老师创先争优竞赛演讲稿.docx

老师创先争优竞赛演讲稿 我叫，是学校的一名教师，今日我演讲的题目是立足岗位做奉献创先争优领先锋。 在二十一世纪里，共建和谐社会理念、人性化效劳的提倡早已深入人心。我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长学问的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培育者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、抱负信念的塑造者。教师的工作是平凡而又琐碎的，每天我们都会累的疲乏不堪，每天我们又都会忙得不亦乐乎。是什么使我们教师甘为人梯，勤勤恳恳呢？我想那肯定是我们教师们对教育事业的满腔喜爱，是这悄悄耕耘，无私奉献的敬业精神。 在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。”说得多好啊!那么，我们为什么还要吝啬我们的爱呢?面对全部的孩子，教师是太阳，爱心就是阳光，假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁。有人说“教师是太阳底下最光芒的事业”，我为此感到傲慢和骄傲。教学十几年来，每当看到家长把自己此生的盼望和将来完全托付给我们时，我更加深刻地感悟到了这句话带给我们的不仅仅是傲慢，其实它给予我们更多的责任和义务。有人说教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我对这句话不仅非常宠爱，更常常以此来鼓励自己的思想言行。党员教师，不仅仅要学习作为典范的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归；要学习社会主义建立时期的劳动榜样，吃苦在前，享乐在后；更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。“寻常时期看得出，要害时刻站得出，危难时刻豁得出”，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。在我们身边有很多悄悄无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上，我看到了很多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者，是教师中的佼佼者。 作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着学问，我们倾其全部，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切好像非常平淡，也非常平凡。然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。教师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标;每留下一步脚印，就为学生修建了一条通向抱负的金桥。要做一名好教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。其次，要用真爱去关怀学生。学生确实存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和鼓励让他们感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，情愿向你畅快乐扉，情愿承受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的典范和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默幽默的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的学问，犹如温暖的阳光照耀到学生的心灵上，使他们感到暖和、舒服、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，敬重感，即“亲其师，信其道”。 “行成于思”，做人民满足的教师，让党徽在教坛闪光，就要做一个“有抱负、有责任、有力量、形象好”的党员，这要求我首先要在思想上理解保持党员先进性的内涵，熟悉保持共产党员先进性的重要性；要以学习实践“三个代表”重要思想为主线，突出保持党员先进性的主题，要坚决共产主义抱负，勇于担当历史使命、社会责任，积极带头发扬乐于奉献的精神，为建立和谐社会奉献自己的一份力气；落实到行动上，则要求我务必时刻保持虚心、慎重、艰难奋斗的作风，切实贯彻总书记关于保持共产党员先进性讲话的重要精神，树立求真务实、开拓进取的好形象，争做一名优秀共产党员。我的大局部生活都是和学生联系在一起的。工作十多年当中，有欢乐，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己共性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境地，更是一种行动。在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必需严格要求自己。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简朴的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。 作为一名教师。爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参加教育的人以花朵的芳香。爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。班级里最轻易出状况，同时也最需要关怀的莫过于那些单亲或父母离异的学生。记得在我教初三年级的那一年，有一个女生曾经担当我班的班长，组织力量特别强，为人开朗热忱，我没想到就是这样一个学生家庭竟然特别不和谐。九年级刚开头的时候，她的成绩下滑得特别厉害，我严厉地批判了她几次，后来她竟然找我要辞去班长职务，这时我才意识到她的反常。我一追问，这孩子抱着我大哭。她说，教师我只信任您。原来，她的父母在她3岁的时候就分居了，这么些年她始终跟着奶奶住，幸好奶奶很疼爱她，但是母亲却从不回来看她。渐渐长大一些之后，她模糊知道了母亲是由于家里穷，才与父亲分开，最近她妈妈回来要和她爸爸办理离婚手续，还想把她带走听了这孩子的哭诉，我心里很震惊也很内疚，内疚自己的工作太不细致。从那以后，我就常常找她谈心，开导她，同时利用课余时间在办公室给她补课。那时我想过，我只是这名学生的教师，该做的我已经尽力了，其他的事属于学生的家庭问题，已经超出了我的工作范围。但是我也知道假设这名学生的家庭问题不解决，她的学业或许就会从今荒废掉，一生可能就会毁了！于是我没有放弃努力，利用休息时间约她母亲长谈了一次，从中了解了很多不便于对儿女讲的苦衷。后来，我试着告知那女孩，成年人的世界并不那么单纯，父母感情不和牵强在一起会很苦痛，母亲有自己的苦衷不能对她讲，长大之后她会明白。甚至我在爱人出差的时候以陪我为名把她找到我家里边学习边开导她，可这孩子共性很强，她最终跟我说：“教师，我同意您肯定努力学习，不然对不起您，我将来肯定好好回报您！” “关爱全体学生，不让一个学生落伍”是我始终坚持的信念。每个孩子都有属于自己的天空，即使你曾对百分之九十九的孩子付出了关爱，但你对百分之一的孩子有疏漏，那么对这个孩子来说，或许意味着你放弃了他百分之百的将来。作为一个父亲，我更能体会到家长对我们的期望：不能放弃任何一个学生，鼓舞每个孩子去查找属于自己的那片天空，让不同的孩子获得不同的进展。说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过任何回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名共产党员对教育事业的无限忠诚。我想只要我是一名共产党员，无论做什么工作我都会永久怀着这份忠诚之心。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，曾几何时，我们庄重地举起右手宣誓，从那一霎那开头，我们心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份荣耀的责任，为了这份承诺和责任，让我们在各自的岗位上勤奋工作，爱岗敬业，做好表率，创先争优，为教育事业的进展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩。