家庭学校心得体会报告家庭学校心得体会报告总结(4篇).docx

家庭学校心得体会报告家庭学校心得体会报告总结(4篇)有关家庭学校心得体会报告一 一、指导思想 以人为本，安全第一，预防为主，大力宣传，营造气氛，提高意识，确保教育系统师生生命和财产安全。 二、组织机构及职责： 发生重大汛情时，防汛领导小组启动应急处置预案，各小组仔细开展工作。成立学校防汛防洪领导小组，领导小组办公室设在校长室。 1、领导小组： 组长：xxx(负责全面指挥及随时与上级救援部门保持联系。) 副组长：xxx(负责学校详细安全工作) xxx(负责学校教学方面安全工作) xxx(负责学校安全工作宣传教育) 成员：xxx和各班班主任。 职责：下达启动处置防汛应急预案命令。依据上级批示和现场状况，适时决策、公布指令，组织指挥处置行动。组织调集人员、物资及交通工具，指挥现场处置工作。向市委、市政府、上级教育部门报告大事的状况，必要时向有关部门发出通报或协处恳求。同时负责与有关乡镇卫生、防疫、公安、交通、水利等部门协调工作，检查监视突发大事的调查及善后处理工作。 2、办公室主任： 成员： 职责：负责组织协调工作。 3、预警信息组： 组长： 成员： 职责：收集整理各类信息资料，分析讨论，为领导决策供应依据。确保信息渠道畅通，做好上情下达，下情上报。随时把握系统的防汛安全状况处置应急工作的进展状况，准时收集文字图象相关资料，经领导小组审定后，向外通报大事的有关信息。 4、现场处置组： 组长： 成员： 职责：深入现场，做好有关救援、抢救、解释、宣传、调解、劝导等工作，准时调查收集洪灾大事的起因、现状、进展趋势等信息，并向领导小组办公室报告；进展现场处置，实行必要措施，把损失降到最低，快速掌握事态扩散；依据现场状况，组织人员对危及公共安全的物品要登记收缴，做好妥当处理；依据事故状况做好复课预备工作。 5、安全保卫组： 组长： 组员： 职责：负责事故现场的维护治理戒备工作，阻挡无关人员进入现场；需要采集证据的进展文字和图像收集；疏散人员，疏通车辆，维护处置现场秩序；按上级批示，依据现场状况，协作公安及其它相关部门，实行应急措施，防止事态扩大。 6、后勤保障组： 组长： 成员： 职责：安排适当的处置场所；负责事故处理期间车辆调配；调集处置现场所需人员的调集和工具、设备、物资的供给；解决相关人员食宿；帮助做好伤员的抢救工作。 7、机动预备组： 组长由救援领导小组依据状况临时指定，机动预备组集合所预备人员待命，由救援领导小组办公室统一调动，随时预备供应救济。 三、应急疏散流程： 1、汛情发生后，通讯宣传组准时将汛情报予防汛总指挥，并随时留意汛情及水位变化，以便领导小组做出精确推断。 2、应急疏散组分楼层、班级组织各班师生撤到三楼，三楼班级临时不动，一楼、二楼北侧班级撤到三楼乒乓球室，挨次是先一楼后二楼 3、各班级在接到撤离指示后，准时召集齐班主任和保育员，组织幼儿穿好衣物在应急疏散组成员的带着下，撤离到指定位置等待救援。 4、财物抢救组成员在接到撤离指示后，在汛情及水位允许状况下从一楼到三楼尽力将可移动较珍贵，怕水浸财物转移到三楼音乐室，以待救援。 物资保障组成员在汛情发生后，要准时各处搜集羊角球、门板等浮力较大的物品搬运到三楼以备水位到达三楼时逃命时使用，然后要随时预备为幼儿安排保温和饮食用品，以备有可能长时间等待水位下降或救援人员的到来。 四、防汛防洪领导小组主要职责： 1、做好日常防汛防洪工作的宣传和情报传达。 2、贯彻执行学校制定的预案。 3、组织指挥做好防汛防洪和抗台工作，最大限度地削减灾难带来的损失。 4、准时做好信息上报、后勤保障、灾后自救以及恢复教育教学秩序的工作，严防灾后发后的疫情。 5、了解上级有关防汛信息和任务。 五、防汛防洪措施 (一)日常工作 1、做到分工明确，责任到人。要预备的防汛防洪的必要工具和物资，要亲密留意气象部门的汛情通告。 2、加强对全校师生防汛防洪学问的宣传，通过出校刊、宣传栏、黑板报等形式，把防汛防洪的根本学问宣传到每位师生，提高全校师生防范灾难力量。 3、要加强检查和防范工作，要常常保持校园道路、排水设施畅通，对校园内简单淹的地方，要逐步检查，确保地下水道疏通。对全校的树木进展固定，要对本校的校舍墙体、屋面、门窗、电线，以及围墙、宣传栏等进展定期安全检查，对检查中发觉的问题上和隐患，要准时整改。要坚决防止安全事故发生。对学校的建筑工地要进展科学安全防范，削减损失。 4、要加强对学校的图书、电教、仪器设备的防护工作，对图书室、电脑房、试验室要进展严格治理，要特殊留意化学药品的安全存放，切实做好防水防潮工作。 (二)当接到重大汛情预报时 1、学校防汛防洪领导小组依据上级有关精神和本校的实际，准时发出防备通知，领导小组成员全部进入临战状态，校长坐镇指挥并部署全校的防汛防灾工作，实行24小时的值班工作，准时将有关信息上传。 2、我校马上行动起来，主要负责人坚守岗位，检查落实防洪预案的各项预备工作。 3、学校要组织抢险小组待命，对易受洪涝、雨水侵蚀的设备、图书等要做好转移的预备。要重新检查学校校舍门窗关闭状况、化学物品保管状况和学校用电状况，发觉特别，立刻整改，坚决把隐患消退在萌芽状态， 4、切实加强预防治理，严防学校重大灾情发生。若的确因人力不行抗拒发生重大事故，负责人及现场人员应积极实行有效的自救措施，同时要立刻报告区教育局、乡政府及有关部门，以进展全方位的救援，把损失降到最低。 (三)救灾报灾 1、要亲密留意灾情动向，灾情解除后，应准时向区教育局、乡政府及有关部门报告灾情损失状况。 2、抓紧组织人员对灾后校园进展大扫除，对被淹的校园，准时请乡防疫部门进展防疫消毒处理。对受损较严峻的校舍门窗、屋面，以及围墙、宣传栏、自行车棚等，应准时提出整改方案上报，并抓紧落实修理工作，尽快恢复教学工作。 3、准时向全校师生了解师生家庭的受灾状况，开展多种积极有效的措施，对受灾师生家庭进展适当慰问和救助，确保不使一名因家庭受灾而失学。 4、抗灾救灾后，学校应准时进展总结、分析，查清灾情损失的缘由，吸取教训，修订预案，并为下次防汛防洪工作做好各项预备。 六、建立责任制和责任追究 加大监视检查力度。对工作不力而导致损失的，将严厉追究有关领导和人员的责任。 七、本预案自年月日起实施。 xxx学校 年月日 有关家庭学校心得体会报告二 敬重的领导： 您好！ 很愧疚在这个时候向学校提出辞职，由于我的辞职给学校带来的不便，我在此向学校领导说一声对不起！ 我叫xx，男，xx岁，xx省xx市xx人，xx年xx月毕业于xx学院，xx专业，于xx年xx月考上xx州xx县特岗教师，并安排到xx任教。 自xx年考上特岗来到xx这个漂亮的地方，我就爱上了这里的风土人情，爱上了这里的山青水秀，爱上了这里的每一个角落。 来到xx让我感到很暖和，领导很和气，同事很热忱，和谐的人际关系和气氛使我感到很轻松，也让我很快的融入到了这个大家庭。在大家的帮忙下，使我这样一个刚从学校象牙塔走出来的人，英勇的面对生活中和工作中消失的各种困难，也让父母不在身边的我，感到了家的暖和，在此由衷的感谢大家。 虽然只有短短xx年的光阴，但这却是我进入社会以后的一个重要台阶，有了大家的帮忙，让我对这个社会有了一个更加美妙的诠释，它并不是像人们说的那样黑暗与不公，我深切的感受到了自己的进步，在此我再一次感谢这xx年里陪伴在我身边的每一个人，是你们让我爱上了社会这个大舞台，使我的价值观和人生观变得更加高尚和完善。但是由于我的工作阅历、人生阅历以及个人力量等方面缺乏的缘由，还是不能把工作做得很好，因此也给学校的同事和领导增加了很多的麻烦，在此，盼望各位能够谅解。 我很庆幸自己能到xx来任教，虽然有时也会为一些工作的小事而苦恼，但每当我看到孩子们那一张张得意的笑脸，听见他们那布满童真的声音喊“教师好”的时候，他们的纯真、得意就深深地感染了我，我的忧愁和苦恼，立刻也烟霄云散了。我爱我的学生们，恨不得把自己全部知道的、好的东西都传授给他们，盼望他们能走出农村，到更大更远的地方，去了解那些更加美妙的东西。 我始终以为我会连续留在这里任教，会为xx的教育事业鞠躬尽瘁，然而随着时间的消逝，年过六旬的父母，头发慢慢的白了，加之来到这里后因水土不服而常常生病的原因，原本支持我在远方的父母也慢慢的唠叨了起来。古人云：“父母在，不远游”，如今父母对远方的我总是放心不下。哪个儿女不是父母的心头肉啊！由于子女不在身边，父母没有了依靠，心里就没有了归属感呀！ 作为儿女，我又何尝放得下父母啊！为了年迈的父母，我只能怀着沉痛、不舍的心情向领导递上我的辞职申请，恳求辞去特岗教师职务，并解除特岗教师聘用合同。 我很圆满自己没能为洱源县的教育事业作出多少奉献，在此盼望学校的教学成绩越来越来越好，祝各位同事工作顺当，身体安康，阖家欢快！ 此致 敬礼！ 辞职人：xx 20xx年x月x日 有关家庭学校心得体会报告三 一、本学期工作目标。 1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，提高学生的学习成绩。 2通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学力量。 3加强培优辅差工作，使学生在原有的根底上有肯定进步。 4多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书力量。 5加强班级治理，提高促进学生的自主进展和安康教育。 二、详细措施。 二、详细工作措施： 1、教育教学方面： (1)仔细制定好各项工作规划。 在学期初仔细准时地制定学科教学工作规划、班主任工作规划、培优辅差规划、个人业务提高(读书)规划、学生读书规划、学生预习方案、“三清”工作方案。按规划落实本学期的各项工作。 (2)课堂实践活动。 仔细备课、上课、听课，完本钱学期的语文、数学教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。 备课时仔细讨论教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，讨论教法、学法;上课时仔细落实“15+25”的上课模式，教学方法敏捷多样，重点培育学生的探究力量，课上做到作业“堂堂清”，课后做到作业“日日清”，每单元完毕后进展一次测试，做到“单元清”;积极展现“让新理念走进我的课堂”汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动熬炼自己，提高自己的课堂教学力量;每周至少听课两节课，向优秀教师学习先进的教学方法，提出合理化建议进展沟通，共同提高课堂教学力量;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间准时辅导，避开学问欠债，对于特长生在数学课上给他们制造更多的探究时机，语文课上鼓舞他们进展小练笔，如改写、续写、仿写等，培育他们的综合力量，提高综合素养。 (3)课前预习工作。 开学初，结合本册教材内容和学生实际仔细制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生娴熟把握课前预习的方法，连续保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经把握了根本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求。 (4)培优辅差工作。 仔细做好学困生辅导和特长生的培育工作。连续进展特长生，有针对性地进展培育，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进展有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，催促学困生完成课外预习和家庭作业。仔细填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比拟。 2、“新世纪师生读书工程活动”的开展。 本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，发动学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，教师带着学生潜心阅读，指导阅读和读后沟通。教师做好读书典范，与学生一起读书。班级内选出两个图书治理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购置课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进展充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书状况，评比“读书能手”，推举到学校参与校级评比。通过以上活动的开展，鼓励学生“多读书，读好书，好读书”，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读力量。 本学期要求学生每周至少写2篇日记，日记内容可以是学习方面的，读书感想方面的，也可以是摘抄名人名言，还可以是日常生活中发生的事。教师定期指导批阅。 有关家庭学校心得体会报告四 一、活动目的： 1、通过开展以“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、通过有规划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 二、活动主题 我劳动，我荣耀;我自理，我能干 三、活动内容 (一)绘画竞赛 1、绘画主题：劳动最荣耀 2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。 3、上交时间：5月5日前上交，逾期做自动放弃。 (二)我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除; 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜); 四、活动要求 1、各班要组织好绘画竞赛活动，每个班上交5件作品，学校将对好的作品进展展览。 2、36年级学生写一篇在家劳动的感受，每班选出5篇优秀作品上交。