妈的肚子里翻跟斗，妈妈疼的要命却摸摸肚皮快乐地笑着说：“我的孩子真安康。”在我们生日那天，是妈妈的受难日，由于妈妈要经受无比的痛苦才能把我们降生到这个世界上。也就是那天起，妈妈的辛苦再也没有停顿过，照看我们的饮食起居，还要教育我们安康成长。 亲爱的妈妈啊，我是您的心肝珍宝。 三、回忆亲爱的妈妈，她为了做的事情，你知道多少？ 1、小组争论 2、说说妈妈照看我的.故事 四、你能为妈妈做什么呢？ 1、生活上：我可以自己的事情自己做，还可以帮助妈妈做我力所能及的事情。例如： 2、学习上：读书是我自己的事情，我可以自己完成，不盼望妈妈在下班后照看好一家人，还得为我操劳。我要这样做： 3、情感上：我也可以做妈妈的知心朋友，听妈妈说话，为妈妈挣面子，我还可以做到： 五、利用纪念日来表达爱 1、母亲节的日期：5月份其次个星期天 2、母亲节的来源 3、我如何给妈妈过一个欢乐的母亲节： 1）帮妈妈做家务，让妈妈休息一天 2）我会独立完成作业，还带回教师对我的表扬 3）给妈妈锤锤背，唱首歌，抱抱亲爱的妈妈，亲亲亲爱的妈妈，告知妈妈：我爱您！ 4）一家人请妈妈吃饭，祝福妈妈过一个欢乐的母亲节 5） 六、送给妈妈我的爱 1、制作一张贺卡 2、送给妈妈一束康乃馨 3、用自己的零用钱买一样妈妈最喜爱最适应的饰品 4、给妈妈唱一首歌 5、 七、让妈妈每天都过母亲节 妈妈的爱不是一天就可以付出完毕，我们对妈妈的爱也不是纪念日才去表达，在日常生活中，让我们一起做一个让妈妈傲慢的孩子。让妈妈每天都过母亲节。 八、朗读：感谢您！我亲爱的妈妈 母亲节主题班会4 一、主题导入 同学们，今日是一个特别的日子，一个值得纪念的日子母亲节。我们相约在那里，团聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女教师们庆祝这个宏大的节日。 二、感恩 1、回忆感受“母爱如水”。 2、听朗读游子吟。 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐孟郊。 三、嬉戏：我和你们心心相印 有心的同学能够把答案写在一张纸寄给你母亲评分。答对6题以下的请你以后多与家长沟通。 你母亲的生日是_。 你母亲的体重是_。 你母亲的身高是_。 你母亲穿_码鞋。 你母亲喜爱颜色是_。 你母亲喜爱食物是_。 你母亲喜爱的日常消遣活动_。 你母亲喜爱做的运动是_。 你妈妈常常用来教育你的口头禅是_。 四、团体朗读 妈妈的”爱。 五、“妈妈，我想对你说” 请队员们拿出预备好的卡纸，在上头写上对妈妈或者奶奶等女性长辈的话，能够为卡片进展修饰。回去后，亲自将卡片送个她。 六、总结 古人说：“滴水之恩，当涌泉相报”。经过今日的活动，大家必需懂得了如何爱自我的妈妈、奶奶们；必需懂得了，爱要说出，还要付诸于行动。其实，爱妈妈、奶奶、教师们，不必需是送一张贺卡就能够了，还有许多许多能够做的事，不是吗？今日的活动虽然马上完毕，可是我信任我们的回报才刚刚开头。 母亲节主题班会5 一、活动主题 感恩，是中华民族的优良传统，“乌鸦反哺”的性灵原态，让我们感悟到作为人的重要表证，漂泊在生活的经纬里，总有千丝万缕的情感把我们支撑，假如我们能够把它们一一解开，就会发觉，60%以上的是属于母亲的。最终有一个时机给我们了，我们要怎样讴歌她们? 二、活动时间 5月x日到5月x日 三、活动内容 真情查找特别母亲。 活动简介：在母亲节期间，在公司的忠实消费者中查找与公司同月同日诞生(X月X日)或者同月同日做母亲的特别母亲10人，作为品牌监视人，承受一份特别的礼品(除一份礼品外，另邀请参与“母亲节，爱心献给母亲月”大型晚会)。 对象：凡在5月x日前到X专卖店、X专卖柜购置X产品金额达100元以上的女士(生日为5月x日，或者孩子生日为5月x日)均有时机获得其中荣誉和奖品 步骤： 1、4月26日发软文“X将实行品牌社会监管制”(发放媒体另定) 2、4月28日发广告“真情母亲系列”，协作公司3.8万人品尝活动，进展品牌宣传。 母亲节主题班会6 一、活动背景： 针对此刻大多数学生以自己为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心资料之一。 二、活动目的： 1、让学生经过活动了解父母为自己付出的艰辛，懂得感谢和报答父母的哺育之恩是自己的职责。 2、让学生理解孝敬父母的详细内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对团体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。 3、丰富学生的生活和情感积存，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 三、活动预备： a.召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家争论班会详细资料与安排，以及班委会干部的详细分工与落实。 b.给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目的，请家长参加我们的教育活动，给自己的孩子写一封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的期望。 c.孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的话，必需结合亲身体验在这十几年的成长中，父母所赐予的爱和付出的劳动，以及对自己的培育与教育。 四、班会过程： (1)宣布活动开头： 主持人甲：人间最美是真情 主持人乙：人间最真是亲情 主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。 主持人乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。 主持人合：纪念母亲节主题班会此刻开头！ (2)了解“母亲节”的相关学问 (3)回忆篇走近亲情 1、我名字的故事 主持人：我的降落，是父母生命的连续，是家庭将来的曙光。我的名字是父母幻想的编织，同学们，你们明白自己名字的含义吗(提问学生) 2、我成长的脚印 主持人2：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您亲爱的妈妈。下头请同学们叙述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节. 生甲：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。 生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。 生丙：每次周五放学回家，妈妈细心预备丰富的晚饭等我吃，让我补充养分。 生丁：有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛。 主持人：我们渐渐地长大了，母亲的皱纹也越来越多了，那是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗你关注过母亲的变化吗(主持人提示同学们此刻，母亲就坐在你的身旁，母亲和你生活那么久，你发觉你母亲有什么变化吗她的”精神好吗她的额头上的皱纹深吗等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最终，主持人简洁总结同学们的发言：是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活，欢快的成长。) (4)拥抱篇体验亲情 1、朗读赞美母爱的歌曲和诗文。 生1，朗读游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 生2、唱歌曲妈妈的吻 2、母子了解知多少 师：父母总是时刻牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢今日我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个嬉戏。测试一下对对方的了解有多少。相互猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好。 (5)行动篇回报亲情 主持人：父母给了我们那么多的爱，我们已经慢慢长大，我们应当怎样回报父母呢请同学们争论沟通。 1、给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近经过努力取得的最正确成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信 2、帮父母做家务事：每一天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。 3、陪父母聊谈天：放假回家了陪父母聊谈天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心境，听听父母工作的事，在沟通中积存情感。 4、母亲节，送一束康乃馨鲜花给母亲。 (6)倾听母亲们的感受 主持人：听了同学们的发言，妈妈们有什么感受呢下头请妈妈们来谈谈自己的感受。 妈妈们谈感受。放背景音乐懂你。 主持人：多么感人的话语，让我们用热闹的掌声感谢这几位家长的肺腑之言。应对着父母对我们的无私付出，我们能无动于衷吗今日许多同学都预备好了一份礼物献给自己的家长，此刻让我们用掌声欢送他们把礼物当着大家的面送给自己的父母，并说一句感谢父母的话。 (学生依次送，学生预备，不告知家长，背景音乐感恩的心)。 主持人：哦，这位同学送给母亲的礼物是一封信，让我们用掌声欢送她说说她的心理话。妈妈，请听我说(背景音乐烛光里的妈妈) 主持人：亲爱的妈妈，多谢你们对我们的确定，感谢您们对我们的爱。我们要加倍努力学习，不断前进，做个优秀的学生。 师：同学们，此刻请你们起立，用你们最喜爱的方式，向赐予你们生命的父母表示深深的谢意，感谢父母的哺育之恩，感谢父母的无私奉献。 齐声祝愿：我们祝天下的父母身体安康！工作顺当！ 主持人：主题班会到此完毕。 母亲节主题班会7 活动目的： 通过亲子互动嬉戏、动手制作母亲节贺卡、互说心里话、赠送贺卡，了解母亲节的由来，感受母爱的宏大，懂得珍惜亲情，增进母子之间的感情。 活动预备： 1、学生网络上了解母亲节的有关学问 2、预备制作贺卡的用具 3、想几个“祝愿母亲”的词句 活动过程： 一、故事引出课题（配“烛光里的妈妈”的音乐） 1、古希腊人每年春天都要进行一次盛大的庆祝活动，纪念传奇中的众神之母赛比亚，她是人类母亲的象征。1906年，美国人安娜贾维丝小姐在母亲去世后首先提出设立母亲节的设想，并为此四处奔跑。同年，她在家乡费城组织进行了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，请求帮忙。她的诚意感动了很多人。1914年国会通过决议，把每年5月的其次个星期天定为母亲节，以表示对全部母亲的崇敬与感谢。 （以学生宠爱的故事并配上烛光里的妈妈的音乐引出活动主题，让学生了解“母亲节”来源的同时，感受母受的宏大。） 引出活动主题：“母亲节的祝愿” 2、亲子互动嬉戏：心心相印。 母子相背而坐，主持人提问，两人分别把答案写在题板上，测试默契程度。 二、合作沟通想法 1、小组沟通 a、妈妈在我心目中的形象 b、妈妈怎样爱我 2、小组选代表汇报 （学生沟通日常生活中妈妈以不同形式对孩子关爱的例子，在一个个感人的母爱例子中引起学生心灵的共鸣，懂得父母哺育的艰辛，学会关怀和体谅父母。） 三、动手制作小礼物 1、每人作制做小礼物 2、把“母亲节”献给妈妈的祝愿词句写在小礼物上 3、展现沟通 四、互说心里话 用开火车的方式，每人对自己的母亲说一句心里话，每位母亲对自己的.孩子说一句心里话。 五、赠送小礼物 （让学生通过动手制作“母亲节的贺卡”，并写上“母亲节祝愿的贺词”增进孩子敬重母亲、关爱母亲的深厚情感。） 五、回忆深化情感 通过本次活动，你有什么感受？ （通过本次活动，使学生感受母爱的真挚、母爱的宏大，理解父母哺育的艰辛，懂得关怀体谅父母，学会以实际行动报答妈妈的厚爱，培育对父母敬重与爱戴的深厚情感，体验“亲情”与“爱心”的无价。） 母亲节主题班会8 教学背景： 高一年级的学生，初步具备了自理力量，不必事事依靠父母，进入人生的心理断乳期。此时，他们一方面厌烦大人的管束，力图摆脱对成人的依附，渴望获得独立，憧憬离开家庭的寄宿生活；另一方面，又由于自身力量的缺乏，依旧保存对父母的心理依靠性，想让父母替自己拿办法，做错了事又喜爱推卸责任，枯燥的学习生活让他们无视父母的辛勤付出，甚至消失把郁闷撒气在父母身上。还有局部同学未能和父母进展很好的沟通，存在亲子代沟。让他们增加感恩父母的情感变得极其重要。 教学目标： 1使学生了解父母的培育之恩，体验亲情的无私和宏大，感受中华民族的传统美德。 2培育学生积极参加班会活动的力量，组织协调力量，培育集体的分散力，增加社会责任感。 3丰富学生的生活和情感世界，激发学生有孝心、献爱心、培育“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 教学重点：丰富学生的生活和情感世界，激发学生有孝心、献爱心、培育“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 教学难点：培育学生积极参加班会活动的力量，组织协调力量，培育集体的分散力，增加社会责任感。 活动预备： 1预备节目，搜集故事，收集名言，主持人预备串词。 2制作相关的课件。 3场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 活动方案设计： 1. 通过朗读和歌曲，引出话题“宏大的母亲”； 2. 通过小品围绕“怎样和妈妈做朋友”绽开争论； 3. 歌舞表演，同唱一首歌，“回报母爱”。 主题班会过程： 主持人：钱丹（甲）、惠强（乙） 主持人甲：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。 主持人乙：有一份宏大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲亲爱的妈妈，您是太阳底下最光芒的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经受，多少年悄悄承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，好想抚平你脸上的皱褶。 甲：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长； 三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。 合：值此母亲节降临之际，让儿女们把心底的颂歌献给您亲爱的妈妈！“感恩母亲节”主题班会现在开头！ 一、 宏大的母爱 乙：每年五月的其次个星期天是个特殊的日子母亲节。可是大家知道这个节日的来历吗？下面我们就请冯辰辰告知我们“母亲节的由来” （冯辰辰叙述“母亲节的来历”。 母亲节是由一位名叫贾维斯的妇女提倡，并由她的女儿安娜·贾维斯发起创立的。贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲，是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。在美国以解放黑奴为目的的南北战斗完毕后，她在学校里负责叙述美国国殇纪念日的课程。贾维斯是一位心地和善，极富怜悯心的女人。她叙述着战斗中那一个个为正义捐躯的.英雄的故事，望着台下那一张张布满稚气的孩子们的脸，一个想法猛然涌上心头：为祖国奉献了这么多勇敢战士，保证了战斗成功的，不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗？她们的儿子血染疆场，承受了最大的苦痛和牺牲的，不也是这些悄悄无闻的母亲吗？因此，她提出应当设立一个纪念日或母亲节，给这些平凡的女人一些安慰，表达儿女们对母亲的孝思。惋惜的是，这个良好的愿望还没有实现，贾维斯夫人便与世长辞了。她的女儿安娜·贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛苦，深感母亲的提议是适合天理人心的。因此，她写出了几十封信，发给美国国会。地方州长和妇女组织等，提议创立母亲节。在她的一再呼吁下，这一提议得到了社会上的广泛响应和支持。 1914年，美国总统威尔逊严肃宣布，把每年5月的其次个星期天，也就是贾维斯夫人的忌日，定为母亲节。美国政府还规定，母亲节这天，家家户户都要悬挂国旗，以表示对母亲的敬重。由于贾维斯夫人生前宠爱康乃馨花，这种花也就成了母亲节的象征。母亲节是个布满人间温情的节日，这一天，家里的男成员要把全部家务活都包下来，儿女们每人都要做一件让母亲快乐的事，以尽孝道。即使远在异地的孩子，也要打电话向母亲表示庆贺。这一天，美国人民都要在胸前佩上一朵花。母亲健在的，戴一朵有色的花，表示欢愉；母亲逝世的，戴一朵白花，表达哀思。母亲节创立后，也得到了全世界各国人民的支持。安娜·贾维斯在世时，设立母亲节的国家已达43个。时至今日，庆祝这个节日的国家就更多了。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。） 甲：请观赏诗歌朗读“宏大的母爱”。表演者吴强。 （母爱是一泓清泉，虽不像河流日夜奔腾不息，却甘甜而清净，是儿女们内心深处纯净的涤荡；有人说，母爱是一片天空，虽没有大海的澎湃，却博大而空灵，正如她那宽广的胸怀，可以包涵子女的一切；有人说，母爱是一株茉莉，虽不是姹紫嫣红，却盈白如珠，阵阵暗香；有人说，母爱是一场春雨，虽不是轰轰烈烈，却无声地滋润着干渴的心田。 母爱是一杯香茗，丝丝缕缕，香气扑鼻，百转千回，清爽自然；嘬一口，不曾想却是苦的，正如母亲的唠叨一次次被我们打断，我们的不理解，母亲的难过；咽下茶去，却香气四溢，好像还有一丝丝甜，令人回味无穷；长大后的我们或许会理解母亲的良苦专心，会对以前的做法而惭愧不已。 母爱是脚下的一双布鞋，是她一针一线纳的千层底儿，鞋穿着很舒适，也很牢固，虽说样子不能同名牌鞋相媲美，然而它满载着母亲的牵挂，包含着母亲殷切的期望，伴我坚决地一步一步走向胜利。 母爱是一棵大树，满树绿荫为我们遮风挡雨，却悄悄无闻，从不求任何回报；只愿树上的一只只雏鸟，早一天羽毛饱满，展翅飞翔。你或许会惊奇，母爱是那么自然而宏大，为什么自己却浑然不觉。那是由于我们还没有学会感恩，当我们用一颗感恩的心去观看母亲，就会发觉母爱如光环一般始终围绕在我们身边，她光明如白昼，她暖和如春天。） 乙：妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下.妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。哦,烛光里的妈妈,你的眼睛为啥失去光华? 有请庞婷为大家演唱歌曲烛光里的妈妈。 （庞婷演唱） 甲：劳碌和马虎，让我们忽视了太多太多的母爱，当这首歌再度在耳边响起，当母亲节再一次降临时，请把你心中涌动着的感谢、思念、祝愿、歉疚都说给妈妈听吧！让情感在今日尽情地渲泄。 二、消弭隔膜，和妈妈做朋友 甲：我们神情地赞颂母爱，但是当我们拥有时却不懂得好好珍惜，有时候难免会和妈妈产生小摩擦，问题积存多了，就会变成代沟。下面请观赏小品谁拆了我的信。 （陈征宇、王霆雁、王军杰表演，叙述一位母亲出于对儿子的爱，担忧儿子，就拆了儿子信，被儿子发觉后，儿子很生气，对同学倾诉，同学火上浇油，儿子把这种隔膜始终留在心里，放月假回家都对母亲摆脸色，母子关系紧急） 乙：小品中的母子会不会是我们在座中的各位呢？那么面对小品中的状况，我们应当怎么办呢？假如你是小品中的那个儿子，你会怎么做？请大家争论争论，发表自己的观点。 （学生各抒己见，发表自己的观点） 甲：问题的产生有时侯经常是双方面的，大家如何对待小品中的母亲呢？ （学生从母亲的角度谈对母亲的期望和理解） 乙：心与心只有沟通才能更贴近，通过沟通，我们能够和妈妈做朋友。请听戈婷的小故事我和妈妈做朋友。 （戈婷叙述自己的故事，从小养成和妈妈谈天沟通的习惯，渐渐无话不谈。有不同观点时都能心平气和地交换意见，和妈妈始终都不仅仅是母女，更是朋友。） 甲：下面我建议，我们把漂亮的三色康乃馨献给小品中的“妈妈”！康乃馨，她向征着热忱，正义，美妙，永不放弃，她更是危难中的盼望。粉色康乃馨：祈祝母亲永久漂亮年轻；白康乃馨：纯净的的爱、纯净的友情；红色康乃馨：祝福母亲安康长寿。 （向王霆雁献花，热闹的掌声） 三、回报母亲 乙：世界上只有一位最好的女性,她便是慈祥的母亲.世界上只有一种最漂亮的声音,那便是母亲的召唤。请听歌曲联唱。 （歌曲联唱表演：李磊世上只有妈妈好；杨红玲妈妈的吻；韩伊霖听妈妈讲那过去的故事；王军杰父亲的草原母亲的河；王梦婷送给妈妈的茉莉花） 甲：或许我很任性,固执,令您操劳,惹您生气；或许我总爱自作主见,自作聪慧,把您的话当成罗嗦。但是,在我的心里,妈妈,我其实很爱您!请大家把想对妈妈说的话，记在信封里在母亲节亲自递交给母亲。 （每个同学动笔写下心里想对妈妈说的话） 乙：当春花烂漫时,我将到野外采撷一朵最芳香的丁香,别在您素雅的衣襟上。由于您是最慈爱的母亲。请观赏群舞慈爱的母亲。 （四个女生表演集体舞慈爱的母亲） 甲：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 乙：攫一缕五月的鲜花，给妈妈编一个五彩的花环，愿妈妈的心情像花儿一样永久欢乐绽放，愿妈妈的笑脸象花儿一样永久容发美丽。 甲：祝年轻的的妈妈们永久青春靓丽！ 乙：祝年迈的妈妈们永久安康福临！ 合：祝普天下的妈妈们平安度春秋！今日的主题班会到此完毕！ 母亲节主题班会9 各位教师、各位家长： 下午好！很快乐能有时机与教师、家长共同沟通教育孩子的心得体会。孩子是祖国的将来，是家庭的盼望，孩子一生下来，做家长的都愿子女身体安康，并且成龙成凤。我们也不例外，孩子取名陈明璨，也是有一个很简洁的寓意，明就是明珠，璨就是灿烂，盼望她不仅是我们家的掌上明珠，更盼望能成为一颗立足社会熠熠生辉的灿烂明珠。 回忆孩子的过去的成长历程，我感到很欣慰。由于我的孩子的成长是幸福、欢乐的，我们对她的教育也是欢乐的。始终以来我的教育观念是：欢乐的教育孩子，孩子欢乐的成长。父母是孩子的启蒙教师，是孩子成长的奠基石，父母首先要做的是给孩子一个暖和的家。良好的家庭气氛可以带给孩子安全感，我家有4口人，陈明璨的奶奶始终是和我们住在一起，都说婆媳关系难得处理，但是我们相处很融洽，一家人和谐温馨，互敬互爱，对待孩子的教育观点也是全都的。 第一点：孩子的身体安康放在首位。我们常说身体是革命的本钱，这句话放在孩子身上一样适宜，身体好才能做进一步的培育。我们从小就注意加强陈明璨体质，增加反抗力量。但这并表意味着给她最好的养分配餐，相反是带得很粗。比方说，断奶后，给她吃的就是国产20元一包的很一般的雀巢奶粉，开头吃米饭的时候，不会单独为她预备可口的菜肴，所以女儿现在养成不挑食的好习惯，我们不用为孩子的一日三餐吃什么东西发愁，孩子也长得高大牢固。从小也不给她裹太多的衣服，她很少感冒。 其次：多花时间陪孩子，我和孩子的父亲都不打牌，更多的时间用于孩子的沟通沟通，我们教育孩子以鼓舞为主，根本上不采纳训斥的口气说教孩子，前段时间粟教师让孩子带回一张问卷调查，其中有一个问题就是你认为教育孩子做得胜利的地方是什么？我就是写做到了与孩子很好的沟通与沟通。孩子和我们无话不说。我们是她的父母，解答她心中的疑问，我们是她的朋友，倾听她的诉说，女儿有许多故事，发生在学校的，发生在校外辅导班的等等，我们还是和她在一起嬉笑打闹的伙伴，女儿很喜爱看古装戏，自然喜爱假想自己是公主，格格，经常爸爸就得扮演父皇的角色，我就得扮演母后的角色，有时候她不满足我的表现，我又得罚做她的贴身丫环或奴婢了。有时候觉得她特殊懂事，我们也叫她盼盼姐姐。家中经常欢歌笑语，其乐融融。欢快的家庭气氛，让孩子有一颗欢乐的心。 第三：注意孩子的品行培育。孩子的品行，一方面是有意识的引导，另一方面是受家长潜移默化的影响。我们盼望孩子顽强、独立、自信，有爱心、宽容心、感恩心。自己首先就要做到表率作用。让孩子感觉你也是这样做的。女儿小的时候爱哭，胆小，我们常常带他出入各种喧闹场合，遇到困难，觉得在她的力量范围内，让自己想方法解决，家长不包办。到了上学鼓舞她进展班干部竞选，演讲稿都是自己写，我们常告知她：你肯定行，肯定能做好教师的小帮手，任何事情只要有自信的态度，你就胜利了一半。现在孩子顽强、独立、自信的品行已初步形成。她的爱心、宽容心、感恩心在日常生活中也经常能表现出来，比方，在街头遇到残废可怜的乞讨人，她会大方地捐出她的零花钱。看到爱心箱，她也总是不会漏掉。记得有一次是学校组织的为一个生病的孩子组织的募捐活动，回家以后女儿和我们说，我们按例要她捐自己的零